NÉPTÁNC tanterv 1-4/neptanc.pdf · Tárgykészítő játékok. A játékokhoz kapcsolódó...

0

NÉPTÁNC

Alsó tagozat ( bevezető és kezdő szakasz)

1 – 4. évfolyam

1 – 4. évfolyam

1

A tantárgy éves óraszáma: 37 óra

heti óraszáma: 1 óra

1 – 4. évfolyam

Eszközös játékok folyamatos

Mozgásos játékok folyamatos

Párválasztó játékok folyamatos

Szellemi játékok folyamatos

Mondókák, kisorsolók, kiszámolók, csúfolók folyamatos

2

Célok és feladatok

A néptánc tanítása fontos része az iskolai nevelő – oktató munkának. A gyermekek megismerik hazánk (s ezen belül a Dunántúl )

néphagyományait, népviseleteit, népdalait, gyermekdalait, gyermekjátékait. Erősödik nemzettudatuk, az egymáshoz tartozás érzése. Megértik,

hogy a magyar kultúra szerves része a tánckultúra, s ennek megismerése kapcsán személyiségük fejlődik.

A népzene, a néptánc, a népművészet elemeiből nyert értékek olyan műveltséggel ruházzák fel a kisiskolásokat, amely a későbbi életvitelüket,

életszemléletüket is segíti.

A mozgáskultúra fejlesztése: egészséges testi, lelki fejlődés biztosítása játékkal, mondókákkal, dalokkal, népszokásokkal. Mozgáskészség

fejlesztése a játékok mozgásanyagának tanulásával. Helyes táncos tartás kialakítása, ruganyosság fejlesztése, harmonikus mozgásfejlődés

elősegítése.

Tanulási, játékélmények nyújtása: elsajátítás, teljesítmény, kollektív siker, a tevékenység öröme.

Értékes személyiségvonások fejlesztése: a félelem leküzdése, a szabályok betartása, összpontosítás, önfegyelem, alkalmazkodóképesség

fejlesztése, kudarc elviselése, értékeink védelme.

Fejlesztési követelmények

Az egészséges testi fejlődés segítése, a mozgáskultúra fejlesztése:

A tanulók életkorának megfelelően fejlődjön mozgatórendszerük, mozgásuk összerendezettebbé váljék. A helyes táncos tartás kialakításával

előzzék meg a tartási rendellenesség kialakulását.( lábak kidolgozása, tágítás, kartartások, karvezetések tanulásával ) Sajátítsanak el néhány

ugrás-, dobás-, forgástechnikát, ezzel is gazdagítva készségkészletüket.

Jellemezze tevékenységüket kreativitás. Szívesen vegyenek részt gyermekjátékokban, ismerjék azok szabályait.

Sajátítsanak el viselkedési mintákat a különböző szituációkban, váljanak képessé a társakkal való együttműködésre.

3

Zenei elemek ismerete, értelmi, érzelmi élet fejlesztése:

Dallami és ritmikai elemek biztos ismerete. Az éneklési készség, zenei hallás, ritmusérzék, zenei formaérzék fejlesztése. A tanult dalok,

népszokások ismerete. A Dunántúl néphagyományának, népszokásainak, népviseleteinek, táncainak, dalainak megismerése. Érezzék át, hogy ez

a kultúra közös kincsünk, melyet védeni, óvni, ápolni kell.

A néptánc tanítása során megjelennek a kulcskompetenciák:

Anyanyelvi kommunikáció: a fogalmak, a gondolatok, az érzések kifejezése

Matematikai kompetencia: a folyamatok és a tevékenységek tervszerű átgondolása, alkalmazása

Természettudományi kompetencia: ismeretek és módszerek alkalmazása az emberi vágyak és szükségletek kielégítésére

Digitális kompetencia: az információs társadalom technológiájának magabiztos használata, az információ felismerése, visszakeresése,

tárolása, bemutatása

Hatékony, önálló tanulás kompetenciája: az egyén képes saját tanulását megszervezni egyénileg és csoportban is, kitartóan tanulni. A

motiváció és a magabiztosság e kompetencia elengedhetetlen része.

