Od bierności ku aktywności,
description
Transcript of Od bierności ku aktywności,
![Page 1: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/1.jpg)
Od bierności ku aktywności,czyli przejmijmy inicjatywę
DEBATA „Młodzież w działaniu”. Możliwości i bariery wpływania uczniów na życie szkoły.
Przygotowała: mgr Agnieszka Stelmach
„Młodzi ludzie nie wiedzą, czego chcą, ale są absolutnie zdecydowani, żeby to osiągnąć”
(Federico Fellini)
![Page 2: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/2.jpg)
„Warunkiem istnienia demokratycznego państwa jest wolność”.
(Arystoteles)
Twórca „Polityki” twierdził, że działalność publiczna jest dla dobra wspólnego,
a decyzje we wspólnocie powinny zapadać na drodze publicznej dyskusji.
![Page 3: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/3.jpg)
Trzy obszary budowania demokracji w szkole
Szkolne środowisko: przestrzeń życia i uczenia się
Szkolna władza i zarządzanie - szkoła jako organizacjaDemokratyczna edukacja
![Page 4: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/4.jpg)
Istota demokratycznej szkoły to:- samodzielność- wolność jednostki- odpowiedzialność za wybór i decyzje
Co kryje się pod nazwą „demokratyczna szkoła”?
Trendy uczenia, które polegają na:- organizowaniu uczenia się- wspieraniu indywidualnego rozwoju uczniów
![Page 5: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/5.jpg)
Samorząd Uczniowski pierwszą lekcją demokracji
Warunki, jakie powinien spełniać Samorząd
Uczniowski, aby mieć istotny wpływ na
zarządzanie szkołą
Dobra organizacja Ciekawe pomysłyZaangażowanie
większości młodzieży
![Page 6: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/6.jpg)
"Mamy dwa wyrazy: swoboda i wolność. Swoboda, zda mi się, oznacza
posiadanie - rozporządzam swą osobą. W wolności mamy pierwiastek woli, a
więc czynu zrodzonego z dążenia…"
Janusz Korczak
![Page 7: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/7.jpg)
Prawo a Samorząd Uczniowski
• Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 XII 1991r. (art. 55 pkt.1-5)
• Konwencja o Prawach Dziecka• Statut Zespołu Szkół Centrum
Kształcenia Rolniczego im. W. Witosa Mokrzeszowie
![Page 8: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/8.jpg)
Samorząd wczoraj i dziśPierwszy przewodniczący Samorządu Uczniowskiego:
Michał Grelich
Aktualne władze:
Daria Nowak - przewodnicząca Elżbieta Szeremeta - zastępca
przewodniczącejJoanna Wasiek- skarbnik
![Page 9: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/9.jpg)
Reprezentacja całej
społeczności uczniowskiej
Współpraca z Radą
Pedagogiczną i Dyrektorem
Szkoły
Współpraca z
Samorządami Klasowymi
Organizacja imprez szkolnych
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
Zadania Samorządu Uczniowskiego
![Page 10: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/10.jpg)
Kompetencje Samorządu UczniowskiegoSamorząd Uczniowski może przedstawiać Radzie Pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów, takich jak:
1)prawo do zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami;
2)prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu;
3)prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań;
4)prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej;
![Page 11: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/11.jpg)
Kompetencje Samorządu Uczniowskiego5) prawo do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej
oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem;
6) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
Ponadto:
1) Przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego wchodzą obok przedstawicieli Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej w skład Rady Szkoły
2) Samorząd Uczniowski jest przydatny w rozwiązywaniu problemów uczniów (opinie w kwestii skreślenia z listy uczniów, zatwierdzenia programu wychowawczego i profilaktycznego szkoły oraz na wniosek dyrektora ocena pracy nauczyciela)
![Page 12: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/12.jpg)
Skoncentrowanie się na tworzeniu uczniom i nauczycielom warunków do twórczej działalności
Sposoby wspierania obywatelskich postaw młodych
Aktywizowanie środowiska szkolnego
Preferowanie działań, które są uważane przez uczniów za atrakcyjne
i odpowiadające ich potrzebom
Koła
Komisje
Sekcje
Zespoły
„Bratnia pomoc”
Koordynacja
Interesujące spędzanie czasu po lekcjach: sport i rekreacja,
wycieczki
Kooperacja
![Page 13: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/13.jpg)
Uczestnictwo w życiu wspólnoty Inicjatywy obywatelskie podejmowane i realizowane w szkole
![Page 14: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/14.jpg)
Szkoła częścią społeczności lokalnej
Współpraca z instytucjami i placówkami, np:
Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu Fundacja Krzyżowa dla Porozumienia Europejskiego Agencja Rynku Rolnego we Wrocławiu Dolnośląska Izba Rolnicza we Wrocławiu Towarzystwo Przyjaciół im. W. Witosa w Wierzchosławicach Warsztaty Terapii Zajęciowej w Mokrzeszowie Szkoła Podstawowa w Mokrzeszwie Parafia w Mokrzeszwie Domy Dziecka w Wałbrzychu i Bystrzycy Dom Opieki w Wałbrzychu Uczelnie Wyższe województwa
Doraźne akcje i zbiórki: „Góra grosza”, zbiórka zniczy w ramach programu „Mogiłę Pradziada ocal od zapomnienia” i inne.
![Page 15: Od bierności ku aktywności,](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062408/56813e54550346895da8431a/html5/thumbnails/15.jpg)
Dziękuję za uwagę.