i

Ö NSÖ Z

Ana dili öğretiminin dört temel beceri alanlarından biri olan okuma, algılayıcı beceri türüdür ve

ana dili öğretiminde daima ön planda ele alınmıştır. 1924 tarihli İlköğretim programında yer alan

okuma alanı, teknoloji ile gelişen dünya standartlarında iletişimin büyük bir kısmını

gerçekleştirmektedir. Dolayısıyla gelişmiş ülkeler okuma becerisi üzerinde yoğunlaşmaktadırlar.

Okuma kavramının çok geniş tanım aralığı olmakla birlikte temel vurgu anlama, yordama ve

yorumlama üzerinedir. Okuma, edilgen bir eylem değildir. Yapılandırmacı anlayışa göre okuma, bireyin

ön bilgileriyle metindeki bilgileri birleştirerek yeni anlamlar oluşturduğu eleştirel düşünmeyi sağlayan

aktif bir süreçtir. Okuma öğrenmenin temel eylemi olup çevresel ve fiziksel faktörlerden etkilenir.

Çevresel faktörler içerisinde aile ve okul birey üzerinde çok etkilidir. Okuma gelişen bir beceridir. Bu

nedenle okumaktan keyif almak ve okumayı ihtiyaç haline getirmek okuma alışkanlığının oluşmasında

çok etkilidir. Okuma becerisi gelişmemiş bireyler başarısızlıkla karşı karşıya kalmaktadırlar. Nitekim

dijital çağda geleceğe yön veren toplumların okuma oranı daha yüksektir.

Ülkemizde okuma becerisi üzerine çalışmalar yapılmıştır. “Okuduğunu anlama” üzerine yapılan

7araştırmalar bu çalışmaların en önemli olanıdır. Ardından “okuma alışkanlığı” ve “okuma yönelik

tutum” üzerine yapılan araştırmalar gelmektedir. Yalova Milli Eğitim Müdürlüğü olarak da ilköğretim

ve ortaöğretim öğrencilerimiz ile öğretmen ve idarecilerimize yönelik kitap okuma anketi

düzenlenmiştir. Bu anketlerde temel olarak okuma sıklığı ele alınmıştır.

Değerli Öğretmenlerimiz ve Kıymetli Velilerimiz;

Çocuklarımızın okuma alışkanlığı edinebilmeleri, okumayı sevmeleri ve ihtiyaç haline

getirebilmeleri için sizlerin onlara rol/model olmanız çok önemlidir. Öğrencilerimizin her zaman

ulaşacakları bir kitaplık olması ve sizin onlarla birlikte okuma yapmanız öğrencilerimizi de okumaya

karşı istekli hale getirecektir.

Sevgili Öğrenciler;

2023 Eğitim Vizyonumuzda da ifade edildiği üzerine Türkçenin korunması ve geliştirilmesi

hedefine uygun olarak “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesini sizler için hazırladık. Sizlerin

okumayı sevmeniz, alışkanlık ve ihtiyaç haline getirmeniz, okumaktan keyif almanız, eleştirel

düşünmeniz kişisel başarınızın yanında toplumumuzun geleceğine yön vermenizde ve zengin

medeniyet birikimimizi bugünden geleceğe taşıyabilmeniz için okuma kültürü edinmiş olmanız çok

önemlidir. “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesi ile kitap okuma saatinde kitap okuyabilecek, kitap

okuma bilgi yarışmalarına katılıp ödül sahibi olabilirsiniz. “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesi

kapsamında kitap okuma saatlerinde keyifli okumalar yapmanızı ve bilgi yarışmalarında başarılar

diliyoruz.

ii

İÇİNDEKİLER

Ö NSÖ Z …..…………………………………………………………………………………….…………………………………………………….İ

İÇİNDEKİLER .……………………………………………………………………………………………………………..…………….………..İİ

1.PROJE ÖZETİ(Madde1) ……………………………………………………………………………………………………….............1

2.PROJENİN KAPSAMI(Madde2) ……………………………………………………………………………………………………….2

2.1.Proje Sahibi ..……...............………..……………………………………….……………………….……..…………………………2

2.2.Projenin Adı ve Amacı ....…..……………………………………………………………………………………………………….…2

2.3.Projenin Sorunsalı/Gerekçesi ………………………………………………………………………………………….……………3

2.4.Projenin Hedef Kitlesi ….……………………………………………………………………………………….……………………..3

2.5.Projenin Süresi ……………………………………..…………………………………………………………………….....…………..3

2.6.Projenin Uygulanacağı Yerler ……………………………………………………………………………………………………….3

2.7. Projenin Beklenen Sonuçları ……………………………………………………..……………………….…..…………………..4

2.8.Projenin Aşamaları ve Temel Faaliyetleri ……………………………………………………………………………………..4

2.8.1.Proje Hazırlık Aşaması ………………………………………………………………….………………….………………………4

2.8.2.Proje Uygulama Aşaması ..……………………………………………….……………………………….……..……...……..4

2.9.Projenin Uygulama Takvimi ………………………………………………………………………………………………………….5

2.10.İl/İlçe Müdürlükleri ile Okulların Sorumlulukları …………………………………………………………………..…….6

2.10.1.İl Milli Eğitim Müdürlüğünün Görev ve Yetkileri ……………………………………………….……………………6

2.10.2.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün Görev ve Sorumlulukları ……………………………………….………………6

