АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто...

76
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Направление подготовки 42.03.02 «Журналистика» Направленность (профиль) программы: «Средства массовой информации и смежные информационно-коммуникационные сферы» Квалификация: бакалавр Срок получения образования по очной форме: 4 года Форма обучения: очная/очно-заочная/заочная Аннотация программы дисциплины «История» 1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины: обобщение, систематизирование и углубление знаний студентов по истории, обеспечение перехода исторического познания на научный уровень. Задачи дисциплины: - способствовать осознанию студентами исторических особенностей развития российского общества в ХХ в.; дать понятие об альтернативах общественного развития на разных этапах истории России; помочь сформировать свою собственную позицию по отношению к истории своей страны. 1. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «История» в учебном плане относится к базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно- коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень бакалавриата). 2. Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: основные события в истории своего народа и народов мира; основные подходы, используемые для описания и понимания истории; место и роль исторической науки в системе научных дисциплин, представлений об историографии Уметь: уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям своего народа, не терять чувство национального достоинства; толерантно воспринимать социальные и культурные различия своего народа от других; применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении; вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике; оценивать различные исторические версии; Владеть:

Transcript of АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто...

Page 1: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Направление подготовки 42.03.02 «Журналистика»

Направленность (профиль) программы:

«Средства массовой информации и смежные информационно-коммуникационные

сферы»

Квалификация: бакалавр

Срок получения образования по очной форме: 4 года

Форма обучения: очная/очно-заочная/заочная

Аннотация программы дисциплины

«История»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины: обобщение, систематизирование и углубление знаний студентов

по истории, обеспечение перехода исторического познания на научный уровень.

Задачи дисциплины:

- способствовать осознанию студентами исторических особенностей развития

российского общества в ХХ в.;

дать понятие об альтернативах общественного развития на разных

этапах истории России;

помочь сформировать свою собственную позицию по отношению к

истории своей страны.

1. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «История» в учебном плане относится к базовой части основной

образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-

коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика»

(уровень бакалавриата).

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные события в истории своего народа и народов мира;

основные подходы, используемые для описания и понимания истории;

место и роль исторической науки в системе научных дисциплин,

представлений об историографии

Уметь:

уважительно и бережно относиться к историческому наследию и

культурным традициям своего народа, не терять чувство национального

достоинства;

толерантно воспринимать социальные и культурные различия своего

народа от других;

применять исторические знания в профессиональной и общественной

деятельности, поликультурном общении;

вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по

исторической тематике;

оценивать различные исторические версии;

Владеть:

Page 2: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

навыками отстаивания своей точки зрения на историю Родины.

комплексом знаний об истории России и человечества в целом,

представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;

умениями синтеза разнообразной исторической информации для

комплексного анализа и моделирования на её основе вариантов дальнейшего развития

России.

4. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часов).

5. Формы контроля. Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

"Философия"

1. Цель и задачи дисциплины дисциплины

Цель дисциплины: формирование у студентов комплексного представления об

интеллектуальной истории человечества начиная с античности и вплоть до наших дней,

знаний о специфике европейской цивилизации и культурно-историческом своеобразии

России; формирование систематизированных знаний о сущности, предмете, методах,

главных направлениях, основополагающих понятиях и центральных проблемах

философии; введение студентов в круг методологических и социально-нравственных

проблем, связанных с областью их будущей профессиональной деятельности; выработка

навыков межличностной коммуникации и разрешения общих проблем этического

характера, связанных с взаимоотношениями между людьми, освоение студентами культуры

философского рассуждения как способности познавать и действовать в соответствии с

высшими гуманитарными ценностями.

Задачи дисциплины:

- освоить основные принципы философского дискурса, методику работы с учебной

и научной литературой, работы в библиотеке, самостоятельной работы и выполнения

письменных работ;

- теоретическое представление о философском творчестве;

- приобретение знаний по основному понятийному аппарату философии;

- сформировать устойчивый интерес студентов к изучению и обсуждению

философских проблем;

- приобщить студентов к активным формам самостоятельной учебной и научной

работы с использованием электронных форм обучения, новых информационных

технологий;

-теоретическое освоение студентами основных философских концепций и

особенностей их роли в современных условиях.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Философия» в учебном плане относится к базовой части основной

образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-

коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика»

(уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать:

- основные этапы формирования философской традиции и их специфику;

Page 3: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- проблемное поле философии, центральные философские системы, направления и

школы, учения выдающихся представителей философской мысли с древности до наших

дней;

- идеи ведущих деятелей отечественной философии;

- важнейшие достижения мировой культуры, различные системы ценностей,

сформировавшиеся в ходе исторического развития;

- роль интеллектуалов и интеллигенции в культурно-историческом процессе,

политической и идеологической организации общества;

- различные подходы к осмыслению основных проблем философии;

- центральные понятия и категории философии.

уметь:

- формировать и аргументировано отстаивать собственную жизненную позицию;

- выявлять существенные черты социально-политических процессов, явлений и

событий;

- извлекать уроки из событий социальной и духовной жизни, и на их основе принимать

осознанные ответственные решения;

- ясно, логически непротиворечиво мыслить и связно, аргументировано выражать

собственную точку зрения; уметь выступать модератором общественно-политических и

научных диспутов;

- применять научную методологию при работе с профессиональными текстами.

владеть:

- философской методологией, фактами истории философии и философии науки;

- навыками анализа философских и общественно-политических источников;

- приемами ведения научной дискуссии и общественно-социальной полемики.

4. Общая трудоемкость дисциплины

4 зачетные единицы (144 академических часов).

5. Формы контроля.

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

1. Цели и задачи дисциплины

Профессиональная деятельность современного журналиста сопряжена со многими

трудностями и опасностями, особенно при проведении расследований, поездок в зоны

межнациональных и межрелигиозных конфликтов, социального напряжения, военных

действий.

Задачи дисциплины: ознакомление и практический навык приемлемых правил

поведения журналиста в экстремальных условиях.

В рамках дисциплины предусматривается ознакомление с действующим

законодательством РФ, международными правовыми документами, решениями,

резолюциями, конвенциями и хартиями, принятыми международными организациями в

целях безопасной работы журналистов в экстремальных условиях.

За весь период рассматриваются различные виды конфликтных ситуаций, при

которых журналист обязан знать способы безопасной работы. Отдельно рассматриваются

модели поведения журналистов в так называемый «мирный» период, однако в таких

случаях правовая грамотность журналиста должны быть сопряжена с практическим

умением использовать действующее законодательство.

Page 4: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» в учебном плане относится к базовой

части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплин:

В результате изучения дисциплины студент обязан:

знать:

- основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных

бедствий, способы применения современных средств поражения и основные меры по

ликвидации их последствий, уметь использовать эти знания в профессиональной работе.

- основные угрозы, сопряженные с исполнением профессиональной деятельности,

уметь им противостоять.

- о возможных правилах безопасности работы журналиста в экстремальных

ситуациях, уметь применять действующее законодательство, адаптироваться в сложных

условиях работы, получить знания о способах защиты своих прав.

уметь:

- применять полученные теоретические знания на практике, в повседневной жизни;

- применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях,

возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;

- грамотно организовывать работу с родителями по вопросам поведения детей в быту;

- формировать у учащихся психологическую устойчивость поведения в опасных и

чрезвычайных ситуациях.

владеть:

- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны

окружающей среды;

- требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной

деятельности;

- способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;

- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

- законодательными и правовыми актами в области информационной безопасности.

4. Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Иностранный язык»

1.Цели и задачи:

развитие у учащихся коммуникативной и языковой компетенций, позволяющих

достаточно успешно решать задачи повседневной и профессиональной деятельности с

использованием иностранного языка; сформировать целостное представление о

дисциплине; научиться видеть и понимать роль иностранного языка в межкультурном

общении; развить коммуникативные и языковые навыки на иностранном языке, дать

знания на иностранном языке в соответствии с 4 сферами общения: бытовой, учебно-

познавательной, социально-культурной, профессиональной.

Задачи дисциплины:

Обучение по принципу "от содержания к форме", т.е. использование лексического и

Page 5: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

грамматического материала в качестве средства, а не цели обучения (актуализация лексики

и грамматики в действии), в реальных или смодулированных коммуникативных

активностях.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Иностранный язык» в учебном плане относится к базовой части

основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета;

- специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи

в изучаемом языке

- английскую лексику в объеме 5000 учебных лексических единиц общего и

терминологического характера.

Уметь:

- практически применять знания в области фонетики и грамматики в процессе

коммуникации на общие гуманитарные и профессиональные темы;

- уметь продуцировать различные типы текстов с учетом их коммуникативной

направленности.

Владеть:

- навыками устной и письменной речи;

- навыками восприятия на слух аутентичной речи.

4. Общая трудоемкость дисциплины:

24 зачетные единицы (864 академических часов).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Информатика»

1. Цели и задачи дисциплины – научить студентов правильно работать с

информацией, т.е. использовать методы сбора, получения, накопления, хранения, обработки,

анализа и передачи информации с использованием средств вычислительной техники.

Информационная технология базируется и зависит от технического, программного,

методического, организационного, информационного, лингвистического обеспечения.

Вводный курс должен помочь студентам получить правильное и всестороннее представление

о современном состоянии мира информационных технологий, научить их использовать

компьютерную технику и программное обеспечение при изучении различных дисциплин, стать

теоретической и практической базой для последующий дисциплин, связанных с

использованием информационных технологий.

Основные задачи дисциплины: дать представление об основных понятиях

информатики, программирования, современных офис- и интернет-технологиях; привить

навыки алгоритмизации поставленных задач в профессиональной сфере; научить

Page 6: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

использованию современных информационных технологий, связанных с глобальными

ресурсами Интернета.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Информатика» в учебном плане относится к базовой части основной

образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-

коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень

бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

теоретические основы информатики, средства и алгоритмы представления, хранения и

обработки текстовой, числовой и графической информации,

принципы работы компьютера,

понятия алгоритма и языка программирования,

основные типы программного обеспечения,

современные операционные системы, офис- и интернет-технологии,

системы символьных и численных вычислений,

элементы компьютерной графики и систем управления базами данных,

основы защиты информации,

модели решения функциональных и вычислительных задач,

различные парадигмы и современные языки программирования.

Уметь:

применять полученные теоретические знания на практике,

уметь работать в различных современных операционных системах,

использовать текстовые процессоры и электронные таблицы,

пользоваться электронной почтой,

находить нужную информацию в сети интернет,

размещать гипертекстовые материалы на серверах сети.

Владеть:

основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки

информации, навыками работы с компьютером;

средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем

управления;

методами и программными средствами обработки деловой информации.

4. Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетные единицы (72 академических часов).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Информационные технологии в журналистике»

1. Цели и задачи дисциплины:

изучение дисциплины состоит в теоретическом и практическом освоении студентами

концепций, методов и средств информационных технологий для успешной профессиональной

деятельности в области журналистики, овладении основными методами, способами и

Page 7: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером

как средством поиска, обработки и представления информации; способностью работать с

информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных

системах.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Информационные технологии в журналистике» в учебном плане относится

к базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и

смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- понятие информации, общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и

накопления информации;

- основные требования информационной безопасности, в том числе защиты

государственной тайны.

Уметь:

- эффективно использовать современные персональные компьютеры для решения задач,

возникающих в процессе обучения в вузе, а также задач предметной области своей будущей

деятельности;

- принимать обоснованные решения по выбору ПК, подготовке и приобретению

программных продуктов;

- работать с программными средствами общего назначения (текстовый редактор,

электронные таблицы, системы управления базами данных, системы презентаций),

соответствующими современным требованиям;

- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

Владеть:

- технологиями обработки текстовой информации, технологиями электронных таблиц,

средствами создания и демонстрации электронных презентации;

- навыками работы в системах управления базами данных.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетные единицы (108 академических часов).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Введение в профессию»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель данной дисциплины – освоение студентами базовых профессиональных понятий и

представлений, относящихся к журналистике.

Задачи:

- усвоение базового понятийного аппарата, относящегося к теории и практике

журналистики

- освоение базовых знаний, относящихся к истории журналистики

- знакомство с журналистикой, как системой СМИ; с разными видами СМИ

- иметь представление об особенностях разных видов СМИ

- освоить базовые представления о журналистике как подсистеме в общей системе

коммуникации

Особенностью дисциплины является использование в качестве учебного материала

различных фильмов и книг о журналистах и журналистике. Освоение теоретических и

Page 8: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

практических знаний идет в ходе анализа этих материалов и написания работ самостоятельных,

как подготовки к семинарам. Значительное время в нем уделяется практическим занятиям со

студентами, а также их самостоятельной работе.

Предлагаемая дисциплина разработан с учетом специфики современного состояния

журналистики, переходного времени от традиционной к мультимедийной журналистике,

ведущей роли он-лайн журналистики.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

«Введение в профессию» относится к базовой части учебного плана.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки: 42.03.02 «Журналистика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- базовые основы современного информационного общества,

- основную специфику журналистики как социально-политического института, и роли

журналиста в обществе

- базовые сведения о профессии, о тех профессиональных качествах, которые она требует

от журналиста, и ее организации, системе СМИ

- знать узловые события в истории развития журналистики в России и мире.

Уметь:

- выделять основные блоки построения новостных текстов

- писать простые тексты по заданиям

Владеть:

- навыками написания следующих видов текстов: рефераты, курсовые, эссе

- знаниями об узловых событиях в истории развития журналистики

- базовой понятийной профессиональной лексикой, включая систему СМИ

4. Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетные единицы (72 академических часов).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Правовые основы журналистики»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Правовые основы журналистики» является формирование

у студентов способности к профессиональной деятельности по реализации конституционных

норм и обеспечению законности и правопорядка в деятельности.

Задачи изучения дисциплины: сформировать у обучающихся представление о месте и

значении права в системе российского права; ознакомиться с системой права и особенностях

правового регулировании деятельности; усвоить знания о субъектах, объектах и содержании

правоотношений, а также о методах правового регулирования деятельности; получить

необходимые теоретические и практические знания о закономерностях развития правовых

отношений; изучить порядок разрешения споров в соответствии с действующим

законодательством; приобрести опыт применения нормативно-правовых актов в условиях

развития правовых отношений, рыночной экономики.

Page 9: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

2.Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Правовые основы журналистики» в учебном плане относится к базовой

части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате овладения дисциплиной обучающийся должен:

Знать:

- понятийно-категориальный аппарат права;

-действующее законодательство Российской Федерации, регулирующее правовые отношения;

-место и значение права в системе российского права, а также закономерности развития

правовых отношений;

Уметь:

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, возникающие при

осуществлении деятельности;

- разрешать экономические споры субъектов деятельности в соответствии с действующим

законодательством;

- обеспечивать соблюдение законодательства в ходе осуществления субъектами права

деятельности.

Владеть:

- навыками принятия правовых решений и совершения иных юридически значимых действий

в точном соответствии с законом;

- опытом подготовки правовых документов в деятельности;

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

5 зачетных единиц (180 академических часов)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен

Аннотация программы дисциплины

«Профессиональная этика журналиста»

1. Цели и задачи дисциплины:

Способность к самостоятельной профессионально-нравственной ориентации оказывается

для молодых журналистов не менее важным качеством, чем уверенные профессиональные

умения. В развитии этой способности и состоит цель занятий по дисциплине

«Профессиональная этика журналиста».

