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Nombre del módulo: CURSO DE NIVELACIÓN EN CONTABILIDAD BÁSICA

DIRIGIDO A: JÓVENES QUE NECESITAN CONTINUAR SU BACHILLERATO Y NO POSEEN CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE CONTABILIDAD

DURACIÓN: 80 HORAS

NOMBRE DEL PROFESOR: LIC. EVA BORJA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN QUE TRABAJA: UNIDAD DE FORMACIÓN ARTESANAL “MARTHA BUCARAM DE ROLDÓS

MAIL: eva_borja@yahoo.es

Fecha: Junio20 de 2010

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OBJETIVO GENERAL DEL APRENDIZAJE:

 ELABORAR ESTADOS FINANCIEROS CON PRECISIÓN UTILIZANDO DATOS CONTABLES

DE UNA EMPRESA

DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO TOTAL DEL PROGRAMA:

TOTAL CLASES TEÓRICAS PRÁCTICAS EN OBSERVACIONES CLASES CLASESHORAS Y PRÁCTICAS LABORATORIOS EN ESCENARIOS REALES DEBATES EVALUACIONES 80 40 20 5 8 7

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No. SISTEMA DE UNIDADES DE ESTUDIO Y CONTENIDOS A DESARROLLAR

UNIDADES DE COMPETENCIA SISTEMA DE PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

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Unidad 1:

>1.-EL COMERCIO, EL COMERCIANTE Y SU ACTIVIDAD >2.-TÉRMINOS Y ABREVIATURAS COMERCIALES

RECONOCER E INTERPRETAR EL PROCESO DEL COMERCIO

UTILIZAR CONOCIMIENTOS Y PROCESOS PARA CLASIFICAR EL COMERCIO

COMPRENDER Y ESCRIBIR CORRECTAMENTE LAS ABREVIATURAS Y TÉRMINOS COMERCIALES Y CONTABLES

Producto 1: PROPUESTAS DE NUEVAS ABREVIATURAS QUE SE UTILIZARÁN EN EL CONTEXTO COMERCIAL Y CONTABLE

Contenidos:

1.1 Definición - Historia del Comercio1.2 Importancia1.3 Clasificación1.4 El comerciante1.5 Obligaciones y prohibiciones del comerciante2.1 Definición 2.2 Terminología

B. SISTEMA DE CONTENIDOS A DESARROLLAR, UNIDADES DE COMPETENCIA Y PRODUCTOS DEL APRENDIZAJE

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2 Unidad 2:

> LAS EMPRESAS

IDENTIFICAR Y DESCRIBE LOS TIPOS DE EMPRESAS

UTILIZAR DATOS DE DIRENTES EMPRESAS PARA EXPONER EJEMPLOS

Producto 2:

ORGANIZADOR GRÁFICO DE LOS DIFERENTES TIPOS DE EMPRESAS

LISTADO DE SITUACIONES REALES DE LAS EMPRESAS

Contenidos:

1.1 Definición 1.2 Clasificación1.2.1. Por su actividad económica1.2.2. Por la procedencia del capital1.2.3. Por su tamaño1.2.4. Por su constitución legal1.2.5. Por su ámbito de actuación

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3Unidad 3: >1.- LA CONTABILIDAD >2.- DOCUMENTOS COMERCIALES

COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA CONTABILIDAD TANTO EN EL HOGAR, COMO EN UN NEGOCIO PEQUEÑO O GRANDE

ANALIZAR LA CONTABILIDAD Y SUS ELEMENTOS

IDENTICAR Y CLASIFICAR LOS DOCUMENTOS COMERCIALES Y CONTABLES

ELABORAR CORRECTAMENTE DOCUMENTOS COMERCIALES QUE INVOLUCRAN LA VIDA DIARIA

Producto 3: INFORME DE DOCUMENTOS COMERCIALES Y CONTABLES

Contenidos:

1.1 Definición 1.2 Importancia1.3 Elementos1.4 Clasificación2.1 Definición 2.2 Clasificación2.2.1 Documentos negociables2.2.2 Documentos no negociables

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4 Unidad 4: : >1.- LAS CUENTAS >2.- PARTIDA DOBLE Y ECUACIÓN CONTABLE

