Пояснительная записка.

Программа одобрена Общественным советом по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи Курской области .

Председатель совета - Губернатор Курской области Михайлов А.Н.; Сопредседатель - управляющий Курской епархией, архиепископ Курский и Рыльский Герман.

Рекомендовано отделом религиозного образования и катехизации

Русской православной церкви ….

Основы православной культуры : учебная программа / Курск.гос. ун-т – Курск, 2010. – 92 с.

Научныйруководитель – В.М. Меньшиков, доктор педагогических наук, профессор

Авторы: Л.П. Гладких, кандидат педагогических наук,

протоиерей Валентин Гребеньков, преподаватель,

архимандрит Зиновий (А.А. Корзинкин),

кандидат педагогических наук, доцент,

В.М. Меньшиков, доктор педагогических наук,

профессор,

С.Э. Наперстникова, учитель

Программа обсуждена и рекомендована к публикации на семинаре заведующих методическими кабинетами и руководителей секций учителей православной культуры городов и районов Курской области

Рекомендована к публикации экспертным советом по православной культуре Курского государственного университета., ИПК и ПРО Курской области

Программа обсуждена и рекомендована к публикации рабочей группой по православной культуре Комитета образования Курской области

Утверждена постановлением коллегии Комитета образования Курской

области

Задачи и содержание курса

Возраст 6–10 лет в жизни современного ребенка – это время начала систематического обучения, изучения православной культуры.

Важным требованием построения этой части программы является сохранение преемственности с предыдущей ступенью. Это достигается тем, что и в программе начальных классов заметное место отводится изучению литургического года. Живое изучение, проживание главных православных праздников дает возможность ребенку быть включенным в жизнь общества (и природы), быть сопричастным духовной жизни, жизни видимой и умопостигаемой.

Очень важным является раздел «Православная христианская картина мира». В этот период надо постепенно перейти от первых представлений о Боге к понятиям, позволяющим достоверно объяснить детям явления духовной жизни.

Постепенно надо вводить детей в историю Русской Православной Церкви, показывая тесную, органичную связь истории Православной Церкви с исторической жизнью русского народа и государства. Знакомить детей с примерами жизни русских святых. Излагать о них материал так, чтобы дети могли сделать вывод, что эти люди жили не так уж давно. Для того, чтобы создать эффект реальности событий, ощутить обстановку жизни людей того времени, необходимо совершить экскурсии в места этих событий жизни святых, показать фотографии, видеозаписи, иллюстрации, иконы, дополняя живым образным рассказом.

Продолжить знакомство с жизнью Православной Церкви, устройством православного храма и многообразием храмов.

При изучении курса следует также знакомиться с обычаями, культурой, искусством нашего народа. Целесообразно включать в уроки прослушивание фрагментов церковной музыки и пения. Посвящать на уроке специальное время или даже отдельные уроки знакомству с образцами церковной архитектуры и живописи. Найти возможность для посещения храма.

Продолжается изучение православных праздников. При этом особенно важно обратить внимание на форму проведения праздников. Если нет возможности правильно с педагогической точки зрения, организовать в школе проведение праздников, то нужно рассказать о том, как они празднуются, объяснить их нравственное, учительное содержание. Важно также иметь в виду и то обстоятельство, что в Церкви есть немало переходящих праздников – это потребует от преподавателя определенной ежегодной корректировки программы в соответствии с датами этих праздников.

Особое значение в изучении курса отводится формированию нравственности ребенка. Этот процесс должен проходить на всех занятиях.

При изучении курса очень важно показать глубокую личную причастность ребенка к великим ценностям православия, которые былисозданы нашим народом и его государством, предками, законными наследниками которых и являются современные дети: на них лежит ответственность за сохранение и развитие этой величайшей в истории человечества культуры.

Очень важно вовремя увидеть необходимость изменения форм и методов преподавания в соответствии с целями, содержанием курса и возрастом ребенка, разнообразием и постепенным смещением с внешней активности к внутреннему переживанию и осмыслению материала.

В преподавании курса в начальных классах особенно важна живая, заинтересованная позиция учителя.

Программно-методическое обеспечение

1. Андрицова М.Ю., Валуев Д.В., Довгий Т.П. История православной культуры земли Смоленской: Учеб.пособие. – Смоленск: СОИУУ, 2002.