Page 10: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Для того, чтобы указанная цель могла быть достигнута, необходимо выполнять

следующие задачи:

- дать будущим журналистам систему знаний о природе профессиональной морали,

характере профессионально-нравственных отношений в журналистике, их роли в

профессиональной деятельности.

- помочь осознать как действует профессиональная мораль, и понять особенности

отражения её в профессиональной этике; познакомить с основными этапами и тенденциями в

развитии профессиональной этики.

- раскрыть содержание фундаментальных профессионально-этических представлений,

формирующих профессионально-нравственную позицию журналиста.

- раскрыть содержание профессионально-этических ориентиров, рассматриваемых

мировым журналистским сообществом как нормы поведения, ориентация на которые

обеспечивает оптимальное взаимодействие журналистики и общества.

2. Место дисциплины структуре ООП:

Дисциплина «Профессиональная этика журналиста» в учебном плане относится к

базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и

смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- что такое профессиональная мораль и как она действует

- в чём сущность профессиональной этики как науки о профессиональной морали и как

инструмента саморегулирования журналистского сообщества

- каково содержание фундаментальных профессионально-этических представлений

журналистского сообщества (профессиональный долг, профессиональная ответственность,

профессиональная советь, профессиональная ценность, профессиональное достоинство)

- каковы основные профессионально-этические принципы и нормы, регламентирующие

деятельность СМИ и журналиста

- каковы основные профессионально-этические коллизии, возникающие в практике

российского журналистского сообщества в настоящий период.

Уметь:

- видеть при принятии решений в процессе профессионального поведения существующие

альтернативы и выбирать вариант поведения, сориентированный на моральные ценности

журналистского сообщества.

- проявлять навыки самостоятельной профессионально-нравственной ориентации в

процессе работы, свидетельствующие о достаточном уровне профессионально-этической

зрелости.

Владеть:

- навыками моментальной корреляции собственного поведения в контексте той или иной

ситуации

3. Общая трудоемкость освоения дисциплины: 3 зачетных единицы (108 академических часов).

4. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Экономика и менеджмент средств массовой информации»

Page 11: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель:

Изучить закономерности функционирования медиаиндустрий в условиях рыночной

экономики; установить причинно-следственные связи между макроэкономическим и

микроэкономическим уровнями применительно к деятельности конкретных

медиапредприятий; подвести студентов к пониманию особенностей медиаэкономики в

условиях рыночного хозяйства.

Задачи:

- сформировать у студентов представления об основных понятиях и терминах зарубежной

медиаэкономики, об основных рынках, на которых действуют СМИ; проанализировать

зарубежный опыт функционирования медиакомпаний в условиях стабильных медиарынков;

выявить влияние макроэкономических и микроэкономических факторов на деятельность

медиапредприятий; определить важнейшие условия, ведущие к успеху медиакомпаний;

изучить основы и положительный опыт зарубежного медиаменеджмента и медиамаркетинга.

- знание основополагающих теоретических трудов зарубежных исследователей,

эмпирических данных, характеризующих состояние современной медиаэкономики, умение

применять современные методики анализа рыночных стратегий медиапредприятий.

2. Место дисциплины структуре ООП:

Дисциплина «Экономика и менеджмент средств массовой информации» в учебном плане

относится к базовой части основной образовательной программы «Средства массовой

информации и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению

подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

– основы экономики и менеджмента средств массовой информации, базовые экономические

принципы функционирования медиа;

Уметь:

– пользоваться экономическими знаниями в организации успешной деятельности средств

массовой информации;

Владеть:

– навыками экономического анализа деятельности средств массовой информации и

руководства редакцией.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетные единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Основы теории журналистики»

Page 12: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Основы теории журналистики» является усвоение

студентами основных понятий и представлений в области теории журналистики и изучение

устройства, современного состояния системы СМИ и перспективы их развития.

Задачи изучения дисциплины:

- Знакомство с основными положениями, связанными с журналистикой как социальным,

политическим, экономическим феноменом;

- понимание того, как функционирует журналистика в обществе; как функционирует институт

журналистика в разных политических системах; понимание ценностных установок, лежащих в

основе работы журналистики в разных социально-политических системах;

- знание студентами основных этапов развития журналистики: как социального института; как

индустрии;

- понимание особенностей разных видов журналистики; смысла и назначения разных жанров.

- знание и понимание основных теорий журналистики;

- овладение навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций;

- умение различать материалы журналистского, рекламного, пропагандистского, пиарного

характера.

- понимание устройства системы СМИ и тенденций ее развития;

- особенностей всех видов СМИ и мультимедийных платформ;

- иметь представление о важнейших этапных исследованиях в сфере журналистики.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы теории журналистики» в учебном плане относится к базовой части

блока «Дисциплины». Программа ориентирована на теоретическую и практическую

подготовку студентов по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика».

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины формируются

в процессе изучения дисциплины: «Ведение в профессию», «Новостная журналистика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные положения, связанные с журналистикой как социальным, политическим,

экономическим феноменом;

Page 13: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- как функционирует журналистика в обществе; как функционирует журналистика в разных

политических системах; ценности, лежащие в основе работы журналистики в разных социо-

политических системах.

- основные этапы развития журналистики: как социального института; как индустрии;

- особенности разных видов журналистики, смысл и назначение разных жанров.

- знать основные теории журналистики;

- как устроена система СМИ, тенденции ее развития;

- особенности всех видов СМИ и мультимедийных платформ;

- важнейшие этапные исследования в сфере журналистики.

Уметь:

- уметь различать материалы журналистского, рекламного, пропагандистского, пиарного

характера;

- пользоваться данными исследовательского характера, касающимися работы СМИ.

Владеть:

- основанными понятиями в области теории, истории журналистики;

- навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часов)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«История отечественной литературы»

1. Цели и задачи дисциплины

Дисциплина ориентирует на теоретический и практический виды профессиональной

деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач

профессиональной деятельности:

Цель освоения дисциплины – дать фундаментальные основы знаний будущих бакалавров-

журналистов по истории русской литературы для осуществления профессиональной

деятельности в сфере журналистики.

Задачи:

- изучить основные тенденции и закономерности развития литературного процесса в

России XI - XX веков;

Page 14: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- определить факторы и условия формирования русской литературы XI - XX веков с точки

зрения влияния на нее отечественной западноевропейской литературной традиции;

- представить литературный процесс в России в указанный период не как набор

отдельных литературных фактов, а как явление единое, целостное, имеющее свою генеалогию,

онтологию и телеологию;

- выявить связи русской литературы XI - XX веков с историей отечественной и

западноевропейской журналистики;

- изучить основные научные школы и концепции литературного развития в России XI -

XX веков века;

- раскрыть содержание и художественную специфику литературных явлений разных

уровней;

- сформировать умения применять полученные знания к различным областям

деятельности журналиста;

- овладеть методикой анализа художественного произведения как в его имманентном

варианте, так и в связи отдельного произведения с другими произведениями или фактами

литературы.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История отечественной литературы» в учебном плане относится к базовой

части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные тенденции и закономерности развития литературного процесса в России XI - XX

веков; степень влияния и роль в формировании русской литературы XI - XX веков

отечественной и западноевропейской литературной традиции, а также журналистики; роль,

место и значение данного периода литературного развития в истории отечественной

литературы; научные школы и концепции литературного развития в России XI - XX веков;

основное содержание и художественную специфику литературных явлений разных уровней.

Уметь:

- анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания, драматургии

построения, жанровой палитры.

Владеть:

- знаниями в области литературы как важнейшей части общекультурного, гуманитарного,

филологического профессионального багажа журналиста.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

12 зачетных единиц (432 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамены.

Page 15: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Аннотация программы дисциплины

История зарубежной литературы

1. Цель и задачи дисциплины

Цель «История зарубежной литературы» - сформировать у студентов систему

ориентирующих знаний о литературе Европы от античности до современности и

фрагментарное представление о литературах других регионов мира. Необходимое знание

основных этапов историко-литературного процесса предусматривает последовательное

разделение курса на частные программы: античная литература, зарубежная литература средних

веков и эпохи Возрождения, ХVII - XVIII, XIX и XX вв. В процессе обучения предполагается

также обращение к аспекту русско-зарубежных литературных связей.

Задачи:

— рассматривать литературный процесс в историко-культурном контексте эпохи;

— выявлять национальную специфику литератур и межнациональные литературные

связи;

— анализировать литературные произведения, относящиеся к разным литературным

родам и жанрам в единстве формы и содержания;

—выделять круг конфликтов и художественных персонажей, составляющих арсенал

«вечных», или «мировых» тем и образов;

— формировать базовый понятийный аппарат.

Основные знания, умения, навыки, виды деятельности, которым должен обучиться

студент в процессе изучения дисциплины:

Осознанное восприятие лекционного материала и его дальнейшее углубление в процессе

самостоятельной работы и на практических занятиях;

Формирование целостной картины историко-литературного процесса с пониманием

своеобразия каждого из культурных этапов;

Чтение и конспектирование необходимой литературы, формирование индивидуального

отношения к тексту;

Освоение навыков литературного анализа художественного текста;

Выделение имен ведущих переводчиков, исследователей, наиболее авторитетных

изданий, серий, учебных пособий и справочников;

Освоение необходимого круга эстетических понятий и терминов, используемых при

анализе художественного произведения и литературного процесса в целом.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «История зарубежной литературы» относится к базовой части учебного

плана, ориентированным на подготовку студентов по направлению подготовки 43.02.03.

«Журналистика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные имена, произведения, направления изучаемого периода;

Page 16: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- периодизацию и основные даты изучаемого периода.

Уметь анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания,

драматургии построении, жанровой палитры.

использовать полученные знания для развития своего творческого потенциала, умения

при подготовке материалов использовать палитру разнообразных изобразительно-

выразительных средств.

Владеть знаниями в области теории, истории и современного состояния зарубежной литературы как

важнейшей части общекультурного, гуманитарного, филологического профессионального

багажа журналиста.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

12 зачетных единицы (432 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамены.

Аннотация программы дисциплины

«Основы теории литературы»

1. Цели и задачи дисциплины:

Цели: сформировать культуру мышления, способность воспринимать, обобщать,

анализировать информацию;

- дать базовые знания в области общегуманитарных наук;

- научить логически верно, ясно и аргументированно выражать мысли в устной и письменной

форме;

- показать идейную и эстетическую значимость литературы как словесного искусства, то место,

которое она занимает в ряду других видов искусства;

- использовать основные положения и методы смежных гуманитарных наук (лингвистики,

философии, прежде всего эстетики, культурологии) при решении ряда филологических задач;

- дать понятие об основных видах искусства и месте в их ряду литературы, тропах,

стилистических фигур;

-дать понятие о ведущих академических школах в литературоведении, наиболее важных и

актуальных методологических и теоретических проблемах, идейных и эстетических течениях

в литературной критике, их основных представителях и трудах.

Задачи изучения дисциплины:

- выявить глубинную связь литературы с отечественной и зарубежной философией;

-изучить основные понятия теории литературы: образность и знаковость, роды и виды (жанры)

литературы, целостность литературного текста, компоненты содержания и формы

произведения, системы стихосложения и размеры, типы рифмовки, изобразительно-

выразительные средства (тропы), стилистические /синтаксические фигуры.

Page 17: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Основы теории литературы» в учебном плане относится к базовой части

основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- связь литературы с общественным развитием;

- особенности поэтики классических художественных текстов, основные компоненты

содержания и формы, роды и жанры литературы, формы стихосложения, направления и

течения.

Уметь:

- использовать в практической деятельности эти знания, отличать совершенные в

художественном отношении тексты от несовершенных, анализировать литературные

произведения в единстве содержания и формы

Владеть:

- знаниями в области теории литературы как важнейшей части общепрофессионального багажа

журналиста

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«История отечественной журналистики»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «История отечественной журналистики» является

формирование у студента исторического подхода к предмету, понимание института

журналистики как развивающейся системы, а также развитию навыков исторического

мышления и анализа современных феноменов с исторической точки зрения.

Задачи изучения дисциплины:

Page 18: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- ознакомить с развитием российской журналистики на протяжении более чем 300 лет;

- изучить основные этапы развития и становления;

- изучить основные СМИ и деятельность людей, с ними связанных;

- изучить взаимодействие, влияние, управление, систему зависимости властных структур и

персоналий и журналистики;

- понять роль журналистики на протяжении столетий развития в жизни государства и общества.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «История отечественной журналистики» в учебном плане относится к

базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и

смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные

в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Введение в профессию»,

«Основы теории журналистики», «История».

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- Основные этапы развития отечественной журналистики;

- основные издания и СМИ на протяжении всей истории журналистики;

- ключевых деятелей в развитии журналистики в России;

- основные законы, согласно которым функционировала журналистика.

Уметь:

- понимать связь положений исторической науки и журналистской практики;

- анализировать тексты и видеть их в контексте исторического процесса;

- видеть связь работы журналистов на протяжении истории и современного состояния

журналистики.

Владеть:

- навыками исторического мышления для выработки системного и целостного взгляда на

проблемы развития журналистики;

Page 19: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- приемами анализа исторических текстов,

- навыками анализа законов, регулировавших развитие журналистики;

- основными фактами, датами и биографическими деталями, важными для развития

журналистики;

- навыками работы с литературой по изучаемым проблематике.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

6 зачетных единиц (216 академических часов).

Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«История зарубежной журналистики»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Задачи изучения дисциплины:

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают понятийной базой, осваивают

исторический и фактографический материал развития зарубежных СМИ, учатся выявлять

закономерности этого процесса.

Основными задачами являются:

- исторический анализ становления журналистики на фоне и в соотнесении с основными

этапами развития общества и государства;

- демонстрация своеобразия каждого из исторических этапов журналистики, а также отдельных

журналистских явлений;

- раскрытие особенностей журналистского мастерства на примерах творчества крупнейших

зарубежных журналистов и в пределах основных журналистских жанров;

- анализ различных способов распространения информации и функций журналистики в

истории человечества;

- выявление связи журналистики с научными, религиозными и философскими идеями и

определение ее места в пространстве мировой культуры;

Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных, семинарских

и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают общие знания,

которые они углубляют самостоятельной работой над источниками и учебниками. В ходе

семинарских занятий студенты отвечают на вопросы, заданные им заранее, представляют

доклады.

Page 20: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Предлагаемая дисциплина разработана с учетом постоянно изменяющегося медийного

пространства, возникновением новых теорий, тенденций в развитии СМИ.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «История зарубежной журналистики» в учебном плане относится к базовой

части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают понятийной базой, осваивают

исторический и фактографический материал развития зарубежных СМИ, учатся выявлять

закономерности этого процесса. Входные знания и компетенции, необходимые для изучения

данной дисциплины формируются в процессе изучения дисциплин: «История»,

«Политология». Кроме того, дисциплина базируется на уже прослушанных и слушающихся

практических дисциплин: «История отечественной журналистики»; «История зарубежной

литературы».

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен

Знать:

- основные этапы исторического развития зарубежной печати;

- особенности развития средств массовой информации в разных странах;

- историю формирования различных типов изданий и журналистских жанров;

- основные зарубежные теории печати;

- творчество крупнейших зарубежных журналистов и публицистов.

Уметь:

- грамотно оперировать основными терминами и понятиями журналистики;

- распознавать связь между историческими процессами и развитием журналистики;

- анализировать политические и экономические составляющие деятельности СМИ.

Владеть:

- навыками самостоятельного анализа журналистских и публицистических текстов.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единиц (180 академических часов)

5.Формы контроля:

Page 21: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Система средств массовой информации»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель:

–знание устройства современных СМИ, современного состояния системы СМИ и

перспективы их развития.

