Методическое управление НИУ ВШЭ · 2014-03-24 · 2 k h > ? j @ : g b ?...

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»

(ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ)

УТВЕРЖДЕНО

на заседании Ученого совета

факультета философии

председатель Ученого совета

д.филос.н., проф. А.М. Руткевич

«_29_» _ октября___ 2013г. протокол № _3_

ОТЧЕТ

по результатам самообследования

основной профессиональной образовательной программы

высшего профессионального образования

030100.68 Философия (магистр)

Основание для проведения самообследования:

Приказ ректора от 28.03.2012 г. № 6.18.1 -01/2803-07

Москва

2013

2

СОДЕРЖАНИЕ

отчета по самообследованию

основной профессиональной образовательной программы

высшего профессионального образования

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности

2. Организация учебно-воспитательного процесса

3. Организация методической и научно-методической работы

4. Организация научно-исследовательской работы

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и пред-

приятиями, международное сотрудничество

6. Материально-техническая база

7. Информация по устранению недостатков по реализации ООП ВПО, отмеченных

в ходе комплексной оценки деятельности вуза (если были)

8. Общие выводы и рекомендации

9. Приложения

3

ОТЧЕТ

о результатах самообследования направления подготовки

030100.68 Философия (магистр)

На основании приказа ректора от 28.03.2013 № 6.18.1-01/2803-07 «О подготовке к

государственной аккредитации Национального исследовательского университета

«Высшая школа экономики» и его филиалов»

комиссия под председательством декана факультета философии Руткевича А.М.,

в составе:

1. зам.декана факультета философии Ястребцева А.В.

2. зам.декана факультета философии Носов Д.М.

3. зав.каф. онтологии, логики и теории познания Порус В.Н.

4. зав.каф. практической философии Филиппов А.Ф.

5. нач.уч.части факультета философии Антонова А.Н.

6. Зав. сектором истории политической философии ИФ РАН; зав кафедрой исто-

рии политической мысли Института политологии ГУГН Федорова М.М.

7. зам.декана факультета философии Горбатова Ю.В. (секретарь комиссии)

рассмотрела материалы по самообследованию образовательной программы по на-

правлению подготовки 030100.68 Философия и определила следующее.

1. Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности

Подготовка магистров по направлению подготовки 030100.68 Философия ведется

на факультете в соответствии с:

1.1. Лицензией на право ведения образовательной деятельности по направлению

подготовки соответствующего уровня высшего профессионального образования, выдан-

ной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, серия 90Л01 №

0000358 от 05.09.2012, регистрационный № 3540-06.

1.2. Свидетельство о государственной аккредитации серия 90А01 №0000205 от

13.09.2012, регистрационный № 0203, выданное Федеральной службой по надзору в сфе-

ре образования и науки.

1.3 Организационно-правовое обеспечение деятельности факультета осуществляет-

ся в соответствии с требованиями, предусмотренными лицензией на право ведения обра-

зовательной деятельности:

На факультете заявлены и фактически реализуются следующие ступени под-

готовки: бакалавр, магистр, аспирант. Форма обучения только очная.

Учебно-методическое обеспечение организовано на высоком уровне, полно-

стью соответствует нормативам, установленным лицензией.

В своей деятельности факультет руководствуется следующей документацией:

Устав федерального государственного автономного образовательного учре-

ждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский

университет «Высшая школа экономики» (далее – НИУ ВШЭ) (постановление Прави-

тельства РФ №1109 от 23.12.2010г.);

Изменения в Уставе федерального государственного автономного образова-

тельного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследо-

4

вательский университет «Высшая школа экономики» (постановление Правительства РФ

№53 от 31.01.2012г.);

Правила внутреннего распорядка федерального государственного автоном-

ного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Нацио-

нальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (утверждены Уче-

ным советом НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Концепция развития Университета до 2018 года.

1.4 В своей организационно-распорядительной и учебно-методической деятель-

ности факультет философии руководствуется следующими документами:

Конституцией Российской Федерации;

Федеральный законом Российской Федерации «О высшем и послевузовском

профессиональном образовании»;

Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессио-

нального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации;

Другими нормативными актами Российской Федерации;

Уставом НИУ ВШЭ, утвержденным постановлением Правительства Россий-

ской Федерации от 23.12.2010 №1109 О создании федерального государст-

венного автономного образовательного учреждения высшего профессио-

нального образования «Национальный исследовательский университет

«Высшая школа экономики» в ред. Постановлений Правительства РФ от

31.01.2012 №53 от 15.08.2012 №835, от 16.01.2014 №33, стандарт НИУ ВШЭ

соответствует требованиям Федерального Закона «О высшем и послевузов-

ском профессиональном образовании» в ред. от 10.02.2009 №18-ФЗ.

Положение об организации контроля знаний (утверждено Ученым советом

НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Правила приема в НИУ ВШЭ (утверждены Ученым советом НИУ ВШЭ про-

токол от 25.01.2013 № 43);

Порядок перехода студентов с платного обучения на бесплатное (утвержден

Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 21.12.2012 № 42);

Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки

письменных учебных работ в ГУ-ВШЭ (введен в действие приказом 31.1-04/925 от

06.04.2010 г.);

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников ГУ-ВШЭ

(согласно приказу ректора №6.18.1-06/1804-04 от 18.04.2011);

Положение об организации международной академической мобильности

студентов ГУ-ВШЭ (Утверждено ученым советом ГУ-ВШЭ протокол № 16 от 08.10 2010

г.);

Положение о порядке восстановления студентов и допуска к учебному про-

цессу в связи с выходом из академического отпуска (утверждено Ученым советом НИУ

ВШЭ протокол от 30.11.2012 № 41);

Регламент проведения предварительной работы по рассмотрению докумен-

тов претендентов на избрание на должности профессорско-преподавательского состава

НИУ ВШЭ (приложение 1 к приказу № 6.18.1-01/0503-03 от 05.03.2013);

Положение об организации международной академической мобильности студен-

тов ГУ-ВШЭ (утверждено Ученым советом ГУ-ВШЭ протокол №16 от 08.10.2010);

Положение о премировании (установлении поощрительных выплат) работ-

ников государственного образовательного учреждения высшего профессионального обра-

5

зования «Государственный университет — Высшая школа экономики» (утверждено Уче-

ным Советом ГУ-ВШЭ 20 марта 2009 г. протокол № 49);

Положение об организации и проведении практики студентов в НИУ ВШЭ

(утверждено Ученым советом НИУ ВШЭ протокол от 25.03.2011 № 23).

1.5. Выводы и рекомендации.

Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности магистрату-

ры факультета соответствует нормативным требованиям.

2. Организация учебно-воспитательного процесса 2.1. Структура подготовки магистров по предварительным данным – на 1 марта

2013 г., по окончательным - на 5 октября 2013 г.). Изменение структуры подготовки спе-

циалистов за 2011-2013 годы1. Динамика приёма по формам обучения. Соотношение ме-

жду приемом на бюджетной основе и приемом на договорных условиях с частичным или

полным возмещением затрат (Приложение 1).

В 2008-2010гг набор по направлению подготовки 030100.68 «Философия» прохо-

дил на 20 бюджетных и 20 платных мест, с 2011 года число как бюджетных, так и плат-

ных мест было сокращено до 15. Число желающих обучаться в магистратуре на платной

основе чрезвычайно мало – 1человек за всю историю существования магистратуры (с

2008г.). На все бюджетные места первого года обучения претендуют абитуриенты.

В 2011 набор по направлению подготовки 030100.68 «Философия» составил 18 че-

ловек, а в 2012 году 15 студентов.

Динамика приема за те годы, что магистратура набирает студентов, показывает

низкий уровень конкурса – 1,5 человека на 1 место (колебания от 1,1 в 2008г до 2 в

2010г).

Выпускники магистратуры факультета философии НИУ ВШЭ имеют возможность

продолжить обучение в аспирантуре по любой специальности.

Магистратура ориентируется в первую очередь на государственные и региональ-

ные потребности. В настоящее время магистерская программа сталкивается с недостаточ-

ным количеством абитуриентов, способных обеспечить желательный уровень конкурса.

Причиной этому является то, что практически все университеты, ведущие подготовку по

философии, открывают свои магистерские программы по философии, которые для закон-

чивших в этих вузах бакалавриат студентов естественным образом являются наиболее

привлекательными.

Тем не менее, магистратура ведет активную «борьбу» за абитуриентов с высоким

качеством образования: талантливых, стремящихся к овладению новыми знаниями. С

этой целью каждый год для тех, кто еще не обучался в НИУ ВШЭ, среди прочих прово-

дится Объединенная Гуманитарная Зимняя Школа для желающих поступить в магистра-

туру. Эта школа охватывает сразу несколько факультетов и их отделений, в том числе и

философию.

Кроме того, ежегодно весной проводится олимпиада, победители и призеры кото-

рой имеют возможность поступить в магистратуру по направлению подготовки 030100.68

«Философия» либо вообще без вступительных экзаменов (победители), либо на льготных

основания (призеры) – льготы каждый год определяются Ученым Советом НИУ ВШЭ.

С целью привлечения широкой аудитории регулярно проводятся дни открытых

дверей. В таких мероприятиях участвует не только администрация, но и большое количе-

ство преподавателей, способных привлечь в магистратуру новых обучающихся.

1 Учитывается год начала подготовки

6

2.2. Содержание и сроки освоения основной образовательной программы на соот-

ветствие ФГОС ВПО/ОС НИУ ВШЭ.

Сроки освоения основной профессиональной образовательной программы

Подготовка магистров на факультете философии НИУ ВШЭ ведется в соответствии

с ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки 030100.68 «Философия» (принят

24.06.2011 г.), разработанным на основе Федерального Государственного образовательно-

го стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), утвержденного Ми-

нистерством образования и науки РФ 21.12.2009 г.

Учебный процесс строится на основании базового учебного плана (БУП), утвер-

жденного 23.11.2011 г. Общая продолжительность по очной форме обучения составляет

2 года. На теоретическое обучение отводится 4320 часов (что превышает ФГОС на 360

часов, т.е. на 9%). На прохождение практик отводится 8 недель. На итоговую государст-

венную аттестацию магистра, включая подготовку и защиту выпускной квалификацион-

ной работы, отводится 17 недель. Это обстоятельство имеет место в силу проводимой ву-

зом политики ориентации на подготовку ученых, для чего требуется выделение дополни-

тельных часов в рамках магистерской программы. На каникулы выделено 20 недель, что

полностью соответствует ОС.

Максимальный объем недельной нагрузки составляет согласно БУП 54 часа, что

полностью соответствует требованию ОС. Максимальный объем аудиторной недельной

нагрузки согласно ФГОС составляет не более 18 часов, согласно БУП средний объем не-

дельной аудиторной нагрузки также не более 18 часов. Таким образом, в этой части БУП

также полностью соответствует ФГОС.

Продолжительность каникул: зимние каникулы – 2 недели; летние – 8 недель. Об-

щий объем каникулярного времени в учебном году – 10 недель (включая 4 недели после-

дипломного отпуска).

Продолжительность экзаменационных сессий: всего 5 недель (1 модуль – 1 неделя;

2 модуль -1 неделя; 3 модуль – 1 неделя; 4 модуль – 2 недели. Продолжительность итого-

вой государственной аттестации – 4 недели. Данные показатели полностью соответству-

ют ОС.

Структура освоения основной образовательной программы

В учебном плане и расписании занятий присутствуют все обязательные дисципли-

ны базовой (обязательной) части ОС: М.1 – 18 зач.ед (при требовании ОС – 18-21 зач.ед.),

М.2 – 38 зач.ед. (при требовании ОС – 33-38 зач.ед.). В учебном плане и расписании заня-

тий также присутствуют в требуемом ОС объеме дисциплины по выбору: 27-31 зач.ед.

В некоторых программах (относящихся исключительно к курсам по выбору) не со-

всем четко сформулированы конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми

знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по основной образова-

тельной программе. В процентном соотношении таких программ менее 5%. Ведется рабо-

та по устранению данного недостатка.

Более подробная информация содержится в (Приложение 2б).

Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы

Общий срок освоения основной профессиональной образовательной программы

составляет 2 года, что полностью соответствует нормативному сроку, установленному

ФГОС. Общая трудоемкость освоения ООП составляет 120 зач.ед.; трудоемкость освое-

7

ния ООП по очной форме получения образования за учебной год также составляет

60 зач.ед. По обоим параметрам отклонение от ФГОС составляет 0%.

Такое же отклонение (0%) характерно и для таких показателей ООП как требование

к трудоемкости освоения учебных циклов и разделов, требования к общей трудоемкости

каждой дисциплины ООП, требованием к часовому эквиваленту зачетной единицы

(1 зач.ед. = 36 ак.час.).

Более подробная информация содержится в (Приложение 3б).

2.3. Выполнение требований к условиям реализации основной образовательной

программы.

Перечень дисциплин по циклам соответствует перечню ФГОС, что касается объема

часов, то по циклу специальных дисциплин отклонение от ФГОС составляет +8%, по

циклу дисциплин специализаций - +9%, для дисциплин по выбору - +13%, что соответст-

вует требованиям ФГОС.

Чрезмерное дробление дисциплин отсутствует. Соотношение лекционных часов и

часов, отведенных на самостоятельную работу можно посмотреть в таблице 2.3.1

Таблица 2.3.1

Соотношение лекционных часов и часов, отведенных на самостоятельную работу

студентов, согласно РУП

Курс Лекции

Само-

стоятель-

ная рабо-

та

Отношение

лекцион-

ных часов к

с/р, %

1 320 1512 21

2 110 1890 5

Всего 430 3402 13

Таким образом, в среднем, число часов, отведенных на самостоятельную работу, почти в

8 раз превышает число лекционных часов.

Формы контроля по дисциплинам учебного плана полностью соответствуют заяв-

ленным целям изучения дисциплин (Приложение 4а). Согласно ОС интерактивные заня-

тия должны составлять не менее 40% от общего числа, согласно РУП их объем занимает

60%, что соответствует ФГОС.

Лекционные занятия, согласно ОС, не могут занимать более 40% общего числа от

объема аудиторных занятий. Это число существенно различается на 1 и 2 курсах. Резуль-

таты анализа представлены в таблице 2.2.1


Курс Процент занятий лекционного типа по от-

ношению к общему числу аудиторных часов

1 45,5%

8

2 33,9%

всего 39,7%

Среднегодовой объем аудиторных занятий со студентами в неделю представлен в

таблице 2.2.2


Курс Среднегодовой объем аудиторных занятий

1 15,9 часов

2 12,5 часов

всего 14,2 часа

Образовательная концепция развития факультета направлена на сокращение аудитор-

ной нагрузки в пользу увеличения самостоятельной работы студентов.

Требование к удельному весу дисциплин по выбору обучающихся в составе вариа-

тивной части обучения выполняется с незначительным превышением – 34% (в ФГОС – не

менее 1/3).

Требование ОС к максимальному объему учебных занятий обучающихся в неделю,

включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по ос-

воению основной образовательной программы и факультативные дисциплины составляет

54 часа, что полностью соответствует ФГОС.

ОС требует от 7 до 10 недель каникулярного времени в учебному году, из которых

не менее двух недель должны приходиться на зимний период. Согласно БУП (и РУП) на

каникулы отводится 12 недель в каждому учебном году, из которых ровно 2 недели (с 31

декабря по 13 января) приходятся на зимний период, что полностью соответствует ОС.

ОС по направлению подготовки 030001.68 «Философия» не выдвигает никаких

требований к объему часов по дисциплине «Физическая культура», в том числе по объему

практической подготовки, реализуемой при очной форме получения образования, а также

к наличию лабораторных практикумов и/или практических занятий по дисциплинам (мо-

дулям) базовой части циклов (Приложение 4б).

Качество рабочих учебных планов, соответствие расписания занятий учебному

плану, организация самостоятельной работы студентов, реализация практической под-

готовки студентов.

Расписание занятий полностью соответствует рабочему учебному плану как по ко-

личеству недель, так и по совпадению сроков начала и окончания семестров, модулей,

сессий, практик, каникул. Соблюдены все установленные формы аттестации. Аудиторная

нагрузка по ФГОС (а также ОС) соответствует действующему расписанию занятий в вузе.

Расхождений в последовательности и логичности изучения учебных дисциплин с

РУП нет. Применяются промежуточные аттестации: их виды и формы указаны в про-

граммах дисциплин, доступных на сайте факультета. Самостоятельная работа студентов

организована разнообразными способами: чтение первоисточников, перевод иностранной

специальной литературы на русский язык, выполнение домашних заданий, написание эссе

и рефератов.

Для курсов, чтение которых превышает 1 семестр, широко применяются формы

промежуточной аттестации: зачеты и экзамены.

Качество организации самостоятельной работы студентов находится на должном

уровне (домашние задания, чтение первоисточников, осуществление переводов, подго-

9

товка рефератов, эссе). Оценки по данным видам работы составляют существенную часть

итоговой оценки по дисциплине.

Факультет философии активно сотрудничает с академическим журналом (находя-

щемся в списке изданий, рекомендованных ВАК) «Вопросы философии», главный редак-

тор которого читает ряд курсов на факультете, а также руководит практикой студентов

бакалавриата и магистратуры. Также факультет поддерживает связь с Институтом Фило-

софии РАН, научные сотрудники которого задействованы в преподавании общих и спе-

циальных дисциплин на факультете. Профессор Матвейчев О.А. являлся представителем

администрации президента РФ и читает на факультете ряд курсов по выбору.

За время обучения студенты выполняют одну курсовую работу (на первом курсе) и

выпускную диссертацию магистра (на втором курсе).

При оценке курсовой работы преподаватели факультета руководствуются следую-

щими критериями:

- новизна и оригинальность исследования;

- актуальность темы исследования;

- степень проработанности существующих научных подходов, литературных и статисти-

ческих источников;

- оформление понятийного аппарата;

- логика работы и ее соответствие постановке задачи исследования;

- полнота, завершенность и обоснованность выводов и предложений;

- соответствие требованиям по оформлению.

Качество организации практической подготовки (практики) студентов:

Решением Ученого Cовета ГУ-ВШЭ от 26.06.2009, протокол №4, утверждено По-

ложение об организации и проведении практики студентов.

В соответствии с учебным планом данной специальности учащиеся магистратуры

на первом году обучения в течение двух недель (с 01.07 по 14.07) проходят научно-

исследовательскую практику. Практика проводится в редакциях журналов, музеях, экспо-

центрах.

На втором году обучения, учащиеся магистратуры в течение восьми недель (с 11.01

по 21.02) проходят научно-педагогическую практику, в рамках которой они ведут семи-

нарские занятия на младших курсах бакалавриата факультета философии по предметам –

история философии, логика, онтология и теория познания. Кроме того, каждый учащийся

предоставляет развернутый конспект лекции по тому предмету, по которому он ведет се-

минары. Руководителем практики у каждого студента является его научный руководи-

тель.

Расписание занятий полностью соответствует рабочему учебному плану как по ко-

личеству недель, так и по совпадению сроков начала и окончания семестров, модулей,

сессий, практик, каникул. Соблюдены все установленные формы аттестации. Аудиторная

нагрузка по ФГОС (а также ОС) соответствует действующему расписанию занятий в вузе.