Szociális és állampolgári kompetencia: harmonikus életvitel és a közösségi beilleszkedés feltételei

Vállalkozói kompetencia képes legyen a kínálkozó lehetőségek megragadására. A célkitűzései érdekében kreativitás, terveket készít és

hajt vére.

Esztétikai, művészeti tudatosság és kifejezőkészség kompetenciája: esztétikai megismerés, elképzelések, élmények és érzések kreatív

kifejezése

4

Eszközös játékok (1. témakör)

Fejlesztendő kompetenciák,

fejlesztési feladatok Témák, tartalmak Tanulói tevékenységek

Kapcsolódási

lehetőségek Anyanyelvi kommunikáció

Európai azonosságtudat – egyetemes

kultúra

A szóbeli szövegek megértésének és

alkotásának fejlesztése

Hatékony, önálló tanulás

A beszédkészség fejlesztése

Szociális és állampolgári

kompetencia Önállóságra nevelés

Hagyományaink megismerése

Esztétikai-művészeti tudatosság és

kifejezőképesség

Testi, lelki egészség

A harmóniára való készség

fejlesztése

Tárgykészítő játékok. A játékokhoz kapcsolódó ismeretek

Népművészeti tárgyak megismerése, a

pápai Győry Néprajzi Gyűjtemény

meglátogatása.

Eszközös ügyességi játékok:

Ugrókötéllel végezhető játékos mozgások

Rongybabakészítés, kukoricacsuhé figurák

készítése.

Gyűjtőmunka: Mivel játszottak régen a

gyermekek?

Ugrókötél áthajtások

Kacsázás, bigézés

Technika

Rajz

Magyar nyelv és

irodalom

Hon és népismeret

Környezetismeret

Testnevelés

5

Mozgásos játékok (2. témakör)

6



Kapcsolódási


Gondolatok, érzések kifejezése


Motiváció a játékra


kompetencia Versenyszellem elsajátítása

Önuralom fejlesztése


kifejezőképesség

A harmonikus mozgás fejlesztése

Ének és mozgás összhangjának,

szépségének észrevéttetése

Vállalkozói kompetencia

Kreativitás a játékban

Természettudományi kompetencia

ismeretek és módszerek alkalmazása

az emberi vágyak és szükségletek

kielégítésére

Ölbeli játékok

A különböző testrészekre hívja fel a

figyelmet

Különféle ügyességi és erőjátékok:

Mozgásos ,dinamikus gyakorlatok zenére:

Különböző futások, (zene nélkül és zenére

is) ugrások, szökdelések, utánzó és páros

szabadgyakorlatok.

Egyensúly és testtartást javító gyakorlatok: Különböző járások, vonulások

Fogócskák:

Vonulások: a rendelkezésre álló tér

kitöltése különböző alakzatokkal.

Kör,csiga kígyó vonal gyakoroltatása

járással,futással,haladó cifrával.

Vonulós játékok játszása

Kapuzás körben és oszlopban.

Tapsoltatók, ültetgetők, höcögtetők,

altatgatók

„Adj király katonát”

„Járjad, járjad jó katona”

„Kicsi rakás nagyot kíván”( máglyarakás ),

„Tücsköt ringatok” ,

Bakugrás, Kakasviadal, Sótörés,

Kocsizás, Talicskázás

járások, futások, ugrások, dobások,

forgások, szökdelések, hajlítások, ollózások,

guggolások.

séta csípőre tett kézzel, lábujjon járás kezek

oldalsó középtartásban, törpejárás

„Ha én cica volnék” „Fészekfogó”

„Páros fogó” „Pórumozás”

„Kocsizás” „Kinn a bárány”

Vonulós játékok

„Bújj, bújj, zöldág”, „Tekeredik a kígyó”,

„Túrót ettem”, „Borsót főztem”,

„Csivirintem”, „Kőketánc”

Bújós, kapuzós, hidas játékok:

„Még a kácsát elhajtottam”,

„Mért küldött az”, „Le az utcán”,

„Hold, hold” , „Bújj, bújj, Bokrosi”

Magyar nyelv és

irodalom

Környezetismeret

Testnevelés

Ének-zene

7

Párválasztó játékok ( 3. témakör)



Kapcsolódási


Dalok szövegének megtanulása, a

régi, népies kifejezések megértése


A játékok elsajátítása, játszása során

sikerélményhez jutás


kompetencia Egymáshoz való alkalmazkodás,

toleráns viselkedés


kifejezőképesség

A népművészet elemeiből nyert

értékek megismerése

Digitális kompetencia

Az információk felhasználása

Körjátékok tanulása, játszása során a

térben való tájékozódás, a játékok

menetének, szabályainak ismerete.

A különböző helycserékkel, fogásokkal,

irányváltoztatásokkal a térbeli mozgás

gyakorlása.

Egyszerű körjátékok tanulása körbejárással,

kifordulással. Felhasználhatók az ének-zene

órákon tanult körjátékok.

Leány játékok, leánykérő játékok felelevenítik a leánykérések szokásait,

módját.

Párválasztó, párcserélő, szerepjátszó,

társas játékok

Párbeszéd a gyermekjátékokban. A játék

hangulatának, jellegének, funkciójának

felismertetése.

Motivikai gyakorlatok. Motívumfűzések.

Ismert motívumok felhasználásával

kiscsoportos improvizáció, szabadtáncolás.

Helyzetgyakorlatok.

„Kocsis, kocsis komámasszony”

„Itt ül egy kis kosárban”, „Most viszik” ,

Éva szívem, Éva”, „Gyere be rózsám”

„Zöld paradicsom”,„Festékes”,„Hej vára

vára”,„Elvesztettem zsebkendőmet”,

„Hajlik a meggyfa”, „Mély kútba tekintek”,

„Koszorú, koszorú”, „Haj, haj meggy”,

„Három csillag”, „Katica szállj el” ,

„Hajdináné rokona”, „Kecske ment a”,

„Kiskertem tele van”, „Járom az új” ,

„Hatan vannak” , „Fehér liliomszál”

Ének-zene

Magyar nyelv és

irodalom

Matematika

Környezetismeret

8

Szellemi játékok ( 4. témakör)



Kapcsolódási


Szép, tiszta kiejtés

A különböző kommunikációs

lehetőségek közti harmónia

észrevéttetése


Fantázia megmozgatása

Magabiztosság a megfejtésekben


kompetencia Türelemre, önfegyelemre nevelés

A közös játék öröme


kifejezőképesség

A magyar nyelv szépségének

felfedeztetése

Dunántúli dalok, táncok,

népviseletek, népszokások

megismerése.

Digitális kompetencia

Az információk alkalmazása

Ide tartoznak a nyelvtörő mondókák,

kitalálós játékok, rejtő – kereső

játékok, tiltó játékok.

Ezekkel a játékokkal fejlesztjük a

gyermekek megfigyelő-, koncentráló

képességét, önfegyelmét.

Ugyanakkor pihentetőek is a gyermek

fizikai erőnlétét próbára tevő táncmozgások

után.

Nyelvtörő mondókák mondogatása

Találós kérdések, verses kitalálók

Elmutogatható találós kérdések

Tárgyak megkeresése

Szóbújtatás – szótalálás

Mi változott meg?

Magyar nyelv és

irodalom

Környezetismeret

Önálló gyűjtőmunka.

Műsor összeállítása,

előadása.

9

Mondókák, kisorsolók, kiszámolók, csúfolók ( 5. témakör)



Kapcsolódási


Gondolatok, érzések kifejezése


Memória fejlesztése


kompetencia A közös játék öröme


kifejezőképesség

A magyar nép népköltészeti,

néprajzi értékeinek megismerése

Matematikai kompetencia Tevékenységek tervszerű

átgondolása

A tanulók ritmusérzékét fejlesztik.

Segítik az egyenletes járás elsajátítását.

