OBRAZOVNI PROGRAM - Startseite | BQ-Portal · Informatika 2 72 72 5. ... za upis. 5.Trajanje...
Transcript of OBRAZOVNI PROGRAM - Startseite | BQ-Portal · Informatika 2 72 72 5. ... za upis. 5.Trajanje...
CRNA GORA MINISTARSTVO PROSVJETE I NAUKE
OBRAZOVNI PROGRAM
ZIDAR
Centar za stručno obrazovanje
April, 2008.
2
SADRŽAJ:
OPŠTI DIO ........................................................................................................... 3
1.NAZIV PROGRAMA: ZIDAR..................................................................................... 3
2.NASTAVNI PLAN ................................................................................................ 3
3.CILJEVI I ZADACI OBRAZOVANJA I VASPITANJA UČENIKA ............................................. 4
4.USLOVI ZA UPIS, ODNOSNO UKLJUČIVANJE U PROGRAM ZA OBRAZOVANJE ODRASLIH ........ 4
5.TRAJANJE OBRAZOVANJA .................................................................................... 4
6.PROHODNOST ................................................................................................... 4
7. OBRAZOVANJE KOJE SE STIČE .............................................................................. 4
POSEBNI DIO ....................................................................................................... 5
1.PREDMETNI PROGRAMI ........................................................................................ 5
1.1.OPŠTEOBRAZOVNI PREDMETI: ............................................................................ 5
1.2. STRUČNO - TEORIJSKI PREDMETI ........................................................................ 6
1.2.1. GRAĐEVINSKE KONSTRUKCIJE ......................................................................... 6
1.2.2. GRAĐEVINSKI MATERIJALI ............................................................................. 14
1.2.3. OSNOVI GRAĐEVINARSTVA ............................................................................ 19
1.2.4. TEHNIČKO CRTANJE SA NACRTNOM GEOMETRIJOM ............................................. 23
1.2.5. STATIKA ................................................................................................... 27
1.2.6. ORGANIZACIJA GRAĐENJA ............................................................................ 32
1.2.7. PRAKTIČNA NASTAVA .................................................................................. 36
2. ZAVRŠNI ISPIT ................................................................................................. 55
2.1.ISPITNI KATALOG ........................................................................................... 55
2.2.ISPITNI KATALOG ZA PRAKTIČAN RAD SA ODBRANOM .............................................. 58
3. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA ......................... 59
4. USLOVI ZA NAPREDOVANJE I ZAVRŠETAK OBRAZOVNOG PROGRAMA ............................. 59
5. NAČIN PRILAGOĐAVANJA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA .................................. 59
6. NAČIN PRILAGOĐAVANJA PROGRAMA OBRAZOVANJU ODRASLIH .................................. 59
7. PROFIL STRUČNE SPREME NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA .................................. 60
8. OBLIK ORGANIZACIJE IZVOĐENJA OBRAZOVNOG PROGRAMA ...................................... 60
9. BROJ ČASOVA PO GODINAMA OBRAZOVANJA I VRSTAMA NASTAVE ............................... 60
10. PROFESIONALNA PRAKSA ................................................................................. 61
11.SLOBODNE AKTIVNOSTI .................................................................................... 61
3
OPŠTI DIO
1.Naziv programa: Zidar / Zidarka 2.Nastavni plan
Redni broj
Nastavni predmeti - grupe predmeta I II III
Ukupno Sed. God. Sed. God. Sed. God.
A Opšteobrazovni predmeti
1. Maternji jezik i književnost 3 108 2 72 2 66 246
2. Matematika 3 108 2 72 2 66 246
3. Strani jezik 2 72 2 72 2 66 210
4. Informatika 2 72 72
5. Fizičko vaspitanje 2 72 2 72 2 66 210
Društvena grupa predmeta
1. Istorija 1 36 36
2. Geografija 1 36 36
3. Sociologija 2 72 72
Prirodna grupa predmeta
1. Fizika 1 36 36
2. Hemija 1 36 36
3. Biologija sa ekologijom 2 72 72
UKUPNO A 16 576 12 432 8 264 1272
B Stručno-teorijski predmeti
1. Građevinske konstrukcije 2 72 2 72 2 66 210
2. Građevinski materijali 2 72 72
3. Osnovi građevinarstva 2 72 72
4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom 2 72 72
5. Statika 2 72 72
6. Preduzetništvo 1 36 36
7. Organizacija građenja 2 66 66
UKUPNO B 8 288 5 180 4 132 600
C Praktična nastava 7 252 14 504 19 627 1383
D Slobodne aktivnosti 1 36 1 36 1 33 105
E Profesionalna praksa 10 15 25
F Broj časova 32 1152 32 1152 32 1056 3360
G Broj radnih sedmica 36 36 33 105
Ukupno časova za obrazovni program (A + B + C + D) =3360
4
3.Ciljevi i zadaci obrazovanja i vaspitanja učenik - Produbljuje i proširuje opšte obrazovanje u funkciji struke i obezbjeđuje
stručno teorijska i praktična znanja za samostalno obavljanje zanimanja
- Razvija sposobnost komunikacije, spremnost za razvijanje međuljudskih odnosa
- Poznaje osnove građevinarstva i građevinske elemente zgrade - Poznaje organizaciju gradilišta - Poznaje materijale za zidanje - Poznaje pravila za zidanje i malterisanje - Osposobljava se za zidanje svih konstruktivnih, pregradnih zidova i
zidova ispune, od opeke, kemena, blokova i drugih građevinskih elemenata
- Osposobljava se za zidanje lukova i svodova - Osposobljava se za zidanje izolacionih zidova, dimnjačkih i ventilacionih
kanala i temelja - Osposobljava se za ručno i mašinsko spravljanje maltera i za
malterisanje unutrašnjih i spoljašnjih površina - Osposobljava se za izradu montažnih i polumontažnih tavanica - Osposobljava se za izvođenje fasaderskih radova - Osposobljava se za izvođenje radova pri sanaciji i adaptaciji objekata - Osposobljava se za montiranje i demontiranje zidarskih i fasaderskih
skela - Poznaje elemente kalkulacije za zidarske radove, zna izraditi kalkulaciju
za jednostavne zidarske radove - Razvija ekološku svijest i svijest o poštovanju mjera zaštite na radu i
zaštite okoline 4.Uslovi za upis, odnosno uključivanje u program za obrazovanje odraslih
- U školu za sticanje srednjeg stručnog obrazovanja u trogodišnjem trajanju – obrazovni program Zidar / Zidarka, mogu se upisati lica koja su završila osnovnu školu ili završila dvogodišnju stručnu školu i nijesu starija od 17 godina. Izuzetno, u školu se mogu upisati lica do 18 godine, uz odobrenje Nastavničkog vijeća škole. Lica koja su napunila 18 godina uključuju se u program za obrazovanje odraslih.
- Ako se za upis prijavio veći broj kandidata od broja raspisanih mjesta, Ministarstvo prosvjete i nauke donosi odluku o dopunskim kriterijumima za upis.
5.Trajanje obrazovanja
- Obrazovanje po obrazovnom programu Zidar / Zidarka traje tri godine.
6.Prohodnost
- U redovnom obrazovanju učenici napreduju u viši razred ako su iz svih predmeta tekuće godine postigli pozitivnu ocjenu i priložili potvrdu o obavljenoj profesionalnoj praksi.
- Lica koja su završila dvogodišnju stručnu školu mogu se upisati u drugi ili treći razred srodnog zanimanja uz polaganje dopunskih i diferencijalnih ispita, u skladu sa odlukom nadležnog organa škole
- Odrasli napreduju po programu u skladu sa planom za izvođenje obrazovnog programa za odrasle - koji donosi škola.
7. Obrazovanje koje se stiče
- Završetkom obrazovnog programa Zidar / Zidarka učenik/ca stiče srednje stručno obrazovanje u trogodišnjem trajanju – ZIDAR/ZIDARKA
5
POSEBNI DIO 1.Predmetni programi 1.1.Opšteobrazovni predmeti:
1.1.1.Maternji jezik i književnost
1.1.2.Matematika
1.1.3.Strani jezik
1.1.4.Informatika
1.1.5.Fizičko vaspitanje
1.1.6.Istorija
1.1.7.Geografija
1.1.8.Sociologija
1.1.9. Fizika
1.1.10.Hemija
1.1.11.Biologija sa ekologijom
6
1.2. Stručno - teorijski predmeti 1.2.1. Građevinske konstrukcije
1.Katalog znanja: Građevinske konstrukcije 2.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Razred Vrste nastave
Ukupno Teorija Vježbe Praktična nastava
I 36 36 72
II 36 36 72
III 33 33 66
Ukupno 105 105 210
Vježbe- Nastava se relizuje podjelom u grupe do 17 učenika
3. Opšti ciljevi nastave
- Poznavanje osnovnih konstruktivnih elemenata zgrade - Upoznavanje načina obrade zidova, podova i plafona - Poznavanje vrsta zanatskih radova na objektu - Upoznavanje načina zaštite objekta od spoljnih uticaja - Upoznavanje sa instalacijama vodovoda i kanalizacije - Upoznavanje prefabrikovane gradnje - Upoznavanje sa vrstama radova u niskogradnji - Upoznavanje sa mjerama protivpožarne zaštite na objektima - Razvijanje preciznosti u radu - Sticanje pravilne predstave o prostoru
7
4.Sadržaj / Standardi znanja predmeta / Operativni ciljevi
Razred: PRVI
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
Učenik Učenik
Učenik
Konstruktivni sklop zgrade - Objašnjava pojam građevinskog objekta i navodi podjelu zgrade po visini i konstruktivne sisteme - Navodi elemente zgrade prema položaju i namjeni i njihovu funkciju
- Razlikuje spoljne i unutrašnje elemente zgrade
Temelji - Objašnjava ulogu i značaj temelja - Navodi vrste temelja prema materijalu i obliku - Opisuje temelje
- Crta temelje:trakaste temelje, temelje samce, pločaste i kaskadne temelje
Grafička vježba - Crta temelje u osnovi i presjeku
Zidovi i stubovi - Nabraja vertikalne konstruktivne elemente i zna njihovu funkciju - Poznaje vrste zidova i stubova - Poznaje podjelu zidova prema konstruktivnim svojstvima - Poznaje ulogu vertikalnih serklaža - Poznaje načine zidanja zidova i stubova - Navodi vrste maltera - Poznaje modularne mjere - Poznaje vrste oplata
- Razlikuje vrste zidova i stubova prema materijalu - Crta zidove različitih debljina - Čita planove oplate
- Razvija preciznost
Crteži oplata za betonske zidove i stubove Grafička vježba - Grafički rješava zidove od 12, 25 i 38 cm (sučeljavanje, suticanje, ukrštanje) Prvi pismeni zadatak
Zaštita od vlage - Opisuje zaštitu od vlage - Obrazlaže funkciju i materijal hidroizolacije
- Skicira horizontalnu i vertikalnu hidroizolaciju temelja,zidova i drenaže
Grafička vježba - Crta temelje i temeljne zidove sa izolacijom od vlage
Dimnjački i ventilacioni kanali - Navodi vrste kanala u zidovima i njihovu funkciju - Navodi sastavne dijelove i objašnjava način izrade dimnjaka i
- Crta vođenje dimnjaka i ventilacionih kanala kroz objekat
- Razvija ekološku svijest
Grafička vježba - Crta dimnjake i ventilacione kanale u osnovi i kroz objekat
8
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave ventilacionih kanala - Opisuje princip funkcionisanja sabirnih šunt dimnjaka - Opisuje princip funkcionisanja ventilacionih kanala
Horizontalni konstruktivni elementi - Navodi horizontalne konstruktivne elemente - Poznaje funkciju i materijale za izradu horizontalnih konstruktivnih elemenata - Poznaje podjelu međuspratnih konstrukcija prema načinu izvođenja i njihove karakteristike - Navodi vrste oplate
- Crta serklaže, grede i podvlake - Crta pune ravne ploče sa jednim, dva i više oslonaca - Crta rebrastu međuspratnu konstrukciju - Crta sitnorebrastu međuspratnu konstrukciju - Crta montažne ili polumontažne međuspratne konstrukcije - Crta armirano-betonsku međuspratnu konstrukciju u skeletnom sistemu
- Razvija sposobnost za prostorno predstavljanje
Grafička vježba - Crta pune ploče Grafička vježba - Crta rebraste i sitnorebraste međuspratne konstrukcije Drugi pismeni zadatak
Pripremni radovi - Poznaje pripremne radove na izgradnji građevinskih objekata
- Interpretira način
obilježavanja objekta na terenu
9
Razred: DRUGI
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
Učenik
Učenik
Učenik
Otvori u zidovima - Navodi vrste otvora u zidovima i elemente otvora - Poznaje mjere prozora i otvora za prozore - Poznaje mjere vrata i otvora za vrata - Poznaje načine ugrađivanja prozora i vrata
- Crta otvore u zidovima, nadvratnike i natprozornike u modularnoj mreži
- Razvija preciznost
Grafička vježba - Crta otvore u zidovima