Расхождений в последовательности и логичности изучения учебных дисциплин с

РУП нет. Применяются промежуточные аттестации: их виды и формы указаны в про-

граммах дисциплин, доступных на сайте факультета. Самостоятельная работа студентов

организована разнообразными способами: чтение первоисточников, перевод иностранной

специальной литературы на русский язык, выполнение домашних заданий, написание эссе

и рефератов.

Программы и требования к выпускным квалификационным испытаниям полностью

соответствуют ФГОС. Программа итоговой государственной аттестации соответствует

10

требованиям к выпускникам в ФГОС. В содержании выпускной квалификационной рабо-

ты отражаются задачи деятельности выпускника, что также соответствует требованиям

ФГОС/ОС. (Приложение 5).

2.4. Внедрение новых форм и методов обучения, средств активизации познаватель-

ной деятельности студентов, организация самостоятельной и научно-исследовательской

работы студентов; уровень ориентации учебно-научного процесса на практическую дея-

тельность, использование новых информационных технологий и компьютерной техники в

учебном процессе:

На протяжении всех двух лет обучения в магистратуре факультет проводит со сту-

дентами научно-исследовательский семинар, на котором углубленно и скрупулезно раз-

бираются классические философские труды. Данный вид работы под руководством опыт-

ных преподавателей и высококлассных специалистов в конкретных областях философ-

ского знания позволяет магистрантам приобрести опыт философского анализа классиче-

ских текстов и практику погружения в проблематику современных исследований.

Факультет философии прежде всего готовит будущих преподавателей философии.

Этим обусловлена ориентация учебно-научного процесса на практическую преподава-

тельскую деятельность. Однако факультет строит свою деятельность не в отрыве от про-

фессионального сообщества. Результаты деятельности постоянно подвергаются эксперт-

ной оценке со стороны профессуры МГУ (оценка бакалаврских программ), РУДН (оценка

программы развития факультета в целом), РГГУ (оценка эффективности магистерской

программы). Кроме того возможной сферой профессиональной деятельности выпускни-

ков являются специализированные журналы и издательства философской литературы.

Магистранты факультета проходят практику в редакции журнала «Вопросы философии».

Студенты, обучающиеся по направлению 030100.68 «Философия» ориентированы

преподавателями на использование в процессе обучения Интернет-ресурсов, в т.ч. элек-

тронных баз данных ScienceDirect, JSTOR, Oxford Journals, Cambridge Journals, НЭБ, East

View, Springer Link, SAGE Journals Online, Интегрум, Гребенников, Ebrary, Springer

Books, Университетская библиотека. Учебный процесс на факультете философии строит-

ся в соответствии с рабочими учебными планами на текущий учебный год, одобренными,

подписанными и утвержденными деканом факультета философии, Ученым советом фа-

культета философии, проректором по учебной работе и первым проректором НИУ ВШЭ.

Поскольку философия – чрезвычайно широкая наука, использование в процессе ее

преподавания проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода является важ-

ной и просто необходимой частью учебного процесса, что в полной мере осуществляется

в рамках направления подготовки 030100.68 «Философия». Используются также и актив-

ные методы обучения: дискуссии, диспуты, а также методы основанные на изучении

практики – case studies. Все это является в том числе формами и методами активизации

познавательной деятельности студентов и организации их самостоятельной, научно – ис-

следовательской работы. Эффективность данных методов для направления подготовки

030100.68 «Философия» высока и не вызывает сомнений.

При подготовке магистров по направлению 030100.68 «Философия» используется

(как и во всем НИУ ВШЭ) модульно-рейтинговая система организации учебного процес-

са, что повышает качество образования в целом и объективность оценивания каждого

студента в частности.

11

2.5. Учебно-методическое обеспечение реализуемой основной образовательной

программы. Соответствие ООП ВПО и учебно-методической документации требованиям

ФГОС/ОС НИУ ВШЭ: обеспечение всех видов занятий по дисциплинам учебного плана

учебно-методической документацией; наличие возможности доступа всех студентов к

фондам учебно-методической документации и изданиям по основным изучаемым дисци-

плинам, в том числе доступа к электронно-библиотечным системам, сформированным на

основании прямых договоров с правообладателями.

В структуру ООП входят:

- концептуальная пояснительная записка, определяющая цели ООП, ее особенно-

сти, а также описание вузовского компонента;

- федеральный государственный образовательный стандарт/образовательный стан-

дарт НИУ ВШЭ по соответствующему направлению подготовки или по специальности;

- учебный план - БУП;

- перечень специализаций (профилей или профильных направленностей) профес-

сиональной подготовки, реализуемых в рамках специальности (направления подготовки),

утвержденных Ученым советом университета;

- учебные планы - РУПы;

- совокупность университетских рабочих программ всех дисциплин и практик,

включенных в учебный план и определяющих полное содержание ООП;

- материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущей, про-

межуточной и итоговой аттестаций (в соответствии с требованиями к итоговой аттеста-

ции).

В УМК/учебно-методическую документацию дисциплины входят:

- федеральный государственный образовательный стандарт/образовательный стан-

дарт НИУ ВШЭ;

- рабочая учебная программа дисциплины (ПУД);

- методические указания по выполнению курсовых проектов (работ) – возможно, в

составе программы дисциплины;

- методические указания по выполнению лабораторных работ - возможно, в составе

программы дисциплины;

- методические указания, комплект исходных данных и образцы выполнения кон-

трольных работ- возможно, в составе программы дисциплины;

- методические указания по самостоятельной работе студентов - возможно, в соста-

ве программы дисциплины;

- методические указания преподавателю - возможно, в составе программы дисцип-

лины;

- фонд тестовых и контрольных вопросов для текущей оценки знаний по дисципли-

не;

- комплект образцов экзаменационных билетов;

- перечень программного обеспечения - возможно, в составе программы дисципли-

ны;

- сведения об оснащенности учебного процесса специализированным и лаборатор-

ным оборудованием и т.д.

Таким образом, ООП полностью соответствует ФГОС.

По всем дисциплинам (кроме внедряющихся с сентября 2013 г.) имеются рабочие

программы, предусмотренные учебным планом направления подготовки 030100.68 «Фи-

лософия». Они соответствуют требованиям ОС, утверждены на УС факультета. Програм-

мы пересматриваются ежегодно и изменяются, если того требуют обновления РУП, таким

12

образом их современность не вызывает сомнений. Дисциплины ОС НИУ ВШЭ соответст-

вуют по своему содержанию требованиям к образовательным результатам (компетенци-

ям). Виды самостоятельной работы коррелируют с требованиям к выпускникам, содер-

жащимся в ОС НИУ ВШЭ. Диагностические средства (тесты, контрольные задания, опро-

сы, экзаменационные билеты) также соответствуют требованиям к знаниям, умениям, на-

выкам, компетенциям выпускников.

2.6. Достаточность и современность учебной и учебно-методической литературы,

включённой в ПУД дисциплин в качестве основной (обязательной); наличие в библиотеч-

ном фонде достаточного количества основной и дополнительной (рекомендуемой) учеб-

но-методической литературы; наличие и уровень программно-информационного обеспе-

чения учебного процесса по циклам дисциплин учебного плана.

По трем курсам дисциплин, входящим в ОС и являющимся профилирующими для

магистратуры факультета философии, собственно учебная литература используется толь-

ко по двум, а именно – «Современная философия» и «Педагогическая психология». Это

обусловлено спецификой философского образования, которое, в своей основе, имеет опо-

ру на первоисточники. Что касается учебной литературы, то ее достаточность и совре-

менность не вызывает никаких сомнений. Каждая учебная дисциплина учебного плана

имеет программу, разработанную автором – преподавателем соответствующей дисципли-

ны, одобренную на заседании кафедры, рекомендованную секцией «Философия» Учебно-

методического совета университета и утвержденную Ученым советом факультета фило-

софии. (Приложение № 9).

В библиотечном фонде имеется достаточное количество основной и дополнитель-

ной (рекомендуемой) учебно-методической литературы. Некоторые издания находятся в

собственной библиотеке факультета в достаточном для студентов количестве. Большая

часть литературы, представленной в качестве основной, имеется в открытом интернет -

доступе, что делает ее всегда достижимой для любого количества студентов. (Приложе-

ние № 6).

В целом обеспеченность учебных дисциплин основных образовательных программ

учебно-методическими комплексами соответствует аккредитационному критерию.

В настоящее время учебный процесс осуществляется преподавателями кафедр фа-

культета философии с активным использованием новых информационных технологий и

мультимедийных средств обучения. На учебных занятиях демонстрируются видео-

презентации, учебные фильмы, даются практические задания, реализуемые на компью-

терной технике. Ряд дисциплин предполагает работу с программным обеспечением, уста-

новленным в компьютерных классах университета.

Для самостоятельной работы, выполнения рефератов, курсовых работ, практической

подготовки, а также качественного прохождения итоговой аттестации учащиеся магист-

ратуры пользуются как библиотекой НИУ ВШЭ, так и крупными московскими библиоте-

ками (РГБ, ИНИОН, Иностранной литературы), а также всеми электронными ресурсами,

доступ к которым обеспечивает НИУ ВШЭ.

Для каждого предмета РУП направления подготовки 030100.68 имеется учебно-

методический комплекс, разработанный преподавателями для изучения конкретной дис-

циплины.

Поскольку библиотека НИУ ВШЭ является подписчиком большого числа как рос-

сийских, так и зарубежных баз электронных библиотечных ресурсов, преподаватели и

студенты имеют возможность пользоваться этими обширными базами для обогащения

13

знаний по читаемым курсам. В первую очередь через такие базы доступны периодические

издания, которые эффективно используются в рамках курсов, читаемых на факультете

философии. Философия не является предметом, требующим специального использования

каких-либо пакетов прикладных программ в учебном процессе. Однако такие пакеты тре-

буются (и в полном объеме предоставляются) для некоторых неспециальных дисциплин

(например тех, которые выбираются студентами магистратуры факультета философии по

выбору на других факультетах). В остальном же студенты имеют свободный доступ в

сеть Интернет из любого здания НИУ ВШЭ (включая общежития), а вместе с тем – и ко

всем необходимым им для полноценного изучения предметов тех или иных баз данных,

электронных библиотек и пр.

(Приложение 6).

2.7. Обеспечение реализуемой основной образовательной программы научно-

педагогическими кадрами:

Профессорско-преподавательский состав факультета философии сформирован в ос-

новном из опытных преподавателей, имеющих значительный научный и научно-

педагогический стаж. ППС факультета по состоянию на 2 сентября 2013 г. составляет 55

человек (без учета ППС отделений), в том числе штатных преподавателей – 43 человек.

Из них: 3 ординарных профессора НИУ ВШЭ, 20 профессоров, в том числе 16 докторов

философских наук, 1 доктор исторических наук, 1 доктор социологических наук; 1 препо-

даватель со степенью PhD; 29 кандидатов философских наук, 2 кандидата юридических

наук. Средний возраст ППС кафедр факультета составляет 36 лет.

Подготовка магистров по направлению подготовки 030100.68 «Философия» осуще-

ствляется квалифицированным профессорско-преподавательским составом по всем цик-

лам дисциплин учебного плана (табл. 2.7.1).

Численность ППС, осуществляющих подготовку по направлению 030100.68 «Фи-

лософия» - 36 человек, в том числе штатных преподавателей – 22. Из них: 3 ординарных

профессора НИУ ВШЭ, 8 докторов философских наук, 1 доктор социологических наук,

1 доктор психологических наук, 1 доктор исторических наук; 13 кандидатов философских

наук, 1 кандидат юридических наук. Распределение ППС по циклам отражено в таблице

2.7.2


Качественные характеристики ППС, обеспечивающих учебный процесс

по направлению подготовки 030100.68 «Философия»

№

п/п Кафедра

Общее

кол-во

человек

В том числе

кол-во ППС

со степе-

нью/званием

Из них кол-во

ППС проф. /

д.н.

абс % абс %

1 Истории философии 11 10 91 5 45

2 Онтологии, логики и теории

познания 5 5 100 2 40

3 Практической философии 6 5 83 3 50

4 Наук о культуре 4 4 100 2 50

5 Проектов в сфере культуры 1 1 100 1 100

14

№

п/п Кафедра

Общее

кол-во

человек


кол-во ППС

со степе-



ППС проф. /

д.н.

абс % абс %

6 Общей и экспериментальной

психологии 1 1 100 1 100

7 Мировой политики 3 3 100 0 0

8 Цивилизационного развития

Востока 1 1 100 1 100

9 Психоанализа и бизнес-

консультирования 1 1 100 0 0

10 Интегрированных коммуника-

ций 1 1 100 1 100

11 Всеобщей и отечественной ис-

тории 1 1 100 0 0

12 Кафедра анализа социальных

институтов 1 1 100 0 0

Всего: 36 34 94 16 44

Численность ППС, осуществляющих подготовку по направлению 030100.68 «Фи-

лософия» - 36 человек, в том числе штатных преподавателей – 22. Из них: 3 ординарных

профессора НИУ ВШЭ, 8 докторов философских наук, 1 доктор социологических наук,

1 доктор психологических наук, 1 доктор исторических наук; 13 кандидатов философских

наук, 1 кандидат юридических наук. Распределение ППС по циклам отражено в таблице

2.7.2


Качественные характеристики ППС, обеспечивающих учебный процесс

по направлению подготовки 030100.68 «Философия» по ставкам

№

п/п Цикл

Общее

кол-во

человек


кол-во ППС

со степе-



ППС проф. /

д.н.

абс % абс %

1 М.0 2 2 100 2 100

2 М.1 6 5 83 3 50

3 М.2 27 25 93 12 44

4 М.3 7 7 100 2 29

Согласно ОС, при реализации ООП магистратуры, ориентированной на подготовку науч-

ных и научно-педагогических кадров (каковой является ООП направления подготовки

030001.68 «Философия»), не менее 75% преподавателей, обеспечивающих учебный про-

цесс, должны иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, при-

сваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную про-

цедуру признания и установления эквивалентности) и ученые звания. Этот показатель

существенно выше при реализации магистерской программы 030100.68 «Философия»

(табл. 2.7.1). Кроме того, не менее 80% преподавателей, обеспечивающих учебный про-

15

цесс по профессиональному циклу и научно-исследовательскому семинару, должны

иметь ученые степени кандидата, доктора наук (в том числе степень, присваиваемую за

рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания

и установления эквивалентности) и ученое звание профессора должны иметь не менее

12% преподавателей. По этим показателям направление подготовки 030100.68 «Филосо-

фия полностью соответствует требованиям программы ФГОС. Средний возраст ППС,

осуществляющих подготовку по направлению 030100.68 «Философия» составляет 34 го-

да. Более подробно информация отражена в Приложении 7а.

Реализация основной образовательной программы подготовки направления 030100.68

«Философия» обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими базовое образование,

соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающи-

мися научной и (или) научно-методической деятельностью, владеющих по крайней мере

одним иностранным языком. Если не базовое, то научное образование всех преподавате-

лей соответствует преподаваемым ими дисциплинам.

Согласно внутренним правилам НИУ ВШЭ, каждый преподаватель по крайней мере

один раз в три года обязан проходить повышение квалификации (как на курсах, предла-

гаемых самим вузом, так и на курсах других вузов, прохождение которых преподавателю

оплачивается из бюджета НИУ ВШЭ). Такой порядок демонстрирует не просто наличие

системы в планировании повышения квалификации, но включает в себя и стимулирую-

щий аспект, что чрезвычайно важно для образовательного процесса в целом.

Избрание на вакантные должности осуществляется через решения (пошагово)

Кадровой комиссии факультета,

Заседания кафедр,

Ученого совета факультета,

Кадровой комиссии университета,

Ученого совета университета.

В разные годы доля совместителей колеблется от 10 до 20% от общего числа пре-

подавателей, ведущих занятия по направлению подготовки 030100.68 «Философия». Ква-

лификация совместителей не вызывает сомнений. (Приложение 7а).

2.8. Результаты освоения основной образовательной программы и качество подго-

товки обучающихся: уровень требований при конкурсном отборе абитуриентов на основе

анализа вступительных экзаменационных испытаний и их результатов за 2008-2013 г

Вступительные испытания в магистратуру проводятся с начала июня по конец ию-

ля. Процесс сдачи экзаменов и получения результатов занимает около 1,5 недель. Посту-

пающие в магистратуру факультета философии сдают два устных экзамена: философию и

иностранный язык. Зачисление в магистратуру лиц, набравших проходной балл, происхо-

дит до конца августа. Точный срок ежегодно устанавливается Правилами приема в маги-

стратуру НИУ ВШЭ. Приказы о зачислении с указанием набранного количества баллов

публикуются на официальном сайте НИУ ВШЭ и на информационных стендах Приемной

комиссии. Всем иногородним магистрантам, нуждающимся в общежитии, оно предостав-

ляется.

Контроль результативности обучения студентов включает в себя текущий контроль

успеваемости, контроль остаточных знаний и итоговый контроль знаний студентов. Те-

кущий контроль успеваемости студентов проводится преподавателями в межсессионный

период в течение всего срока обучения студента в магистратуре в форме письменных

контрольных работ, тестов, устного опроса, написания рефератов или выполнения пись-

менных заданий по отдельным дисциплинам. Итоговый контроль успеваемости студентов

включает экзаменационные сессии и итоговую аттестацию. Экзаменационные сессии по-

16

зволяют преподавателям оценить степень усвоения материала по изучаемым курсам и

дисциплинам. Итоговая аттестация выпускников позволяет оценить уровень их профес-

сиональной подготовки, выявить соответствие этого уровня требованиям ГОС и квалифи-

кационных характеристик специалистов.

Качество на входе.

Согласно правилам приема, факультет философии проводит устные вступительные

экзамены на направление подготовки 030100.68 «Философия», причем не только по спе-

циальности, но и по иностранному языку (английский, немецкий, французский, испан-

ский) с выставлением оценки, вес которой равен весу оценки за экзамен по специально-

сти. Кроме того, проводится олимпиада для студентов и выпускников, победители и при-

зеры которой имеют право на зачисление на магистерскую программу без вступительных

экзаменов. По опыту последних лет победители олимпиады занимают порядка 50% бюд-

жетных мест магистерской программы по направлению подготовки «Философия».

Часть студентов, поступивших на программу, не имеют базового философского об-

разования, но в высокой степени мотивированы на изучение философии (магистерская

программа «Философская антропология») являются, как правило, успешными студента-

ми. Для таких студентов читаются адаптационные курсы по истории философии и логике.

Качество освоения программ подготовки студентов по направлению подготовки

030100.68 «Философия»

Текущий и промежуточный виды контроля знаний находятся на высоком уровне:

имеются фонды контрольных заданий, тестов и домашних заданий, фонд экзаменацион-

ных билетов. За 2011-2013 учебный год студенты показали результаты успеваемости по

10-ти балльной системе оценок, отраженные в (Приложении №7б) и таблице 2.8.1


Доля отличников и хорошистов за 2012/13 учебный год

1 курс 2 курс

63% 64%

В среднем 63,5% студентов показывает качественные результаты учебы – сдают зачеты и

экзамены на «отлично» или «хорошо» и «отлично» (не более двух «хорошо»). Студенты,

имеющие высокие показатели успеваемости и успехи в научно-исследовательской работе,

получают повышенные академические стипендии. Студенты, показавшие наивысшие

результаты в учебной и научной работе, участвующие в студенческих организациях

и инициативах НИУ ВШЭ, могут претендовать на получение именной стипендии фа-

культета.

