O, majstore moj - Drenislav Žekić
-
Upload
prime-communication -
Category
Education
-
view
502 -
download
3
Transcript of O, majstore moj - Drenislav Žekić
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
O, MAJSTORE MOJ!(UČITI OD MAJSTORA)
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Kad me Dragan pitao….
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
O, MAJSTORE MOJ!(UČITI OD MAJSTORA)
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Što pamtimo?
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Zašto priča?
• priče i uloga pripovijedanja u komunikaciji imaju veliku ulogu u ljudskoj psihi i procesu donošenja odluka;
• ako pozorno promotrimo poslovni i politički svijet, lako demo uočiti sveprisutnost priča;
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Stephen Denning
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
“On vidi stvari koje drugi ne vide
i može ih objasniti na način
koji svi mi ostali razumijemo.”
profesor Chrip Heath
Sveučilište Stanford
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Stephen Denning:
„People think in stories, talk in stories, communicate in stories, even dream in stories. If you want to understand what's going on in an organization, you need to listen to the stories. Moreover, if you want to get anything done in an organization, you need to know how to use the story to move people. ”
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Narativna inteligencija
• jedna od vrsta inteligencija kojima se bavi znanost;
• razumijevanje svijeta kroz naraciju;
• razumijevanje uloge koju naracija ima u svim aspektima ljudskog života;
• istraživanja pokazala da priče imaju vedu učinkovitost uvjeravanja nego analitičke racionalizacije;
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Samo priča
utemeljena na istinitosti
može dodi do srca slušatelja
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Tri načina učenja
1.iskustvom (“na vlastitoj koži”)
2.promatranjem
3.simboličkim učenjem
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Oponašanje je osnovno sredstvo u svakoj vrsti učenja. Ono je način na koji naš mozak
usvaja temeljne elemente znanja kojima zatim možemo dodavati vlastitu jedinstvenu
kreativnost
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Tony Buzan
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Kreativna inteligencija
• sposobnost smišljati nove ideje,
• rješavati poteškode na originalan način
• maštom, ponašanjem i djelotvornošdu biti iznad razine vedine ljudi
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Upotrebljavaju obje strane mozga
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Albert Einstein
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Junaci kreativnih genijalaca
Alexandar Veliki
Julije Cezar
Carica Katarina
Mohamad Ali
Isaac Newton
Aristotel
Alexandar Veliki
Petar Veliki
Sugar Ray Robinson
Sokrat
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Tko su Vaši junaci?
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Moj tata majstor
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Put putujem
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Osijek… Zagreb… Venezia… Pariz
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Alal vera, majstore!
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Marko Pekica – “Miki Maus”
markopekicafotke.zip
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Moj prvi spin
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Mladi majstor Bruketa
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
82 nagrade
4x
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
B & Ž majstori
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Majastor(ica) Zlata Bartl
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Majstorski proizvod 3 u 1
• dobar proizvod
• kako ga prodati
• kako ga koristiti
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Majstor Andrija
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Majstor Zoltan
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Od kalfe do majstora
Kalfa Mediokritet Expert Majstor
Sheme 10 100 1000 10 000
Broj rješenja nema bezbroj mnogo jedno
Odlučuje o... narednom koraku
kuharici kombinaciji slici
Vidi nešto drugo detalje pravila suštinu
Zaključivanje zdrav razum aritmetika logika ono što valja
Jezik ne govori strane riječi struke metafore
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Samo od majstora vrijedi učiti!
Majstor - trener ne nudi učeniku gotova rješenja,
on mu (po)kazuje put!