Stepenice - Definiše pojam stepenica - Navodi podjelu stepenica prema značaju, namjeni, konstrukciji, materijalima, oblicima i načinu izvođenja - Poznaje elemente stepenica - Poznaje propise za stepenice - Uoznaje liftove - Poznaje kose rampe za pješake i motorna vozila
- Primjenjuje propise za stepenice - Grafički prikazuje osnove i vertikalne presjeke stepenišnog prostora - Čita crtež stepenicа na kosim armirano-betonskim pločama, oslonjenim na obrazne nosače - Čita crtež stepenicа na koljenastim ab pločama - Crta jednokrako ili dvokrako stepenište oslonjeno na podestne nosače - Crta jednokrako ili dvokrako stepenište na koljenastim pločama - Skicira spoljašnje stepenice - Skicira rampe
- Razvija preciznost
Grafička vježba - Crta jednokrako ili dvokrako stepenište oslonjeno na podestne nosače - Crta jednokrako ili dvokrako stepenište na koljenastim pločama Prvi pismeni zadatak
Krovne konstrukcije - Upoznaje se sa krovnim konstrukcijama i navodi vrste krovnih konstrukcija
- Vrši podjelu krovova prema nagibima, materijalima i broj krovnih ravni - Razlikuje i nabraja elemente krovnih konstrukcija - Crta drvene krovove: proste krovove i krovove sa raspinjačama
- Stiče osjećaj za prostor
Crteži Grafička vježba - Crta proste krovove i krovove sa raspinjačama
Potkrovlja - Upoznaje potkrovlja - Poznaje funkciju krovnih prozora - Obrazlaže način adaptacije potkrovlja
Ravni krovovi - Definiše ravni krov - Navodi vrste ravnih krovova
- Skicira ravni krov
Crteži
10
Informativni ciljevi i sadržaji Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
- Poznaje slojeve ravnih krovova - Objašnjava način odvodnjavanja ravnih krovova
Drugi pismeni zadatak (krovne konstrukcije)
Izolacije - Navodi vrste izolacija - Objašnjava namjenu toplotne, zvučne i hidro zaštite objekata - Navodi materijale za izolacije
- Skicira toplotnu, zvučnu izolaciju i hidroizolaciju zidova i međuspratnih konstrukcija
- Razvija sposobnost opažanja
Podovi, plafoni I obrada zidova - Navodi vrste podova prema materijalu i namjeni i objašnjava način izrade - Navodi slojeve podova - Navodi vrste plafona i objašnjava način izrade - Objašnjava obradu fasada prema materijalu - Upoznaje unutrašnju obradu zidova malterom, drvetom, keramikom, gipsanim pločama
- Razlikuje podove prema materijalu - Razlikuje vrste plafona - Crta podove I plafone
- Razvija preciznost
Grafička vježba - Crta detalj međuspratne konstrukcije sa podom i plafonom
11
Razred: TREĆI
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje
nastave
Učenik
Učenik
Učenik
Instalacije vodovoda I kanalizacije - Navodi vrste instalacija u zgradama - Upoznaje instalacije vodovoda i kanalizacije u objektima visokogradnje - Objašnjava način vođenja cijevi kroz zidove i tavanice i njihovo pričvršćavanje za konstrukciju - Objašnjava priključak na gradsku mrežu - Obrazlaže protivpožarnu zaštitu, hidrante i signalne uređaje
- Crta detalje otvora u zidovima i međuspratnim konstrukcijama na mjestima prodora vodovodnih i kanalizacionih cijevi - Skicira način pričvršćivanja vodovodnih i kanalizacionih cijevi za konstrukciju
- Razvija ekološku svijest
Grafička vježba - Crta detalje otvora u zidovima i međuspratnim konstrukcijama na mjestima prodora vodovodnih i kanalizacionih cijevi.
Prefabrikovana gradnja - Objašnjava načine gradnje: tradicionalno, unaprijeđeno i prefabrikovano - Objašnjava konstruktivne sisteme prefabrikovane gradnje - Navodi podjelu prefabrikovanih elemenata - Objašnjava spojeve prefabrikovanih elemenata
- Razlikuje konstruktivne sistema prefabrikovane gradnje, skeletni, panelni i ćelijski - Crta spojeve prefabrikovanih elemenata
- Stiče osjećaj za prostor - Razvija marljivost i preciznost u radu
Crteži Grafička vježba - Crta spojeve prefabrikovanih elemenata kod skeletnog konstruktivnog sistema Prvi pismeni zadatak
Radovi u niskogradnji - Opisuje vrste radova u niskogradnji - Navodi objekte niskogradnje - Navodi sastavne dijelove konstrukcija objekata niskogradnje
- Razlikuje vrste radova u niskogradnji - Skicira presjeke kroz saobraćejnice sa elementima donjeg i gornjeg stroja
Crteži
Adaptacija, sanacija i rekonstrukcija - Opisuje radove na adaptaciji, sanaciji i rekonstrukciji objekata
- Identifikuje radove na adaptaciji, sanaciji i rekonstrukciji objekata: ojačanje temelja, probijanje otvora, zidanje pregradnih zidova
- Razvija sistematičnost
Pokrivački radovi - Poznaje vrste krovnih
- Razlikuje krovne
- Razvija marljivost i
Grafička vježba
12
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje
nastave
pokrivača prema materijalu, njihove osobine i primjenu
pokrivače od azbest- cementnih proizvoda, od opekarskih proizvoda, lima i dr. - Crta detalje pokrivanja krovova
preciznost u radu - Crta detalje pokrivanja krovova
Limarski i bravarski radovi - Poznaje vrste i oblike limova i njihovu primjenu u građevinarstvu - Nabraja vrste i oblike metalnih profila, nosivih i nenosivih - Poznaje metalne i PVC prozore i vrata i njihovu primjenu
- Analizira konstrukciju metalnih vrata i prozora od profila i specijalnih profila - Crta detalje ugrađivanja bravarije - Skicira detalje metalne ograde
- Razvija sistematičnost
Grafička vježba - Crta detalje ugrađivanja bravarije
Stolarski radovi - Navodi vrste drveta i drvene elemente za stolarske radove i stolarske izrađevine - Navodi vrste prozora prema konstrukciji i njihove mjere - Nabraja vrste roletni za prozore i balkonska vrata
- Razlikuje drvene prozore prema konstrukciji - Crta detalje ugrađivanja stolarije
Grafička vježba - Crta detalje ugrađivanja stolarije Drugi pismeni zadatak
5.Okvirni spisak literature i drugih izvora
Biljana Blagojević: "Građevinske konstrukcije", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2006. god.
Biljana Blagojević:"Završni građevinski i instalaterski radovi", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 1990. god.
6.Materijalni uslovi za izvođenje nastave
Crtaći stolovi, pribor za crtanje Računar sa projektorom.
7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja
Usmena provjera znanja (najmanje jedanput u klasifikacionom periodu) Pismeni zadaci: po dva pismena zadatka u prvom, drugom i trećem
razredu, po jedan u polugodištu u trajanju od 2 školska časa Urađene grafičke vježbe Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih
ocjena u klasifikacionom periodu Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena
dobijenih u klasifikacionim periodima.
13
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta
Pozitivna ocjena na kraju školske godine
9.Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika
Diplomirani inženjer građevinarstva Diplomirani inženjer arhitekture
10. Povezanost predmeta
Znanja
Povezanost sa drugim predmetima
Predmet Znanje
Krovne konstrukcije Bravarski radovi Limarski radovi Zidovi i stubovi Horizontalni konstruktivni elementi
Građevinski materijali
Drvo i drvena građa Čelik Gvožđe Opekarski proizvodi Malteri Beton
Konstruktivni sklop zgrade Radovi u niskogradnji
Osnovi građevinarstva
Sistemi u građenju Objekti niskogradnje
Osnove, izgledi i presjeci konstruktivnih elemenata
Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
Poznavanje tehničkog crtanja građevinskih elemenata
Zidovi i stubovi Međuspratne konstrukcije Podovi , plafoni i obrada zidova Zaštita od vlage Adaptacija, sanacija i rekonstrukcija
Praktična nastava
Zidanje zidova i stubova opekarskim proizvodima, kamenom, betonskim blokovima Izvođenje montažnih i polumontažnih tavanica Izrada podloge za podove Izrada plafonske konstrukcije od letava i trske i od rabic pletiva Unutrašnje i spoljašnje malterisanje i obrada fasada Izvođenje horizontalne i vertikalne hidroizolacije kod temelje i zidova Rušenje zidova i popravka oštećenih djelova zidova
14
1.2.2. Građevinski materijali
1.Katalog znanja: Građevinski materijali 2.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Razred Vrste nastave
Ukupno Teorija Vježbe Praktična nastava
I 72 72
II
III
Ukupno 72 72
3. Opšti ciljevi nastave
Upoznavanje osobina i karakteristika građevinskih materijala Razumijevanje procesa dobijanja pojedinih građevinskih materijala Upoznavanje pravilne upotrebe građevinskih materijala Osposobljavanje za upotrebu standarda Razvijanje svijesti o značaju upotrebe standarda i odgovornosti za
poštovanje standarda Upoznavanje principa zaštite životne sredine
15
4.Sadržaj / Standardi znanja predmeta / Operativni ciljevi
Razred: PRVI
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
Učenik
Učenik
Učenik
Uvod - Upoznaje se sa značajem građevinskih materijala i prefabrikata - Navodi osobine i metode ispitivanja građevinskih materijala - Nabraja osnovne podjele građevinskih materijala
- Odabira građevinske materijale za odgovarajuću namjenu - Razlikuje određene osobine građevinskih materijala
- Razvija sposobnost za produktivnost i ekonomičnost
Materijali od kamena - Upoznaje dobijanje i obradu građevinskog kamena - Objašnjava primjenu kamena i njegovu zaštitu - Opisuje sastav, osobine i primjenu agregata - Nabraja vrste kamena
- Razlikuje načine dobijanja i obrade građevinskog kamena
Voda - Opisuje vodu kao građevinski materijal i kao sredinu u kojoj se nalaze betonske konstrukcije
- Uočava značaj vode u građevinarstvu
Keramički materijali - Nabraja sirovine i opisuje dobijanje keramičkih proizvoda - Objašnjava ciglarske proizvode - Upoznaje keramičke proizvode - Upoznaje vatrostalne materijale
- Razlikuje vrste i oblik ciglarskih proizvoda - Razlikuje keramičke proizvode i definiše njihovu namjenu - Uočava značaj vatrostalnih materijala
- Razvija sposobnost zapažanja
Zgure I pucolani - Upoznaje karakteristike i primjenu zgure i pucolana u građevinarstvu
- Razlikuje osobine zgure i pucolana u građevinarstvu
Veziva u građevinarstvu - Objašnjava osnovna veziva: građevinski kreč, gips i cement - Objašnjava sirovine i opisuje dobijanje veziva - Nabraja osobine veziva
- Razlikuje veziva i definiše njihovu upotrebu
- Razvija svijest o zaštiti životne sredine
Malteri - Nabraja sastojke mješavina maltera
- Određuje upotrebu različitih maltera - Prepoznaje greške pri
- Razvija odgovornost pri radu-
16
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
- Nabraja vrste maltera i navodi njihovu primjenu
malterisanju
Beton - Nabraja sastojke mješavine betona - Nabraja činioce koji utiču na kvalitet betona - Objašnjava marku betona - Objašnjava tehnologiju betona - Nabraja vrste betona
- Razlikuje načine dobijanja betona
- Razvija odgovornost pri radu-
- Posjeta laboratoriji za ispitivanje betona
Metali i legure - Upoznaje dobijanje gvožđa i čelika - Obrazlaže upotrebu čelika u građevinarstvu - Nabraja vrste čelika i armature - Nabraja osnovne obojene metale - Obrazlaže zaštitu čelika od korozije
- Razlikuje vrste armature - Prepoznaje koroziju i definiše njeno sprečavanje
Staklo - Objašnjava dobijanje stakla, vrste i obradu - Navodi primjenu stakla u građevinarstvu
- Razlikuje vrste i primjene stakla u građevinarstvu
Drvo - Nabraja svojstva i vrste drveta - Opisuje greške u strukturi drveta - Obrazlaže upotrebu drveta u građevinarstvu - Obrazlaže zaštitu drveta
- Određuje primjenu drveta u građevinarstvu
- Razvija osjećaj za očuvanje životne sredine
Ugljovodončna veziva - Upoznaje katran i bitumen kao osnovna ugljovodonična veziva - Opisuje način dobijanja i primjenu ugljovodoničnih veziva
- Određuje upotrebljivost veziva
- Razvija osjećaj za očuvanje životne sredine i zaštite na radu
Plastične mase - Upoznaje značaj plastičnih masa - Upoznaje sirovine
- Određuje upotrebljivost plastičnih masa - Uočava značaj razvoja novih materijala
- Razvija osjecaj za ocuvanje životne sredine
Boje, lakovi, kitovi - Navodi vrste i objašnjava primjenu boja, lakova i kitova u građevinarstvu
- Razlikuje boje, lakove i kitove
Materijali u funkciji zaštite elemenata
17
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
- Upoznaje materijale za završnu obradu i zaštitu gotovih elemenata - Navodi i objašnjava materijale u funkciji zaštite od požara, vlage i sl.