Уровень подготовленности выпускников к выполнению профессиональных обя-

занностей определяется по результатам итоговой государственной аттестации. Высокое

качество итоговой государственной аттестации выпускников обеспечивается наличием и

качеством содержания следующего комплекса организационно-методических и методи-

ческих материалов по итоговой государственной аттестации выпускников в составе:

программа итогового государственного экзамена по направлению подготовки

(специальности);

методические рекомендации о порядке проведения междисциплинарного госу-

дарственного экзамена по направлению подготовки 030100.68 «Философия»;

17

экзаменационные билеты к междисциплинарному государственному экзамену

по направлению подготовки 030100.68 «Философия»;

диагностические и оценочные средства для проведения междисциплинарного

государственного экзамена и защиты выпускных квалификационных работ по на-

правлению подготовки 030100.68 «Философия»;

протоколы ГАК по междисциплинарному государственному экзамену по на-

правлению подготовки 030100.68 «Философия»;

протоколы ГАК по защите выпускных квалификационных работ по направле-

нию подготовки 030100.68 «Философия».

В настоящий момент утверждены составы государственной аттестационной (ГАК) и эк-

заменационной (ГЭК) комиссий по направлению подготовки 030100.68 «Философия».

Списки членов обеих комиссий представлены в (Приложении №№ 14, 15).

Качество методических материалов (подробная программа ИГА со списком литера-

туры и исчерпывающим списком вопросов, выносимых на экзамен) высоко. Порядок ор-

ганизации государственной аттестации выпускников – устный экзамен по билетам. Прин-

цип формирования содержания экзаменационных билетов: всеохватный и, безусловно,

междисциплинарный. Тематика выпускных квалификационных работ каждый год утвер-

ждается на заседаниях кафедр, темы ВКР уникальны и из года в год не повторяются, со-

держание отзывов научных руководителей и внешних рецензентов: ВКР в обязательном

порядке получает отзыв научного руководителя и два отзыва: отзыв оппонента и отзыв

рецензента, после чего проводится устная защита ВКР, на основании которой и выставля-

ется оценка за выпускную квалификационную работу.

При оценке курсовой работы преподаватели факультета руководствуются следую-

щими критериями:

- новизна и оригинальность исследования;

- актуальность темы исследования;

- степень проработанности существующих научных подходов, литературных и статисти-

ческих источников;

- оформление понятийного аппарата;

- логика работы и ее соответствие постановке задачи исследования;

- полнота, завершенность и обоснованность выводов и предложений;

- соответствие требованиям по оформлению.

Председатели ГАК последних лет (доктор философских наук, профессор, действи-

тельный член РАО Лекторский В.А.(ИФРАН), проф. Филатов В.П. (РГГУ), проф. Кираба-

ев Н.С. (РУДН)) отмечают в среднем высокий уровень подготовки выпускников, выска-

зывают замечания по отдельным вопросам экзаменационных билетов. На основании этих

замечаний проводится переработка экзаменационных материалов. (Приложение 8).

2.9. Связь с работодателями и оценка качества подготовки выпускников: сведения о

трудоустройстве выпускников: оценка востребованности выпускников; наличие отзывов,

рекламаций на подготовку выпускников, функционирование базовых кафедр, договоры на

целевую подготовку.

У факультета философии наличествуют тесные отношения с определенным кругом

работодателей: ИНИОН РАН, ИФ РАН, РУДН, РГГУ, журнал «Вопросы философии», ряд

электронных СМИ. Рекламаций на подготовку выпускников и информации регионально-

го отделения службы занятости о стоящих на учёте выпускниках данного направления

подготовки не имеется.

18


Привлечение дополнительных абитуриентов к конкурсу в магистратуру сталкива-

ется с рядом сложностей. Во-первых, с боязнью выпускников иных университетов (по-

мимо НИУ ВШЭ) вступать в серьезную конкуренцию с выпускниками вышкинского ба-

калавриата. Выпускники МГУ, которые могут конкурировать с выпускниками Вышки на

равных, не имеют возможности поступать на наш факультет, т.к. не получают дипломов

бакалавров по окончании четырехлетнего периода обучения. Эту проблему (проблему

«страхов») могло бы решить через увеличение числа мест в магистратуре, что повысило

бы количество тех, кто готов рискнуть и подать документы в магистратуру факультета

философии, но не увеличило бы пропорцию конкурса.

Во-вторых, часть выпускников бакалавриата по философии подает документы на

иные магистерские программы (не философские). С этой тенденцией — стремлением к

прикладному характеру магистерского образования — вряд ли что-то удастся сделать. Да

и не нужно. Часть бакалавров-философов удовлетворятся качественным широким гума-

нитарным образованием, которое дает факультет философии, и в магистратуре будут ду-

мать о «хлебной» профессии.

Но и в данных условиях следует расширять и совершенствовать практику проведе-

ния зимних школ и студенческих олимпиад, так как это сможет помочь привлечению сту-

дентов магистратуры — выпускников иных вузов и городов..

Организация учебного процесса в магистратуре факультета философии соответст-

вует требованиям ОС. Однако следует повысить нацеленность программ учебных дисци-

плин (в частности, программ дисциплин по выбору) на формирование компетенций, не-

обходимых выпускнику магистратуры «Философия», также необходимо повысить связь

практик студентов магистратуры «Философия» с их будущей практической деятельно-

стью, для чего целесообразно расширить количество мест практик.

Разработка программ учебных дисциплин сталкивается с проблемой формирования

списка литературы. Учебная (как основная, так и дополнительная) литература сохраняет

свою ценность намного дольше, чем предусмотренные стандартами 5 лет, философские

тексты остаются актуальными по несколько тысяч лет, в силу чего требование включать в

программу дисциплины литературу только последних лет изданий выглядит нерацио-

нально.

Организация учебно-воспитательного процесса по направлению подготовки

030100.68 «Философия» находится на необходимом уровне. Учебный процесс обеспечен

научно-педагогическими кадрами в должной мере.

В качестве рекомендации стоит предложить такую форму работы как выступление

студентов с докладами по своей магистерской диссертации перед однокурсниками, а так-

же получением от последних рецензий и отзывов оппонентов по представленным докла-

дам.

3. Организация методической и научно-методической работы

3.1. Сформирован и функционирует учебно-методический совет по философии

культурологии под председательством проф., д.ф.н. Кашникова Б.Н. Полный список чле-

нов совета указан в таблице 3.1.1


Список членов учебно-методического совета по философии и культурологии фа-

культета философии

№ п/п Ученое звание Ф.И.О.

19

1 Профессор, д.филос.н. Кашников Б.Н.

2 Профессор, д.соц.н. Филиппов А.Ф.

3 Профессор, д.полит.н. Мусихин Г.И.

4 Профессор, д.ист.н. Зарецкий Ю.П.

5 Профессор, к.тех.н. Долгин А.Б.

6 Доцент, к.филос.н. Ганжа А.Г.

7 Доцент, к.филос.н. Инишев И.Н.

8 Доцент, к.филос.н. Ищенко Н.И.

9 Доцент, к.филол.н. Кукулин И.В.

10 Доцент, к.филос.н. Куренной В.А.

11 Доцент, к.юр.н. Марей А.В.

12 Доцент, к.филос.н. Дмитриев Т.А.

13 Ст. подаватель Горбатова Ю.В.

Осуществление методической деятельности по профилю образовательных про-

грамм: все учебные курсы обеспечены обнародованными программами, экзаменацион-

ными материалами, формулами расчета оценки. У ряда преподавателей в свободном Ин-

тернет - доступе имеются презентации их лекционных курсов или даже полные тексты

этих курсов.

3.2 Профессорско-преподавательский состав факультета ведет умеренно активную

деятельность по написанию учебников и учебных пособий. За последние 5 лет ППС по

направлению подготовки 030100.68 «Философия» выпущено 1 учебник, 13 учебных посо-

бий, 6 из которых имеет гриф Министерства Образования РФ и 3 УМК с грифом Мини-

стерства Образования РФ (Приложение № 9).

3.3. В достаточно мере наличествуют учебно-методические пособия по организа-

ции самостоятельной работы студентов; проведению семинарских и иных форм. занятий,

итоговой аттестации выпускников; написанию рефератов, курсовых и выпускных квали-

фикационных работ. На первом курсе НИС в 3-4 модулях посвящен методике самостоя-

тельной работы студентов по написанию рефератов, эссе, курсовых и дипломных работ.

3.4. Преподаватели факультета философии регулярно посещают курсы повышения

квалификации. Таблица 3.4.1


Курсы повышения квалификации, посещенные ППС факультета за отчетный пе-

риод

№п/п Ф.И.О. Год прохож-

дения Место прохождения Название курсов ПК

1 Марей А.В. 2008 Университет Варша-

вы, Варшава, Польша Школа римского права

2 Горбатов В.В. 2009

МГУ им. М.В. Ломо-

носова

История и философия

науки

3 Горбатова

Ю.В. 2009

МГУ им. М.В. Ломо-

носова

История и философия

науки

4 Драгалина-

Черная Е.Г. 2009 ГУ-ВШЭ

Английский язык. Gen-

eral English. Уровень

20

№п/п Ф.И.О. Год прохож-

дения Место прохождения Название курсов ПК

«Upper-Intermediate»

5 Михайловский

А.В. 2009 ГУ-ВШЭ

Французский язык. Об-

щеязыковая подготовка.

Средний уровень.

6 Кашников Б.Н. 2009 ГУ-ВШЭ

Французский язык для

профессионального об-

щения. Средний уровень.


Ю.В. 2010 ГУ-ВШЭ

Использование элек-

тронных библиотечных

ресурсов

8 Горбатов В.В. 2010 ГУ-ВШЭ



ресурсов

9 Пащенко Т.В. 2010 ГУ-ВШЭ



ресурсов

10 Крючкова С.Е. 2010 ГУ-ВШЭ



ресурсов

11 Марей А.В. 2010

Max Plank Institute für

Europaische Rechtsge-

schichte (Франкфурт

на Майне, Германия)

Семинар «Палеография и

филология латинских

юридических текстов»

12 Марей А.В. 2011

Центр истории права

древности (CEDANT,

Павия, Италия)

Семинар «Дигесты и их

читатели: от проектов

Юстиниана к современ-

ным кодификациям»

13 Карпенко И.А. 2011-12 НИУ ВШЭ Становление и развитие

экономической теории


Ю.В. 2011-12 НИУ ВШЭ

Становление и развитие


15 Горбатов В.В. 2011-12 НИУ ВШЭ Становление и развитие


3.5 На первом курсе НИС в 3-4 модулях посвящен методике самостоятельной рабо-

ты студентов по написанию рефератов, эссе, курсовых и дипломных работ. Кроме того, на

2 курсе направления подготовки 030100.68 «Философия» читается курс «Методика напи-

сания студенческих письменных работ» («Academic Writing») на английском языке.


На философском факультете НИУ ВШЭ успешно развиваются основные научные

направления в области философии (Научные школы 09.00.01; 09.00.03 Философские нау-

ки. Ведущие ученые Порус В.Н., Кантор В.К., Филиппов А.Ф.), такие как философия нау-

ки, эпистемология, логика, логическая семантика, философские основания естественных

и социальных наук, методология научного исследования, история отечественной и зару-

бежной философии, социальная философия, этика, эстетика, философия политики, фило-

21

софия права, философия языка, философская антропология. Сформированы и успешно

действуют научные и научно-методические школы проф. А. М. Руткевича (исследования

в области философии психоанализа, истории испанской, французской и немецкой фило-

софии), проф. В. К. Кантора (история отечественной философской и политической мысли,

философские проблемы литературоведения), проф. Е. Г. Драгалиной-Черной (философия

математики, философская логика, логическая семантика и философия языка), проф. Т. Ю.

Сидориной (политическая философия, эстетика, история европейской художественной

культуры), проф. А. Г. Филлипова (социальная философия, философия политики),

проф. Ю. П. Зарецкого (методология исторического исследования),

проф. Б. Н. Кашникова (теория справедливости, концепции справедливой войны). В рам-

ках существующих школ осуществляется подготовка аспирантов и магистров, функцио-

нирует институт учебных ассистентов, ведущих педагогическую и методическую работу

под руководством признанных специалистов в своих областях научного знания. Прово-

дятся научные и научно методические конференции по указанным направлениям, в том

числе и с приглашением иностранных специалистов (США, Германия, Франция, Велико-

британия, Китай).

В июне 2013 года на факультете проведена научно-методическая конференция со-

вместно с философским факультетом Шанхайского университета «Философия в универ-

ситете». На конференции были сделаны 18 докладов преподавателями факультета и

5 докладов преподавателями Шанхайского университета.

4. Организация научно-исследовательской работы

4.1 Формирование и развитие основных научных направлений (научных школ), со-

ответствие основных научных направлений профилю подготовки магистров по направле-

нию «Философская антропология»: на философском факультете НИУ ВШЭ успешно раз-

виваются основные научные направления в области философии, такие как философия

науки, эпистемология, логика, логическая семантика, философские основания естествен-

ных и социальных наук, методология научного исследования, история отечественной и

зарубежной философии, социальная философия, этика, эстетика, философия политики,

философия права, философия языка, философская антропология. Сформированы и ус-

пешно действуют научные школы проф. А. М. Руткевича (исследования в области фило-

софии психоанализа, истории испанской, французской и немецкой философии), проф. В.

К. Кантора (история отечественной философской и политической мысли, философские

проблемы литературоведения), проф. Е. Г. Драгалиной-Черной (философия математики,

философская логика, логическая семантика и философия языка), проф. Т. Ю. Сидориной

(политическая философия, эстетика, история европейской художественной культуры),

проф. А. Ф. Филлипова (социальная философия, философия политики),

проф. Зарецкого Ю.П (философия истории, история культуры, философия культуры, фи-

лософия автобиографии). Эти направления и школы соответствуют профилю подготовки

по представленной к аккредитации ООП ВПО 030100.68 «Философия».

4.2. Текущий контроль научно-исследовательской работы факультета философии

осуществляет первый заместитель декана профессор, к.ф.н. Д.М.Носов.

Эффективность проводимой научно-исследовательской работы ППС высока: за от-

четный период ППС

получено 32 гранта;

издано 59 монографий на русском языке и 9 – на иностранных;

опубликовано 316 статей, из них:

в зарубежных журналах – 29,

22

в рецензируемых журналах – 119,

в журналах, включенных в РИНЦ – 106;

иных публикаций (докладов, лекций, препринтов) – 167;

Сотрудники факультета философии в период с 2008 по 2013г приняли участие в 19

международных, 10 всероссийских, 7 межвузовских конференциях, а также в 3 междуна-

родных и 12 российских научных семинарах. Прочитано 159 докладов на международных

и 37 – на всероссийских конференциях. В общей сложности ППС принял участие в 163

научных мероприятиях

Члены ППС участвуют в грантах, в рамках которых (в том числе) много и плодо-

творно переводят философские тексты с различных иностранных языков.

I. Переводы, осуществленные ППС за 2008-2013гг:

Михайловский А.В.:

Мамардашвили М.К. Лекции по античной философии / Под ред. Е.М. Мамарда-

швили и А.А. Парамонова, комм. А.В. Михайловского. М: Прогресс-Традиция,

Фонд Мераба Мамардашвили, 2009. - 248 с.

Юнгер Э. Националистическая революция. Политические статьи 1923–

1933 / Пер. с нем., сост., комм. и послесл. А. Михайловского. М.: Скименъ, 2008. 36

8 с.

Юн-

гер Э. Сады и дороги: дневник. / пер. с нем. Е. Воропаева, общ. ред., посл. А. Миха

йловского. М.: Ад Маргинем, 2008. 368 с.

Фрайер Х. Ханс Фрайер. К философии техники (1929) // Вопросы философии. 2011.

№ 3. С. 73-79.

Лифинцева Т.П.:

Тиллих П. Вечное сейчас. (Проповеди-эссе). Перевод, предисловие и комментарии

Лифинцевой Т.П. // «Вопросы философии» №.5, 2009.

Куренной В.А.:

Люббе Г. Охрана памятников или парадоксы стремления старое вновь сделать ста-

рым. // Прогнозис, №1 (2005). С. 248-266.

Горбатова Ю.В.:

Плантинга А. Бог и другие сознания (гл.1) // Вопросы философии, 2011. № 1.

C. 160—172.

Чизом Р.М. Отождествление через возможные миры: некоторые вопросы // Воз-

можные миры: семантика, онтология, метафизика. Москва: Канон +, 2011. C. 400—

412.

Пуртилл Р.Л. Об отождествлении через возможные миры // Возможные миры: се-

мантика, онтология, метафизика. Москва: Канон +, 2011. C. 413—417.

Макеева Л.Б.:

Льюис Д. Ансельм и действительность // Возможные миры. Семантика, онтология,

метафизика. Москва: Канон+, 2011.

Розенталь С. Б. Глава 14 «К.И.Льюис, 1883-1964» // Американская философия:

Введение. Под ред. Марсурбяна А.Т., Райдера Дж. Пер. с англ. Москва: Идея-

Пресс, 2008. C. 326—343.

Парамонов А.А.:

23

Джеймисон Фр. Репрезентация глобализации // / Синий диван, 2010. № 14. C. 15—

27.

Осминская Н.А.

Лейбниц Г. В. Арифметическое исследование комплексий, осуществленное в зна-

менитой Лейпцигской Академии с разрешения прославленного философского фа-

культета в соискание должности М.Готфридом Вильгельмом Лейбницем. / Перев.:

Н. А. Осминская // Вопросы философии. 2011. № 2. С. 159-167.

Панофский Э. Гл. II - IV// В кн.: Этюды по иконологии / Перев.: Н. А. Осминская,

Н. Лебедева. СПб.: ИД "Азбука-классика", 2009.

Ястребцева А.В.:

Л. Ланглюа. Философия в университете XXI века // Философские науки, 2011. № 3.

C. 79—88.

С. Шовье. Академическое развитие с космополитической точки зрения // Вопросы

образования, 2011. № 1. C. 259—270.

Ж.-Л. Марион. Некоторые правила в истории философии // Философские науки,

2010. № 8.

Шанталь Жаке. Ссылка на Спинозу в вопросе об отношениях тела и души в работе

Поля Рикёра и Жана-Пьера Шанжё «Что заставляет нас мыслить. Природа и уста-

новленный порядок» // История философии, 2010. № 15. C. 169—182.

Зарецкий Ю.П.:

Абизаде А. Этничность, раса и человечество возможное в будущем // Неприкосно-

венный запас. Дебаты о политике и культуре. 2010. Т. 69. № 1. С. 91-106.

Макарова И.В.:

Святой Фома Аквинский. Дискуссионные вопросы. О могуществе Бога // Возмож-

ные миры: семантика, онтология, метафизика. Москва: Канон +, 2011.

Резвых П.В.:

Шеллинг Ф. Штутгартские частные лекции // В кн.: Философия религии. Альманах.

2008-2009. М.: Языки славянских культур, 2010.

Руткевич А.М.:

История и эсхатология. Присутствие вечности / Пер. с англ.: А. М. Руткевич; отв.

