АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто...
Transcript of АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто...
![Page 1: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/1.jpg)
АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Направление подготовки 42.03.02 «Журналистика»
Направленность (профиль) программы:
«Средства массовой информации и смежные информационно-коммуникационные
сферы»
Квалификация: бакалавр
Срок получения образования по очной форме: 4 года
Форма обучения: очная/очно-заочная/заочная
Аннотация программы дисциплины
«История»
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель дисциплины: обобщение, систематизирование и углубление знаний студентов
по истории, обеспечение перехода исторического познания на научный уровень.
Задачи дисциплины:
- способствовать осознанию студентами исторических особенностей развития
российского общества в ХХ в.;
дать понятие об альтернативах общественного развития на разных
этапах истории России;
помочь сформировать свою собственную позицию по отношению к
истории своей страны.
1. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «История» в учебном плане относится к базовой части основной
образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-
коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика»
(уровень бакалавриата).
2. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные события в истории своего народа и народов мира;
основные подходы, используемые для описания и понимания истории;
место и роль исторической науки в системе научных дисциплин,
представлений об историографии
Уметь:
уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям своего народа, не терять чувство национального
достоинства;
толерантно воспринимать социальные и культурные различия своего
народа от других;
применять исторические знания в профессиональной и общественной
деятельности, поликультурном общении;
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по
исторической тематике;
оценивать различные исторические версии;
Владеть:
![Page 2: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/2.jpg)
навыками отстаивания своей точки зрения на историю Родины.
комплексом знаний об истории России и человечества в целом,
представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;
умениями синтеза разнообразной исторической информации для
комплексного анализа и моделирования на её основе вариантов дальнейшего развития
России.
4. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часов).
5. Формы контроля. Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
"Философия"
1. Цель и задачи дисциплины дисциплины
Цель дисциплины: формирование у студентов комплексного представления об
интеллектуальной истории человечества начиная с античности и вплоть до наших дней,
знаний о специфике европейской цивилизации и культурно-историческом своеобразии
России; формирование систематизированных знаний о сущности, предмете, методах,
главных направлениях, основополагающих понятиях и центральных проблемах
философии; введение студентов в круг методологических и социально-нравственных
проблем, связанных с областью их будущей профессиональной деятельности; выработка
навыков межличностной коммуникации и разрешения общих проблем этического
характера, связанных с взаимоотношениями между людьми, освоение студентами культуры
философского рассуждения как способности познавать и действовать в соответствии с
высшими гуманитарными ценностями.
Задачи дисциплины:
- освоить основные принципы философского дискурса, методику работы с учебной
и научной литературой, работы в библиотеке, самостоятельной работы и выполнения
письменных работ;
- теоретическое представление о философском творчестве;
- приобретение знаний по основному понятийному аппарату философии;
- сформировать устойчивый интерес студентов к изучению и обсуждению
философских проблем;
- приобщить студентов к активным формам самостоятельной учебной и научной
работы с использованием электронных форм обучения, новых информационных
технологий;
-теоретическое освоение студентами основных философских концепций и
особенностей их роли в современных условиях.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Философия» в учебном плане относится к базовой части основной
образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-
коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика»
(уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- основные этапы формирования философской традиции и их специфику;
![Page 3: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/3.jpg)
- проблемное поле философии, центральные философские системы, направления и
школы, учения выдающихся представителей философской мысли с древности до наших
дней;
- идеи ведущих деятелей отечественной философии;
- важнейшие достижения мировой культуры, различные системы ценностей,
сформировавшиеся в ходе исторического развития;
- роль интеллектуалов и интеллигенции в культурно-историческом процессе,
политической и идеологической организации общества;
- различные подходы к осмыслению основных проблем философии;
- центральные понятия и категории философии.
уметь:
- формировать и аргументировано отстаивать собственную жизненную позицию;
- выявлять существенные черты социально-политических процессов, явлений и
событий;
- извлекать уроки из событий социальной и духовной жизни, и на их основе принимать
осознанные ответственные решения;
- ясно, логически непротиворечиво мыслить и связно, аргументировано выражать
собственную точку зрения; уметь выступать модератором общественно-политических и
научных диспутов;
- применять научную методологию при работе с профессиональными текстами.
владеть:
- философской методологией, фактами истории философии и философии науки;
- навыками анализа философских и общественно-политических источников;
- приемами ведения научной дискуссии и общественно-социальной полемики.
4. Общая трудоемкость дисциплины
4 зачетные единицы (144 академических часов).
5. Формы контроля.
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
1. Цели и задачи дисциплины
Профессиональная деятельность современного журналиста сопряжена со многими
трудностями и опасностями, особенно при проведении расследований, поездок в зоны
межнациональных и межрелигиозных конфликтов, социального напряжения, военных
действий.
Задачи дисциплины: ознакомление и практический навык приемлемых правил
поведения журналиста в экстремальных условиях.
В рамках дисциплины предусматривается ознакомление с действующим
законодательством РФ, международными правовыми документами, решениями,
резолюциями, конвенциями и хартиями, принятыми международными организациями в
целях безопасной работы журналистов в экстремальных условиях.
За весь период рассматриваются различные виды конфликтных ситуаций, при
которых журналист обязан знать способы безопасной работы. Отдельно рассматриваются
модели поведения журналистов в так называемый «мирный» период, однако в таких
случаях правовая грамотность журналиста должны быть сопряжена с практическим
умением использовать действующее законодательство.
![Page 4: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/4.jpg)
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» в учебном плане относится к базовой
части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплин:
В результате изучения дисциплины студент обязан:
знать:
- основные методы защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий, способы применения современных средств поражения и основные меры по
ликвидации их последствий, уметь использовать эти знания в профессиональной работе.
- основные угрозы, сопряженные с исполнением профессиональной деятельности,
уметь им противостоять.
- о возможных правилах безопасности работы журналиста в экстремальных
ситуациях, уметь применять действующее законодательство, адаптироваться в сложных
условиях работы, получить знания о способах защиты своих прав.
уметь:
- применять полученные теоретические знания на практике, в повседневной жизни;
- применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях,
возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;
- грамотно организовывать работу с родителями по вопросам поведения детей в быту;
- формировать у учащихся психологическую устойчивость поведения в опасных и
чрезвычайных ситуациях.
владеть:
- законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны
окружающей среды;
- требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной
деятельности;
- способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях;
- понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;
- законодательными и правовыми актами в области информационной безопасности.
4. Общая трудоемкость дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Иностранный язык»
1.Цели и задачи:
развитие у учащихся коммуникативной и языковой компетенций, позволяющих
достаточно успешно решать задачи повседневной и профессиональной деятельности с
использованием иностранного языка; сформировать целостное представление о
дисциплине; научиться видеть и понимать роль иностранного языка в межкультурном
общении; развить коммуникативные и языковые навыки на иностранном языке, дать
знания на иностранном языке в соответствии с 4 сферами общения: бытовой, учебно-
познавательной, социально-культурной, профессиональной.
Задачи дисциплины:
Обучение по принципу "от содержания к форме", т.е. использование лексического и
![Page 5: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/5.jpg)
грамматического материала в качестве средства, а не цели обучения (актуализация лексики
и грамматики в действии), в реальных или смодулированных коммуникативных
активностях.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Иностранный язык» в учебном плане относится к базовой части
основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины. В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- культуру и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета;
- специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи
в изучаемом языке
- английскую лексику в объеме 5000 учебных лексических единиц общего и
терминологического характера.
Уметь:
- практически применять знания в области фонетики и грамматики в процессе
коммуникации на общие гуманитарные и профессиональные темы;
- уметь продуцировать различные типы текстов с учетом их коммуникативной
направленности.
Владеть:
- навыками устной и письменной речи;
- навыками восприятия на слух аутентичной речи.
4. Общая трудоемкость дисциплины:
24 зачетные единицы (864 академических часов).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Информатика»
1. Цели и задачи дисциплины – научить студентов правильно работать с
информацией, т.е. использовать методы сбора, получения, накопления, хранения, обработки,
анализа и передачи информации с использованием средств вычислительной техники.
Информационная технология базируется и зависит от технического, программного,
методического, организационного, информационного, лингвистического обеспечения.
Вводный курс должен помочь студентам получить правильное и всестороннее представление
о современном состоянии мира информационных технологий, научить их использовать
компьютерную технику и программное обеспечение при изучении различных дисциплин, стать
теоретической и практической базой для последующий дисциплин, связанных с
использованием информационных технологий.
Основные задачи дисциплины: дать представление об основных понятиях
информатики, программирования, современных офис- и интернет-технологиях; привить
навыки алгоритмизации поставленных задач в профессиональной сфере; научить
![Page 6: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/6.jpg)
использованию современных информационных технологий, связанных с глобальными
ресурсами Интернета.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Информатика» в учебном плане относится к базовой части основной
образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-
коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень
бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
теоретические основы информатики, средства и алгоритмы представления, хранения и
обработки текстовой, числовой и графической информации,
принципы работы компьютера,
понятия алгоритма и языка программирования,
основные типы программного обеспечения,
современные операционные системы, офис- и интернет-технологии,
системы символьных и численных вычислений,
элементы компьютерной графики и систем управления базами данных,
основы защиты информации,
модели решения функциональных и вычислительных задач,
различные парадигмы и современные языки программирования.
Уметь:
применять полученные теоретические знания на практике,
уметь работать в различных современных операционных системах,
использовать текстовые процессоры и электронные таблицы,
пользоваться электронной почтой,
находить нужную информацию в сети интернет,
размещать гипертекстовые материалы на серверах сети.
Владеть:
основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки
информации, навыками работы с компьютером;
средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем
управления;
методами и программными средствами обработки деловой информации.
4. Общая трудоемкость дисциплины:
2 зачетные единицы (72 академических часов).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Информационные технологии в журналистике»
1. Цели и задачи дисциплины:
изучение дисциплины состоит в теоретическом и практическом освоении студентами
концепций, методов и средств информационных технологий для успешной профессиональной
деятельности в области журналистики, овладении основными методами, способами и
![Page 7: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/7.jpg)
средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером
как средством поиска, обработки и представления информации; способностью работать с
информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных
системах.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Информационные технологии в журналистике» в учебном плане относится
к базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и
смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- понятие информации, общую характеристику процессов сбора, передачи, обработки и
накопления информации;
- основные требования информационной безопасности, в том числе защиты
государственной тайны.
Уметь:
- эффективно использовать современные персональные компьютеры для решения задач,
возникающих в процессе обучения в вузе, а также задач предметной области своей будущей
деятельности;
- принимать обоснованные решения по выбору ПК, подготовке и приобретению
программных продуктов;
- работать с программными средствами общего назначения (текстовый редактор,
электронные таблицы, системы управления базами данных, системы презентаций),
соответствующими современным требованиям;
- работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Владеть:
- технологиями обработки текстовой информации, технологиями электронных таблиц,
средствами создания и демонстрации электронных презентации;
- навыками работы в системах управления базами данных.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетные единицы (108 академических часов).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Введение в профессию»
1. Цели и задачи дисциплины:
Цель данной дисциплины – освоение студентами базовых профессиональных понятий и
представлений, относящихся к журналистике.
Задачи:
- усвоение базового понятийного аппарата, относящегося к теории и практике
журналистики
- освоение базовых знаний, относящихся к истории журналистики
- знакомство с журналистикой, как системой СМИ; с разными видами СМИ
- иметь представление об особенностях разных видов СМИ
- освоить базовые представления о журналистике как подсистеме в общей системе
коммуникации
Особенностью дисциплины является использование в качестве учебного материала
различных фильмов и книг о журналистах и журналистике. Освоение теоретических и
![Page 8: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/8.jpg)
практических знаний идет в ходе анализа этих материалов и написания работ самостоятельных,
как подготовки к семинарам. Значительное время в нем уделяется практическим занятиям со
студентами, а также их самостоятельной работе.
Предлагаемая дисциплина разработан с учетом специфики современного состояния
журналистики, переходного времени от традиционной к мультимедийной журналистике,
ведущей роли он-лайн журналистики.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
«Введение в профессию» относится к базовой части учебного плана.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки: 42.03.02 «Журналистика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- базовые основы современного информационного общества,
- основную специфику журналистики как социально-политического института, и роли
журналиста в обществе
- базовые сведения о профессии, о тех профессиональных качествах, которые она требует
от журналиста, и ее организации, системе СМИ
- знать узловые события в истории развития журналистики в России и мире.
Уметь:
- выделять основные блоки построения новостных текстов
- писать простые тексты по заданиям
Владеть:
- навыками написания следующих видов текстов: рефераты, курсовые, эссе
- знаниями об узловых событиях в истории развития журналистики
- базовой понятийной профессиональной лексикой, включая систему СМИ
4. Общая трудоемкость дисциплины:
2 зачетные единицы (72 академических часов).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Правовые основы журналистики»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины «Правовые основы журналистики» является формирование
у студентов способности к профессиональной деятельности по реализации конституционных
норм и обеспечению законности и правопорядка в деятельности.
Задачи изучения дисциплины: сформировать у обучающихся представление о месте и
значении права в системе российского права; ознакомиться с системой права и особенностях
правового регулировании деятельности; усвоить знания о субъектах, объектах и содержании
правоотношений, а также о методах правового регулирования деятельности; получить
необходимые теоретические и практические знания о закономерностях развития правовых
отношений; изучить порядок разрешения споров в соответствии с действующим
законодательством; приобрести опыт применения нормативно-правовых актов в условиях
развития правовых отношений, рыночной экономики.
![Page 9: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/9.jpg)
2.Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Правовые основы журналистики» в учебном плане относится к базовой
части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате овладения дисциплиной обучающийся должен:
Знать:
- понятийно-категориальный аппарат права;
-действующее законодательство Российской Федерации, регулирующее правовые отношения;
-место и значение права в системе российского права, а также закономерности развития
правовых отношений;
Уметь:
- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, возникающие при
осуществлении деятельности;
- разрешать экономические споры субъектов деятельности в соответствии с действующим
законодательством;
- обеспечивать соблюдение законодательства в ходе осуществления субъектами права
деятельности.
Владеть:
- навыками принятия правовых решений и совершения иных юридически значимых действий
в точном соответствии с законом;
- опытом подготовки правовых документов в деятельности;
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
5 зачетных единиц (180 академических часов)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен
Аннотация программы дисциплины
«Профессиональная этика журналиста»
1. Цели и задачи дисциплины:
Способность к самостоятельной профессионально-нравственной ориентации оказывается
для молодых журналистов не менее важным качеством, чем уверенные профессиональные
умения. В развитии этой способности и состоит цель занятий по дисциплине
«Профессиональная этика журналиста».
![Page 10: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/10.jpg)
Для того, чтобы указанная цель могла быть достигнута, необходимо выполнять
следующие задачи:
- дать будущим журналистам систему знаний о природе профессиональной морали,
характере профессионально-нравственных отношений в журналистике, их роли в
профессиональной деятельности.
- помочь осознать как действует профессиональная мораль, и понять особенности
отражения её в профессиональной этике; познакомить с основными этапами и тенденциями в
развитии профессиональной этики.
- раскрыть содержание фундаментальных профессионально-этических представлений,
формирующих профессионально-нравственную позицию журналиста.
- раскрыть содержание профессионально-этических ориентиров, рассматриваемых
мировым журналистским сообществом как нормы поведения, ориентация на которые
обеспечивает оптимальное взаимодействие журналистики и общества.
2. Место дисциплины структуре ООП:
Дисциплина «Профессиональная этика журналиста» в учебном плане относится к
базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и
смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- что такое профессиональная мораль и как она действует
- в чём сущность профессиональной этики как науки о профессиональной морали и как
инструмента саморегулирования журналистского сообщества
- каково содержание фундаментальных профессионально-этических представлений
журналистского сообщества (профессиональный долг, профессиональная ответственность,
профессиональная советь, профессиональная ценность, профессиональное достоинство)
- каковы основные профессионально-этические принципы и нормы, регламентирующие
деятельность СМИ и журналиста
- каковы основные профессионально-этические коллизии, возникающие в практике
российского журналистского сообщества в настоящий период.