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Majstor – trener (coach)
• nikad nije mlađi od igrača (učenika)
• stoji na rubu terena
• dijeli savjete, a da ne šutne loptu
• ostaje samo dok tim pobjeđuje
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
Učio sam od majstora
• često mijenjaju stav;
• uvijek se prilagođuju danoj situaciji;
• takvi u ljudima izazivaju gnušanje;
• često mijenjaju stav;
• uvijek se prilagođuju danoj situaciji;
• takve ih ljudi vole;
Priča o kameleonima
DIVLJI KAMELEONI PITOMI KAMELEONI
za opstanak im je dovoljno:
• zdravlje,
• jelo,
• novac
• i obnavljanje vrste;
najrazvijeniji organ:
• mozak
za opstanak im je dovoljno:
• zdravlje,
• jelo,
• novac
• i obnavljanje vrste,
ali uz to žele biti i sretni;
najrazvijeniji organi:
• srce i mozak jednako razvijeni;
• uvijek su zabrinuti i u grču;
• usiljenim osmijehom maskiraju mrzovoljnost, a žurbom dosadu;
• stalno su u žurbi i umorni;
• zbog mutnih pogleda ljudima su odvratni;
• svaki pitomi kameleon se različito smije;
• brinu se o stvarima izvan njihova djelovanja;
• ne priznaju nesposobnost i dugo se dvoume između (ne)mogudnosti, što ih čini nesretnima;
• zabrinjavaju ih isključivo stvari na koje mogu imati utjecaja;
• znaju kako i najvedi problemi vremenom postaju nebitni;
• zavidni su tuđem;
• divlji kameleon zavidi nekom drugom divljem kameleonu koji je od zavisti jako tužan;
• uživaju u dostupnom;
• misli kako je njegovo zadovoljstvo najslađe;
• muči ga velika grižnja savjesti;
• boji se osude okruženja počevši od pogrda, konzumiranja alkohola do spolnosti;
• ne znaju za grižnju savjesti;
• ne žive u strahu od osude;• psovkama začinju razgovor, • umjereni alkohol čini ih
veselima;• spolnost im okrunjuje
ljubav;• dopušta si zadovoljstva koja
drugima ne uzrokuju nesredu;
• misli da ga nitko ne voli, a ni on nema poleta druge voljeti;
• očajnički se trudi biti dopadljiv neprimjerenim gestama;
• zna da se za sredu treba boriti, ali ne zna kako;
• zna da ne može svima biti simpatičan;
• ne troši vrijeme na one kojima se ne sviđa, ved na one kojima je drag;
• paranoični su što je rezultat napuhavanja vlastitih uspjeha;
• ponekad okruženje nije zainteresirano za uspjeh u istoj mjeri;
• znaju da druge ne iritiraju zato ne umišljaju da su progonjeni;
• nisu nesretni ako se njihovi uspjesi različito vrednuju;
• uvijek se dive ekstremnim junačkim djelima;
• zadovoljstvo im pruža ravnoteža između kompromisa i bunta;
• divlje kameleone divlji kameleoni podučavaju na suhoparnom i jednoznačnom jeziku divljih kameleona
• pitome kameleone pitomi kameleoni podučavaju na višeznačnom jeziku pitomih kameleona;
• riječi nemaju stalno značenje –samo interpretaciju tamo i tada (ovdje i sada);
• riječi su metafora, nema univerzalnih, samo pojedinačnih interpretacija;
• ljepotu riječima daju mističnost i sloboda interpretacije
• kad bi svatko poimao jednako, tada bi i stroj naučio razgovarati;
• može li nesretan podučavati o sredi?
• razgovarati zna samo onaj tko izrazito pazi;
• izrazito opaža samo onaj koji izrazito voli;
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
• divlji kameleon uspjeh mjeri novcem;
• velikim divljim kameleonima odgoj malih divljih kameleona ne donosi uspjeh (ne isplati se);
• oni de izumrijeti!
• pitomim kameleonima je uspjeh zajedničko razmišljanje, što rezultira u ljubavi i odgoju!
• sreda je uspjeh!
Drenislav Žekid, Vlašid, 27. maj 2011.
ZA SREĆU
“Svakoga dana uči, razmišljaj, crtaj, slikaj, pleši i radi pomalo.
Poslijepodne odspavaj!”