ред.: И. И. Блауберг. М.: Канон+, 2012

Чепурин К.В.:

Гегель Г. В. Феноменология духа 1827/28 гг. // Вопросы философии. 2009. № 10.

С. 140-151.

Павлов А.В.:

Хук С. Теория революции Карла Маркса // Концепт "революция" в современном

политическом дискурсе. Самара: Алетейя, 2008

Куракин Д.Ю.

Александер Дж. Об интеллектуальных истоках «Сильной программы»: предваряя

спецвыпуск журнала Центра фундаментальной социологии «Социологическое обо-

зрение», посвященный культурсоциологии // Социологическое обозрение, 2010.

Т. 9. № 2. C. 5—11.

Александер Дж. Аналитические дебаты: Понимание относительной автономии

культуры // оциологическая теория: история, современность, перспективы. Альма-

нах журнала "Социологическое обозрение". СПб, "Владимир Даль", 2008.

Марей А.В.:

24

Вестготская правда. (Книга приговоров) /Lex Visigothorum (Liber Iudiciorum). М.:

Университет Дмитрия Пожарского, 2012.

II. Сборники и переводы монографий, вышедшие под редакцией ППС:

Индийская философия древности и средневековья / Под общ. ред.: Н. А. Канаева.

М.: Институт философии РАН, 2008.

Феномен свободы в условиях глобализации / Под ред. Сидориной Т.Ю. М.: РГГУ,

2008.

Концепт «революция» в современном политическом дискурсе / Под ред. Бляхера

Л.Е., Межуева Б.В., Павлова* А.В. Самара: Алетейя, 2008.

Проблема сознания в философии и науке / Под ред. Д.И. Дубровского. Москва: Ка-

нон +, 2009.

Юрий Михайлович Лотман / Сост.: В. К. Кантор. М.: РОССПЭН, 2009.

Классический и неклассический идеалы рациональности Мамардашвили М.К./ Под

ред.: Парамонова А.А. Санкт-Петербург: Азбука, Азбука-Аттикус, 2010. 288 с.

Мамардашвили М.К., Пятигорский А.М. Символ и сознание / Под науч. ред. Пара-

манова А.А. Москва: Прогресс-Традиция, 2009.

Мамардашвили М.К. Лекции по античной философии / Общая ред. и комментарии

Параманова А.А.. Москва: Прогресс-Традиция, 2009.

История субъективности: Средневековая Европа / Сост.: Ю. П. Зарецкий; отв. ред.:

Ю. П. Зарецкий. М.: Академический проект, 2009.

История субъективности: Древняя Русь / Сост.: Ю. П. Зарецкий; отв. ред.: Ю. П.

Зарецкий. М.: Академический проект, Гаудеамус, 2010.

Александр Иванович Герцен. Избранные труды / Сост.: В. К. Кантор. М.:

РОССПЭН, 2010.

Национальная гуманитарная наука в мировом контексте: опыт России и Польши /

Ред. Носов Д.М. Москва: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2010.

Арендт Х. О революции / Науч. ред.: Павлов А.В. Москва: Европа, 2011.

Шапиро И. Бегство от реальности в гуманитарных науках / Науч. ред.: Павлов А.В.

Москва: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2011.

Агамбен Д. Homo Sacer. / Науч. ред.: Новиков Д.В. Москва: Европа, 2011.

Философия. Язык. Культура / Отв. ред.: Ю. В. Горбатова. . Вып. 2. СПб.: Алетейя,

2011.

Возможные миры. Семантика, онтология, метафизика / Отв. ред. Драгалина-Черная

Е.Г. Москва: Канон+, 2011.

Философия свободы / Отв. ред.: Д. Э. Гаспарян. СПб.: Алетейя, 2011.

Логическая семантика: перспективы для философии языка и эпистемологии. Сбор-

ник научных статей, посвященных юбилею Е.Д. Смирновой / Отв. ред.: Е. Г. Дра-

галина-Черная*, Д. В. Зайцев. М.: Креативная экономика, 2011.

Юнгер Эрнст. Семьдесят минуло. 1965–70 [Излучения III] / Пер. с нем. Е. Воропае-

ва. Общая редакция и послесловие А.В. Михайловского. М.: AdMarginem, 2011.

Семен Людвигович Франк / Сост.: В. Н. Порус; под общ. ред.: В. Н. Порус. М.:


Catalogue of the editions published by the Institute of Philosophy of the Russian Acade-

my of Sciences / Отв. ред.: A.A. Paramonov, A. Rossius, A. Smirnov. M.: Прогресс-

Традиция, 2012.

25

Человек в мире знания: К 80-летию Владислава Александровича Лекторского / На-

уч. ред.: Щедрина Т.Г., Отв. ред.: Автономова Н.С., Пружинин* Б.И. Москва:


Философия. Язык. Культура / Отв. ред.: В. В. Горбатов. . Вып. 3. СПб.: Алетейя,

2012.

Именование, необходимость и современная философия / Отв. ред.: В. В. Горбатов.

СПб.: Алетейя, 2011.

Субъективность и идентичность / Под общ. ред.: А. В. Михайловский. М.: Изда-

тельский дом НИУ ВШЭ, 2012.

Карл Шмитт, Лео Штраус и «Понятие политического». О диалоге отсутствующих /

Пер. с нем. (под ред.: А. В. Михайловский); под общ. ред.: А. В. Михайловский. М.:

Скименъ, 2012

«О моей жизни» Джироламо Кардано / Сост.: Ю. П. Зарецкий; отв. ред.: Ю. П. За-

рецкий. М.: Издательский дом НИУ ВШЭ, 2012.

Философия. Учебник для вузов / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной*. М.:

ГЭОТАР-медиа, 2012. 5-е издание.

Петр Бернгардович Струве / Сост.: О. А. Жукова, В. К. Кантор*; под общ. ред.: О.

А. Жукова, В. К. Кантор. М.: РОССПЭН, 2012.

Федор Августович Степун / Сост.: В. К. Кантор; под общ. ред.: В. К. Кантор. М.:


Вестготская правда. (Книга приговоров) /Lex Visigothorum (Liber Iudiciorum) / Пе-

рев.: А. В. Марей, О. В. Ауров, Г. А. Попова, И. М. Никольский, Л. В. Чернина; отв.

ред.: А. В. Марей, О. В. Ауров; под общ. ред.: А. В. Марей*, О. В. Ауров. М.: Уни-

верситет Дмитрия Пожарского, 2012.

Автор и биография, письмо и чтение. Сборник докладов / Сост.: Ю. П. Зарецкий, В.

П. Лихачев, А. Ю. Зарецкая; отв. ред.: Ю. П. Зарецкий*. М.: Издательский дом

НИУ ВШЭ, 2013.

ППС факультета принимает активное участие в разработках грантов и проектов,

как внутренних (в рамках НИУ ВШЭ), так и внешних (внутрироссийских и международ-

ных).

На основании вышеприведенной информации можно однозначно заключить, что на

факультете идет активная научная работа.

4.3. Преподаватели, осуществляющие подготовку по направлению 030100.68 «Фи-

лософия» принимают активное участие в научно-исследовательской работе: публикуют

статьи, участвуют и сами организуют конференции, научные семинары. Так, в период с

2008 по 2013г опубликовано 316 статей из них:



в журналах, включенных в РИНЦ - 106

иных публикаций (докладов, лекций, препринтов) – 167.





научных мероприятиях.

На факультете философии на регулярной основе действуют 3 научных семинара:

26

Логико-философский клуб, с 2009г (руководитель – Горбатов В.В.)

Семинар-мастерская Центра Фундаментальной Социологии, с 2009г (руководитель

– проф. Филиппов А.Ф.)

Семинар «Формальная онтология», с 2012г (руководители – проф. Драгалина-

Черная Е.Г., проф. Васюков В.Л.)

Кроме того, в мае 2013г. на факультете, под руководством доцента кафедры истории фи-

лософии Михайловского А.В. начал свою работу «Герменевтический кружок».

4.4. За отчетный период реализовано 5 научно-исследовательских проектов с уча-

стием студентов; прошло 9 конкурсов на лучшую НИР студентов, по результатам конкур-

сов опубликовано 42 научных работы, из них без соавторства – 19, в изданиях, рекомен-

дованных ВАК - 9. Студенты, получающие образование по направлению 030100.68 «Фи-

лософия» приняли за это время участие в 6 всероссийских и 8 международных конферен-

циях. В настоящий момент на факультете действует НУГ под руководством к.ф.н., доцен-

та Левиной Т.В., в который входят в том числе и 3 студента, получающих образование по

направлению 030100.68 «Философия». Студенты, получающие образование по указанно-

му направлению часто привлекаются преподавателями в качестве учебных ассистентов.

Также с целью повысить научную активность студентов на факультете ежегодно(с

2009г) проводится конференция для студентов, аспирантов и молодых ученых «Филосо-

фия. Язык. Культура». По результатам выступлений на конференции публикуется сбор-

ник статей выступавших с докладами.


На факультете ведется активная научная и научно-исследовательская работа,

вплотную связанная с направлением подготовки 030100.68 «Философия». В педагогиче-

ском процессе задействованы высококлассные профессионалы своего дела, готовы де-

литься со студентами своими знаниями и опытом. На факультете функционирует не-

сколько научных школ, их эффективность не вызывает сомнений (приложение 12).

Эффективность проводимой научно-исследовательской работы ППС высока: за от-

четный период ППС

получено 32 гранта;

издано 59 монографий на русском языке и 9 – на иностранных;

опубликовано 316 статей, из них:



в журналах, включенных в РИНЦ – 106;

иных публикаций (докладов, лекций, препринтов) – 167.

(Приложение 10.)





научных мероприятиях

За время существования факультетской аспирантуры ее закончило 13 аспирантов,

11 из них успешно защитили диссертации.

Один преподаватель факультета (доц. А. В. Ястребцева) защитил PhD в универси-

тете Сорбона, еще один (К. В. Чепурин) поступил на программу PhD в университет Тю-

бингена.

27

Необходимо интенсифицировать международную научную активность ППС фа-

культета, шире использовать имеющиеся международные связи.

Студенты магистратуры факультета активно ведут научно-исследовательскую ра-

боту. Все студенты на протяжении двух лет обучения участвуют в работе научно-

исследовательского семинара. Большинство к окончанию магистратуры имеют научные

публикации. На факультете помимо сборников магистерских и аспирантских работ и

сборников докладов научных конференций издается на регулярной основе альманах сту-

денческих работ — «Философические письма» (Приложение 11).

5. Сотрудничество с другими научными, образовательными учреждениями и

предприятиями, международное сотрудничество

5.1. В 2010/2011г на факультете проходила стажировку Ван Сиюе (из Шанхайского

университета, Китай).

В 2010-2012гг за рубежом на стажировке находились:

С. Донгаузер (Китай)

Ю. Кульгавчук (Дания, стипендия Эразмус)

А. Курочкин (Франция, университет Реймса)

Д. Аронсон (Германия, университет Кельна)

Е. Бессчетнова (Германия, университет Кельна)

Е. Рускевич (Франция, университет Сорбонны Программа обмена)

О. Заболотнева (Китай, Шанхайский университет иностранных языков, инди-

видуальная программа)

Д. Дорогов (Германия, университет Кельна)

Д. Крылова (Германия, университет Кельна)

Таким образом, на факультете развернута активная и крайне плодотворная между-

народное сотрудничество.

5.2 В настоящий момент полноправными партнерами факультета философии, с ко-

торыми заключены двусторонние договора о сотрудничестве являются:

Париж 4 (Сорбонна, Франция)

Университет Кана (Франция)

университет Реймса (Франция)

университет Кельна (Германия)

университет Дж. Мейсона (США)

университет Лаваля (Канада)

5.3 В 2009 г. при участии иностранных партнеров были реализованы два научно-

исследовательских проекта при финансовой поддержке ЦФИ ГУ-ВШЭ.

- «Онтология возможных миров» (рук. Е.Г. Драгалина-Черная) при участии сотруд-

ников ун-та Кана (Франция)

- «Философия образования» (рук. Д.М. Носов) при участии ун-та Фехты (Германия)

и Лаваля (Канада).

В 2008 г. была осуществлена поездка со студентами во Францию на неделю (тур по

университетам-партнерам с участием в семинарах и лекциях).

На базе факультета философии (либо с участием преподавателей факультета) про-

шел ряд международных конференций:

28

- «Философские проблемы образования: университетская система в России, Фран-

ции и Германии» (2008 в сотрудничестве с университетом Сорбонна IV, Париж)

- «Онтология возможных миров» (2009 в сотрудничестве с университетом Кана)

- Международный научный семинар «Философия образования» (2009, с представи-

телями ун-та Фехты, Германия)

- «Субъективность и идентичность» (2010 в сотрудничестве с университетом Кана).

5.4 Стажировки ППС и научных сотрудников за рубежом.

ППС факультета, участвующие в подготовке магистров по направлению 030100.68

«Философия» активно использует возможность стажировок сотрудников за рубежом. За

отчетный период было осуществлено 13 стажировок (Таблица 5.4.1)


Стажировки ППС за 2008-2013гг

№п/п Ф.И.О. Год прохожде-

ния Место прохождения Страна

1 Марей А.В. 2008

Департамент истории го-

сударства и права Комп-

лутенского ун-та Мадри-

да

Испания

2 Зарецкий Ю.П. 2008 Universidad de Deusto,

Bilbao Испания

3 Зарецкий Ю.П. 2009 Central European

University, Budapest Венгрия

4 Марей А.В. 2009




да

Испания

5 Марей А.В. 2009 Университет Милан-

Бикокка Италия

6 Сидорина Т.Ю. 2009 Университет г. Глазго Великобритания

7 Кашников Б.Н. 2009 Университет Джорджа

Мэйсона США

8 Гаспарян Д.Э. 2009-2010 Fulbright Visiting Scholar

at Сlark University США

9 Левина Т.В. 2009-2010 Fulbright Visiting Scholar

at Сlark University США

10 Зарецкий Ю.П. 2010 European University

Institute, Florence Италия


12 Марей А.В. 2010




да

Испания




15 Филиппов А.Ф. 2011 Университет Фрибура Швейцария

16 Егоров А.С. 2011 Стипендиальная про- Швейцария

29

№п/п Ф.И.О. Год прохожде-

ния Место прохождения Страна

грамма для молодых ис-

следователей Fondation

Hardt pour l’étude de

l’Antiquité classique

17 Ястребцева А.В. 2011

университет Париж IV

Сорбонна;

университет г. Кан-Нижняя

Нормандия

Франция

18 Кантор В.К. 2011 Дрезденский техниче-

ский университет Германия

19 Зарецкий Ю.П. 2011 Columbia University, New

York США

20 Зарецкий Ю.П. 2012 University of St Andrews Великобритания

21 Зарецкий Ю.П. 2012 University of California

Berkeley США

22 Зарецкий Ю.П. 2012 University of Sheffield Великобритания

23 Ястребцева А.В. 2012 «Приглашенный профес-

сор» университета г. Реймс Франция

24 Егоров А.С. 2012

Стипендиальная про-

грамма для молодых ис-

следователей Fondation

Hardt pour l’étude de

l’Antiquité classique

Швейцария




27 Лифинцева Т.П. 2012 Университет Джорджа


28 Павлов А.В. 2012

Центр исследования ки-

нематографа, факультета

театра, кино и телевиде-

ния, Университет Бри-

танской Колумбии

Канада

29 Левина Т.В. 2012

Оксфордский универси-

тет, факультет филосо-

фии

Великобритания

30 Марей А.В. 2010




да

Испания


5.6. Как в рамках своих стажировок, так и вне оных, преподаватели факультета фи-

лософии читали лекции за рубежом. С лекциями в период с 2008 по 2013 г. выступали:

Проф., д.ист.н., Зарецкий Ю.П. (США, Италия, Испания, Венгрия, Велико-

британия)

30

Проф., д.филос.н. Драгалина-Черная Е.Г. (Франция)

Проф., д.филос.н. Филиппов А.Ф. (Швейцария)

Проф., д.филос.н. Кашников Б.Н. (США)

Проф., д.филос.н. Лифинцева Т.П. (США)

Проф., д.филос.н. Сидорина Т.Ю. (Великобритания)

PhD, к.филос.н. Ястребцева А.В. (Франция)

5.7. На факультете философии выступали с чтением лекций:

В. Карро (Франция) – 2009, 2011

Л. Винчигуэрра (Франция) – 2008, 2009, 2010

Р. Даваль (Франция) – 2009

Р. Виллануэва (Мексика) – 2008, 2012

Н. Фоушин (Великобритания) – 2008, 2009, 2010

Л. Ланглюа (Канада) – 2010

Ф.Шанг (Франция) – 2012 и дважды в 2013

Р. Ренн и К. Щюс (Германия) – 2009

Ж. Лоран (Франция) – 2009, 2011

Т. Киннеман (США) – 2010

А. Вурхойв (Великобритания) – 2010

Ю. Балашов (США) – 2011

Е. Моравецки (Польша) – 2012

Р. Фишер (Германия) – 2012

П. Паулинсон (Австралия) – 2013

Р. Бойд (США) - 2013

На факультете регулярно читают лекции профессора из следующих университетов:

университет Эмори, США Н. (Н. Фоушин)

университет Сиэттла, США (К. Химма)

Университет Кана, Франция (В. Карро, Ж. Лоран)

Университет Центральной Европы (Я. Бак, 2010)

Университет Дж. Мейсона, США (М. Денис, 2012/13).


Факультет активно участвует в международном научном сотрудничестве. Препода-

ватели факультета читают лекции во многих университетах дальнего зарубежья (за отчет-

ный период 7 профессоров и доцентов в США, Италии, Испании, Венгрии, Великобрита-

нии, Франции и Швейцарии). В то же время и иностранные профессора частые гости в

студенческих аудиториях факультета (16 профессоров из 10 стран). Существует и активно

развивается программа международной мобильности студентов факультета. Многие пре-

подаватели (12 профессоров и доцентов) выезжали на стажировки в зарубежные универ-

ситеты. Знания и опыт, приобретенные сотрудниками факультета в период научных ста-

жировок и участия в международных научных конференциях активно используются в об-

разовательном процессе.

Один из преподавателей факультета (доц. А. В. Ястребцева) защитил PhD в уни-

верситете Сорбона, еще один (К. В. Чепурин) поступил на программу PhD в университет

Тюбингена.

Успешно развивается международное научное сотрудничество с Германией, Фран-

цией, Великобританией, США, Китаем. Международное научное сотрудничество позво-

ляет факультету использовать имеющиеся связи для организации международных науч-

31

ных и учебных стажировок студентов и аспирантов. Однако не со всеми странами студен-

ческая научная мобильность развивается одинаково успешно. Наибольшие трудности, вы-

званные дороговизной соответствующих программ, факультет испытывает в контактах с

Великобританией и США.

Необходимо интенсифицировать международную научную активность ППС фа-

культета, шире использовать имеющиеся международные связи.

6. Материально-техническая база

6.1. Характеристика состояния материально-технической базы для реализации

ООП ВПО. Обеспеченность необходимым лабораторным и специализированным обору-

дованием образовательного процесса по направлению подготовки (специальности) фа-

культета философии НИУ ВШЭ (г. Москва, Малый Трехсвятительский переулок, д.8/2).