2.10.3.Okulların Görev ve Sorumlulukları …………………………………………………………………………………………6

3.YÜ RÜ TME KURULU(Madde3) …………………………………………………………………………………………………………7

4.KİTAP BELİRLEME KOMİSYONU(Madde4) ………………………………………………………………………………………7

5.SINAV SORULARI HAZIRLAMA KOMİSYONU(Madde5) ……………………………………………………….…………7

6.SINAV SORULARI İNCELEME KOMİSYONU(Madde6) ………………………………………………………………..……8

7. İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KOMİSYONU (Madde7) ……………………..……………………………..………8

8.OKULLARDA KURULACAK KOMİSYONLAR (Madde8) …………………………………………………………………….8

9.TEMEL FAALİYETLER UYGULAMA YÖNERGESİ VE EKLER(Madde9) .……………………………….....…..………9

10.TUTANAK(Madde9) ………………………………………………………………………………….………………………………22

1

Madde1:Projenin özeti aşağıdaki tabloda yer almaktadır. Özette yer verilen kavramlar ayrıntılı olarak

açıklanacaktır.

Proje Ö zeti

Proje Sahibi

Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü

Projenin Adı

Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor

Projenin Amacı

1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanununun genel amaçları ile 2023 Vizyonumuzun Türkçenin korunması ve geliştirilmesi hedefi doğrultusunda okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerimize “okuma kültürü” kazandırarak öğrencilerimizin okumayı sevmelerine yardımcı olmak, öğrencilerimizde eleştirel okuma yapabilecek temeli inşa edebilmek ve milli ve manevi değerlerimizle yetişmelerine imkân sağlamak

7Projenin Sorunsalı

Bu proje öğrencilerimizde okuma sıklığı ile ilgili yapılan anket çalışmaları ile öğretmen görüşleri sonucunda öğrencilerimizin yeterli düzeyde okumadıkları sorunsalından doğmuştur.

Projenin Hedef Kitlesi

Yalova ilindeki tüm resmi/özel okullardaki öğrenci, öğrenci velilerimiz, öğretmen, okul yöneticilerimiz ve çalışanlarımız.

Projenin Süresi

2019-2020 Eğitim-Öğretim yılını kapsar.

Projenin Uygulanacağı Yerler

Yalova Atatürk Stadyumu ve Okullar

Projenin Beklenen Sonuçları

Okuma sıklığı artmış olmanın yanında okumaktan keyif alan, okuduğunu anlayan ve sorgulayan, yazılı kültür bilinci oluşturmuş öğrenciler ve bu proje ile kitap okumayı alışkanlık haline getiren öğrenciler projenin beklenen sonuçlarını oluşturmaktadır.

Projenin Temel Faaliyetleri

Ön Anket Çalışmaları Resim Yarışması Karikatür Yarışması Slogan Yarışması Stadyumda Kitap Okuma Etkinliği Kitap Okuma Saati Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması Son Anket Çalışmaları

Projenin Uygulama Takvimi Ekim 2019-Mayıs 2020

2

Madde2:Projenin özet tablosunda verilen kavramlar proje kapsamında ayrıntılı olarak

açıklanmaktadır.

PROJENİN KAPSAMI

2.1.Proje Sahibi: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesi Yalova İl Milli Eğitim Müdürlüğü

tarafından yürütülmektedir.

2.2.Projenin Adı ve Amacı: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”okumayı alışkanlık haline getirmiş

bireylerin yetişmesini hedefleyen bir projedir. “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesinin amacı 1739 Sayılı Milli Eğitim Temel Kanununun genel amaçları ile 2023 Vizyonumuzun Türkçenin korunması ve

geliştirilmesi hedefi doğrultusunda okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerimize “okuma

kültürü” kazandırarak öğrencilerimizin okumayı sevmelerine yardımcı olmak, öğrencilerimizde eleştirel okuma

yapabilecek temeli inşa edebilmek ve milli ve manevi değerlerimizle yetişmelerine imkân sağlamaktır.

“Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesinin özel amaçları ilköğretim Türkçe dersi ile ortaöğretim

Türk Dili ve Edebiyatı dersinin müfredatının okuma alanı kazanımlarına yönelik olarak temellenmiştir.

Bu kazanımlar aşağıdaki gibidir;

Okulöncesinde “Türkçeyi doğru ve güzel konuşmalarını sağlamak” genel amacına uygun olarak;

-Okuma farkındalığı gösterir.

-Dinlediklerinin anlamını kavrar.

-Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.

İlköğretimde “Her Türk çocuğuna iyi bir vatandaş olmak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış ve

alışkanlıkları kazandırmak; onu milli ahlak anlayışına uygun olarak yetiştirmek” genel amacına uygun

olarak;

İlköğretimde Dinleme alanına yönelik olarak 1.sınıf (okuma alanı kazanımı edilene kadar) dinleme

alanı;

-Dinlediği metni anlatır.

-Dinlediklerinin konusunu belirler.

-Dinleme stratejilerini uygular.

İlköğretimde Okuma alanına yönelik olarak 1 ve 2. Sınıflarda;

-Okuma stratejilerini uygular.

-Okuduklarını ana hatları ile anlatır.

İlköğretimde Okuma alanına yönelik olarak 3 ve 4. Sınıflarda;

-Okuma stratejilerini uygular.

3

-Okuduğu metnin konusunu belirler.

-Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirler.

İlköğretimde Okuma alanına yönelik olarak 5, 6, 7 ve 8. Sınıflarda;

-Okuma stratejilerini kullanır.