Задачи:

– знание студентами основных этапов развития журналистики: как социального института;

как индустрии;

– понимание устройства системы СМИ и тенденций ее развития; особенностей всех видов

СМИ и мультимедийных платформ;

– иметь представление о важнейших этапных изменениях в сфере СМИ.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают понятийной базой, осваивают

основные феномены, учатся видеть за конкретными явлениями журналистики

общетеоретические проблемы.

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины

формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию», «Основы теории

журналистики».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные положения, связанные с журналистикой как социальным, политическим,

экономическим феноменом;

- как функционирует журналистика в обществе; как функционирует журналистика в

разных политических системах; ценности, лежащие в основе работы журналистики в

разных социо-политических системах.

- основные этапы развития журналистики: как социального института; как индустрии;

как устроена система СМИ, тенденции ее развития;

- особенности всех видов СМИ и мультимедийных платформ;

важнейшие этапные исследования в сфере журналистики.

Уметь:

- анализировать принадлежность и место разных редакций в системе СМИ;

- пользоваться данными исследовательского характера, касающимися работы СМИ.

Владеть:

- навыками критического анализа состояния современных СМИ.

4. Общая трудоемкость дисциплины

2 зачетных единиц (72 академических часа).

5. Формы контроля. Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Page 22: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Аннотация программы дисциплины

«Основы журналистской деятельности (включая аналитическую журналистику)»

1. Цель и задачи дисциплины

Цель: ознакомление студентов с методикой, инструментальными особенностями

профессиональной деятельности журналиста и практическое овладение ими необходимыми

навыками литературной работы.

Задачи:

– дать систематическое представление об особенностях журналистского произведения и

основных его разновидностях, определяющих характер и структуру творческого процесса.

Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных,

семинарских и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают

общие знания, которые они углубляют самостоятельной работой над источниками и

учебниками. В ходе семинарских занятий студенты отвечают на вопросы, заданные им заранее,

представляют доклады и т.д.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Основы журналистской деятельности» в учебном плане относится к

базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и

смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- особенности журналистского произведения как типа текста и теорию журналистских жанров,

«задающих» конкретные направления и специфические особенности литературной работы на

каждом направлений;

- социальную значимость профессии журналиста;

- значение информации в современном обществе, понимать опасности, связанные с

информационными процессами, информационную безопасность;

- пользоваться иностранными языками при осуществления профессиональной деятельности;

- особенности текстовой и внетекстовой работы;

- особенности отечественных и зарубежных стандартах работы журналиста;

- принципы работы с источниками информации: сбора, селекции, обработки и обобщения;

- особенности массовой информации;

знание требований, предъявляемых к информации с СМИ;

- особенностей новостной журналистики;

- основных форматах в печатной, теле-, радиожурналистики, инернет-СМИ.

- сущность журналистской деятельности, подготовку текстов, индивидуальных и

коллективных.

Уметь:

- с уверенностью выбирать необходимый жанровый инструментарий для реализации

определённых творческих задач и умело использовать профессиональные методы и приёмы

литературной работы.

Page 23: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- знать и уметь руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной

деятельности;

- осмысливать профессиональный и социальный опыт;

- верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

- выбирать и формулировать актуальную тему, сформировать замысел и осуществить его;

- собирать необходимую информацию, осуществлять отбор и анализ данных

- оперативно подготовить материал к публикации.

Владеть:

- иметь профессиональные представления и устойчивые практические навыки, которые

помогут глубже понять «секреты» творчества и применить их в деле.

- культурой мышления, обобщения информации.

- социальной и профессиональной мобильностью;

- способностью работать в команде

- технологией и техникой процесса создания журналистских произведений.

- методами и технологиями подготовки продукта в разных знаковых системах.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

10 зачетных единицы (360 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамены.

Аннотация программы дисциплины

«Стилистика и литературное редактирование»

1. Цели и задачи дисциплины

Цели освоения дисциплины: курс должен дать будущим журналистам детальное

представление о стилевой системе русского языка; знания стилистических и стилевых ресурсов

и норм современного русского языка. Овладеть навыками создания и редактирования текстов,

в соответствии с потребностями и стандартами современных СМИ.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Стилистика и литературное редактирование» в учебном плане относится к

базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и

смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучив дисциплину «Стилистика и литературное редактирование», студент должен:

Знать:

- о стилистической дифференциации стилистических средств современного русского

языка, о стилевых системах языка, о влиянии социального фактора на формирование этих

систем, об исторической традиционности в использовании речевых средств, характеризующих

ту или иную сферу человеческой деятельности;

- курс понятий и категорий функциональной стилистики, знать основные характеристики

функциональных стилей русского языка (разговорного, официально-делового, научного,

публицистического, художественного);

- о языке как постоянно изменяющемся объекте, об объективным тенденциях в его

развитии, о причинах возникновения этих тенденций – как системных, внутриязыковых, так и

внешних, социально-обусловленных; об исторической изменчивости литературной нормы.

Уметь:

идентифицировать тексты соответственно данным характеристикам с учётом

принадлежности к разным видам и жанрам литературы.

Page 24: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Владеть:

терминологией дисциплины, быть способным использовать свои знания при анализе

текстов современных публикаций; быть способным грамотно, с учётом современных

тенденций выбрать языковой вариант, адекватный условиям порождаемого текста. Студент

должен быть готовым к профессиональной практической деятельности в области

журналистики, в частности чутко реагировать на требования контекста, правильно

ориентироваться при выборе языкового варианта, наиболее целесообразного и

перспективного.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

6 зачетных единицы (216 академических часов).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен, курсовая работа.

Аннотация программы дисциплины

«Физическая культура и спорт»

1. Цели и задачи дисциплины Целью учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» является формирование

физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных

средств физической культуры, для сохранения и укрепления здоровья, психофизической

подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности

Задачи учебной дисциплины:

понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее

к профессиональной деятельности;

знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового

образа жизни;

формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре,

установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание,

потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями;

овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и

укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психических

способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности,

определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной

деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Физическая культура и спорт» в учебном плане относится к базовой части

основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление

здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

способы контроля и оценки физического развития и физической

подготовленности;

правила и способы планирования систем индивидуальных занятий физическими

Page 25: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

упражнениями различной целевой направленности;

Уметь

выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и

физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы

упражнений атлетической гимнастики;

преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием

разнообразных способов передвижения;

выполнять приёмы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий

физической культурой;

Владеть

повышать работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха,

участия в массовых спортивных соревнованиях;

активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа

жизни.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет.

Аннотация программы дисциплины

«Политология»

1. Цели и задачи дисциплины.

Основная цель дисциплины «Политология» заключается в том, чтобы дать студентам

представление о современном состоянии политической науки, ее современных понятиях;

ввести в проблематику политической науки; дать знания теоретических основ и

закономерностей функционирования политической науки; сформировать базовый понятийный

аппарат, необходимый для восприятия, осмысления и описания явлений и процессов

политической жизни общества в современных условиях.

Задачи дисциплины: изучение основных понятий политической науки, а также

формирования у студентов рационально-критического способа осмысления реальности.

Указанные задачи реализуются на основе изучения достижений российских и зарубежных

ученых с привлечением значительного числа примеров российского прошлого и настоящего.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Политология» в учебном плане относится к базовой части основной

образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-

коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень

бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

1. основные понятия и категории политологии, лежащие в основе целостного

представления о политической системе общества;

2. интересы и мотивы сил, участвующих в политически процессах, что необходимо для

Page 26: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

осмысления социально-политических процессов, формирования политической

культуры, выработки личной позиции и четкого понимания меры своей

ответственности;

Уметь:

1. осмысливать происходящие общественно-политические процессы как

объективную реальность современного общества;

Владеть:

1.методами, приемами и способами рационально-критического политического

мышления, исходя из общего представления о политико-правовой сфере общества и ее

элементах;

2. сведениями о политических процессах;

3. практическими навыками анализа политических событий.

4. Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

Риторика

1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины – формирование коммуникативной компетенции журналиста на

основе овладения законами эффективного профессионального общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Риторика» в учебном плане относится к базовой части основной

образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-

коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень

бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- специфику дискурса в СМИ, его цели, состав участников, основные стратегии;

- особенности профессионального общения журналиста, нормы, правила, требования,

регламентирующие его реализацию;

- особенности профессиональной речи журналиста, языка профессионального общения;

- нормы, правила, требования, регламентирующие создание профессиональных жанров;

- жанровые признаки информационных, аналитических и художественно-

публицистических жанров;

Уметь:

- анализировать речевое поведение коммуникантов в различных ситуациях

профессионального общения;

- анализировать свою и чужую речевую деятельность в различных ситуациях общения;

- решать коммуникативные и речевые задачи в конкретной ситуации общения;

- применять риторические умения в ситуации публичного выступления, дискуссионного

общения;

Page 27: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- создавать эффективные профессиональные высказывания с учетом

экстралингвистических факторов;

Владеть:

- методикой анализа и создания профессионально значимых типов высказываний;

- основами речевой профессиональной культуры;

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,

постановке цели и выбору путей её достижения.

4. Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой

Аннотация программы дисциплины

«Экономика»

1. Цели и задачи дисциплины: получение студентами знаний о закономерностях и

процессах экономической жизни общества, методах и инструментах изучения проблем

экономического развития, способах и средствах решения этих проблем; формирование

современного экономического мышления менеджеров, работающих в различных отраслях

российской экономики; формирование навыков поведения экономических субъектов в

рыночной экономике; изучение основных экономических законов; изучение общих

закономерностей организации экономики; изучение микроэкономических процессов для

принятия хозяйственных оптимальных решений, макроэкономических параметров

национального хозяйства и мирохозяйственных связей.

2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Риторика» в учебном плане

относится к базовой части основной образовательной программы «Средства массовой

информации и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению

подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные этапы развития экономической науки, теории и произведения ученых,

сформировавших современное экономическое знание.

- закономерности экономического развития;

- формы проявления основных экономических законов;

- тенденции развития рыночной экономики;

- современные механизмы ценообразования и конкуренции;

- закономерности формирования издержек производства, максимизации прибыли и

минимизации издержек;

- организационно-правовые формы собственности и виды бизнеса;

- особенности функционирования рынков ресурсов и формирования доходов;

- основы функционирования национальных экономик;

- основные инструменты и методы государственного регулирования;

- тенденции и особенности мирохозяйственных связей;

- о процессах, происходящих в России в современный период развития экономики.

уметь:

- разбираться в закономерностях функционирования экономических систем и тенденциях

экономического развития;

- анализировать затраты и результаты собственной хозяйственной деятельности;

- используя метод дисконтирования рассчитывать сроки окупаемости инвестиционных

проектов;

Page 28: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- научно обосновывать производственно-экономический потенциал предприятия и

перспективы его развития;

- определять наличие положительных и отрицательных внешних эффектов

хозяйствования;

- анализировать денежно-кредитную, бюджетно-налоговую и внешнеэкономическую

политику государства;

- оценивать воздействие изменения процентной ставки на денежный рынок и как

следствие на рынок капиталов и инвестиций;

- анализировать основные экономические события в стране и за ее пределами, находить и

использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах

экономики;

- сопоставлять валютные курсы валют.

владеть:

- экономической терминологией и лексикой;

- методами научного анализа конкретных экономических ситуаций;

- анализом конъюнктуры рынка (спрос, предложение, уровень цен);

- методами анализа предельных затрат и результатов;

- навыками оценки показателей эффективности по «результатам» и «затратам»;

- навыками принятия экономически обоснованных решений в производственной

деятельности;

- навыками определения ликвидности капитальных и финансовых активов;

- стратегиями оценки рыночной ниши конкурентоспособной фирмы.

- навыками расчета уровня реального валового внутреннего продукта, безработицы и

инфляции.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой

Аннотация программы дисциплины

«Социология»

1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины:

сформировать у студентов комплексное представление о теоретико-методологических

основах, истории и специфике социологической науки, а также системе базовых понятий и

категориальном аппарате социологии;

Основные задачи дисциплины:

- раскрыть фундаментальные проблемы социологии, связанные с пониманием общих

принципов развития и функционирования общества как социальной реальности и целостной

саморегулирующейся системы;

- оказать помощь в понимании социальных явлений и процессов, происходящих в

современном мире и российском социуме, исследовании острых общественно значимых

вопросов современности;

- познакомить слушателей с практиками и методами проведения конкретных

социологических исследований;

- раскрыть объект, предмет, структуру, функции и базовые принципы социологической

науки;

- дать представление об основных понятиях и категориях социологии в их взаимосвязи с

реальными социально-историческими процессами развития общества;

Page 29: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- установить и проанализировать основные этапы развития социологической мысли,

рассмотреть классические парадигмы и концепты социологического знания;

- показать современное состояние и перспективные тенденции развития социологии в

России и мире;

- сформировать систему теоретических представлений о механизмах функционирования

общества как социальной системы, социальной динамике современного общества,

направлениях социальных изменений.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социология» в учебном плане относится к базовой части основной

образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-

коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень

бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- объект, предмет, структуру и функции социологической науки;

- место социологии в системе социально-гуманитарного знания и наук об обществе;

- понятийный аппарат социологической науки, ключевые социологические принципы,

методы и правила;

- историю и основные этапы развития зарубежной и отечественной социологической

мысли;

- современные направления социологической теории;

- устройство, механизмы функционирования и развития общества, основные

закономерности и формы регуляции социального поведения, природу возникновения и

развития социальных общностей, типы и механизмы функционирования социальных

отношений, виды и подвиды социальных процессов;

- основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы

социальных изменений;

- дефиницию социальной структуры общества;

- культурно-исторические типы социального неравенства и социальной стратификации;

- типы и виды социальной мобильности.

- понятие социальных институтов, их виды и функции;

- социологические подходы к изучению личности, факторы ее формирования в процессе

социализации.

Уметь:

- логически мыслить, вести научные дискуссии;

- осуществлять эффективный поиск информации, работать с различными

информационными источниками;

- обрабатывать и сохранять информацию, используя концептуальный аппарат

социологической науки;

- применять теоретические знания к анализу социально-экономических, социально-

культурных и иных проблем в конкретных общественных условиях, а также использовать

социологические теории в целях анализа отдельных социальных ситуаций;

- самостоятельно исследовать и анализировать социальные процессы, происходящие в

современном российском обществе;

- определять задачи и выбирать средства проведения социологических исследований,

использовать их результаты в практиках общественной жизнедеятельности;

- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным

социальным проблемам.

Page 30: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Владеть:

- основными понятиями общей социологии: личность, общество, социализация,

социальные общности и социальные группы, социальные институты и социальная

организация, социальная структура и социальная стратификация, социальная мобильность,

социальный контроль, культура, социальные конфликты, социальные движения и изменения и

др.;

- подходами к производству социологического знания, логическому анализу основных

понятий, используемых в социологических исследованиях;

- процедурами измерений социальных явлений и процессов, базовыми методами сбора

социологической информации (интервью, анкетирование, наблюдение и др.) и практиками их

адекватного применения;

- социологической культурой мышления;

- навыками обобщения, анализа, восприятия социальных фактов и событий.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой

Аннотация программы дисциплины

«Правоведение»

1.Цели и задачи дисциплины:

овладение студентами знаниями в области права, формирование у них позитивного

отношения к праву как феномену, выработанному цивилизацией; научить студентов

самостоятельно анализировать, точно и правильно понимать законы и другие нормативные

правовые акты; выработать у них потребность соблюдать и участвовать в обеспечении

соблюдения и исполнении законодательства, научить их принимать взвешенные решения и

совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать

законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.