- Razlikuje materijale za zaštitu od požara i vlage
- Razvija osjećaj odgovornosti
Standardi - Upoznaje oznake materijala - Upoznaje se sa standardima
- Čita standarde
- Razvija stručnost
- Standardi građevinskih materijala
5.Okvirni spisak literature i drugih izvora
- I. Stojiljković, D. Miletić: "Građevinski materijali sa osnovama geologije", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2002. god.
- I. Stojiljković: "Građevinski materijali", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 1979. god.
6.Materijalni uslovi za izvođenje nastave
Uzorci građevinskih materijala (opeka, crijep, keramičke pločice, plastične cijevi), katalozi
7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja
Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih
ocjena u klasifikacionom periodu Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena
dobijenih u klasifikacionim periodima
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta
Pozitivna ocjena na kraju školske godine
9.Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika
Diplomirani inženjer građevinarstva Diplomirani inženjer arhitekture
18
10. Povezanost sa drugim predmetima
Znanja
Povezanost sa drugim predmetima
Predmet Znanje
Drvo i drvena građa Čelik Gvožđe Opekarski proizvodi Malteri Beton
Građevinske konstrukcije
Krovne konstrukcije Bravarski radovi Limarski radovi Zidovi i stubovi Horizontalni konstruktivni elementi
Drvo, beton, čelik, opekarski proizvodi Keramički materijali, boje I lakovi
Osnovi građevinarstva
Elementi konstruktivnih sistema Završni radovi u građevinarstvu
Tehničke karakteristike materijala i građe
Organizacija građenja Obračunske norme korišćenja materijala
Osnovna veziva Malter Beton Gvožđe i čelik Drvo Opekarski proizvodi , kamen Boje, lakovi i kitovi
Praktična nastava Betonski radovi
Armirački radovi Tesarski radovi Zidarski radovi Fasaderski radovi
19
1.2.3. Osnovi građevinarstva
1.Katalog znanja: Osnovi građevinarstva 2.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Razred Vrste nastave
Ukupno Teorija Vježbe Praktična nastava
I 72 72
II
III
Ukupno 72 72
3. Opšti ciljevi nastave
Upoznavanje građevinarstva kao privredne djelatnosti Upoznavanje osnovnih zakonitosti pri izgradnji objekata Upoznavanje sa vrstom i podjelom građevinskih objekata Osposobljavanje za sistematičnost, urednost i preciznost Sticanje pravilnog odnosa prema zaštiti životne sredine
20
4.Sadržaj / Standardi znanja predmeta / Operativni ciljevi
Razred: PRVI
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
Učenik
Učenik
Učenik
Građevinarstvo kao privredna djelatnost - Upoznaje se sa građevinarstvom kao privrednom granom - Objašnjava faze radova i radnih postupaka u procesu građenja - Nabraja objekte kao finalni proizvod
- Razlikuje i upoređuje građevinske objekte prema namjeni
Grane građevinske proizvodnje - Upoznaje se sa područjima i fazama građevinske proizvodnje - Upoznaje grane građevinske proizvodnje:
visokogradnju niskogradnju hidrogradnju
- Razlikuje područja i faze građevinske proizvodnje
- Razvija stručnost
Prostorno planiranje - Upoznaje se sa činiocima koji utiču na planiranje - urbanizam - Objašnjava urbanističke planove: regionalne, generalne i detaljne
- Uočava razliku između regionalnih, generalnih i detaljnih urbanističkih planova
- Razvija analitičnost u radu
- Posjeta zavodu za urbanizam
Objekti kao finalni proizvodi građevinarstva - Navodi i objašnjava objekte visokogradnje:
stambene zgrade objekte
društvenog standarda
privredne objekte - Navodi i objašnjava objekte niskogradnje:
puteve i željeznice
tunele mostove aerodrome
- Razlikuje različite objekte:
visokogradnje niskogradnje hidrogradnje
- Obilazak grada
21
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi Preporuke za
izvođenje nastave
- Navodi i objašnjava objekte hidrogradnje:
brane hidroelektrane pristaništa
- Obrazlaže uređenje vodenih tokova - Objašnjava način snadbijevanja vodom i kanalisanja naselja - Objašnjava poljoprivrednu hidrotehniku
- Razlikuje načine snabdijevanja vodom i kanalisanje naselja
Učesnici u realizaciji građevinskih objekata i faze u realizaciji građevinskih objekata - Navodi učesnike u izgradnji građevinskih objekata - Objašnjava faze u realizaciji građevinskih objekata
- Razlikuje učesnike u realizaciji građevinskih objekata i njihove prava, obaveze i dužnosti
- Razvija sposobnost timskog rada
Projektovanje - Objašnjava svrhu projektovanja - Navodi i objašnjava vrste projekata i njihovu primjenu
- Razlikuje vrste projekata
- Uočava važnost kvalitetnog i preciznog rada
Građevinski sistemi i elementi - Navodi sisteme u građenju i njihove elemente
- Razlikuje konstruktivne sisteme i njihove elemente
Radovi na izgradnji objekata - Nabraja radove na izgradnji objekata:
geodetske radove zemljane radove osnovne građevinske
radove instalaterske radove završne građevinske
radove - Nabraja mehanizaciju na gradilištu
- Razlikuje vrste radova na izgradnji objekata
- Posjeta gradilištu
22
5.Okvirni spisak literature i drugih izvora
Lj. Nikolić, S. Krunić, V. Božinović: "Osnovi građevinarstva", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2005. god.
6.Materijalni uslovi za izvođenje nastave
Projektor, katalozi, prospekti i kompjuter
7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja
Usmena provjera znanja najmanje jedanput u klasifikacionom periodu Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih
ocjena u klasifikacionom periodu Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena
dobijenih u klasifikacionim periodima
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta
Pozitivna ocjena na kraju školske godine
9.Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika
Diplomirani inženjer građevinarstva Diplomirani inženjer arhitekture
10. Povezanost sa drugim predmetima
Znanja
Povezanost sa drugim predmetima
Predmet Znanje
Sistemi u građenju
Građevinske konstrukcije
Konstruktivni sklop zgrade
Elementi konstruktivnih sistema Završni radovi u građevinarstvu
Građevinski materijali
Drvo, beton, čelik Keramički materijali, boje i lakovi
Konstruktivni sistemi i njihovi elementi
Statika Opterećenje nosača
Osnovni građevinski radovi Završni građevinski radovi
Praktična nastava Armirački radovi Betonski radovi Tesarski radovi Zidarski radovi Fasaderski radovi
23
1.2.4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
1.Katalog znanja: Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom 2.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Razred Vrste nastave
Ukupno Teorija Vježbe Praktična nastava
I 18 54 72
II
III
Ukupno 18 54 72
Vježbe – nastava se realizuje sa cijelim odjeljenjem
3. Opšti ciljevi nastave
Razvijanje preciznosti i preglednosti u izradi tehničkih crteža Sticanje znanja za čitanje planova Razvijanje sposobnosti za sagledavanje prostora Upoznavanje sa značajem dimenzija i razmjere Upoznavanje pravila izrade i formatizovanja projektne dokumentacije Razvijanje sposobnosti svođenja trodimenzionalnih elemenata na ravan
crtanja i obrnuto Razvijanje tehničke kulture
24
4.Sadržaj / Standardi znanja predmeta / Operativni ciljevi
Razred: PRVI
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi
Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
Učenik
Učenik Učenik
TEHNIČKO CRTANJE
Tehniči pribor - Upoznaje značaj ovakve vrste crtanja u tehnici - Navodi materijal koji se koristi za crtanje - Nabraja i objašnjava pribor za tehničko crtanje - Objašnjava upotrebu papira za crtanje
- Razlikuje vrste papira za crtanje: pelir, milimetarski, hamer, paus,ozolit - Koristi razne vrste olovaka, gumu, tuš, marker, bojice - Koristi i održava sto za tehničko crtanje,tablu, šinu, T-lenjir, trouglove, uglomjer, razmjernik, šestar, krivuljare, šablone i različita pera
- Shvata važnost grafičkog izražavanja
Vježba - Upotreba pribora i materijala za tehničko crtanje Grafička vježba - Crta tehnički okvir, pečat i određuje formate A1, A2, A3, A4
Rad olovkom - Objašnjava crtanje linija - Objašnjava ispisivanje brojeva - Objašnjava ispisivanje slova
- Crta različite linije: puna, isprekidana, crta- tačka, šrafure - Ispisuje slova i brojeve slobodnom rukom
- Razvija smisao za estetiku
Grafička vježba - Crtanje punih linija različitih debljina - Crtanje isprekidanih linija crta-tačka Grafička vježba - Ispisivanje brojeva slobodnom rukom i šablonom Grafička vježba - Pisanje slova slobodnom rukom i šablonom
Razmjera - Upoznaje značaj razmjere u tehničkom crtežu i njenu primjenu u pojedinim fazama crtanja projektne dokumentacije
- Koristi razmjernik - Primjenjuje razmjeru
- Razvija osjećaj za preciznost
Grafička vježba - Na jednostavnim oblicima primjenjuje različite razmjere 1:5, 1:10, 1:50, 1:100, 1:500
Kotiranje - Poznaje elemente kotiranja: kota, kotna linija, početak i kraj kotne linije - Poznaje visinsku kotu - Poznaje kotiranje otvora
- Crta elemente kotiranja - Primjenjuje visinske kote i kote otvora
- Razvija osjećaj za preciznost
Grafička vježba - Na datoj osnovi i presjeku primjenjuje pravila kotiranja
25
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi
Socijalizacijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
Oznake materijala - Objašnjava grafičko prikazivanje materijala u projektima
- Čita oznake materijala - Crta šrafuru za različite materijale i opremu
- Razvija sposobnost opažanja
Grafička vježba - Crta oznake građevinskog materijala, namještaja, sanitarnih uređaja, instalacija i zelenila u osnovi i izgledu
NACRTNA GEOMETRIJA
Vrste projekcije - Navodi vrste projekcije - Opisuje projekcijske ravni, ose i značaj koordinata - Objašnjava i prikazuje karakteristike ortogonalne projekcije
- Crta projekcije tačke - Crta projekciju duži - Crta projekcije pravilnih geometrijskih slika - Crta projekcije pravilnih geometrijskih tijela
- Razvija sposobnost opažanja
Grafička vježba - Crta projekcije pravilnih geometrijskih slika: trougao, kvadrat, pravougaonik, trapez, krug Grafička vježba - Crta projekcije pravilnih geometrijskih tijela čiji je bazis paralelan projekcijskoj ravni: prizma, piramida, valjak, kupa
Kosa projekcija - Poznaje karakteristike i pravila crtanja u kosoj projekciji
- Crta u kosoj projekciji tačku, duž i pravu - Crta u kosoj projekciji geometrijske slike u specijalnom položaju - Crta u kosoj projekciji pravilna geometrijska tijela sa bazisom paralelnim projekcijskoj ravni
- Razvija preciznost
Grafička vježba - Crta u kosoj projekciji zadate oblike koji se odnose na pojedine dijelove objekta
26
5.Okvirni spisak literature i drugih izvora
Ljubica Gagić:" Nacrtna geometrija", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2002. god.