-Okuduklarını özetler.

-Metinde ele alınan sorunlara farklı çözümler üretir.

-Metni yorumlar.

-Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur.

Ortaöğretimde “Bütün öğrencilere ortaöğretim seviyesinde asgari ortak bir genel kültür vermek

suretiyle onlara kişi ve toplum sorunlarını tanımak, çözüm yolları aramak ve yurdun iktisadi sosyal ve

kültürel kalkınmasına katkıda bulunmak bilincini ve gücünü kazandırmak” genel amacına uygun

olarak; Ortaöğretimde Okuma alanında Şiir, Öyküleyici Metin, Tiyatro ve Öğretici Metinlere yönelik

olarak 9, 10, 11 ve 12. Sınıflarda;

-Şiir veya metni yorumlar.

-Şiir veya metnin temasını/konusunu belirler.

-Şiir veya metindeki milli manevi ve evrensel değerler ile sosyolojik, tarihi ve mitolojik ögeleri belirler.

-Metnin ana düşüncesi ve yardımcı düşüncelerini belirler.

2.3.Projenin Sorunsalı/Gerekçesi: Öğrencilerde okuma sıklığı üzerine yapılan anket çalışmaları ve

öğretmen görüşlerinin sonucunda öğrencilerimizin okuma sıklıklarının düşük olduğu tespit edilmiştir.

Ayrıca öğrencilerimize rol model olan yetişkinlerin okuma yapmamaları öğrencilerimizde bu

alışkanlığın oluşmamasında ayrı bir etkendir. Bu projenin temel sorunsalı okumayı sevmeyen,

okumaktan keyif almayan ve okumayı sıkıcı olarak tabir eden öğrencilerimizin varlığıdır.

2.4.Projenin Hedef Kitlesi: Projemizin hedef kitlesi okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim

öğrencilerimiz, öğrenci velilerimiz, öğretmenlerimiz, okul yöneticilerimiz ve okul çalışanlarımızdır.

Okul öncesi öğrencilerimiz proje boyunca kitap okuma saatlerinde öğretmenleri eşliğinde dinleme

yapacaklardır. 1, 2, 3 (yaş bakımından sınava uygun olmadıklarından) ve 12. (sınava

hazırlandıklarından) sınıf öğrencilerimiz okuma yapacaklar; ancak ödüllü bilgi yarışmalarına

katılmayacaklardır.

2.5.Projenin Süresi: Projenin süresi 2019-2020 eğitim-öğretim yılı olup projenin hazırlık çalışmalarına

2018-2019 eğitim-öğretim yılının 2.dönemi başlamıştır. Projeden alınacak sonuçlara göre “Yalova

7’den 77’ye Kitap Okuyor” bir sonraki eğitim-öğretim yıllarında da geliştirilip devam ettirilebilir.

4

2.6.Projenin Uygulanacağı Yerler: Projenin uygulama aşamasının ilk günü Yalova Atatürk

Stadyumunda gerçekleştirilecektir. Kitap okuma saatleri ve yarışmalar okullarda yapılacaktır.

2.7.Projenin Beklenen Sonuçları: 2023 Eğitim Vizyonumuzda belirtildiği üzere ülkemizin hayallerini

hedeflere, hedeflerini gerçeğe dönüştürme mücadelemizde nitelikli, milli ve manevi değerlerimizle

donanmış nesillerimizin yetişmesi amacıyla “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projemiz, öncelikli

olarak hem okumayı seven hem de okuma sıklığı artmış öğrencileri hedeflemektedir. Okumaktan

keyif alan, okuduğunu anlayan, sorup, sorgulayan ve eleştiren, belirli bir okuma kültürü oluşturmuş

bireyler projenin öğrenciye yönelik çıktılarıdır. “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesinin nihai

çıktıları öğretmen, yönetici, veli ve okul çalışanlarının okuma alışkanlığı kazanmaları olarak

hedeflenmektedir.

2.8.Projenin Aşamaları ve Temel Faaliyetleri: Projemiz hazırlık ve uygulama aşamalarından

oluşmaktadır. Temel faaliyetler bu aşamalar içerisine kategorilenmiştir:

2.8.1.Proje Hazırlık Aşaması: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesinin hazırlık çalışmaları 2018-

2019 eğitim-öğretim yılının ikinci dönemi başlamıştır. Projemiz Yalova ilindeki öğrencilerimizin ihtiyaç

sorunsalından üretilmiş olup öğrencilerimize ve öğretmenlerimize ön anket çalışması olan okuma

sıklık anketi uygulanmıştır. Okuma Sıklık Anketi sonuçları rapor haline getirilerek sunulacaktır.

Projemizin farkındalığını ön plana çıkarmak aracılığıyla ilkokullarda resim, ortaokullarda slogan ve

liselerde karikatür yarışmaları düzenlenmiştir.