2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Правоведение» в учебном плане относится к базовой части основной

образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-

коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень

бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины студент должен:

Знать:

- основные принципы правового регулирования в Российской Федерации;

- сущность важнейших правовых категорий (статус лиц, правоотношение, юридические

факты и т.д.);

- систему российского законодательства, конституционные основы Российской

Федерации;

- судебную систему и систему правоохранительных органов РФ.

Уметь:

- ориентироваться в действующем законодательстве;

- различать правомерное и неправомерное;

- анализировать правовые аспекты конкретных ситуаций (казусов);

- логически четко формулировать точки зрения по конкретному случаю.

Владеть:

Page 31: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- терминологией и основными юридическими понятиями.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«История коррупции и борьбы с ней»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об эффективном

политическом и правовом контроле, четкой концепции администрирования для решения

проблем коррупции.

Задачи дисциплины:

- ознакомить студентов с основными понятиями коррупции и с историей

возникновения;

- изучить формы коррупции;

- изучить последствия коррупции и меры по предотвращению данного явления;

-принимать эффективные управленческие решения в профессиональной

деятельности

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «История коррупции и борьбы с ней» является обязательной дисциплиной

базовой части учебного плана. Студент, изучивший данную дисциплину, должен овладеть

знаниями о факторах, причинах возникновения коррупции, умению использовать механизмы

борьбы с данным явлением в профессиональной деятельности; развитие навыков

эффективного взаимодействия в сложных ситуациях человеческих отношений.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные исторические особенности возникновения коррупции за рубежом и в России;

принципы отечественной социальной ответственности; достижения в сфере борьбы с

коррупцией в органах государственной власти;

- основные определения понятия коррупция;

Уметь:

- применять полученные знания на практике;

- видеть содержание социально-психологических проблем в реальных явлениях

общественной жизни;

- находить соответствующую литературу по изучаемому вопросу, определять причины

коррупции, отличать коррупцию от других форм правонарушений

Владеть:

- навыками работы с литературой по изучаемым проблемам;

- основными методами социально-психологического исследования.

Page 32: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

4. Общая трудоемкость дисциплины:

2 зачетные единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой

Аннотация программы дисциплины

«Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту»

1. Цели и задачи дисциплины

Целью преподавания физической культуры является углубление знаний, приобретение

навыков и формирование мотивации студентов на обладание оптимальным уровнем

физической подготовленности, поддержание высоких резервов здоровья и работоспособности

на протяжении всей жизни.

Задачи дисциплины.

- приобретение знаний о физическом и физиологическом состоянии своего организма,

об возрастных индикаторах функционального состояния сердечно-сосудистой,

дыхательной, нервно-мышечной, кровеносной и других физиологических систем, а

также показателях и нормативах общей физической работоспособности на разных

этапах жизни;

- приобретение знаний об адаптационных факторах (генетика, экосреда, климат,

микрофлора, двигательная активность, питание, вредные привычки и т.д.), негативно

влияющих на состояние здоровья, самочувствие человека, репродуктивные функции

и общую работоспособность;

- приобретение знаний и навыков использования естественно-природных средств и

комплексов физических упражнений для постоянного совершенствования и

сохранения позитивного психофизического здоровья;

- овладение навыками и совершенствование технических элементов в ряде избранных

видов спорта, а также участие в соревнованиях и развитие стремления к

состязательности (конкурентоспособности) и победе;

- понимание социально-экономической значимости высокого уровня здоровья и

работоспособности каждого члена общества (трудового коллектива) в условиях

постоянной конкуренции на рынке труда и в производственно-экономической

деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту»

относится к базовой части учебного плана для бакалавров по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

-влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление

здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;

-способы контроля и оценки физического развития и физической

подготовленности;

Page 33: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

-правила и способы планирования систем индивидуальных занятий

физическими упражнениями различной целевой направленности;

Уметь

-выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и

адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и

аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;

-преодолевать искусственные и естественные препятствия с

использованием разнообразных способов передвижения;

-выполнять приёмы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;

-осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий

физической культурой;

Владеть

-повышать работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;

-организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного

отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;

-активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового

образа жизни.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

328 академических часов.

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачеты

Аннотация программы дисциплины

«Современный русский язык»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: изложение лингвистической теории и показ её в действии (через

обращение к конкретным текстовым примерам и их комментарий; в частности, например, через

описание стилистических функций языковых единиц, через осмысление индивидуального,

«вещественного» содержания слова, его стилистической значимости, той или иной окраски

слов и фразеологизмов и др.), а также формирование представления о том, что язык есть

явление постоянно развивающееся.

Задачи дисциплины:

- создать определённую концептуальную базу в области лексической семантики,

лексикологии, теории слова, фразеологии и лексикографии;

-изучить единицы лексической и фонетической системы на основе изложения

теоретических сведений, на основе практических / семинарских занятий, на основе

самостоятельной работы студентов: через выполнение упражнений и работу с

лексикографическими материалами, с художественными и публицистическими текстами,

через знакомство с научной литературой, через выполнение заданий по наблюдению над

языком различных СМИ, по наблюдению над отношением работающих в современных СМИ

журналистов к орфоэпических нормам и др.);

-сформировать у студентов умение применять полученные знания на практике,

причём как в рамках учебных занятий при подборе и анализе различного иллюстративного

языкового материала, так и в работе со словом, с текстом, вообще в последующей

профессиональной деятельности;

2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Современный русский язык» в учебном плане относится к вариативной

части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

Page 34: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- лингвистическую терминологию;

- место слова, фразеологизма и фонетических единиц (средств) в системе языка;

Уметь:

- работать с разными типами лингвистических словарей, в том числе с различными

справочниками для работников СМИ;

- самостоятельно подбирать необходимый иллюстративный материал как из

лексикографических источников, так и из текста (из текстов разных функциональных стилей);

- проводить анализ языковых единиц, а именно:

- давать описание структуры слова и семантической структуры многозначного слова с

указанием типов переноса и типов лексического значения;

- проводить лексико-стилистический анализ текста (прежде всего художественного и

публицистического).

- знать современные орфоэпические нормы, особенности русского интонирования и владеть

этими нормами.

Владеть:

- иллюстрированием самостоятельно подобранными примерами различные теоретические

положения и законы, действующие в языке;

- иметь общее представление о записи звучащей речи (о транскрибировании);

- различать звуки и буквы.

- грамотно употреблять в устной и письменной речи иноязычные слова как с точки зрения

их произношения, так и с точки зрения их уместности в той или иной коммуникативной

ситуации; а также грамотно употреблять слова-паронимы, лексические синонимы и

производить при необходимости лексико-стилистическую замену;

- стремиться к благозвучию речи:

- умело использовать в речи фразеологические единицы;

- различать прямое и переносное употребление слов;

- понимать и уметь корректно исправить ошибки, связанные с неправильным

произношением слова, с неправильным словоупотреблением, нарушением

сочетаемости или с неправильным употреблением фразеологических единиц;

- уметь показать функционально-стилевые и экспрессивные возможности многозначного

слова и фразеологизма;

- овладеть некоторыми навыками научно-исследовательской работы;

- усовершенствовать свои орфоэпические, орфографические и пунктуационные навыки и

уровень владения нормами современного русского языка.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

8 зачетных единиц (288 академических часов)

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамен.

Аннотация программы дисциплины:

«Техника и технология средств массовой информации»

1.Цели и задачи дисциплины

Page 35: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Цели дисциплины:

- Освоение дисциплины «Техника и технология средств массовой информации»

- овладение практическими навыками в области подготовки материалов различных

форматов.

- освещение вопросов художественно-технического конструирования и оформления

периодических изданий.

Дисциплина содержит основные положения о взаимодействии содержания и формы в

изданиях и о практических способах их реализации путём грамотного конструирования полос,

выбора и применения комплекса средств представления содержания.

Основные задачи:

- Овладение практическими навыками подготовки разнообразных журналистских

материалов, радио-, телерепортажей и сообщений для информагенств.

- знакомство с отличительными чертами различных СМИ;

- понимание, как их типологические характеристики влияют на их функции, объем и

состав аудитории, как формируется контент.

- знакомство с методами и спецификой работы тележурналиста

- понимание обязанностей сотрудников редакции разного уровня.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Техника и технология средств массовой информации» в учебном плане

относится к вариативной части основной образовательной программы «Средства массовой

информации и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению

подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень бакалавриата).

Программа ориентирована на теоретико-практическую подготовку студентов по

направлению подготовки «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают практическими навыками подготовки

телерепортажей, знакомятся с главными подразделениями редакции и их функциями, учатся

работе репортера и редактора.

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины

формируются благодаря дисциплине: «Новостная журналистика».

3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- главные, отличительные черты различных средств массовой информации (пресса,

телевидение, радиовещание, информагенства, интернет СМИ,

- их базовые типологические признаки: функции, аудитория, принципы формирования

содержания (контента),

- методы работы журналиста;

- принципы формирования организационной , функционально-должностной структуры

редакции,

- обязанности сотрудников различного должного статуса

- обязанности корреспондентского корпуса.

- технические средства связи и теле - радиожурналистики, общую организацию радио-

телевещания в России и за рубежом;

- теоретические основы теле-радио журналистики.

Уметь:

- на практике применять полученные знания, теоретического и практического характера;

- работать с диктофоном, микрофоном, телекамерой, студийным оборудованием;

Page 36: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- брать теле-радио интервью;

- готовить теле-радиорепортажи; готовить авторские программы; составлять

документации и сценарные разработки для студийных программ на радио и телевидении.

Владеть:

- базовыми технологиями сбора, обработки и редактирования материала;

- умениями и навыками, необходимыми для сбора информации и ее фиксации на

носителях информации

- умением выстроить новостной сюжет

- умениями и навыками репортажа, интервью.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетных единицы (144 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен, курсовая работа.

Аннотация программы дисциплины

«Новостная журналистика»

1.Цели и задачи дисциплины

Целью данной дисциплины является:

- объяснить учащимся как работает новостной блок самых разных СМИ и как работает

новостная журналистика как профессия;

- овладение студентами основными навыками работы в новостной журналистике.

Задачи:

- Научить студентов грамотно выбирать новости;

- понимание студентами специфики «новости» как жанра: актуальность, важность,

заинтересованность и т.д.

- овладение искусством писать информационные тексты.

Основной упор при обучении делается на формирование конкретных рабочих навыков,

которые пригодятся студентам в их будущей профессиональной деятельности вне зависимости

от области применения знаний.

2. Место дисциплины в структуре ОО.:

Дисциплина «Новостная журналистика» является дисциплиной из вариативной части

учебного плана.

Программа ориентирован прежде всего на практическую подготовку студентов по

направлению 42.03.02. «Журналистика» и отчасти на теоретическую подготовку по тому же

направлению.

В ходе освоения дисциплины студенты получают общее представление о специфике

жанра новостей. Осваивают основные законы написания и редактирования новостей в разных

СМИ, изучают специфику новостных блоков в разных СМИ. Овладевают искусством писать

информационные тексты.

3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать - основные принципы подбора и сортировки информации;

- принципы написания информационных текстов для печатных изданий и телевидения.

Уметь:

писать информационные тексты для газет, журналов, телевидения.

Владеть следующими компетенциями:

Page 37: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

-способностью следовать принципам работы журналиста с источниками информации,

знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа, возможности электронных баз данных и

методы работы с ними;

- способностью ориентироваться в наиболее распространенных форматах печатных

изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной жанровой и стилевой специфике

различного рода медиатекстов, углубленно знать особенности новостной журналистики и

представлять специфику других направлений;

- способностью выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть методами

сбора информации, её проверки и анализа.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетных единицы (144 академических часа)

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации»

1. Цель и задачи учебной дисциплины.

Основной целью дисциплины «Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах

массовой информации» является изучение двух взаимосвязанных видов массовой

коммуникации - рекламной деятельности, обеспечивающей продвижение социально значимых

идей, товаров, услуг, и связей с общественностью, устанавливающей связи с целевыми

аудиториями, через средства массовой информации и формирующей имидж и репутацию

организации.

Изучающие данную дисциплину студенты получают, в качестве базовых, знания о

функциях, направлениях и средствах осуществления данных видов коммуникации и

применительно к массмедиа.

Задачи:

- формирование и развитие креативного мышления у студентов

-знакомство с организацией работы соответствующих редакционных подразделений;

- изучение практики проведения рекламных и PR-акций;

- знакомство с профессиональными требованиями к сотрудникам коммуникационных

служб

- исследование вопросов по формированию имиджа СМИ и продвижения

медиапродукта.

2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации»

относится к вариативной части ООП.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки: 42.03.02 «Журналистика».

Входными знаниями, необходимыми для её изучения являются понимание

обучающимися функций СМИ в обществе и содержание журналисткой деятельности как

многоаспектной (предшествующие дисциплины «Введение в профессию», «Новостная

журналистика», «Работа с источниками информации».

Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение дисциплин: «Основы

теории журналистики», «Техника и технология СМИ».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Page 38: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- сущностные функции рекламы,

- процесс рекламной деятельности,

- виды рекламы,

- реклама в периодической печати,

- реклама на радио,

- реклама на телевидении,

- реклама в Интернете,

- организация работы рекламных структур в СМИ;

- понимать специфику деятельности структур по связям с общественностью в

редакционном коллективе;

Уметь:

- подготовить текст рекламного сообщения,

- организовать и провести рекламную кампанию,

- исполнять обязанности рекламного менеджера в редакционном коллективе;

- организовать PR-акции редакционного коллектива,

- подготовить тексты для пресс-бюро и пресс-службы;

Владеть:

- технологиями печатной, аудио, телевизионной и Интернет рекламы,

- навыками организации PR-акций в редакционных коллективах и их текстового

оформления.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

3 зачетные единицы (108 академических часов).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Телевидение. Интернет как средство массовой информации»

1.Цель и задачи учебной дисциплины.

Цель:

обучение основным базовым знаниям и навыкам профессиональной работы в интернет-

СМИ.

Задачи:

Дисциплина знакомит студентов c современными методическими основами и

практическими рекомендациями по сбору информации и подготовке новостных материалов

для интернет-ресурсов в соответствии с форматом СМИ.

Основными задачами являются:

- знакомство со спецификой деятельности интернет-СМИ;

- изучение методов и приемов, используемых в работе журналиста-новостника интернет-

редакции;

- выбор и формулирование актуальной темы публикации, предназначенной для размещения в

интернет-СМИ;

- сбор информации (работа с источниками информации с помощью разных методов);

- умение работать с несколькими источниками информации;

- оперативное создание материала в соответствии с принципами написания новостных текстов

для интернет-СМИ (принцип перевернутой пирамиды, составление информационного

заголовка);

- написание грамотного с точки зрения русского языка текста;

Page 39: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- понимание формата разных интернет-СМИ;

- понимание требований целевой аудитории того или иного СМИ;

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Телевидение. Интернет-СМИ» является составляющей вариативной части

ООП.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки: 42.03.02.62 «Журналистика».

Дисциплина позволяет освоить основные принципы работы с новостями в интернет-

редакции, а также обеспечивает практические навыки работы журналиста-новостника.

