O Programa COMENIUS visa melhorar a …• O Programa COMENIUS visa melhorar a qualidade e reforçar...
Transcript of O Programa COMENIUS visa melhorar a …• O Programa COMENIUS visa melhorar a qualidade e reforçar...
• O Programa COMENIUS visa melhorar aqualidade e reforçar a dimensão europeia daeducação, tentando atingir todos osintervenientes e agentes da actividade educativa.
• Este projecto é gerido pela Agência NacionalPROALV:
Apresentação
• Desenvolver o conhecimento e sensibilizar os jovens e opessoal educativo para a diversidade e para o valor dasculturas e das línguas europeias;
• Ajudar os jovens a adquirir as aptidões e ascompetências básicas de vida, necessárias ao seudesenvolvimento pessoal, à sua futura vida profissional ea uma cidadania europeia activa.
OBJECTIVOS OPERACIONAIS - Comenius
OBJECTIVOS OPERACIONAIS - Comenius
• Melhorar em termos qualitativos e aumentar em termosquantitativos:
- a mobilidade de alunos e de pessoal educativo nosdiferentes Estados-membros da União Europeia;
- as parcerias entre escolas de diferentes Estados-membros da União Europeia, pretendendo-se a participaçãode, pelo menos, três milhões alunos em actividades educativasconjuntas, durante a vigência do Programa Aprendizagem aoLongo da Vida (2007-2013);
• Incentivar a aprendizagem de línguas estrangeiras;
• Apoiar o desenvolvimento de conteúdos, serviços, pedagogiase práticas inovadoras, com base no uso das TIC, no domínio daaprendizagem ao longo da vida;
• Reforçar a qualidade e a dimensão europeia da formação deprofessores;
• Apoiar a melhoria dos métodos pedagógicos e da gestão dasescolas.
OBJECTIVOS OPERACIONAIS - Comenius
YOUTH AND ICT
O nosso projecto …
PARCERIA MULTILATERAL – 2 ANOS
• Escola Secundária Antero de Quental PORTUGAL
• Gesamtschule Hennef Meiersheide GERMANY
• Barking Abbey Comprehensive School Longbridge ENGLAND
• IES PESET ALEIXANDRE SPAIN
• 1st Middle school Evosmos, 28th oktobriou 2, Evosmos, GREECE
• MUĞLA ANADOLU LİSESİ Emirbeyazıt Mahallesi Emek TURKEY
• Dollard College NETHERLANDS
• I.I.S.S. “L. da Vinci” ITALY
• Utilização de ferramentas TIC para aumentar nos estudantescompetências para projectos interculturais;
• Temas atraentes para motivar os alunos que são utilizadostambém como meio de educação;
• Monitorizado do projecto de modo a mostrar o bom uso dasferramentas TIC, familiarizando, os alunos, com questões quesão relevantes em toda a Europa, aumentando-lhes asensibilidade para apreciar os seus próprios valores e os dosparceiros.
YOUTH AND ICT - OBJECTIVOS
• Promover a comunicação entre alunos e professores através dautilização de novas tecnologias;
• Adquirir e divulgar práticas inovadoras baseadas nas TIC
• Fazer emergir toda a capacidade de criatividade e inovação;
• Motivar os alunos, através do uso das TIC, para aprenderem deforma autónoma e ao longo de toda a vida, reduzindo o índicede abandono escolar;
• Promover as diferenças linguísticas entre alunos e professoresatravés da interacção multi-linguística entre os países parceiros
YOUTH AND ICT - OBJECTIVOS
YOUTH AND ICT – De um modo geral• Promover a comunicação entre alunos e professores através da
utilização de novas tecnologias;
• Adquirir e divulgar práticas inovadoras baseadas nas TIC
• Fazer emergir toda a capacidade de criatividade e inovação;
• Motivar os alunos, através do uso das TIC, para aprenderem deforma autónoma e ao longo de toda a vida, reduzindo o índicede abandono escolar;
• Promover as diferenças linguísticas entre alunos e professoresatravés da interacção multi-linguística entre os países parceiros
YOUTH AND ICT - DISCIPLINAS
• TIC:
Através das TIC (redes sociais locais, equipamentos de cinema, ferramentas de publicação de desktop, ferramentas de web design, vídeo-conferência, e-mails), tanto na escola como no seus tempos livres, os estudantes irão melhorar as suas competências no uso adequado de ferramentas de TIC, com o objectivo de apresentar e compreender informações mais complexas. O projecto visa melhorar a percepção da importância das TIC na sua integração social e profissional do futuro;
YOUTH AND ICT - DISCIPLINAS
• Educação Tecnológica e Educação Visual:
Oferecem uma boa possibilidade para os alunos serem criativos e pensarem sobre o futuro. Desfiles de moda com uma visão do que eles gostam poderiam motivar os alunos a pensar sobre o que vestir agora ou no futuro, criá-la e depois colocá-la no palco. Seria uma maneira perfeita de conectar seus interesses com o nosso objetivo - usar as TIC - para divulgar os filmes produzidos na internet através de Youtubeou outras redes.