Уметь:
- видеть при принятии решений в процессе профессионального поведения существующие
альтернативы и выбирать вариант поведения, сориентированный на моральные ценности
журналистского сообщества.
- проявлять навыки самостоятельной профессионально-нравственной ориентации в
процессе работы, свидетельствующие о достаточном уровне профессионально-этической
зрелости.
Владеть:
- навыками моментальной корреляции собственного поведения в контексте той или иной
ситуации
3. Общая трудоемкость освоения дисциплины: 3 зачетных единицы (108 академических часов).
4. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Экономика и менеджмент средств массовой информации»
![Page 11: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/11.jpg)
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель:
Изучить закономерности функционирования медиаиндустрий в условиях рыночной
экономики; установить причинно-следственные связи между макроэкономическим и
микроэкономическим уровнями применительно к деятельности конкретных
медиапредприятий; подвести студентов к пониманию особенностей медиаэкономики в
условиях рыночного хозяйства.
Задачи:
- сформировать у студентов представления об основных понятиях и терминах зарубежной
медиаэкономики, об основных рынках, на которых действуют СМИ; проанализировать
зарубежный опыт функционирования медиакомпаний в условиях стабильных медиарынков;
выявить влияние макроэкономических и микроэкономических факторов на деятельность
медиапредприятий; определить важнейшие условия, ведущие к успеху медиакомпаний;
изучить основы и положительный опыт зарубежного медиаменеджмента и медиамаркетинга.
- знание основополагающих теоретических трудов зарубежных исследователей,
эмпирических данных, характеризующих состояние современной медиаэкономики, умение
применять современные методики анализа рыночных стратегий медиапредприятий.
2. Место дисциплины структуре ООП:
Дисциплина «Экономика и менеджмент средств массовой информации» в учебном плане
относится к базовой части основной образовательной программы «Средства массовой
информации и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению
подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
– основы экономики и менеджмента средств массовой информации, базовые экономические
принципы функционирования медиа;
Уметь:
– пользоваться экономическими знаниями в организации успешной деятельности средств
массовой информации;
Владеть:
– навыками экономического анализа деятельности средств массовой информации и
руководства редакцией.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетные единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Основы теории журналистики»
![Page 12: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/12.jpg)
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Основы теории журналистики» является усвоение
студентами основных понятий и представлений в области теории журналистики и изучение
устройства, современного состояния системы СМИ и перспективы их развития.
Задачи изучения дисциплины:
- Знакомство с основными положениями, связанными с журналистикой как социальным,
политическим, экономическим феноменом;
- понимание того, как функционирует журналистика в обществе; как функционирует институт
журналистика в разных политических системах; понимание ценностных установок, лежащих в
основе работы журналистики в разных социально-политических системах;
- знание студентами основных этапов развития журналистики: как социального института; как
индустрии;
- понимание особенностей разных видов журналистики; смысла и назначения разных жанров.
- знание и понимание основных теорий журналистики;
- овладение навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций;
- умение различать материалы журналистского, рекламного, пропагандистского, пиарного
характера.
- понимание устройства системы СМИ и тенденций ее развития;
- особенностей всех видов СМИ и мультимедийных платформ;
- иметь представление о важнейших этапных исследованиях в сфере журналистики.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Основы теории журналистики» в учебном плане относится к базовой части
блока «Дисциплины». Программа ориентирована на теоретическую и практическую
подготовку студентов по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика».
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины формируются
в процессе изучения дисциплины: «Ведение в профессию», «Новостная журналистика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- основные положения, связанные с журналистикой как социальным, политическим,
экономическим феноменом;
![Page 13: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/13.jpg)
- как функционирует журналистика в обществе; как функционирует журналистика в разных
политических системах; ценности, лежащие в основе работы журналистики в разных социо-
политических системах.
- основные этапы развития журналистики: как социального института; как индустрии;
- особенности разных видов журналистики, смысл и назначение разных жанров.
- знать основные теории журналистики;
- как устроена система СМИ, тенденции ее развития;
- особенности всех видов СМИ и мультимедийных платформ;
- важнейшие этапные исследования в сфере журналистики.
Уметь:
- уметь различать материалы журналистского, рекламного, пропагандистского, пиарного
характера;
- пользоваться данными исследовательского характера, касающимися работы СМИ.
Владеть:
- основанными понятиями в области теории, истории журналистики;
- навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
3 зачетных единицы (108 академических часов)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«История отечественной литературы»
1. Цели и задачи дисциплины
Дисциплина ориентирует на теоретический и практический виды профессиональной
деятельности, ее изучение способствует решению следующих типовых задач
профессиональной деятельности:
Цель освоения дисциплины – дать фундаментальные основы знаний будущих бакалавров-
журналистов по истории русской литературы для осуществления профессиональной
деятельности в сфере журналистики.
Задачи:
- изучить основные тенденции и закономерности развития литературного процесса в
России XI - XX веков;
![Page 14: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/14.jpg)
- определить факторы и условия формирования русской литературы XI - XX веков с точки
зрения влияния на нее отечественной западноевропейской литературной традиции;
- представить литературный процесс в России в указанный период не как набор
отдельных литературных фактов, а как явление единое, целостное, имеющее свою генеалогию,
онтологию и телеологию;
- выявить связи русской литературы XI - XX веков с историей отечественной и
западноевропейской журналистики;
- изучить основные научные школы и концепции литературного развития в России XI -
XX веков века;
- раскрыть содержание и художественную специфику литературных явлений разных
уровней;
- сформировать умения применять полученные знания к различным областям
деятельности журналиста;
- овладеть методикой анализа художественного произведения как в его имманентном
варианте, так и в связи отдельного произведения с другими произведениями или фактами
литературы.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История отечественной литературы» в учебном плане относится к базовой
части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные тенденции и закономерности развития литературного процесса в России XI - XX
веков; степень влияния и роль в формировании русской литературы XI - XX веков
отечественной и западноевропейской литературной традиции, а также журналистики; роль,
место и значение данного периода литературного развития в истории отечественной
литературы; научные школы и концепции литературного развития в России XI - XX веков;
основное содержание и художественную специфику литературных явлений разных уровней.
Уметь:
- анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания, драматургии
построения, жанровой палитры.
Владеть:
- знаниями в области литературы как важнейшей части общекультурного, гуманитарного,
филологического профессионального багажа журналиста.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
12 зачетных единиц (432 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамены.
![Page 15: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/15.jpg)
Аннотация программы дисциплины
История зарубежной литературы
1. Цель и задачи дисциплины
Цель «История зарубежной литературы» - сформировать у студентов систему
ориентирующих знаний о литературе Европы от античности до современности и
фрагментарное представление о литературах других регионов мира. Необходимое знание
основных этапов историко-литературного процесса предусматривает последовательное
разделение курса на частные программы: античная литература, зарубежная литература средних
веков и эпохи Возрождения, ХVII - XVIII, XIX и XX вв. В процессе обучения предполагается
также обращение к аспекту русско-зарубежных литературных связей.
Задачи:
— рассматривать литературный процесс в историко-культурном контексте эпохи;
— выявлять национальную специфику литератур и межнациональные литературные
связи;
— анализировать литературные произведения, относящиеся к разным литературным
родам и жанрам в единстве формы и содержания;
—выделять круг конфликтов и художественных персонажей, составляющих арсенал
«вечных», или «мировых» тем и образов;
— формировать базовый понятийный аппарат.
Основные знания, умения, навыки, виды деятельности, которым должен обучиться
студент в процессе изучения дисциплины:
Осознанное восприятие лекционного материала и его дальнейшее углубление в процессе
самостоятельной работы и на практических занятиях;
Формирование целостной картины историко-литературного процесса с пониманием
своеобразия каждого из культурных этапов;
Чтение и конспектирование необходимой литературы, формирование индивидуального
отношения к тексту;
Освоение навыков литературного анализа художественного текста;
Выделение имен ведущих переводчиков, исследователей, наиболее авторитетных
изданий, серий, учебных пособий и справочников;
Освоение необходимого круга эстетических понятий и терминов, используемых при
анализе художественного произведения и литературного процесса в целом.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «История зарубежной литературы» относится к базовой части учебного
плана, ориентированным на подготовку студентов по направлению подготовки 43.02.03.
«Журналистика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные имена, произведения, направления изучаемого периода;
![Page 16: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/16.jpg)
- периодизацию и основные даты изучаемого периода.
Уметь анализировать художественные тексты с точки зрения глубины содержания,
драматургии построении, жанровой палитры.
использовать полученные знания для развития своего творческого потенциала, умения
при подготовке материалов использовать палитру разнообразных изобразительно-
выразительных средств.
Владеть знаниями в области теории, истории и современного состояния зарубежной литературы как
важнейшей части общекультурного, гуманитарного, филологического профессионального
багажа журналиста.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
12 зачетных единицы (432 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамены.
Аннотация программы дисциплины
«Основы теории литературы»
1. Цели и задачи дисциплины:
Цели: сформировать культуру мышления, способность воспринимать, обобщать,
анализировать информацию;
- дать базовые знания в области общегуманитарных наук;
- научить логически верно, ясно и аргументированно выражать мысли в устной и письменной
форме;
- показать идейную и эстетическую значимость литературы как словесного искусства, то место,
которое она занимает в ряду других видов искусства;
- использовать основные положения и методы смежных гуманитарных наук (лингвистики,
философии, прежде всего эстетики, культурологии) при решении ряда филологических задач;
- дать понятие об основных видах искусства и месте в их ряду литературы, тропах,
стилистических фигур;
-дать понятие о ведущих академических школах в литературоведении, наиболее важных и
актуальных методологических и теоретических проблемах, идейных и эстетических течениях
в литературной критике, их основных представителях и трудах.
Задачи изучения дисциплины:
- выявить глубинную связь литературы с отечественной и зарубежной философией;
-изучить основные понятия теории литературы: образность и знаковость, роды и виды (жанры)
литературы, целостность литературного текста, компоненты содержания и формы
произведения, системы стихосложения и размеры, типы рифмовки, изобразительно-
выразительные средства (тропы), стилистические /синтаксические фигуры.
![Page 17: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/17.jpg)
2.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы теории литературы» в учебном плане относится к базовой части
основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- связь литературы с общественным развитием;
- особенности поэтики классических художественных текстов, основные компоненты
содержания и формы, роды и жанры литературы, формы стихосложения, направления и
течения.
Уметь:
- использовать в практической деятельности эти знания, отличать совершенные в
художественном отношении тексты от несовершенных, анализировать литературные
произведения в единстве содержания и формы
Владеть:
- знаниями в области теории литературы как важнейшей части общепрофессионального багажа
журналиста
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«История отечественной журналистики»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины «История отечественной журналистики» является
формирование у студента исторического подхода к предмету, понимание института
журналистики как развивающейся системы, а также развитию навыков исторического
мышления и анализа современных феноменов с исторической точки зрения.
Задачи изучения дисциплины:
![Page 18: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/18.jpg)
- ознакомить с развитием российской журналистики на протяжении более чем 300 лет;
- изучить основные этапы развития и становления;
- изучить основные СМИ и деятельность людей, с ними связанных;
- изучить взаимодействие, влияние, управление, систему зависимости властных структур и
персоналий и журналистики;
- понять роль журналистики на протяжении столетий развития в жизни государства и общества.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «История отечественной журналистики» в учебном плане относится к
базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и
смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные
в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Введение в профессию»,
«Основы теории журналистики», «История».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- Основные этапы развития отечественной журналистики;
- основные издания и СМИ на протяжении всей истории журналистики;
- ключевых деятелей в развитии журналистики в России;
- основные законы, согласно которым функционировала журналистика.
Уметь:
- понимать связь положений исторической науки и журналистской практики;
- анализировать тексты и видеть их в контексте исторического процесса;
- видеть связь работы журналистов на протяжении истории и современного состояния
журналистики.
Владеть:
- навыками исторического мышления для выработки системного и целостного взгляда на
проблемы развития журналистики;
![Page 19: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/19.jpg)
- приемами анализа исторических текстов,
- навыками анализа законов, регулировавших развитие журналистики;
- основными фактами, датами и биографическими деталями, важными для развития
журналистики;
- навыками работы с литературой по изучаемым проблематике.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
6 зачетных единиц (216 академических часов).
Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«История зарубежной журналистики»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Задачи изучения дисциплины:
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают понятийной базой, осваивают
исторический и фактографический материал развития зарубежных СМИ, учатся выявлять
закономерности этого процесса.
Основными задачами являются:
- исторический анализ становления журналистики на фоне и в соотнесении с основными
этапами развития общества и государства;
- демонстрация своеобразия каждого из исторических этапов журналистики, а также отдельных
журналистских явлений;
- раскрытие особенностей журналистского мастерства на примерах творчества крупнейших
зарубежных журналистов и в пределах основных журналистских жанров;
- анализ различных способов распространения информации и функций журналистики в
истории человечества;
- выявление связи журналистики с научными, религиозными и философскими идеями и
определение ее места в пространстве мировой культуры;
Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных, семинарских
и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают общие знания,
которые они углубляют самостоятельной работой над источниками и учебниками. В ходе
семинарских занятий студенты отвечают на вопросы, заданные им заранее, представляют
доклады.
![Page 20: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/20.jpg)
Предлагаемая дисциплина разработана с учетом постоянно изменяющегося медийного
пространства, возникновением новых теорий, тенденций в развитии СМИ.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «История зарубежной журналистики» в учебном плане относится к базовой
части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают понятийной базой, осваивают
исторический и фактографический материал развития зарубежных СМИ, учатся выявлять
закономерности этого процесса. Входные знания и компетенции, необходимые для изучения
данной дисциплины формируются в процессе изучения дисциплин: «История»,
«Политология». Кроме того, дисциплина базируется на уже прослушанных и слушающихся
практических дисциплин: «История отечественной журналистики»; «История зарубежной
литературы».
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен
Знать:
- основные этапы исторического развития зарубежной печати;
- особенности развития средств массовой информации в разных странах;
- историю формирования различных типов изданий и журналистских жанров;
- основные зарубежные теории печати;
- творчество крупнейших зарубежных журналистов и публицистов.
Уметь:
- грамотно оперировать основными терминами и понятиями журналистики;
- распознавать связь между историческими процессами и развитием журналистики;
- анализировать политические и экономические составляющие деятельности СМИ.
Владеть:
- навыками самостоятельного анализа журналистских и публицистических текстов.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
5 зачетных единиц (180 академических часов)
5.Формы контроля:
![Page 21: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/21.jpg)
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Система средств массовой информации»
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель:
–знание устройства современных СМИ, современного состояния системы СМИ и
перспективы их развития.
Задачи:
– знание студентами основных этапов развития журналистики: как социального института;
как индустрии;
– понимание устройства системы СМИ и тенденций ее развития; особенностей всех видов
СМИ и мультимедийных платформ;
– иметь представление о важнейших этапных изменениях в сфере СМИ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают понятийной базой, осваивают
основные феномены, учатся видеть за конкретными явлениями журналистики
общетеоретические проблемы.
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины
формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию», «Основы теории
журналистики».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- основные положения, связанные с журналистикой как социальным, политическим,
экономическим феноменом;
- как функционирует журналистика в обществе; как функционирует журналистика в
разных политических системах; ценности, лежащие в основе работы журналистики в
разных социо-политических системах.
- основные этапы развития журналистики: как социального института; как индустрии;
как устроена система СМИ, тенденции ее развития;
- особенности всех видов СМИ и мультимедийных платформ;
важнейшие этапные исследования в сфере журналистики.
