ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2010 2 · ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ 2010 1. Τι είναι οι...

ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΣΤΑΘΜΟΣ • ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ • ∆ΗΜΟΤΙΚΟ • ΓΥΜΝΑΣΙΟ • ΛΥΚΕΙΟ • INTERNATIONAL BACCALAUREATE Με την τεχνογνωσία των Εκπαιδευτηρίων ΓΕΙΤΟΝΑ

∆ημοτικό

10 χλμ Ρόδου – Λίνδου, ΤΘ 4108 Τ: 22410 87747-9 (Εσωτερ. 400) F: 22410 87430 Ε: [email protected] W: www.rodos-college.gr

ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2010

ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ 2010

1. Τι είναι οι ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ - Στόχοι του Προγράμματος

Στην εκπαιδευτική μας κοινότητα έχει εδραιωθεί η πεποίθηση πως η ανάγνωση ενός λογοτεχνικού βιβλίου,

πέρα από τη συμβολή της στη γλωσσική και αισθητική καλλιέργεια του αναγνώστη, τον ευαισθητοποιεί

απέναντι στα προβλήματα της ζωής και τον προβληματίζει, διευρύνοντας ουσιαστικά τις ίδιες του τις

προσωπικές εμπειρίες. Στο πλαίσιο των προσπαθειών μας να καλλιεργήσουμε την απόλαυση της

ανάγνωσης και προκειμένου να στήσουμε γέφυρες μεταξύ των παιδιών και των βιβλίων, οργανώνουμε το

διαγωνισμό ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ.

Οι ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ, που προκηρύσσονται για έκτη χρονιά φέτος, είναι στην πραγματικότητα ένα παιχνίδι,

μια δραστηριότητα που απελευθερώνει τις δημιουργικές δυνάμεις των παιδιών και τα οδηγεί στη χαρά και

την απόλαυση. Στόχοι του προγράμματος των ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΩΝ, πέρα από τη δημιουργία ενός ισχυρού

κινήτρου για την ανάγνωση λογοτεχνικών ή άλλων εξωσχολικών βιβλίων και την καλλιέργεια της ευγενούς

άμιλλας μεταξύ των παιδιών είναι και η ουσιαστική, κατά το δυνατόν, επαφή των παιδιών μας με σημαντικά

έργα της ελληνικής και της παγκόσμιας λογοτεχνικής κληρονομιάς. Ένας επιπλέον στόχος του

προγράμματος είναι και η ανάπτυξη του δείκτη συνεργασίας των παιδιών, αφού στους όρους διεξαγωγής του

διαγωνισμού ουσιαστικά ενισχύεται η ομαδική συμμετοχή.

Με την ένταξη των βιβλίων σε ευρύτερες θεματικές ενότητες, οι μαθητές μυούνται στην έννοια της

διακειμενικότητας, καθώς η ανάγνωση του ενός βιβλίου φωτίζει με διαφορετικό φως την ανάγνωση του

άλλου. Επίσης με τη χρήση του ανοιχτού βιβλίου (οι μαθητές μπορούν να έχουν μαζί τους και να

συμβουλεύονται τα βιβλία τους κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού) συνεχίζεται δημιουργικά η ανάγνωση,

αναπτύσσεται η κριτική σκέψη και ενισχύεται η επινοητικότητα των παιδιών.

2. ∆ικαίωμα συμμετοχής

∆ικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό έχουν όλοι οι μαθητές των ∆΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του ∆ημοτικού που

φοιτούν σε δημόσια ή ιδιωτικά Σχολεία.

3. Λεπτομέρειες - Όροι συμμετοχής στο διαγωνισμό

Στις Βιβλιοδρομίες 2010 τα παιδιά καλούνται να διαγωνισθούν ατομικά ή ομαδικά. Στη δεύτερη

περίπτωση οι ομάδες δεν μπορούν να έχουν περισσότερα από τέσσερα (4) μέλη.