2.8.2.Proje Uygulama Aşaması: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesi Yalova Atatürk

Stadyumunda kitap okuma etkinliği ile başlayacak olup, okullarda kitap okuma saati ile 2019-2020

eğitim-öğretim süresi içerisinde devam edecektir. 2019 yılı Ekim ayı itibariyle okullarda okuma saati

yapılacak olup 2020 yılı Nisan ayı içerisinde ödüllü kitap okuma bilgi yarışması düzenlenecektir. Kitap

okuma süreci her hafta 1 gün ve 1 ders saatinde yapılacak şekilde planlanmaktadır. Yarışma sonunda

çalışmaya neden ihtiyaç duyduğumuz ön anket verileri ve proje sonunda yapılacak olan son anket

çalışmasıyla başarıya ne ölçüde ulaştığımız istatistiki verilerle ifade edilecektir. Okul öncesi

öğrencilerimiz öğretmenlerinin seçecekleri kitapları dinleyeceklerdir. 1, 2 ve 3. Sınıf öğrencilerinin

sorumlu oldukları okumaları tavsiye dilen kitap olmayacak, derslerinde serbest kitap seçerek

okuyacaklardır. Bu öğrencilerimizin öğretmenleri öncelikli olarak 4. sınıf kitap listesinde yer alan

kitapları okumaları gerekmektedir. Ardından istedikleri kitapları okuyabileceklerdir. 4. sınıf okutan

öğretmenlerimiz ile ilkokul idarecilerimiz öncelikli olarak 4. sınıf listesindeki kitapları okumaları

tavsiye edilmektedir. Ortaokul ve lise öğretmenlerimiz ile idarecilerimiz öncelikli olarak bulundukları

kademede verilen kitap listesini takip etmeleri gerekmektedir. Öğrenci velilerimiz çocuklarının

kitaplarını (okuma saati listesinde yazılı olanlar) evlerinde okuyarak “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”

projesinde bulunacaklardır. Birden fazla kademede öğrencisi bulunan velilerimizin en az bir

kademenin listesini okumaları yeterli olacak, okul öncesi, 1, 2 ve 3. sınıfta öğrencisi bulunanlar da

kitap okuma listesinden herhangi bir kademe grubunun kitap listesini okuyabileceklerdir. Okul

çalışanlarımız da kitap okuma listesinden kitap seçerek kitap okuma saatlerinde kitap

okuyabileceklerdir.

5

2.9.Projenin Uygulama Takvimi:

Proje Kapsamında Yapılacak Etkinlikler Tarih

1 Ön Anket ve Görüş Formlarının Elektronik Ortamda Doldurulması

11 Mart-31 Mart 2019

2 Kitap Okuma Temalı 9, 10 ve 11. Sınıflar Karikatür Yarışması

01 Nisan-17 Nisan 2019

3 Kitap Okuma Temalı 5, 6, 7 ve 8. Sınıflar Slogan Yarışması

01 Nisan-09 Nisan 2019

4 Kitap Okuma Temalı 3 ve 4. Sınıflar Resim Yarışması

16 Mayıs-28 Mayıs 2019

5 Yalova Atatürk Stadyumunda Okuma Çalışması

14 Ekim 2019

6 Okullarda Kitap Okuma Saatinin Yapılması

22 Ekim 2019-23 Mart 2020

7 Son Anket ve Görüş Formlarının Elektronik Ortamda Doldurulması

24-29 Mart 2020

8 Okullarda Kitap Okuma Yarışmasının Yapılması ve Dereceye Giren Öğrencilerin Belirlenmesi

30 Mart-03 Nisan 2020

9 Okullarda Yapılan Kitap Okuma Yarışması Birincilerinin İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne Bildirilmesi

06-08 Nisan 2020

10 İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinin Kitap Okuma Yarışmasında Dereceye Giren Öğrencileri İl Milli Eğitim Müdürlüğüne Bildirmesi

09-10 Nisan 2020

11 İl Milli Eğitim Müdürlüğünce İlkokul 4. Sınıf Dereceye Giren Öğrencilerden İlk 3 Derecenin Belirlenmesi Amacıyla Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması (Sınav Yeri İlan Edilecektir)

14 Nisan 2020

12 İl Milli Eğitim Müdürlüğünce Ortaokul 5 ve 6. Sınıf Dereceye Giren Öğrencilerden İlk 3 Derecenin Belirlenmesi Amacıyla Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması (Sınav Yeri İlan Edilecektir)

15 Nisan 2020

13 İl Milli Eğitim Müdürlüğünce Ortaokul 7 ve 8. Sınıf Dereceye Giren Öğrencilerden İlk 3 Derecenin Belirlenmesi Amacıyla Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması (Sınav Yeri İlan Edilecektir)

16 Nisan 2020

14 İl Milli Eğitim Müdürlüğünce Lise 9, 10 ve 11. Sınıf Dereceye Giren Öğrencilerden İlk 3 Derecenin Belirlenmesi Amacıyla Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması (Sınav Yeri İlan Edilecektir)

17 Nisan 2020

15 Sonuçların İlan Edilmesi

8 Mayıs 2020

16 Dereceye Giren Öğrencilerin Ödül Töreni ve İstatistik Sonuçlarının Açıklanması

Sonuçlar ilan edildikten sonra açıklanacaktır.

6

2.10.İl/İlçe Müdürlükleri ile Okulların Sorumlulukları:

2.10.1.İl Milli Eğitim Müdürlüğünün Görev ve Yetkileri: Projenin hazırlanıp koordine edilmesinden, gerekli

duyuruların zamanında yapılmasından, İl düzeyinde anket, yarışma ve sınav sorularının hazırlanıp;

uygulanmasından, ödüllendirmelerden sorumlu olup değişen şartlara ve duruma göre gerekli değişiklikleri

yapma hakkına sahiptir.