Gordana Dulić:"Tehničko crtanje sa čitanjem planova", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2003. god.
6.Materijalni uslovi za izvođenje nastave
Crtaći stolovi sa odgovarajućim priborom za crtanje, table za crtanje sa odgovarajućim priborom za crtanje
7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja
Grafičke vježbe Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih
ocjena u klasifikacionom periodu Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena
dobijenih u klasifikacionim periodima
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta
Pozitivna ocjena na kraju školske godine
9.Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika
Diplomirani inženjer arhitekture Diplomirani inženjer građevinarstva
10. Povezanost sa drugim predmetima
Znanja
Povezanost sa drugim predmetima
Predmet Znanje
Rad olovkom Razmjera
Statika
Grafičko predstavljanje sila, opterećenja, rezultante sila
Poznavanje tehničkog crtanja građevinskih elemenata
Praktična nastava
Planovi oplate Skice zidova i stubova različitih debljina
Poznavanje tehničkog crtanja građevinskih elemenata
Građevinske konstrukcije Osnove,izgledi i presjeci konstruktivnih elemenata
27
1.2.5. Statika
1.Katalog znanja: Statika 2.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Razred Vrste nastave
Ukupno Teorija Vježbe Praktična nastava
I
II 36 36 72
III
Ukupno 36 36 72
Vježbe – nastava se realizuje sa cijelim odjeljenjem
3. Opšti ciljevi nastave
Usvajanje osnovnih znanja o silama, opterećenju i ravnoteži sila Prepoznavanje osnovnih statičkih sistema u praksi Razvijanje svijesti o stabilnosti, kao posledici ravnoteže tijela Razvijanje sistematičnosti, urednosti i preciznosti u radu Sticanje potrebnog znanja za uspješno ovladavanje programa drugih
stručnih predmeta
28
4.Sadržaj / Standardi znanja predmeta / Operativni ciljevi
Razred: DRUGI
Informativni ciljevi Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje
nastave
Učenik
Učenik
Učenik
Tijelo. Materijalna tačka - Objašnjava tijelo kao materijalnu tačku - Pojašnjava pojam kretanja tijela
- Pronalazi sličnost i razliku između tijela i materijalne tačke u mehanici - Razlikuje vrste kretanja tijela
Vježba: - Pronalaženje veza između tijela i materijalnih tačaka
Sila - Objašnjava pojam sile - Objašnjava i definiše aksiome statike
- Crta silu prema zadatom pravcu - Crta silu prema zadatom smjeru - Crta silu prema intezitetu - Prikazuje na crtežu silu u koordinatnom sistemu
Vježba: - Grafičko predstavljanje sile
Opterećenje - Objašnjava pojam opterećenja
- Razlikuje vrste opterećenja prema trajanju i mjestu djelovanja - Analizira vezu između stvarnog opterećenja i grafičkog prikaza opterećenja silama - Razlikuje sile prema veličini dodirne površine
- Uviđa vezu teorije i prakse
Vježba: - Grafičko predstavljanje vrste opterećenja
Moment sile - Objašnjava moment sile u odnosu na datu tačku
- Grafički i analitičku prikazuje moment sile u odnosu na datu tačku
Vježba: - Grafičko i analitičko predstavljanje momenta u odnosu na datu tačku
Spreg sila - Opisuje spreg sila
- Slaže sile u spreg - Crta redukciju sile na tačku
Vježba - Grafičko predstavljanje sprega
Slaganje sila - Objašnjava slaganje dvije ili više sila
- Rješava dejstvo dvije sile koje napadaju materijalnu tačku u istom ili suprotnom smjeru (sistem kolinearnosti sila) analitički i grafički
- Razvija preciznost
Vježba: - Analitičko i grafičko rješavanje sistema kolinearnih sila istog i suprotnog smjera
29
Informativni ciljevi Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje
nastave
Ravnoteža tijela - Objašnjava postupak rastavljanje sila dva zadata pravca - Navodi uslove ravnoteže tijela
- Rastavlja silu u pravcu x i y ose i računske rezultate provjerava grafički - Rastavlja sile na dvije komponente poznajući pravac analitički i grafički - Slaže više sila koje djeluje u razlišitim tačkama, analitički i grafički - Crta projekciju vektora sile na osu - Slaže proizvoljan sistem sila(sučelni sistem), analitički i grafički - Analizira uslove ravnoteže sistema sila
Vježba - Analitičko i grafičko rastavljanje sila u pravcu x i y ose Vježba - Analitičko i grafičko rastavljanje sila u dva zadata pravca Vježba - Analitičko i grafičko slaganje sila Vježba - Analitičko i grafičko uravnotežavanje sistema sučeonih sila Vježba - Analitičko i grafičko rešavanje sistema sučeonih sila. Prvi pismeni zadatak
Težište - Objašnjava težište površi i načine njegovog određivanja
- Rješava analitički težište jednostavne površi - Rješava analitički težište složene površi
- Razvija preciznost i tačnost
Vježba - Određivanje težišta jednostavnih površi analitički
Vrsta nosača i vrste oslonaca - Nabraja vrste nosača i vrste oslonaca
- Razlikuje vrste nosača na osnovu ose nosača i oblika poprečnog presjeka nosača. - Crta nosač i nalazi vezu između crteža i prirode - Crta razne vrste opterećenja nosača - Prenosi opterećenja sa jednog elementa na drugi
- Vrši povezivanje reakcija oslonaca sa vrstama oslonaca
- Razlikuje vrste oslonaca i njihovu vezu sa unutrašnjim silama u nosaču - Rješava ravnotežu sila na nosaču - Računa sile na osloncima prostih nosača u zavisnosti od vrste opterećenja: - prostu gredu - gredu sa prepustom - konzolu
Vježba - Određivanje reakcija oslonca prostih nosača opterećenih koncentrisanom silom (pod pravim uglom i kosom silom) ravnomjerno rasporedjenim opterećenjem kombinovanim opterećenjem za: - prostu gredu - gredu sa prepustom - konzolu
30
Informativni ciljevi Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje
nastave
- Sve reakcije raditi analitički
Unutrašnje sile u nosaču - Navodi i objašnjava unutrašnje sile u nosaču - Definiše sile u nosaču: normalnu, transverzalnu i moment savijanja
- Crta dijagram transverzalne sile, momenta savijanja, shvata njihovo uzajamno dejstvo
- Crta dijagrame
unutrašnjih sila prostih nosača - Računski određuje mjesto kritičnog
presjeka.
- Razvija sistematičnost i preciznost
Vježba - Crtanje dijagrama unutrašnjih sila prostih nosača opterećenih: koncentrisanim silama, ravnomjerno podijeljenim opterećenjem, kombinovanim opterećenjem Vježba - Određivanje unutrašnjih sila u različitim presjecima nosača i kritičnom presjeku. Drugi pismeni zadatak
5.Okvirni spisak literature i drugih izvora
B. Veličković, O. Stanković, O. Damjanović-Juhas, D. Veličković, D. Jovanović: "Statika i otpornost materijala", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd, 2003. god.
6.Materijalni uslovi za izvođenje nastave
Računar sa projektorom
7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja
Usmena provjera znanja (najmanje jedanput u klasifikacionom periodu Urađene vježbe Pismeni zadaci- 2 pismena zadatka u drugom razredu, po jedan u
polugodištu trajanju od 2 školska časa Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih
ocjena u klasifikacionim periodu Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena
dobijenih u klasifikacionim periodima
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta
Pozitivna ocjena na kraju školske godine
9.Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika
Diplomirani građevinski inženjer Diplomirani inženjer arhitekture
31
10. Povezanost sa drugim predmetima
Znanja
Povezanost sa drugim predmetima
Predmet Znanje
Opterećenje nosača
Osnove građevinarstva
Konstruktivni sistemi i njihovi elementi
Grafičko predstavljanje sila, opterećenja, rezultante sila
Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
Rad olovkom Razmjera
Vrste nosača i opterećenja Praktična nastava Konstruktivni elementi
32
1.2.6. Organizacija građenja
1.Katalog znanja: Organizacija građenja 2.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Razred Vrste nastave
Ukupno Teorija Vježbe Praktična nastava
I
II
III 33 33 66
Ukupno 33 33 66
Vježbe – nastava se realizuje sa cijelim odjeljenjem
3. Opšti ciljevi nastave
Sticanje znanja o načinu planiranja aktivnosti radi izvođenja radova na
objektu Upoznavanje sa fazama u izvođenju građevinskih objekata Upoznavanje sa tehničkom dokumentacijom Upoznavanje sa osnovnim elementima šeme organizacije gradilišta Osposobljavanje za primjenu normi, normativa i standarda za zidarske i
fasaderske radove Osposobljavanje za izradu predmjera i predračuna radova za pozicije
zidarskih i fasaderskih radova Upoznavanje sa mjerama zaštite na radu i zaštite životne sredine
33
4.Sadržaj / Standardi znanja predmeta / Operativni ciljevi
Razred: TREĆI
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje
nastave
Učenik
Učenik
Učenik
Učesnici u građevinskoj proizvodnji - Nabraja učesnike u građevinskoj proizvodnji i navodi njihova prava i obaveze
- Shvata značaj i ulogu svog zanimanja u građevinarstvu
Investiciono-tehnička dokumentacija - Poznaje investiciono- tehničku dokumentaciju
- Čita i analizira pozicije zidarskih i fasaderskih radova iz projekta
- Razvija tehničku kulturu
Faze izvođenja građevinskih objekata - Navodi vrste gradilišta i uslove njegovog osnivanja - Navodi faze izvođenja objekta sa posebnim osvrtom na osnovne radove - Opisuje postupke izvođenja radova na gradilištu - Zna mjere zaštite na gradilištu
- Crta šemu organizacije gradilišta - Šematski prikazuje privremene objekte: za smještaj radnika, za ishranu, kancelarije, nadstrešnice, magacine - Crta kartu procesa i dijagram toka za zidarske i fasaderske radove - Planira način izrade zaštitnih elemenata ograda, nadstrešnica, skela i dr.