Κάθε Βιβλιοδρόμος που θα αποφασίσει να συμμετάσχει ατομικά στο διαγωνισμό θα πρέπει να διαβάσει

τα βιβλία που έχουν οριστεί για την τάξη στην οποία φοιτά. Οι τίτλοι των βιβλίων και οι θεματικές

ενότητες, στις οποίες ανήκουν, παρουσιάζονται στον ειδικό κατάλογο που ακολουθεί.

Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να κρατούν μαζί τους και να συμβουλεύονται τα βιβλία τους κατά τη

διάρκεια του διαγωνισμού. Αυτό αποτελεί μεγάλη καινοτομία για το διαγωνισμό. Όμως, για να

συμβουλεύεται κάποιος σωστά ένα βιβλίο, πρέπει να το έχει διαβάσει προσεχτικά.

Στην περίπτωση που οι μαθητές συγκροτήσουν ομάδα, οι ερωτήσεις θα απευθύνονται σε όλα τα μέλη

της ομάδας, που θα έχουν τη δυνατότητα να συνεργάζονται κατά τη διάρκεια διεξαγωγής του

διαγωνισμού. Για να είναι αποτελεσματική η συνεργασία των μελών της ομάδας, καλό είναι τα μέλη της

να έχουν διαβάσει όλα τα βιβλία.

Οι Βιβλιοδρόμοι θα κληθούν να απαντήσουν γραπτά σε ερωτήσεις σχετικές με τα βιβλία που διάβασαν.

∆είγμα των ερωτήσεων παρουσιάζεται στο ειδικό κεφάλαιο που ακολουθεί. Οι ερωτήσεις αποβλέπουν

στην κατανόηση του περιεχομένου των βιβλίων αλλά και στη διευκόλυνση της δημιουργικής πρόσληψης

των κειμενικών στοιχείων. Στοχεύουν επίσης στην έμφαση τη σύνδεσής τους με άλλα κείμενα της ίδιας

θεματικής ομάδας.

Αιτήσεις για αλλαγές στη σύνθεση των ομάδων δε θα επιτραπούν μετά την συμπλήρωση της

ειδικής φόρμας εγγραφής από μέρους των μαθητών, επειδή θα προκαλέσουν δυσλειτουργία στη

διεξαγωγή του διαγωνισμού.

4. Χώρος και χρόνος διεξαγωγής

Για τους μαθητές των δημόσιων και ιδιωτικών Σχολείων του Νομού ∆ωδεκανήσου ορίζεται σαν

εξεταστικό κέντρο το Κολλέγιο Ρόδου.

Ως χρόνος διεξαγωγής του διαγωνισμού ορίζεται η Τετάρτη 5 Μαΐου 2010 (ώρα 5.30 μ.μ.). Η διάρκεια

διεξαγωγής του διαγωνισμού θα είναι δίωρη.

5. Βράβευση των διαγωνιζομένων

Όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες των δημόσιων και ιδιωτικών Σχολείων που θα συμμετάσχουν στο

διαγωνισμό θα λάβουν αναμνηστικό έπαινο για τη συμμετοχή τους.

Στους μαθητές ή τις ομάδες μαθητών που θα διακριθούν θα απονεμηθούν έξι (6) βραβεία, δύο (2) για

κάθε τάξη, αξίας 300 € το καθένα.

Aνεξάρτητα από ενδεχόμενες διακρίσεις μαθητών ή ομάδων μαθητών από κάποια Σχολεία, θα δοθεί και

ένα (1) βραβείο στο ∆ημόσιο Σχολείο του οποίου οι ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΟΙ θα επιτύχουν τον υψηλότερο μέσο

όρο βαθμολογίας. Αναγκαία προϋπόθεση για να συμμετάσχει το ∆ημόσιο Σχολείο στη διαδικασία

υπολογισμού αυτού του μέσου όρου είναι οι ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΟΙ του να είναι τουλάχιστον δώδεκα (12). Το

βραβείο αντιστοιχεί σε βιβλία αξίας 450 € περίπου.