YOUTH AND ICT - DISCIPLINAS
• Formação Cívica:
A promoção da cooperação entre os estudantes de outras nações, culturas, raças, religiões irá torná-los cientes de outros pontos de vista e vai ensiná-los a respeitar semelhanças e diferenças. Os estudantes vão compreender melhor a importância de valores como integridade, humanidade e amizade como um modelo-pilotoem uma sociedade europeia construída na paz e na abertura de espírito.
• Participação na reunião de apresentação do Projecto;
• Visualizando exposições de trabalhos dos alunos;
• Serão incentivados pelos e-mails, chats,… para aprender um dicionário básico de línguas dos países parceiros;
• Terão a possibilidade de acompanhar os filhos ajudando-os no contacto com os novos amigos.
YOUTH AND ICT - PAIS
• Desenvolver uma mente mais aberta, através da participação no diálogo intercultural ;
• Remover estereótipos e preconceitos;
• Criar cidadãos europeus;
• Melhorar as competências linguísticas;
YOUTH AND ICT – IMPACTO NOS ALUNOS
• Utilizar correctamente as TIC;
• Abrir caminhos para que os alunos se tornem cidadãos responsáveis e confiantes;
• Benefícios específicos para alunos em risco de abandono precoce - estarão mais motivados, através da participação em actividades práticas.
YOUTH AND ICT – IMPACTO NOS ALUNOS
• Promover a aproximação com os parceiros europeus;
• Ajudar os alunos a compreender as semelhanças e diferençasentre nós e os restantes membros da comunidade europeia;
• Configurar um espírito de comunidade que pode apoiar odesenvolvimento de relações interculturais.
YOUTH AND ICT – PARA AÇORES
Trabalho realizadoDurante os dois anos, trabalharam no projecto as
turmas B e C do actual 9º ano. Os alunos desenvolveram, em
sala de aula, artigos relacionados com desportos, lendas,
natureza, entre outros temas.
Em simultâneo, foi também trabalhado o projecto de
culinária. Este projecto, no primeiro ano, envolvia 7 dos 8
países. A finalidade seria os alunos criarem uma nova receita
usando obrigatoriamente os ingredientes característicos
seleccionados por cada país.
País Ingrediente
Portugal Ananás
Espanha Arroz
Grécia Azeite
Turquia Pimentão Vermelho
Alemanha Galinha
Holanda Batata
Inglaterra Caril
Decorreram duas fases para a eleição da receita que
representaria o nosso país. Uma, no seio de cada turma
envolvida e de onde foi apurado, após votação, um prato
vencedor por turma.
http://www.slide.com/r/dP3WCU_r7T-
BlNRmIgNyvBh8uA_PupRY?previous_view=mscd_embedded_url&
view=original
http://www.slide.com/r/AZalco8N5T85YL9h9xvrpPpjCoP5-
eH7?previous_view=mscd_embedded_url&view=original
Na segunda fase, os pratos vencedores de cada turma,
disputaram o lugar ao pódio. Foi apurado o prato do 8º B
intitulado “Galinha com ananás e molho de cogumelos”.
http://www.slide.com/r/BNgRxRekzz_PFIKrHk5tkh3TeB4i6FVu?previous_view=mscd_embedded_url&view=original
Trabalho realizado (cont.)