Для обеспечения учебного процесса оборудован и функционирует компьютерный

класс (по адресу Москва, ул.Мясницкая, 20), оснащенный персональными компьютерами

на базе процессора Pentium IV, объединенными во внутривузовскию единую локальную

сеть с выходом в Интернет и установленным необходимым и специальным программным

обеспечением. В учебном процессе по направлению «Философия» используются:

операционные системы: Windows 2000/XP/;

стандартные пакеты прикладных программ офисного назначения (Microsoft Office

2000/XP и пр.), в том числе:

- информационные системы подготовки текстов (Microsoft Word);

- системы электронных таблиц (Microsoft Excel);

- системы управления базами данных (Microsoft Access, Dbase);

- системы подготовки презентаций (Microsoft PowerPoint).

6.2 Преподаватели, осуществляющие подготовку по направлению 030100.68 «Фи-

лософия» в процессе осуществления своей профессиональной деятельности часто и эф-

фективно используют возможности мультимедийного оборудования: демонстрируют

фильмы, сопровождают выступления презентациями. Тот же уровень подготовки в ис-

пользовании мультимедийного оборудования демонстрируют и студенты направления

030100.68 «Философия».


Материально-техническая соответствует требованиям учебного процесса факультета

философии. Студенты имеют возможность работать в компьютерных классах, оснащен-

ных современной офисной техникой и необходимым программным обеспечением. Рас-

ширение аудиторного фонда позволяет проводить учебные занятия как в формате класси-

ческих лекций и семинаров, так и мастер-классов и круглых столов. Факультет филосо-

фии сейчас находится в благоустроенном здании в центре Москвы, откуда студентам и

преподавателям легко добираться до центрального здания НИУ ВШЭ. В распоряжении

студентов великолепно оснащенная библиотека на факультете. Через локальную сеть

НИУ ВШЭ они имеют возможность обращаться к крупнейшим иностранным и россий-

ским базам периодических изданий, учебной и научной литературы.

У студентов факультета философии есть возможность обучаться в благоустроенных

аудиториях на других территориях НИУ ВШЭ, благодаря взаимодействию с другими

зданиями кампуса. В скором времени планируется полностью оснастить стационарной

техникой все аудитории факультета.

32

(Приложение13).

7. Информация по устранению недостатков при реализации ООП ВПО, отме-

ченных в ходе предыдущей аккредитационной экспертизы ООП (если были). На-

правления и пути совершенствования деятельности по реализации направления

подготовки (специальности).

Факультет на основании замечаний экспертов проводит работу по укреплению кон-

тактов с работодателями, привлекает представителей академических институтов и учеб-

ных заведений к работе в ГАКе. Высказанные в ходе предыдущей аккредитационной экс-

пертизы замечания по усилению практической направленности магистерской программы

были учтены: расширено количество мест, в которых студенты проходят практику, с со-

ответствующими потенциальными работодателями заключены долговременные догово-

ры.

8. Общие выводы и рекомендации

На основании результатов самообследования подготовки специалистов по направ-

лению подготовки 030100.68 Философия (магистр) комиссия пришла к следующим вы-

водам:

Структура и содержание учебного плана, рабочих программ по дисциплинам учеб-

ного плана, обеспеченность учебниками и учебными пособиями, уровень квалификации

профессорско-преподавательского состава, его педагогический и научный потенциал, ма-

териальная обеспеченность учебного процесса, уровень требований к итоговым государ-

ственным экзаменам и выпускным квалификационным работам, качество знаний обу-

чающихся и выпускников позволяют считать, что реализуемая основная образовательная

программа по специальности/направлению подготовки 030100.68 Философия (магистр)

в полной мере соответствует требованиям ОС НИУ ВШЭ и обеспечивает высокий уро-

вень качества подготовки выпускников.

В целом по результатам самообследования направление подготовки 030100.68

«Философия» рекомендуется к государственной аккредитации.

Подписи членов комиссии:

Председатель комиссии:

декан факультета философии

д.ф.н., профессор

А.М. Руткевич

Заместитель председателя комиссии:

заместитель декана факультета фи-

лософии

профессор кафедры

практической философии

Д.М. Носов

Члены комиссии:

Зам.декана факультета философии к.филос.н., PhD

Ястребцева А.В.

заведующий кафедрой онтологии, ординарный профессор ГУ-

33

логики и теории познания ВШЭ, д.ф.н., проф.

В.Н. Порус

заведующий кафедрой практиче-

ской философии

ординарный профессор ГУ-

ВШЭ, д.с.н., проф.

А.Ф. Филиппов

Начальник учебной части факульте-

та философии

А.Н.Антонова

Зав. сектором истории политиче-

ской философии ИФ РАН; зав ка-

федрой истории политической мыс-

ли Института политологии ГУГН

д.филос.н., проф.

М.М.Федорова

Ответственный секретарь:

Заместитель декана факультета фи-

лософии

Ю.В.Горбатова

9. Приложения

Приложение № 1

к отчету о самообследовании

направления подготовки 030100.68 Философия (магистр) Протокол УС факультета философии «_29_» _ октября___ 2013г. протокол № _3_

Динамика приема по направлению подготовки (специальности)

№

п/п

Отчет-

ный

год

Код,

шифр

Наименование

ООП

Год на-

чала

подго-

товки

Контингент

обучающихся

по формам

обучения

(чел.): очной;

очно-заочной;

заочной

Контингент

обучающихся

на платной

основе по

формам обу-

чения (чел.):

очной; очно-

заочной; за-

очной

Количество

обучающихся,

завершающих

обучение в те-

кущем учеб-

ном году по





очной


зачисленных

на 1 курс в те-

кущем учеб-

ном году по



очной, очно-

заочной, заоч-

ной

Количество за-

численных на 1

курс в текущем

учебном году на

платной основе

по формам обу-


очной, очно-

заочной, заоч-

ной

Конкурс на

данную спе-

циаль-ность

в текущем

учебном году

по формам

обучения

(чел/мест):



очной

1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 13

1. 2011 030100.

68 Философия 2009 19 1 17 17 - 1,2

2. 2012 030100.

68 Философия 2010 21 1 20 15 - 1,3

3. 2013 030100.

68 Философия 2011 18 - 16 18 1,3

Председатель комиссии по самообследованию А.М. Руткевич

35

Приложение № 2а



Обязательный минимум содержания основной профессиональной образовательной программы (ОС ВПО)

№

п/п

Критерий ФГОС Рабочий

учебный план

Отклонение

в %

Соответствует

требованиям ОС/ не

соответствует

1. Наличие обязательных дисциплин

федерального компонента в учебном

плане, расписании занятий, экзаме-

национных ведомостях.

700

Современные пробле-

мы философии-250

Современная филосо-

фия-250

Философская антропо-

логия-140

Компьютерные техно-

логии в науке и образо-

вании-60

792

Современные

проблемы философии--

270

Современная

философия-270

Философская

антропология-252

+13


2. Наличие рабочих программ дисцип-

лин

+ +

0


3. Выполнение требований к общему

количеству часов теоретического

обучения

2034 2016 -1 Соответствует

4. Выполнение требований к объему

учебной нагрузки по циклам дисцип-

лин

Федеральный компо-

нент-700

Национально-

региональный компо-

нент-434

Специальные дисцип-

лины-900

Федеральный

компонент-792

Национально-

региональный

компонент-378

Специальные

дисциплины-900

+13

-13

0

+7

36

Научно-

исследовательская ра-

бота-2034

Научно-

исследовательская

работа-2196

5. Выполнение требований к объему

учебной нагрузки по дисциплинам

4068

4428

+9 Соответствует

6. Наличие в рабочих программах дис-

циплин минимума содержания

0 0 0 Соответствует

7 Наличие дисциплин по выбору сту-

дента, устанавливаемых образова-

тельным учреждением

270

306

+13 Соответствует


37

Приложение № 2б



Структура освоения основной образовательной программы (ОС ВПО)

№

п/п

Критерий ОС Рабочий



в %


требованиям ОС/

не соответствует

1.

Наличие обязательных дисциплин базовой

(обязательной) части в учебном плане, рас-

писании занятий

М.1 16-20 з.ед.

Современные про-

блемы философии;

Современная фило-

софия;

Педагогическая пси-

хология

М.2 6-8 з.ед.

Философская антро-

пология

18 з.ед




софия;


хология

7 з.ед

Философская

антропология

0

0

0

0





2. Наличие рабочих программ дисциплин (мо-

дулей) и программ практик




софия;


хология


пология




софия;


хология


пология

0

0

0

0


38

Практики:

Научно-

исследовательская;

Научно-

педагогическая

Практики:

Научно-

исследовательская;

Научно-

педагогическая

0

0

3. Наличие в учебной программе каждой дис-

циплины (модуля) четко сформулирован-

ных конечных результатов обучения в увяз-

ке с осваиваемыми знаниями, умениями и

приобретаемыми компетенциями в целом по

основной образовательной программе

0 Соответствует

4. Наличие дисциплин по выбору в установ-

ленном объеме

30-32 зач.ед. 31 зач.ед. 0



39




Срок и трудоемкость освоения основной образовательной программы (ОС ВПО)

№

п/п Критерий ФГОС

Базовый


Рабочий

учебный

план


в %


требованиям

ФГОС/ОС не


1.

Выполнение требований по нормативному

сроку освоения основной образовательной

программы

2 года 2 года 2 года 0 Соответствует

2.

Выполнение требований к общей трудоемко-

сти освоения основной образовательной про-

граммы

120

зач.ед.

120

зач.ед.

60

зач.ед. 0 Соответствует

3.

Выполнение требований к трудоемкости ос-

воения основной образовательной програм-

мы по очной форме получения образования

за учебный год

60

зач.ед.

60

зач.ед.

60

зач.ед. 0 Соответствует

4. Выполнение требований к трудоемкости ос-

воения учебных циклов и разделов

Зач. ед. М.1 16-20

М.2 36-40

М.3 34

М.4 30

Зач. ед 18

38

34

30

15; 3

29; 9

16; 18

30

0

0

0

0


5.

Выполнение требований к общей трудоемко-

сти каждой дисциплины основной образова-

тельной программы

Зач.ед.


блемы философии

- 7,5;

Современная фи-

лософия - 7,5;

7,5

7,5

0


40

.

Педагогическая

психология - 3,0;

Философская ан-

тропология - 7,0

3,0

7,0

6. Выполнение требований к объему факульта-

тивных дисциплин за весь период обучения -- -- -- --

7. Выполнение требований к часовому эквива-

ленту зачетной единицы

1 зач.ед. –

36 ак.часов

1 зач.ед. –

36 ак.часов

1 зач. ед.

– 36 ак.ч. 0 Соответствует


41




Требования к условиям реализации основной образовательной программы (ОС ВПО)

№

п\п Критерий ОС

Базовый

учебный

план

Рабочий учебный план


/ не


1.

Выполнение требований к проценту занятий,

проводимых в активных и интерактивных

формах

Интер

актив-

ных не

менее

40%

-- 40% - активных

60%- интерактивных Соответствует

2

Выполнение требований к проценту занятий

лекционного типа по отношению к объему ау-

диторных занятий

Не бо-

лее

40%

- 39,7% Соответствует

3

Выполнение требований к удельному весу

дисциплин по выбору обучающихся в составе

вариативной части обучения

Не бо-

лее

30%

- В учебном плане представлено 14

дисциплин на выбор студента. Соответствует

4

Выполнение требований к объему аудитор-

ных учебных занятий в неделю (очная и очно-

заочная (вечерняя) формы получения образо-

вания) или в учебном году (заочная форма

получения образования)

Не бо-

лее 18

часов

-- Не более 16 часов. Соответствует

5

Выполнение требований к максимальному

объему учебных занятий обучающихся в не-

делю, включая все виды аудиторной и внеау-

диторной (самостоятельной) учебной работы

по освоению основной образовательной про-

граммы и факультативные дисциплины

Не бо-

лее 54

54 54 Соответствует

6 Выполнение требований к общему объему ка- 7-10 - 10 Соответствует

42

никулярного времени в учебном году

7

Выполнение требований к объему часов по

дисциплине «Физическая культура», в том

числе по объему практической подготовки,

реализуемой при очной форме получения об-

разования

--

--

-- --

8

Выполнение требований к наличию лабора-

торных практикумов и/или практических за-

нятий по дисциплинам (модулям) базовой

части циклов

--

--

-- --


43




Сведения о местах проведения практик по ООП

№

п/п

Наименование вида

практики в соответствии

с учебным планом

Место проведения практики

Реквизиты и сроки действия договоров

(номер документа; дата документа; организация,

с которой заключен договор; дата окончания

срока действия)

1. Учебная (ознакомительная)

практика

Национальный исследовательский универси-

тет Высшая школа экономики 14.06.2012-30.06.2012

2. Практика и (или) Научно – ис-

следовательская работа

ООО «Издательский совет Русской православ-

ной церкви»

178-35/02 от 01.07.2011 ООО «Издательский совет Русской

православной церкви», 14.07.2011



ООО Туристическая фирма "Времена года"

178-35/17 от 01.07.2011 ООО Туристическая фирма "Времена

года"



ГУ «Московский музей Современного искус-

ства»

178-35/05 от 01.08.2011 ГУ «Московский музей Современного

искусства», 14.08.2011



ООО Компания "Экспо-парк" Центральный

дом художника

178-35/19 от 14.07.2011 ООО Компания "Экспо-парк" Цен-

тральный дом художника


следовательская работа ООО отдел науки журнала "Русский репортер"

178-35/04 от 01.08.2011 ООО отдел науки журнала "Русский

репортер", 14.08.2011



ГУ Международный волонтерский лагерь

"Знаменское - Раек"

178-35/06 от 08.07.2011 ГУ Международный волонтерский

лагерь "Знаменское - Раек", 22.07.2011



ГУ Московский музыкальный театр "Геликон

опера"

178-35/13 от 27.06.2011 ГУ Московский музыкальный театр

"Геликон опера" 11.07.2011


следовательская работа МУ Дом культуры "Протон"

178-35/24 от 01.08.2012 МУ Дом культуры "Протон"

14.08.2012


следовательская работа Музей Арона Буха 178-35/29 от 12.08.2012 Музей Арона Буха 27.08.2012


следовательская работа ООО "Экспопарк выставочные проекты"

078-219/11 от 18.07.2012 ООО "Экспопарк выставочные про-

екты" 08.08.2011



ООО Издательский дом "Территория будуще-

го"

178-35/01 от 08.08.2012 ООО Издательский дом "Территория

будущего" 22.08.2012

13. Практика и (или) Научно – ис- ООО Редакция журнала издательства «Арт - 178-35/12 от 01.08.2012 ООО Редакция журнала издательства

44

следовательская работа менеджер»

«Арт - менеджер» 14.08.2012



ООО Общество развития актуального искусст-

ва "Метеафутуризм"

178-35/03 от 02.07.2012 ООО Общество развития актуального

искусства "Метеафутуризм" 15.07.2012

15. Научно-исследовательская

практика Редакция журнала «Вопросы философии»

178-35/03 от 02.07.2013 Редакция журнала «Вопросы филосо-

фии»


45




Обеспеченность учебной и учебно-методической литературой

№

п/п


учебной дисципли-

ны

Мо-

дуль

Автор, название, место издания,

издательство, год издания учеб-

ной и учебно-методической лите-

ратуры

Осн.

или

Доп.

Кол-во экз. в

библиотеке

или наличие

издания в

ЭБС, подпи-

санной биб-

лиотекой

Кол-во обу-

чающихся,

одновременно

изучающих

дисциплину

Коэф-

фици-

ент

книго-

обеспе-

ченно-

сти

Адаптационные дисциплины

1 0.1

История философии 1-3

Платон "Апология Сократа"// Платон. Соб-

рание сочинений в четырех томах., М.: Из-

дательство Олега Абышко, 2007

Аристотель. Аристотель. "Метафизика", кн.

1//Аристотель, Соч. В 4 тт., М.: Мысль, 1976

Аврелий Августин. Исповедь, М.Канон+:

2012

Фома Аквинский. Сумма теологии. Либро-

ком, 2012

Фома Аквинский Сумма против язычников,

Долгопрудный: 2000

Дж. Пико дела Мирандола Речь о достоин-

стве человека. (История эстетики. Памятни-

ки мировой эстетической мысли в 5-и тт.

Т.1., М.: Мысль, 1962

Рене Декарт, Собр.соч. в 2-х тт., М.: Мысль,

1989

П. Гайденко, История новоевропейской фи-

лософии в ее связи с наукой. М., 2000

Т. Гоббс. Левифан – М.: Директмедиа Паб-

лишинг, 2002

Д. Локк. Избранные философские произве-

дения в двух томах. Т. I. М., 1960

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

5

Эл.доступ

Эл.доступ

2 100%

46

Д. Беркли. Трактат о принципах человече-

ского знания, М.: Директмедиа Паблишинг,

2002

Д. Юм . Соч. в 4-х томах, М.: Канон+РООИ

"Реабилитация", 2009

И.Кант Критика чистого разума, М., 1994

Г. В. Ф. Гегель Лекции по философии исто-

рии, М. 2005

Ницше Ф. “Так говорил Заратуштра” Соч. В

2-х т. Т. 2. М., 1990

О. Конт, Дух позитивной философии. СПб,

2001

Дж. Милль О свободе// Наука и жизнь. -

1993. № 11. С. 10-15; № 12. С. 21-26

Ч.С. Пирс. Закрепление верования. Как сде-

лать наши идеи ясными. // Вопросы фило-

софии. №12, 1996.

У.Джеймс Что такое прагматизм?// Вестник

Московского Университета серия 7

ФИЛОСОФИЯ N 3, 1993

Кьеркегор С. Страх и трепет. М., 1993

Ж.-П. Сартр. Экзистенциализм – это гума-

низм.// В кн.: Сумерки богов. М.: "Политиз-

дат", 1989

В. Соловьев. София// “Логос”, 1991, № 2

Н. Бердяев. О рабстве и свободе человека.

М., 2006

В.Васильев, А. Кротов, Д. Бугай “История

философии” , М., 2005

Гаспаров, М. Л. Занимательная Греция. Мир

энциклопедий Аванта+, 2008

В. Асмус “Платон”, М. 1975

Поппер, К. Р. Открытое общество и его вра-

ги. Киев Ника-Центр, 2005

Жильсон, Э. Философия в средние века. М.

Республика, 2004

Гайденко, П. П. Время. Длительность. Веч-

ность. М. Прогресс-Традиция, 2007

Юнгер, Ф. Г. Ницше. Праксис, 2001

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

8/ Эл.доступ



16


Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ


349

19

Эл.доступ

10

42

11

5

2 0.2

Логика 1-2

Бочаров В.А., Маркин В.И. Введение в ло-

гику. М.: ИД «Форум»-ИНФРА-М, 2008

Коэн М., Нагель Э. Введение в логику и на-

учный метод. М.: Социум, 2010

Осн

Осн

407

7

2 100%

47

Арно А., Николь П. Логика, или искусство

мыслить. Пер. с франц. В.П.Гайдамака. М.:

Наука, Литера Нова, 2009

Маковельский А.О. История логики. Жу-

ковский-Москва: Кучково поле, 2004

Смирнова Е.Д. Логика и философия. М.:

РОССПЭН, 1996

Фреге Г. Логика и логическая семантика.