Уметь:
- анализировать принадлежность и место разных редакций в системе СМИ;
- пользоваться данными исследовательского характера, касающимися работы СМИ.
Владеть:
- навыками критического анализа состояния современных СМИ.
4. Общая трудоемкость дисциплины
2 зачетных единиц (72 академических часа).
5. Формы контроля. Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
![Page 22: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/22.jpg)
Аннотация программы дисциплины
«Основы журналистской деятельности (включая аналитическую журналистику)»
1. Цель и задачи дисциплины
Цель: ознакомление студентов с методикой, инструментальными особенностями
профессиональной деятельности журналиста и практическое овладение ими необходимыми
навыками литературной работы.
Задачи:
– дать систематическое представление об особенностях журналистского произведения и
основных его разновидностях, определяющих характер и структуру творческого процесса.
Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных,
семинарских и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают
общие знания, которые они углубляют самостоятельной работой над источниками и
учебниками. В ходе семинарских занятий студенты отвечают на вопросы, заданные им заранее,
представляют доклады и т.д.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Основы журналистской деятельности» в учебном плане относится к
базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и
смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- особенности журналистского произведения как типа текста и теорию журналистских жанров,
«задающих» конкретные направления и специфические особенности литературной работы на
каждом направлений;
- социальную значимость профессии журналиста;
- значение информации в современном обществе, понимать опасности, связанные с
информационными процессами, информационную безопасность;
- пользоваться иностранными языками при осуществления профессиональной деятельности;
- особенности текстовой и внетекстовой работы;
- особенности отечественных и зарубежных стандартах работы журналиста;
- принципы работы с источниками информации: сбора, селекции, обработки и обобщения;
- особенности массовой информации;
знание требований, предъявляемых к информации с СМИ;
- особенностей новостной журналистики;
- основных форматах в печатной, теле-, радиожурналистики, инернет-СМИ.
- сущность журналистской деятельности, подготовку текстов, индивидуальных и
коллективных.
Уметь:
- с уверенностью выбирать необходимый жанровый инструментарий для реализации
определённых творческих задач и умело использовать профессиональные методы и приёмы
литературной работы.
![Page 23: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/23.jpg)
- знать и уметь руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной
деятельности;
- осмысливать профессиональный и социальный опыт;
- верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
- выбирать и формулировать актуальную тему, сформировать замысел и осуществить его;
- собирать необходимую информацию, осуществлять отбор и анализ данных
- оперативно подготовить материал к публикации.
Владеть:
- иметь профессиональные представления и устойчивые практические навыки, которые
помогут глубже понять «секреты» творчества и применить их в деле.
- культурой мышления, обобщения информации.
- социальной и профессиональной мобильностью;
- способностью работать в команде
- технологией и техникой процесса создания журналистских произведений.
- методами и технологиями подготовки продукта в разных знаковых системах.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
10 зачетных единицы (360 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамены.
Аннотация программы дисциплины
«Стилистика и литературное редактирование»
1. Цели и задачи дисциплины
Цели освоения дисциплины: курс должен дать будущим журналистам детальное
представление о стилевой системе русского языка; знания стилистических и стилевых ресурсов
и норм современного русского языка. Овладеть навыками создания и редактирования текстов,
в соответствии с потребностями и стандартами современных СМИ.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Стилистика и литературное редактирование» в учебном плане относится к
базовой части основной образовательной программы «Средства массовой информации и
смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучив дисциплину «Стилистика и литературное редактирование», студент должен:
Знать:
- о стилистической дифференциации стилистических средств современного русского
языка, о стилевых системах языка, о влиянии социального фактора на формирование этих
систем, об исторической традиционности в использовании речевых средств, характеризующих
ту или иную сферу человеческой деятельности;
- курс понятий и категорий функциональной стилистики, знать основные характеристики
функциональных стилей русского языка (разговорного, официально-делового, научного,
публицистического, художественного);
- о языке как постоянно изменяющемся объекте, об объективным тенденциях в его
развитии, о причинах возникновения этих тенденций – как системных, внутриязыковых, так и
внешних, социально-обусловленных; об исторической изменчивости литературной нормы.
Уметь:
идентифицировать тексты соответственно данным характеристикам с учётом
принадлежности к разным видам и жанрам литературы.
![Page 24: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/24.jpg)
Владеть:
терминологией дисциплины, быть способным использовать свои знания при анализе
текстов современных публикаций; быть способным грамотно, с учётом современных
тенденций выбрать языковой вариант, адекватный условиям порождаемого текста. Студент
должен быть готовым к профессиональной практической деятельности в области
журналистики, в частности чутко реагировать на требования контекста, правильно
ориентироваться при выборе языкового варианта, наиболее целесообразного и
перспективного.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
6 зачетных единицы (216 академических часов).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен, курсовая работа.
Аннотация программы дисциплины
«Физическая культура и спорт»
1. Цели и задачи дисциплины Целью учебной дисциплины «Физическая культура и спорт» является формирование
физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных
средств физической культуры, для сохранения и укрепления здоровья, психофизической
подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности
Задачи учебной дисциплины:
понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее
к профессиональной деятельности;
знание научно-биологических и практических основ физической культуры и здорового
образа жизни;
формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре,
установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание,
потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями;
овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и
укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психических
способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;
обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности,
определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;
приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной
деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Физическая культура и спорт» в учебном плане относится к базовой части
основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать
влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление
здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
способы контроля и оценки физического развития и физической
подготовленности;
правила и способы планирования систем индивидуальных занятий физическими
![Page 25: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/25.jpg)
упражнениями различной целевой направленности;
Уметь
выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и
физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы
упражнений атлетической гимнастики;
преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием
разнообразных способов передвижения;
выполнять приёмы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;
осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий
физической культурой;
Владеть
повышать работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха,
участия в массовых спортивных соревнованиях;
активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового образа
жизни.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет.
Аннотация программы дисциплины
«Политология»
1. Цели и задачи дисциплины.
Основная цель дисциплины «Политология» заключается в том, чтобы дать студентам
представление о современном состоянии политической науки, ее современных понятиях;
ввести в проблематику политической науки; дать знания теоретических основ и
закономерностей функционирования политической науки; сформировать базовый понятийный
аппарат, необходимый для восприятия, осмысления и описания явлений и процессов
политической жизни общества в современных условиях.
Задачи дисциплины: изучение основных понятий политической науки, а также
формирования у студентов рационально-критического способа осмысления реальности.
Указанные задачи реализуются на основе изучения достижений российских и зарубежных
ученых с привлечением значительного числа примеров российского прошлого и настоящего.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Политология» в учебном плане относится к базовой части основной
образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-
коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень
бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
1. основные понятия и категории политологии, лежащие в основе целостного
представления о политической системе общества;
2. интересы и мотивы сил, участвующих в политически процессах, что необходимо для
![Page 26: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/26.jpg)
осмысления социально-политических процессов, формирования политической
культуры, выработки личной позиции и четкого понимания меры своей
ответственности;
Уметь:
1. осмысливать происходящие общественно-политические процессы как
объективную реальность современного общества;
Владеть:
1.методами, приемами и способами рационально-критического политического
мышления, исходя из общего представления о политико-правовой сфере общества и ее
элементах;
2. сведениями о политических процессах;
3. практическими навыками анализа политических событий.
4. Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетных единицы (108 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
Риторика
1. Цель и задачи дисциплины
Цель дисциплины – формирование коммуникативной компетенции журналиста на
основе овладения законами эффективного профессионального общения.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Риторика» в учебном плане относится к базовой части основной
образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-
коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень
бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- специфику дискурса в СМИ, его цели, состав участников, основные стратегии;
- особенности профессионального общения журналиста, нормы, правила, требования,
регламентирующие его реализацию;
- особенности профессиональной речи журналиста, языка профессионального общения;
- нормы, правила, требования, регламентирующие создание профессиональных жанров;
- жанровые признаки информационных, аналитических и художественно-
публицистических жанров;
Уметь:
- анализировать речевое поведение коммуникантов в различных ситуациях
профессионального общения;
- анализировать свою и чужую речевую деятельность в различных ситуациях общения;
- решать коммуникативные и речевые задачи в конкретной ситуации общения;
- применять риторические умения в ситуации публичного выступления, дискуссионного
общения;
![Page 27: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/27.jpg)
- создавать эффективные профессиональные высказывания с учетом
экстралингвистических факторов;
Владеть:
- методикой анализа и создания профессионально значимых типов высказываний;
- основами речевой профессиональной культуры;
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей её достижения.
4. Общая трудоемкость дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Аннотация программы дисциплины
«Экономика»
1. Цели и задачи дисциплины: получение студентами знаний о закономерностях и
процессах экономической жизни общества, методах и инструментах изучения проблем
экономического развития, способах и средствах решения этих проблем; формирование
современного экономического мышления менеджеров, работающих в различных отраслях
российской экономики; формирование навыков поведения экономических субъектов в
рыночной экономике; изучение основных экономических законов; изучение общих
закономерностей организации экономики; изучение микроэкономических процессов для
принятия хозяйственных оптимальных решений, макроэкономических параметров
национального хозяйства и мирохозяйственных связей.
2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Риторика» в учебном плане
относится к базовой части основной образовательной программы «Средства массовой
информации и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению
подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные этапы развития экономической науки, теории и произведения ученых,
сформировавших современное экономическое знание.
- закономерности экономического развития;
- формы проявления основных экономических законов;
- тенденции развития рыночной экономики;
- современные механизмы ценообразования и конкуренции;
- закономерности формирования издержек производства, максимизации прибыли и
минимизации издержек;
- организационно-правовые формы собственности и виды бизнеса;
- особенности функционирования рынков ресурсов и формирования доходов;
- основы функционирования национальных экономик;
- основные инструменты и методы государственного регулирования;
- тенденции и особенности мирохозяйственных связей;
- о процессах, происходящих в России в современный период развития экономики.
уметь:
- разбираться в закономерностях функционирования экономических систем и тенденциях
экономического развития;
- анализировать затраты и результаты собственной хозяйственной деятельности;
- используя метод дисконтирования рассчитывать сроки окупаемости инвестиционных
проектов;
![Page 28: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/28.jpg)
- научно обосновывать производственно-экономический потенциал предприятия и
перспективы его развития;
- определять наличие положительных и отрицательных внешних эффектов
хозяйствования;
- анализировать денежно-кредитную, бюджетно-налоговую и внешнеэкономическую
политику государства;
- оценивать воздействие изменения процентной ставки на денежный рынок и как
следствие на рынок капиталов и инвестиций;
- анализировать основные экономические события в стране и за ее пределами, находить и
использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах
экономики;
- сопоставлять валютные курсы валют.
владеть:
- экономической терминологией и лексикой;
- методами научного анализа конкретных экономических ситуаций;
- анализом конъюнктуры рынка (спрос, предложение, уровень цен);
- методами анализа предельных затрат и результатов;
- навыками оценки показателей эффективности по «результатам» и «затратам»;
- навыками принятия экономически обоснованных решений в производственной
деятельности;
- навыками определения ликвидности капитальных и финансовых активов;
- стратегиями оценки рыночной ниши конкурентоспособной фирмы.
- навыками расчета уровня реального валового внутреннего продукта, безработицы и
инфляции.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетных единицы (108 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Аннотация программы дисциплины
«Социология»
1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины:
сформировать у студентов комплексное представление о теоретико-методологических
основах, истории и специфике социологической науки, а также системе базовых понятий и
категориальном аппарате социологии;
Основные задачи дисциплины:
- раскрыть фундаментальные проблемы социологии, связанные с пониманием общих
принципов развития и функционирования общества как социальной реальности и целостной
саморегулирующейся системы;
- оказать помощь в понимании социальных явлений и процессов, происходящих в
современном мире и российском социуме, исследовании острых общественно значимых
вопросов современности;
- познакомить слушателей с практиками и методами проведения конкретных
социологических исследований;
- раскрыть объект, предмет, структуру, функции и базовые принципы социологической
науки;
- дать представление об основных понятиях и категориях социологии в их взаимосвязи с
реальными социально-историческими процессами развития общества;
![Page 29: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/29.jpg)
- установить и проанализировать основные этапы развития социологической мысли,
рассмотреть классические парадигмы и концепты социологического знания;
- показать современное состояние и перспективные тенденции развития социологии в
России и мире;
- сформировать систему теоретических представлений о механизмах функционирования
общества как социальной системы, социальной динамике современного общества,
направлениях социальных изменений.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Социология» в учебном плане относится к базовой части основной
образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-
коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень
бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- объект, предмет, структуру и функции социологической науки;
- место социологии в системе социально-гуманитарного знания и наук об обществе;
- понятийный аппарат социологической науки, ключевые социологические принципы,
методы и правила;
- историю и основные этапы развития зарубежной и отечественной социологической
мысли;
- современные направления социологической теории;
- устройство, механизмы функционирования и развития общества, основные
закономерности и формы регуляции социального поведения, природу возникновения и
развития социальных общностей, типы и механизмы функционирования социальных
отношений, виды и подвиды социальных процессов;
- основные этапы культурно-исторического развития общества, механизмы и формы
социальных изменений;
- дефиницию социальной структуры общества;
- культурно-исторические типы социального неравенства и социальной стратификации;
- типы и виды социальной мобильности.
- понятие социальных институтов, их виды и функции;
- социологические подходы к изучению личности, факторы ее формирования в процессе
социализации.
Уметь:
- логически мыслить, вести научные дискуссии;
- осуществлять эффективный поиск информации, работать с различными
информационными источниками;
- обрабатывать и сохранять информацию, используя концептуальный аппарат
социологической науки;
- применять теоретические знания к анализу социально-экономических, социально-
культурных и иных проблем в конкретных общественных условиях, а также использовать
социологические теории в целях анализа отдельных социальных ситуаций;
- самостоятельно исследовать и анализировать социальные процессы, происходящие в
современном российском обществе;
- определять задачи и выбирать средства проведения социологических исследований,
использовать их результаты в практиках общественной жизнедеятельности;
- формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным
социальным проблемам.
![Page 30: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/30.jpg)
Владеть:
- основными понятиями общей социологии: личность, общество, социализация,
социальные общности и социальные группы, социальные институты и социальная
организация, социальная структура и социальная стратификация, социальная мобильность,
социальный контроль, культура, социальные конфликты, социальные движения и изменения и
др.;
- подходами к производству социологического знания, логическому анализу основных
понятий, используемых в социологических исследованиях;
- процедурами измерений социальных явлений и процессов, базовыми методами сбора
социологической информации (интервью, анкетирование, наблюдение и др.) и практиками их
адекватного применения;
- социологической культурой мышления;
- навыками обобщения, анализа, восприятия социальных фактов и событий.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Аннотация программы дисциплины
«Правоведение»
1.Цели и задачи дисциплины:
овладение студентами знаниями в области права, формирование у них позитивного
отношения к праву как феномену, выработанному цивилизацией; научить студентов
самостоятельно анализировать, точно и правильно понимать законы и другие нормативные
правовые акты; выработать у них потребность соблюдать и участвовать в обеспечении
соблюдения и исполнении законодательства, научить их принимать взвешенные решения и
совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; анализировать
законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Правоведение» в учебном плане относится к базовой части основной
образовательной программы «Средства массовой информации и смежные информационно-
коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень
бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины студент должен:
Знать:
- основные принципы правового регулирования в Российской Федерации;
- сущность важнейших правовых категорий (статус лиц, правоотношение, юридические
факты и т.д.);
- систему российского законодательства, конституционные основы Российской
Федерации;
- судебную систему и систему правоохранительных органов РФ.
Уметь:
- ориентироваться в действующем законодательстве;
- различать правомерное и неправомерное;
- анализировать правовые аспекты конкретных ситуаций (казусов);
- логически четко формулировать точки зрения по конкретному случаю.
