NUESTRAS ISLAS CANARIAS....2020/05/06 · Soy la historia y el futuro, corazón que alumbra el alba...
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NUESTRAS ISLAS CANARIAS.
EL ORIGEN DE LAS ISLAS. (Video de 12 minutos).
https://www.youtube.com/watch?v=BePfPoPtwYs
TAREA 1.- Escribe todas las fechas que aparecen en el video y pon la idea principal
de cada fecha. (Son 4 fechas).
TAREA 2.- Análisis sintáctico de la siguiente oración:
“Los canarios cantamos la canción del arrorró a nuestras islas el día de Canarias”.
a) Escribe el sujeto de la oración. b) Escribe el predicado de la oración. c) ¿Es un predicado nominal o verbal? d) Escribe el complemento directo. e) Escribe el complemento indirecto. f) Escribe el complemento circunstancial y especifica de qué clase es. g) Escribe el núcleo del sujeto y el núcleo del predicado.
HISTORIA DE CANARIAS.
Existen dos teorías principales para explicar el origen del término de Islas Canarias. La más tradicional sostiene que proviene de la gran cantidad de perros (canis) de gran tamaño que encontraron los expedicionarios del rey Juba II de Mauritania, por lo que Canaria equivaldría a “isla de los perros”.
La segunda teoría explica el origen del término en la tribu norteafricana de los canarios (canarii en latín), con lo que Canaria se entendería como la “isla de los canarios”. Se cree que los primeros colonizadores de las islas Canarias llegaron desde el norte de África entre el siglo V y el siglo I antes de Cristo.
En principio se utilizaba el término Canaria para referirse tanto a la isla como a todo el archipiélago.
TAREA 3.- ¿Cómo se les llamaba a los aborígenes canarios de cada isla? Escribe el nombre de la isla. Algunas se deducen fácilmente.
1. Bimbaches:
2. Benahoaritas:
3. Gomeritas:
4. Guanches:
5. Canarios:
6. Majos:
7. Majos:
LA VIDA ABORIGEN.
Cenobio de Valerón (Gran Canaria).
La economía canaria se basaba en una gran diversidad de actividades productivas (ganadería y agricultura) y recolectoras de vegetales, marisqueo, pesca y algo de caza, pero dependiendo de la isla se desarrollaron una más que otras.
El principal medio de obtención de alimentos en las islas era la ganadería de cabras, ovejas y cerdos (o cochinos).
De los animales se obtenía la carne y la leche, la cual también era transformada en queso, mientras que con las pieles, huesos y tendones elaboraban sus ropas y otros utensilios como anzuelos, agujas, collares, etc. Los aborígenes practicaban la trashumancia, es decir, el traslado de ganado de unas zonas a otras para buscar pastos. En las zonas de costa fue también muy importante la práctica de la pesca y el marisqueo. TAREA 4.- Lee el texto y completa el esquema de la economía de nuestros aborígenes.
Economía canaria
Actividades productivas: Ganadería de: Aprovechamiento de los animales para:
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- - - -
TAREA 5.- Responde:
1. ¿Cuál de las dos teorías te parece más creíble? Explica por qué. 2. ¿De dónde se cree que provenían los primeros habitantes de Canarias? 3. ¿Qué es la trashumancia? 4. ¿Los grabados y pinturas rupestres son manifestaciones artísticas, dónde se hacían? 5. ¿Qué son las pintaderas? ¿Para qué se hacían?
ENLACES
Juego aborigen.
http://www.estodotuyo.com/j
uego/
Trivial guanche
http://creaconlaura.blogspot.com.es/2011/05/trivial-guanches-cultura-aborigen.html
Historia de Canarias. Video de dibujos animados que explica la llegada de los
primeros pobladores de las islas.
http://www.youtube.com/playlist?list=PL635AD86EDBBC9E37
PLÁSTICA LA CERÁMICA
Uno de los elementos aborígenes canarios de mayor popularidad son las pintaderas, pequeñas piezas de arcilla o madera encontradas prioritariamente en Gran Canaria. Sus formas eran variadas (cuadradas, rectangulares, triangulares, circulares, en forma de rombo, etc.) con un orificio para llevarlas colgadas. Se empleaban para pintar el cuerpo o las pieles o bien como sellos identificativos de los jefes o de sus propiedades.