Τα βραβεία θα επιδοθούν σε ειδική τελετή που θα πραγματοποιηθεί σε χρόνο και σε τόπο που θα

ανακοινωθεί κατά το σχολικό έτος 2010 – 2011.

6. Συμπλήρωση της ειδικής φόρμας εγγραφής

Οι μαθητές ή οι ομάδες μαθητών που θέλουν να δηλώσουν συμμετοχή στο διαγωνισμό θα πρέπει να

συμπληρώσουν, έως τη ∆ευτέρα 10 Απριλίου 2010 την ειδική φόρμα εγγραφής που συνοδεύει την

παρούσα προκήρυξη και να την αποστείλουν ταχυδρομικώς στη διεύθυνση του Κολλεγίου Ρόδου.

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΡΟ∆ΟΥ Α.Ε.Μ.Ε.

Τ.Θ. 4108

85100 ΡΟ∆ΟΣ

Εναλλακτικά μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή διαμέσου του διαδικτύου στη διεύθυνση

[email protected] ή μέσω Fax στον αριθμό 2241087430.

ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2010

Βιβλία για μαθητές και μαθήτριες της Δ΄ τάξης του Δημοτικού

Θεματική ενότητα: Τα ζώα έχουν κάτι να μας πουν

1. Το θαυμαστό ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον, Σέλμα Λάγκερλεφ, , Εκδόσεις Αδελφοί Βλάση

2.Τρύπωνας ο φαφαγάλος, Άννα Κωσταλά Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ

3. Σάρλοτ η Αραχνούλα, Έλγουιν Μπρουκς Ουάιτ, Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ

4. Ποιος θα γράψει για το σκύλο μας; Λότη Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου, Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ

Βιβλία για μαθητές/μαθήτριες της Ε΄ τάξης

Θεματική ενότητα: Οι μικροί ντετέκτιβ …

1.Το δαχτυλίδι με το μονόγραμμα, Κίρα Σίνου, Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ

2. Η συμμορία του Τολέδο, Κυριάκος Μαργαρίτης, Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ

3. Παίξε το ανάποδα, Βαγγέλης Ηλιόπουλος, Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ

4. Το μυστήριο της 21ης χάντρας, , Γιάννης Ρεμούνδος, Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ

5. Ο Ναυαγός του Ίντερνετ,, Αν Σιλβέστρ, Κριστόφ Μερλέν, Εκδόσεις ΣΟΚΟΛΗ

Βιβλία για μαθητές/μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης

Θεματική ενότητα: Κόσμοι τόσο διαφορετικοί μεταξύ τους

1. Πρίγκιπας και φτωχός, Μαρκ Τουέϊν, Εκδόσεις ΑΓΚΥΡΑ

2.Από την κερασιά στο Ίντερνετ, Θεοδώρα Γεωργακούδη, Εκδόσεις ΨΥΧΟΓΙΟΣ

3. Ο τελευταίος βασιλιάς της Ατλαντίδας, Κίρα Σίνου, Εκδόσεις ΚΕΔΡΟΣ

4. Ο Εέ από τ’ άστρα, Μάνος Κοντολέων, Εκδόσεις ΚΑΣΤΑΝΙΩΤΗ

5. Η Μαργαρίτα των χελιδονιών, Άννα Ιακώβου, εκδόσεις ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ


∆ΕΙΓΜΑ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ∆ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ

Οι ερωτήσεις που ακολουθούν αναφέρονται στα βιβλία:

«Το θαυμαστό ταξίδι του Νιλς Χόλγκερσον», (Σέλμα Λάγκερλεφ, Εκδόσεις Α∆ΕΛΦΟΙ ΒΛΑΣΣΗ) «Το λιοντάρι, η μάγισσα και η ντουλάπα» (από το χρονικό της Νάρνια), (Κ.Σ.Λιούις, Εκδόσεις ΚΕ∆ΡΟΣ) «Ο πλανήτης των χριστουγεννιάτικων δέντρων» (Τζιάννι Ροντάρι, Εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ) «Ο Τρελαντώνης» (Πηνελόπη ∆έλτα, Εκδόσεις Βιβλιοπωλείον της Εστίας) «Η μωβ Ομπρέλα», (Αλκη Ζέη , Εκδόσεις ΚΕ∆ΡΟΣ) «Οι μικρές κυρίες», Λ.Μ. Άλκοτ, Εκδόσεις ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ

Τα παιχνίδια των παιδιών (Ο Τρελαντώνης – Η μωβ ομπρέλα)

Τα παιδιά στον Τρελαντώνη και στη Μωβ ομπρέλα παίζουν διάφορα παιχνίδια.

Κάτω από τις φωτογραφίες ή ζωγραφιές των παιχνιδιών που βλέπεις γράψε:

α) Το όνομα του παιχνιδιού β) τα ονόματα των παιδιών, που παίζουν το παιχνίδι αυτό στα δυο

βιβλία.

Τα ονόματα των παιδιών: Αντώνης, Μπενουά, Πουλουδιά, Λέτρω, Σάκης, Ορέστης, Νούλης, Αλέξανδρος,

Αλεξάνδρα, Σάκης, Φίλιππος

Α)…………………….. Α)………………………… Α)…………………………

Β)……………………. Β) ………………………….. Β) ..……………………..

……………………….. …………………………………………………………...

Πύργοι στα σύννεφα (Μικρές Κυρίες)

Οι φίλοι συζητούν τα όνειρά τους. Συμπλήρωσε τις λέξεις που λείπουν:

Ο Λόρυ θέλει να γίνει διάσημος …………., η Τζο διάσημη ………………και η

Ειμυ διάσημη …………..Η Μέγκ θέλει να γίνει …………., ώστε να μη χρειάζεται

να ………………..Η Μπεθ θέλει να είναι όλοι ……………..και ………………

Και η Τζο προτείνει:

"Αν είμαστε ακόμα ζωντανοί μετά από δέκα χρόνια, πρέπει να συναντηθούμε για να δούμε πόσοι από μας

πραγματοποίησαν τις επιθυμίες τους ή έστω πλησίασαν το στόχο τους"

Φαντάσου λοιπόν τους ήρωες δέκα χρόνια μετά. Μπορείς να γράψεις σε λίγες γραμμές σύμφωνα με

αυτά που διάβασες στο βιβλίο, τι μπορεί να σταθεί εμπόδιο στην εκπλήρωση των ονείρων του κάθε

ήρωα;

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Οι συνήθειες, οι δυσκολίες και οι χαρές των ζώων (Το θαυμαστό ταξίδι του Νιλς

Χόλγκερσον)

Τα ζώα της ιστορίας έχουν τις ξεχωριστές συνήθειές τους και φυσικά το καθένα έχει τη

δική του «προσωπικότητα»

α) Γράψε κάτω από το όνομα του καθενός τι ζώο είναι:

Ακα Μάρτιν Σμιρ Κούτας

………………. …………………. …………………. …………………..

Μαυροκέφαλος Γόργο

……………………. ………………..

β) Συμπλήρωσε το όνομα του ζώου – ήρωα της ιστορίας:

Μπήκε στον πειρασμό να πετάξει με τις αγριόχηνες ……………………

Έχει μεγάλη φήμη σαν αρχηγός και περιφρονεί τις ήμερες χήνες ………..

Παραβίασε την ανακωχή στο χορό των γερανών……………………….

Οι όμοιοί του τον λένε χαζό, αλλά αυτός σώζει τον Νιλς …………………

Μεγάλωσε μαζί τους και δεν πειράζει ποτέ αγριόχηνες …………………….

Είναι αρχηγός που αφήνει το λαό του να κλέβει και να σκοτώνει…………

∆υο χώρες που τις επισκέπτονται παιδιά (Ο πλανήτης των Χριστουγεννιάτικων δέντρων –

Το λιοντάρι, η μάγισσα και η ντουλάπα)

Σ’ αυτές τις δυο εικόνες βλέπεις ένα ξύλινο αλογάκι και μια ντουλάπα.