- Stiče samopouzdanje i sigurnost uradu
Vježba - Crtanje šeme organizacije gradilišta Vježba - Crtanje karte procesa i dijagrama toka za poziciju zidarskih i fasaderskih radova
Dokumentacija na gradilištu - Opisuje tehničku dokumentaciju na gradilištu
- Popunjava magacinsku dokumentaciju: trebovanje, dostavnicu, prijemnicu, izdatnicu, revers - Popunjava situaciju
Vježba - Popunjavanje dokumentacije prema datoj poziciji zidarskih i fasaderskih radova - Posjeta gradilištu
Primopredaja objekta - Objašnjava proces primopredaje građevinskih radova prema važećim zakonima
- Razlikuje vrste nadzora
- Razvija osjećaj odgovornosti
Zaštita na radu - Objašnjava mjere zaštite na radu i zaštite sredine
- Shvata značaj korišćenja sredstava zaštite na radu
34
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje
nastave
Normativi i standardi rada u građevinarstvu - Poznaje normative i standarde za određene pozicije radova sa posebnim osvrtom na zidarske i fasaderske radove
- Čita normative i standarde
- Razvija sistematičnost i preciznost u radu
Vježba - Čitanje građevinskih normi osnovnih građevinskih radova Vježba - Čitanje građevinskih normi i određivanje potreba u materijalu i radnoj snazi za zidarske i fasaderske radove
Predmjer i predračun radova - Obrazlaže predmjer radova sa posebnim osvrtom na zidarske i fasaderske radove
- Obrazlaže analizu cijena
- Obrazlaže predračun
- Čita crtež iz projekta - Računa potrebne količine i vrste materijala - Piše i sastavlja opis za zidarske i fasaderske radove, koristeći građevinske norme - Računa količine za zidarske i fasaderske radove - Računa cijene pojedinih pozicija radova - Računa vrijednost pojedinih pozicija radova - Analizira utrošak radne snage i materijala - Sastavlja predračunski elaborat
- Razvija sistematičnost i samostalnost u radu - Razvija tačnost i preciznost
Vježba - Izrada predmjera i predračuna radova za osnovne radove sa posebnim osvrtom na zidarske radove i za fasaderske radove Pismeni zadatak
Građevinska mehanizacija - Opisuje građevinsku mehanizaciju
- Razlikuje građevinsku mehanizaciju - Razlikuje mašine i oruđa za izvođenje zidarskih i fasaderskih radova
- Razvija stručnost
35
5.Okvirni spisak literature i drugih izvora
Živojin Praščević, Bratislav Veličković, Verica Konstantinović: "Organizacija građenja za III razred građevinske škole", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2003. god.
Normativi i standardi rada u građevinarstvu – knjiga 1, 2, 3, 4, 5, Građevinska knjiga Beograd 1999. god.
6.Materijalni uslovi za izvođenje nastave
Računar sa projektorom
7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja
Urađene vježbe Pismeni zadatak u drugom polugodištu u trajanju od 2 školska časa Usmena provjera znanja (najmanje jedanput u klasifikacionom periodu) Zaključna ocjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih
ocjena u klasifikacionom periodu Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena
dobijenih u klasifikacionim periodima
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta
Pozitivna ocjena na kraju školske godine
9.Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika
Diplomirani inženjer arhitekture Diplomirani inženjer građevinarstva
10. Povezanost sa drugim predmetima
Znanja
Korelacije sa drugim predmetima
Predmet Znanje
Obračunske norme korišćenja materijala
Građevinski materijali
Tehničke karakteristike materijala i građe
Investiciono-tehnička dokumentacija
Osnovi građevinarstva
Vrste projekata I njihova primjena
Normativi i standardi rada u građevinarstvu
Praktična nastava
Predmjer i predračun zidarskih radova
36
1.2.7. Praktična nastava
1.Katalog znanja: Praktična nastava 2.Broj časova po godinama obrazovanja i vrstama nastave
Razred Vrste nastave
Ukupno Teorija Vježbe Praktična nastava
I 252 252
II 504 504
III 627 627
Ukupno 1383 1383
Praktična nastava – odjeljenje se dijeli u grupe do 12 učenika
3. Opšti ciljevi nastave
Poznavanje zidarskih i fasaderskih radova Pravilan izbor materijala Pravilno korišćenje mašina, alata i pribora za rad Izvođenje zidarskih radova Izrada montažnih i polumontažnih tavanica Izvođenje fasaderskih radova Stiče svijest o važnosti preciznog, kvalitetnog i ekonomičnog izvođenja Sticanje i razvijanje radne navike i radne discipline Sticanje samostalnosti i odgovornosti u obavljanju poslova Razvijanje kritičkog odnosa prema svom i tuđem radu u okviru složenog
procesa građenja Povezivanje i primjenjivanje znanja iz drugih predmeta Osposobljenost za primjenu sredstava zaštite na radu i protivpožarne
zaštite Shvatanje značaja upotrebe građevinskih normi
37
4.Sadržaj / Standardi znanja predmeta / Operativni ciljevi
Razred: PRVI
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
Učenik Učenik Učenik
Uvod
- Upoznaje značaj zidarskih radova u savremenoj tehnologiji građenja objekata - Upoznaje organizaciju radnog mjesta u radionici i na gradilištu
- Uočava važnost organizacije rada i radnog mjesta
Zidarski alat
- Upoznaje alat, mašine i pribor - Upoznaje primjenu i način održavanja alata, pribora za mjerenje i mašina
- Identifikuje pribor za mjerenje i pravi spisak - Identifikuje alat i mašine i pravi spisak
Fasaderski alat
- Upoznaje alat i mašine - Upoznaje primjenu i način održavanja alata i mašina
- Identifikuje alat i mašine i pravi spisak
Pripremni radovi na gradilištu
- Poznaje radove na gradilištu prije početka gradnje - Objašnjava tehnike mjerenja i obilježavanje i razmjeravanje objekta - Objašnjava obilježavanje kote +0.00 na više mjesta na gradilištu
- Određuje konture temelja, zida i stubova - Obilježava kote +0.00 na više mjesta
- Uviđa vezu teorije i prakse
Osnovni materijal za zidanje
- Poznaje vrste opekarskih proizvoda - Upoznaje svojstva opekarskih proizvoda - Poznaje vrste opeke, blokova, crijepa i ostalih opekarskih proizvoda i njihovu primjenu - Objašnajva način transporta - Oobjašnajva pravila skladištenja - Poznaje malter kao građevinski materijal
- Razlikuje opekarske proizvode - Razlikuje vrste opeke, blokova, crijepa i ostalih opekarskih proizvoda - Transportuje i pravilno skladišti opekarske proizvode - Razlikuje komponente maltera
- Razvija sposobnost opažanja - Navikava se na urednost
- Posjeta stovarišta građevinskih materijala - Katalozi opekarskih proizvoda - Posjeta laboratoriji za ispitivanje građevinskih materijala
38
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
- Poznaje tehnologiju i sastav maltera - Poznaje agregat i nabraja vrste - Poznaje vrste veziva: cementa, kreča, gipsa - Objašnjava upotrebu veziva i uticaj na kvalitet maltera - Poznaje kvalitet vode i uticaj količine na obradu, postojanost i čvrstoću maltera - Nabraja vrste maltera i njihovu primjenu - Poznaje razmjere mješanja i uticaj komponenti na kvalitet maltera - Objašnjava transport i uticaj transporta na kvalitet maltera u cilju sprečavanja očvršćavanja i segregacije - Poznaje pravila malterisanja na povišenim temperaturama i na mrazu - Obrazlaže uticaj sredina na malter
- Transportuje i pravilno skladišti komponente maltera - Dozira komponente maltera
Zidanje opekom
- Nabraja djelove opeke - Navodi elemente zida i njihove nazive - Nabraja vrste i dimenzije zidova - Nabraja vrste slogova (razne vrste veza među opekama) - Navodi pravila zidanja opekom - Objašnjava načine završavanja zidova - Objašnjava sučeljavanje zidova pod pravim i oštrim uglom - Objašnjava suticanje zidova pod pravim i oštrim uglom - Objašnjava ukrštanje
- Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova
Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Obilježava zid u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge
Priprema radno mjesto:raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka
- Razvija brzinu, preciznost i samostalnost u radu
- Vježbe: prema urađenoj skici – planu zida zidove debljine: 6,5cm,12cm, 25cm, 38cm, 51cm - Posjeta gradilištu
39
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
zidova pod pravim i oštrim uglom - Navodi pravila prekida zidanja - Objašnjava zidanje završetaka uz vrata i prozore - Objašnajva zidanje niša - Poznaje planove zidova - Objašnjava postupak mjerenja i obilježavanja pri izvođenju zidarskih radova: određivanje dužina, određivanje pravog ugla, utvrđivanje vertikalnosti, utvrđivanje horizontalnosti
Priprema opeku za zidanje: lomi opeku i
dobija ½ i ¾ opeke
Prema zadatoj recepturi priprema malter za zidanje
Zida zid debljine: 6.5cm (opeka na kant) 12cm, 25cm, 38cm, 51cm
Zida završetke uz vrata i prozore
Zida niše
Obrađuje vidne spojnice-fuge sa spoljašnje strane zida
Vrši unutrašnju obradu zidne površine
Čisti radno mjesto i radionicu
Provjerava i ocjenjuje gotov zid prema katalogu kriterijuma kvaliteta
Zaštita na radu
- Poznaje mjere zaštite na radu - Poznaje mjere zaštite pri radu na visinama - Poznaje mjere zaštite ljudi i okoline
- Primjenjuje mjere zaštite pri radu
- Razvija svijest o zaštiti na radu
Razred: DRUGI
40
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
Učenik Učenik Učenik
Uvod
- Poznaje alat mašine i pribor za izvođenje zidarskih radova - Poznaje opekarske proizvode - Poznaje transport i skaldištenje opekarskih proizvoda - Poznaje vrste maltera, razmjere mješanja i način spravljanja - Poznaje zidanje punom opekom - Poznaje katalog kriterijuma kvaliteta - Poznaje organizaciju radnog mjesta u radionici i na gradilištu
- Pravi skicu organizacije radnog mjesta
Zidanje punom i šupljom opekom (nosivih, pregradnih i zidova ispune)
- Nabraja podjelu zidova i stubova - Poznaje vrste i djelove opeke - Objašnjava zidanje zidova različitih debljina, pod pravim uglom, suticanje i ukrštanje
- Objašnjava zidanje stubova različitog oblika -Poznaje izradu skica zidova različitih dimenzija i vrste sloga - Poznaje izradu skica stubova različitog oblika - Poznaje primjenu i način održavanja alata, pribora za mjerenje i mašina - Poznaje tehnike mjerenja i obilježavanja zidova u osnovi - Poznaje razmjere
- Skicira zidove različitih debljina (pod pravim uglom, suticanje i ukrštanje) - Skicira stubove - Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja zidarskih radova punom i šupljom opekom - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta Prema zadatoj skici:
- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Obilježava zid u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge - Obilježava stub u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge - Priprema radno
- Uočava važnost organizacije radnog mjesta - Razvija brzinu, preciznost i samostalnost u radu
- Vježbe: prema urađenoj skici – planu zida zidove pod pravim uglom, suticanje i ukrštanje. Posjeta gradilištu
41
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
miješanja maltera - Objašnjava spravljanje maltera, ručno i mašinski - Objašnjava zidanje završetaka uz vrata i prozore - Objašnjava zidanje niša
mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema opeku za zidanje: lomi punu
opeku i dobija ½ i ¾ opeke - Prema zadatoj recepturi priprema malter za zidanje - Zida zidove različitih
debljina (pod pravim uglom, suticanje i ukrštanje)
- Zida završetke uz vrata i prozore - Zida niše - Zida stubove različitog oblika - Obrađuje vidne spojnice-fuge sa spoljašnje strane zida - Vrši unutrašnju obradu zidne površine - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje gotov zid prema katalogu kriterijuma
kvaliteta - Provjerava i ocjenjuje gotov stub prema katalogu kriterijuma
kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
Zidanje blokovima i kamenom
- Poznaje vrste blokova i njihovu primjenu - Poznaje način transporta i skladištenja opekarskih blokova - Poznaje način transporta i skladištenja betonskih blokova - Poznaje pravila zidanja zidova od: opekarskih blokova, betonskih i durisol blokova
- Skicira zidove od opekarskih blokova - Skicira zidove od betonskih blokova - Zna pravila zidanja zidova od kamena - Skicira zidove od kamena - Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja zidarskih radova blokovima - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
- Uočava važnost organizacije radnog mjesta - Razvija brzinu, preciznost i samostalnost u radu