IDENTIFICAR LAS CUENTAS DEUDORAS Y ACREEDORAS

CLASIFICAR LAS CUENTAS

CREAR UN PLAN DE CUENTAS

INTERPRETAR LA PARTIDA DOBLE

PROPONER Y REALIZAR EJERCICIOS UTILIZANDO LA ECUACIÓN CONTABLE

Producto 4: PRESENTA EN UNA DIAPOSITIVA UN PLAN DE CUENTAS DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE CADA TIPO DE EMPRESA

Contenidos:

1.1 Definición 1.2 Importancia1.3 Partes de la cuenta1.4 Clases de saldos1.5 Personificación de las cuentas1.6 Clasificación de las cuentas 2.1 Definición 2.2 Principio de la Partida Doble 2.3 Asientos contables2.4 Ecuación Contable

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5 Unidad 5:

>ESTADOS FINANCIEROS 1RA. PARTE

IDENTIFICAR EL ESTADO DE SITUACIÓN INICIAL Y SUS PARTES

EXPLICAR LA ESTRUCTURA DEL LIBRO DIARIO

PLANTEAR Y RESOLVER EJERCICIOS QUE INVOLUCRAN LA VIDA DIARIA APLICANDO LAS OBLIGACIONES TRIBUTARIAS

RECONOCER EL LIBRO MAYOR EN SUS DISTINTAS FORMAS

REGISTRAR LOS MOVIMIENTOS CONTABLES

ESTABLECER IGUALDAD DE LOS DÉBITOS Y CRÉDITOS

Producto 5: EN EL PROGRAMA DE EXCEL ENTREGA UN EJERCIO UTILIZANDO LOS CUATRO ESTADOS FINANCIEROS

Contenidos:1. ESTADO DE SITUACIÓN INICIAL1.1 Definición1.2 Estructura

2. LIBRO DIARIO 2.1 Definición 2.2 Estructura2.3 Obligaciones Tributarias

3. LIBRO MAYOR3.1 Definición 3.2 Estructura

4. BALANCE DE COMPROBACIÓN4.1 Definición 4.2 Estructura

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6 Unidad 6:

>ESTADOS FINANCIEROS 2DA. PARTE

RECONOCER E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN QUE SE REGISTRA EN LA HOJA DE TRABAJO

ELABORAR CORRECTAMENTE LA HOJA DE TRABAJO

REGISTRAR CORRECTAMENTE LOS INGRESOS Y EGRESOS DE UNA EMPRESA

DETERMINAR DE MANERA EXACTA LAS GANANCIAS O PÉRDIDAS DE UN PERÍODO CONTABLE

REALIZAR EL BALANCE FINAL MEDIANTE LA CORRECTA UTILIZACIÓN DE LAS CUENTAS

ANALIZAR LOS RESULADOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.

Producto 6: EXPOSICIÓN CLARA Y PRECISA LA SITUACIÓN ACTUAL DE UNA EMPRESA PARA EL COMIENZO DE UN NUEVO PERÍODO ANALIZANDO TODO EL PRCESO CONTABLE.

Contenidos:1. HOJA DE TRABAJO1.1 Definición1.2 Estructura

2. ESTADO DE PÉRDIDAS Y GANANCIAS 2.1 Definición 2.2 Estructura2.3 Obligaciones Tributarias

3. BALANCE GENERAL3.1 Definición 3.2 Estructura

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PRODUCTO INTEGRADOR DEL MÓDULO

• ESTADOS FINANCIEROS DE UNA EMPRESA COMERCIAL

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ESTRATEGIA PARA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

ESTÁNDARES INDICADORES OPERATIVOS TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

ELABORA ESTADOS FINANCIEROS UTILIZANDO PROGRAMAS CONTABLES

INVENTA 5 NUEVAS ABREVIATURAS COMERCIALES Y CONTABLES.

CUMPLE CON TODOS LOS PROCESOS ESTABLECIDOS PARA REALIZAR ESTADOS FINANCIEROS

PRESENTA EN EL PROGRAMA EXCEL UN EJERCICIO COMPLETO UTILIZANDO TODOS LOS ESTADOS FINANCIEROS

TRABAJOS GRUPALES

ORGANIZADORES GRÁFICOS

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REFERENCIAS

TEXTO BÁSICO:

LZS Ediciones Contables y Afines - vidnes_30@hotmail.com www.monografias.com

LECTURAS COMPLEMENTARIAS:

CONTABILIDAD BÁSICA: Dra. Celeste García 2008

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE ACTIVO Dras. Cira Valverde y Gladys Herrera 2001 CPCECF - Resolución Técnica Nro. 16 ICAC - Nuevo Plan General Contable