Владеть:
![Page 31: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/31.jpg)
- терминологией и основными юридическими понятиями.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетных единицы (108 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«История коррупции и борьбы с ней»
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: сформировать у студентов систему знаний об эффективном
политическом и правовом контроле, четкой концепции администрирования для решения
проблем коррупции.
Задачи дисциплины:
- ознакомить студентов с основными понятиями коррупции и с историей
возникновения;
- изучить формы коррупции;
- изучить последствия коррупции и меры по предотвращению данного явления;
-принимать эффективные управленческие решения в профессиональной
деятельности
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «История коррупции и борьбы с ней» является обязательной дисциплиной
базовой части учебного плана. Студент, изучивший данную дисциплину, должен овладеть
знаниями о факторах, причинах возникновения коррупции, умению использовать механизмы
борьбы с данным явлением в профессиональной деятельности; развитие навыков
эффективного взаимодействия в сложных ситуациях человеческих отношений.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные исторические особенности возникновения коррупции за рубежом и в России;
принципы отечественной социальной ответственности; достижения в сфере борьбы с
коррупцией в органах государственной власти;
- основные определения понятия коррупция;
Уметь:
- применять полученные знания на практике;
- видеть содержание социально-психологических проблем в реальных явлениях
общественной жизни;
- находить соответствующую литературу по изучаемому вопросу, определять причины
коррупции, отличать коррупцию от других форм правонарушений
Владеть:
- навыками работы с литературой по изучаемым проблемам;
- основными методами социально-психологического исследования.
![Page 32: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/32.jpg)
4. Общая трудоемкость дисциплины:
2 зачетные единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Аннотация программы дисциплины
«Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту»
1. Цели и задачи дисциплины
Целью преподавания физической культуры является углубление знаний, приобретение
навыков и формирование мотивации студентов на обладание оптимальным уровнем
физической подготовленности, поддержание высоких резервов здоровья и работоспособности
на протяжении всей жизни.
Задачи дисциплины.
- приобретение знаний о физическом и физиологическом состоянии своего организма,
об возрастных индикаторах функционального состояния сердечно-сосудистой,
дыхательной, нервно-мышечной, кровеносной и других физиологических систем, а
также показателях и нормативах общей физической работоспособности на разных
этапах жизни;
- приобретение знаний об адаптационных факторах (генетика, экосреда, климат,
микрофлора, двигательная активность, питание, вредные привычки и т.д.), негативно
влияющих на состояние здоровья, самочувствие человека, репродуктивные функции
и общую работоспособность;
- приобретение знаний и навыков использования естественно-природных средств и
комплексов физических упражнений для постоянного совершенствования и
сохранения позитивного психофизического здоровья;
- овладение навыками и совершенствование технических элементов в ряде избранных
видов спорта, а также участие в соревнованиях и развитие стремления к
состязательности (конкурентоспособности) и победе;
- понимание социально-экономической значимости высокого уровня здоровья и
работоспособности каждого члена общества (трудового коллектива) в условиях
постоянной конкуренции на рынке труда и в производственно-экономической
деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Элективные дисциплины (модули) по физической культуре и спорту»
относится к базовой части учебного плана для бакалавров по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика».
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать
-влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление
здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
-способы контроля и оценки физического развития и физической
подготовленности;
![Page 33: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/33.jpg)
-правила и способы планирования систем индивидуальных занятий
физическими упражнениями различной целевой направленности;
Уметь
-выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной и
адаптивной (лечебной) физической культуры, композиции ритмической и
аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;
-преодолевать искусственные и естественные препятствия с
использованием разнообразных способов передвижения;
-выполнять приёмы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;
-осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий
физической культурой;
Владеть
-повышать работоспособности, сохранения и укрепления здоровья;
-организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного
отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях;
-активной творческой деятельности, выбора и формирования здорового
образа жизни.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
328 академических часов.
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачеты
Аннотация программы дисциплины
«Современный русский язык»
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: изложение лингвистической теории и показ её в действии (через
обращение к конкретным текстовым примерам и их комментарий; в частности, например, через
описание стилистических функций языковых единиц, через осмысление индивидуального,
«вещественного» содержания слова, его стилистической значимости, той или иной окраски
слов и фразеологизмов и др.), а также формирование представления о том, что язык есть
явление постоянно развивающееся.
Задачи дисциплины:
- создать определённую концептуальную базу в области лексической семантики,
лексикологии, теории слова, фразеологии и лексикографии;
-изучить единицы лексической и фонетической системы на основе изложения
теоретических сведений, на основе практических / семинарских занятий, на основе
самостоятельной работы студентов: через выполнение упражнений и работу с
лексикографическими материалами, с художественными и публицистическими текстами,
через знакомство с научной литературой, через выполнение заданий по наблюдению над
языком различных СМИ, по наблюдению над отношением работающих в современных СМИ
журналистов к орфоэпических нормам и др.);
-сформировать у студентов умение применять полученные знания на практике,
причём как в рамках учебных занятий при подборе и анализе различного иллюстративного
языкового материала, так и в работе со словом, с текстом, вообще в последующей
профессиональной деятельности;
2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Современный русский язык» в учебном плане относится к вариативной
части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
![Page 34: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/34.jpg)
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- лингвистическую терминологию;
- место слова, фразеологизма и фонетических единиц (средств) в системе языка;
Уметь:
- работать с разными типами лингвистических словарей, в том числе с различными
справочниками для работников СМИ;
- самостоятельно подбирать необходимый иллюстративный материал как из
лексикографических источников, так и из текста (из текстов разных функциональных стилей);
- проводить анализ языковых единиц, а именно:
- давать описание структуры слова и семантической структуры многозначного слова с
указанием типов переноса и типов лексического значения;
- проводить лексико-стилистический анализ текста (прежде всего художественного и
публицистического).
- знать современные орфоэпические нормы, особенности русского интонирования и владеть
этими нормами.
Владеть:
- иллюстрированием самостоятельно подобранными примерами различные теоретические
положения и законы, действующие в языке;
- иметь общее представление о записи звучащей речи (о транскрибировании);
- различать звуки и буквы.
- грамотно употреблять в устной и письменной речи иноязычные слова как с точки зрения
их произношения, так и с точки зрения их уместности в той или иной коммуникативной
ситуации; а также грамотно употреблять слова-паронимы, лексические синонимы и
производить при необходимости лексико-стилистическую замену;
- стремиться к благозвучию речи:
- умело использовать в речи фразеологические единицы;
- различать прямое и переносное употребление слов;
- понимать и уметь корректно исправить ошибки, связанные с неправильным
произношением слова, с неправильным словоупотреблением, нарушением
сочетаемости или с неправильным употреблением фразеологических единиц;
- уметь показать функционально-стилевые и экспрессивные возможности многозначного
слова и фразеологизма;
- овладеть некоторыми навыками научно-исследовательской работы;
- усовершенствовать свои орфоэпические, орфографические и пунктуационные навыки и
уровень владения нормами современного русского языка.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
8 зачетных единиц (288 академических часов)
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачеты с оценкой, экзамен.
Аннотация программы дисциплины:
«Техника и технология средств массовой информации»
1.Цели и задачи дисциплины
![Page 35: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/35.jpg)
Цели дисциплины:
- Освоение дисциплины «Техника и технология средств массовой информации»
- овладение практическими навыками в области подготовки материалов различных
форматов.
- освещение вопросов художественно-технического конструирования и оформления
периодических изданий.
Дисциплина содержит основные положения о взаимодействии содержания и формы в
изданиях и о практических способах их реализации путём грамотного конструирования полос,
выбора и применения комплекса средств представления содержания.
Основные задачи:
- Овладение практическими навыками подготовки разнообразных журналистских
материалов, радио-, телерепортажей и сообщений для информагенств.
- знакомство с отличительными чертами различных СМИ;
- понимание, как их типологические характеристики влияют на их функции, объем и
состав аудитории, как формируется контент.
- знакомство с методами и спецификой работы тележурналиста
- понимание обязанностей сотрудников редакции разного уровня.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Техника и технология средств массовой информации» в учебном плане
относится к вариативной части основной образовательной программы «Средства массовой
информации и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению
подготовки 42.03.02 «Журналистика» (уровень бакалавриата).
Программа ориентирована на теоретико-практическую подготовку студентов по
направлению подготовки «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают практическими навыками подготовки
телерепортажей, знакомятся с главными подразделениями редакции и их функциями, учатся
работе репортера и редактора.
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины
формируются благодаря дисциплине: «Новостная журналистика».
3. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- главные, отличительные черты различных средств массовой информации (пресса,
телевидение, радиовещание, информагенства, интернет СМИ,
- их базовые типологические признаки: функции, аудитория, принципы формирования
содержания (контента),
- методы работы журналиста;
- принципы формирования организационной , функционально-должностной структуры
редакции,
- обязанности сотрудников различного должного статуса
- обязанности корреспондентского корпуса.
- технические средства связи и теле - радиожурналистики, общую организацию радио-
телевещания в России и за рубежом;
- теоретические основы теле-радио журналистики.
Уметь:
- на практике применять полученные знания, теоретического и практического характера;
- работать с диктофоном, микрофоном, телекамерой, студийным оборудованием;
![Page 36: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/36.jpg)
- брать теле-радио интервью;
- готовить теле-радиорепортажи; готовить авторские программы; составлять
документации и сценарные разработки для студийных программ на радио и телевидении.
Владеть:
- базовыми технологиями сбора, обработки и редактирования материала;
- умениями и навыками, необходимыми для сбора информации и ее фиксации на
носителях информации
- умением выстроить новостной сюжет
- умениями и навыками репортажа, интервью.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетных единицы (144 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой, экзамен, курсовая работа.
Аннотация программы дисциплины
«Новостная журналистика»
1.Цели и задачи дисциплины
Целью данной дисциплины является:
- объяснить учащимся как работает новостной блок самых разных СМИ и как работает
новостная журналистика как профессия;
- овладение студентами основными навыками работы в новостной журналистике.
Задачи:
- Научить студентов грамотно выбирать новости;
- понимание студентами специфики «новости» как жанра: актуальность, важность,
заинтересованность и т.д.
- овладение искусством писать информационные тексты.
Основной упор при обучении делается на формирование конкретных рабочих навыков,
которые пригодятся студентам в их будущей профессиональной деятельности вне зависимости
от области применения знаний.
2. Место дисциплины в структуре ОО.:
Дисциплина «Новостная журналистика» является дисциплиной из вариативной части
учебного плана.
Программа ориентирован прежде всего на практическую подготовку студентов по
направлению 42.03.02. «Журналистика» и отчасти на теоретическую подготовку по тому же
направлению.
В ходе освоения дисциплины студенты получают общее представление о специфике
жанра новостей. Осваивают основные законы написания и редактирования новостей в разных
СМИ, изучают специфику новостных блоков в разных СМИ. Овладевают искусством писать
информационные тексты.
3. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать - основные принципы подбора и сортировки информации;
- принципы написания информационных текстов для печатных изданий и телевидения.
Уметь:
писать информационные тексты для газет, журналов, телевидения.
Владеть следующими компетенциями:
![Page 37: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/37.jpg)
-способностью следовать принципам работы журналиста с источниками информации,
знать методы ее сбора, селекции, проверки и анализа, возможности электронных баз данных и
методы работы с ними;
- способностью ориентироваться в наиболее распространенных форматах печатных
изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной жанровой и стилевой специфике
различного рода медиатекстов, углубленно знать особенности новостной журналистики и
представлять специфику других направлений;
- способностью выбирать актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть методами
сбора информации, её проверки и анализа.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетных единицы (144 академических часа)
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации»
1. Цель и задачи учебной дисциплины.
Основной целью дисциплины «Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах
массовой информации» является изучение двух взаимосвязанных видов массовой
коммуникации - рекламной деятельности, обеспечивающей продвижение социально значимых
идей, товаров, услуг, и связей с общественностью, устанавливающей связи с целевыми
аудиториями, через средства массовой информации и формирующей имидж и репутацию
организации.
Изучающие данную дисциплину студенты получают, в качестве базовых, знания о
функциях, направлениях и средствах осуществления данных видов коммуникации и
применительно к массмедиа.
Задачи:
- формирование и развитие креативного мышления у студентов
-знакомство с организацией работы соответствующих редакционных подразделений;
- изучение практики проведения рекламных и PR-акций;
- знакомство с профессиональными требованиями к сотрудникам коммуникационных
служб
- исследование вопросов по формированию имиджа СМИ и продвижения
медиапродукта.
2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Основы рекламы и паблик рилейшнз в средствах массовой информации»
относится к вариативной части ООП.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки: 42.03.02 «Журналистика».
Входными знаниями, необходимыми для её изучения являются понимание
обучающимися функций СМИ в обществе и содержание журналисткой деятельности как
многоаспектной (предшествующие дисциплины «Введение в профессию», «Новостная
журналистика», «Работа с источниками информации».
Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение дисциплин: «Основы
теории журналистики», «Техника и технология СМИ».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
![Page 38: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/38.jpg)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- сущностные функции рекламы,
- процесс рекламной деятельности,
- виды рекламы,
- реклама в периодической печати,
- реклама на радио,
- реклама на телевидении,
- реклама в Интернете,
- организация работы рекламных структур в СМИ;
- понимать специфику деятельности структур по связям с общественностью в
редакционном коллективе;
Уметь:
- подготовить текст рекламного сообщения,
- организовать и провести рекламную кампанию,
- исполнять обязанности рекламного менеджера в редакционном коллективе;
- организовать PR-акции редакционного коллектива,
- подготовить тексты для пресс-бюро и пресс-службы;
Владеть:
- технологиями печатной, аудио, телевизионной и Интернет рекламы,
- навыками организации PR-акций в редакционных коллективах и их текстового
оформления.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
3 зачетные единицы (108 академических часов).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Телевидение. Интернет как средство массовой информации»
1.Цель и задачи учебной дисциплины.
Цель:
обучение основным базовым знаниям и навыкам профессиональной работы в интернет-
СМИ.
Задачи:
Дисциплина знакомит студентов c современными методическими основами и
практическими рекомендациями по сбору информации и подготовке новостных материалов
для интернет-ресурсов в соответствии с форматом СМИ.
Основными задачами являются:
- знакомство со спецификой деятельности интернет-СМИ;
- изучение методов и приемов, используемых в работе журналиста-новостника интернет-
редакции;
- выбор и формулирование актуальной темы публикации, предназначенной для размещения в
интернет-СМИ;
- сбор информации (работа с источниками информации с помощью разных методов);
- умение работать с несколькими источниками информации;
- оперативное создание материала в соответствии с принципами написания новостных текстов
для интернет-СМИ (принцип перевернутой пирамиды, составление информационного
заголовка);
- написание грамотного с точки зрения русского языка текста;
![Page 39: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/39.jpg)
- понимание формата разных интернет-СМИ;
- понимание требований целевой аудитории того или иного СМИ;
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Телевидение. Интернет-СМИ» является составляющей вариативной части
ООП.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки: 42.03.02.62 «Журналистика».
Дисциплина позволяет освоить основные принципы работы с новостями в интернет-
редакции, а также обеспечивает практические навыки работы журналиста-новостника.
В дисциплине учитывается подготовка, полученная студентами в рамках
профессиональных дисциплин в области литературы, русского языка, журналистики, связей с
общественностью, социологии, политологии, экономики, правоведения и раскрываются
возможности их прикладного применения в работе интернет-редакции и основных
направлений ее деятельности.
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины,
формируются в процессе изучения дисциплин: Основы журналистской деятельности, Работа с
источниками информации Правовые основы журналистики, Актуальные проблемы
современности и журналистики, Профессиональные творческие студии.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- основные положениями и принципы работы журналиста-новостника в интернет-СМИ;
- принципы отбора актуальных тем;
- принципы работы с открытыми источниками информации;
- форматы ведущих интернет-ресурсов и понятие целевой аудитории;
- принципы создания и построения текста интернет-новости;
- особенности написания интернет-заголовка;
- основные принципы работы интернет-ресурсов.