- Vježbe: prema urađenoj skici – planu zida zidove od opekarskih blokova, betonskih blokova , durisol blokova i kamena Posjeta gradilištu
42
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
- Poznaje vrste kamena za zidanje - Poznaje pravila za zidanje zidova od kamena - Poznaje način zidanja zidova od kamena - Poznaje vrste maltera i razmjere mješanja
Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Obilježava zid u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge - Priprema radno mjesto:raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema blokove za zidanje - Prema zadatoj recepturi priprema malter za zidanje - Zida zidove od opekarskih blokova - Zida zidove od betonskih blokova - Zida zidove od durisol blokova - Zida zidove od kamena
- Zida završetke uz vrata i prozore - Obrađuje vidne spojnice-fuge sa spoljašnje strane zida - Vrši unutrašnju obradu zidne površine - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje gotov zid prema katalogu kriterijuma
kvaliteta - Provjerava i ocjenjuje gotov stub prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
Zidanje izolacionih zidova
43
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
- Poznaje izolacione zidove i pravila zidanja
- Skicira izolacione zidove - Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja izolacionih zidova - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Obilježava zid u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema opeku za zidanje: lomi opeku i
dobija ½ i ¾ opeke
- Prema zadatoj recepturi priprema malter za zidanje - Zida zid - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje gotov zid prema katalogu kriterijuma kvaliteta
- Razvija brzinu, preciznost samostalnost u radu
- Vježba: prema zadatim dimenzijama zida izolacione zidove
Dimnjački i ventilacioni kanali
44
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
- Poznaje samostalne dimnjake i dimnjake u zidovima - Poznaje dimnjačke i ventilacione kanale i njihove djelove - Nabraja materijale za izvođenje dimnjačkih i ventilacionih kanala - Poznaje načine vođenja dimnjačkih kanala kroz zgrade - Poznaje planove za izvođenje dimnjačkih i ventilacionih kanala - Poznaje pravila zidanja dimnjačkih i ventilacionih kanala od opeke - Objašnjava zidanje samostalnih dimnjačkih kanala od opeke - Objašnjava zidanje dimnjačkih kanala u zidovima - Objašnjava zidanje ventilacionih kanala - Objašnjava zidanje dimnjačkih i ventilacionih kanala od prefabrikovanih elemenata - Objašnjava načine izvođenja dimnjačkih kapa - Poznaje ugrađivanje priključaka za peći - Poznaje način ugradnje dimnjačkih vratanaca
- Čita planove za izvođenje dimnjačkih i ventilacionih kanala - Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja dimnjačkih i ventilacionih kanala - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje zidarskih radova - Obilježava dimnjački kanal (samostalni i u sklopu zida) u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge - Obilježava ventilacioni kanal u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge - Obilježava dimnjački i ventilacioni kanal, od prefabrikovanih elemenata, u osnovi i kontroliše horizontalnost podloge - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema materijal za zidanje - Prema zadatoj recepturi priprema malter za zidanje - Zida dimnjački kanal - Zida ventilacioni kanal - Zida dimnjački i ventilacioni kanal od prefabrikovanih elemenata - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje gotov dimnjački i ventilacioni kanal prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
- Razvija ekološku svijest - Razvija preciznost
Vježba: prema zadatim dimenzijama zida samostalne dimnjačke kanale i dimnjačke kanale u zidovima Vježba: prema zadatim dimenzijama zida ventilacione kanale Vježba: prema zadatim dimenzijama zida dimnjačke kanale i ventilacione kanale od prefabrikovanih elemenata
Zidarske skele
45
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
- Poznaje zidarske skele i njihovu primjenu - Poznaje način montaže i demontaže
- Montira i demontira zidarske skele - Primjenjuje mjere zaštite na radu
- Uočava važnost bezbjednosti pri radu
- Posjeta gradilištu
Hidroizolacija
- Poznaje materijale za izvođenje hidroizolacija - Poznaje hidrizolacije: vertikalne i horizontalne, i njihovu ulogu - Poznaje postavljanje hidroizolacije
-Skicira horizontalnu i vertikalnu hidoizolaciju kod temelja i zidova - Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja hidroizolacija - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje hidroizolacije - Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje hidroizolacije - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema materijal za hidroizolaciju - Priprema podlogu za izvođenje hidroizolacije - Izvodi hidroizolaciju na vertikalnim i horizontalnim površinama - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje postavljenu hidroizolaciju prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
- Vježba: Prema zadatoj skici izvodi hidroizolaciju na vertikalnim i horizontalnim površinama.
Tesarski radovi
- Poznaje materijal za izradu tesarskih radova - Poznaje drvenu građu za izradu oplata - Poznaje jednostavne veze drvene građe
- Poznaje klasične oplate
- Razlikuje vrste drvena građe - Čita planove oplate za jednostavne konstruktivne elemente:
stub greda
Vježba: - Prema zadatoj skici reže i obrađuje djelove oplata i montira elemente oplata
46
Informativni ciljevi i sadržaji
Formativni ciljevi Socijalizijski ciljevi
Preporuke za izvođenje nastave
za jednostavne
konstruktivne elemente: stub greda nadvratnik nadprozornik serklaž
- Poznaje alat i pribor za tesarske radove - Poznaje mašine za obradu drveta
nadvratnik nadprozornik serklaž
- Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja tesarskih radova - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta - Klasifikuje i sortira drvenu građu - Uočava greške kod drvene građe - Izvodi oplate jednostavnih konstruktivnih elemenata
Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje tesarskih radova - Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje tesarskih radova - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Prenosi mjere sa crteža, na prethodno definisan materijal - Reže i obrađuje djelove oplata - Montira elemente oplata - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje gotovu oplatu prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
Predmjer radova
- Poznaje način izrade predmjera radova za jednostavne pozicije
- Radi predmjer za jednostavnije pozicije radova
- Razvija preciznost u radu
Vježba: - Za zadate pozicije radova uraditi predmjer radova
47
Razred: TRECI
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje nastave
Učenik Učenik Učenik
Uvod Učenik
- Poznaje zidanje punom i šupljom opekom, opekarskim i betonskim blokovima - Poznaje izvođenje hidroizolacije - Poznaje tesarske radove - Poznaje planove oplate za jednostavne konstruktivne elemente
- Čita planove oplate jednostavnih konstruktivnih elemenata
- Planovi oplate
Armirački radovi
- Poznaje ulogu armature u armiranobetonskim elementima - Nabraja vrste čelika koje se koriste u građevinarstvu - Poznaje alat, pribor i mašine za rad i način održavanja - Poznaje armiračke radove - Navodi pravila armiranja - Poznaje planove armature osnovnih konstruktivnih elemenata
- Razlikuje vrste armature i njihovu primjenu - Identifikuje pribor , alat i mašine - Čita planove armature osnovnih konstruktivnih elemenata - Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja armiračkih radova za jednostavne konstruktivne elemente - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje armiračkih radova - Vrši odabir alata, pribora za mjerenje i mašina za izvođenje armiračkih radova - Vrši izbor armature po profilima - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Prenosi mjere sa crteža, na prethodno definisan materijal - Ručno obrađuje armaturu: ispravlja odmjerava siječe
- Razvija preciznost i ekonomičnost - Razvija kritički odnos prema radu
- Posjeta radionici za pripremu, sječenje i savijanje armature - Posjeta gradilištu Vježbe: - Prema urađenoj skici – planu izvodi armiračke radove za jednostavne konstruktivne elemente
48
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje nastave
nastavlja - Montira i povezuje armaturu
Priprema armaturu za transport do mjesta ugradnje i ugrađuje je - Provjerava i ocjenjuje postavljenu armaturu prema katalogu kriterijum kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
Betonski radovi
- Poznaje sastav betona - Upoznaje kameni agregat i nabraja vrste - Nabraja vrste cementa, - Objašnjava upotrebu cementa i uticaj na kvalitet betona - Upoznaje kvalitet vode i obrazlaže uticaj količine na obradu, postojanost i čvrstoću betona - Upoznaje aditive i primjenu
Poznaje razmjere mješanja komponenti betona - Nabraja vrste betona - Definiše marku betona - Upoznaje svrhu i važnost kontrole kvaliteta betona u laboratoriji - Poznaje transport i uticaj transporta na kvalitet betona - Navodi pravila ugrađivanja betona - Obrazlaže prekide betoniranja - Poznaje pravila betoniranja na povišenim temperaturama, na mrazu i pod vodom - Upoznaje svojstva betona - Upoznaje uticaj sredine na beton - Objašnjava načine njegovanja ugrađenog betona - Poznaje alat , pribor i mašine za rad - Upoznaje sadejstvo armature i betona
- Identifikuje pribor , alat i mašine - Identifikuje obilježja kvaliteta izvođenja betonskih radova za jednostavne konstruktivne elemente - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta Prema zadatoj poziciji radova:
- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata i mašina za izvođenje betonskih radova
- Vrši odabir alata, pribora i mašina za izvođenje betonskih radova
- Priprema radno
mjesto:raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka
- Dozira komponente betona
- Ručno i mašinski spravlja beton
- Prenosi i ugrađuje beton
- Kratkotrajno skladišti beton
- Provjerava i ocjenjuje betonske radove prema katalogu kriterijuma kvaliteta
- Primjenjuje mjere zaštite na radu
- Razvija ekološku svijest - Razvija osjećaj za odgovornost
- Posjeta fabrici betona - Posjeta laboratoriji za ispitivanje građevinskih materijala - Posjeta gradilištu Vježbe: - Izvodi betonske radove za jednostavne konstruktivne elemente
49
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje nastave
Montažne i polumontažne tavanice
- Poznaje vrste montažnih tavanica - Poznaje vrste polumontažnih tavanica - Objašnjava način montaže i izvođenja tavanica - Objašnjava postavljanje skele i oplate za montažne i polumontažne tavanice
- Razlikuje vrste montažnih i polumontažnih tavanica - Skicira polumontažne i montažne tavanice - Identifikujeobilježja kvaliteta izvedenih radova - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
Prema zadatoj skici tavanice: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata i pribora - Vrši odabir alata i pribora - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Izvodi tavanice - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje izvedene tavanice prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
- Stiče samopuzdanje i sigurnost
- Crteži - Posjeta gradilištu Vježba: Izrada polumontažne i montažne tavanice
Plafonske konstrukcije
- Poznaje vrste plafonskih konstrukcija - Objašnjava načine izrade plafonske konstrukcije od letava i trske i od rabic pletiva
- Skicira elemente plafonske konstrukcije - Identifikuje obilježja kvaliteta izvedenih radova - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
Prema zadatoj skici: - Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata i pribora - Vrši odabir alata i pribora za obradu otvora - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Izvodi plafonske konstrukcije - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje izvedene plafone
- Razvija brzinu, preciznost i samostalnost u radu
- Posjeta gradilištu Vježba: - Izrada plafonske konstrukcije od letava i trske i od rabic pletiva
50
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje nastave
prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
Unutrašnje malterisanje