2. Бахметьева А.Н. Жития святых для детей. – М.: Сретенский монастырь, 2007.

3. Евангелие для детей. – Киев: Почаевская Лавра, 20055.

4. Закон Божий. Основы православной веры в изложении для детей/ Сост. по С. Куломзиной. – М.: Паломник, 2002.

5. Харитонова под ред. прот. Виктора Дорофеева. – М.: Покров, 2002. 6. Куломзина С.С. Рассказы о святых. – М.: Паломник, 2003.

7. Русская икона: Детская энциклопедия. – М.: Белый город, 2002.

8. Священное Писание для детей в рассказах. – Калининград, 2006. 9. . 13.Меньшиков В.М. Основы православной культуры. 1 год обучения.

14. Дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет-ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, слайды, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса.

Учебно - тематическое планирование 1 класс

№ Тема раздела, урока Количество

часов

1 Священное Писание Ветхого Завета 6

2 Священное Писание Нового Завета 9

3 Православная культура 6

4 Православная этика 13

Календарно- тематическое планирование

1 класс

№ Тема занятия Кол-во

часов

Дата проведения

План Факт

1 Мир Божий. 1

2 Мир видимый и невидимый 1

3 Бог - Творец видимого мира и человека 1

4 Жизнь первых людей в раю 1

5 Тайна Пресвятой Троицы 1

6 Рождение и детство Девы Марии 1

7 Спаситель приходит в мир. 1

8 Праздник воздвижения креста Господня 1

9 Детство Иисуса Христа. Крещение 1

10 Чему учил людей Иисус Христос 1

11 Как Иисус Христос помогал людям 1

12 Страдания, смерть, погребение и воскресение Иисуса

Христа.

1

13 Праздник покрова Пресвятой Богородицы 1

14 Явление воскресшего Господа ученикам. 1

15 Сошествие Святого Духа на апостолов 1

16 Православный храм - дом Божий 1

17 Праздник казанской иконы Божией Матери 1

18 Святые иконы. История первой иконы 1

19 Как человек говорит с Богом. Молитва 1

20 Преподобный Серафим Саровский 1

21 Что такое пост. 1

22 Православные праздники в нашем доме 1

23 Праздник введения во храм Пресвятой Богородицы 1

24 Любовь - венец всех человеческих добродетелей 1

25 Совесть - голос Божий в душе человека 1

26 Добрые и злые дела человека 1

27 Простить - исправить зло 1

28 Радость послушания. Дети и родители. 1

29 Милосердие 1

30 Доброе отношение к животным 1

31 Зависть 1

32 Отношение к чужому. 1

33 Не укради. 1

34 Трусость и жадность - пороки нашей души 1

Пояснительная записка.

Программа одобрена Общественным советом по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи Курской области .

Председатель совета - Губернатор Курской области Михайлов А.Н.; Сопредседатель - управляющий Курской епархией, архиепископ Курский и Рыльский Герман.

Рекомендовано отделом религиозного образования и катехизации Русской православной церкви.

Основы православной культуры : учебная программа / Курск. гос. ун-т – Курск, 2010. – 92 с.

Научный

руководитель – В.М. Меньшиков, доктор педагогических наук, профессор Авторы: Л.П. Гладких, кандидат педагогических наук,

протоиерей Валентин Гребеньков, преподаватель,

архимандрит Зиновий (А.А. Корзинкин),

кандидат педагогических наук, доцент,

В.М. Меньшиков, доктор педагогических наук,

профессор,

С.Э. Наперстникова, учитель

Программа обсуждена и рекомендована к публикации на семинаре заведующих методическими кабинетами и руководителей секций учителей православной культуры городов и районов Курской области

Рекомендована к публикации экспертным советом по православной культуре Курского государственного университета., ИПК и ПРО Курской области

Программа обсуждена и рекомендована к публикации рабочей группой по православной культуре Комитета образования Курской области

Утверждена постановлением коллегии Комитета образования Курской области

Рецензенты: С.М. Бондаренко, учитель православной культуры,

Л.Ю. Гусев, кандидат филологических наук, доцент,

В.Н. Криволапов, доктор филологических наук, профессор

И.В. Метлик, доктор педагогических наук, ведущий

научный сотрудник,

А.Г. Пашков, доктор педагогических наук, профессор,

С.В. Перевезенцев, доктор исторических наук, профессор,

С.Т. Погорелов, кандидат педагогических наук, профессор,

О.М. Сенин, депутат Тульской областной думы, магистр

богословия,

С.Б. Филина, учитель воскресной школы

Направление программы обращено к духовно-нравственным традициям.