Γράψε κάτω από αυτά τα δύο αντικείμενα ,

α) σε πoιο βιβλίο τα συναντάς

α)…………………………………. α)………………………….

β) μπορείς να βρεις κάτι κοινό μεταξύ τους μέσα στις δύο ιστορίες;

……………………………………………………………………..…………………………

γ) Σε ποια από τις δυο χώρες που περιγράφονται στα δυο βιβλία:

φοράνε συνέχεια πιζάμες;………………

σου διηγούνται παραμύθια από το τηλέφωνο;……………..

σε μεταμορφώνει η βασίλισσα σε άγαλμα όταν θυμώσει;…………….

σου φτιάχνουν άγαλμα από χιόνι για να σε τιμήσουν; …………………..

είναι Χριστούγεννα όλες τις μέρες ………………………….

είναι πάντα χειμώνας και ποτέ Χριστούγεννα;……………………….. :


∆ΗΛΩΣΗ ΑΤΟΜΙΚΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Επιθυμώ να συμμετάσχω στο ∆ιαγωνισμό ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ που διοργανώνει το Κολλέγιο Ρόδου.

ΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ……………………………………………………………

ΟΝΟΜΑ ……………………………………………………………

ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ……………………………………………………………

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΓΕΝΝΗΣΗΣ ……………………………………………………………

ΤΑΞΗ ……………………………………………………………

ΣΧΟΛΕΙΟ ΦΟΙΤΗΣΗΣ ……………………………………………………………

∆ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ……………………………………………………………

……………………………………………………………

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ……………………………………………………………

∆ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ ……………………………………………………………

ΠΕΡΙΟΧΗ – Τ.Κ ……………………………………………………………

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ……………………………………………………………

e-mail ……………………………………………………………

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ …………………………………


∆ΗΛΩΣΗ ΟΜΑ∆ΙΚΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Επιθυμούμε να συμμετάσχουμε στο ∆ιαγωνισμό ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ που διοργανώνει το Κολλέγιο Ρόδου

Στοιχεία Μελών της Ομάδας

1. ΕΠΩΝΥΜΟ ΜΑΘΗΤΗ/ΤΡΙΑΣ ……………………………………………………………

ΟΝΟΜΑ ……………………………………………………………

ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ……………………………………………………………


ΤΑΞΗ ……………………………………………………………



……………………………………………………………



ΠΕΡΙΟΧΗ - Τ.Κ. ……………………………………………………………

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ……………………………………………………………

e-mail ……………………………………………………………


ΟΝΟΜΑ ……………………………………………………………

ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ……………………………………………………………


ΤΑΞΗ ……………………………………………………………



……………………………………………………………



ΠΕΡΙΟΧΗ - Τ.Κ. ……………………………………………………………

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ……………………………………………………………

e-mail ……………………………………………………………


ΟΝΟΜΑ ……………………………………………………………

ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ……………………………………………………………


ΤΑΞΗ ……………………………………………………………



……………………………………………………………



ΠΕΡΙΟΧΗ - Τ.Κ. ……………………………………………………………

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ……………………………………………………………

e-mail ……………………………………………………………


ΟΝΟΜΑ ……………………………………………………………

ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΡΟΣ ……………………………………………………………


ΤΑΞΗ ……………………………………………………………



……………………………………………………………



ΠΕΡΙΟΧΗ - Τ.Κ. ……………………………………………………………

ΤΗΛΕΦΩΝΟ ……………………………………………………………

e-mail ……………………………………………………………

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ …………..……… * Σημείωση : παρακαλούμε οι αιτήσεις συμμετοχής να συμπληρώνονται με μικρά γράμματα.

ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2010 2 · ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ 2010 1. Τι είναι οι...

Documents

Transcript of ΒΙΒΛΙΟΔΡΟΜΙΕΣ 2010 2 · ΒΙΒΛΙΟ∆ΡΟΜΙΕΣ 2010 1. Τι είναι οι...