М.: Аспект Пресс, 2000

Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные

вещи. Что категории языка говорят нам о

мышлении. М.: Гнозис, 2011

Бочаров В.А., Маркин В.И. Силлогистиче-

ские теории. М.: Прогресс – Традиция, 2011

Гладкий А.В. Введение в современную ло-

гику. М.: МЦНМО, 2001

Конверский А.Е. Логика традиционная и со-

временная. М.: Идея-Пресс, 2010

Куайн У. Философия логики. М.: Канон+,

2008

Зайцев Д.В. Теория и практика аргумента-

ции. М.: ИНФРА-М, 2007

Герасимова И.А. Мысль и искусство аргу-

ментации. М.: Прогресс-Традиция, 2003

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Эл.доступ

10

Эл.доступ

16

15

6

Эл.доступ

7

Эл.доступ

20

Эл.доступ

М.1 Цикл общих дисциплин направления

3

1.1

Современные проблемы

философии

1-3

Dennett D. Brainstorms. Philosophical Essays

on Mind and Psychology. London, 1981

Chalmers D. Philosophy of Mind: Classical and

Contemporary Reading. Oxford University

Press, 2003

Searle, J. Twenty One Years in The Chinese

Room // Chinese Room Argument. 2003

Churchland, P. (1981) “Eliminative Material-

ism and Propositional Attitudes”, in The Jour-

nal of Philosophy

Place, U. T. (1956) “Is Consciousness a Brain

Process?” in British Journal of Psychology 47

Turing, A. (1950) “Computing Machinery and

Intelligence,” in Mind 59

Dennett, D.C. How to Study Human Con-

sciousness Empirically or Nothing Comes to

Mind // Synthese. V. 53. №2. November 1982

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

13 100%

48

Donnellan K. Speaking of Nothing. Philosophi-

cal Review, Vol. 83, No. 1, 1974

Mohanty J. Levels of Understanding Intention-

ality. The Monist, Vol. 69. No. 4. 1986

Philosophy of Mind. Classical and Contempo-

rary Readings. Ed. D. Chalmers. Oxford Uni-

versity Press, 2002

Libet B. “Can conscious experience affect brain

activity?”. Journal of Consciousness Study,

2003

Gertler B., Shapiro L. Arguing About the Mind,

2007

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

4 1.2

Современная философия

Губин, В. Д. Философия. ГЭОТАР-Медиа,

2012

Дьюи, Дж. Реконструкция в философии;

Проблемы человека. М. Республика, 2003

Блинов, А. Л. Аналитическая философия.

Изд-во РУДН, 2006

Больнов О. Философия экзистенциализма.

СПб., 1999

Руткевич, А. М. Психоанализ. Истоки и

первые этапы развития. М. Изд. гр.

"ФОРУМ-ИНФРА-М", 1997

Кимелев, Ю. А. Философия религии. NOTA

BENE, 1998

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

524

27

6

Эл.доступ

5

4

13 100%

5

1.3

Педагогическая психоло-

гия

1-2

Зимняя, И. А. Педагогическая психология.

М. Логос, 2005

Семенов И.Н. Рефлексия проблем периоди-

зации истории психологии и дифференциа-

ция этапов ее развития // Психология. Исто-

рико-критические обзоры и современные

исследования. 2012. N 1. С. 62-76

Аверкин, Р. Г. Психология. СПб. Питер,

2006

Краевский В.В. Наука об образовании в со-

временной России: методологический ана-

лиз //Известия Российской академии обра-

зования. 1999. C. 13-21

Алексеев Н.Г. Философско-

методологические проблемы педагогиче-

ской теории //Вопросы методологии. 1997.

N 3-4. с. 54-62

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

72

Эл.доступ

19

Эл.доступ

Эл.доступ

20 100%

49

Пряжников, Н. С. Психология труда. Ака-

демия, 2009

Cеменов И.Н. Рефлексивный подход в фор-

мировании и развитии личностно-

профессионального самосознания студентов

как фактор модернизации высшего образов-

наия. Обзор. М. ФИРО. 2013

Поддьяков А.Н. Альтер-альтруизм и дети //

Ребенок в современном обществе / Науч.

ред.: Л.Ф. Обухова, Е.Г. Юдина. М.:

МГППУ, 2007. С. 43-56.

Андреева, Г. М. Психология социального

познания. М. Аспект Пресс, 2005

Семенов И.Н. Человекознание, техникозна-

ние и рефлетехнологии как средства разви-

тия мышления и творчества в инновацион-

ном образовании //Мир психологии. 2012. N

2

Бион, У. Р. Научение через опыт пережива-

ния. М. Когито-Центр, 2008

Марков А. Может ли эволюционная психо-

логия объяснить феномен террористов-

самоубийц? // Элементы.ру

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

9

Эл.доступ

Эл.доступ

41

Эл.доступ

8

Эл.доступ

М.2 Цикл дисциплин программы

6

2.1

Философская антрополо-

гия

Шелер, М. Ресентимент в структуре мора-

лей. Наука, 1999

Шелер М. Формы знания и образова-

ние.//Человек. – 1998, № 4. Стр. 85-96

Бубер, М. Два образа веры. М. АСТ, 1999

Шелер М. Положение человека в Космо-

се.//Шелер М. Избранные произведения. М.,

Гнозис, 1994

Руткевич А. М. Теория институтов А. Геле-

на.//История философии - 2000, №5

Проблема человека в западной философии.

М. Прогресс, 1988

Осн

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

4

Эл.доступ

20

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

13 100%

7

2.2.1

Тиллих и Хайдеггер: в по-

исках бытия

1-2

Лифинцева Т. П. Философия и теология

Пауля Тиллиха.М.: Канон+, 2009

Бросова Н.З. «Теологические аспекты фило-

софии истории М.Хайдеггера».Диссертация

на соискание учёной степени Доктора фи-

лос. наук. М., 2007

Осн

Осн

Эл.доступ

Эл.доступ

7 100%

50

Хайдеггер, М. Бытие и время. М. Академи-

ческий Проект, 2011

Кьеркегор С. Несчастнейший. М.: ББИ, 2011

Хайдеггер М. Разговор на просёлочной до-

роге. М.: Высшая школа, 1991

Сартр, Ж.-П. Бытие и ничто. М. АСТ, 2009

Гайденко, П. П. Время. Длительность. Веч-

ность. М. Прогресс-Традиция, 2007

Тиллих П. Кто я такой? (Автобиографиче-

ское эссе. Пер. Лифинцевой Т.П.). // Вопро-

сы философии, 2002, № 3

Тиллих П. Диалектическая теология

(К. Барт) // Путь – сентябрь 1925, № 1

Антология средневековой мысли. В 2 тт.

СПб.: РХГИ, 2007

Отто, Р. Священное. СПб. Изд-во СПб. гос.

ун-та, 2008

Тиллих П. Систематическая теология. Т. 1-

3. (Т. 1 – Перевод Лифинцевой Т.П., Т. 2-3 –

Перевод Рынкевича В.В., Газизовой О.Р.,

Зоткиной О.Я.) М.- СПб.: Республика, 2000

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Осн

Осн

Доп

Доп

Осн

12

Эл.доступ

Эл.доступ

5

11

Эл.доступ

Эл.доступ

2

34

8

2.2.2

Проблемы кризиса евро-

пейской культуры в фило-

софии ХХ века

3-4

Сидорина Т.Ю. Философия кризиса // Фило-

софия / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидори-

ной. М.: ГЭОТАР-медиа, 2012

Сидорина Т.Ю. Кризис ХХ века: прогнозы

русских мыслителей. М.: ГУ ВШЭ, 2001

Самосознание европейской культуры ХХ

века: Мыслители и писатели Запада о месте

культуры в современном обществе. М.,1991

Осн

Осн

Осн

418

Эл.доступ

Эл.доступ

9 100%

9 2.2.3

Неокантианство 1-2

Коген Г. Теория опыта Канта. Гл. 16. Сис-

тема критического идеализма. / Пер.

В. Н. Белова. // Вопросы философии. —

2006. — № 4. — С. 151—173

Коген Г. Науки о духе и философия. / Пер. с

нем. В. Н. Белова. // Кантовский сборник.

Научный журнал. — Калининград. № 1 (27),

2008. — С. 82—86

Наторп, П. Избранные работы. Территория

будущего, 2006

Кассирер, Э. Философия символических

форм: В 3 тт. М.— СПб.: Университетская

книга, 2011

Виндельбанд, В. Избранное: Дух и история.

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Эл.доступ

Эл.доступ

4

3

4

7 100%

51

М. Юристъ, 1995

Риккерт, Г. Философия жизни. Киев Ника-

Центр, 1998

Культурология. ХХ век. Словарь. СПб.

Университетская книга, 1998

Свасьян, К. А. Философия культуры

Э.Кассирера (Истоки, своеобразие, критика)

// Вопросы философии. — 1984. — № 9. —

С. 95-103

Фохт, Б. А. Понятие символической формы

и проблема значения в философии языка Э.

Кассирера // Вопросы философии. — 1998.

— № 9. — С. 150—174

Шиян, А.А. Феноменология или неоканти-

анство: философия сознания Э. Кассирера //

Топос. — 2006. — № 1

Малинкин А.Н. Рейнский капитализм //

Отечественные записки. 2003. № 3

Рубинштейн С. Л. О философской системе

Г. Когена (1917—1918). // Историко-

философский ежегодник’ 92. — М., 1994. —

С. 230—259

Белов В. Н. Философия Германа Когена и

русское неокантианство // Историко-

философский ежегодник, 2003. — М., 2004.

— С. 333—353

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

4

3

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

10

2.2.4

Введение в феноменоло-

гию

3-4

Гуссерль, Э. Избранные работы. Территория

будущего, 2005

Антология реалистической психологии. Ред.

Д. Атлас, В. Куренной. М.: Институт фило-

софии, теологии и истории св. Фомы, 2006

Кант, И. Критика чистого разума. Эксмо,

2007

Иоганн Фридрих Гербарт. О возможности и

необходимости применять в психологии ма-

тематику // Гербарт И. Ф. Психология. Пре-

дисловие В. Куренного. М.: Дом интеллек-

туальной книги, 2007. С. 39-58

Фреге Г. Смысл и значение // Фреге, Г. Ло-

гико-философские труды. Сибирское унив.

изд-во, 2008

Гуссерль Э. Избранные работы. Сост.

В. Куренной. М.: Издательский дом «Терри-

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

7

Эл.доступ

26

Эл.доступ

3

Эл.доступ

8 100%

52

тория будущего», 2005

Сартр Жан-Поль. Трансцендентность Эго.

Набросок феноменологического описания //

Логос. 2003. № 2 (37). С. 86-121

Гуссерль, Э. Кризис европейских наук и

трансцендентальная феноменология. СПб.

Владимир Даль, 2004

Куш М. Социология философского знания:

конкретное исследование и защита // Логос.

2002. № 5/6 (35). С. 104-134

Куренной В. Феноменология Эдмунда Гус-

серля // Эдмунд Гуссерль. Избранные рабо-

ты. М.: Издательский дом «Территория бу-

дущего», 2005. С. 7-22

Куренной В. К вопросу о возникновении

феноменологического движения // Логос,

1999 11/12 (21). С. 156-182

Макинтайр Аласдер. Бессознательное. По-

нятийный анализ // Логос. 2006. № 1 (52). С.

186-232

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Эл.доступ

6

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

11

2.2.5

Институциональная исто-

рия философского знания

3-4

Шелер М. Избранное. Социология знания.

М.: Институт общегуманитарных исследо-

ваний, 2011

Шичалин Ю. А. История античного плато-

низма в институциональном аспекте. М.,

Греко-латинский кабинет, 2001

Бергер, П. Социальное конструирование ре-

альности. МЕДИУМ, 1995

Мару А.-И. История воспитания в антично-

сти (Греция). М.: ГЛК, 1998

Ле Гофф, Ж. Другое Средневековье: время,

труд и культура Запада. Изд-во Уральского

ун-та, 2002

Коллинз Р., Рестиво С. Пираты и политики в

математике // Отечественные записки № 7

2002. С. 366-380

Ридингс, Б. Университет в руинах. М. ГУ-

ВШЭ, 2010

Коллинз, Р. Социология философий. Ново-

сибирск Сибирский хронограф, 2002

Гумбольдт В. О внутренней и внешней ор-

ганизации высших научных заведений в

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Эл.доступ

8

4

Эл.доступ

9

Эл.доступ

15

10

Эл.доступ

11 100%

53

Берлине // Неприкосновенный запас. 2002.

№ 2

Шнедельбах Г. Университет Гумбольдта //

Логос 2002 № 5/6 (35). С. 65-78

Вебер М. Наука как призвание и профессия

// Вебер М. Избранные произведения. М.:

Прогресс, 1990

Куш М. Социология философского знания:

конкретное исследование и защита // «Ло-

гос», 2002. № 5/6 (35), С. 104—134

Куренной В. Межкультурный трансфер зна-

ния: случай «Логоса» // Исследования по

истории русской мысли: Ежегодник за

2008–2009 год [9] М.: Издательский дом

«Регнум», 2012. С. 133-217

Мейер Дж., Роуэн Б. Институционализиро-

ванные организации: Формальная структура

как миф и церемониал // Экономическая со-

циология. Т. 12. № 1. Январь 2011. С. 43-67

Йегер В. Пайдейя. Воспитание античного

грека. ТТ. 1-2. М.: ГЛК, 1997, 2001

Шнайдер У.И. Преподавание философии в

немецких университетах в XIX веке // Ло-

гос. 2004. №№ 3 – 4 (43). С. 61-90

Фурман Манфред. Вильгельм фон Гум-

больдт и Берлинский университет // Вопро-

сы образования. 2010. № 3. С. 32-47

Шельски Г. Уединение и свобода. К соци-

альной идее немецкого университета // Ло-

гос. 2013. № 1. С. 65-86

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Эл.доступ

9

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

25

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

12

2.2.6

Проблемы современной

философии языка

1-2

Арутюнова, Н. Д. Предложение и его смысл.

УРСС, 2007

Вольф, Е. М. Функциональная семантика

оценки. УРСС, 2006

Милль Дж.Ст. Система логики силлогисти-

ческой и индуктивной: Изложение принци-

пов доказательства в связи с методами на-

учного исследования. Пер. с англ. Изд.5,

испр. и доп. 2011

Витгенштейн, Л. Логико - философский

трактат. Канон+, 2011

Карнап Р. Значение и необходимость. Ис-

следование по семантике и модальной логи-

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

3

4

2

19

Эл.доступ

5 100%

54

ке. ЛКИ, 2007

Петров В.В. Философские аспекты рефе-

ренции // Новое в зарубежной лингвистике.

Вып. 13. М., 1982. С. 406-414

Фреге Г. Смысл и значение // Фреге, Г. Ло-

гико-философские труды. Сибирское унив.

изд-во, 2008

Quine W.V. Designation and Existence // The

Journal of Philosophy, №36, Pp. 706-707

Russell, B. On Denoting // Mind 14, 1905. Pp.

479-93

Kaplan D. Quantifying In // Synthese. 1968–

1969. № 19. P. 178–214

Quine W.V.O. Two Dogmas of Empiricism //

The Philosophical Review. 1951. № 60. P. 20–

43

Chandler H.S. Rigid Designation // The Journal

of Philosophy. 1975. Vol. 72., No. 13. Pp. 363-

369

Quine W.V.O. Quantifiers and Propositional

Attitudes // Journal of Philosophy. 1956. № 53.

P. 185–196

Dummet M. Frege’s Distinction between Sense

and Reference // Meaning and Reference. Ed.

by A.W. Moore. New York, 1993

Фоллесдал Д. Аналитическая философия:

что это такое и почему этим стоит зани-

маться? // Язык, истина, существование.

Томск, 2002. С. 225-238

Пап А. Семантика и необходимая истина:

Исследование оснований аналитической

философии. М., 2004

Целищев, В. В. Логическая истина и эмпи-

ризм. УРСС, 2010

Пирс, Ч. С. Логические основания теории

знаков. Алетейя, 2000

Осн

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Эл.доступ

3

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

4

3

3

13

2.2.7

Антропология и теология

немецкого идеализма: слу-

чай Гегеля

3-4

Кандидатская диссертация Чепурина К.В.

«Место антропологии в системе философии

духа Г.В.Ф.Гегеля» (НИУ ВШЭ, 2011 г.)

Аристотель, Сочинения. Янтарный сказ,

2002

Гегель Г.В.Ф. Лекции по философии рели-

гии. В 2-х тт. М.: Мысль, 1976

Осн

Осн

Осн

2

6

Эл.доступ

5 100%

55

Гегель Г.В.Ф. Энциклопедия философских

наук. В 3-х тт. Том 3: Философия духа. М.:

Мысль, 1977


2007

Чепурин К.В. Анализ сознания в берлин-

ской феноменологии Г.В.Ф. Гегеля // Во-

просы философии, 2009. №10. С.134-139

Чепурин К.В. Человеческая душа, её интен-

сивность и судьба: введение в антрополо-

гию Гегеля // История философии, 2012.

№17

Кожев, А. Введение в чтение Гегеля. Наука,

2003

Chepurin K. Kant on the Soul’s Intensity //

Kant Yearbook №2/2010: Metaphysics. Ed.

Dietmar H. Heidemann. Berlin-New York:

Walter de Gruyter, 2010. P. 74-94

Hodgson, P. Hegel and Christian Theology. A

Reading of the Lectures on the Philosophy of

Religion. Oxford: Oxford University Press,

2005

Lewis, T. A. Freedom and Tradition in Hegel:

Reconsidering Anthropology, Ethics, and Reli-

gion. Notre Dame: University of Notre Dame

Press, 2007

Verene, D. P. Hegel’s Absolute. An Introduc-

tion to Reading the Phenomenology of Spirit.

New York: State University of New York

Press, 2007

Žižek, S., and Milbank, J. The Monstrosity of

Christ: Paradox and Dialectic. Cambridge,

Mass.: Massachussets Institute of Technology

Press, 2009

Осн

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Эл.доступ

26

Эл.доступ

Эл.доступ

3

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

14 2.2.8

Теория действия 1-2

Аристотель. Сочинения в 4-х тт. Т. 4. М.:

Мысль, 1984

Гоббс, Т. Левиафан. М. Мысль, 2001


2007

Кант, И. Критика практического разума.

УРСС, 2012

Шютц А. О множественности реальностей //

Социологическое обозрение. 2003. №. 3

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

3

Эл.доступ

26

11

Эл.доступ

11 100%

56

Риккерт Г. О понятии философии // Риккерт

Г. Науки о природе и науки о культуре. М.:

Республика, 1998

Кожев, А. Введение в чтение Гегеля. Наука,

2003

Осн

Доп

Эл.доступ

3

15 2.3.1

Теория справедливости 1-2

Кашников, Б. Н. Либеральные теории спра-

ведливости и политическая практика России.

Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудро-

го, 2004

Кимлика, У. Современная политическая фи-

лософия. М. ГУ-ВШЭ, 2010

Парсонс, Т. Система современных обществ.