В дисциплине учитывается подготовка, полученная студентами в рамках

профессиональных дисциплин в области литературы, русского языка, журналистики, связей с

общественностью, социологии, политологии, экономики, правоведения и раскрываются

возможности их прикладного применения в работе интернет-редакции и основных

направлений ее деятельности.

Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины,

формируются в процессе изучения дисциплин: Основы журналистской деятельности, Работа с

источниками информации Правовые основы журналистики, Актуальные проблемы

современности и журналистики, Профессиональные творческие студии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные положениями и принципы работы журналиста-новостника в интернет-СМИ;

- принципы отбора актуальных тем;

- принципы работы с открытыми источниками информации;

- форматы ведущих интернет-ресурсов и понятие целевой аудитории;

- принципы создания и построения текста интернет-новости;

- особенности написания интернет-заголовка;

- основные принципы работы интернет-ресурсов.

Уметь:

- проводить мониторинг актуальной информации в информационном интернет-

пространстве;

- оперативно собирать, обрабатывать информацию;

-создавать новостные тексты с использованием нескольких источников информации, с

анализом событий в соответствии с требованиями к подаче материала;

-отличать информационные и новостные тексты от PR-текстов компаний.

Владеть:

- практическими навыками оперативного написания новостных текстов по принципу

перевернутой пирамиды

- навыками подбора информации и написания текстов в соответствии с интересами целевой

аудитории того или иного интернет-ресурса;

- навыками работы с поисковиками, новостными лентами, сайтами СМИ, государственных и

муниципальных органов власти;

- навыками поиска и проверки информации из социальных сетей.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетные единицы (144 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Page 40: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Аннотация к программе дисциплины

«Мировая экономика и международные экономические отношения»

1.Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические

отношения» является формирование общего представления о тенденциях и закономерностях,

идущих в мировой экономике, развития глобального разделения труда и экономической

интеграции.

Задачи дисциплины:

• формирование знаний о функционировании и развитии мирового хозяйства, о методах

регулирования международных экономических отношений;

• формирование умения осуществлять сбор и обработку информации о происходящих

процессах на международных рынках;

• формирование понимания происходящих международных экономических процессов;

характеризовать отраслевую номенклатуру мирового хозяйства;

•раскрывать сущность механизмов и форм международного движения: капитала, труда,

технологии и информации;

• формирование навыков сбора и обработки коммерческой информации для проведения

исследования зарубежных рынков.

2.Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Мировая экономика и международные отношения» относится к вариативной

части ООП: «Журналистика».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплин обучающийся должен

Знать:

-о значимых проблемах и процессах, происходящих в мировой экономике, закономерности

становления и развития мирового хозяйства, основные формы международных экономических

отношений;

-отечественные и зарубежные источники информации о происходящих процессах в мировой

экономике;

уметь:

выявлять тенденции изменения в мировой экономике; проводить анализ рынка, используя

основные экономические показатели участия страны в международных отношениях;

-выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей в мировой экономике;

владеть:

-технологией сбора и обработки отечественных и зарубежных источников информации отчетов

о мировой экономике и международных отношениях.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

4 зачетные единицы. (144 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Социальная психология»

1.Цели и задачи дисциплины:

представить обзор основных подходов, направлений и теорий психологической науки;

сформировать у студентов систему понятий современной психологии, умение анализировать

Page 41: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

социально-психологические явления, выявлять психологические механизмы социального

поведения личности; показать практическое значение применения психологических знаний в

широком круге социально значимых задач: их роль в повседневной жизни людей, в

профессиональном становлении личности, в просвещении и преобразовании общества.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социальная психология» в учебном плане относится к вариативной части

основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные направления и теории психологической науки;

- методы психологии;

- основные факты, феномены, эффекты и закономерности, открытые в психологии и

имеющие прикладное значение;

- психотехнологии общения, взаимодействия и социального влияния.

Уметь:

- анализировать явления в жизни личности и общества с применением системы

психологических знаний;

- использовать важнейшие психотехнические приемы межличностной коммуникации в

ситуациях повседневного общения и решении профессиональных задач.

Владеть:

- понятийным аппаратом психологической науки и использовать его в своей

профессиональной деятельности;

- приемами эффективного общения и воздействия в значимых социальных ситуациях.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

4 зачетных единиц (144 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Психология общения»

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о

структуре личности человека. Показать чем люди отличаются друг от друга. Каким образом

особенности личности человека влияют на его выбор профессии, взглядов и способов

коммуникации. Понимание, что в основе конфликтов лежат неудовлетворенные

потребности.(конфликт потребностей) Знания, касающиеся массовой психологии. Понимание,

что большая группа имеет свое психологическое развитие и не является просто суммой

индивидов.

Задачи дисциплины:

- знание типов личности и умение определить тип личности человека и строить беседу

в зависимости от типа личности.

- знание движущих сил поведения человека, его защитных механизмов, таких как

манипуляции. Умение распознавать манипуляции как свои, так и чужие.

Page 42: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- умение защищать свои психологические границы и не нарушать психологические

границы другого человека.

- умение уважать чужие взгляды. Умение находить компромиссы.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Психология общения» входит в вариативную часть ООП.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают теоретическими знаниями о

человеческом поведении и навыками общения, направленными на успешное построение

межчеловеческих контактов и отношений, необходимых для успешной работы журналиста.

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины

формируются в процессе изучения дисциплин: «Социальная психология», «Социология».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: -основные направления, проблемы, теории и методы исследования личности;

движущие силы и закономерности психологического процесса и личности и

общества, на примере больших групп;

-оценочные суждения для личности – основы конфликтов.

Уметь:

-определять тип личности;

-строить интервью с учетом типа личности;

-определять манипулятивные приемы и противостоять им в неагрессивной форме;

-находить компромиссы в конфликтных ситуациях;

-формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным

проблемам;

Владеть:

-представлениями о законах психологического развития личности, и

психологического развития общества;

-навыками анализа поведения людей и, в зависимости от поведения, определение

типа личности и деструктивные способы защиты личности;

-приемами ведения дискуссии и полемики.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Фотография в журналистике»

1.Цель и задача дисциплины.

Цель– сформировать у студентов понимание того, что фотография – это текст,

художественное произведение, которое может читаться с помощью специального языка

выразительных художественных средств.

Фотография может быть отнесена и к явлению художественному, и к репортажу,

дневнику, мемуарам, деловому очерку, протоколу, свидетельскому показанию, лирическому

отступлению. Фотография несёт те же функции и столь же разнообразна по форме и сути, как

и произведение литературное, поскольку тоже является не чем иным, как языком общения

человека с человеком. В обоих случаях язык должен быть ясным, образным, выразительным.

Page 43: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Задача дисциплины дать основы понимания фотографии как одного из средств массовой

информации и одного из видов визуального искусства.

Основными задачами являются:

- Сформировать понимание фотографии как одного из средств массовой информации.

- Сформировать понимание фотографии как визуального искусства

- Знакомство с основными понятийно-терминологическими комплексами фотодела и

фотожурналистики

- знакомство с техникой фотографии и фотожурналистики: аналоговые и цифровые

аппараты; работа в помещении и на воздухе; освещение и его роль;

- возможности цифровой фотографии.

- основы обработки и редактирования фотографий.

Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных,

практических и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают

общие знания, которые они углубляют самостоятельной работой по изучению аппаратуры и в

ходе съемок. В ходе практических занятий студенты занимаются изучением аппаратуры,

съемками и разбором полученных материалов.

Предлагаемая дисциплина разработан с учетом постоянно изменяющегося медийного

пространства, роли фотографии в печатной и онлайновой журналистике.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к вариативной части и является обязательной дисциплиной.

Программа ориентирована на теоретическую и профессионально-практическую

подготовку студентов по направлению подготовки 42.03.02.62. «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты получают теоретические и практические знания и

умения, овладевают понятийной базой, и учатся навыкам профессиональной фотосъемки.

Входные знания и компетенции для изучения данной дисциплины формируются в

процессе изучения дисциплин «Введение в профессию», Новостная журналистика.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать

-технику фотографирования;

- широкие возможности как плёночной, так и новейшей цифровой фотоаппаратуры

Уметь:

- самостоятельно производить фотосъёмку на уровне требований газетной и

журнальной печати

Владеть:

- способностью ориентироваться в наиболее распространенных форматах печатных

изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной жанровой и стилевой специфике

различного рода медиатекстов, углубленно знать особенности новостной журналистики и

представлять специфику других направлений;

- способностью в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы для

массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием различных знаковых систем

(вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической) в зависимости от типа СМИ для размещения

на различных мультимедийных платформах.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетные единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

Page 44: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

«Выпуск учебных средств массовой информации»

1.Цель и задачи дисциплины:

Цель «Выпуск учебных средств массовой информации» - дать студентам представление о

жанрообразующих факторах журналистики, специфике информационных и аналитических

жанров, их практическом применении. В основе дисциплины система понятий,

представляющих журналистское творчество, как профессиональную деятельность со

структурой, определяющей многообразие обязанностей журналиста.

Задача журналиста – изучение и освоение опыта профессионального мастерства и его

использования на практике, т.е. научить студентов создавать собственные произведения для

печатных изданий.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Выпуск учебных средств массовой информации» в учебном плане относится

к вариативной части основной образовательной программы «Средства массовой информации

и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать:

- все жанры и способы журналистской деятельности, изучить различные методы творчества

Уметь:

-разрабатывать локальный авторский медиапроект, участвовать в разработке, анализе и

коррекции концепции СМИ;

-участвовать в реализации медиапроекта, планировать работу, продвигать медиапродукт на

информационный рынок, работать в команде, сотрудничать с техническими службами;

- выбирать актуальную тему произведения, освоить механизм его создания.

- применять полученные знания в процессе создания материалов для СМИ.

Владеть: - оперативностью и в срок готовить журналистские материалы, используя адекватные

языковые и другие изобразительно-выразительные средства и принятыми в прессе форматами,

стандартами и технологическими требованиями, редактировать и вносить корректорскую

правку;

- навыками выступления с анализом номера газеты на редакционной летучке.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Компьютерный дизайн"

1. Цель и задачи дисциплины.

Целью является ознакомление студентов с основными понятиями и проблемами области

компьютерного графического дизайна и освоение навыков работы с профессиональными

программами по созданию изображений.

Данная дисциплина разработан с ориентацией на практическое применение и включает в себя

освещение основных проблем выработки методов и способов проектирования визуальных

коммерческих коммуникаций и прикладных вопросов создания дизайна.

Компьютерный дизайн — проектно-художественная деятельность, направленная на

создание или изменение визуально-коммуникативной среды, в соответствии с определёнными

задачами и требованиями. Становление графического дизайна как нового вида проектной

Page 45: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

деятельности происходило под влиянием совершенствования технологий и эволюции способов

коммуникации, связанных с широким распространением компьютеров, мультимедийных

устройств и сети Интернет, изменивших характер отношений между людьми и структуру

общества

Структурная специфика данной дисциплины продиктована его краткостью, совершенно

несопоставимой с огромным информационным арсеналом предмета изучения.

Исходя из этого целесообразны:

наряду с сохранением фундаментальной академической структуры дисциплины, ориентация

на практические вопросы и проблемы;

ориентация студентов на самостоятельное активное изучение литературы для углубления их

знаний.

введение в курс элементов практической работы с программами создания изображений и

выполнение студентами ряда заданий, связанных с созданием собственных дизайн-проектов на

примере простых форм.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Компьютерный дизайн входит в вариативную часть и является дисциплиной по выбору.

Данную учебную дисциплину дополняет последующее освоение дисциплин: Основы рекламы

и паблик рилейшнз в СМИ, Выпуск учебных СМИ.

3. Требования к уровню освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основы графической культуры;

-особенности технологии изготовления полиграфической продукции и создания веб-дизайна.

Уметь:

- анализировать и определять требования к дизайн-проекту;

- получать, обрабатывать и сохранять источники информации;

- применять свои знания на практике;

Владеть:

- общими представлениями о разработке и выполнении дизайн-проектов.

на базовом уровне программными инструментами для создания изображений и макетов.

4.Общаят трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Комплексный анализ текста»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины "Комплексный анализ текста" посвящен изучению феномена

современного политического текста и выработке навыков содержательного, функционального

и идейно-стилистического анализа политических текстов.

Задачи изучения дисциплины:

- изучить феномен современного текста;

- ознакомить с общими вопросами теории и методологии дискурс-анализа;

Page 46: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- ознакомить с общими вопросами теории и методологии идейно-стилистического анализа

текстов;

- выработке навыков содержательного, функционального и идейно-стилистического анализа

текстов

- изучить связь идейного и стилистического уровня текстов.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Комплексный анализ текста» в учебном плане относится к вариативной части

блока «Дисциплины».

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся,

приобретенные в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Стилистика и

литературное редактирование», «Основы теории журналистики».

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- знать основные положения, связанные со структурой, спецификой и функциями текста;

- понятийно-категориальный аппарат, применяющийся при работе с текстами;

- анализировать риторические приемы и восстанавливать связь с идейным уровнем текста.

Уметь:

- анализировать прагматический аспект политического текста,

- понимать специфику российского политического дискурса;

- уметь анализировать тексты, выделять отдельные приемы и объяснять их роль в тексте.

Владеть:

- навыками анализа текстов

- навыками целостного подхода к анализу политических текстов;

- четким представлением о роли политических текстов в политической жизни общества;

- навыками содержательного, функционального и идейно-стилистического анализа

политических текстов.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

4 зачетные единицы (144 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Социология журналистики»

1.Цели и задачи дисциплины:

Данная дисциплина призвана познакомить студентов с историей, настоящим и будущим

социологии журналистики, показать специфику этой научной дисциплины в ряду других

разделов социологии, описать особенности ее предмета, методов и результатов.

Основная цель «Социология журналистики» - сформировать социологическое видение

основных проблем функционирования средств массовой информации и деятельности

журналиста.

Вторая цель - культивирование у студентов умений работать с социологическими

данными, применять социологические методы сбора и анализа материала, объективного

изложения полученных фактов.

Задачи дисциплины:

- формирование принципов социологического подхода к журналистской деятельности,

развитие социологического мышления у будущих журналистов.

-изучение современных методов конкретных социологических исследований и

специфических особенностей их применения в журналистике. Ознакомление с источниками

Page 47: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

социологических данных и принципами их использования в разных видах и формах

журналисткой деятельности.

Объяснение необходимости осуществления социологического подхода, использования

информации и методов социологических исследований на различных уровнях организации и

функционирования системы массовой информации: организация системы в целом,

профилирование изданий, планирование работы редакций, оптимизация отношений редакции

с аудиторией, совершенствование методов работы журналиста на стадии сбора информации и

познания социальной действительности, создание журналистских произведений.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Социология журналистики» в учебном плане относится к вариативной

части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к уровню освоения дисциплин:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-необходимость и суть социологического обоснования при разработке концепции

издания, теле-,радиопрограммы;

- социологический механизм взаимодействия органа информации и ее аудитории;

- особенности, характеристики аудитории издания или программы определенного типа

и знать методы ее изучения;

-последние исследованиями в области социологии журналистики и изучения

общественного мнения;

Уметь:

-сформировать заказ социологической службе для проведения

необходимого редакции исследования,

-организовать работу социологической структуры редакции;

-использовать в своей деятельности основные методы социологических исследований в

области журналистики;

-уметь работать с социологическими материалами, готовить их для публикации в прессе.

Владеть:

- необходимыми элементами социологического мышления и социологической

культуры при подготовке журналистских материалов.