Légző- és lazítógyakorlatok

Motivikai gyakorlatok. Motívumfűzések.

Ismert motívumok felhasználásával

kiscsoportos improvizáció, szabadtáncolás.

Helyzetgyakorlatok.

„Guggolócska”,

„Icce, bice”,

„Kiugrott a gombóc”,

„Sárga lábú kiskakas”,

„Béka, béka, brekeke”,

„Mese, mese, mátka”,

„Árok szélén gödörbe” ,

„Túró, rekenyő”,

„Egyedem, begyedem”,

„Jancsi bácsi”,

„Fenem, fenem”,

„1,2,3,4,te kis varga”,

„Ön, dön, desz” ,

„ Ekete, pekete”,

„Akinek most”

Ének-zene

Magyar nyelv és

irodalom

10

Motívumok évfolyamonként Az egyes témakörökhöz tartozó dalok játékaihoz kapcsolódó mozgásokat, tánclépéseket elsajátítják a négy év során. A tanult motívumok felhasználásával kiscsoportos

improvizációra, szabadtáncolásra is képessé válnak a gyermekek A lány és fiú játékok tetszés szerinti kötése, gyakorlása először tanítói segítséggel, majd önállóan is.

((Motívumfűzés)

1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam - egyes csárdás jobbra – balra

- tovahaladó csárdás jobbra – balra

- sarok emelgetés negyed értékben

- párkerülgetés sétalépéssel

- negyedes höcögés csárdáslépéssel

- négy dobogó lépés előre – hátra

- dobogó cifra

- kettes csárdás

- ingó jobbra – balra

- előrebújás kapu alatt

- höcögő tapssal

Az 1.évfolyamon tanult

motívumfűzések ismétlése,

gyakorlása, egyszerű cifra

változatok tanulása

- höcögő előre nyújtott lábbal

- séta cifrával

- höcögő hátra felkapott lábbal

- elől keresztezett cifra

- hátul keresztezett cifra

- futó höcögővel

- futó cifrával

- hátul keresztezet lépés dobogó

cifrával jobbra-balra

- lengető – cifra

- fönt hangsúlyos nyílt rida körben és

sarokban jobbra-balra

- nyílt rida irányváltással (egyes

csárdással, cifrával)

- nyílt rida tempóváltással

- lassú páros bokázó

- láb alatti taps és a lábszár térd alatti

két kezes csapása

- lengető cifrával, höcögővel

- kanász lengető

- légbokázó

- légbokázó-dobogó cifrával

- páros ugrós

Az 1.-2..évfolyamon tanult

motívumkötések gyakorlása, új

motívumok tanulása

Mezőföldi leánytánc motívumai

- egyes - kettes csárdás rúgózva

- sarkas

- sarkas – höcögő

- futó tükörcsárdás

Kanásztánc ( fiúknak ) motívumai

(Bottal járt ugrós tánc)

- futó – dobogó cifra

- elől keresztezett cifra

- oldalt cifra, rézsut cifra

- lengető

- egyes csárdás

- höcögő

- terpeszugró

- kopogó

- légbokázó cifrával

Az „Új a csizmám…” koreográfia

motívumai:

- lippentő

- futó helycsere

- huppantó

- oldalt futó – cifrával

- rida

- futó – csapó

„Rábaközi dus” motívumok:

- kopogó

- sarkos cifra, futó cifra

- légbokázó

Az 1.-3. évfolyamokon elsajá-

tított néptánc alapismeretek

felújítása, gyakorlása.

Új anyag tanulása

Dél-alföldi ugrós

- egyes csárdás

- kirugós cifra

- oldalazó

- hátravágó

- kopogó

- légbokázó – cifra

- futó – kirugós cifra

- csapás

- egylábas csapó

- haladó bokázó földcsapó

- szökellős csapó

Dél-alföldi csárdás

- séta és variáció

- rida, ridaváltók

- páros bokázó

- kis harang

- félfordulós

Somogyi karikázó

- ingó, csárdás – ingó,lépő – ingó

- rida, ridaváltó

- belépő

Rábaközi verbunk

- tapsbemérő

- fordulós, fordulós – csizmaverő

- lengető – séta

- pittyegetős csapó

11

A néptánc részét képezi a néphagyományok megismerése, megőrzése, művelése.

