T.C.

MLL ETM BAKANLII

OCUK GELM VE ETM

TRKE DL ETKNLKLER

Ankara, 2016

Bu modl, Mesleki ve Teknik Eitim Okul / Kurumlarnda uygulanan ereve retim Programlarnda yer alan yeterlikleri kazandrmaya ynelik olarak

rencilere rehberlik etmek amacyla hazrlanm bireysel renme

materyalidir.

Mill Eitim Bakanlnca cretsiz olarak verilmitir.

PARA LE SATILMAZ.

i

AIKLAMALAR ................................................................................................................... iii GR ....................................................................................................................................... 1 RENME FAALYET1 .................................................................................................... 2 1. TRKE ETKNLKLER ................................................................................................. 3

1.1. Trke Etkinliklerinin Tanm ve nemi ...................................................................... 3 1.2. Trke Etkinliklerinin ocuun Geliimine Olan Etkileri ........................................... 4 1.3. yk ncesi Etkinlik eitleri ..................................................................................... 4

1.3.1. Grup Sohbeti .......................................................................................................... 4 1.3.2. Bilmece .................................................................................................................. 6 1.3.3. Tekerleme .............................................................................................................. 7 1.3.4. Parmak Oyunu ..................................................................................................... 11 1.3.5. iir ....................................................................................................................... 13

UYGULAMA FAALYET .............................................................................................. 17 LME VE DEERLENDRME .................................................................................... 18

RENME FAALYET-2 ................................................................................................... 19 2. TRKE ETKNLKLER HAZIRLAMA....................................................................... 19

2.1. yk Anlatrken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar ................................................. 20 2.2. yk Anlatm Teknikleri ............................................................................................ 20

2.2.1. Dz Anlatm Yntemi.......................................................................................... 21 2.2.2. yk Kitab ile Anlatm ...................................................................................... 21 2.2.3. Pazen Tahta Kart, Figrlerle ve Manyetik Tahta Kart ile Anlatm ................... 22 2.2.4. Kuklalarla Anlatm .............................................................................................. 23 2.2.5. yk Kartyla Anlatm ........................................................................................ 24 2.2.6. Teknolojik Aralarla Anlatm .............................................................................. 24 2.2.7. Dier Yntemlerle yk Anlatm ...................................................................... 25

2.3. ocuk yklerinde Bulunmas Gereken zellikler ................................................... 25 2.4. Okul ncesi Dneme Uygun yk Anlatm Materyalleri Hazrlama ........................ 26

2.4.1. Resimli yk Kitab Hazrlama .......................................................................... 26 2.4.2. Pazen Tahta Kart, Figr ve Manyetik Tahta Kart Hazrlama .......................... 27 2.4.3. yk Kart Hazrlama.......................................................................................... 28 2.4.4. Dier Yntemlerle Anlatm (Dner Levha (Flipchart), yk nl le Anlatm

vb.) ................................................................................................................................. 29 2.4.5. Teknolojik Aralar Kullanlarak yk Hazrlama .............................................. 30

UYGULAMA FAALYET .............................................................................................. 31 LME VE DEERLENDRME .................................................................................... 32

RENME FAALYET3 .................................................................................................. 33 3. YK SONRASI ETKNLKLER ................................................................................... 33

3.1. yk sonras etkinlikler .............................................................................................. 33 3.1.1. yk Oluturma ve Tamamlama ......................................................................... 34 3.1.2. Pandomim ............................................................................................................ 36 3.1.3. Taklit Oyunlar, Rol Oynama ve Doalama ...................................................... 38 3.1.4. Dramatizasyon ..................................................................................................... 39

3.2. yk Sonras Etkinlik in Kullanlabilecek Materyaller ........................................... 40 3.2.1. yk Sonras Etkinliklere Uygun Ara Gere Hazrlama ................................... 42

UYGULAMA FAALYET .............................................................................................. 43 LME VE DEERLENDRME .................................................................................... 44

NDEKLER

ii

RENME FAALYET -4 .................................................................................................. 45 4. TRKE ETKNLKLERN PLANLANLARKEN DKKAT EDLMES GEREKEN

NOKTALAR .......................................................................................................................... 45 UYGULAMA FAALYET .............................................................................................. 56 LME VE DEERLENDRME .................................................................................... 57

MODL DEERLENDRME .............................................................................................. 58 CEVAP ANAHTARLARI ..................................................................................................... 59 KAYNAKA ......................................................................................................................... 61

iii

AIKLAMALAR

AIKLAMALAR

ALAN ocuk Geliimi ve Eitimi

DAL Erken ocukluk Eitimi.