2.10.2.İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünün Görev ve Sorumlulukları: İl duyurularını zamanında okullara bildirmek,

okullardan gelen yazıları İl Milli Eğitim Müdürlüğüne zamanında iletmek durumundadır. Projenin ilçelerde

sağlıklı yürütülmesi amacıyla projenin resmi yazı duyurulmasıyla birlikte 2 hafta içinde ilçelerde ilçe milli eğitim

müdürlüğü başkanlığında 1 Şube Müdürü ile 2 Okul Müdürü’nden oluşan 4 kişilik komisyon kurulması ve

kurulan komisyonun, il milli eğitim müdürlüğüne resmi yazı ile bildirilmesinden ve yarışmalarda dereceye giren

öğrencilerin isimlerini İl Milli Eğitim Müdürlüğüne göndermekle sorumludurlar.

2.10.3.Okulların Görev ve Sorumlulukları: Projenin okullarda yürütülmesinden, gerekli komisyonların

kurulmasından, kitap okuma saatinin aksatılmadan yapılmasından, bilgi yarışmalarını yapıp dereceye giren

öğrencilerin belirlenmesinden/dereceye girenlerin isimlerinin İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bildirilmesinden ve

İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünden gelen yazılara zamanında cevap verilmesinden sorumludurlar. Proje takvimine

göre çalışmaları esas alınmaktadır. İl Milli Eğitim Müdürlüğünden aksi yönde yazı gelmedikçe proje takvimine

uygun çalışmaktan sorumludurlar.

7

Madde3: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesinin yürütücüsü İl Milli Eğitim Müdürlüğü olup

yürütme kurulu İl Milli Eğitim Müdürü başkanlığında, 1 İl Milli Eğitim Müdür Yardımcı ve 1 Şube Müdürü

olmak üzere 2 başkan yardımcısı, 1 üye ve 1 koordinatörden oluşmaktadır.

YÜ RÜ TME KURULU

Proje yürütme kurulu 1 başkan, 2 başkan yardımcısı, 1 üye ve 1 koordinatörden oluşmaktadır.

Adı Soyadı Unvanı Görevi

1 Ali TOSUN İl Milli Eğitim Müdürü Başkan

2 Hüseyin ÇİBİR İl Milli Eğitim Müdür Yrd Başkan Yardımcısı

4 Mehmet KALKAN AB proje Ü ye

5 Esra KARADUMAN Ö zel Büro Koordinatör

Madde4: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesinde sınav soruları hazırlama komisyonu İlkokullarda

1 Sınıf Öğretmeni, Ortaokullarda 1 Türkçe Öğretmeni, Liselerde 1 Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni ile

İl Milli Eğitim Müdürlüğünde 1 Öğretmenin katılımı ile 4 kişiden oluşmaktadır.

KİTAP BELİRLEME KOMİSYONU

Adı Soyadı Kurum Branş/Görevi

1 Habib FİDAN Diriliş Anadolu İmam Hatip Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı Öğrt

2 Vijdan Ö ZGÜ R Sevim Göğez Ortaokulu Türkçe Öğrt

3 Yelda Melek ÇAYLI Atatürk İlkokulu Sınıf Öğrt

4 Nurgül YILMAZ Öğretmen Yusuf Ziya İlkokulu Sınıf Öğrt

5 Nilüfer BAĞRIYANIK Şehit Ahmet Uzun Ortaokulu Türkçe Öğrt

6 Esra KARADUMAN İl Milli Eğitim Müdürlüğü Sınıf Öğrt/Koordinatör

7 Mehmet KALKAN İl Milli Eğitim Müdürlüğü Biyoloji Öğrt/AB Proje

8 Halil DAL İl Milli Eğitim Müdürlüğü Türk Dili ve Edb/Şube Müdürü

Madde5: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesinde sınav soruları hazırlama komisyonu İl Milli

Eğitim Müdürlüğünden 1 Şube Müdürü, 2 Öğretmen ve 1 Rehber Öğretmenin katılımı ile 4 kişiden

oluşmaktadır. Komisyon üyeleriyle hiçbir amaç, şekil ve suretle soruların paylaşılmayacağına dair

taahhütname imzalanmaktadır. Taahhütname örneğine Temel Faaliyetler Uygulama Yönergesi ve Ekler

bölümünde yer verilmiştir.

8

SINAV SORULARI HAZIRLAMA KOMİSYONU

Adı Soyadı Kurum Branş/Görevi

1 Halil DAL İl Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü

2 Mehmet KALKAN İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen

3 Esra KARADUMAN İl Milli Eğitim Müdürlüğü Öğretmen

4 Gökhan ZAMAN Rehberlik Araştırma Merkezi Öğretmen

Madde6:“Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesinde sınav soruları inceleme komisyonu İlkokullarda

1 Sınıf Öğretmeni, Ortaokullarda 1 Türkçe Öğretmeni ve Liselerde 1 Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni

ile 3 kişiden oluşmaktadır. Komisyon üyeleriyle hiçbir amaç, şekil ve suretle soruların

paylaşılmayacağına dair taahhütname imzalanmaktadır. Taahhütname örneğine Temel Faaliyetler

Uygulama Yönergesi ve Ekler bölümünde yer verilmiştir.

SINAV SORULARI İNCELEME KOMİSYONU

Adı Soyadı Kurum Branş/Görevi

1 Habib FİDAN Diriliş Anadolu İmam Hatip Lisesi Edebiyat

2 Vijdan Ö ZGÜ R Sevim Göğez Ortaokulu Türkçe

3 Yelda Melek ÇAYLI Atatürk İlkokulu Sınıf

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KOMİSYONU

Madde7: İlçe Milli Eğitim Müdürlüğünde İlçe Milli Eğitim Müdürünün başkanlığında, 1 Şube Müdürü

ile 2 Okul Müdürü ile oluşacak komisyon “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesinin ilçelerde

sağlıklı yürütülmesinden sorumludur.

