Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города

Москвы "Школа № 1795 "Лосиноостровская«

Дошкольное отделение 1

Фестиваль наук

Познавательно - исследовательский проект

«Красная книга»

2019-2020 гг

На Земном шаре мы живём,

Здесь наша Родина, наш дом,

Здесь наши степи и леса,

Сады и птичьи голоса,

Раздолье заливных лугов

И океан без берегов..

Мы этот шар беречь должны -

Среди планет нет ни одной

Другой такой, как Шар Земной!

Цель проекта:

➢ Знакомство с Красной книгой, как государственным

документом и ее значением;

Задачи проекта

➢ Познакомиться с «Красной книгой», раскрыть ее значимость;

➢ Выяснить причины возникновения Красной книги;

➢ Познакомиться с редкими и исчезающими видами животных;

➢ Выявить факторы, влияющие на исчезновение животных и

растений;

➢ Воспитывать гуманное отношение к природе, желание беречь и

сохранять ее;

➢ Воспитывать бережное отношение к природе.

➢ Создать альбом «Красная книга» из подобранного по тематике

печатного материала, рисунков детей, родителей;

Актуальность темы:

Мы выбрали эту тему, потому что

заинтересовались животными из Красной книги. Нам

стало интересно узнать почему именно они оказались

на грани вымирания.

Методы:

➢ Рассматривание картин, иллюстраций по тематике;

➢ Чтение природоведческой художественной литературы;

➢ Рассказы воспитателя по тематике: «Что такое Красная книга», «Природа в опасности» и др.

➢ Посещение музеев с воспитателями и родителями;

➢ Просмотры видеопрезентаций.

Художественно –эстетическое

развитие

Наши воспитатели часто рассказывают нам о животных,

их повадках, образе жизни. Мы узнали, что некоторые

животные исчезают с лица Земли, и поэтому они

занесены в Красную книгу. Нам стало интересно что это

за книга, почему она Красная, почему животные

вымирают? Так мы начали работу над своим проектом.

Чтобы изучить материал по теме нашего исследования,

мы рассматривали книги, журналы, картины, играли в

разные игры, учились узнавать животных по картинке,

называть их детенышей, изучали повадки и места

обитания животных, рисовали, лепили, проводили

конкурсы и викторины. Мы слушали сказки про

животных, смотрели фильмы.

Читаем дома

Воспитатели и наши родители много читали нам интересных книг про птиц,

млекопитающих, насекомых, мы познакомились с замечательными писателями:

Виталий Бианки, Евгений Чарушин, Николай Сладков и другие.

Историческая справка

Мы узнали, что Красная книга была создана 57 лет назад, по решению

Международного союза охраны природы. Автором идеи создания Красной

книги стал английский исследователь Питер Скотт. Он предложил выбрать

красный цвет как символ тревоги, опасности. Существуют Красные книги стран

мира, России, Москвы.

Наши экскурсии.

Музей «Лесная

сказка»

Наши воспитатели с группой ребят ездили на экскурсию в

музей «Лесная сказка», Они рассказали нам много интересного,

например мы узнали, что каждое животное незаменимо в природе,

если кто-то исчезнет, то нарушатся связи в природе, начнут

исчезать и другие виды животных и растений.

Некоторые ребята посетили музеи со своими родителями.

Например, Ваня с мамой ездили в музей Дарвина. Там они

увидели очень много разных животных, на компьютере пробовали

распознать, какие у каждого животного следы, узнали о

животных, занесенных в красную книгу города Москвы.

Дарвиновский

музей

Нас так заинтересовала Красная книга, что было решено

создать свою. Ребята вместе с родителями выбрали себе то

животное, которое ему понравилось и рассказал о нем всем

ребятам. Это было очень интересно.

Познавательно –исследовательская

деятельность

Например, мы узнали, что белый медведь попал в Красную книгу из-за нескольких факторов:

❖ браконьерство (очень ценный мех).

❖ таяние дрейфующих льдов, вызванное потеплением климата. Медведи лишаются большей части своего привычного места обитания.

❖ большой вред белым медведям наносит разработка нефтяных и газовых месторождений в Арктике.

Самое большое животное обитающее в

водах мирового океана. Его численность

резко снизилась из-за:

❖ китобойного промысла. У синих

китов очень вкусное мясо, ценный

жир и китовый ус.

❖ загрязнения океанских вод;

❖ увеличения количества длинных

плавных сетей;

❖ столкновения с кораблями.

Синий Кит

Мы с ребятами составили рассказы о 18-ти животных

мира, узнали много нового о животных: их повадках,

поведении, внешнем виде, образе жизни, местах обитания.

Работали над созданием нашей книги все вместе. Вот что у

нас получилось.

Результат проекта

Наглядное пособие «Красная книга мира»

Теперь мы знаем, что красный цвет– сигнал тревоги

и опасности, сигнал SOS! Этот сигнал нам подают

животные и растения. Книгу назвали «Красной

книгой», чтобы люди поняли, как много

животных и растений погибает по их вине.

Нужно охранять их, бережно относиться ко

всем растениям и животным, защищать их.

Работу над своим проектом мы продолжаем. Наша

книга пополняется новыми сведениями.