М. Аспект Пресс, 1998

Бентам, И. Введение в основания нравствен-

ности и законодательства. М. РОССПЭН,

1998

Brandt R. B.A Theory of the Good and the

Right. Oxford: Oxford University Press, 1979

Hayry M. Liberal utilitarianism and applyed eth-

ics. London and New York: Routledge. 1994

Rawls J. A Theory of Justice. Cambridge.

Mass.: The Belknap Press of Harvard University

Press, 1971

Sterba, J. Justice. Belmont etc.: Wadsworth

Publishing Company, 1990

Wood A. The Marxian critique of justice // Phi-

losophy and Public Affairs. 1972. Vol. 1, № 3

Tong R. P. Feminist Thought. A More Compre-

hensive Introduction. Davidson: Westview

Press, 1998

Communitarianis. A New Public Ethic. Ed. By

Daly M. Belmont, California: Wadsworth Pub-

lishing Company, 1999

Taylor C. The Sources of the Self. Cambridge:

Cambridge University Press, 1990

Лосский Н.О. Характер русского народа //

Лосский Н.О. Условия абсолютного добра.

М.: Изд-во политической литературы, 1991

Кантор, В. "... Есть Европейская держава".

Россия: трудный путь к цивилизации. М.

РОССПЭН, 1997

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

2

60

12

7

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

2

6

6 100%

16 2.3.2

Евразийство и его критики 1-2

Панарин, А. С. Философия политики. Новая

школа, 1996

Осн

21

7 100%

57

Нартов, Н. А. Геополитика. М. ЮНИТИ-

ДАНА, 2007

Новикова Л.И., Сиземская И.Н. Политиче-

ская программа евразийцев: реальность или

утопия? С публикацией статьи

Н.Н.Алексеева «Советский федерализм» //

Общественные науки и современность.

1992. № 1

Хоружий С.С. Карсавин, евразийство и

ВКП: С публикацией статей А. Кожевнико-

ва "Философия и ВКП" и Л.П.Карсавина

"Философия и ВКП: По поводу статьи А.

Кожевникова"//Вопр. философии. 1992. № 2

Флоровский Г.В. Евразийский со-

блазн//Современные записки. 1928. № 34

Шпенглер, О. Закат Европы. Ростов н/Д Фе-

никс, 1998

Леонтьев, К. Н. Восток, Россия и Славянст-

во. М. Республика, 1996

Милютин Д.А. Критическое исследование

значения военной географии и военной ста-

тистики// Русский геополитический сбор-

ник. 1997. №2. С. 43

Соболев А.В. Полюса евразийства: С пуб-

ликацией статьи Л.П.Карсавина «Государ-

ство и кризис демократии» // Новый мир.

1991. № 1

Осн

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

13

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

3

2

Эл.доступ

Эл.доступ

17

2.3.3

Философия и социология

музыки

1-2

Адорно, Т. В. Избранное: Социология му-

зыки. М. РОССПЭН, 2008

Сидорина, Т. Ю. Философия кризиса. М.

Флинта, 2003

Лаку-Лабарт, Ф. MUSICA FICTA. Фигуры

Вагнера. Азбука, 1999

Осн

Осн

Осн

9

5

2

9 100%

18

2.3.4

Политическая философия

нового времени

1-2

Антология мировой политической мысли: в

5 т. М.: Мысль, 1997

Федорова, М. М. Классическая политиче-

ская философия. Весь Мир, 2001

Мор Т. Утопия. М.: Наука, 1983

Кампанелла Т. Город солнца. М.: Издатель-

ство политической литературы, 1954

Эразм Роттердамский. Оружие христиан-

ского воина М.: Наука, 1987

Макиавелли (Макьявелли), Н. Государь. Ис-

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

4

25

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

11 100%

58

кусство стратегии. Эксмо, 2008

Монтескье, Ш. Л. О духе законов. М.

Мысль, 1999

Руссо, Ж.-Ж. Об общественном договоре.

М. КАНОН-пресс-Ц, 1998

Гоббс Т. Левиафан // Гоббс Т. Избранные

произведения. В 2 т. М.: Мысль, 1964

Локк Дж. Два трактата о правлении // Локк

Д. Соч.: В 3 т. М.: Мысль,1988. Т. 3

Спиноза Б. Политический трактат // Спино-

за Б. Соч.: в 2 т. СПб.: Наука, 2005. Т. 1

Робин К. Страх: история политической

идеи. М.: Территория будущего, 2007

Гулыга, А. В. Немецкая классическая фило-

софия. Айрис-Пресс, 2001

Грей, Дж. Поминки по Просвещению. Прак-

сис, 2003

Феминистская критика и ревизия истории

политической философии. М. РОССПЭН,

2005

Штраус, Л. Введение в политическую фило-

софию. М. Логос, 2000

Васильев, В. В. История философии. М.

Академический Проект, 2008

Лифшиц М. Джамбаттиста Вико // Вико Д.

Основания новой науки об общей природе

наций (Л., 1940)

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Осн

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

Доп

16

3

5

Эл.доступ

Эл.доступ

Эл.доступ

3

4

23

12

4

324

Эл.доступ


59

Приложение № 7а



Обеспеченность научно-педагогическими кадрами

№

п/п


дисциплин в

соответствии с

учебным пла-

ном

Преподаватели

по дисциплинам

(Ф.И.О., долж-

ность по штат-

ному расписа-

нию)

Какое образова-

тельное учреж-

дение профес-

сионального об-

разования окон-

чил, специаль-

ность по

диплому

Ученая сте-

пень и/или

ученое (по-

четное) зва-

ние

Стаж работы Основное ме-

сто работы

Условия при-

влечения к

трудовой дея-

тельности

(штатный, со-

вместитель

(внутренний

или внешний с

указанием до-

ли ставок),

иное)

Всего в т.ч.

по

пре-

пода-

вае-

мой

дис-

цип-

лине

1 2 3 4 5 6 7 8 10

1

История философии

(адаптационная дис-

циплина)

Тиллих и Хайдегге-

ро: в поисках бытия

Профессор

Лифинцева Т.П.

МГУ; философ, препо-

даватель философии Д.ф.н. 15 4 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

2

Логика (адаптацион-

ная дисциплина);


софия

Доцент

Макеева Л.Б.


даватель философии Д.ф.н. 24

Л – 24;

СФ – 2 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

3 Современные про-

блемы философии

Доцент

Гаспарян Д.Э.


даватель философии;

МИЭП; экономист

К.ф.н. 8 8 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

4 Современные про-

блемы 5философии

Доцент

Данько С.В.


даватель философии К.ф.н. 31 8 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

5


софия;

Научно-

Доцент

Михайловский А.В.

РГГУ; философ, препо-

даватель философии К.ф.н. 13

СФ,

НИС –

5;

НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

60

исследовательский

семинар «Философ-

ская антропология» ;

«Эннеады Плотина»

ЭП - 8

6 Современная фило-

софия

Ст.преп.

Новиков Д.В.

МГУ;

Специальность «меж-

дународная экономика»

нет 34 6 МГИМО Совместитель,

0,5 ставки

7 Философская антро-

пология

Профессор

Руткевич А.М.

МГУ;

философ, препод. фи-

лософии

Д.ф. н. 35 29 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка


пология

Доцент

Ищенко Н.И.

МГУ;

философ, преподава-

тель философии


9


пология;

Теория действия

Профессор

Филиппов А.Ф.

МГУ; научный комму-

низм Д.с.н., к.ф.н. 25 19 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка


пология

Доцент

Левина Т.В.

МГУ;


тель философии



пология

Профессор

Дубровский Д.И.

Киевский Университет;


тель филосфии

Д.ф.н. 64 44 ИФ РАН Совместитель,

0,25 ставки

12


пология;

Некокантианство;

Научно-



ская антропология»

Доцент

Малинкин А.Н.

МГУ;

Специальность «фило-

софия»


61

13

Проблемы совре-

менной философии

языка;

Научно-


семинар "Философ-

ская антропология"

Доцент

Куслий П.С.

РГГУ;


софия»

К.ф.н. 6 2 ИФ РАН Совместитель,

0,25 ставки

14

Проблемы кризиса

европейской культу-

ры в философии ХХ

века;

Философия и социо-

логия музыки

Профессор

Сидорина Т.Ю. МГУ; физик Д.ф.н. 19 19 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

15 Введение в феноме-

нологию

Профессор

Маяцкий М.А.

СГПИ; специальность

«философия»;

РГУ;


софия»;

СГПИ;

Специальность «исто-

рия, английский язык»

PhD 18 2 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

16 Введение в феноме-

нологию

Преподаватель

Рапопорт Е.В.

РГГУ,


софия»

нет 11 2 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

17

Антропология и тео-

логия немецкого

идеализма: случай

Гегеля;

Научно-





Чепурин К.В.

МГУ;

Специальность «мате-

матика»


18

Институциональная

история философ-

ского знания

Доцент

Куренной В.А.



19

Научно-




Профессор

Судаков А.К.

МГУ;


софия» Д.ф.н. 36 2 ИФ РАН

Совместитель,

0,25 ставки

20 Педагогическая пси-

хология

Профессор

Семенов И.Н.

МГУ;

Специальность «психо-

логия»

Д.п.н. 32 24 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

62

21 Евразийство и его

критики

доцент

Кондрашова Н.В.

МГУ;

преподаватель русского

языка и литературы


22 Теория справедливо-

сти

Профессор

Кашников Б.Н.

РязГУ;

Преподаватель истории

и обществознания.

Доктор философ-

ских наук 35 35 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

23

Политическая фило-

софия Нового вре-

мени;

Научно-




Доцент

Павлов А.В.

МГУ,

Специальность «поли-

тология»

К.ю.н. 6 2 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

24

Научно-




Доцент

Резвых П.В.



25

Методология иссле-

дований междуна-

родных отношений и

внешней политики

Доцент

Бордачев Т.В.

СПбГУ, специальность

«История» К.пол.н. 4 4 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

26




внешней политики Доцент

Зиновьева Е.С.

СПбГУ,

специальность «При-

кладная информатика в

сфере международных

отношений»

К.пол.н. 3 3

МГИМО (У) МИД

России, факультет

политологии, ка-

федра мировых

политических

процессов, ст.

преподаватель


0,5 ставки

27




внешней политики

Доцент

Суздальцев А.И.

Дальневосточный ГУ,

Специальность «Исто-

рия»

К.ист.н. 7 7 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

28 Religion and

Development

Профессор

Вайс Марион Элеанор

University of Toronto


29

Философия в миро-

вой художественной

литературе

Профессор

Кантор В.К.

МГУ, специальность

«Русский язык и лите-

ратура»

Д.ф.н. 36 28 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

30 Психоаналитическая

психопатология и

Доцент

Чибис В.О.

РУДН,

Специальность «Ле-К.мед.н. 23 4 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

63


диагностика. Пато-

логии лидерства

чебное дело»

31

Взаимодействия со

СМИ (медиа-

рилейшнз)

Профессор

Дымарский В.Н.

Московский государст-

венный педагогический

институт иностранных

языков им. Мориса То-

реза,

специальность «Ино-

странный язык»

Нет 31 8

главный редактор

исторического

журнала «Диле-

тант»


0,25 ставки

32 Россия, Америка и

балканский узел


Сафонов А.А.

МГУ,

Специальность «Исто-

рия»

К.ист.н. 6 2 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

33 Анализ фильма:

идеи и методы

Профессор

Левченко Я.С.

Тартуский университет

(Эстония),

Специальность «рус-

ская и славянская фи-

лология»


34 Основы Web-

дизайна

Доцент

Гасанов Э.В.

Московский госу-

дарственный уни-

верситет печати,

инженер-механик

К. техн. н 28 7 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

35 Мегаполисы мира Доцент

Запорожец О.Н.

Самарский ГУ,

Специальность «Со-

циология»

К.соц.н. 18 2

ИГИТИ им. А.В.

Полетаева НИУ

ВШЭ, ведущий

научный сотруд-

ник

Внутренний совмес-

титель,

0,5 ставки

36 Практика редактор-

ской работы

Профессор

Хестанов Р.З.

Ростовский ГУ,

Специальность «Фило-

софия»

Д.филос.н., PhD 26 3 НИУ ВШЭ Штатный, 1 ставка

37

Научно-

исследовательская

практика

Профессор

Пружинин Б.И.

МГУ, преподаватель

философии и общест-

воведения

Д.ф.н. 42 5

Журнал

«Вопросы фило-

софии»


0,5 ставки

64

Приложение № 7б



Показатели текущего и промежуточного контроля по ООП


Наименование пока-

зателя

Период Примечание

I полугодие

2011/2012 уч. года

II полугодие

2011/2012 уч. года

I полугодие

2012/2013 уч. года

II полугодие

2012/2013 уч. года

Успеваемость в

группах

Качеств. %

95,2% 51.4% 80,6% 68,6%

Успеваемость в

группах

Абсол. %

100% 100% 100% 100%

65

Приложение №8



Результаты тестирования при самообследовании


№

п/п

Курс Количество студентов, принявших

участие в тестировании

Дисциплина Показатель освоения

дисциплины, %

Выполнение критерия освое-

ния дисциплины,

(+/-)

66




Перечень учебников и учебных пособий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы

№

п/п Год Авторы*

Название ра-

боты

Вид

(учебник или

учебное посо-

бие).

Гриф (министерств,

УМО, НМС)

Вид

Объем в

п.л. Издатель Тираж

1 2 3 5 6 7 8 9

1 2008

Горбатов В.В.*

Логика

Учебно-

методический ком-

плекс

14,5

Москва: Изд.

центр Евразий-

ского Открытого

Института

1000

2 2008

Михайлов

К.А.,


Основы филосо-

фии. Учебно-

методический

комплекс.

Учебное пособие 32




Института

1000

3 2008 Канаева Н.А.*

Индийская филосо-

фия древности и

средневековья

Учебное

пособие

НМС

ИФ РАН 12.14 ИФ РАН 500

4 2008 Резвых П.В.*

Методологические

основания поздней

философии Ф.В.Й.

Шеллинга

Учебное пособие 4 М.: Издательст-

во РУДН 100

5 2008 Резвых П.В.* Раннее творчество

Ф.В.Й. Шеллинга:

от трансценден-

Учебное пособие 4 М.: Издательст-

во РУДН 100

67

№



боты

Вид



бие).


УМО, НМС)

Вид

Объем в


1 2 3 5 6 7 8 9 тального идеализ-

ма к философии

тождества

6 2009


Основы филосо-

фии. Гл. 1 и 5 Учебное пособие 4,5




Института

50

7 2009 Ищенко Н.И.*

Комплект тесто-

вых заданий по

курсу «Философ-

ская антрополо-

гия»

Учебное пособие 1 НИУ ВШЭ 100

8 2009

Марей А.В.*,

Сафронова

С.С.

Римское право УМК Гриф учебно-методического со-

вета 7,5

Российская

академия

правосудия

100

9 2010 Сидорина

Т.Ю.*

История и теория

социальной поли-

тики

Учебное пособие Гриф учебно-методического со-

вета 34

М.: Издатель-

ский центр

РГГУ

1000

10 2010

Канаева Н.А.*,

Кузнецов

В.Г.(МГУ),

Егоров Ю.Д.

(МПИ ФСБ РФ)

Основы логики Учебное

пособие

НМС

ИФ РАН,

НМС МПИ ФСБ РФ 9.9

МПИ-МГУ-

ИФРАМПИ-

МГУ-

ИФРАН

350

11 2010 Марей А.В.*

История политиче-

ских и правовых

учений

УМК Гриф учебно-методического со-

вета 8,5 РГГУ 100

12 2011 Канаева Н.А.* Восточная филосо-

фия Электронный УМК

Гриф учебно-методического со-

вета 11 РГГУ -


Электронная про-

грамма «Индий-

ская философия

Учебное пособие 1,5 ГАУГН -

68

№



боты

Вид



бие).


УМО, НМС)

Вид

Объем в


1 2 3 5 6 7 8 9 древности и сред-

невековья»



грамма «История

мировой филосо-

фии»




грамма «История и

теория религий

Индии»




грамма «Индий-

ская философия

древности и сред-

невековья»

Учебное пособие 1,5 НИУ ВШЭ -



грамма «История

философии стран

Востока»


18 2011

Яблокова Н.И.,

Крючкова

С.Е.*

История и фило-

софия науки Учебное пособие 2,6 Янус-К 500

19 2012

Василюк Ф.Е.,

Зинченко В.П.,

Мещеряков

Б.Г., Петров-

ский В.А.,

Пружинин

Методология пси-

хологии: пробле-

мы и перспективы

Учебное пособие 31,27

Центр гумени-

тарных инициа-

тив

1000

69

№



боты

Вид



бие).


УМО, НМС)

Вид

Объем в


1 2 3 5 6 7 8 9 Б.И.,

Щедрина Т.Г.

20 2012

Михайлов

К.А.,


Логика. Практи-

кум. Учебное пособие 31,81 Юрайт 1000

21 2012 Гаспарян Д.Э.

История социаль-

ной философии

(XIX-нач.XXвв.).

Курс лекций 9,95 Инфра-М 500

22 2012

Сидорина

Т.Ю.* / Под

ред. В.Д. Гу-

бина

Философия Учебник для вузов Гриф учебно-методического со-

вета 60

М.: ГЭОТАР-

медиа, 5-е изда-

ние

1000

23 2012 Сидорина

Т.Ю.*

История и теория

социальной поли-

тики

Учебное пособие Гриф учебно-методического со-

вета 34

М.: Издатель-

ский центр

РГГУ, 2-е изда-

ние

1000

* Авторы, являющиеся штатными сотрудниками


70




Сведения о научно-исследовательских работах и проектах, выполненных за 2008-2013 годы

№ Год

Название

научного на-

правления

Руководитель Название темы

Вид иссле-

дований

(фундамен-

тальные,

приклад-

ные, разра-

ботки)

Объем финан-

сирования

(тыс.р.)

Источник финан-

сирования (внеш-

ний, внутренний,

средства Учреди-

теля, грант РФФИ

и т.д.)

1 2 3 4 5 6 7 8 1 2009 09.00.00 Фило-

софские науки Драгалина-Черная Е.Г. Онтология возможных миров

Фундаменталь-

ные 1 492 072 ЦФИ

2 2009 09.00.00 Фило-

софские науки Носов Д.М. Философия образования


ные 500 000 ЦФИ

3 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Драгалина-Черная Е.Г. Субъективность и идентичность


ные 2 110 000 ЦФИ

4 2010 09.00.00 Фило-

софские науки

Столярова О.Е.

Организация и проведение международ-

ной междисциплинарной конференции

"Онтологии артефактов: взаимодействие

"естественных" и "искусственных" ком-

понентов жизненного мира


ные 50 000 РФФИ

5 2010 22.00.00 Социоло-

гические науки Сидорина Т.Ю.

Современные социокультурные ориен-

тации


ные 300 000 РГНФ

6 2010 07.00.00 Истори-

ческие науки и

археология

Зарецкий Ю.П.

Автобиографические свидетельства эпо-

хи Возрождения: проблемы историко-

культурной интерпретации


ные 900 000

Программа "Научный

фонд ГУ-ВШЭ"

7 2010 07.00.00 Истори-




История от первого лица: изучение лич-

ных свидетельств в современной зару-

бежной историографии


ные 200 000



8 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Кантор В.К.

Крушение кумиров: критический пафос

русской философии


ные 200 000



9 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Левина Т.В.