MODLN ADI Trke etkinlikleri

MODLN SRES 40/24

MODLN AMACI

Bu modl ile renciye Trke etkinlikleri iinde yer alan

yk ncesi, yk anlatma, yk sonras etkinliklerini

hazrlama ve uygulama ile ilgili bilgi ve beceriler

kazandrlacaktr.

MODLNRENME

KAZANIMLARI

1. yk ncesi etkinlikleri ya-geliim dzeyi ve kazanm-gstergelere uygun olarak hazrlayarak

uygulayabileceksiniz. 2. Ya-geliim dzeyi ve kazanm-gstergelere uygun

yk anlatma tekniklerini hazrlayarak

kullanabileceksiniz.

3. Ya-geliim dzeyine, kazanm-gstergelere uygun olarak yk sonras etkinlikleri hazrlayarak

kullanabileceksiniz.

4. Uygun ortam salandnda Trke etkinlik plan hazrlayarak uygulayabileceksiniz.

ETM RETM

ORTAMLARI VE

DONANIMLARI

Ortam:Snf, erken ocukluk eitim kurumlar, aile

ortam, renme salanabilecek her trl ortam

Donanm: Kaynak kitaplar, bilgisayar, fotoraf, sreli yayn, bror afi, internet, televizyon, cd, vcd, dvd vb. materyaller

LME VE

DEERLENDRME

Modl iinde yer alan her renme faaliyetinden sonra

verilen lme aralar ile kendinizi deerlendireceksiniz.

AIKLAMALAR

1

GR

Sevgili renci,

Okul ncesi eitimde kazandrlmas gereken nemli alanlardan birisi de dili doru ve

etkili kullanma becerisidir. ocuun dili doru ve etkili kullanma becerisini kazanmas,

uygun modeli gzlemlemesi ve gzlemlediklerini uygulayabilmesi iin uygun eitim

ortamlarnn dzenlenmesine baldr.

Trke etkinlikleri, ocuklarn dil geliimlerini desteklemenin yan sra dili kurallara

uygun biimlerde, kendi duygu ve dncelerini de ifade edecek ekilde kullanabilme ve

dinleme becerilerini kazanmada nemli bir etkendir. Trke etkinliklerinde ocuklar dili

anlama, doru ekilde ifade etme becerilerini, yaplan eitli almalarla gelitirirler.

Ayrca; yaplan etkinliklerde ocuk gzlem yapma, problem zme, olaylar arasnda neden-

sonu ilikisi kurma, belli kavramlar renme gibi srelerde yer almakta; duygu ve

dncelerini jest ve mimiklerle destekleyebilmekte; konuma eitimi ve dinleme eitimi ile

kendisine ve evresindekilere sayg duymaktadr. Etkili bir okul ncesi eitim program ile

dil ve akl yrtme etkinlikleri aktif bir ekilde srdrlebilir.

Bu modlde ocuklarn geliim zelliklerine uygun olarak Trke etkinliklerini

tanyabilecek, seebilecek ve bunlar ocuklarn ilgisine gre dzenleyip

uygulayabileceksiniz. Modlde verilen rnek etkinliklerle birlikte siz de uygun etkinlik

semek ve yaratclnz kullanarak etkinlik hazrlayp uygulayarak yeni beceriler

kazanacaksnz.

GR

2

RENME FAALYET1

renme faaliyetinde kazandrlacak bilgi ve beceriler dorultusunda uygun ortam

salandnda ya-geliim dzeyi ile kazanm-gstergelere uygun yk ncesi etkinlikleri

hazrlayarak uygulayabileceksiniz.

Trke etkinliklerinin ocuun geliimine olan etkilerini aratrnz.

Trke etkinliklerinin eitlerini aratrp,kamera ve fotoraf ekimleriyle

destekleyerek afi hazrlay