Православный подход к решению проблем образования и воспитания предполагает,

прежде всего, духовное осмысление жизненных явлений и следование религиозным

духовно-нравственным представлениям о человеке.

Обращение к опыту православной педагогики в настоящее время, когда идет поиск путей

духовного возрождения России, особенно актуально, так как общество и государство

остро нуждаются в образовательных моделях, обеспечивающих духовно-нравственные

компоненты в содержании образования.

Другая важная причина необходимости изучения основ православной культуры

заключается в том, что мы живем в одном государстве с представителями разных

национальностей и разных вероисповеданий, учимся и работаем с ними в одних и тех

учреждениях, встречаемся в общественных местах, в творческих коллективах.

Религиозные традиции необходимо изучать из уважения к своему и другим народам и во

избежание разного рода недоразумений и конфликтов, которые возникают, когда люди

не знают духовных ориентиров друг друга, религиозных убеждений и связанных с ними

традиций. Чтобы понять, почему люди в конкретном случае поступили так, а не иначе,

нужно знать нравственные законы и принципы, которыми они руководствуются в жизни.

В последние годы это стало особенно важным, потому каждый человек сегодня находится

в духовных поисках и часто очень болезненно реагирует на непонимание, попытки

ограничить его права на свободу религиозных убеждений и т. п..

Основной целью курса является воспитание духовно-нравственной личности ребёнка

через обретение им духовного опыта, основанного на традициях Православия.

Программа факультативного курса построена с учетом возрастных особенностей учащихся

по принципу постепенного усложнения учебного материала и c соблюдением основных

психолого-педагогических принципов: единства образовательного и воспитательного

процессов, рефлексивного обучения, принципа равной ответственности педагога и

ученика за неуспех освоения материала. При этом в качестве модели любого урока

предлагается комбинированный урок близких по содержанию предметов для данной

возрастной ступени образования: отечественная история, искусство, краеведение.

Требования к результатам обучения.

К 5 классу дети должны уметь верно, оценивать нравственные поступки людей, исходя из

понятий нравственности: любви к ближнему, сострадания, заботы об окружающих и т. д.

Знать православный взгляд на жизненные нравственные основы и роль Православия в

формировании традиционных русских нравов и обычаев.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в

повседневной жизни.

Основные задачи курса:

1. Дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях.

2. Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета.

3. Воспитывать любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, святыням.

4. Дать знания о Православной Церкви и Православном Храме. Способствовать активному

освоению детьми православного искусства.

5. Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения

текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни конкретных

исторических лиц, образцов церковного и православного искусства. Сформировать позицию

неприятия жестокости, пошлости, алчности, хамства, так бурно распространяющихся сегодня

в опустошенных душах потерявших веру людей. Для этого дать детям твердые ориентиры

добра, истины, любви в образцах православной жизни на основе веры, надежды, любви.

Научить быть отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к

сопереживанию, умению мирно решать конфликты.

6. Ввести детей в круг основных православных праздников. Показать их тесную и

органическую связь с народной жизнью, народным искусством .

Программно-методическое обеспечение

Евангелие для детей. – Киев: Почаевская Лавра, 2005.

1. Закон Божий. Основы православной веры в изложении для детей/ Сост. по С. Куломзиной. – М.: Паломник, 2002.

2. Харитонова под ред. прот. Виктора Дорофеева. – М.: Покров, 2002.

3. Кулемин А.С. Избранные жития святых в изложении для детей. – М.: ТРИМ, 1994.

4. Куломзина С.С. Рассказы о святых. – М.: Паломник, 2003.

5. Русская икона: Детская энциклопедия. – М.: Белый город, 2002. 6. Священное Писание для детей в рассказах. – Калининград, 2006.

7. Супрун В.И. Православные святые имена: Учеб. пособие по истории религий. – Волгоград: Книга, 2008.