- Poznaje maltere za unutrašnje malterisanje - Objašnjava postupke malterisanja zidova: - grubo malterisanje - dersovanje zidova - glatko malterisanje
zidova - gletovanje - pačokiranje betonskih površina - Objašnjava postupke malterisanja plafona - Objašnjava mašinsko malterisanje zidova i plafona - Objašnjava načine obrade podloge
- Identifikuje obilježja kvaliteta izvedenih radova - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora i mašina za unutrašnje malterisanje - Vrši odabir alata, pribora i mašina - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema unutrašnje površine za malterisanje - Prema zadatoj recepturi priprema malter za malterisanje - Malteriše unutrašnje površine - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje izvedene radove prema katalogu kriterijuma
kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
- Razvija brzinu,
preciznost i samostalnost u radu
Vježba: - Malterisanje unutrašnjih površina - Posjeta gradilištu
Obrada fasada
- Poznaje maltere za spoljašnje malterisanje i njihovo spravljanje - Poznaje plemenite maltere i njihovo spravljanje - Poznaje plastične maltere - Objašnjava obradu podloge - Obrazlaže načine postavljanja termičke i zvučne izolacije fasada - Objašnjava načine obrade fasada malterisanjem
- Identifikuje obilježja kvaliteta izvedenih radova - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata, pribora i mašina za obradu fasada - Vrši odabir alata, pribora i mašina - Priprema radno mjesto:raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka
- Uočava važnost kvalitetnog izvođenja radova - Razvija smisao za sklad i estetiku
Vježba: - Obrada fasada Posjeta gradilištu
51
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje nastave
- Objašnjava način oblaganja fasade fasadnom opekom - Objašnjava način oblaganja fasade kamenom - Poznaje obradu neomalterisanih fasada - Poznaje vste fasadnih skela - Obrazlaže načine montaže i demontaže fasadnih skela
- Montira fasadnu skelu - Priprema fasadne površine - Postavlja termičke i zvučne izolacije fasada - Prema zadatoj recepturi priprema malter za obradu fasada - Priprema podlogu - Malteriše fasadne površine - Oblaže fasade fasadnom opekom - Oblaže fasade kamenom - Demontira fasadnu skelu - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje kvalitet izvedenih radova, prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
Obrađuje otvore za vrata i prozore, fasadne i druge otvore
Poznaje modularne, zidarske, stolarske i bravarske mjere - Obrazlaže način obrade otvora
- Skicira otvore u zidovima - Identifikuje obilježja kvaliteta obrade otvora - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta Prema zadatoj skici:
- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata i pribora - Vrši odabir alata i pribora za obradu otvora - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema materijal - Obrađuje otvore - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje obrađene otvore prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere
- Navikava se na kvalitetan rad - Uočava važnost organizacije radnog mjesta - Razvija brzinu, preciznost i samostalnost u radu
Vježba: - Obrada otvora za vrata i prozore, fasadne i druge otvore
52
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje nastave
zaštite na radu
Podloga za podove
- Poznaje vrste podloga - Objašnjava način izrade podloge za podove - Objašnjava način postavljanja toplotne i zvučne izolacije
- Skicira podlogu za razne vrste podova - Identifikuje obilježja kvaliteta izrade podloge za pod - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta Prema zadatoj skici:
- Pravi specifikaciju potrebnog materijala, alata i pribora - Vrši odabir alata i pribora za izradu podloge za pod - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka - Priprema materijal - Izrađuje betonsku podlogu - Izrađuje cementnu košuljicu i postavlja toplotnu i zvučnu izolaciju - Čisti radno mjesto i radionicu - Provjerava i ocjenjuje podloge za podove prema katalogu kriterijuma kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
- Razvija brzinu, preciznost i samostalnost u radu
Crteži Vježba: - Izrada podloge za pod
Rušenje zidova i popravka oštećenih djelova zidova
- Poznaje propise za rušenje zidova - Objašnjava postupke pri rušenju, adaptaciji i sanaciji objekata - Poznaje pravila i načine popravljanja oštećenih djelova zidova - Objašnjava obradu oštećenih djelova zidova
- Identifikuje obilježja kvaliteta izvedenih radova - Izrađuje katalog kriterijuma kvaliteta
Pravi specifikaciju - Potrebnog materijala, alata, pribora za izvođenje zadatka - Vrši odabir alata, pribora i mašina - Priprema radno mjesto: raspoređuje odabrani alat, pribor i materijal potreban za izvođenje zadatka
- Razvija samopouzdanje i sigurnost u radu - Razvija svijest o značaju primjene sredstava zaštite na radu - Razvija ekološku svijest
Vježba: - Rušenje zidova i popravka oštećenih djelova zidova
53
Informativni ciljevi
Formativni ciljevi Socijalizacijski ciljevi Preporuke za izvođenje nastave
- Vrši osiguravanje i podupiranje konstrukcije - Ruši zidove pri adaptaciji i sanaciji objekata - Pravilno odlaže građevinski otpad - Popravlja oštećene djelove zidova - Provjerava i ocjenjuje izvedene radove prema katalogu kriterijuma
kvaliteta - Primjenjuje mjere zaštite na radu
Predmjer i predračun radova
- Poznaje normative i standarde za složenije pozicije zidarskih radova
- Radi predmjer i predračun radova za složenije pozicije zidarskih radova
- Razvija samostalnost i preciznost u radu
Vježba: - Za zadate pozicije radova radi predmjer i predračun radova
5.Okvirni spisak literature i drugih izvora
S. Krunić, G. Mladenović, S. Mladenović, Lj. Krunić: "Osnovni građevinski radovi I deo", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 1988.
Biljana Blagojević:"Građevinske konstrukcije", Zavod za udžbenike i nastavna sredstva, Beograd 2006. god.
Normativi i standardi rada u građevinarstvu, Građevinska knjiga, Beograd 1999. god
6.Materijalni uslovi za izvođenje nastave
Radionica za praktični i teorijski dio Radionički stolovi za obradu i pripremu materijala Alat, pribor, mašine, materijal i oprema u skladu sa normativima i
standardima za urađeni obrazovni profil Zidar / zidarka
7.Obavezni načini provjeravanja i ocjenjivanja znanja
Usmeni odgovori, najmanje po jedan u klasifikacionom periodu Praktični rad u radionici, najmanje jedna ocjena u svakom
klasifikacionom periodu Zaključna cjena na kraju klasifikacionog perioda izvodi se iz svih datih
ocjena u klasifikacionim periodima Zaključna ocjena na kraju školske godine izvodi se na osnovu svih ocjena
dobijenih u klasifikacionim periodima
8.Uslovi za napredovanje i završetak predmeta
Pozitivna ocjena na kraju školske godine
54
9.Profil stručne spreme nastavnika i stručnih saradnika
Koordinirani rad diplomiranog inženjera građevinarstva i zidara (sa položenim majstorskim ispitom)
Koordinirani rad diplomiranog inženjera arhitekture i zidara (sa položenim majstorskim ispitom)
10. Povezanost sa drugim predmetima
Znanja
Povezanost sa drugim predmetima
Predmet Znanje
Zidanje zidova i stubova opekarskim proizvodima, kamenom, betonskim blokovima Izvođenje montažnih i polumontažnih tavanica Izrada podloge za podove Izrada plafonske konstrukcije od letava i trske i od rabic pletiva Unutrašnje i spoljašnje malterisanje i obrada fasada Izvođenje horizontalne i vertikalne hidroizolacije kod temelje i zidova Rušenje zidova i popravka oštećenih djelova zidova
Praktična nastava
Zidovi i stubovi Međuspratne konstrukcije Podovi , plafoni i obrada zidova Zaštita od vlage Adaptacija, sanacija i rekonstrukcija
- Armirački radovi - Betonski radovi - Tesarski radovi
Osnovi građevinarstva
- Osnovni građevinski radovi
- Tehnologija betona - Armirački radovi - Betonski radovi - Tesarski radovi
Građevinski materijali
- Osnovna veziva - Beton - Gvožđe i čelik - Drvo
- Skiciranje građevinskih elemenata, spojeva, presjeka
Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
- Poznavanje tehničkog crtanja građevinskih elemenata
- Predmjer i predračun armiračkih i betonskih radova
Organizacija građenja
- Normativi i standardi rada u građevinarstvu
- Konstruktivni elementi Statika - Vrste nosača i opterećenja
55
2. ZAVRŠNI ISPIT
2.1.Ispitni katalog 2.1.1. Građevinske konstrukcije
1. Naziv ispitnog kataloga: Građevinske konstrukcije 2. Cilj ispita: Provjera uspješnosti učenika pri usvajanju neophodnih znanja iz građevinskih konstrukcija
3. Standardi znanja koji se ocjenjuju na stručnom ispitu
Sadržaj Znanje i vještine
Konstruktivni sklop zgrade
- Navodi podjelu elemenata zgrada prema položaju i namjeni
- Navodi konstruktivne elemente objekata i njihovu funkciju
Temelji
- Objašnjava funkciju temelja, vrste i materijal od koga se rade
- Objašnjava temeljne stope, temeljne trake i pločaste temelje
Zidovi i stubovi
- Navodi podjelu zidova i stubova prema materijalu i obliku
- Navodi podjelu zidova prema konstruktivnim svojstvima
- Objašnjava pravila zidanja i ulogu vertikalnih serklaža
- Nabraja opekarske proizvode za zidanje zidova i stubova
- Nabraja vrste opeke i njihovu primjenu
- Navodi vrste i primjenu maltera - Objašnjava modularne mjere - Navodi vrste oplata i objašnjava
njihovu primjenu
Zaštita od vlage
- Navodi materijale za hidroizolaciju i njihovu funkciju
- Objašnjava način postavljanja horizontalne i vertikalne hidroizolacije temelja i zidova objekta
Dimnjački I ventilacioni kanali
- Objašnjava zidane dimnjačke i ventilacione kanale i način zidanja
- Opisuje princip funkcionisanja sabirnih šunt dimnjaka i ventilacionih kanala
Horizontalni konstruktivni elementi
- Navesti horizontalne konstruktivne elemente i njihovu funkciju
- Navesti monolitne međuspratne konstrukcije i njihove karakteristike
- Navesti polumontažne međuspratne
56
Sadržaj Znanje i vještine konstrukcije i njihove karakteristike
- Navesti montažne međuspratne konstrukcije i njihove karakteristike
- Navodi vrste oplata i objašnjava njihovu primjenu
Pripremni radovi
- Nabraja i opisuje pripremne radove
na izgradnji građevinskih objekata
Otvori u zidovima - Navodi vrste otvora u zidovima i
elemente otvora
Stepenice
- Nabrojati elemente stepenica - Objasniti ulogu stepenica i podjelu
prema obliku i konstrukciji - Objasniti stepenice sa podestnim
gredama - Objasniti stepenice sa kosom
koljenastom pločom
Krovne konstrukcije
- Navodi podjelu krovova prema nagibu, obliku i materijalu izrade
- Navodi vrste drvenih krovnih konstrukcija i nabraja elemente
Ravni krovovi
- Definiše ravni krov i navodi vrste ravnih krovova
Izolacije
- Navodi vrste izolacija - Objašnjava namjenu toplotne, zvučne
i hidro zaštite objekata
Podovi, plafoni I obrada zidova
- Navesti vrste podova prema materijalu
- Objasniti način malterisanja unutrašnjih zidova i plafona
- Objasniti način oblaganja fasada i materijale za oblaganje
Instalacije vodovoda I kanalizacije
- Navodi vrstu vodovodnih cijevi i primjenu
- Navodi vrste kanalizacionih cijevi i primjenu
- Objašnjava način postavljanja vodovodnih i kanalizacionih cijevi
- Navesti način protivpožarne zaštite u objektima
Prefabrikovana gradnja
- Objašnjava način prefabrikovane gradnje objekata
- Objašnjava konstruktivne sisteme prefabrikovane gradnje
Radovi u niskogradnji
- Nabraja objekte niskogradnje - Navesti vrste radova u niskogradnji
Adaptacija, sanacija i rekonstrukcija
- Opisuje radove na adaptaciji, sanaciji i rekonstrukciji objekata
Pokrivački radovi
- Nabraja krovne pokrivače od azbest- cementnih proizvoda, od opekarskih proizvoda, lima i dr
57
Sadržaj Znanje i vještine
Limarski i bravarski radovi
- Navodi vrste i oblike limova i njihovu primjenu u građevinarstvu
Stolarski radovi
- Navodi vrste prozora prema konstrukciji i njihove mjere (stolarske)
4. Tip ispita : Usmeni Nastavnik sastavlja, a stručni aktiv utvrđuje spisak ispitnih pitanja na osnovu ispitnog kataloga. Na ispitnom listu treba da budu tri pitanja, kombinovana po složenosti na odgovarajući način – da budu iz različitih taksonomskih kategorija i iz različitih tematskih oblasti. Kandidat ima pravo da se pripremi za usmeni ispit 20 minuta. Usmeni ispit traje najviše 20 minuta. Ocjenu na usmenom ispitu oblikuje ispitna komisija, na prijedlog ispitivača.