TAREA 1.- Dibuja y colorea las dos pintaderas que más te guste (Plástica). Recuerda enviar a la señorita Loly (6ºA) o Auxi (6ºB).
MÚSICA.- TAREA 1.-
a) Escuchar el himno de canarias en este enlace de Youtube y aprendérselo leyendo la letra. https://www.youtube.com/watch?v=uuA-‐vNz6e54
b) Grabarse solo la voz con la grabadora del móvil, cantando este himno. Puedes grabarlo escuchando el himno al mismo tiempo usando otro móvil, ordenador o tablet, con unos auriculares, así no te perderás cantándolo. Vocaliza bien, que se entienda todo lo que cantas y no hace falta queque cantes muy fuerte, simplemente que el móvil esté cerca para grabar. (Necesitas grabarlo en un lugar en el que estés solo/a y que no haya ruido. Lo ideal es el baño o una habitación).
TAREA 2.- Grabarse en vídeo con móvil, cantando lo mismo que ya grabaste con la grabadora de voz. No importa que se oiga ruido de fondo. (Puedes poner la misma
música que usaste para grabar la voz en otro móvil, un ordenador o una tablet para que te sirva de guía).
¡¡Con tu audio y tu vídeo, y el de los demás compañeros/as se hará un precioso montaje con acompañamiento instrumental que te va a encantar!! ENVIAR A FÉLIX.
HIMNO DE CANARIAS
Soy la sombra de un almendro, soy volcán, salitre y lava.
Repartido en siete peñas late el pulso de mi alma.
Soy la historia y el futuro,
corazón que alumbra el alba de unas islas que amanecen
navegando la esperanza.
Luchadoras en nobleza bregan el terrero limpio
de la libertad.
Ésta es la tierra amada: mis Islas Canarias.
Como un solo ser
juntas soñarán un rumor de paz
sobre el ancho mar.
ENLACE DEL BLOG DE MÚSICA POR SI FÉLIX HA PUESTO MÁS EJERCICIOS QUE TENGAN QUE REALIZAR:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/fpadmor/category/quinto-y-sexto-de-primaria/
INGLÉS.-‐ CANARY ISLANDS CULTURE 25TH-‐ 7 TH JUNE 6TH GRADE
1.-‐Read this information
2.-‐ Read about our special canay island
**Send to : [email protected] (Enviar sólo las hojas marcadas con**) 1.-‐ COPY THE SUPERLATIVES SENTENCES from the information “Across the Islands” ______________________________
____________________________ ____________________________
2) ANSWER from the text “Isla de Lobos”
a)complete the sentences
-‐Isla de Lobos is located......................................................................
-‐The island got its name from………………………………………………………………
-‐It´s easy to protect the natural beuty of he island because…………………….
-‐there aren´t any seals on the island because…………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
-‐Four rules( normas) to visitors to the island are……………………....................................
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
b) Answer with long answers(respuestas largas)
1)When did Islas de Lobos become a nature park?
2)where is this special island?
3) Who lives there today?
c) Write True or False
-‐there are some people living on the island……………..
-‐You can visit the island and walk on the paths………………
-‐People mustn´t make loud noises…………………
-‐This special island has got its plants and birds……………
-‐There were many seals on the island ………………..
**3.-‐REMEMBER and WRITE ORDINAL NUMBERS( escribir en inglés)
1 st ________________2 nd ________________3 rd ______________
4th ________________5th________________6 th________________
7 th________________8 th________________9 th________________
10 th ________________11 th ________________12 th________________
13 th________________14 th________________15 th________________
16 th________________17 th________________18 th________________
19 th ________________20 th________________21 st________________
22 nd ________________23 rd________________24 th________________
5.-‐CHOOSE THE RIGHT OPTION(Remember comparatives-‐superlatives)