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Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOCÍRCULO CROMÁTICO6 COLORES
Colorear el círculo cromático dado, colocando los colores en el
orden correcto; fíjate en el modelo. Realizar el ejercicio
utilizando témperas; para que el papel no se deteriore pégalo
antes sobre una cartulina o realiza el ejercicio directamente
sobre la cartulina.
Profesor: Alfredo Ponce
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOCÍRCULO CROMÁTICO12 COLORES
Colorear el círculo cromático dado, colocando los colores
en el orden correcto; fíjate en el modelo. Realizar el
ejercicio utilizando témperas; para que el papel no se
deteriore pégalo antes sobre una cartulina o realiza el
ejercicio directamente sobre la cartulina.
Profesor: Alfredo Ponce
Realiza una gama cromática coloreando los cuadrados con témperas; fíjate en el
modelo. Para que el papel no se deteriore pégalo antes sobre una cartulina o
realiza directamente el ejercicio sobre la cartulina. Recuerda que partimos de
colores los primarios y secundarios, para añadirles blanco/negro
progresivamente hasta completar la gama.
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOGAMA CROMÁTICA
COLORES
PUROS
añadir
BLANCO
añadir
NEGRO
Profesor: Alfredo Ponce
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOColores fríos
Profesor: Alfredo Ponce
Se llaman al azul y a los que están cerca del azul en el círculo cromático: azul, cyan,
violeta, azul-violeta, azul-verdoso, verde.
Se llaman al rojo y a los que están cerca del rojo: rojo, naranja, amarillo, morado.
Algunos pueden ser fríos o cálidos, según el caso. Son los que están un poco en medio: amarillo-
verdoso, verde-amarillento, morado-violeta...
colores fríos
colores cálidos
Pinta el el dibujo con colores Utiliza lápices de colores o rotuladores. Debes pintar
tambien el fondo del cielo y no dejar nada en blanco. Tampoco pintes nada de color negro.
todo fríos.
Estos son algunos ejemplos de colores fríos
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOColores cálidos
Profesor: Alfredo Ponce
Se llaman al azul y a los que están cerca del azul en el círculo cromático: azul, cyan,
violeta, azul-violeta, azul-verdoso, verde.
Se llaman al rojo y a los que están cerca del rojo: rojo, naranja, amarillo, morado.
Algunos pueden ser fríos o cálidos, según el caso. Son los que están un poco en medio: amarillo-
verdoso, verde-amarillento, morado-violeta...
colores fríos
colores cálidos
Pinta el el dibujo con colores Utiliza lápices de colores o rotuladores. Debes pintar
tambien el fondo del cielo y no dejar nada en blanco. Tampoco pintes nada de color negro.
todo cálidos.
Estos son algunos ejemplos de colores cálidos
Realiza una gama de grises neutros, (blanco con negro) utilizando témperas; fíjate en el modelo.
El primer rectángulo debe ser completamiente y el último, . El marco gris es
únicamente para distinguir el blanco del fondo.
Para que el papel no se deteriore pégalo antes sobre una cartulina o realiza directamente el
ejercicio sobre la cartulina.
blanco negro
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOGAMA DE GRISES
Profesor: Alfredo Ponce
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOSEMEJANZA 1
Profesor: Alfredo Ponce
Reproduce el dibujo de la cuadrícula superior en la inferior. Para ello fíjate en cada cuadradito,
haciendo pasar las líneas por los mismos puntos que en el original. Haz el dibujo a lápiz y, una vez
terminado, corrige las líneas para que no parezcan hechas a trocitos, dándoles continuidad.
Una vez corregido y terminado, repásalo con rotulador negro y coloréalo, con lápices de colores.
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOSEMEJANZA 2
Profesor: Alfredo Ponce
Vamos a utilizar ahora el para aumentar el tamaño de un dibujo. Debemos
hacer lo mismo que si fueran idénticos: pasar el dibujo cuadradito a cuadradito. Es necesario llevar
un orden y localizar en la cuadrícula grande el mismo cuadrado que en la pequeña para empezar; por
ejemplo, empezamos por el cuadrado de la fila 9 y columna 4.
método de la cuadrícula
Fila 9
Columna 4
Cuando el dibujo esté terminado se podrá
repasar con lápiz corrigiendo errores que
se producen al ir cuadrado a cuadrado,
(picos, abombamientos, etc)
Una vez corregido, repasar con rotulador
negro y colorear, con rotuladores.
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOSIMETRÍA 1
Completa los dibujos, que son iguales a la parte que se da, solo que como si se vieran en unespejo (simetría). Puedes ayudarte de la regla para medir.
Profesor: Alfredo Ponce
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOSIMETRÍA 2
Dibujar la parte que falta (simétrica), igual que la que se da. Debes utilizar laregla, escuadra y cartabón.
Toma un lapicero HB o H y repasa el contorno de las figuras. Después rellena bien todas las figuras, conel mismo lapicero. Luego dobla el papel por el eje de simetría, hacia adentro. Finalmente, por la parte deatrás del dibujo y con el papel doblado, repasa con un bolígrafo para que el dibujo se calque en la partede la izquierda. Abre el papel y observa el resultado.
E j e d e s i m e t r í a
Profesor: Alfredo Ponce
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOTexturas 1Rayados a mano
Observa las texturas conseguidas a base de rayados, signos, puntos, etc. Están hechas
es decir, sin regla ni compás. Cópialas parecidas en los cuadrados en blanco y completa los
que faltan inventando otros, también a mano alzada.
a mano
alzada,
Profesor: Alfredo Ponce
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOTexturas 2Rayados con regla ycompás
Observa estas texturas; están hechas con segmentos, rectas, arcos, pero con .
Reproduce aproximadamente las que se dan como ejemplo y rellena el resto de los cuadrados
inventado otras, igualmente con regla y compás.
regla y compás
Profesor: Alfredo Ponce
Nombre y apellidos Grupo CalificaciónPL ESOTexturas 3Rayados a mano
Observa la figura de la derecha: el dibujo está
construido trazando líneas curvas por toda la hoja;
después mirando las líneas te sugieren caras,
animales, cosas, etc. Los sombreados están realizados
con texturas de líneas, trazos, curvas, etc. a mano
alzada.
Realiza un dibujo siguiendo el mismo método. Después
sombréalo con el mismo tipo de texturas. Debajo
tienes un ejemplo.
Profesor: Alfredo Ponce