OKULLARDA KURULACAK KOMİSYONLAR

Madde8: Okullarda oluşturulacak komisyonlar Yürütme Komisyonu, Sınav Soruları Hazırlama

Komisyonu;

a- Okullarda “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesini Yürütme Komisyonu her okul

kademesinde Okul Müdürü Başkanlığında, sosyal ve kültürel işlerden sorumlu Müdür

Yardımcısı Başkan Yardımcılığında ve 2 Öğretmen üyeliğinde oluşmaktadır. Komisyon projenin

takibinden, okullarda yürütülmesinden ve takvime uygun olarak iş ve işlemleri yerine

getirmekten sorumludur.

b- Okullarda Sınav Soruları Hazırlama Komisyonu ilkokullarda 1 müdür yardımcısı ile 3 sınıf

öğretmeni görev alacaktır. Ortaokullarda 1 müdür yardımcısı ile 1 Türkçe, 1 branş öğretmeni

olacak şekilde en az 3 (üç) öğretmen, Liselerde 1 müdür yardımcısı ile 1 Türk Dili ve Edebiyatı

öğretmeni, 1 branş öğretmeni olacak şekilde en az 3(üç) öğretmen görevlendirilecektir.

Komisyon, sınav sorularını hazırlamaktan ve İnceleme Komisyonunun kararı doğrultusunda

9

soruları değiştirmekten sorumludur. Anlaşmazlığa düşülen konularda Okul Müdürü son karar

mercidir.

c- İnceleme Komisyonu her okul kademesinde 3 öğretmenden oluşmaktadır. Komisyon,

hazırlanan soruların uygunluğundan sorumlu olup soruları incelemekle yükümlüdürler.

Anlaşmazlığa düşülen konularda Okul Müdürü son karar mercidir.

10

Madde9: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesinin temel faaliyetler uygulama yönergesi ve ekler

aşağıda yer aldığı gibidir. İl Milli Eğitim Müdürlüğü bu yönergede geçen hükümleri değiştirme hakkını

saklı tutar.

TEMEL FAALİYETLER UYGULAMA YÖNERGESİ ve EKLER

9.1.Ö n/Son Anket Çalışmaları: Ö n anket çalışmaları Yalova genelinde öğrencilerin kitap okuma sıklığını

ve öğretmenlerin öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarını değerlendirmelerini ölçme amacıyla

geliştirilmiştir. Anketler İlkokul (2, 3 ve 4. Sınıflar), Ortaokul (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar), Liseler (9, 10 ve 11.

Sınıflar) Kitap Okuma Anketi ile Öğretmen/İdareci Kitap Okuma Görüş Formundan oluşmaktadır.

Öğrenci anketlerinde cinsiyet, sınıf, kitap okumaya duyuşsal yaklaşım, okunan tür, okuma sıklığı,

okunan yerler, evdeki kitaplık durumu, anne/baba veya velisinin kitap okuma sıklığı araştırılmıştır.

Öğretmen/İdareci görüş formlarında eğitimcilerimizden cinsiyet, yaş, meslekteki yıl, branş, hangi okul

türünde görev yaptıkları, ne sıklıkta kitap okudukları ile okul veya sınıf öğrencilerinin okuma

alışkanlıkları üzerine görüşlerini değerlendirmeleri istenmiştir. Bu anketlerden ve öğretmen

görüşlerinden alınan bilgiler rapor halinde sunulacaktır. Bu çalışmalardan ve öğrencilerimizin sınav

sonuçlarından aldığımız genel veriler işlendiğinde okuma oranımızın ve sıklığının düşük olduğu kanısına

varılmıştır. Son anket çalışmaları kitap okuma yarışmasından hemen önce yapılacak olup sonuçlar ön

anket çalışmalarının kıyaslanmasıyla rapor halinde sunulacaktır. Anket çalışmaları Google formda

hazırlanmış elektronik ortamda yanıtlar alınmış ve değerlendirilmiştir.

9.2.Hazırlık Yarışmaları: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesinin hazırlık aşamalarında ilkokul,

ortaokul ve liselerde resim, slogan ve karikatür yarışmaları düzenlenmiştir. Bu yarışmaları küçük

öğrencilerimizde olumlu duyguların verilmesi amacıyla düzenlenmişken; diğer öğrencilerimizde kitap

okuma ile ilgili duyarlılığın belirlenmesi hedeflenmiştir. Yarışmalara katılım oranları rapor halinde

sunulacaktır.

9.2.1.Resim Yarışması: İlkokul 3 ve 4. Sınıflarda düzenlenen yarışmada okumaya karşı olumlu

duyguların ilkokul düzeyindeki öğrencilerimize iletilmesi amaçlanmıştır. Yarışmada ilk dört dereceye

giren öğrencilerimize kitap hediye edilmiştir. Yarışma şartlarına ek1’de yer verilmiştir.

9.2.2.Slogan Yarışması: Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. Sınıflarda düzenlenen yarışmada kitap okumaya karşı

olumlu duyuşsal ve bilişsel yaklaşımın iletilmesi amaçlanmış olup bu sloganlardan projemizin ismi

“Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” üretilmiştir. Yarışmada dereceye giren 2 öğrenciye kitap hediye

edilmiştir. Yarışma şartlarına ek2’te yer verilmiştir.