Уметь:
- проводить мониторинг актуальной информации в информационном интернет-
пространстве;
- оперативно собирать, обрабатывать информацию;
-создавать новостные тексты с использованием нескольких источников информации, с
анализом событий в соответствии с требованиями к подаче материала;
-отличать информационные и новостные тексты от PR-текстов компаний.
Владеть:
- практическими навыками оперативного написания новостных текстов по принципу
перевернутой пирамиды
- навыками подбора информации и написания текстов в соответствии с интересами целевой
аудитории того или иного интернет-ресурса;
- навыками работы с поисковиками, новостными лентами, сайтами СМИ, государственных и
муниципальных органов власти;
- навыками поиска и проверки информации из социальных сетей.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетные единицы (144 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
![Page 40: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/40.jpg)
Аннотация к программе дисциплины
«Мировая экономика и международные экономические отношения»
1.Цели и задачи дисциплины:
Целью изучения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические
отношения» является формирование общего представления о тенденциях и закономерностях,
идущих в мировой экономике, развития глобального разделения труда и экономической
интеграции.
Задачи дисциплины:
• формирование знаний о функционировании и развитии мирового хозяйства, о методах
регулирования международных экономических отношений;
• формирование умения осуществлять сбор и обработку информации о происходящих
процессах на международных рынках;
• формирование понимания происходящих международных экономических процессов;
характеризовать отраслевую номенклатуру мирового хозяйства;
•раскрывать сущность механизмов и форм международного движения: капитала, труда,
технологии и информации;
• формирование навыков сбора и обработки коммерческой информации для проведения
исследования зарубежных рынков.
2.Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Мировая экономика и международные отношения» относится к вариативной
части ООП: «Журналистика».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплин обучающийся должен
Знать:
-о значимых проблемах и процессах, происходящих в мировой экономике, закономерности
становления и развития мирового хозяйства, основные формы международных экономических
отношений;
-отечественные и зарубежные источники информации о происходящих процессах в мировой
экономике;
уметь:
выявлять тенденции изменения в мировой экономике; проводить анализ рынка, используя
основные экономические показатели участия страны в международных отношениях;
-выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей в мировой экономике;
владеть:
-технологией сбора и обработки отечественных и зарубежных источников информации отчетов
о мировой экономике и международных отношениях.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
4 зачетные единицы. (144 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Социальная психология»
1.Цели и задачи дисциплины:
представить обзор основных подходов, направлений и теорий психологической науки;
сформировать у студентов систему понятий современной психологии, умение анализировать
![Page 41: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/41.jpg)
социально-психологические явления, выявлять психологические механизмы социального
поведения личности; показать практическое значение применения психологических знаний в
широком круге социально значимых задач: их роль в повседневной жизни людей, в
профессиональном становлении личности, в просвещении и преобразовании общества.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Социальная психология» в учебном плане относится к вариативной части
основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные направления и теории психологической науки;
- методы психологии;
- основные факты, феномены, эффекты и закономерности, открытые в психологии и
имеющие прикладное значение;
- психотехнологии общения, взаимодействия и социального влияния.
Уметь:
- анализировать явления в жизни личности и общества с применением системы
психологических знаний;
- использовать важнейшие психотехнические приемы межличностной коммуникации в
ситуациях повседневного общения и решении профессиональных задач.
Владеть:
- понятийным аппаратом психологической науки и использовать его в своей
профессиональной деятельности;
- приемами эффективного общения и воздействия в значимых социальных ситуациях.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
4 зачетных единиц (144 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Психология общения»
1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о
структуре личности человека. Показать чем люди отличаются друг от друга. Каким образом
особенности личности человека влияют на его выбор профессии, взглядов и способов
коммуникации. Понимание, что в основе конфликтов лежат неудовлетворенные
потребности.(конфликт потребностей) Знания, касающиеся массовой психологии. Понимание,
что большая группа имеет свое психологическое развитие и не является просто суммой
индивидов.
Задачи дисциплины:
- знание типов личности и умение определить тип личности человека и строить беседу
в зависимости от типа личности.
- знание движущих сил поведения человека, его защитных механизмов, таких как
манипуляции. Умение распознавать манипуляции как свои, так и чужие.
![Page 42: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/42.jpg)
- умение защищать свои психологические границы и не нарушать психологические
границы другого человека.
- умение уважать чужие взгляды. Умение находить компромиссы.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Психология общения» входит в вариативную часть ООП.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают теоретическими знаниями о
человеческом поведении и навыками общения, направленными на успешное построение
межчеловеческих контактов и отношений, необходимых для успешной работы журналиста.
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины
формируются в процессе изучения дисциплин: «Социальная психология», «Социология».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: -основные направления, проблемы, теории и методы исследования личности;
движущие силы и закономерности психологического процесса и личности и
общества, на примере больших групп;
-оценочные суждения для личности – основы конфликтов.
Уметь:
-определять тип личности;
-строить интервью с учетом типа личности;
-определять манипулятивные приемы и противостоять им в неагрессивной форме;
-находить компромиссы в конфликтных ситуациях;
-формировать и аргументировано отстаивать собственную позицию по различным
проблемам;
Владеть:
-представлениями о законах психологического развития личности, и
психологического развития общества;
-навыками анализа поведения людей и, в зависимости от поведения, определение
типа личности и деструктивные способы защиты личности;
-приемами ведения дискуссии и полемики.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетных единицы (108 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Фотография в журналистике»
1.Цель и задача дисциплины.
Цель– сформировать у студентов понимание того, что фотография – это текст,
художественное произведение, которое может читаться с помощью специального языка
выразительных художественных средств.
Фотография может быть отнесена и к явлению художественному, и к репортажу,
дневнику, мемуарам, деловому очерку, протоколу, свидетельскому показанию, лирическому
отступлению. Фотография несёт те же функции и столь же разнообразна по форме и сути, как
и произведение литературное, поскольку тоже является не чем иным, как языком общения
человека с человеком. В обоих случаях язык должен быть ясным, образным, выразительным.
![Page 43: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/43.jpg)
Задача дисциплины дать основы понимания фотографии как одного из средств массовой
информации и одного из видов визуального искусства.
Основными задачами являются:
- Сформировать понимание фотографии как одного из средств массовой информации.
- Сформировать понимание фотографии как визуального искусства
- Знакомство с основными понятийно-терминологическими комплексами фотодела и
фотожурналистики
- знакомство с техникой фотографии и фотожурналистики: аналоговые и цифровые
аппараты; работа в помещении и на воздухе; освещение и его роль;
- возможности цифровой фотографии.
- основы обработки и редактирования фотографий.
Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных,
практических и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают
общие знания, которые они углубляют самостоятельной работой по изучению аппаратуры и в
ходе съемок. В ходе практических занятий студенты занимаются изучением аппаратуры,
съемками и разбором полученных материалов.
Предлагаемая дисциплина разработан с учетом постоянно изменяющегося медийного
пространства, роли фотографии в печатной и онлайновой журналистике.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к вариативной части и является обязательной дисциплиной.
Программа ориентирована на теоретическую и профессионально-практическую
подготовку студентов по направлению подготовки 42.03.02.62. «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты получают теоретические и практические знания и
умения, овладевают понятийной базой, и учатся навыкам профессиональной фотосъемки.
Входные знания и компетенции для изучения данной дисциплины формируются в
процессе изучения дисциплин «Введение в профессию», Новостная журналистика.
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
-технику фотографирования;
- широкие возможности как плёночной, так и новейшей цифровой фотоаппаратуры
Уметь:
- самостоятельно производить фотосъёмку на уровне требований газетной и
журнальной печати
Владеть:
- способностью ориентироваться в наиболее распространенных форматах печатных
изданий, теле-, радиопрограмм, интернет-СМИ, современной жанровой и стилевой специфике
различного рода медиатекстов, углубленно знать особенности новостной журналистики и
представлять специфику других направлений;
- способностью в рамках отведенного бюджета времени создавать материалы для
массмедиа в определенных жанрах, форматах с использованием различных знаковых систем
(вербальной, фото-, аудио-, видео-, графической) в зависимости от типа СМИ для размещения
на различных мультимедийных платформах.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетные единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
![Page 44: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/44.jpg)
«Выпуск учебных средств массовой информации»
1.Цель и задачи дисциплины:
Цель «Выпуск учебных средств массовой информации» - дать студентам представление о
жанрообразующих факторах журналистики, специфике информационных и аналитических
жанров, их практическом применении. В основе дисциплины система понятий,
представляющих журналистское творчество, как профессиональную деятельность со
структурой, определяющей многообразие обязанностей журналиста.
Задача журналиста – изучение и освоение опыта профессионального мастерства и его
использования на практике, т.е. научить студентов создавать собственные произведения для
печатных изданий.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Выпуск учебных средств массовой информации» в учебном плане относится
к вариативной части основной образовательной программы «Средства массовой информации
и смежные информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
- все жанры и способы журналистской деятельности, изучить различные методы творчества
Уметь:
-разрабатывать локальный авторский медиапроект, участвовать в разработке, анализе и
коррекции концепции СМИ;
-участвовать в реализации медиапроекта, планировать работу, продвигать медиапродукт на
информационный рынок, работать в команде, сотрудничать с техническими службами;
- выбирать актуальную тему произведения, освоить механизм его создания.
- применять полученные знания в процессе создания материалов для СМИ.
Владеть: - оперативностью и в срок готовить журналистские материалы, используя адекватные
языковые и другие изобразительно-выразительные средства и принятыми в прессе форматами,
стандартами и технологическими требованиями, редактировать и вносить корректорскую
правку;
- навыками выступления с анализом номера газеты на редакционной летучке.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Компьютерный дизайн"
1. Цель и задачи дисциплины.
Целью является ознакомление студентов с основными понятиями и проблемами области
компьютерного графического дизайна и освоение навыков работы с профессиональными
программами по созданию изображений.
Данная дисциплина разработан с ориентацией на практическое применение и включает в себя
освещение основных проблем выработки методов и способов проектирования визуальных
коммерческих коммуникаций и прикладных вопросов создания дизайна.
Компьютерный дизайн — проектно-художественная деятельность, направленная на
создание или изменение визуально-коммуникативной среды, в соответствии с определёнными
задачами и требованиями. Становление графического дизайна как нового вида проектной
![Page 45: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/45.jpg)
деятельности происходило под влиянием совершенствования технологий и эволюции способов
коммуникации, связанных с широким распространением компьютеров, мультимедийных
устройств и сети Интернет, изменивших характер отношений между людьми и структуру
общества
Структурная специфика данной дисциплины продиктована его краткостью, совершенно
несопоставимой с огромным информационным арсеналом предмета изучения.
Исходя из этого целесообразны:
наряду с сохранением фундаментальной академической структуры дисциплины, ориентация
на практические вопросы и проблемы;
ориентация студентов на самостоятельное активное изучение литературы для углубления их
знаний.
введение в курс элементов практической работы с программами создания изображений и
выполнение студентами ряда заданий, связанных с созданием собственных дизайн-проектов на
примере простых форм.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Компьютерный дизайн входит в вариативную часть и является дисциплиной по выбору.
Данную учебную дисциплину дополняет последующее освоение дисциплин: Основы рекламы
и паблик рилейшнз в СМИ, Выпуск учебных СМИ.
3. Требования к уровню освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы графической культуры;
-особенности технологии изготовления полиграфической продукции и создания веб-дизайна.
Уметь:
- анализировать и определять требования к дизайн-проекту;
- получать, обрабатывать и сохранять источники информации;
- применять свои знания на практике;
Владеть:
- общими представлениями о разработке и выполнении дизайн-проектов.
на базовом уровне программными инструментами для создания изображений и макетов.
4.Общаят трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Комплексный анализ текста»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины "Комплексный анализ текста" посвящен изучению феномена
современного политического текста и выработке навыков содержательного, функционального
и идейно-стилистического анализа политических текстов.
Задачи изучения дисциплины:
- изучить феномен современного текста;
- ознакомить с общими вопросами теории и методологии дискурс-анализа;
![Page 46: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/46.jpg)
- ознакомить с общими вопросами теории и методологии идейно-стилистического анализа
текстов;
- выработке навыков содержательного, функционального и идейно-стилистического анализа
текстов
- изучить связь идейного и стилистического уровня текстов.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Комплексный анализ текста» в учебном плане относится к вариативной части
блока «Дисциплины».
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся,
приобретенные в результате изучения таких предшествующих дисциплин как «Стилистика и
литературное редактирование», «Основы теории журналистики».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- знать основные положения, связанные со структурой, спецификой и функциями текста;
- понятийно-категориальный аппарат, применяющийся при работе с текстами;
- анализировать риторические приемы и восстанавливать связь с идейным уровнем текста.
Уметь:
- анализировать прагматический аспект политического текста,
- понимать специфику российского политического дискурса;
- уметь анализировать тексты, выделять отдельные приемы и объяснять их роль в тексте.
Владеть:
- навыками анализа текстов
- навыками целостного подхода к анализу политических текстов;
- четким представлением о роли политических текстов в политической жизни общества;
- навыками содержательного, функционального и идейно-стилистического анализа
политических текстов.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
4 зачетные единицы (144 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Социология журналистики»
1.Цели и задачи дисциплины:
Данная дисциплина призвана познакомить студентов с историей, настоящим и будущим
социологии журналистики, показать специфику этой научной дисциплины в ряду других
разделов социологии, описать особенности ее предмета, методов и результатов.
Основная цель «Социология журналистики» - сформировать социологическое видение
основных проблем функционирования средств массовой информации и деятельности
журналиста.
Вторая цель - культивирование у студентов умений работать с социологическими
данными, применять социологические методы сбора и анализа материала, объективного
изложения полученных фактов.
Задачи дисциплины:
- формирование принципов социологического подхода к журналистской деятельности,
развитие социологического мышления у будущих журналистов.
-изучение современных методов конкретных социологических исследований и
специфических особенностей их применения в журналистике. Ознакомление с источниками
![Page 47: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/47.jpg)
социологических данных и принципами их использования в разных видах и формах
журналисткой деятельности.
Объяснение необходимости осуществления социологического подхода, использования
информации и методов социологических исследований на различных уровнях организации и
функционирования системы массовой информации: организация системы в целом,
профилирование изданий, планирование работы редакций, оптимизация отношений редакции
с аудиторией, совершенствование методов работы журналиста на стадии сбора информации и
познания социальной действительности, создание журналистских произведений.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Социология журналистики» в учебном плане относится к вариативной
части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к уровню освоения дисциплин:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
-необходимость и суть социологического обоснования при разработке концепции
издания, теле-,радиопрограммы;
- социологический механизм взаимодействия органа информации и ее аудитории;
- особенности, характеристики аудитории издания или программы определенного типа
и знать методы ее изучения;
-последние исследованиями в области социологии журналистики и изучения
общественного мнения;
Уметь:
-сформировать заказ социологической службе для проведения
необходимого редакции исследования,
-организовать работу социологической структуры редакции;
-использовать в своей деятельности основные методы социологических исследований в
области журналистики;
-уметь работать с социологическими материалами, готовить их для публикации в прессе.
Владеть:
- необходимыми элементами социологического мышления и социологической
культуры при подготовке журналистских материалов.
- пониманием последних новаций в этой области,
- оперативной информацией о работе крупнейших исследовательских центров в
области изучения общественного мнения и средств массовой информации,
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
3 зачетных единицы (108 академических часов).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Аннотация программы дисциплины
«Психология журналистики»
1.Цели и задачи дисциплины.
Цели освоения дисциплины:
"Психология журналистики" является одной из дисциплин, непосредственно связанных с
профессиональной подготовкой работников СМИ. Целью является знакомство студентов с
основными социально-психологическими особенностями массовых коммуникаций и
![Page 48: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/48.jpg)
журналистской деятельности, а также овладение знаниями и методами психологии
межличностного общения и массового взаимодействия.