Január - Boldogasszony hava

Január 1. - újév, kiskarácsony napja: A polgári év kezdőnapja.

újévi köszöntés, pl. Újesztendő, vígságszerző

Január 6. - vízkereszt, háromkirályok napja: A napkeleti bölcsekről és Jézusnak a Jordán vizében történt megkeresztelkedéséről emlékezik meg az egyház. A karácsonyi ünnepkör zárónapja, a farsang kezdőnapja.

háromkirályjárás

Vízkereszt utáni második vasárnap: A kánai menyegző ünnepe, énekének előadása.

Január 25. - Pál napja / pálforduló /: a Jézust üldöző Saul ezen a napon tért meg, s lett belőle Pál apostol

Február - Böjtelő hava

Február 2. - Gyertyaszentelő Boldogasszony napja: Szűz Mária tisztulásának és Jézus templomi bemutatásának ünnepe.

gyertyaszentelés

- lengető

- höcögő

- ugró csapó

- terpesz csapó

- hegyező

Csóri kanász című tánc

motívumainak megismerése

Osskó Endréné: Dunántúli

táncok című művéből.

12

Február 3. - Balázs napja: Szent Balázsnak, a torokbetegségek gyógyítójának ünnepe. balázsáldás, balázsolás a katolikus templomban a torokbetegségek ellen balázsjárás: adománygyűjtő, iskolába toborzó szokás, pl. az Emlékezzünk Szent Balázsról, hogy ma vagyon napja kezdetű énekkel.

Február 18. - Zsuzsanna napja: Ótestamentumi nőalak.

Zsuzsanna-játék: a bibliai történetet megelevenítő dramatikus játék

Farsang: Január 6-tól, vízkereszttől a húsvétvasárnapot megelőző negyvennapos böjt kezdetéig, hamvazószerdáig tartó, változó hosszúságú ünnepi periódus. A farsangi szokások fő ideje farsangvasárnap, farsanghétfő, húshagyókedd /farsang utolsó három napja /:

köszöntő, pl. Hipp, hopp farsang, Agyigó.agyigó fassang, fassang maszkos, jelmezes játékok, jelenetek, felvonulások misztériumjáték: dúsgazdagolás vénlánycsúfoló szokások: tuskóhúzás, kongózás, szűzgulyahajtás táncmulatságok, pl. citerabál, asszonyfarsang, batyusbál

Március - Böjtmás hava

Március 12. - Gergely napja: I. /Nagy / Gergely pápa /5G9 - 604 /, az iskola patrónusának ünnepe. gergelyjárás: iskolás gyermekek adománygyűjtő, iskolába toborzó köszöntő vagy többszereplős, színjátékszerű

szokása, pl. a Szent Gergely doktornak, híres tanítónknak az ő napján kezdetű énekkel

Március 18. - Sándor napja

névnapköszöntés

Március 19. - József napja: A názáreti ács, a gyermek Jézus gondviselőjének ünnepe.

névnapköszöntés

Április - Szent György hava

Április 1.

13

ugratások, csúfolók Április 24. - Szent György napja: Sárkányölő Szent György napja, a lovagok, lovasok, fegyverkovácsok, szíjgyártók védszentje.