9.2.3.Karikatür Yarışması: Liseler 9, 10 ve 11. Sınıfların katıldığı karikatür yarışmasında kitap okuma

bilincinin ortaöğretim düzeyindeki öğrencilerimizde ne kadar önemli olduğunun tespit edilmesi

hedeflenmiştir. Yarışmada dereceye giren 2 öğrenciye kitap hediye edilmiştir. Yarışma şartlarına ek3’te

yer verilmiştir.

9.2.4. Taahhütname: Ek4’te yer alan taahhütnamede eserlerin tasarruf hakkının Yalova Milli Eğitim tarafına devri ve eserlerden telif ücret talebinin olmayacağı ile ilgili öğrencinin beyanını içeren formdur. 9.2.5. İlçe Teslim Formu: Ek5’da yer alan form ilçe okullardan gelen eserlerin ilçe milli eğitim

müdürlüğünce teslim alacağına dair formdur.

11

9.2.6. Değerlendirme Formu: Görsel eserlerin hangi kriterlerde değerlendirileceğine dair hazırlanan

form ek6’de yer almaktadır.

9.3.Stadyumda Kitap Okuma Etkinliği: Sayın Valimiz Muammer EROL ve İl Milli Eğitim Müdürümüz Ali

TOSUN’un katılımıyla da gerçekleşecek olan Yalova Atatürk Stadyumunda kitap okuma etkinliğine

merkez okullarımızdan 25 kişilik öğrenci ve 2’şer öğretmen ile katılım sağlanacaktır. Hedefimiz en az

1077 öğrenci ile birlikte okuma saati etkinliği yapmaktır. Etkinlik, 14 Ekim 2019 tarihi Pazartesi günü

saat 14:00’te gerçekleşecektir.

9.4.Okullarda Kitap Okuma Saati: Yalova il ve ilçelerimizde her okulda her hafta bir ders saatinde İl

Milli Eğitim Müdürlüğünce belirlenmiş olan kitaplar okunacaktır. “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”

projesi kapsamında okunacak kitapları öğrenci, veli, öğretmen, okul yöneticileri ve okul çalışanları

kendileri temin edeceklerdir. Kitap okuma saati yarışmaya kadar 5 kitap bitirilecek şekilde

planlanmıştır. Ayda bir kitap hedef olarak konulmuştur. Döngüsel olarak bir hafta yapılan gün ve saat

diğer hafta diğer gün ve diğer saate çekilerek kitap okuma saati yapılacaktır. Okullarda kitap okuma

saatinde tüm öğrenci, öğretmen, idareci ve okul çalışanları (okulda bulunan o an bulunan herkes)

kitap okuyacaklardır. Bu çalışmada yetişkinlerin öğrencilere rol model olmaları esas alınmıştır. Aşağıda

öğrenci kademelerine göre kitap okuma saati listesi verilmiştir. Ek7’de listede tarihler ile okunacak

kitaplar yer almaktadır. Kitap okuma saati zorunlu olup Ö düllü Kitap Okuma Bilgi Yarışmasına katılım

gönüllüdür. Okul öncesi öğrencilerimiz öğretmenlerinin seçecekleri kitapları dinleyeceklerdir. 1, 2 ve 3.

sınıf öğrencilerinin sorumlu oldukları okumaları tavsiye dilen kitap olmayacak, derslerinde serbest kitap

seçerek okuyacaklardır. 1, 2 ve 3. sınıf öğrencilerimizin öğretmenleri öncelikli olarak 4. sınıf kitap

listesinde yer alan kitapları okumaları gerekmektedir. Ardından istedikleri kitapları okuyabileceklerdir.

4. sınıf okutan öğretmenlerimiz ile ilkokul idarecilerimiz ve öncelikli olarak 4. sınıf listesindeki kitapları

okumaları tavsiye edilmektedir. Ortaokul ve lise öğretmenlerimiz ile idarecilerimiz öncelikli olarak

bulundukları kademede verilen kitap listesini takip etmeleri gerekmektedir. Okul çalışanlarımız da kitap

okuma listesinden kitap seçerek kitap okuma saatinde okuyabileceklerdir. Proje kapsamında belirtilen

kitapların dışında okutulan kitapların sorumluluğu okul idaresine aittir.

9.5.Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması: “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor”projesinde kitap okuma

listesinde bulunan kitaplara yönelik yarışmalar düzenlenecek olup ödüllü kitap okuma bilgi

yarışmasına katılım gönüllüdür. Ö nce okullarda düzenlenecek olan yarışmalardan dereceye giren

öğrencilerin isimleri il ve ilçe milli eğitim müdürlüğüne gönderilecektir. İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri

öğrenci isimlerini uygulama takvimine uygun olarak İl Milli Eğitim Müdürlüğüne göndereceklerdir. Okul

Müdürlüklerince ve İl Milli Eğitim Müdürlüğünce belirtilen gün ve saatte sınava girmeyen öğrenci

sınavdan başarısız sayılır. Yeniden sınav yapılması mümkün değildir. Sınavların uygulamasına yönelik

ayrıntılar okullara resmi yazı ile sınav haftasından 2 (iki) hafta önce bildirilecektir.

9.5.1. Okullarda yapılacak olan bilgi yarışmasında soru hazırlanırken aşağıdaki kurallar dikkate

alınacaktır.