- пониманием последних новаций в этой области,

- оперативной информацией о работе крупнейших исследовательских центров в

области изучения общественного мнения и средств массовой информации,

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часов).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой

Аннотация программы дисциплины

«Психология журналистики»

1.Цели и задачи дисциплины.

Цели освоения дисциплины:

"Психология журналистики" является одной из дисциплин, непосредственно связанных с

профессиональной подготовкой работников СМИ. Целью является знакомство студентов с

основными социально-психологическими особенностями массовых коммуникаций и

Page 48: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

журналистской деятельности, а также овладение знаниями и методами психологии

межличностного общения и массового взаимодействия.

Задачи:

- сформировать у студентов-журналистов системное понимание закономерностей

психологических процессов, лежащих в основе важнейших феноменов индивидуального

творчества и массовой коммуникации

-освоить основы моделирования технологий (методов, способов, приемов) массово-

коммуникационной деятельности диалогового режима, противостояния манипулятивному

воздействию. Общий замысел предусматривает такой аспект адаптации теоретического и

эмпирического материала, при котором данная дисциплина могла бы стать и своего рода

психологическим обеспечением профессиональной подготовки журналиста к работе в

постоянно меняющихся, стрессовых условиях современных масс-медиа.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Психология журналистики»» в учебном плане относится к вариативной

части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные

информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02

«Журналистика» (уровень бакалавриата).

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-труды классиков психологии;

-основы медиапсихологии;

-парадигмы мышления и соответствующие им типы текстов

Уметь:

- пользоваться аппаратом медиапсихологии для практического анализа и моделирования

профессиональных акций и кампаний,

Владеть:

- системным представлением о психологической проблематике массовых коммуникаций

- устойчивыми навыками работы со специальной литературой

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой

Аннотация программы дисциплины

«Основы теории коммуникации»

1.Цель и задачи дисциплины.

Цель— ознакомление с массовой коммуникацией как видом деятельности и социальным

процессом. Применительно к подготовке бакалавра по направлению подготовки «Журналистика»

«Основы теории коммуникации» сосредотачивается на теоретических проблемах, которые обогащают

практику работы структур, занятых видами деятельности.

Page 49: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

«Основы теории коммуникации» направлен на понимание структуры коммуникативного

процесса, системы функционирования современных каналов коммуникации, СМИ, а также роли ком-

муникации в структуре человеческой цивилизации, теоретическое обоснование основных навыков.

Задачи:

• ознакомление студентов с теориями и моделями коммуникации;

• выделение из общей теории коммуникации узловых моментов, дающих представление в области

журналистики о процессах коммуникации, участниками которых им предстоит быть и которые им

придется формировать;

• получение системного комплекса знаний о коммуникации в структуре современного общества

и СМИ;

• изучение способов функционирования различных каналов и средств коммуникации;

• изучение отдельных видов коммуникаций, специфики их функции и воздействия на социум;

• ознакомление студентов с прикладными и кризисными моделями коммуникации;

• получение студентами навыков эффективного общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы теории коммуникаций» относится к вариативной части учебного

плана и является обязательной дисциплиной; основывается на знании студентами следующих

дисциплин: «Философия», «Социология».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: • структуру коммуникативного процесса;

• специфику функционирования различных каналов коммуникации в современном обществе;

• специфику различных видов и моделей коммуникации;

• теоретические основы эффективного общения, его стратегию и тактику;

- основные категории и сущность массовой коммуникации и деятельности системы СМИ;

- понимать процессы возникновения и функционирования социальных общностей,

социальных организаций и институтов;

- Понимать природу современного информационного общества

- знать основы анализа информации и прогнозирования сложных социальных проблем и

процессов;

- знать сущность культуры как результата духовно-практической деятельности общества

и истоков формирования языка коммуникации и информационной среды в целом.

Уметь: • применять на практике коммуникационные знания;

• использовать навыки эффективного общения;

• использовать различные коммуникативные средства;

- осуществлять проф. деятельность с учетом специфики каналов СМИ, в соответствии с

их форматами и особенностями

- ориентироваться в особенностях Интернет-среды и онлайновых СМИ, уметь

использовать возможности всемирной сети для решения многообразных профессиональных

задач - применять прикладные и кризисные модели коммуникации.

Владеть:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию

информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

- обладать способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и

разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладание чувством социальной

ответственности;

Page 50: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических

наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач,

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

- пониманием сущности и значения информации в развитии современного общества,

способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать

основные требования информационной безопасности;

- литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками

публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального

назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владение одним из

иностранных языков на уровне профессионального общения; способность использовать для

решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные

технологии;

- знанием основных закономерностей и тенденций развития коммуникативных

составляющих профессиональных областей (современных российских и мировых СМИ,

рекламы, связей с общественностью (PR));

- владеть методиками коммуникативного анализа.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины: 2 зачетные единицы (72 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины:

Профессиональные творческие студии (практикум)

1.Цель и задачи учебной дисциплины.

Целью освоении дисциплины является подготовка студентов к работе на высоком

профессиональном уровне и формирование у студентов навыков работы в современной

журналистике.

Основными задачами дисциплины являются:

– приобретение практических навыков в организации работы учебной редакции,

планировании медиапродукта, изготовление медиапродукта (учебной газеты, теле- или

радиопрограммы), организация обратной связи с аудиторией учебного СМИ;

– осознание того, что журналистика представляет собою специализированную область

творческой деятельности, осуществление определенных профессиональных обязанностей;

– уяснение того, какие факторы формируют данную систему профессиональных

обязанностей и как они влияют на их характер;

– уточнение представления о составе профессиональных обязанностей журналиста в

периодической печати, на радио и телевидении;

– освоение основных форм участия журналиста в планировании, организации,

конструировании массовых информационных потоков и выпуске их «в свет» и «в эфир»;

– получение навыков в создании газеты, журнала.

2.Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина входит в вариативную часть ООП.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки: Журналистика

Дисциплина позволяет освоить базовые понятия теории и практики. В ходе изучения

дисциплины студентам приходится регулярно готовиться к семинарам и писать тексты в

разных жанрах; они осваивают основные методические учебные радиожанры: новость, отчет,

Page 51: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

репортаж, интервью. Учатся основным правилам написания текстов для радио и

компьютерного монтажа, работе со звуковыми файлами.

В практическом плане он взаимосвязан с дисциплиной «История отечественной

журналистики».

Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной

дисциплиной, формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию» .

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- базовые основы современного информационного общества,

- основную специфику радиожурналистики,

- базовые сведения о профессии радиожурналиста, о тех профессиональных качествах,

которые она требует от него,

- организации систем радиовещания в мире,

- узловые события в истории развития радиожурналистики в России в и мире,

- основные технические устройства и компьютерные программы, применяемые при

производстве радиоматериалов

Уметь:

- писать новостные и репортажные тексты по заданиям с учетом специфики радио,

- записывать радиоинтервью на цифровую аудиотехнику,

- монтировать на компьютере звуковые материалы в соответствии с заданиями,

- работать у микрофона в студийном радиоэфире.

Владеть:

- навыками написания следующих видов текстов для радиоэфира: репортаж, отчет,

новость, зарисовка,

- навыками подготовки радиоинтервью,

- знаниями об основных событиях в истории развития радиожурналистики и ее

технической базы,

- базовой понятийной профессиональной лексикой

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетных единицы (144 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Основы радиожурналистики»

1.Цель и задачи учебной дисциплины.

Цель– познакомить студентов со спецификой радиожурналистики, дать информацию

по истории радиовещания в СССР, России, дать анализ современного радиовещания,

вещания на русском языке в мире, предоставить краткой обзор мирового радиовещания.

Изучить жанры радиовещания, обучить основам навыков по созданию радиорепортажа,

радиоинтервью, новостной передачи, ознакомить с планированием работы современной

радиоредакции.

Задачи: В ходе освоения дисциплины студенты получают знания по истории

мирового радиовещания; истории радиовещания в СССР и России; жанрам и формам

радиовещания; выразительным средствам радиовещания; специфике радиовещания в системе

масс-медиа;

Page 52: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Основными задачами являются: получение знаний о методах работы радиовещания и

освоение на практике основных приемов работы радиожурнаиста.

Особенностью является использование в качестве учебного материала как

радиопередач из золотого фонда «радиовещания» XX века, так и записей получаемых

студентами в ходе практики по выполнению учебных заданий. Освоение теоретических и

практических знаний идет в ходе анализа этих материалов и подготовки к занятиям и

семинарам. Значительное время в нем уделяется практическим занятиям со студентами, а

также их самостоятельной работе.

Предлагаемая дисциплины разработана с учетом специфики современного состояния

радиовещания, переживающего период перехода от традиционных аудио-СМИ к

мультимедийным вещательным порталам, работающим как в эфире так и в он-лайн режиме.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВО:

«Основы радиожурналистики» является дисциплиной по выбору вариативной части

ООП.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению:42.03.02. Журналистика

Дисциплина позволяет освоить базовые понятия теории и практики

радиожурналистики. В ходе изучения дисциплины студентам приходится регулярно

готовиться к семинарам и писать тексты в разных жанрах; они осваивают основные

методические учебные радиожанры: новость, отчет, репортаж, интервью. Учатся основным

правилам написания текстов для радио и компьютерного монтажа, работе со звуковыми

файлами.

В практическом плане он взаимосвязан с дисциплиной «История отечественной

журналистики».

Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной

дисциплины, формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию».

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- базовые основы современного информационного общества,

- основную специфику радиожурналистики,

- базовые сведения о профессии радиожурналиста, о тех профессиональных качествах,

которые она требует от него,

- организации систем радиовещания в мире,

- узловые события в истории развития радиожурналистики в России в и мире,

- основные технические устройства и компьютерные программы, применяемые при

производстве радиоматериалов

Уметь: - писать новостные и репортажные тексты по заданиям с учетом специфики радио,

- записывать радиоинтервью на цифровую аудиотехнику,

- монтировать на компьютере звуковые материалы в соответствии с заданиями,

- работать у микрофона в студийном радиоэфире.

Владеть:

- навыками написания следующих видов текстов для радиоэфира: репортаж, отчет,

новость, зарисовка,

- навыками подготовки радиоинтервью,

- знаниями об основных событиях в истории развития радиожурналистики и ее

технической базы,

Page 53: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- базовой понятийной профессиональной лексикой.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

3 зачетные единицы (108 академических часов).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Организация кампаний паблик рилейшнз в средствах массовой информации»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель– овладеть основами рекламы и связей с общественностью для их дальнейшего

применения в профессиональной практике, анализировать социально-значимые проблемы и

процессы в области рекламы и связей с общественностью, овладеть методами организации

коммуникационных процессов в межличностной, социальной, политической, экономической,

культурной, образовательной и научной сферах; техниками и технологиями массовых, деловых

и персональных коммуникаций.

Задачи изучения дисциплины:

· освоение этапов становления рекламы и PR как сферы деятельности, научной мысли и

области профессиональной деятельности,

· знакомство с научными моделями и концепциями становления американской, европейской,

российской доктрины PR,

· изучение направлений рекламной и PR-деятельности в коммерческой и некоммерческой

сферах, с учетом спектра технологических и ресурсных возможностей, включая:

· исследование технологий Public affairs – отношение с государственными структурами,

лоббирование интересов,

· исследование технологий Media relations – отношение со СМИ, включая приемы создания

информационных поводов,

· анализ технологий инвестиционного PR – отношение с инвесторами реальными и

потенциальными,

· анализ технологий Crisis management – особенности PR в кризисных ситуациях,

· анализ технологий Reputation management – механизмы управление репутацией

кампании/организации, Special events – мобилизационных механизмов успешности PR-

деятельности кампании и т.д.

· знание особенностей и принципов функционирования рекламных и PR-служб в

государственных и коммерческих структурах

· владеть корректными методами и гуманными механизмами эффективного влияния на PR-

аудиторию;

Page 54: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

· применять методики определения промежуточных и результирующих итогов рекламной и

PR-деятельности;

· использовать основные экспериментальные технологии медиапланирования PR-деятельности

и специальных событий.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Организация кампаний паблик рилейшнз в средствах массовой

информации»» относится к вариативной части программы и является дисциплиной по выбору.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- базовые основы рекламы и связей с общественностью как науки;

- об объекте и предмете рекламы и связей с общественностью;

- основные закономерности функционирования и развития общества;

- основные этапы развития рекламы и связей с общественностью;

- специфику рекламы и связей с общественностью как профессии и

отрасли бизнеса;

- мировые тенденции развития медиаотрасли;

- базовые принципы формирования медиасистем.

Уметь:

- применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной

деятельности;

- анализировать процессы, происходящие в области коммуникаций;

- прогнозировать направления и перспективы развития СМИ и СМК;

- ориентироваться в специфике различных видов СМИ,

- оперативно ориентироваться в особенностях национальных медиамоделей.

Владеть:

- особенностями функционирования российских СМИ;

- практическими навыками обработки информации и их анализа;

- понятийно-категориальным аппаратом в сфере коммуникаций.

- навыками исследования взаимоотношений связей с общественностью, маркетинга и рекламы

в информационно-коммуникационном процессе;

- принципами организации работы рекламных и PR-отделов в государственных и

коммерческих структурах, общественно-политических организациях и движениях.

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

3 зачетных единиц (108 академических часов)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Актуальные проблемы современности и журналистика»

1.Цель и задачи дисциплины

Цель: российская журналистика существует сегодня в контексте двух реалий: мировой

цивилизации с ее обострившимися в начале третьего тысячелетия проблемами и кризисами,

новыми обстоятельствами нынешнего и будущего существования; и проблем находящегося в

процессе трансформации российского общества, включившегося ныне полностью в

Page 55: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

общемировое пространство. Перед российской журналистикой как социальным и

профессиональным институтом и непосредственно перед журналистами возникло и возникает

немало новых, не имеющих опыта решения проблем. Они заключаются в необходимости

понимать, уметь анализировать и отображать новые реалии эпохи, их значение для человека.

Кроме этого, российским журналистам надо научиться ориентироваться в собственно

внутренних проблемах, а также найти свое место в условиях новой российской журналистики,

научиться действовать эффективно и социально значимо — как профессионалы, несущие

социальную ответственность за информационное обслуживание общества.

Задачи: в соответствии с указанной целью основными задачами являются следующие:

- познакомить студентов с теми проблемами, в которых проявляются переживаемые

человеческой цивилизацией новые ситуации, противоречия и кризисы;

- выявить глобальность проявления этих ситуаций в жизни разных цивилизаций,

регионов, этносов, государств;

- показать, как и насколько связаны с мировыми внутренние проблемы развития

российского общества;

- выделить и определить наиболее существенные проблемы существования и развития

российского общества и государства на современном этапе;

- познакомить студентов с важнейшими подходами к решению актуальных проблем

современности, существующими в мире;

- ознакомить будущих журналистов с опытом участия российских СМИ в освещении и

решении актуальных проблем современности, как положительным, так и негативным;

- помочь молодым журналистам сформировать установку на ответственность,

компетентность и реализм в освещении актуальных проблем современности, на учет как

национальных, так общечеловеческих интересов.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Является дисциплиной по выбору, входит в вариативную часть ООП.

«Актуальные проблемы современности и журналистика» предлагается студентам, когда

они уже освоили важнейшие профессиональные дисциплины и приобрели определенный

практический опыт журналистской работы.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки: 42.03.02.62 Журналистика.

В рамках данной дисциплины они смогут получить новые данные о процессах в мире,

их характере и достичь более глубокого понимания того, что и как им предстоит освещать в

будущей профессиональной деятельности.

