2014-­‐09-­‐25  

1  

Fristående examina i Finland – en utbildnings-arrangörs perspektiv

Christel Holmlund-Norrén

Examensmästarutbildare vid Yrkesakademin i Österbotten

ÖPPNA LANDSKAP ATT RIVA MURAR- öarnas konferens 15.9.2014

2014-­‐09-­‐25  

2  

YRKESAKADEMIN I ÖSTERBOTTEN •  Grundades 2009

•  Enheter i Jakobstad (2 st) , Pedersöre, Vasa – nya Campus Kungsgården och i Närpes

•  Ca 300 anställda och 2500 studerande

•  Leds av rektor, två biträdande rektorer, utvecklingschef, kvalitetschef, studiebyråschef och avdelningschefer.

•  Vuxenutbildning har ordnats sedan 1980-talet

•  Ordnat fristående examina sedan de introducerades 1994

•  Rätt att utbilda examensmästare på svenska (totalt 6 organisationer i Fi)

•  Se www.yrkesakademin.fi

Universitet och högskolor

Yrkeshögskolor

Gymnasiet / Studentexamen

Grundexamina (grundläggande yrkesutb /

fristående)

Yrkesexamina (fristående)

Specialyrkesexamina (fristående)

Grundläggande utbildning

Förskolan

ARBETSLIV

2014-­‐09-­‐25  

3  

FRISTÅENDE EXAMINA 20 ÅR 2014!

YRKESUTBILDNING  på  andra  stadiet    I  examensstrukturen  fanns  i  juni  2014    374  examina  52  grundexamina  :  grundexamen  kan  avläggas  som  grundläggande  yrkesutbildning  eller  fristående  examen  

   190  yrkesexamina          kan  endast  avläggas  som  fristående  132  specialyrkesexamina          kan  endast  avläggas  som  fristående    YRKESAKADEMIN  HAR  AVTAL  FÖR  DRYGT  60  EXAMINA    Läs  mer  på  Utbildningsstyrelsens  webbsida

Fristående examens-systemets centrala principer

2014-­‐09-­‐25  

4  

Personlig tillämpning I fristående examen

Examensgrunderna ger ramarna

PERSONLIG TILLÄMPNING

•  Sökande, studerande och examinander ska få kundanpassad rådgivning och handledning i ansökningsskedet, vid avläggande av examen, vid förvärvande av behövlig yrkesskicklighet

= ETT NYTT ARBETSSÄTT 2007------ YA utmaningar: Från ”grupptänk till individtänk” Personalens kompetensutveckling; fokus från undervisning till lärande Kostnader i relation till inkomster Material och anvisningar till alla parter om personlig tillämpning

2014-­‐09-­‐25  

5  

SAMARBETE MED ARBETSLIVET

•  Grundprincip i fristående examina •  Kontaktnät viktigt •  Arbetslivsperioder viktiga •  Flexibilitet och snabbhet krävs

YA utmaningar Utmanande läge på arbetsmarknaden Tar tid att hitta förtroende och win-win för båda parter Byråkratin kring examina kan upplevas jobbig Finansieringen ändrar: examina viktiga – inte bara studier

   

EXAMENSTILLFÄLLEN

YA utmaningar: Hitta effektiva arbetssätt Kostnader i relation till inkomster

Bedömarintroduktion

2014-­‐09-­‐25  

6  

EXAMENSKOMMISSIONERNA ÖVERVAKAR VERKSAMHETEN YA utmaningar: 5 svenskspråkia examenskommissioner, resten tvåspråkiga eller enspråkigt finska SVENSKSPRÅKIG SERVICE si och så Med 60 avtal många kommissioner! Kommissionernas arbetssätt inte förenhetligat Mycket jobb att ha avtal i kraft

KOMPETENS OM FRISTÅENDE EXAMINA Examensmästarkompetens prioriteras vid YA! Examensstrategin betonar kompetens om vuxenutbildning Studerande, examinand, arbetslivet ger respons för vidare utveckling av examensverksamheten ” FRISTÅENDE EXAMINA ÄR ARBETSLIVETS EXAMINA INTE UTBILDNINGSARRANGÖRERNAS EXAMINA”

2014-­‐09-­‐25  

7  

Litteraturtips Bedömningsguide Grundläggande yrkesutbildning Fristående examina Guider och handböcker 2013:1.Utbildningsstyrelsen Handbok om fristående examina för examensarrangörer och examenskommissioner Guider och handböcker 2013:4 Examensgrunder för grundexamina Examensgrunder för yrkes- och specialyrkesexamina

Pappren i skick – en film som berättar om fristående examina

TACK!

VÄLKOMMEN PÅ VUXENUTBILDNINGSKONFERENS V12 2015 I TAMMERFORS

Christel.holmlund-norren@yrkesakademin.fi Tel+358505906278