*Okullarda yapılacak bilgi yarışması sınavın çoktan seçmeli şeklinde olacaktır.

*Çoktan seçmeli sorularda 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflarda sorular için dört seçenek kullanılacaktır.

*Sınıfların sınavda seviyelerine göre dağılımı şu şekildedir:

-4. sınıflar ilkokul kategorisinde,

12

-5 ve 6. Sınıflar ortaokul 1. grup kategorisinde,

-7 ve 8. Sınıflar ortaokul 2. grup kategorisinde ve

-9, 10 ve 11. Sınıflar lise kategorisinde yarışacaklardır.

*Ortaokul kategorisi 2 gruba ayrılmıştır. 5 ve 6. sınıflar ile 7 ve 8. sınıflar olmak üzeredir. Okuma

listelerinde aynı kitaptan sorumlu olmalarına karşın sınav sorularında farklı sorulardan yarışacaklardır.

5 ve 6. sınıfların sorularının zorluk düzeyi 7 ve 8. Sınıfların sorularınkinden düşük olacaktır.

*Bütün öğrenci kademelerinde okutulan her kitaptan 10 (on) soru ve toplamda 50 soru sorulacaktır.

Sınav süresi 40 dakikadır. Her soru 2 (İki) puan değerinde olacaktır. Çoktan seçmeli sınav sorularının

bilgi düzeyinde 3 (üç) ve paragraf düzeyinde 7 (yedi) soru sorulması esastır.

*Değerlendirme sonuçlarına göre öğrencilerin puanlarının eşit olması halinde 25 soruluk 20 dakika

sürecek olan eşitlik bozma sınavı yapılmalıdır. Eşitliğin bozulmaması durumunda doğum tarihine göre

yaşı küçük olan öğrenci sıralamada öne gelecektir.

İl Milli Eğitim Müdürlüğünün yapacağı sınava; 4, 5-6, 7-8 ve 9-10-11 gruplarında her bir sınıf düzeyine

göre;

*Toplamda 1 (bir) şubesi olan okullar yalnızca birinci

*Toplamda 2 (iki) şubesi olan okullar birinci ve ikinci

*Toplamda 3 (üç) şubesi olan okullar ise bir, iki ve üçüncü dereceye giren öğrencilerinin isimlerini

bildireceklerdir.

9.5.2. İl Milli Eğitim Müdürlüğünce okullarında dereceye girecek olan öğrencilere hazırlanacak sınavda

çoktan seçmeli ve açık uçlu sorular sorulacaktır. Sınav soru sayısı ve sınav süresi ile sınavın nerede

uygulanacağı ileriki tarihlerde ilan edilecek olup çoktan seçmeli sorularda paragraf ile açık uçlu

sorularda kompozisyon türünde sorular yer alacaktır. İl Milli Eğitim Müdürlüğünün her sınıf düzeyinde

yaptığı sınav sorularına itirazlar, sınav bitiminden 2 iş günü içinde okullar tarafından Sınav Soruları

Hazırlama Komisyonuna dilekçe yoluyla yapılacaktır. Sınav Soruları Hazırlama Komisyonu yapılan

itirazları 3 iş günü içinde değerlendirip sonuçlandırır.

9.6. İl Milli Eğitim Müdürlüğüne yapılacak olan Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması sonucunda göre

dereceye giren öğrenciler aşağıdaki tabloda yazılan para miktarı ile ödüllendirileceklerdir.

Derece İlkokul 4 Ortaokul 5 ve 6 Ortaokul 7 ve 8 Lise 9, 10 ve 11

Birinci 500 TL 600TL 600TL 750TL

İkinci 300TL 400TL 400TL 500tl

Ü çüncü 200TL 250TL 250TL 300TL

Toplam 1000TL 1250TL 1250TL 1550TL

Genel Toplam 5050,00TL (BeşBinElliTürkLirası)

9.7.Velilerin “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” Projesinde Kitap Okumaları: Velilerimizin projemiz

kapsamında hep birlikte kitap okumalarını sağlamak için evlerinde kitaplarını okumaları ve elektronik

ortamda fotoğraflarını çocuklarının okul idareleri ile paylaşmaları istenmektedir. Okul idarelerine

gönderilen resimlerin paylaşılmasında herhangi bir sakınca olmadığına dair yazılı beyan alındıktan

13

sonra okul kurumlarının sosyal medyasında resim paylaşımı yapılacaktır. Kitap okuma projesinde en

çok duyarlı velilerimiz manevi şekilde okullardan ödüllendirilebilir ve İl Milli Eğitim Müdürlüğüne

resimlerle ve okuduğu kitap sayısı ile belgelendirmek koşuluyla okul idaresince uygun görülen

velilerimiz önerilebilir. İl Milli Eğitim Müdürlüğünce bu velilerimize Ödüllü Kitap Okuma Bilgi Yarışması

Ö dül Töreninde katılım belgeleri verilecektir. Öğrenci velilerimiz çocuklarının kitaplarını (okuma saati

listesinde yazılı olanlar) evlerinde okuyarak “Yalova 7’den 77’ye Kitap Okuyor” projesinde

bulunacaklardır. Birden fazla kademede öğrencisi bulunan velilerimizin en az bir kademenin listesini

okumaları yeterli olacak, okul öncesi, 1, 2 ve 3. sınıfta öğrencisi bulunanlar da kitap okuma listesinden

herhangi bir kademe grubunun kitap listesini okuyabilirler.