3.Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные понятия и термины, характеризующие современный этап человеческой

цивилизации в разных сферах деятельности человечества;

- основные современные глобальные проблемы, в частности, кризисного характера,

характеризующими развитие человечества в целом, важнейших регионов мира, отдельных

государств;

- изучить основные проблемы современной России, причины их возникновения,

влияние на российское общество, возможные способы их разрешения;

-взаимосвязь российских проблем с общемировыми.

Уметь:

- использовать полученные знания при самостоятельном анализе глобальных проблем, опыта

деятельности СМИ по их освещению, при подготовке собственных материалов, связанных с

актуальными проблемами современности.

Page 56: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Владеть:

- основными понятиями и терминами, характеризующие современный этап

человеческой цивилизации в разных сферах деятельности человечества;

- навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единиц (180 часов).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен

Аннотация программы дисциплины

«Методы организации службы паблик рилейшнз в государственных и

негосударственных структурах»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Цель – овладеть основами работы PR-отделов в государственных и коммерческих

структурах, общественно-политических организациях и движениях, а также основными

методами изучения общественного мнения и эффективными формами взаимодействия с ним.

Задачи изучения дисциплины:

· знакомство со спецификой деятельности PR-служб в органах государственной власти и

управления и негосударственных организациях

· изучение методов и приемов PR, используемых в практике служб по связям с

общественностью в государственных и негосударственных структурах;

· исследование различных форм и конкретных инструментов по организации, планированию и

реализации PR-кампаний

· установление взаимовыгодных отношений государственных и негосударственных

организаций с различными целевыми аудиториями, в том числе и со СМИ

· формирование благоприятного имиджа организации в современной конкурентной среде

· определение критериев оценки эффективности деятельности PR-служб

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Методы организации службы паблик рилейшнз в государственных и

негосударственных структурах» относится к дисциплинам по выбору вариативной части

программы.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

Page 57: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

-теоретические основы ведения деловых коммуникаций с общественностью;

- методы изучения аудитории, понимать социальный смысл общественного участия в

функционировании СМИ;

- особенности и принципы функционирования PR-служб в государственных и

негосударственных структурах.

Уметь:

- ориентироваться в специфике различных видов СМИ, в особенностях национальных

медиамоделей.

- применять знание основ связей с общественностью и рекламы в профессиональной

деятельности.

Владеть:

- основами работы PR-отделов в государственных и коммерческих структурах, общественно-

политических организациях и движениях

- основными методами изучения общественного мнения и эффективными формами

взаимодействия с ним

4. Общая трудоемкость дисциплины:

5 зачетных единиц (180 академических часов)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Журналистика политическая»

1.Цель и задачи дисциплины

Начиная изучение данной дисциплины, студенты должны обладать базовыми знаниями и быть

знакомыми с основными идеями и понятиями по следующим дисциплинам: политология,

социология, история.

Основные цели дисциплины:

-сформировать у студентов понимание специфики политической журналистики, ее

тематики, и интерес к этим темам и проблема;

-сформировать навыки поиска тем и написания статей на темы и проблемы политической

журналистики

Задачи:

-изучить историю развития политической журналистики;

- уяснить значение политической журналистики как социально-политического института; уметь

анализировать происходящие процессы и действия субъектов политической журналистики;

Page 58: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

-знать основные социально-политические институты, связанные с политической

журналистикой;

-научиться понимать специфику работы отдела Политики в разнообразных медиа, работы

политического корреспондента и обозревателя;

- научиться увидеть новостной повод, уметь развернуть новостной повод в полновесную статью

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Политическая журналистика» является дисциплиной по выбору вариативной части

ООП.

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки 42.03.02.62. «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают практическими навыками, узнают

об истории развития политической журналистики, осознают место политической

журналистики в современном мире.

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины

формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию», «Выпуск учебных

средств массовой информации».

3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- о социальной роли и общественной миссии журналистики в демократическом обществе;

- функции и принципы СМИ в контексте социальных потребностей и исторического,

современного опыта отечественных и зарубежных СМИ.

-основные положения, связанные с журналистикой как социальным, политическим

феноменом;

-как функционирует журналистика в обществе; как функционирует журналистика в

разных политических системах; ценности, лежащие в основе работы журналистики в разных

социо-политических системах.

-основные этапы развития журналистики: как социально-политического института;

-особенности разных видов журналистики, смысл и назначение разных жанров.

-базовые сведения в всех сферах жизни общества, которые являются объектом освещения

СМИ.

Уметь:

-ориентироваться в политических процессах, происходящих в стране и мире, понимать

роль политики в функционировании институтов общества и СМИ;

-уметь использовать свои знания в профессиональной деятельности.

-пользоваться данными исследовательского характера, касающимися работы СМИ.

Владеть:

- способностью использовать знания в области социальных наук для понимания

функционирования современного общества, социальных, политических механизмов и

регуляторов общественных процессов и отношений, способностью анализировать социально

значимые проблемы и процессы, уметь использовать полученные знания в контексте своей

деятельности.

- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации,

постановке цели и выбору путей ее достижения;

- навыками логически верного, аргументированного построения устной и письменной

речи.

-навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.

Page 59: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетные единицы (144 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Журналистика социальная»

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Журналистика социальная» является овладение

профессиональными навыками журналиста, пишущего на социальные темы.

Задачи изучения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

- ознакомление студентов с понятиями и категориями, основополагающими для понимания

социальной журналистики;

- рассмотрение особенностей функционирования социальной журналистики в системе

современной российской журналистики;

- обсуждение специфики практической деятельности в сфере социальной журналистики;

- ознакомление студентов с инструментами социальной журналистики;

- рассмотрение особенностей взаимодействия социального журналиста и субъектов

социальной среды.

- понимать специфику работы отдела «Общество» в разнообразных медиа, работы

корреспондента и обозревателя, пишущего на социальные темы;

- уметь увидеть новостной повод, уметь развернуть новостной повод в полновесную статью

- иметь навыки сбора, анализа и оценки информации

- уметь навыки производства текстов разных жанров, в том числе и аналитических.

Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных, семинарских

и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают общие знания,

которые они углубляют самостоятельной работой над источниками и учебниками. В ходе

семинарских занятий студенты отвечают на вопросы, заданные им заранее, представляют

доклады.

Предлагаемая дисциплины разработана с учетом постоянно изменяющегося медийного

пространства, изменением в политической конъюнктуре и новых тенденций в развитии СМИ.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Page 60: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

«Журналистика социальная» является дисциплиной по выбору вариативной части. Программа

ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по направлению

подготовки 42.03.02 «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают практическими навыками, узнают об

истории развития социальной журналистики, осознают место социальной журналистики в

современном мире.

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины формируются

в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию», «Выпуск учебных средств массовой

информации».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

-позицию социальной журналистики в общей структуре направлений журналисткой

деятельности;

-основные понятия и категории, на которых базируется данная область журналистики;

-специфику социальной журналистики как одной из важнейших в современном обществе сфер

журналистской деятельности.

-особенности разработки, проведения и освещения социальных акций;

-механизмы создания и распространения социальной рекламы.

Уметь:

-анализировать социально значимые события с позиции их многоаспектности;

-базироваться на полученных в процессе освоения материала теоретических знаниях в

практической деятельности;

Владеть:

- способностью использовать знания в области социальных наук для понимания

функционирования современного общества, социальных, политических механизмов и

регуляторов общественных процессов и отношений, способностью анализировать социально

значимые проблемы и процессы, уметь использовать полученные знания в контексте своей

деятельности.

- овладеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию

информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- навыками логически верного, аргументированного построения устной и письменной речи.

- навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.

Page 61: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетных единицы (144 академических часа)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Журналистика спортивная»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель изучения дисциплины – ознакомить студентов с феноменом спорта в историческом

измерении, его огромной ролью в системе формирования культурных ценностей цивилизации,

эталонов физического совершенства, гармонии и красоты спорта в историческом измерении,

его огромной ролью в системе формирования культурных ценностей цивилизации, эталонов

физического совершенства, гармонии и красоты.

Задачи изучения дисциплины:

Задачи дисциплины продиктованы раскрытием цели: показать диалектику развития

спорта, его с годами растущий вес в государственной политике, его применение как

инструмента мира и войны, благородного соперничества и беззастенчивого шантажа,

превращение в огромную бизнес-индустрию. Что представляет собой спортивная

журналистика сегодня на уровне мировом, отечественном, нашем местном. Какие темы

предпочитает. Кто составляет славу этого цеха.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

«Спортивная журналистика» является дисциплиной по выбору вариативной части ООП.

Дисциплина «Спортивная журналистика» является профессиональной дисциплиной в

подготовке журналиста, которому необходимо иметь представление о современной

коммуникации в рамках освещения спорта как одной из важнейших сфер массовой

коммуникации и спортивной проблематики как важнейшем регуляторе культурных процессов

в России и владеть навыками анализа тематики спортивного издания и ориентироваться в

законодательной и иной регулятивной базе, касающейся спортивной информации.

3.Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть методами сбора информации, ее

проверки и анализа;

Уметь:

Page 62: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

· работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные

и культурные различия;

· выбирать актуальные темы, владеть методами сбора информации, ее проверки и анализа.

Владеть:

· владеть методами сбора информации;

· анализом основных тенденций формирования социальной структуры современного общества;

· методами и средствами физической культуры для обеспечения полноценной социальной и

профессиональной деятельности.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетные единицы (144 академических часа)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Маркетинг»

1. Цель и задачи дисциплины

Настоящая дисциплина одновременно дает синтез уже имеющихся у студентов экономических

знаний и предлагает специальные методы практической деятельности на медийных рынках.

Программа построена по принципу развертки материала от модели маркетинга к его составным

частям, что позволяет понять и на этой основе накапливать знания и умения (в том числе и

самостоятельно). «От понимания к знаниям», - это слоган предлагаемой дисциплины.

Цель состоит в освоении маркетинга как системной технологии организации обменной

деятельности СМИ на информационном рынке с целью роста влияния (популярности) у

клиентов, снижения рисков коммерческой деятельности и реализации преимуществ перед

конкурентами. Практическая направленность связана с ориентацией на освоение основных

методов проектирования технологий маркетинга и его инструментов.

Задача дисциплины:

состоит в построении модели маркетинга как культуры бизнес – деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Маркетинг» является дисциплиной по выбору вариативной части ООП. Программа

ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по направлению

подготовки 42.03.02. «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты овладевают теоретическими знаниями и некоторыми

навыками, направленными на понимание роли бизнеса в современном мире, медиа как

индустрии.

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины формируются

в процессе изучения дисциплины: «Экономика», «Социология».

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Page 63: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные принципы построения маркетинговых стратегий;

Уметь:

- выстроить маркетинговую стратегию для нового СМИ;

Владеть:

- навыками по продвижению новых услуг и продуктов в медиаотрасли.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

3 зачетные единицы (108 академических часов).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Политическая и экономическая география»

1. Цель и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: подготовить бакалавра, обладающего знаниями об основных этапах формирования современной политической карты мира, дать представление о типологии стран мира, осветить основные проблемы мирового населения с позиций географической картины мира, сформулировать главные аспекты этногеографии и географии религий, дать классификацию основных природных ресурсов Земли, понятия о ресурсообеспеченности отдельных регионов и их роли в развитии экономики стран мира, создать представление о процессе формирования системы мирового хозяйства, этапах его становления и развития, а также об особенностях его современной отраслевой и территориальной структуры.

Задачи дисциплины:

-изучить этапы формирования современной политической карты мира в ХХ веке, -рассмотреть современные типологии стран мира; -сформулировать современные взгляды на этногеографические вопросы населения Земли и географию религий; -рассмотреть современную урбанизацию; -изучить современную классификацию природных ресурсов и уметь оценить значение отдельных видов для мировой экономики; -сформировать представление о системе всемирных экономических отношений; -овладеть необходимой экологической терминологией в связи с умением анализировать современные глобальные проблемы человечества; -способствовать развитию пространственного масштабного мышления и складыванию четкого представления о современном мире с точки зрения политической и экономической географии;

- дать четкое представление об основных закономерностях рационального размещения производства в ведущих странах мира.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Политическая и экономическая география» является дисциплиной по выбору

и входит в вариативную часть ООП.

Данная дисциплина логически и содержательно, и методически связана с такими

дисциплинами как политология, история ХХ века, мировая экономика и международные

экономические отношения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Page 64: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Знать:

- этапы формирования политической карты мира в ХХ веке;

- типологии стран в современном мире;

- географию природных ресурсов мира, их классификацию и главные страны-экспортеры

и страны-импортеры основных видов природных ресурсов;

- географию отраслей мирового хозяйства в современном мире (география промышленности, сельского хозяйства и транспорта);

- основные демографические процессы современного мира;

- пространственное размещение основных этносов и религиозных конфессий в мире;

- главные экологические проблемы современного человечества.

Уметь:

- анализировать политическую карту мира с точки зрения оценки экономико-географического положения той или иной страны или региона;

-оценивать выгодность или невыгодность расположения на территории страны природных ресурсов, экспортируемых тем или иным государством;

- проанализировать материалы таблиц и диаграмм, дающих представление об экологическом состоянии тех или иных стран и регионов мира.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетных единицы (108 академических часов).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Иностранный язык в сфере журналистики»

1. Цель и задачи изучения дисциплины

Цель: развитие у студентов коммуникативной компетенции, позволяющей достаточно

успешно участвовать в межкультурном общении с использованием иностранного языка.

Задачи:

- сформировать целостное представление о дисциплине;

- научить студентов видеть и понимать роль иностранного языка в межкультурном общении;

- сформировать языковые знания и навыки, речевые и социокультурные знания и умения, а

также коммуникативные способности, являющие компонентами иноязычной

коммуникативной компетенции.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина входит в вариативную часть блока Дисциплины и является дисциплиной по

выбору.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Page 65: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- правила лексико-грамматического оформления устных и письменных англоязычных

высказываний;

- правила фонетического оформления устных и орфографического оформления письменных

высказываний на английском языке;

- социокультурные нормы поведения в ситуациях межкультурного общения.

Уметь:

- применять языковые и социокультурные знания в процессе устного и письменного общения

на английском языке;

- применять языковые навыки при порождении устных и письменных иноязычных

высказываний;

- читать и понимать англоязычные письменные тексты;

- воспринимать на слух англоязычную речь.

Владеть:

- языковыми, речевыми и социокультурными знаниями и умениями, позволяющими

осуществлять иноязычное межкультурное общение;

- коммуникативными способностями, позволяющими коммуникативно приемлемо

осуществлять иноязычное межкультурное общение;

- коммуникативными умениями позволяющими осуществлять трудовую деятельность в

многонациональном и многоконфессиональном коллективе.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетных единицы (144 академических часа)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Основы межкультурной коммуникации»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Основы межкультурной коммуникации» является

повышение уровня культурной восприимчивости и толерантности в межкультурном общении,

Page 66: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

формирование межкультурной коммуникативной компетенции, включающей в себя знания,

умения и навыки, необходимые для успешной межкультурной коммуникации.