állatok tavaszi kihajtásának hagyományos napja

Április 25. - Márk napja: Márk evangélista ünnepe,

búzaszentelő körmenet

Nagyböjt: Hamvazószerdától húsvétvasárnapig, negyven napon át tart a húsvéti előkészület ideje:

hamvazószerdán „hamvazkodás" a katolikus templomban böjti étkezés böjti tilalmak pl. lakodalom, mulatság, tánc böjti játékok

Virágvasárnap: A húsvéti ünnepkör virágvasárnaptól /Jézus Jeruzsálembe való bevonulásától / fehérvasárnapig tart.

barkaszentelés, körmenet kiszejárás, villőzés

Nagyhét: A nagyböjt virágvasárnaptól húsvétig terjedő utolsó hete. Jézus szenvedésének, kereszthalálának és feltámadásának emléknapjai.

keresztjárás, kálvária, feltámadási körmenet nagyszombati tűzszentelés és tűzgyújtás

Húsvétvasárnap: Jézus feltámadásának ünnepe. A tavaszi napéjegyenlőséget /március 21. / követő holdtölte utáni első vasárnap, mozgó ünnep március 2. és április 25. között.

Krisztus-keresés, határjárás ételszentelés zöldágjárás, kakaslövés, havajgatás bálok, táncmulatságok

14

Húsvéthétfő: Húsvét másnapja.

locsolás, locsolóversek, tojásfestés, tojásjáték

Fehérvasárnap: Húsvét utáni vasárnap.

komálás, mátkálás. vásározás

Május - Pünkösd hava

Május 1.

májusfaállítás

Pünkösd: Jézus mennybemenetele után a Szentlélek leszáll az apostolokra. A húsvétot követő ötvenedik napra esik pünkösdvasárnap május 10-e és június 13-a között. Pünkösd az egyház születésnapja.

pünkösdikirály-választás pünkösdikirályné-járás pünkösdölés hesspávázás, törökbasázás, rabjárás zöldágjárás, zöldágazás májusfaállítás vagy májusfa bontása táncmulatság pásztorok megajándékozása

Űrnapja: Az Oltáriszentség ünnepe, pünkösd utáni második csütörtök

körmenet, Úrnapi sátor az oltárok fölött

Június - Szent Iván hava

Június 24. - Szent Iván /Keresztelő Szent János / napja

tűzgyújtás és tűzugrás szokása angyalozás

15

Június 29. - Péter - Pál napja: Elsősorban Péter apostol fejedelem ünnepe.

az aratás kezdőnapja

Július - Szent Jakab hava

Július 2. - Sarlós Boldogasszony napja: Szűz Mária ünnepe. Szűz Mária Erzsébetnél tett látogatásának emléknapja.

az aratás kezdőnapja

Augusztus - Kisasszony hava

Augusztus 20. - Szent István napja: Szent István, első államalapító királyunk ünnepe.

Szent Jobb körmenet

Szeptember - Szent Mihály hava

Szeptember 12. - Mária napja: Szűz Mária névünnepe

búcsúnap

Szeptember 29. - Mihály napja: Szent Mihály arkangyal ünnepe.

kisfarsang, a lakodalmak őszi időszakának kezdőnapja /Katalin-napig tart / a gazdasági év fordulója a pásztorok elszámoltatásának, elszegődtetésének. ünnepi lakomáinak ideje vásárnap

Október - Mindszent hava

Október 4. - Assisi Szent Ferenc napja: A ferences rend megalapítójának ünnepe.

16

szüretkezdőnap

Október 15. - Terézia napja

szüretkezdő nap

Október 21. - Orsolya napja

szüretkezdő nap időjárásjóslás: amilyen az idő ezen a napon, olyan lesz a tél

Október 28. - Simon - Júdás napja

szüretkezdő nap

November - András hava

November 1. - Mindenszentek napja: A naptárban név szerint nem említett összes szentek emléknapja.

a sírok megtisztítása, feldíszítése, gyertyagyújtás a halottak tiszteletére November 2. - Halottak napja: A halottakra való emlékezés napja.

temetőbejárás, a sírok rendbehozatala, gyertyagyújtás

November 19. - Erzsébet napja: Árpád-házi Szent Erzsébet ünnepe.

kedvelt névünnep

November 25. - Katalin napja: Szent Katalin a házasságra vágyó leányok védszentje. o kedvelt névünnep

a lakodalmak őszi időszakának befejező napja

November 30. - András napja: Szent András apostol emléknapja.

17

a disznóvágás és disznótor hagyományos időpontja.