13.Меньшиков В.М. Основы православной культуры. 2 год обучения.

Учебно- тематическое планирование 2 класс

№ Тема раздела, урока Количество

урока уроков

Основные религиозные понятия и представления 4

Священная история Ветхого Завета 8

Священная история Нового Завета 11

Жизнь святых- пример добротолюбия 11

Календарно-тематическое планирование 2 класс

№

Тема занятия Кол-во

часов

Дата проведения

план факт

1. Наша Родина – Россия 1

2. Откуда мы знаем о Боге. 1

3. Что говорится в Библии о свойствах Божиих. 1

4. Тайна Пресвятой Троицы. 1

5. Начало творения мира. Мир ангельский. 1

6. Творение мира и людей. 1

7. Каин и Авель. 1

8. Всемирный потоп. 1

9. Сыновья Ноя. 1

10. Вавилонская башня. 1

11. Пророк Моисей. Освобождение еврейского народа от 1

египетского рабства.

12. Десять заповедей Закона Божия. 1

13. Рождество, Введение во храм и Благовещение Пресвятой

Богородицы.

1

14. Рождество Христово. Детство и юность Иисуса Христа. 1

15. Крещение Господне. 1

16. Иисус Христос в пустыне. Первые ученики Иисуса Христа. 1

17. Учение Господа Иисуса Христа. 1

18. Чудеса Господа Иисуса Христа. 1

19. Вход Господень в Иерусалим. Тайная Вечеря. 1

20. Крёстные страдания, смерть и Воскресение Иисуса Христа. 1

21. Вознесение Господне. Сошествие Святого Духа на

апостолов.

1

22. Успение Божией Матери. 1

23. Таинства крещения, миропомазания, исповеди. 1

24. Что такое добролюбие. 1

25. Святые апостолы- создатели Церкви Христовой. 1

26. Великомученик Георгий Победоносец. 1

27. Святитель Николай Чудотворец. 1

28. Святой великомученик Пантелеймон- целитель и

помощник болящих.

1

29. Равноапостольный князь Владимир Великий 1

30. Святой Илья Муромец. Ратные и духовные подвиги. 1

31. Святой князь Александр Невский- защитник земли русской. 1

32. Святая ИулианияЛазаревская. Великое милосердие. 1

33. Святой Серафим Саровский. Простить- исправить зло. 1

34. Святая блаженная Матрона Московская 1

3 класс

Тема занятия Кол-во

часов

Дата

План. Факт.

1 Учеба – наш главный труд. 1

2 Библия – это книга книг. 1

3 Творение видимого мира.*Праздник Рождества

Пресвятой Богородицы

1

4 Творение видимого мира (продолжение). *Праздник

Воздвижения Креста Господня.

1

5 Сотворение человека. 1

6 Первый грех. *Праздник Покрова Пресвятой

Богородицы..

1

7 Каин и Авель. 1

8 Дети Ноя. *Праздник Казанской иконы Божьей

Матери.

1

9 Времена Авраама. 1

10 Жертва Авраама. *Праздник Архистратига Михаила и

всех Небесных Сил.

1

11 Исаак и его сыновья. *Начало Рождественского поста. 1

12 Дети Иакова. *Праздник Введения во храм Пресвятой

Богородицы.

1

13 Жизнь Иосифа в Египте. 1

14 В Египетском плену. Моисей. 1

15 Дарование десяти заповедей. 1

16 Заповеди Божьи 1

17 Заповеди Божьи. *Праздник Рождества Христова. 1

18 Скиния. *Праздник Крещения Господня 1

19 История царя Давида. 1

20 Царствование Соломона. 1

21 Царство Израильское и его падение. *Праздник

Сретения Господня.

1

22 Царство Иудейское и его разрушение. 1

23 Вавилонский плен. 1

24 Возвращение иудеев из вавилонского плена. 1

25 Православная церковь. *Прощеное воскресенье.

Начало Великого поста.

1

26 О молитве. 1

27 Богослужение. 1

28 Священнослужители. Церковнослужители. Праздник

Благовещения Пресвятой Богородицы.

1

29 Монашество. *Праздник Входа Господня в

Иерусалим.

1

30 Таинства церкви. *Страстная седмица. Воскресение

Христово.