No segundo ano do projecto de culinária tivemos um
novo desafio. Foram sorteadas parcerias entre os países e o
objectivo consistia em cada país seleccionar uma receita
típica da sua cozinha, e partilhá-la com o outro país, ficando o
segundo incumbido de confeccionar a receita a ver se
conseguíamos os mesmos resultados finais. Para que fosse
possível a comparação, além de confeccionarmos a receita do
nosso parceiro, confeccionamos as nossas próprias receitas.
Parcerias
Portugal Itália
Espanha Alemanha
Grécia Holanda
Turquia Reino Unido
Blogs• http://www.youthandict.blogspot.com/
• http://fashionoffuture.blogspot.com/
• http://www.life-styles-project.blogspot.com
Sites• http://comenius09.jimdo.com/youth-magazines/
• http://youthmagazine.web.officelive.com/Home.aspx
Conferências
A Nossa Escola teve o prazer de realizar a 1ª conferência, de 27de Setembro a 2 de Outubro de 2009, na qual estiverampresentes apenas docentes de todos os países envolvidos noprojecto. Neste primeiro encontro foram agendadas asmobilidades a efectuar no âmbito do projecto, definidas ecalendarizadas as tarefas a executar pelos países.
Os presentes, acompanhados das docentes Dora Morgado,Marília Reis e alunos do 8º B e C, realizaram duas visitas: Furnase Mosteiros. Foi solicitado à Câmara de Ponta Delgada umautocarro para o efeito.
Conferências
De 1 de Março a 5 de Março de 2010 realizou-se a 2ª conferência
do projecto. A deslocação efectuou-se à cidade de Mugla, na
Turquia.
Acompanharam as docentes as alunas Cíntia Viegas e Margarida
Pato da turma B do 8º ano.
Neste encontro foi exibido um PowerPoint na qual, as alunas,
apresentaram a escola.
Conferências
A cidade de Thessaloniki, Grécia, acolheu a 3ª conferência
do projecto que se realizou de 26 de Abril a 1 de Maio de
2010.
A escola foi representada pelos alunos Ana Rita Santos e
João Vieira do 8º C. Os alunos apresentaram, aos restantes
países, o projecto Cooking desenvolvido na disciplina de
IAM, ao longo do 1º e 2º períodos, pelas turmas envolvidas
no projecto. Neste projecto o contributo dos pais foi
fundamental.
Conferências
A cidade de Hennef, Alemanha, acolheu a 4ª conferência do
projecto que se realizou de 20 a 24 de Setembro de 2010.
Nesta conferência apenas esteve presente a docente Dora
Morgado com o intuito de estabelecer os objectivos do
projecto para o novo ano lectivo que se iniciava.
Conferências
Londres, United Kingdom,
acolheu a 5ª conferência do
projecto que se realizou de 15
a 19 de Novembro de 2010.
A escola foi representada
pelos alunas Rita Medeiros e
Mariana Botelho do 9º B.
Conferências
De 9 a 14 de Fevereirode 2011, a cidade deWinschoten, Holland,foi o palco da 6ªconferência do nosso
projecto.A representar a nossaescola tivemos quatroalunas: CatarinaBotelho, CarolinaMelo, Paula Costa eSara Leite.
Conferências
De 9 a 13 de Maio de 2011, a Escola Secundária LEONARDO
DA VINCI, acolheu a última conferência deste projecto de 2
anos. Assim, para representar a nossa escola estiveram
presentes as alunas Raquel Silva e Marlene Soares ambas do
9º B.
Nesta conferência foram apresentados todos os trabalhos
concluídos entretanto e foi elaborado, em parceria com
todos os países, um esboço do Relatório Final do projecto.
Conferências
The End
Dora MorgadoMarília Reis
2009/2011