Задачи:
- сформировать у студентов-журналистов системное понимание закономерностей
психологических процессов, лежащих в основе важнейших феноменов индивидуального
творчества и массовой коммуникации
-освоить основы моделирования технологий (методов, способов, приемов) массово-
коммуникационной деятельности диалогового режима, противостояния манипулятивному
воздействию. Общий замысел предусматривает такой аспект адаптации теоретического и
эмпирического материала, при котором данная дисциплина могла бы стать и своего рода
психологическим обеспечением профессиональной подготовки журналиста к работе в
постоянно меняющихся, стрессовых условиях современных масс-медиа.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Психология журналистики»» в учебном плане относится к вариативной
части основной образовательной программы «Средства массовой информации и смежные
информационно-коммуникационные сферы» по направлению подготовки 42.03.02
«Журналистика» (уровень бакалавриата).
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
-труды классиков психологии;
-основы медиапсихологии;
-парадигмы мышления и соответствующие им типы текстов
Уметь:
- пользоваться аппаратом медиапсихологии для практического анализа и моделирования
профессиональных акций и кампаний,
Владеть:
- системным представлением о психологической проблематике массовых коммуникаций
- устойчивыми навыками работы со специальной литературой
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой
Аннотация программы дисциплины
«Основы теории коммуникации»
1.Цель и задачи дисциплины.
Цель— ознакомление с массовой коммуникацией как видом деятельности и социальным
процессом. Применительно к подготовке бакалавра по направлению подготовки «Журналистика»
«Основы теории коммуникации» сосредотачивается на теоретических проблемах, которые обогащают
практику работы структур, занятых видами деятельности.
![Page 49: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/49.jpg)
«Основы теории коммуникации» направлен на понимание структуры коммуникативного
процесса, системы функционирования современных каналов коммуникации, СМИ, а также роли ком-
муникации в структуре человеческой цивилизации, теоретическое обоснование основных навыков.
Задачи:
• ознакомление студентов с теориями и моделями коммуникации;
• выделение из общей теории коммуникации узловых моментов, дающих представление в области
журналистики о процессах коммуникации, участниками которых им предстоит быть и которые им
придется формировать;
• получение системного комплекса знаний о коммуникации в структуре современного общества
и СМИ;
• изучение способов функционирования различных каналов и средств коммуникации;
• изучение отдельных видов коммуникаций, специфики их функции и воздействия на социум;
• ознакомление студентов с прикладными и кризисными моделями коммуникации;
• получение студентами навыков эффективного общения.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Основы теории коммуникаций» относится к вариативной части учебного
плана и является обязательной дисциплиной; основывается на знании студентами следующих
дисциплин: «Философия», «Социология».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: • структуру коммуникативного процесса;
• специфику функционирования различных каналов коммуникации в современном обществе;
• специфику различных видов и моделей коммуникации;
• теоретические основы эффективного общения, его стратегию и тактику;
- основные категории и сущность массовой коммуникации и деятельности системы СМИ;
- понимать процессы возникновения и функционирования социальных общностей,
социальных организаций и институтов;
- Понимать природу современного информационного общества
- знать основы анализа информации и прогнозирования сложных социальных проблем и
процессов;
- знать сущность культуры как результата духовно-практической деятельности общества
и истоков формирования языка коммуникации и информационной среды в целом.
Уметь: • применять на практике коммуникационные знания;
• использовать навыки эффективного общения;
• использовать различные коммуникативные средства;
- осуществлять проф. деятельность с учетом специфики каналов СМИ, в соответствии с
их форматами и особенностями
- ориентироваться в особенностях Интернет-среды и онлайновых СМИ, уметь
использовать возможности всемирной сети для решения многообразных профессиональных
задач - применять прикладные и кризисные модели коммуникации.
Владеть:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей её достижения;
- обладать способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и
разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладание чувством социальной
ответственности;
![Page 50: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/50.jpg)
- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических
наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач,
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы;
- пониманием сущности и значения информации в развитии современного общества,
способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать
основные требования информационной безопасности;
- литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками
публичной и научной речи; умение создавать и редактировать тексты профессионального
назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владение одним из
иностранных языков на уровне профессионального общения; способность использовать для
решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные
технологии;
- знанием основных закономерностей и тенденций развития коммуникативных
составляющих профессиональных областей (современных российских и мировых СМИ,
рекламы, связей с общественностью (PR));
- владеть методиками коммуникативного анализа.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины: 2 зачетные единицы (72 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины:
Профессиональные творческие студии (практикум)
1.Цель и задачи учебной дисциплины.
Целью освоении дисциплины является подготовка студентов к работе на высоком
профессиональном уровне и формирование у студентов навыков работы в современной
журналистике.
Основными задачами дисциплины являются:
– приобретение практических навыков в организации работы учебной редакции,
планировании медиапродукта, изготовление медиапродукта (учебной газеты, теле- или
радиопрограммы), организация обратной связи с аудиторией учебного СМИ;
– осознание того, что журналистика представляет собою специализированную область
творческой деятельности, осуществление определенных профессиональных обязанностей;
– уяснение того, какие факторы формируют данную систему профессиональных
обязанностей и как они влияют на их характер;
– уточнение представления о составе профессиональных обязанностей журналиста в
периодической печати, на радио и телевидении;
– освоение основных форм участия журналиста в планировании, организации,
конструировании массовых информационных потоков и выпуске их «в свет» и «в эфир»;
– получение навыков в создании газеты, журнала.
2.Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина входит в вариативную часть ООП.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки: Журналистика
Дисциплина позволяет освоить базовые понятия теории и практики. В ходе изучения
дисциплины студентам приходится регулярно готовиться к семинарам и писать тексты в
разных жанрах; они осваивают основные методические учебные радиожанры: новость, отчет,
![Page 51: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/51.jpg)
репортаж, интервью. Учатся основным правилам написания текстов для радио и
компьютерного монтажа, работе со звуковыми файлами.
В практическом плане он взаимосвязан с дисциплиной «История отечественной
журналистики».
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной
дисциплиной, формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию» .
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- базовые основы современного информационного общества,
- основную специфику радиожурналистики,
- базовые сведения о профессии радиожурналиста, о тех профессиональных качествах,
которые она требует от него,
- организации систем радиовещания в мире,
- узловые события в истории развития радиожурналистики в России в и мире,
- основные технические устройства и компьютерные программы, применяемые при
производстве радиоматериалов
Уметь:
- писать новостные и репортажные тексты по заданиям с учетом специфики радио,
- записывать радиоинтервью на цифровую аудиотехнику,
- монтировать на компьютере звуковые материалы в соответствии с заданиями,
- работать у микрофона в студийном радиоэфире.
Владеть:
- навыками написания следующих видов текстов для радиоэфира: репортаж, отчет,
новость, зарисовка,
- навыками подготовки радиоинтервью,
- знаниями об основных событиях в истории развития радиожурналистики и ее
технической базы,
- базовой понятийной профессиональной лексикой
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетных единицы (144 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Основы радиожурналистики»
1.Цель и задачи учебной дисциплины.
Цель– познакомить студентов со спецификой радиожурналистики, дать информацию
по истории радиовещания в СССР, России, дать анализ современного радиовещания,
вещания на русском языке в мире, предоставить краткой обзор мирового радиовещания.
Изучить жанры радиовещания, обучить основам навыков по созданию радиорепортажа,
радиоинтервью, новостной передачи, ознакомить с планированием работы современной
радиоредакции.
Задачи: В ходе освоения дисциплины студенты получают знания по истории
мирового радиовещания; истории радиовещания в СССР и России; жанрам и формам
радиовещания; выразительным средствам радиовещания; специфике радиовещания в системе
масс-медиа;
![Page 52: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/52.jpg)
Основными задачами являются: получение знаний о методах работы радиовещания и
освоение на практике основных приемов работы радиожурнаиста.
Особенностью является использование в качестве учебного материала как
радиопередач из золотого фонда «радиовещания» XX века, так и записей получаемых
студентами в ходе практики по выполнению учебных заданий. Освоение теоретических и
практических знаний идет в ходе анализа этих материалов и подготовки к занятиям и
семинарам. Значительное время в нем уделяется практическим занятиям со студентами, а
также их самостоятельной работе.
Предлагаемая дисциплины разработана с учетом специфики современного состояния
радиовещания, переживающего период перехода от традиционных аудио-СМИ к
мультимедийным вещательным порталам, работающим как в эфире так и в он-лайн режиме.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВО:
«Основы радиожурналистики» является дисциплиной по выбору вариативной части
ООП.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению:42.03.02. Журналистика
Дисциплина позволяет освоить базовые понятия теории и практики
радиожурналистики. В ходе изучения дисциплины студентам приходится регулярно
готовиться к семинарам и писать тексты в разных жанрах; они осваивают основные
методические учебные радиожанры: новость, отчет, репортаж, интервью. Учатся основным
правилам написания текстов для радио и компьютерного монтажа, работе со звуковыми
файлами.
В практическом плане он взаимосвязан с дисциплиной «История отечественной
журналистики».
Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данной
дисциплины, формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- базовые основы современного информационного общества,
- основную специфику радиожурналистики,
- базовые сведения о профессии радиожурналиста, о тех профессиональных качествах,
которые она требует от него,
- организации систем радиовещания в мире,
- узловые события в истории развития радиожурналистики в России в и мире,
- основные технические устройства и компьютерные программы, применяемые при
производстве радиоматериалов
Уметь: - писать новостные и репортажные тексты по заданиям с учетом специфики радио,
- записывать радиоинтервью на цифровую аудиотехнику,
- монтировать на компьютере звуковые материалы в соответствии с заданиями,
- работать у микрофона в студийном радиоэфире.
Владеть:
- навыками написания следующих видов текстов для радиоэфира: репортаж, отчет,
новость, зарисовка,
- навыками подготовки радиоинтервью,
- знаниями об основных событиях в истории развития радиожурналистики и ее
технической базы,
![Page 53: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/53.jpg)
- базовой понятийной профессиональной лексикой.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
3 зачетные единицы (108 академических часов).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Организация кампаний паблик рилейшнз в средствах массовой информации»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель– овладеть основами рекламы и связей с общественностью для их дальнейшего
применения в профессиональной практике, анализировать социально-значимые проблемы и
процессы в области рекламы и связей с общественностью, овладеть методами организации
коммуникационных процессов в межличностной, социальной, политической, экономической,
культурной, образовательной и научной сферах; техниками и технологиями массовых, деловых
и персональных коммуникаций.
Задачи изучения дисциплины:
· освоение этапов становления рекламы и PR как сферы деятельности, научной мысли и
области профессиональной деятельности,
· знакомство с научными моделями и концепциями становления американской, европейской,
российской доктрины PR,
· изучение направлений рекламной и PR-деятельности в коммерческой и некоммерческой
сферах, с учетом спектра технологических и ресурсных возможностей, включая:
· исследование технологий Public affairs – отношение с государственными структурами,
лоббирование интересов,
· исследование технологий Media relations – отношение со СМИ, включая приемы создания
информационных поводов,
· анализ технологий инвестиционного PR – отношение с инвесторами реальными и
потенциальными,
· анализ технологий Crisis management – особенности PR в кризисных ситуациях,
· анализ технологий Reputation management – механизмы управление репутацией
кампании/организации, Special events – мобилизационных механизмов успешности PR-
деятельности кампании и т.д.
· знание особенностей и принципов функционирования рекламных и PR-служб в
государственных и коммерческих структурах
· владеть корректными методами и гуманными механизмами эффективного влияния на PR-
аудиторию;
![Page 54: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/54.jpg)
· применять методики определения промежуточных и результирующих итогов рекламной и
PR-деятельности;
· использовать основные экспериментальные технологии медиапланирования PR-деятельности
и специальных событий.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Организация кампаний паблик рилейшнз в средствах массовой
информации»» относится к вариативной части программы и является дисциплиной по выбору.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- базовые основы рекламы и связей с общественностью как науки;
- об объекте и предмете рекламы и связей с общественностью;
- основные закономерности функционирования и развития общества;
- основные этапы развития рекламы и связей с общественностью;
- специфику рекламы и связей с общественностью как профессии и
отрасли бизнеса;
- мировые тенденции развития медиаотрасли;
- базовые принципы формирования медиасистем.
Уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной
деятельности;
- анализировать процессы, происходящие в области коммуникаций;
- прогнозировать направления и перспективы развития СМИ и СМК;
- ориентироваться в специфике различных видов СМИ,
- оперативно ориентироваться в особенностях национальных медиамоделей.
Владеть:
- особенностями функционирования российских СМИ;
- практическими навыками обработки информации и их анализа;
- понятийно-категориальным аппаратом в сфере коммуникаций.
- навыками исследования взаимоотношений связей с общественностью, маркетинга и рекламы
в информационно-коммуникационном процессе;
- принципами организации работы рекламных и PR-отделов в государственных и
коммерческих структурах, общественно-политических организациях и движениях.
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
3 зачетных единиц (108 академических часов)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Актуальные проблемы современности и журналистика»
1.Цель и задачи дисциплины
Цель: российская журналистика существует сегодня в контексте двух реалий: мировой
цивилизации с ее обострившимися в начале третьего тысячелетия проблемами и кризисами,
новыми обстоятельствами нынешнего и будущего существования; и проблем находящегося в
процессе трансформации российского общества, включившегося ныне полностью в
![Page 55: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/55.jpg)
общемировое пространство. Перед российской журналистикой как социальным и
профессиональным институтом и непосредственно перед журналистами возникло и возникает
немало новых, не имеющих опыта решения проблем. Они заключаются в необходимости
понимать, уметь анализировать и отображать новые реалии эпохи, их значение для человека.
Кроме этого, российским журналистам надо научиться ориентироваться в собственно
внутренних проблемах, а также найти свое место в условиях новой российской журналистики,
научиться действовать эффективно и социально значимо — как профессионалы, несущие
социальную ответственность за информационное обслуживание общества.
Задачи: в соответствии с указанной целью основными задачами являются следующие:
- познакомить студентов с теми проблемами, в которых проявляются переживаемые
человеческой цивилизацией новые ситуации, противоречия и кризисы;
- выявить глобальность проявления этих ситуаций в жизни разных цивилизаций,
регионов, этносов, государств;
- показать, как и насколько связаны с мировыми внутренние проблемы развития
российского общества;
- выделить и определить наиболее существенные проблемы существования и развития
российского общества и государства на современном этапе;
- познакомить студентов с важнейшими подходами к решению актуальных проблем
современности, существующими в мире;
- ознакомить будущих журналистов с опытом участия российских СМИ в освещении и
решении актуальных проблем современности, как положительным, так и негативным;
- помочь молодым журналистам сформировать установку на ответственность,
компетентность и реализм в освещении актуальных проблем современности, на учет как
национальных, так общечеловеческих интересов.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Является дисциплиной по выбору, входит в вариативную часть ООП.
«Актуальные проблемы современности и журналистика» предлагается студентам, когда
они уже освоили важнейшие профессиональные дисциплины и приобрели определенный
практический опыт журналистской работы.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки: 42.03.02.62 Журналистика.
В рамках данной дисциплины они смогут получить новые данные о процессах в мире,
их характере и достичь более глубокого понимания того, что и как им предстоит освещать в
будущей профессиональной деятельности.
3.Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные понятия и термины, характеризующие современный этап человеческой
цивилизации в разных сферах деятельности человечества;
- основные современные глобальные проблемы, в частности, кризисного характера,
характеризующими развитие человечества в целом, важнейших регионов мира, отдельных
государств;
- изучить основные проблемы современной России, причины их возникновения,
влияние на российское общество, возможные способы их разрешения;
-взаимосвязь российских проблем с общемировыми.
