Nasledujúci deň sa všetky deti pomocou

zázračnej paličky premenili na živé

a neživé zložky prírody. Zaspievali si

pieseň o prírodninách a vybrali sa

na výpravu po rôznych prírodných

reáliách (lese, lúke, poli, vode). Na tejto

výprave stretli motýľa EMANUELA,

ktorý im pomáhal pri ich zisťovaní,

či je kameň živý alebo neživý.

PROJEKTOVÉ VYUČOVANIE V TRIEDE HÚSENIČIEK

O ŽIVEJ A NEŽIVEJ PRÍRODE

V dňoch od 16. 5. 2016 do 20. 5. 2016 prebiehal v našej MŠ

TÝŽDEŇ PROJEKTOVÉHO VYUČOVANIA zameraný na živú a neživú prírodu.

Cieľom projektového vyučovania bolo zapájanie sa detí a ich podieľanie sa na bádaní,

pozorovaní, objavovaní, skúmaní a experimentovaní,

so živými a neživými zložkami prírody.

HLAVNÝ CIEĽ PROJEKTOVÉHO VYUČOVANIA:

„Opísať a pokusmi overiť význam vody a jej pôsobenie na živé a neživé zložky prírody.“

ZÁMER PROJEKTOVÉHO VYUČOVANIA:

„Tvorí kameň živú alebo neživú súčasť prírody?“

V prvý deň sa deti oboznámili

so zámerom (problémom)

celotýždňového projektového

vyučovania.

Spoznali niektoré zložky

živej a neživej prírody a začali skúmať

či je kameň živá zložka alebo neživá.

Tento problém sa pokúsili vyriešiť

pokusom: zasadili kameň a púpavové

semienka.

Každý deň si deti v spolupráci s rodičmi plnili domáce úlohy.

V stredu do MŠ priniesli čistú vodu vo fľaši. Spoločne sme povylievali všetku vodu

do veľkého akvária. Voda bola čistá, no zrazu sa v našej MŠ objavili „ZLÉ DETI“

a vodu zašpinili. Nahádzali do nej odpadky, vysypali do nej piesok a zeminu.

Vyčistí sa voda sama alebo bude potrebovať pomoc?

Napili by ste sa z takejto vodičky? Čo by sa nám alebo zvieratkám mohlo stať?

Aj takýmito otázkami si deti lámali svoje hlavičky.

V priebehu celého týždňa sme

pozorovali aj to, ako nevedia

kvety „prežiť“ bez vody.

Každý deň sme polievali aj náš

zasadený kamienok

a púpavové semienka.

Vo štvrtok deti vytvorili vzorkovník rôznych povrchov (pichľavý, drsný, mäkký a pod.)

z prírodnín (suchá tráva, mach, kamene, piesok, zem, drevo a pod.).

Pri vytváraní vzorkovníka našli odpadky, ktoré pozbierali a v MŠ vyhodili do koša.

Spoločne sme voľným okom, ale aj

pod mikroskopom sledovali pavúka a vošky,

ktoré sme našli na listoch.

Vyčistili sme zašpinenú vodu od odpadkov

a opísali, prečo rastlinky bez vody

„neprežijú“.

V piatok do triedy HÚSENIČIEK zavítala vzácna návšteva – trieda MOTÝLIKOV spolu

s pani učiteľkou LYDKOU a pani riaditeľkou JANKOU,

pred ktorými HÚSENIČKY odprezentovali celotýždňové projektové vyučovanie.

HÚSENIČKY oboznámili návštevu s problémom, ktorému sa venovali.

Potvrdili, že kameň je neživou zložkou prírody a púpava živou zložkou, pretože

kamienok nám nevyrástol, ani nezmenil tvar,

ale v kvetináči nám začali rásť malé púpavy.

Na záver sme pani riaditeľke a niektorým deťom z triedy motýlikov zaviazali oči, aby

hádali aké prírodniny sa nachádzajú na vzorkovníku. S návštevou sme sa rozlúčili

formou piesne o živých a neživých prírodninách.

Deťom, ale aj pedagogickým pracovníkom dalo takéto projektové vyučovanie

veľa nových skúseností a poznatkov VIĎ FOTOGALÉRIA.

Už teraz sa tešíme na ďalšie zaujímavé témy .