O ENSINO MÉDICO NO BRASIL XII ENEM Pré – Enem Sul / Sudeste.
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XII ENEMPré – Enem Sul / Sudeste
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Escolas Médicas no Brasil
ESCOLAS MÉDICAS NO BRASIL ESCOLAS MÉDICAS NO BRASIL
- Salvador: 18/02/1808
- Rio de Janeiro: 05/11/1808
Dom João VI - Criou as duas primeiras escolas médicas
Adotava-se o figurino germânico
Lei Leôncio de Carvalho - 1879
-Implantação do ensino livre e universal
- Porto Alegre : 1897
1808 – 1898 – 3 escolas médicas
ESCOLAS MÉDICAS NO BRASIL ESCOLAS MÉDICAS NO BRASIL
Criação indiscriminada de Escolas Médicas !
Total : 181
Década 50 : 14 60 : 37 70 : 1380 : 4
90 : 22
Período 2000-9 : 78
ESCOLAS MÉDICAS NO BRASIL ESCOLAS MÉDICAS NO BRASIL
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Diretrizes Curriculares do MEC
Resolução CNE/CES N 4, de 7 de Novembro de 2001
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Médico, com formação generalista, humanista, crítica e reflexiva. Capacitado a atuar, pautado em princípios
éticos, no processo de saúde-doença em seus diferentes níveis de atenção, com ações de promoção, prevenção, recuperação e reabilitação à saúde, na perspectiva da
integralidade da assistência, com senso de responsabilidade social e compromisso com a
cidadania, como promotor da saúde integral do ser humano.
Diretrizes Curriculares do MEC
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Diretrizes Curriculares do MEC
Objetivo
Dotar o profissional dos conhecimentos requeridos para o exercício das seguintes competências
e habilidades gerais:
Atenção à SaúdeTomada de decisões
Comunicação Liderança
Administração e Gerenciamento Educação Permanente
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Diretrizes Curriculares do MEC
Objetivos
Dotar o profissional dos conhecimentos requeridos
para o exercício das seguintes competências e habilidades específicas.
Deve contemplar o sistema de saúde vigente, a atençãointegral da saúde num sistema regionalizado e hierarquizado
de referência e contra-referência e o trabalho em equipe.
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Diretrizes Curriculares do MEC
Objetivos
Os conteúdos essenciais devem estar relacionados com todo o processo saúde-doença do cidadão, da família e da comunidade, integrado à realidade epidemiológica e profissional, proporcionando a integralidade das ações do cuidar em Medicina.
Deve incluir estágio obrigatório de treinamento em serviço, emregime de internato, em serviços próprios ou conveniados, e sob Supervisão direta dos docentes da própria instituição.
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O médico que a FMUSP se propõe a formar é um médico com sólida formação geral, formação básica profunda, treinamento nos três níveis de atenção à
saúde (primário, secundário e terciário), elevada formação ética e humanista e apto a exercer sua
profissão com responsabilidade social e competência técnica.
Projeto Pedagógico - FMUSP
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Um médico que, também, reconheça a necessidade e tenha a capacidade de atualização permanente.
Um médico que, ao final do curso de medicina, seja capaz de dar atendimento aos principais problemas na
atenção primária à saúde e, também, prestar, com qualidade, atendimento inicial às emergências
médicas.
Projeto Pedagógico - FMUSP
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Um médico que, também, reconheça a necessidade e tenha a capacidade de atualização permanente.
Um médico que, ao final do curso de medicina, seja capaz de dar atendimento aos principais problemas na
atenção primária à saúde e, também, prestar, com qualidade, atendimento inicial às emergências
médicas.
Projeto Pedagógico - FMUSP
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Ciclos - Básico - Clínico - Internato
Curso Médico - Estrutura
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Propostas
1- Suspender a criação de novas Escolas
2- Reavaliar todas as escolas médicas
XII ENEMPré – Enem Sul / Sudeste
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