Уметь:
- использовать полученные знания при самостоятельном анализе глобальных проблем, опыта
деятельности СМИ по их освещению, при подготовке собственных материалов, связанных с
актуальными проблемами современности.
![Page 56: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/56.jpg)
Владеть:
- основными понятиями и терминами, характеризующие современный этап
человеческой цивилизации в разных сферах деятельности человечества;
- навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
5 зачетных единиц (180 часов).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен
Аннотация программы дисциплины
«Методы организации службы паблик рилейшнз в государственных и
негосударственных структурах»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель – овладеть основами работы PR-отделов в государственных и коммерческих
структурах, общественно-политических организациях и движениях, а также основными
методами изучения общественного мнения и эффективными формами взаимодействия с ним.
Задачи изучения дисциплины:
· знакомство со спецификой деятельности PR-служб в органах государственной власти и
управления и негосударственных организациях
· изучение методов и приемов PR, используемых в практике служб по связям с
общественностью в государственных и негосударственных структурах;
· исследование различных форм и конкретных инструментов по организации, планированию и
реализации PR-кампаний
· установление взаимовыгодных отношений государственных и негосударственных
организаций с различными целевыми аудиториями, в том числе и со СМИ
· формирование благоприятного имиджа организации в современной конкурентной среде
· определение критериев оценки эффективности деятельности PR-служб
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Методы организации службы паблик рилейшнз в государственных и
негосударственных структурах» относится к дисциплинам по выбору вариативной части
программы.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
![Page 57: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/57.jpg)
-теоретические основы ведения деловых коммуникаций с общественностью;
- методы изучения аудитории, понимать социальный смысл общественного участия в
функционировании СМИ;
- особенности и принципы функционирования PR-служб в государственных и
негосударственных структурах.
Уметь:
- ориентироваться в специфике различных видов СМИ, в особенностях национальных
медиамоделей.
- применять знание основ связей с общественностью и рекламы в профессиональной
деятельности.
Владеть:
- основами работы PR-отделов в государственных и коммерческих структурах, общественно-
политических организациях и движениях
- основными методами изучения общественного мнения и эффективными формами
взаимодействия с ним
4. Общая трудоемкость дисциплины:
5 зачетных единиц (180 академических часов)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Журналистика политическая»
1.Цель и задачи дисциплины
Начиная изучение данной дисциплины, студенты должны обладать базовыми знаниями и быть
знакомыми с основными идеями и понятиями по следующим дисциплинам: политология,
социология, история.
Основные цели дисциплины:
-сформировать у студентов понимание специфики политической журналистики, ее
тематики, и интерес к этим темам и проблема;
-сформировать навыки поиска тем и написания статей на темы и проблемы политической
журналистики
Задачи:
-изучить историю развития политической журналистики;
- уяснить значение политической журналистики как социально-политического института; уметь
анализировать происходящие процессы и действия субъектов политической журналистики;
![Page 58: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/58.jpg)
-знать основные социально-политические институты, связанные с политической
журналистикой;
-научиться понимать специфику работы отдела Политики в разнообразных медиа, работы
политического корреспондента и обозревателя;
- научиться увидеть новостной повод, уметь развернуть новостной повод в полновесную статью
2. Место дисциплины в структуре ООП:
«Политическая журналистика» является дисциплиной по выбору вариативной части
ООП.
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки 42.03.02.62. «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают практическими навыками, узнают
об истории развития политической журналистики, осознают место политической
журналистики в современном мире.
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины
формируются в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию», «Выпуск учебных
средств массовой информации».
3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- о социальной роли и общественной миссии журналистики в демократическом обществе;
- функции и принципы СМИ в контексте социальных потребностей и исторического,
современного опыта отечественных и зарубежных СМИ.
-основные положения, связанные с журналистикой как социальным, политическим
феноменом;
-как функционирует журналистика в обществе; как функционирует журналистика в
разных политических системах; ценности, лежащие в основе работы журналистики в разных
социо-политических системах.
-основные этапы развития журналистики: как социально-политического института;
-особенности разных видов журналистики, смысл и назначение разных жанров.
-базовые сведения в всех сферах жизни общества, которые являются объектом освещения
СМИ.
Уметь:
-ориентироваться в политических процессах, происходящих в стране и мире, понимать
роль политики в функционировании институтов общества и СМИ;
-уметь использовать свои знания в профессиональной деятельности.
-пользоваться данными исследовательского характера, касающимися работы СМИ.
Владеть:
- способностью использовать знания в области социальных наук для понимания
функционирования современного общества, социальных, политических механизмов и
регуляторов общественных процессов и отношений, способностью анализировать социально
значимые проблемы и процессы, уметь использовать полученные знания в контексте своей
деятельности.
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения;
- навыками логически верного, аргументированного построения устной и письменной
речи.
-навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.
![Page 59: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/59.jpg)
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетные единицы (144 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Журналистика социальная»
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Журналистика социальная» является овладение
профессиональными навыками журналиста, пишущего на социальные темы.
Задачи изучения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- ознакомление студентов с понятиями и категориями, основополагающими для понимания
социальной журналистики;
- рассмотрение особенностей функционирования социальной журналистики в системе
современной российской журналистики;
- обсуждение специфики практической деятельности в сфере социальной журналистики;
- ознакомление студентов с инструментами социальной журналистики;
- рассмотрение особенностей взаимодействия социального журналиста и субъектов
социальной среды.
- понимать специфику работы отдела «Общество» в разнообразных медиа, работы
корреспондента и обозревателя, пишущего на социальные темы;
- уметь увидеть новостной повод, уметь развернуть новостной повод в полновесную статью
- иметь навыки сбора, анализа и оценки информации
- уметь навыки производства текстов разных жанров, в том числе и аналитических.
Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных, семинарских
и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают общие знания,
которые они углубляют самостоятельной работой над источниками и учебниками. В ходе
семинарских занятий студенты отвечают на вопросы, заданные им заранее, представляют
доклады.
Предлагаемая дисциплины разработана с учетом постоянно изменяющегося медийного
пространства, изменением в политической конъюнктуре и новых тенденций в развитии СМИ.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
![Page 60: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/60.jpg)
«Журналистика социальная» является дисциплиной по выбору вариативной части. Программа
ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по направлению
подготовки 42.03.02 «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают практическими навыками, узнают об
истории развития социальной журналистики, осознают место социальной журналистики в
современном мире.
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины формируются
в процессе изучения дисциплин: «Введение в профессию», «Выпуск учебных средств массовой
информации».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
-позицию социальной журналистики в общей структуре направлений журналисткой
деятельности;
-основные понятия и категории, на которых базируется данная область журналистики;
-специфику социальной журналистики как одной из важнейших в современном обществе сфер
журналистской деятельности.
-особенности разработки, проведения и освещения социальных акций;
-механизмы создания и распространения социальной рекламы.
Уметь:
-анализировать социально значимые события с позиции их многоаспектности;
-базироваться на полученных в процессе освоения материала теоретических знаниях в
практической деятельности;
Владеть:
- способностью использовать знания в области социальных наук для понимания
функционирования современного общества, социальных, политических механизмов и
регуляторов общественных процессов и отношений, способностью анализировать социально
значимые проблемы и процессы, уметь использовать полученные знания в контексте своей
деятельности.
- овладеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- навыками логически верного, аргументированного построения устной и письменной речи.
- навыками критического анализа печатных СМИ и отдельных публикаций.
![Page 61: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/61.jpg)
4. Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетных единицы (144 академических часа)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Журналистика спортивная»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель изучения дисциплины – ознакомить студентов с феноменом спорта в историческом
измерении, его огромной ролью в системе формирования культурных ценностей цивилизации,
эталонов физического совершенства, гармонии и красоты спорта в историческом измерении,
его огромной ролью в системе формирования культурных ценностей цивилизации, эталонов
физического совершенства, гармонии и красоты.
Задачи изучения дисциплины:
Задачи дисциплины продиктованы раскрытием цели: показать диалектику развития
спорта, его с годами растущий вес в государственной политике, его применение как
инструмента мира и войны, благородного соперничества и беззастенчивого шантажа,
превращение в огромную бизнес-индустрию. Что представляет собой спортивная
журналистика сегодня на уровне мировом, отечественном, нашем местном. Какие темы
предпочитает. Кто составляет славу этого цеха.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
«Спортивная журналистика» является дисциплиной по выбору вариативной части ООП.
Дисциплина «Спортивная журналистика» является профессиональной дисциплиной в
подготовке журналиста, которому необходимо иметь представление о современной
коммуникации в рамках освещения спорта как одной из важнейших сфер массовой
коммуникации и спортивной проблематики как важнейшем регуляторе культурных процессов
в России и владеть навыками анализа тематики спортивного издания и ориентироваться в
законодательной и иной регулятивной базе, касающейся спортивной информации.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
· актуальные темы, проблемы для публикаций, владеть методами сбора информации, ее
проверки и анализа;
Уметь:
![Page 62: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/62.jpg)
· работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные
и культурные различия;
· выбирать актуальные темы, владеть методами сбора информации, ее проверки и анализа.
Владеть:
· владеть методами сбора информации;
· анализом основных тенденций формирования социальной структуры современного общества;
· методами и средствами физической культуры для обеспечения полноценной социальной и
профессиональной деятельности.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетные единицы (144 академических часа)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Маркетинг»
1. Цель и задачи дисциплины
Настоящая дисциплина одновременно дает синтез уже имеющихся у студентов экономических
знаний и предлагает специальные методы практической деятельности на медийных рынках.
Программа построена по принципу развертки материала от модели маркетинга к его составным
частям, что позволяет понять и на этой основе накапливать знания и умения (в том числе и
самостоятельно). «От понимания к знаниям», - это слоган предлагаемой дисциплины.
Цель состоит в освоении маркетинга как системной технологии организации обменной
деятельности СМИ на информационном рынке с целью роста влияния (популярности) у
клиентов, снижения рисков коммерческой деятельности и реализации преимуществ перед
конкурентами. Практическая направленность связана с ориентацией на освоение основных
методов проектирования технологий маркетинга и его инструментов.
Задача дисциплины:
состоит в построении модели маркетинга как культуры бизнес – деятельности.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
«Маркетинг» является дисциплиной по выбору вариативной части ООП. Программа
ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по направлению
подготовки 42.03.02. «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты овладевают теоретическими знаниями и некоторыми
навыками, направленными на понимание роли бизнеса в современном мире, медиа как
индустрии.
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины формируются
в процессе изучения дисциплины: «Экономика», «Социология».
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
![Page 63: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/63.jpg)
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
- основные принципы построения маркетинговых стратегий;
Уметь:
- выстроить маркетинговую стратегию для нового СМИ;
Владеть:
- навыками по продвижению новых услуг и продуктов в медиаотрасли.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
3 зачетные единицы (108 академических часов).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Политическая и экономическая география»
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель дисциплины: подготовить бакалавра, обладающего знаниями об основных этапах формирования современной политической карты мира, дать представление о типологии стран мира, осветить основные проблемы мирового населения с позиций географической картины мира, сформулировать главные аспекты этногеографии и географии религий, дать классификацию основных природных ресурсов Земли, понятия о ресурсообеспеченности отдельных регионов и их роли в развитии экономики стран мира, создать представление о процессе формирования системы мирового хозяйства, этапах его становления и развития, а также об особенностях его современной отраслевой и территориальной структуры.
Задачи дисциплины:
-изучить этапы формирования современной политической карты мира в ХХ веке, -рассмотреть современные типологии стран мира; -сформулировать современные взгляды на этногеографические вопросы населения Земли и географию религий; -рассмотреть современную урбанизацию; -изучить современную классификацию природных ресурсов и уметь оценить значение отдельных видов для мировой экономики; -сформировать представление о системе всемирных экономических отношений; -овладеть необходимой экологической терминологией в связи с умением анализировать современные глобальные проблемы человечества; -способствовать развитию пространственного масштабного мышления и складыванию четкого представления о современном мире с точки зрения политической и экономической географии;
- дать четкое представление об основных закономерностях рационального размещения производства в ведущих странах мира.
2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Политическая и экономическая география» является дисциплиной по выбору
и входит в вариативную часть ООП.
Данная дисциплина логически и содержательно, и методически связана с такими
дисциплинами как политология, история ХХ века, мировая экономика и международные
экономические отношения.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
![Page 64: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/64.jpg)
Знать:
- этапы формирования политической карты мира в ХХ веке;
- типологии стран в современном мире;
- географию природных ресурсов мира, их классификацию и главные страны-экспортеры
и страны-импортеры основных видов природных ресурсов;
- географию отраслей мирового хозяйства в современном мире (география промышленности, сельского хозяйства и транспорта);
- основные демографические процессы современного мира;
- пространственное размещение основных этносов и религиозных конфессий в мире;
- главные экологические проблемы современного человечества.
Уметь:
- анализировать политическую карту мира с точки зрения оценки экономико-географического положения той или иной страны или региона;
-оценивать выгодность или невыгодность расположения на территории страны природных ресурсов, экспортируемых тем или иным государством;
- проанализировать материалы таблиц и диаграмм, дающих представление об экологическом состоянии тех или иных стран и регионов мира.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетных единицы (108 академических часов).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Иностранный язык в сфере журналистики»
1. Цель и задачи изучения дисциплины
Цель: развитие у студентов коммуникативной компетенции, позволяющей достаточно
успешно участвовать в межкультурном общении с использованием иностранного языка.
Задачи:
- сформировать целостное представление о дисциплине;
- научить студентов видеть и понимать роль иностранного языка в межкультурном общении;
- сформировать языковые знания и навыки, речевые и социокультурные знания и умения, а
также коммуникативные способности, являющие компонентами иноязычной
коммуникативной компетенции.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в вариативную часть блока Дисциплины и является дисциплиной по
выбору.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
![Page 65: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/65.jpg)
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- правила лексико-грамматического оформления устных и письменных англоязычных
высказываний;
- правила фонетического оформления устных и орфографического оформления письменных
высказываний на английском языке;
- социокультурные нормы поведения в ситуациях межкультурного общения.
Уметь:
- применять языковые и социокультурные знания в процессе устного и письменного общения
на английском языке;
- применять языковые навыки при порождении устных и письменных иноязычных
высказываний;
- читать и понимать англоязычные письменные тексты;
- воспринимать на слух англоязычную речь.
Владеть:
- языковыми, речевыми и социокультурными знаниями и умениями, позволяющими
осуществлять иноязычное межкультурное общение;
- коммуникативными способностями, позволяющими коммуникативно приемлемо
осуществлять иноязычное межкультурное общение;
- коммуникативными умениями позволяющими осуществлять трудовую деятельность в
многонациональном и многоконфессиональном коллективе.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетных единицы (144 академических часа)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Основы межкультурной коммуникации»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Основы межкультурной коммуникации» является
повышение уровня культурной восприимчивости и толерантности в межкультурном общении,
![Page 66: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/66.jpg)
формирование межкультурной коммуникативной компетенции, включающей в себя знания,
умения и навыки, необходимые для успешной межкультурной коммуникации.
Задачи изучения дисциплины:
- преодолевать этнические стереотипы и избегать этноцентристского подхода к коммуникации;
- формировать способности воспринимать поведение представителей других культур с
позиций культурного релятивизма;
- формировать умения адекватно интерпретировать конкретные проявления
коммуникативного поведения представителей различных культур;
- понимать причины этнокультурных особенностей коммуникации;
- предупреждать коммуникативные неудачи;
- преодолевать коммуникативную интерференцию;
- овладеть коммуникативными стратегиями и тактиками, характерными для иных культур;
- адаптировать свое поведение (вербальное и невербальное) с представителями других культур
к их стилю коммуникации;
- формировать представления о культуре как системе, пронизывающей все стороны жизни
человека, в том числе его коммуникативную деятельность;
- приобрести знания о культурных факторах, влияющих на коммуникативное поведение
людей;
- формировать навыки междисциплинарного анализа различий в коммуникативном поведении
(культурологического, аксиологического, социологического, психологического,
лингвистического);
- выработать умения построения иноязычного дискурса;
- выработать умение интерпретировать и переводить иноязычный художественный текст как
фрагмент культуры.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Основы межкультурной коммуникации» в учебном плане относится к
вариативной части блока «Дисциплины» и является дисциплиной по выбору.