Задачи изучения дисциплины:

- преодолевать этнические стереотипы и избегать этноцентристского подхода к коммуникации;

- формировать способности воспринимать поведение представителей других культур с

позиций культурного релятивизма;

- формировать умения адекватно интерпретировать конкретные проявления

коммуникативного поведения представителей различных культур;

- понимать причины этнокультурных особенностей коммуникации;

- предупреждать коммуникативные неудачи;

- преодолевать коммуникативную интерференцию;

- овладеть коммуникативными стратегиями и тактиками, характерными для иных культур;

- адаптировать свое поведение (вербальное и невербальное) с представителями других культур

к их стилю коммуникации;

- формировать представления о культуре как системе, пронизывающей все стороны жизни

человека, в том числе его коммуникативную деятельность;

- приобрести знания о культурных факторах, влияющих на коммуникативное поведение

людей;

- формировать навыки междисциплинарного анализа различий в коммуникативном поведении

(культурологического, аксиологического, социологического, психологического,

лингвистического);

- выработать умения построения иноязычного дискурса;

- выработать умение интерпретировать и переводить иноязычный художественный текст как

фрагмент культуры.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Основы межкультурной коммуникации» в учебном плане относится к

вариативной части блока «Дисциплины» и является дисциплиной по выбору.

Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные

в результате изучения таких предшествующих дисциплин, как «История», «Философия»,

«Современный русский язык».

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Page 67: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Знать:

- основные положения теории коммуникации;

- особенности межкультурной коммуникации;

- причины возникающих в процессе межкультурной коммуникации барьеров и трудностей;

- факторы, необходимые для успешной межкультурной коммуникации;

- причинно-следственную связь между культурой, языком и коммуникацией;

- основные типы культур и их характеристики;

- важнейшие ценности различных культур; определяющие коммуникативное поведение их

носителей;

- коммуникативные ценности английской и русской культур, определяющие коммуникативное

поведение их носителей в сфере вербальной, невербальной, эмоциональной коммуникации;

- различия в понимании вежливого / невежливого поведения в различных коммуникативных

культурах;

- этнокультурные особенности построения дискурса в английской и русской коммуникативных

культурах;

- доминантные черты английского и русского стилей коммуникации;

- этнокультурные особенности коммуникации представителей иных культур и объяснение их

причин;

- адекватные приемы интерпретации коммуникативных намерений инокультурного

собеседника.

Уметь:

- применять полученные знания в межкультурной коммуникации;

- понимать причины этнокультурных особенностей коммуникативного поведения

представителей иных культур;

- адекватно интерпретировать конкретные проявления коммуникативного поведения

представителей иных культур в вербальной, невербальной, эмоциональной коммуникации;

- преодолевать коммуникативную интерференцию;

- выбирать оптимальную стратегию и тактику поведения с учётом цели коммуникации и

культуры собеседника;

- адаптировать свое поведение к поведению инокультурного собеседника и его стилю

коммуникации;

Page 68: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- адекватно воспринимать и интерпретировать особенности иноязычного художественного

текста и его героев, касающиеся социокультурных, аксиологических, поведенческих и

коммуникативных аспектов;

- преодолевать этнические стереотипы и избегать этноцентристского взгляда на другие

культуры и их представителей;

- проявлять эмпатию и толерантность в межкультурном общении;

- выражать коммуникативные намерения в различных ситуациях общения на иностранном

языке (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба и др.);

- ситуативно релевантно использовать иностранный язык в соответствии с нормами и

традициями изучаемой лингвокультуры и характерным для нее стилем коммуникации;

- использовать правила построения иноязычного дискурса.

Владеть:

o межкультурной коммуникативной компетенцией, основными составляющими которой

являются:

o языковая компетенция,

o культурная компетенция,

o коммуникативная компетенция, предполагающая следующие виды компетенций:

- социокультурную компетенцию,

-эмоциональную/эмотивную компетенцию,

-прагматическую компетенцию,

- стратегическую компетенцию;

o навыками адекватного и уместного использования языковых средств в речевом общении в

соответствии с нормами изучаемого языка;

o стратегиями вежливости, характерными для иной коммуникативной культуры,

o приемами интерпретации иноязычных текстов;

- переводческими трансформациями, необходимыми для перевода лингвокультурных

особенностей иноязычного художественного текста, касающихся аксиологических,

социокультурных, поведенческих и коммуникативных аспектов.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетные единицы (144 академических часа)

Page 69: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Работа с источниками информации»

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины является дать студентам представление об

источниках информации в контексте деятельность информационных агентств, научить

находить необходимых экспертов и получать от них нужную информацию и комментарии по

текущим темам, использовать в работе современные Интернет-технологии, как для

коммуникации, так и для проверки имеющейся у журналиста фактической информации,

ориентировать на создание пула источников информации по собственной проблематике.

Задачи изучения дисциплины:

-понимать смысл свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста и

следовать этому в профессиональной деятельности,

-обладать способностью понимать сущность журналистской профессии как социальной,

информационной, творческой, знать ее базовые характеристики, смысл социальных ролей

журналиста, качеств личности, необходимых для ответственного выполнения

профессиональных функций.

2.Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Работа с источниками информации» в учебном плане относится к дисциплинам

по выбору блока «Дисциплины».

3.Требования к результатам освоения дисциплины

Знать:

- типы источников информации, этапы работы с ними, в том числе принципы этапа проверки

сведений, принципы работы с источниками информации, владеть разнообразными методами

ее сбора (технологией интервью, наблюдения, работы с документами), их проверки, селекции

и анализа.

Уметь:

- спланировать информационный день мультимедийной редакции, видеть поводы для

публикаций,

-сформировать перечни источников информации по заданным тематическим направлениям.

Владеть:

-основными критериями выбора новостей и не новостных тем редакциями оперативных медиа,

Page 70: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

-основными требованиями, предъявляемыми к информации СМИ (точность, достоверность,

наличие ссылок на источники информации, разграничение фактов и оценок, плюрализм

мнений и точек зрения, баланс интересов); понимать этические принципы работы с

источниками информации, в том числе особенности работы журналистов с пресс-службами.

4. Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетные единицы (108 академических часов)

5. Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен.

Аннотация программы дисциплины

«Методы принятия управленческих решений»

1. Цели и задачи дисциплины.

Цель освоения дисциплины – сформировать комплекс профессиональных

компетенций, необходимых для принятия и исполнения решений за счет усвоения студентами

моделей и методов процесса разработки, принятия и исполнения управленческих решений.

Задачи дисциплины:

Обеспечить изучение базовых теоретических знаний дисциплины:

понятия, предмета, методологических основ теории принятия управленческих решений;

механизмов, этапов принятия и исполнения решений;

форм разработки и принятия управленческих решений;

механизма принятия управленческих решений в условиях неопределённости и высокой

скорости изменений.

Обеспечить получение необходимых знаний прикладного характера:

представлений о методах и приемах анализа информации о проблемных ситуациях

стратегического, тактического и оперативного функционирования и развития системы,

необходимых для выработки управленческих решений;

знаний подходов и методов разработки управленческих решений;

механизма принятия управленческих решений;

Обеспечить приобретение базовых способностей: способности понимать содержание,

смысл, основные цели, социальную значимость процесса разработки, принятия и

реализации управленческих решений;

способности применять специальные модели и методы информационно-аналитической

работы, необходимые для обеспечения процесса разработки и принятия решений.

Сформировать базовые умения и развить практические навыки:

применения индивидуальных и коллегиальных технологий выработки решений;

количественных и качественных методов анализа при принятии управленческих решений;

построения концептуальных, информационно-аналитических и организационно-

управленческих моделей для обеспечения процесса разработки и принятия решений;

поиска, обоснования и выбора оптимальных вариантов решений в различных

ситуациях, связанных с деятельностью;

оценки качества и эффективности государственных решений в соответствии с целями

социальной ответственности государства перед обществом.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» относится к дисциплинам по

выбору вариативной часть учебного плана по направлению 42.03.02 Журналистика».

Page 71: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основные положения математического обоснования теории оптимизации и принятия

решений;

- основные виды оптимизационных задач, задач теории принятия решений, типовые

оптимизационные модели, основные методы разработки управленческих решений.

Уметь:

- формулировать постановку задачи выбора оптимального и принятия наиболее

рационального решения в терминах исследования операций и теории принятия решений;

- использовать комплексную методику решения конкретных задач исследования

операций и теории принятия решений;

- делать качественные интерпретации и выводы – рекомендации развития

рассматриваемых моделей;

- разрабатывать программные реализации типовых задач исследования операций.

Владеть:

- представлением о классах задач ТПР;

- разнообразными методами анализа систем с применением соответствующих пакетов

программ поддержки принятия решений;

- принципами оптимальности для выбора окончательного решения задач.

4. Общая трудоемкость дисциплины:

3 зачетные единицы (108 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: экзамен

Аннотация программы дисциплины

«Деловой английский язык»

1. Цель и задачи дисциплины:

Цель – повышение уровня профессиональной компетентности студентов посредством

обучения практическому бизнес-владению для активного применения английского языка при

деловом общении в сфере профессиональной коммуникации.

Задачи:

- представление профессиональной терминологии и языковых профессиональных

конструкций на английском языке;

- формирование способности адекватного использования профессиональной

терминологии и языковых профессиональных конструкций на английском языке;

- формирование способности акцентировано формулировать мысль в устной и

письменной форме на английском языке (деловая беседа, деловые переговоры, деловая

переписка, презентация);

- представление общих закономерностей перевода текстов профессионального

содержания на русский язык;

- формирование способности переводить бизнес-тексты профессионального

содержания на русский язык.

Page 72: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.

Освоение дисциплины базируется на дисциплинах предыдущего уровня образования

английского языка.

3.Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- терминологию делового английского языка;

- языковые профессиональные конструкции делового общения на английском языке;

- основы риторики (структурирование сообщения, доклада, презентации);

- особенности стиля, характерные для профессиональной коммуникации;

- общие закономерности процесса перевода.

студент должен

Уметь:

- понимать и продуцировать диалогическую и монологическую речь в сфере деловой и

профессиональной коммуникации;

- вести деловую беседу на английском языке;

- вести деловые переговоры в профессиональной области;

- осуществлять деловую переписку на английском языке;

- переводить тексты профессионального содержания из зарубежных источников с

английского языка на русский в соответствии с нормами переводящего языка.

Владеть:

- английским языком в объеме, необходимом для получения информации

профессионального содержания из зарубежных источников;

- навыками общения с зарубежными партнерами в профессиональной области на

английском языке.

4.Общая трудоемкость дисциплины:

4 зачетные единицы (144 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«Деловые коммуникации»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью настоящей дисциплины является формирование у студентов системы знаний теории

деловых коммуникаций, развитие навыков эффективных коммуникаций: деловая беседа,

телефонные переговоры, публичные выступления, переговоры, работа с документами.

Задачи изучения дисциплины:

-формировании понимания социально-психологических основ делового общения;

Page 73: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

- развитии навыков организации делового общения (деловой беседы, публичных выступлений,

переговоров, работы с деловыми документами);

-выявлении роли различных факторов, снижающих эффективность процессов делового

общения;

-формировании основ этики и этикета делового общения.

2. Место дисциплины в структуре ООП.

Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· Основные этические правила и требования делового и межличностного этикета, в

соответствии с которым строить свое поведение и взаимодействие в профессиональной

деятельности;

· Национальные стили ведения переговоров, культурные особенности правил и традиций

делового общения;

Уметь:

· Руководствоваться нормами, правилами, кодексами профессиональной этики в трудовой

деятельности;

· Применять различные тактики ведения переговоров, выстраивать убедительную

аргументацию с учетом восприятия партнера;

· Осуществлять адекватный выбор этической позиции и аргументировать его при решении

· Нравственных ситуаций;

· Оценивать с нравственной позиции перспективы разрешения «открытых» проблем

современного общества, предлагать собственные личностные и гражданственные варианты их

решения;

Владеть:

· Устных деловых коммуникаций (публичного выступления, ведения спора, дискуссии,

полемики);

· Составления письменных деловых коммуникаций;

· Построения имиджа делового человека;

· Этики делового общения.

Page 74: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

4 зачетные единицы (144 академических часа)

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.

Аннотация программы дисциплины

«История (ХХ век)»

1. Цель и задачи дисциплины

Основная цель освоения дисциплины – содействовать развитию способностей

обучающихся к самостоятельному исследованию сложных исторических процессов,

выработка у студентов понимания специфики истории в ХХ веке, а также понимания того,

как различные историографические концепции быть применены в современной публичной

сфере, связанной с деятельностью журналистов.

Задачи дисциплины состоят в том, что в ходе изучения дисциплины студенты

должны быть ознакомлены с наиболее актуальными историографическими трактовками

истории ХХ века, что подразумевает овладение студентами приемами аналитической

работы над способами представления недавнего исторического прошлого. Задачами

является также формирование у студента:

- готовности уважительно и бережно относиться к историческому наследию и

культурным традициям,

- толерантного восприятия социальных и культурных различий, способности

руководствоваться этими принципами в профессиональной деятельности;

- понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, места в нем

человека, а также развитие навыков по использованию этого знания в профессиональной

сфере.

- способность основываться на базовых знаниях в области истории ХХ века в процессе

формирования своего мировоззрения, при осмыслении проблем взаимоотношений

общества и человека

- культуры мышления, способностей к обобщению, анализу, восприятию информации,

постановке цели и выбору путей ее достижения, умения верно, аргументированно и ясно

строить устную и письменную речь.

Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных,

семинарских и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают

общие знания, которые они углубляют самостоятельной работой над источниками,

учебниками и исследовательской литературой. В ходе семинарских занятий студенты

отвечают на вопросы, заданные им заранее, представляют доклады.

Предлагаемая дисциплины разработан с использованием современного российского и

зарубежного опыта преподавания этой дисциплины, а также с учетом новейших

историографических тенденций в истории ХХ века.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

«Истории (ХХ век)» относится к факультативной части ООП (ФТД).

Page 75: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов

по направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».

В ходе изучения дисциплины студенты изучают историю ХХ века и ее современные

историографические трактовки, учатся видеть за конкретными явлениями прошлого более

широкие исторические проблемы.

Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины

формируются в процессе изучения дисциплин: «История», «История зарубежной

литературы», «Введение в профессию».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате усвоения дисциплины студенты должны:

Знать:

основные события и процессы мировой истории ХХ века;

региональные особенности истории ХХ века;

особенности политической, экономической, социальной, демографической и

культурой истории

основные подходы и проблемные поля в изучении истории этого периода;

наиболее важные исторические исследования, посвященные рассматриваемому

периоду

Уметь:

критически воспринимать и интерпретировать исторические и историографические

тексты, связанные с историей ХХ века, понимать логику их построения, обусловленность

их социокультурным контекстом;

применять полученные знания и навыки как в практических областях работы с

историей ХХ века;

Владеть:

понятийным аппаратом дисциплины;

основными методами и приемами анализа исторических и историографических

текстов.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет.

Аннотация программы дисциплины

«Творческая мастерская»

1.Цели и задачи дисциплины.

Цель: сформировать у слушателей общие представления о синтетической природе

телевидения, его истоках и основных творческих компонентах, главных этапах развития,

особенностях жанров телевизионной журналистики, главных профессиональных навыках и

человеческих качествах тележурналиста.

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.

Дисциплина «Творческая мастерская» относится к факультативной части ООП (ФТД).

Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по

направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».

3.Требования к уровню освоения дисциплины.

Page 76: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- основы телевизионной драматургии и монтажа

Уметь:

-анализировать содержание информационных и публицистических программ, а также

телевизионных документальных фильмов

-искать и формулировать актуальные темы

Владеть:

-навыками создания сценарной заявки и литературного сценария в соответствии с

законами телевизионной драматургии

- основами процесса съёмки и монтажа собственного сюжета.

4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:

2 зачетных единицы (72 академических часа).

5.Формы контроля:

Промежуточная аттестация: зачет.