1

31 Православный храм. 1

32 О святых иконах. 1

33 Церковное пение. 1

34 Колокола и колокольный звон. Благовест. Русская

православная литература. *Летние православные

праздники

1

Пояснительная записка

Данная рабочая программа составлена на основе учебной программы «Основы

православной культуры», научный руководитель Меньшиков В.М.(доктор педагогических

наук, профессор), Курск. гос. ун-т–Курск, 2006.

Наше время - время крайних противоречий. С одной стороны, во многих областях

человечество достигло поистине фантастических успехов, однако, с другой, - буквально

на наших глазах успехи превращаются в бедствия. В этой ситуации все чаще звучит

мысль о том, что без изменения самого человека, его сознания и отношения к миру, нельзя

решить ни одной глобальной проблемы, поэтому такое заметное внимание во многих

странах мира уделяется вопросам образования.

Его ухудшение признается всеми. И особенно тревожит духовно-нравственное состояние

детей и молодежи.

Поэтому оптимальной линией в развитии мирового образования, видимо, должна быть

линия сохранения и обогащения национальных культур.

Православие сыграло исключительную роль в жизнеустройстве нашего государства и

общества, семьи и человека, нашей духовности и нравственности, нашей культуры и

воспитания. Это обстоятельство может кому-то не нравиться, но не считаться с ним

нельзя. Современный русский человек, даже если он исповедует принципиальный атеизм

или абсолютно равнодушен к религии, со всеми своими достижениями или недостатками

остается номинально православным человеком по своему менталитету. Не учитывать это

в процессе воспитания и обучения (равно как и в процессе государственного, культурного,

экономического строительства) нельзя. История Православия, а следовательно и

православной культуры, насчитывает две тысячи лет.

Изучение православной культуры в современной школе открывает доступ и к этому

воистину сказочному духовному богатству, которое, к сожалению, мало востребовано

русскими людьми и русской школой последних десятилетий.

Невозможно понять нравственное учение Церкви не познакомившись с историей Ветхого

и Нового Завета, его нравственными и социальными нормами, с историей земной жизни и

учения Иисуса Христа.

Главное, принципиальное отличие изучения православной культуры как учебной

дисциплины от религиозного воспитания состоит в том, что уроки православной культуры

предполагают приобретение некоторой суммы знаний о Православии, тогда как

религиозное, православное воспитание предполагает конкретное участие в церковной

жизни. И в этом главное разделение между православной культурой как учебной

дисциплиной и религией как областью самоопределения личности в рамках свободы

совести, гарантированной нашей Конституцией.

Цели и задачи:

1. Дать сведения об основных религиозных понятиях и представлениях.

2. Познакомить учащихся с историей Ветхого и Нового Завета, развитием главных

мировых религий и христианских церквей. Раскрыть несовместимость тоталитарных сект

с подлинной религией.

3. Изучить историю Русской Православной Церкви и ее культурную и

государственнообразующую роль в жизни России. Способствовать формированию

интереса к истории Православия, к образцам личного подвига благочестия. Воспитывать

любовь и уважение к Родине, ее народу, культуре, святыням.

4. Дать знания о Православной Церкви и Православном Храме. Раскрыть содержание и

смысл православного искусства: архитектуры, иконописи, музыки, литературы. Донести

до детей их смысловое и системообразующее значение. Способствовать активному

освоению детьми православного искусства.

5. Приобщить детей к нравственным устоям православной культуры на основе изучения

текстов Священного Писания, фактов церковной истории, примеров из жизни конкретных

исторических лиц, образцов церковного и православного искусства. Помочь детям в

раскрытии, и для себя лично, смысла высоких нравственных ценностей православного

христианства, сформировать позицию неприятия циничного рационализма, жестокости,

пошлости, алчности, хамства, так бурно распространяющихся сегодня в опустошенных

душах потерявших веру людей. Для этого дать детям твердые ориентиры добра, истины,

любви в образцах православной жизни на основе веры, надежды, любви. Научить быть

отзывчивыми к сверстникам и старшим, развивать способность к сопереживанию, умению

мирно решать конфликты.

В 4 классе на изучение «Основ православной культуры» выделено 34 часа и изучается

«История Нового Завета»

Учебно- методическое обеспечение

1. Основы православной культуры: учебная программа Курск.гос.ун-т–Курск,2006.