December - Karácsony hava

Advent: az egyházi év kezdete, a karácsonyi előkészület négy hetes időszaka. Szent András napját /nov.30./ követő vasárnap előestéjével kezdődik, és vízkeresztig tart.

December 6. - Miklós napja: Szent Miklós püspök emlékünnepe. Miklós napi szokások: láncos Miklósok, Mikulás-alakoskodás, Miklós napi tréfás gyóntatás ajándékozás

December 13. - Luca napja: Szent Luca vértanú ünnepe. A téli napforduló kezdőnapja a Gergely-féle naptárreform előtt. Lucaszék, kotyolás, lucázás fehér leples alakoskodás

Szentcsaládjárás: Karácsony előtt kilenc napon át tartó paraszti ájtatosság.

December 24. - Ádám-Éva napja, szenteste: Karácsony vigíliája, böjtje, Jézus születésének ünnepe.

ostyahordás, pásztorok karácsonyi vesszőhordása, kántálás, betlehemezés paradicsomjáték karácsonyi asztal, ételek, karácsonyfa-állítás, ajándékozás

December 25. - Karácsony napja: Egyházi és családi ünnep.

December 26. - Karácsony másodnapja, István napja: Az egyház első vértanúja, Szent István államalapító király névadója. névnapköszöntés regölés

December 27. - János napja: János evangélista ünnepe.

borszentelés névnapköszöntés

18

December 28. - Aprószentek napja: A Krisztusért mártírhalált halt betlehemi kisdedek emlékünnepe.

vesszőzés

December 31. - Szilveszter

zajcsapás, zajkeltés, pl. gulyafordítás, kongózás, csergetés aranyosvíz, tüzeskerék-eregetés szilveszteri köszöntés, kántálás harsogtatás, hejgetés, kecskemaszkos játék

Szempontok a tanulók teljesítményének értékeléséhez

- A tanult játékok, mondókák dalok, népszokások, játékfűzések ismerete

- A játékokban tanult mozgások, térformák, szabályok ismerete

- Ritmusérzék fejlettsége

- Tempó és ütemérzék fejlettsége

19

- Alaplépések elsajátításának foka

- Eszközhasználat

- Helyes táncos testtartás

- Biztos térbeli mozgás

- Motívumok fűzése

- Az előadás hangulata, pontossága, esztétikája

- Alkalmazkodóképesség társakhoz

- Egészséges önbizalom, önértékelés

- Önként vállalt fegyelem

- A figyelem összpontosítása

- Örömteli játék

Az alsó tagozat négy évfolyamának néptánc tananyaga egymásra épül. Folyamatosan gyakorolják, ismétlik az előző tanévben tanult lépéseket.

Szívesen táncoljanak, aktívan vegyenek részt a néptánc órákon. A közös szórakozás, táncos viselkedés alapvető normáit sajátítsák el.

Eszközök, feltételek

A táncok bemutatásához szükséges eszközök:

- Ruhák ( szoknya, alsószoknya, kötény, blúz, szalag a lányoknak)

( nadrág, ing, kalap a fiúknak)

- kendő, bot, köcsög, üveg, gyertya, tojás ….

20

Ajánlott irodalom:

- Forrai Katalin: Ének az óvodában

- Kósa – Szemerkényi: Apáról fiúra

- Néprajzi lexikon

- Jeles napok, ünnepnapok

- Fűben, fában játék ( népi játékok gyűjteménye)

- Bakonyi, balatoni népdalok

- Osskó Endréné: Dunántúli táncok

Egyéb segédeszközök:

- Hangkazetták

- Magnó

- CD-lejátszó,

- CD-lemezek

- DVD-k

- DVD-lejátszó

- Videomagnó

- Videokazetták ( táncprodukciók felvételei)

NÉPTÁNC tanterv 1-4/neptanc.pdf · Tárgykészítő játékok. A játékokhoz kapcsolódó...

Documents

Transcript of NÉPTÁNC tanterv 1-4/neptanc.pdf · Tárgykészítő játékok. A játékokhoz kapcsolódó...