Метафизические проблемы в абстракт-

ном искусстве и аналитической филосо-


ные 160 000



71

фии

10 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Порус В.Н.

Онтология культуры (С. Л. Франк, П. А.

Флоренский, Н. А. Бердяев


ные 200 000



11 2010 09.00.00 Фило-


Подготовка к печати корпуса писем вы-

дающегося русского философа-

эмигранта Ф.А. Степуна


ные 200 000



12 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Макеева Л.Б.

Реализм в аналитической философии ХХ

века


ные 200 000



13 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Горбатов В.В.

Тождество, истина, референция: логико-

семантический анализ фрегевских и

нефрегевских логик


ные 160 000



14 2010 09.00.00 Фило-

софские науки

Михайловский А.В.

Философия техники в Германии между

двух мировых войн как радикально-

консервативный ответ на вызовы модер-

на: от «героического преодоления» кри-

тики техники к «экологическому мыш-

лению»


ные 200 000



15 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Драгалина-Черная Е.Г.

Формальные онтологии: от феноменоло-

гии к логике


ные 200 000



16 2010 22.00.00 Социоло-

гические науки Кашников Б.Н.

Частные военные компании как

моральнo-политическая проблема со-

временности


ные 200 000



17 2010 09.00.00 Фило-

софские науки Кашников Б.Н. Этика и война


ные 200 000



18 2011 00.00.00 Общест-

венные науки в

целом

Драгалина-Черная Е.Г.,

Порус В.Н.

Проблема «Я»: философские традиции и

современность


ные 2 188 570 ЦФИ

19 2011 09.00.00 Фило-

софские науки Руткевич А.М.

Александр Койре, историк европейской

мысли


ные 640 000 РГНФ

20 2011 07.00.00 Истори-




Автобиографические свидетельства эпо-

хи Возрождения: проблемы историко-

культурной интерпретации


ные 900 000


фонд НИУ ВШЭ"

21 2011 09.00.00 Фило-


Крушение кумиров: критический пафос

русской философии


ные 140 000


фонд НИУ ВШЭ" 22 2011 09.00.00 Фило-

софские науки Левина Т.В.

Метафизические проблемы в абстракт-

ном искусстве и аналитической филосо-

фии


ные 200 000



23 2011 09.00.00 Фило-

софские науки Горбатов В.В.

Тождество, истина, референция: логико-

семантический анализ фрегевских и

нефрегевских логик


ные 200 000



24 2011 09.00.00 Фило-

софские науки Драгалина-Черная Е.Г.

Формальные онтологии: от феноменоло-

гии к логике


ные 140 000



72

25 2011 09.00.00 Фило-

софские науки Кашников Б.Н. Этика и война


ные 140 000



26 2012 09.00.00 Фило-


Субъект и культура: основы междисцип-

линарного исследования проблемы


ные 1 000 000 ЦФИ

27 2012 09.00.00 Фило-

софские науки Драгалина-Черная Е.Г. Онтология негативности


ные 2 000 000 ЦФИ

28

2012-

2013

09.00.00 Фило-

софские науки Михайловский А.В.

"Политическая теология" Круга Штефа-

на Георге и ее место в интеллектуальной

истории Германии первых десятилетий

XX века


ные 600 000



29 2012-

2013

09.00.00 Фило-


Эпистемологический анализ проблемы

культурной идентичности


ные 600 000


фонд НИУ ВШЭ" 30 2012-

2013

09.00.00 Фило-

софские науки Горбатова Ю.В.

Логико-онтологические основания со-

временной аналитической теологии


ные 600 000


фонд НИУ ВШЭ" 31 2012-

2013

09.00.00 Фило-

софские науки Чепурин К.В.

Дух и контингентность: Гегель и совре-

менная философия


ные 600 000


фонд НИУ ВШЭ" 32

2012-

2013

09.00.00 Фило-

софские науки Филиппов А.Ф.

Теория действия в "Левиафане" Томаса

Гоббса: историко-философская реконст-

рукция.


ные 600 000




73




Научно-исследовательская работа студентов специальности (направления) за 2008-2013гг.

Организация НИР студентов Результативность НИР студентов Другие виды исследователь-

ской деятельности

Год


открытых

конкурсов на

лучшую науч-

ную работу

студентов,

проводимых

по приказу

Минобрнауки

России

Количество от-

крытых кон-

курсов на луч-

шую научную

работу студен-

тов, проводи-

мых по прика-

зу других феде-

ральных орга-

нов исполни-

тельной власти


конкурсов на

лучшую НИР

студентов, ор-

ганизованных

вузом

Числен-

ность сту-

дентов оч-

ной формы

обучения,

участво-

вавших в

НИР (всего)

Количест-

во науч-

ных пуб-

ликаций

(всего)

Количество на-

учных публи-

каций без соав-

торов-

сотрудников

вуза

Количест-

во гран-

тов, выиг-

ранных

студента-

ми

Проектно-учебные

лаборатории и

группы


студентов, уча-

ствующих в

деятельности

международ-

ных лаборато-

рий Количество

проектов,

реализо-

ванных с

участием

студентов

за год

Количе-

ство

студен-

тов,

участ-

вующих

в дея-

тельно-

сти

ПУГ и

/или

ПУЛ

2008 1 10

2009 2 10

2010 2 2 21 13 8 3

2011 2 2 13 16 5 2

2012 2 2 16 13 6

2013 2 1 14 9 5 1


74




Перечень монографий, выпущенных преподавателями за 2008-2013 годы

№

п/п Год Авторы* Название работы Тираж

Объем

в п.л. Издатель

1 2 3 4 5 6 7

1 2008 Матвейчев О.А.* Уши машут ослом. Сумма политтех-

нологий 4000 40 Питер

2 2008 Павлов А.В*. (науч. ред.) Политическая теория в ХХ веке (Ан-

тология) 1000 26

Территория будуще-

го

3 2008 Алюшин А.Л.*, Князева Е.Н. Темпомиры: Скорость восприятия и

шкалы времени. 1-е изд. 1200 12

ЛКИ Эдиториал

УРСС

4 2008 Марей А.В.*

Язык права средневековой Испании:

от Законов XII Таблиц до Семи Пар-

тид

1000 14,5 УРСС

5 2008 Сидорина Т.Ю.*, Полянников Т.Л., Филатов В.П. Феномен свободы в условиях глоба-

лизации 1000 25 М.: РГГУ

6 2008 Кнорре Б.К.*

В поисках бессмертия: Федоровское

религиозно-философское движение:

история и современность

500 16 Москва: ЛКИ

7 2008 Кашников Б.Н.*, Апресян Р., Bruno Coppieters, Nick

Fotion, Carl Ceulemans, Guy Van Damme, Anthony Hartle Moral Constraints on War. Principles

and Cases 1500 21 Lexington Books

8 2008 Порус В.Н.* У края культуры. Философские очер-

ки 1200 29 М.: Канон+

9 2009 Лифинцева Т.П.* Философия и теология Пауля Тилли-

ха 600 12 М.: Канон+

75

№


Объем


1 2 3 4 5 6 7

10 2009 Куренной В.А.*, Никулин А.

М., Рогозин Д.М., Турчик А.В. Интеллектуально-активная группа 500 15

некоммерческий

фонд "Наследие Ев-

разии"

11 2009 Павлов А.В.* (науч.редактор) Готфрид П. Странная смерть мар-

ксизма 1500 10 ИРИСЭН

12 2009 Данько С.В.* Субъективность без субъекта или ис-

чезающее "я" 1000 6 Москва. Academia

13 2009 Дубровский Д.И. Проблема сознания в философии и

науке 800 5,5 Москва, Канон+

14 2009 Зарецкий Ю.П.* История субъективности: Европей-

ское Средневековье 1500 30.2

М.: Академический

проект

15 2010 Зарецкий Ю.П.* История субъективности: Древняя

Русь 1000 18.5

М.: Академический

проект

16 2010 Куракин Д.Ю.*, Вахштайн В.С., Константиновский Д.Л. Реальность образования и исследова-

тельские реальности 1000 16

Издательский дом

ГУ ВШЭ

17 2010 Матвейчев О.А. Повелительное наклонение истории 4000 23,5 Эксмо

18 2010 Носов Д.М.* (науч.ред)

Национальная гуманитарная наука в

мировом контексте: опыт России и

Польши

1000 22 ИД ГУ-ВШЭ

19 2010 Павлов А.В.*

Павлов А.В. Половина книги об

Александре Герцене // Малиа М.

Александр Герцен и рождение рус-

ского социализма. 1812-1855.

1000 1,25 Территория будуще-

го

20 2010 Демидова Е.В.*, Дробан А.Т.*, Мокроусов С.М., Скля-

ренко С.А., Трушков В.В., Филиппенко Л.А. Философия и история науки 205 19,1

Московский госу-

дарственный инсти-

тут электроники и

математики

21 2010 Васюков В.Л. Владимир Александрович Смирнов 800 23 Москва, РОССПЭН

22 2010 Дубровский Д.И. Обман: философско-

психологический анализ 800 17 Москва, Канон+

23 2010 Зинченко В.П., Щедрина Т.Г., Пружинин Б.И.

Истоки культурно-исторической

психологии: философско-

гуманитарный контекст

800 23 Москва, РОССПЭН

76

№


Объем


1 2 3 4 5 6 7

24 2010 Парамонов А. А.* (науч.редактор)

Мамардашвили М.К. Классический и

неклассический идеалы рациональ-

ности

4000 18

Санкт-Петербург,

Азбука, Азбука-

Аттикус

25 2010 Порус В.Н.* Софиология 1000 21

Изд-во Библейско-

богословского ин-та

св. апостола Андрея

26 2010 Кантор В.К.* «Судить Божью тварь». Пророческий

пафос Достоевского. Очерки 1000 28.5 М.: РОССПЭН

27 2010 Кантор В.К.*

Das Westlertum und der Weg Russ-

lands. Zur Entwicklung der russischer

Literatur und Philosophie. ibidem-

Verlag.

1000 23.5 Stuttgart, Германия

28 2010 Ищенко Н.И.

Lumen naturale. Экзистенциальная

аналитика Dasein Мартина Хайдегге-

ра как фундаментальная онтология

- 11,5 Saarbruken, Германия

29 2011 Новиков Д.В.* (науч. ред.), Агамбен Джорджо Homo Sacer. Суверенная власть и го-

лая жизнь 2000 14,9 Европа

30 2011 Матвейчев О.А. Что делать, Россия? Прорывные

стратегии третьего тысячелетия 3000 20 Эксмо

31 2011 Новиков Д.В.* (науч. ред.), Агамбен Джорджо Homo sacer. Что остается после Ос-

венцима: архив и свидетель 1000 10,5 Европа

32 2011 Павлов Александр Владимирович Шапиро И. Бегство от реальности в

гуманитарных науках 1000 16

Издательский дом

НИУ ВШЭ

33 2011 Павлов А.В.* (науч. ред.) Арендт Х. О революции 1000 26 Европа

34 2011 Павлов А.В.* (науч. ред.), Жижек Славой Искусство смешного возвышенного. 1000 7 Европа

35 2011

Трушков В.В., Сапрыкин В.А., Филиппенко Л.А., Мок-

роусов С.М., Макатов З.В.*, Дробан А.Т.*, Корень В.Л.,

Демидова Е.В.*

Информационное общество (фило-

софские проблемы) 125 15,9 МИЭМ

36 2011 Марей А.В. *

Божий суд и человеческая справед-

ливость: судебный поединок в Леоне

и Кастилии XI-XIII вв. 500 3,5 Союзник

77

№


Объем


1 2 3 4 5 6 7

37 2011 Марей А.В.*

Дружба и доверие в испанском обще-

стве XI-XIII вв.: неправовые регуля-

торы правового поля 500 4 Союзник

38 2011 Гаспарян Д.Э.* Философия свободы 500 12 Алетейа

39 2011 Гаспарян Д.Э.* Merab Mamardashvili’s Philosophy of

Consciousness 50 6,5

Rockville, USA,

NorPre

40 2011 Гаспарян Д.Э.* Введение в неклассическую филосо-

фию 1000 25 РОССПЭН

41 2011 Гаспарян Д.Э.* Философия свободы. Коллективная

монография 500 12,5 Алетейа

42 2011 Горбатов В.В.* Именование, необходимость и со-

временная философия 500 12,3 Алетейа

43 2011 Драгалина-Черная Е.Г.*

Логическая семантика: перспективы

для философии языка и эпистемоло-

гии (соавтор - Д.В.Зайцев)

500 20,5 Москва, Креативная

экономика

44 2011 Драгалина-Черная Е.Г.* Возможные миры. Семантика, онто-

логия, метафизика 1000 13,5

Канон+, РООИ «Реа-

билитация»

45 2011 Кирсберг И.В.,* Горчинский Василий К сознанию Библии. Феноменологи-

ческое проникновение в живое 1000 14

Saarbrucken, Germa-

ny. Lambert Ac.Publ.

(LAP)

46 2011 Макеева Л.Б.* Язык, онтология и реализм 600 18 Издательский Дом

НИУ ВШЭ

47 2011 Зарецкий Ю.П*. Стратегии понимания прошлого:

теория, история, историография 1500 24

М.: Новое

дитературное

обозрение

48 2011 Кантор В.К.*

«Крушение кумиров», или Одоление

соблазнов (становление философско-

го пространства в России.

1000 40.5 М.: РОССПЭН

49 2011 Кнорре Б.К.*/

Под ред. А. Агаджаняна, К. Русселе

Приход и община в современном

православии: корневая система рос-

сийской религиозности.

500 23 М.: Весь мир

50 2011 Чепурин К.В.* Философская антропология Гегеля 300 8 Издательство "СГТ"

51 2011 Судаков А.К.* Цельность бытия: Религиозно- 100 16 Москва: ИФ РАН

78

№


Объем


1 2 3 4 5 6 7 философская мысль И.В.Киреевского

52 2012

Филатов С.Б., Малашенко А.В.,

Кнорре Б.К.*,

Мещеринов и.П., Верховский А., Лункин Р., Пчелинцев

А., Овчинников В., Окара А., Белякова Н.

Православная церковь при новом

патриархе 1500 34.5 М.: РОССПЭН

53 2012 Дробан А.Т.* Année de gloire de la Russie 1812 - 10,5 Economica

54 2012 Под ред. Ауров О., Марей А.*

Вестготская правда. (Книгапригово-

ров) /Lex Visigothorum (Liber

Iudiciorum)

2000 59 Университет Дмит-

рия Пожарского

55 2012 Алюшин А.Л.*, Князева Е.Н. Темпомиры: Скорость восприятия и

шкалы времени. 2-е изд. 1200 12,3

ЛКИ Эдиториал

УРСС

56 2012 Автономова Н.С., Щедрина Т.Г., Пружинин Б.И.

Человек в мире знания: К 80-летию

Владислава Александровича Лектор-

ского

1000 39 РОССПЭН

57 2012 Драгалина-Черная Е.Г.* Онтологии для Абеляра и Элоизы 600 14 Издательский Дом

НИУ-ВШЭ

58 2012 Михайловский А.В.* Субъективность и идентичность 200 22.5 Москва: Издатель-

ский дом НИУ ВШЭ

59 2012 Судаков А.К.* Философия цельной жизни. Миросо-

зерцание И.В.Киреевского 800 29

Москва: Канон +,

РООИ "Реабилита-

ция"

60 2012 Зарецкий Ю.П.*

“О моей жизни” Джироламо Кардано 500 21

М.: Издательский

Дом НИУ ВШЭ

61 2012 Порус В.Н.*

Перекрестки методов (опыты меж-

дисциплинарности а философии

культуры)

800 24 Канон+

62 2013 Матвейчев О.А.*, Гусев Д., Чернаков С., Хазеев Р. Уши машут ослом. Современное со-

циальное программирование 3500 19 Питер


79




Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием*

№

п/п

Код, шифр направления

подготовки/ специаль-

ности


направления под-

готовки/ специ-

альность

Наименование специали-

зированных аудиторий,

кабинетов, лабораторий

и пр. с перечнем основ-

ного оборудования.

Перечень основного оборудования

ТСО и компьютер-

ной техники (их кол-

во)

Наименование обору-

дования, приборов и

т.п. (их кол-во)

1 2 3 4 5 6

030100.68 Философия Проекторы – 12

Ноутбуки – 10

Магнитолы – 6

Мобильные стенды – 7

Экраны на штативе – 2

Переносные экраны – 3

*если наличие специализированного и лабораторного оборудования предусмотрено ГОС/ФГОС





Утвержденный составгосударственной аттестационной комиссии (ГАК) по проведе-

нию итоговой государственной аттестации выпускников 4 курса факультета фило-

софии, направление 030100.68 «Философия» очной формы обучения

№

п/п

Ученое

звание должность Ф.И.О.

Председатель

1. Д.филос.н.

профессор, проректор по научной ра-

боте в Российском Университете

Дружбы Народов

Кирабаев Н.С.

Заместитель председателя

2 Д.филос.н. профессор кафедры истории филосо-

фии Руткевич А.М.

Члены комиссии

3 Д.филос.н. профессор кафедры онтологии, логики

и теории познания Драгалина-Черная Е.Г.

4 Д.филос.н. профессор кафедры практической фи-

лософии Кашников Б.Н.

5 К.филос.н. доцент кафедры истории философии Михайловский А.В.

6 Д.истор.н. профессор кафедры истории филосо-

фии Зарецкий Ю.П.


и теории познания Порус В.Н.

8 К.филос.н. доцент кафедры истории философии Резвых П.В.

9 К.филос.н. профессор кафедры практической фи-

лософии Носов Д.М.

10 К.филос.н. доцент кафедры онтологии, логики и

теории познания Данько С.В.

Ответственный секретарь

11 лаборант кафедры истории философии Кравченко Л.И.

81




Утвержденный состав государственной экзаменационной комиссии (ГЭК) по прове-

дению итоговой государственной аттестации выпускников 4 курса факультета фи-

лософии, направление 030100.68 «Философия» очной формы обучения

№

п/п

Ученое

звание должность Ф.И.О.

Председатель

1. Д.филос.н.

профессор, проректор по научной ра-

боте в Российском Университете

Дружбы Народов

Кирабаев Н.С.

Заместитель председателя

2 Д.филос.н. профессор кафедры истории филосо-

фии Руткевич А.М.

Члены комиссии


и теории познания Драгалина-Черная Е.Г.

4 Д.филос.н. профессор кафедры практической фи-

лософии Кашников Б.Н.

5 К.филос.н. доцент кафедры истории философии Михайловский А.В.

6 Д.истор.н. профессор кафедры истории филосо-

фии Зарецкий Ю.П.


и теории познания Порус В.Н.

8 К.филос.н. доцент кафедры истории философии Резвых П.В.

9 К.филос.н. профессор кафедры практической фи-

лософии Носов Д.М.

10 К.филос.н. доцент кафедры онтологии, логики и

теории познания Данько С.В.

Ответственный секретарь

11 лаборант кафедры истории философии Кравченко Л.И.

Методическое управление НИУ ВШЭ · 2014-03-24 · 2 k h > ? j @ : g b ?...

Documents

Transcript of Методическое управление НИУ ВШЭ · 2014-03-24 · 2 k h > ? j @ : g b ?...