Для освоения данной дисциплины необходимы знания, умения обучающихся, приобретенные
в результате изучения таких предшествующих дисциплин, как «История», «Философия»,
«Современный русский язык».
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
![Page 67: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/67.jpg)
Знать:
- основные положения теории коммуникации;
- особенности межкультурной коммуникации;
- причины возникающих в процессе межкультурной коммуникации барьеров и трудностей;
- факторы, необходимые для успешной межкультурной коммуникации;
- причинно-следственную связь между культурой, языком и коммуникацией;
- основные типы культур и их характеристики;
- важнейшие ценности различных культур; определяющие коммуникативное поведение их
носителей;
- коммуникативные ценности английской и русской культур, определяющие коммуникативное
поведение их носителей в сфере вербальной, невербальной, эмоциональной коммуникации;
- различия в понимании вежливого / невежливого поведения в различных коммуникативных
культурах;
- этнокультурные особенности построения дискурса в английской и русской коммуникативных
культурах;
- доминантные черты английского и русского стилей коммуникации;
- этнокультурные особенности коммуникации представителей иных культур и объяснение их
причин;
- адекватные приемы интерпретации коммуникативных намерений инокультурного
собеседника.
Уметь:
- применять полученные знания в межкультурной коммуникации;
- понимать причины этнокультурных особенностей коммуникативного поведения
представителей иных культур;
- адекватно интерпретировать конкретные проявления коммуникативного поведения
представителей иных культур в вербальной, невербальной, эмоциональной коммуникации;
- преодолевать коммуникативную интерференцию;
- выбирать оптимальную стратегию и тактику поведения с учётом цели коммуникации и
культуры собеседника;
- адаптировать свое поведение к поведению инокультурного собеседника и его стилю
коммуникации;
![Page 68: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/68.jpg)
- адекватно воспринимать и интерпретировать особенности иноязычного художественного
текста и его героев, касающиеся социокультурных, аксиологических, поведенческих и
коммуникативных аспектов;
- преодолевать этнические стереотипы и избегать этноцентристского взгляда на другие
культуры и их представителей;
- проявлять эмпатию и толерантность в межкультурном общении;
- выражать коммуникативные намерения в различных ситуациях общения на иностранном
языке (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба и др.);
- ситуативно релевантно использовать иностранный язык в соответствии с нормами и
традициями изучаемой лингвокультуры и характерным для нее стилем коммуникации;
- использовать правила построения иноязычного дискурса.
Владеть:
o межкультурной коммуникативной компетенцией, основными составляющими которой
являются:
o языковая компетенция,
o культурная компетенция,
o коммуникативная компетенция, предполагающая следующие виды компетенций:
- социокультурную компетенцию,
-эмоциональную/эмотивную компетенцию,
-прагматическую компетенцию,
- стратегическую компетенцию;
o навыками адекватного и уместного использования языковых средств в речевом общении в
соответствии с нормами изучаемого языка;
o стратегиями вежливости, характерными для иной коммуникативной культуры,
o приемами интерпретации иноязычных текстов;
- переводческими трансформациями, необходимыми для перевода лингвокультурных
особенностей иноязычного художественного текста, касающихся аксиологических,
социокультурных, поведенческих и коммуникативных аспектов.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетные единицы (144 академических часа)
![Page 69: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/69.jpg)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Работа с источниками информации»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Целями освоения учебной дисциплины является дать студентам представление об
источниках информации в контексте деятельность информационных агентств, научить
находить необходимых экспертов и получать от них нужную информацию и комментарии по
текущим темам, использовать в работе современные Интернет-технологии, как для
коммуникации, так и для проверки имеющейся у журналиста фактической информации,
ориентировать на создание пула источников информации по собственной проблематике.
Задачи изучения дисциплины:
-понимать смысл свободы и социальной ответственности журналистики и журналиста и
следовать этому в профессиональной деятельности,
-обладать способностью понимать сущность журналистской профессии как социальной,
информационной, творческой, знать ее базовые характеристики, смысл социальных ролей
журналиста, качеств личности, необходимых для ответственного выполнения
профессиональных функций.
2.Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Работа с источниками информации» в учебном плане относится к дисциплинам
по выбору блока «Дисциплины».
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Знать:
- типы источников информации, этапы работы с ними, в том числе принципы этапа проверки
сведений, принципы работы с источниками информации, владеть разнообразными методами
ее сбора (технологией интервью, наблюдения, работы с документами), их проверки, селекции
и анализа.
Уметь:
- спланировать информационный день мультимедийной редакции, видеть поводы для
публикаций,
-сформировать перечни источников информации по заданным тематическим направлениям.
Владеть:
-основными критериями выбора новостей и не новостных тем редакциями оперативных медиа,
![Page 70: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/70.jpg)
-основными требованиями, предъявляемыми к информации СМИ (точность, достоверность,
наличие ссылок на источники информации, разграничение фактов и оценок, плюрализм
мнений и точек зрения, баланс интересов); понимать этические принципы работы с
источниками информации, в том числе особенности работы журналистов с пресс-службами.
4. Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетные единицы (108 академических часов)
5. Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен.
Аннотация программы дисциплины
«Методы принятия управленческих решений»
1. Цели и задачи дисциплины.
Цель освоения дисциплины – сформировать комплекс профессиональных
компетенций, необходимых для принятия и исполнения решений за счет усвоения студентами
моделей и методов процесса разработки, принятия и исполнения управленческих решений.
Задачи дисциплины:
Обеспечить изучение базовых теоретических знаний дисциплины:
понятия, предмета, методологических основ теории принятия управленческих решений;
механизмов, этапов принятия и исполнения решений;
форм разработки и принятия управленческих решений;
механизма принятия управленческих решений в условиях неопределённости и высокой
скорости изменений.
Обеспечить получение необходимых знаний прикладного характера:
представлений о методах и приемах анализа информации о проблемных ситуациях
стратегического, тактического и оперативного функционирования и развития системы,
необходимых для выработки управленческих решений;
знаний подходов и методов разработки управленческих решений;
механизма принятия управленческих решений;
Обеспечить приобретение базовых способностей: способности понимать содержание,
смысл, основные цели, социальную значимость процесса разработки, принятия и
реализации управленческих решений;
способности применять специальные модели и методы информационно-аналитической
работы, необходимые для обеспечения процесса разработки и принятия решений.
Сформировать базовые умения и развить практические навыки:
применения индивидуальных и коллегиальных технологий выработки решений;
количественных и качественных методов анализа при принятии управленческих решений;
построения концептуальных, информационно-аналитических и организационно-
управленческих моделей для обеспечения процесса разработки и принятия решений;
поиска, обоснования и выбора оптимальных вариантов решений в различных
ситуациях, связанных с деятельностью;
оценки качества и эффективности государственных решений в соответствии с целями
социальной ответственности государства перед обществом.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Методы принятия управленческих решений» относится к дисциплинам по
выбору вариативной часть учебного плана по направлению 42.03.02 Журналистика».
![Page 71: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/71.jpg)
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные положения математического обоснования теории оптимизации и принятия
решений;
- основные виды оптимизационных задач, задач теории принятия решений, типовые
оптимизационные модели, основные методы разработки управленческих решений.
Уметь:
- формулировать постановку задачи выбора оптимального и принятия наиболее
рационального решения в терминах исследования операций и теории принятия решений;
- использовать комплексную методику решения конкретных задач исследования
операций и теории принятия решений;
- делать качественные интерпретации и выводы – рекомендации развития
рассматриваемых моделей;
- разрабатывать программные реализации типовых задач исследования операций.
Владеть:
- представлением о классах задач ТПР;
- разнообразными методами анализа систем с применением соответствующих пакетов
программ поддержки принятия решений;
- принципами оптимальности для выбора окончательного решения задач.
4. Общая трудоемкость дисциплины:
3 зачетные единицы (108 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: экзамен
Аннотация программы дисциплины
«Деловой английский язык»
1. Цель и задачи дисциплины:
Цель – повышение уровня профессиональной компетентности студентов посредством
обучения практическому бизнес-владению для активного применения английского языка при
деловом общении в сфере профессиональной коммуникации.
Задачи:
- представление профессиональной терминологии и языковых профессиональных
конструкций на английском языке;
- формирование способности адекватного использования профессиональной
терминологии и языковых профессиональных конструкций на английском языке;
- формирование способности акцентировано формулировать мысль в устной и
письменной форме на английском языке (деловая беседа, деловые переговоры, деловая
переписка, презентация);
- представление общих закономерностей перевода текстов профессионального
содержания на русский язык;
- формирование способности переводить бизнес-тексты профессионального
содержания на русский язык.
![Page 72: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/72.jpg)
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
Освоение дисциплины базируется на дисциплинах предыдущего уровня образования
английского языка.
3.Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- терминологию делового английского языка;
- языковые профессиональные конструкции делового общения на английском языке;
- основы риторики (структурирование сообщения, доклада, презентации);
- особенности стиля, характерные для профессиональной коммуникации;
- общие закономерности процесса перевода.
студент должен
Уметь:
- понимать и продуцировать диалогическую и монологическую речь в сфере деловой и
профессиональной коммуникации;
- вести деловую беседу на английском языке;
- вести деловые переговоры в профессиональной области;
- осуществлять деловую переписку на английском языке;
- переводить тексты профессионального содержания из зарубежных источников с
английского языка на русский в соответствии с нормами переводящего языка.
Владеть:
- английским языком в объеме, необходимом для получения информации
профессионального содержания из зарубежных источников;
- навыками общения с зарубежными партнерами в профессиональной области на
английском языке.
4.Общая трудоемкость дисциплины:
4 зачетные единицы (144 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«Деловые коммуникации»
1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью настоящей дисциплины является формирование у студентов системы знаний теории
деловых коммуникаций, развитие навыков эффективных коммуникаций: деловая беседа,
телефонные переговоры, публичные выступления, переговоры, работа с документами.
Задачи изучения дисциплины:
-формировании понимания социально-психологических основ делового общения;
![Page 73: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/73.jpg)
- развитии навыков организации делового общения (деловой беседы, публичных выступлений,
переговоров, работы с деловыми документами);
-выявлении роли различных факторов, снижающих эффективность процессов делового
общения;
-формировании основ этики и этикета делового общения.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору вариативной части ООП.
3. Требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
· Основные этические правила и требования делового и межличностного этикета, в
соответствии с которым строить свое поведение и взаимодействие в профессиональной
деятельности;
· Национальные стили ведения переговоров, культурные особенности правил и традиций
делового общения;
Уметь:
· Руководствоваться нормами, правилами, кодексами профессиональной этики в трудовой
деятельности;
· Применять различные тактики ведения переговоров, выстраивать убедительную
аргументацию с учетом восприятия партнера;
· Осуществлять адекватный выбор этической позиции и аргументировать его при решении
· Нравственных ситуаций;
· Оценивать с нравственной позиции перспективы разрешения «открытых» проблем
современного общества, предлагать собственные личностные и гражданственные варианты их
решения;
Владеть:
· Устных деловых коммуникаций (публичного выступления, ведения спора, дискуссии,
полемики);
· Составления письменных деловых коммуникаций;
· Построения имиджа делового человека;
· Этики делового общения.
![Page 74: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/74.jpg)
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
4 зачетные единицы (144 академических часа)
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет с оценкой.
Аннотация программы дисциплины
«История (ХХ век)»
1. Цель и задачи дисциплины
Основная цель освоения дисциплины – содействовать развитию способностей
обучающихся к самостоятельному исследованию сложных исторических процессов,
выработка у студентов понимания специфики истории в ХХ веке, а также понимания того,
как различные историографические концепции быть применены в современной публичной
сфере, связанной с деятельностью журналистов.
Задачи дисциплины состоят в том, что в ходе изучения дисциплины студенты
должны быть ознакомлены с наиболее актуальными историографическими трактовками
истории ХХ века, что подразумевает овладение студентами приемами аналитической
работы над способами представления недавнего исторического прошлого. Задачами
является также формирование у студента:
- готовности уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям,
- толерантного восприятия социальных и культурных различий, способности
руководствоваться этими принципами в профессиональной деятельности;
- понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса, места в нем
человека, а также развитие навыков по использованию этого знания в профессиональной
сфере.
- способность основываться на базовых знаниях в области истории ХХ века в процессе
формирования своего мировоззрения, при осмыслении проблем взаимоотношений
общества и человека
- культуры мышления, способностей к обобщению, анализу, восприятию информации,
постановке цели и выбору путей ее достижения, умения верно, аргументированно и ясно
строить устную и письменную речь.
Освоение теоретических и практических знаний происходит в ходе лекционных,
семинарских и самостоятельных занятий. В ходе лекционных занятий студенты получают
общие знания, которые они углубляют самостоятельной работой над источниками,
учебниками и исследовательской литературой. В ходе семинарских занятий студенты
отвечают на вопросы, заданные им заранее, представляют доклады.
Предлагаемая дисциплины разработан с использованием современного российского и
зарубежного опыта преподавания этой дисциплины, а также с учетом новейших
историографических тенденций в истории ХХ века.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
«Истории (ХХ век)» относится к факультативной части ООП (ФТД).
![Page 75: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/75.jpg)
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов
по направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».
В ходе изучения дисциплины студенты изучают историю ХХ века и ее современные
историографические трактовки, учатся видеть за конкретными явлениями прошлого более
широкие исторические проблемы.
Входные знания и компетенции, необходимые для изучения данной дисциплины
формируются в процессе изучения дисциплин: «История», «История зарубежной
литературы», «Введение в профессию».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате усвоения дисциплины студенты должны:
Знать:
основные события и процессы мировой истории ХХ века;
региональные особенности истории ХХ века;
особенности политической, экономической, социальной, демографической и
культурой истории
основные подходы и проблемные поля в изучении истории этого периода;
наиболее важные исторические исследования, посвященные рассматриваемому
периоду
Уметь:
критически воспринимать и интерпретировать исторические и историографические
тексты, связанные с историей ХХ века, понимать логику их построения, обусловленность
их социокультурным контекстом;
применять полученные знания и навыки как в практических областях работы с
историей ХХ века;
Владеть:
понятийным аппаратом дисциплины;
основными методами и приемами анализа исторических и историографических
текстов.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет.
Аннотация программы дисциплины
«Творческая мастерская»
1.Цели и задачи дисциплины.
Цель: сформировать у слушателей общие представления о синтетической природе
телевидения, его истоках и основных творческих компонентах, главных этапах развития,
особенностях жанров телевизионной журналистики, главных профессиональных навыках и
человеческих качествах тележурналиста.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы.
Дисциплина «Творческая мастерская» относится к факультативной части ООП (ФТД).
Программа ориентирована на теоретическую и практическую подготовку студентов по
направлению подготовки 42.03.02. «Журналистика».
3.Требования к уровню освоения дисциплины.
![Page 76: АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ … · 1. fесто дисциплины в структуре h i: Дисциплина «История»](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040611/5ed3b8b4ac5ce417bc527648/html5/thumbnails/76.jpg)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основы телевизионной драматургии и монтажа
Уметь:
-анализировать содержание информационных и публицистических программ, а также
телевизионных документальных фильмов
-искать и формулировать актуальные темы
Владеть:
-навыками создания сценарной заявки и литературного сценария в соответствии с
законами телевизионной драматургии
- основами процесса съёмки и монтажа собственного сюжета.
4.Общая трудоемкость освоения дисциплины:
2 зачетных единицы (72 академических часа).
5.Формы контроля:
Промежуточная аттестация: зачет.