Ciências Físico-Químicas – 9.º Ano

TRABALHO DE PESQUISA NO ÂMBITO DO

PROJECTO ILÍDIO PINHO

“Olhares Curiosos” – 2.ª Fase

Prof: Dulce Carvalho

9.º F N.º

O trabalho de pesquisa deverá ser realizado com responsabilidade porque será avaliado na nota do final do 2.º Período. O trabalho será

realizado individualmente. Terá várias fases que serão agendadas. O Trabalho desta segunda fase deverá ser entregue até 20 de Março,

a ser enviado para o endereço dulceca@sapo.pt ou entregue formato digital.

2.ª Fase do Projecto: Resposta à questão levantada.

Introdução

Na primeira fase do projecto recolheram a(s) seguinte(s) fotografia(s).

A Pergunta que foi levantada foi: “O que acontece quando os corpos interagem entre si?”

Esta pergunta enquadra-se nos conteúdos programáticos do 9º ano relativamente ao tema “ Movimentos e Forças-

Lei da acção e reacção”

Nesta segunda fase do projecto vão responder à questão levantada e, para isso, deverão executar as tarefas

propostas nesta ficha de trabalho.

Tarefas

Na segunda fase do projecto vão realizar as seguintes tarefas:

1ª Tarefa: Define a questão definitiva. Para este caso a questão definitiva poderá ser: “ Qual o movimento e um

avião?

2.ª Tarefa:

Irão pesquisar, sistematizar a informação e responder à questão a partir dos seguintes

Recursos:

Terceira lei de Newton

http://www.slideshare.net/stellaalves1/terceira-lei-de-newton

http://www.infoescola.com/fisica/3a-lei-de-newton-acao-e-reacao/

Exemplos de acção e reacção no quotidiano

http://efisica.if.usp.br/mecanica/ensinomedio/3_lei_de_newton/cotidiano/

Questões:

1. Em que consiste a lei de acção e reacção?

2. Como se caracteriza o par acção-reacção?

3.ª Tarefa: Elaborar um cartaz individual em formato A4 com a seguinte formatação.

O que acontece quando os corpos interagem entre si?

Fotografia 915

Explicação

Tarefas criativas

Tarefas experimentais

3.ª Fase do Projecto: Tarefas experimentais e criativas

Introdução

Newton enunciou a Terceira Lei do Movimento: toda a acção corresponde uma reacção de mesma intensidade

e dilecção, mas em sentido contrário.  As forças na Natureza, portanto, sempre aparecem aos pares; como

resultado de uma interacção entre dois corpos. É impossível aparecer uma força isolada actuando sobre um

corpo, sem que exista um corpo responsável por essa força (uma força não pode “surgir do nada”). 

Nesta fase parte do projecto irão fazer uma experiência que deverão fotografar e filmar.

A

Procedimento:

1. Fazer um furo numa rolha de cortiça de forma a caber a agulha de uma bomba de ar que utilizam para encher

os pneus de uma bicicleta.

2. Encher uma garrafa de água até um quarto de altura, tapá-la firmemente com a rolha ligada à bomba.

3. Colocar a garrafa numa superfície horizontal e verificar que ninguém está à frente da garrafa.

4. Dar à bomba.

Conclusão:

1. Observar os resultados.

2. Explicar os resultados da experiência.

1. Elaborar um power point com as fotografias do grupo e o filme demonstrativos do vosso trabalho, no decurso

do segundo período.

2. No decurso do terceiro período, colocar todo o vosso trabalho no blogue a ser criado.

3. Na aula de Educação Visual criar uma tira de banda criativa elucidativa da terceira lei de Newton.