5. Dozvoljena pomagala Nijesu predviđena.
6. Literatura i drugi izvori Za kandidate je preporučena literatura data u katalogu znanja i godišnjem planu rada nastavnika.
58
2.2.Ispitni katalog za praktičan rad sa odbranom
1. Naziv ispitnog kataloga: Praktičan rad sa odbranom
2. Ciljevi ispita
Na praktičnom dijelu stručnog ispita kandidat treba da pokaže: - stepen povezanosti stručnoteorijskih i praktičnih znanja - pravilnu upotrebu stručne terminologije - znanja i vještine pravilne upotrebe i čuvanja ručnih alata, pribora i mašina za
zidarske i fasaderske radove - vještine za spravljanja maltera i zidanje zidova opekom i blokovima - vještine za spravljanja maltera i malterisanje zidova - poznavanje propisa za obezbjeđenje zaštite na radu i zaštite okoline - racionalno korišćenje materijala, vremena i energije
3. Odbrana praktičnog dijela završnog ispita Tip zadatka (Promjenljivo: zidovi različitih dimenzija i vrste sloga ,od opekarskih proizvoda) Prema zadatim dimenzijama zida potrebno je: - Nacrtati u odgovarajućoj razmjeri slojeve i izgled zida - Uraditi specifikaciju materijala - Uraditi specifikaciju potrebnog alata - Opisati postupak rada za zidanje i malterisanje - Uraditi predmjer zidarskih radova koristeći građevinske norme - Dati mjere i normative zaštite na radu za zidarske radove Praktičan rad podrazumijeva zidanje zadatog zida i malterisanje (spoljašnje ili unutrašnje) površine zadatog zida u radionici u prisustvu Komisije.
4.Uputstvo za realizaciju ispita Praktičan rad sa odbranom Kandidat za praktični dio završnog ispita priprema stručni rad, odbranu stručnog rada i praktično izvodi zadatak. Zadatke za stručne radove predlažu nastavnici praktične nastave zajedno sa članovima stručnog aktiva. Kandidat u završnoj godini školovanja bira zadatak za izradu stručnog rada u prisustvu nadležne komisije. Kandidat izrađuje stručni rad, individualno, uz nadzor mentora. Ispitni odbor utvrđuje datum polaganja stručnog ispita, mjesto izvođenja ispita. Ispitni odbor donosi odluke o eventualnim potrebnim prethodnim radnjama i o drugim obavezama i uslovima sprovođenja završnog ispita. Kandidatu se preporučuje literatura data u katalogu znanja i godišnjem planu rada nastavnika.
59
3. OBAVEZNI NAČINI PROVJERAVANJA ZNANJA I OCJENJIVANJA UČENIKA
R. br. Naziv predmeta Obavezni načini provjeravanja znanja
1. Građevinske konstrukcije Usmeni odgovori, pismeni zadaci, i grafičke vježbe
2. Građevinski materijali Usmeni odgovori
3. Osnove građevinarstva Usmeni odgovori
4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
Grafičke vježbe
5. Statika Usmeni odgovori, pismeni zadaci i vježbe
6. Organizacija građenja Usmeni odgovori, pismeni zadatak i vježbe
7. Praktična nastava Ocjena praktičnog rada, usmeni odgovori,
4. USLOVI ZA NAPREDOVANJE I ZAVRŠETAK OBRAZOVNOG PROGRAMA U sljedeći razred prelaze učenici koji su na kraju školske godine
pozitivno ocijenjeni iz svih predmeta tog razreda i ako su obavili profesionalnu praksu, koja je predviđena nastavnim planom obrazovnog programa Zidar / Zidarka
Trogodišnja stručna škola završava se polaganjem završnog ispita. Završni ispit sastoji se iz:
pismenog ispita iz maternjeg jezika i književnosti usmenog ispita iz građevinskih konstrukcija praktičnog rada sa odbranom Kod praktične nastave ocjenjuje se: tehničko tehnološka priprema izrada rada odbrana praktičnog rada
5. NAČIN PRILAGOĐAVANJA UČENICIMA SA POSEBNIM POTREBAMA - U skladu sa Zakonom o usmjeravanju djece sa posebnim potrebama (u roku
od mjesec dana) škola bi izradila individualni program (nacrt) uzimajući u obzir odluku o usmjerenju. Individualni program omogućava prilagođeno izvođenje kako bi učenici dostigli propisani stručni standard u svim predmetima.
6. NAČIN PRILAGOĐAVANJA PROGRAMA OBRAZOVANJU ODRASLIH Programi stručnog obrazovanja koji su pripremljeni za mlade izvode se i za odrasle u skladu sa polaznim osnovama za prilagođavanje izvođenja obrazovnih programa obrazovanju odraslih tako, da:
- iz nastavnog plana se izostavljaju predmeti fizičko vaspitanje i slobodne aktivnosti, koji time prestaju biti uslov za završetak obrazovanja- škola je obavezna da odraslim ponudi sportske aktivnosti kojima se odrasli mogu dobrovoljno priključiti;
- škola izradi prilagođen program praktičnog obrazovanja s obzirom na poslove i zadatke, koje obavlja učesnik obrazovanja;
- za odrasle ne vrijede uslovi za napredovanje koji su određeni u programima nego uslovi, koje utvrdi Škola u nacrtu izvođenja odrazovnog programa za odrasle;
60
- se provjeravanje znanja izvodi putem ispita, pri čemu se uzimaju u obzir načini provjeravanja znanja (usmeno, pismeno, vježbe, praktični rad), određeni obrazovnim programom;
- odrasli ne polažu međuispit iz uspješnosti praktičnoga obrazovanja.
7. PROFIL STRUČNE SPREME NASTAVNIKA I STRUČNIH SARADNIKA
R. br. Naziv predmeta Profil stručne spreme nastavnika i
stručnih saradnika
1. Građevinske konstrukcije - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva
2. Građevinski materijali - Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture
3. Osnove građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva
4. Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
- Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva
5. Statika - Diplomirani inženjer građevinarstva - Diplomirani inženjer arhitekture
6. Organizacija građenja - Diplomirani inženjer arhitekture - Diplomirani inženjer građevinarstva
7. Praktična nastava
- Koordinirani rad diplomiranog inžinjera građevinarstva i zidara (sa položenim majstorskim ispitom)
- Koordinirani rad diplomiranog inžinjera arhitekture i zidara (sa položenim majstorskim ispitom)
8. OBLIK ORGANIZACIJE IZVOĐENJA OBRAZOVNOG PROGRAMA - Obrazovni program se organizuje i izvodi u školskom obliku
9. BROJ ČASOVA PO GODINAMA OBRAZOVANJA I VRSTAMA NASTAVE
R.br. Naziv predmeta
Razred Ukupno časova
Vrsta nastave Broj časova kod kojih se odjeljenje dijeli na grupe
T V P T V P
1. Građevinske konstrukcije
I 72 36 36 36
II 72 36 36 36
III 66 33 33 33
2. Građevinski materijali
I 72 72
3. Osnovi građevinarstva
I 72 72
4.
Tehničko crtanje sa nacrtnom geometrijom
I 72 18 54
61
5. Statika II 72 36 36
6. Organizacija građenja
III 66 33 33
7. Praktična nastava
I 252 252 252
II 504 504 504
III 627 627 627
T – Teorijska nastava V – Vježbe P – Praktična nastava 10. PROFESIONALNA PRAKSA
Učenici I i II razreda nakon završetka nastavne godine obavljaju profesionalnu praksu u trajanju od 10 dana u prvom razredu i 15 dana u drugom razredu, u skladu sa nastavnim planom. Profesionalna praksa se izvodi u odgovarajucim preduzećima. Za izradu programa profesionalne prakse i njenu realizaciju zadužena je škola. Program profesionalne prakse mora biti u korelaciji sa programom stručno teorijskih predmeta i praktične nastave. O realizaciji programa profesionalne prakse učenik je obavezan da vodi dnevnik profesionalne prakse. U dnevniku učenik po danima upisuje sadržaje rada. Dnevnik profesionalne prakse potpisuje lice zaduženo za realizaciju programa. Podatke o profesionalnoj praksi (ime i prezima učenika, mjesto i vrijeme izvođenja) evidentiraju se u posebnim rubrikama u odjeljenskim knjigama. Profesionalna praksa se ne ocjenjuje, ali je uslov za završetak razreda
11.SLOBODNE AKTIVNOSTI Slobodne aktivnosti učenika su sastavni dio nastavnog plana i obrazovnog programa. Koncepcija slobodnih aktivnosti zasniva se na tome, da sa jedne strane doprinesu rasterećenju učenika, a sa druge strane da upotpune njihova znanja. Program slobodnih aktivnosti radi škola, polazeći od utvrđenog broja časova u nastavnom planu (u I i II razredu po 36 časova, a u III-33 časa godišnje). Program slobodnih aktivnosti je sastavni dio godišnjeg plana rada škole. Uspješnost učenika na slobodnim aktivnostima se ne ocjenjuje, ali su učenici obavezni da realizuju sadržaje slobodnih aktivnosti.
62
Spisak učesnika u izradi obrazovnog programa Zidar/Zidarka
Vesna Radišić, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica Branka Roganović,JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica Slavko Vučinić, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica Emilija Tomović, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica Snežana Tošić, JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica Valentina Đuranović JUS Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević" Podgorica Koordinator: Dušan Pejović, Centar za stručno obrazovanje