2. Библия.

3. Барская Н. А. Сюжеты и образы древне русской живописи. -М.,1993.

4. Бахметьева А.Н. Рассказы по истории Христианской церкви. -М.,1993.

5. Детская библия.

6. Образовательная деятельность Русской Православной Церкви: проблемы освоения

наследия. Справочник учебно-методической литературы. Новосибирск, 1996.

7. Пушкарь Б.Н. Священная библейская история в 2-х томах. Чебоксары, 1996 г.

8. Православный богословский энциклопедический словарь. -М., 1991.

9. Поснов М.Э. История христианской церкви (до разделения церквей - 1054). -Киев,

1991.

10. Супрун В.И. Православные святые имена. - Волгоград., 1996.

11. Тальберг Н.Д. История христианской церкви. -М.,1992.

12. Успенский М. Богословие иконы православной церкви. - М.,1989.

13. Сборник программ по Закону Божию. М., Отдел религиозного образования и

катехизации Московского Патриархата, 1999

Тематическое планирование

№

п/п

Наименование раздела, темы Количество часов

1 Священное Писание Нового Завета.

Четвероевангелие 2

Рождество Иисуса Христа и Его жизнь до начала

общественного служения. 4

2 Общественное служение Господа Иисуса Христа

спасению человеческого рода

14

3 Евангельское нравственное учение

11

4 Священное писание Нового завета. Апостол

3

Итого: 34

Содержание

Священное Писание Нового Завета. Четвероевангелие (2ч)

Священное Писание Нового Завета. Четвероевангелие. Начало Новозаветной истории.

Земная жизнь Иисуса Христа.

Рождество Иисуса Христа и Его жизнь до начала общественного служения.(4ч)

Рождество Богородицы, Её воспитание при храме в Назарете. Встреча Девы Марии с

Елизаветой. Рождение Иоанна Крестителя. Благовестие Иосифу. Рождество Христово.

Проповедь Иоанна Крестителя. Крещение Господне.

Общественное служение Господа Иисуса Христа спасению человеческого рода(14ч)

Первый год общественного служения Иисуса Христа. Заочное исцеление сына-

царедворца. Проповедь в назаретской синагоге. Второй год общественного служения

Иисуса Христа. Смерть Иоанна Крестителя. Чудесное насыщение народа пятью хлебами и

двумя рыбами. Третий год общественного служения Иисуса Христа. Иисус Христос в

Иерусалиме на празднике Кущей. Беседа Иисуса Христа с богатым юношей о богатстве

(всегда ли богатство во благо человеку). Воскрешение Лазаря. Торжественный вход

Господень в Иерусалим. Великая среда. Великий четверг. Предательство Иуды. Великая

Пятница: Иисус Христос на Голгофе. Воскресение Христово. Явление Иисуса Христа

Марии Магдалине. Беседы Иисуса Христа с учениками. Восхождение на гору Елеонскую.

Последняя беседа и вознесение Господне. Схождение Духа Святого на апостолов.

Создание Церкви. Семья как малая Церковь. Обновление ветхозаветной семьи в

христианстве.

Евангельское нравственное учение(11ч)

Соотношение Ветхого и Нового Завета. Соотношение Ветхого и Нового Завета. Нагорная

проповедь. Основные положения христианской этики: любовь к личным врагам,

милостыня, пост, неосуждение ближнего. Нагорная проповедь. Молитва Господня.

Евангельские притчи и их значение. Притчи о милосердии Божием ( притча о заблудшей

овце, о блудном сыне, о мытаре и фарисее). Притчи о добрых делах (притчи о

милосердном самарянине, притча о богаче и Лазере). Притчи о добродетелях (притчи о

милосердном самарянине, притча о талантах). Притча о немилосердном должнике (о

прощении обид). Притчи об ответственности человека (притча о злых виноградарях,

притча о бесплодной смоковнице, притча о званых на брачный пир). Притчи о Благодати

Божией (притча о работниках, получивших одинаковую плату, притча о десяти девах,

притча о рабах, ожидающих пришествие своего господина).

Священное писание Нового завета. Апостол(3ч)

О книге « Апостол». Значение наименования « Апостол». Состав книги « Апостол». Книга

деяний святых апостолов. Соборные послания апостолов. Основные идеи послания

апостолов.

