OBJETIVOS BOE PARA LA ETAPA DE PRIMARIA

…5. Elaborar y utilizar instrumentos y estrategias personales de cálculo mental y medida, ….

PRIMER CICLO:-Desarrollo de estrategias personales de cálculo mental para la

búsqueda del complemento de un número a la decena inmediatamente superior, para el cálculo de dobles y mitades de cantidades y para

resolver problemas de sumas y restas.

SEGUNDO CICLOUtilizar estrategias personales de cálculo mental en cálculos relativos a

la suma, resta, multiplicación y división simples.

TERCER CICLORealización de operaciones y cálculos numéricos sencillos mediante

diferentes procedimientos, incluido el cálculo mental, que hagan referencia implícita a las propiedades de las operaciones, en

situaciones de resolución de problemas

Fin

Memorizar números iniciales

Segunda operación

Elegir procedimiento

Primera operación

(tal vez haya que recuperar datos iniciales o resultados intermedios)

75 + 19

Para sumar 19, sumar 20 y restar uno

75 + 20 = 95

Recuerdo que tengo que restar uno, porque era 19

95 – 1 = 94

Fin

Memorizar números iniciales

Segunda operación

Elegir procedimiento

Primera operación

(Recuperar datos iniciales)

Doble de 168

¿2 x (160 + 8) ?

¿Sumo por la derecha o por la izquierda?

2X160 = 320

(Rememoro el 8)

Duplico el 8 = 16

Segunda operación

(Recuperar datos intermedios) (Rememoro el 320)

Sumo 320 + 16 = 336

En el cálculo mental…

No se utiliza papel

No se ven escritos los sumandos

Se pueden usar los dedos. ¿Por qué no?

En el cálculo escrito

En el cálculo con máquina

Hay que memorizar los resultados intermedios

Existen muchos algoritmos. Hay que decidir cuál usar

Se inventan algoritmos

Se ven escritos los datos

Solamente papel y lápiz

No hay que memorizar los resultados intermedios: se apuntan

El algoritmo es único

NO se inventa nada

Se ven escritos los datos

Calculadora, ordenador

Hay que memorizar los resultados intermedios o invertir el orden de las operaciones

Secuencia de teclas

NO se inventa nada

Series de cálculo mental (y fichas)

60%

Problemas de cálculo global (de Lluis Segarra)

25%

Juegos (Cartas QT, cuadro de Jackson, dados, prismas…)

15%