Требования к уровню подготовки обучающихся

знать/уметь:

термины, перечислять , указывать, раскрывать содержание , описывать лица, предметы,

события, явления, понятия;

(Священное Писание Нового Завета. Четвероевангелие. Начало Новозаветной истории.

Земная жизнь Иисуса Христа.Рождество Иисуса Христа и Его жизнь до начала

общественного служение)

сопоставлять и сравнивать лица, предметы, события, явления, понятия, выделяя их

соотношение, общее и существенные различия;

(Великая среда. Великий четверг. Предательство Иуды. Великая Пятница: Иисус Христос

на Голгофе. Воскресение Христово. Явление Иисуса Христа Марии Магдалине. Беседы

Иисуса Христа с учениками. Восхождение на гору Елеонскую.)

объяснять и раскрывать сущность явлений и понятий, используя примеры;

(Соотношение Ветхого и Нового Завета. Основные положения христианской этики:

любовь к личным врагам, милостыня, пост, неосуждение ближнего. Нагорная проповедь.

Евангельские притчи и их значение. Состав книги « Апостол».)

Календарно-тематическое планирование

№п/п Дата Тема Примечание

план факт

1 Священное Писание Нового Завета.

Четвероевангелие

Священное Писание Нового Завета.

Четвероевангелие

2 Начало Новозаветной истории. Земная

жизнь Иисуса Христа.

3 Рождество Иисуса Христа и Его жизнь до

начала общественного служения.

Рождество Богородицы, Её воспитание

при храме в Назарете.

4 Встреча Девы Марии с Елизаветой.

Рождение Иоанна Крестителя

5 Благовестие Иосифу. Рождество

Христово.

6 Проповедь Иоанна Крестителя.

Крещение Господне.

7 Общественное служение Господа Иисуса

Христа спасению человеческого рода

Первый год общественного служения

Иисуса Христа.

8 Заочное исцеление сына-царедворца.

Проповедь в назаретской синагоге.

9 Второй год общественного служения

Иисуса Христа.

10 Смерть Иоанна Крестителя. Чудесное

насыщение народа пятью хлебами и

двумя рыбами.

11 Третий год общественного служения

Иисуса Христа

12 Иисус Христос в Иерусалиме на

празднике Кущей.

13 Беседа Иисуса Христа с богатым юношей

о богатстве (всегда ли богатство во благо

человеку)

14 Воскрешение Лазаря. Торжественный

вход Господень в Иерусалим.

15 Великая среда. Великий четверг.

Предательство Иуды.

16 Великая Пятница: Иисус Христос на

Голгофе.

17 Воскресение Христово. Явление Иисуса

Христа Марии Магдалине.

18 Беседы Иисуса Христа с учениками.

Восхождение на гору Елеонскую.

Последняя беседа и вознесение Господне.

19 Схождение Духа Святого на апостолов.

Создание Церкви.

20 Семья как малая Церковь. Обновление

ветхозаветной семьи в христианстве.

21-22 Евангельское нравственное учение

Соотношение Ветхого и Нового Завета

23 Нагорная проповедь. Основные

положения христианской этики: любовь к

личным врагам, милостыня, пост,

неосуждение ближнего.

24 Нагорная проповедь. Молитва Господня.

25 Евангельские притчи и их значение.

26 Притчи о милосердии Божием ( притча о

заблудшей овце, о блудном сыне, о

мытаре и фарисее)

27 Притчи о добрых делах (притчи о

милосердном самарянине, притча о

богаче и Лазере)

28 Притчи о добродетелях (притчи о

милосердном самарянине, притча о

талантах)

29 Притча о немилосердном должнике ( о

прощении обид)

30 Притчи об ответственности человека(

притча о злых виноградарях, притча о

бесплодной смоковнице, притча о званых

на брачный пир)

31 Притчи о Благодати Божией (притча о

работниках, получивших одинаковую

плату, притча о десяти девах, притча о

рабах, ожидающих пришествие своего

господина)

32 Священное писание Нового завета.

Апостол

О книге « Апостол». Значение

наименования « Апостол».

Состав книги « Апостол»

33 Книга деяний святых апостолов

34 Соборные послания апостолов. Основные

идеи послания апостолов.