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Nombre del Alumno: ________________
Escuela: ________________
Grado: ____________
Nombre de Maestro: ___________________
Tablero de Aprendizaje de Kindergarten Completa las actividades diarias en cada categoría. Recomendamos pasar 60-90 minutos cada día en tu aprendizaje.
Siéntase libre de tomar descansos entre tareas.
Por favor, contacte a maestra de su hijo si tiene dudas.
Mayo 4-8
Lectura
Lee el libro Es primavera
https://www.uniteforliteracy.com/unite/createandplay/book?Book
Id=1290
Si no tiene un dispositivo o acceso a Internet, vea si puede encontrar un libro sobre primavera. Si no puede,
elija cualquier libro para leer. Complete hoja de trabajo de Spring
Beginning (anexo 1). Encuentra cosas en tu casa y
comparte el sonido inicial con un adulto (ejemplo: cuando te cepillas
los dientes, dile a tu adulto el sonido inicial de "cepillo de dientes",
cuando leas antes de acostarte, dile a tu adulto el sonido inicial de "
libro").
Elija 2 actividades de la Junta de Bingo de Lectura (anexo 2)
Matemáticas
Sumar hasta 10
Elija estrategia para resolver las ecuaciones de suma.
● Puede cortar los lápices en la parte inferior del Anexo de Matemáticas del Día 1.
● Puedes usar tus dedos. ● Puedes dibujar círculos
sobre los números en las ecuaciones y luego contarlos.
● Puede usar matemática mental, eso significa que su cerebro ya conoce las respuestas a las ecuaciones. Ver Anexo 3
Aprendizaje Adicional
Aplicaciones de iPad que tu
profesor ha compartido contigo
Juegos / Rompecabezas
Tarjetas de vocabulario
Lectura independiente
Hornear / cocinar
Quehaceres
PE
Physical Education
Lesson 1. Deck of cards workout. (see attachment) You can substitute different exercises if you want. Lesson 2. Nutrition Activities. (see My Plate attachments) Remember to get enough sleep each night.
Escritura/Vocabulario
Fix the Sentence
Adjunto 4
Hoja de Favorite Pet Use la Lista de verificación para
completar su escritura
Adjunto 5
Explorando
Forma Monstruo (anexo 6) y Ordenar estas cosas según altura (anexo 7) Hablemos de medición: encuentre elementos a su alrededor y compare su altura. Use estas palabras al comparar: Más alto, más alto, más corto, más bajo, altura (Taller, tallest, shorter, shortest)
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Juegos / Rompecabezas
Tarjetas de vocabulario
Lectura independiente
Hornear / cocinar
Quehaceres
Musica en Wisconsin!
Esta canción dice que estamos orgullosos de dónde venimos.
¡Encuentra el ritmo de la canción y toca o canta con
nosotros!
¡Dibuja a Bucky Badger, nuestra mascota estatal!
¡Ve a jugar con pelota de fútbol con tu familia! ¡Envía una foto a
tu profesor de música!
Lectura
Lee el libro The Hungry Caterpillar de
Eric Carle. https://www.youtube.com/watch?v=7
5NQK-Sm1YY
Si no tiene un dispositivo o acceso a Internet, vea si puede encontrar un libro sobre Spring. Si no puede, elija
cualquier libro para leer.
Complete la Hoja de trabajo de Word Family (anexo 8)
Cuando pronuncie palabras CVC, toque cada letra de la palabra y diga que es
sonido. Regrese al principio de la palabra y combine los sonidos de las
letras moviendo el dedo sobre las tres letras.
Elija dos actividades del Tablero de Bingo de Lectura (vea el anexo 2)
Matemáticas
Sume hasta 10 Coloree según el número
¡Complete el color por número sumando los números! Elija estrategias del día 1 para ayudarlo a completar los
problemas de suma.
Ver Día 3 Adjunto de Matemáticas: 9
Aprendizaje Adicional
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Juegos / Rompecabezas
Tarjetas de vocabulario
Lectura independiente
Hornear / cocinar
Quehaceres
Arte
Tejido reciclado
Use cajas de cereal o correo basura para crear
un tejido.
¡Mira este video para ver cómo comenzar!
Escritura/Vocabulario
¿Qué te gustaría comer en un
picnic? Anexo 10
Hojas de trabajo de palabras
Anexo 11 y 12 O
Palabras en SeeSaw Actividad Dia 4
Explorando
Shape House (forma de casa)
anexo 13
y
Comparación de peso anexo 14
Hablemos de medición: encuentre elementos a su
alrededor y compare su peso. Use palabras como: más pesado, más ligero, más
pesado, más ligero.
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Juegos / Rompecabezas
Tarjetas de vocabulario
Lectura independiente
Hornear / cocinar
Quehaceres
Biblioteca
Escuche Happy Dreamer
O
Click Me! Haz un dibujo de ti mismo como un soñador en el cuadro al lado
del ejemplo.
O
Click Me!
Lectura
Lee el libro Spring Senses
https://www.uniteforliteracy.com/unite/earthandsky/book?
BookId=127
Si no tiene un dispositivo o acceso a Internet, vea si puede encontrar un libro sobre Primavera. Si no puede,
elija cualquier libro para leer.
Complete la hoja de trabajo de Sight Word (palabras de uso frecuente)
( anexo 15)
Elija dos actividades del Tablero de Bingo de Lectura (vea el anexo 2)
Matemáticas
Agregar hasta 10 Agrega con dominós
Complete la actividad Add the Dominos contando los puntos en el dominó y agregándolos
Ver el día 5, Anexo de
matemáticas 16
Aprendizaje Adicional
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Juegos / Rompecabezas
Tarjetas de vocabulario
Lectura independiente
Hornear / cocinar
Quehaceres
Attachment 1-Day 1 Reading (anexo 1)
Attachment 2-Reading Days 1, 3 & 5 (anexo 2)
Attachment 3- Day 1 Math
Page left blank intentionally.
Attachment 4-Day 2 Writing/Word Work
Attachment 5- Day3- Writing/word work -Write which animal you would like for a pet, dog or cat. Use the checklist to help you write
Use this checklist for Tuesday and Thursday writing.
Attachment 6-Day 2 Exploring
Attachment 7-Day 2 Explore
Page intentionally left blank
Attachment 8- Reading day 3
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Attachment 9-Day 3 Math
Attachment 10-Day 4 Writing/Word Work
Attachment 11- Day 4 Writing/ word work
Page left blank
Attachment 12- Day 4 Writing/Word Work
Page left blank
Attachment 13-Day 4 Exploring
Attachment 14- Day 4 Exploring
Attachment 15- Day 5 R eading If you have a paper clip, you can use it as a spinner. If you don’t have a paper clip, you can you roll a die as a replacement
Attachment 16- Day 5 Math
Count the dots in each group on the domino. Write the number in the equation. Then solve the equation.
Day 1 PE Attachment
Day 3 Art Recycled Weaving Recycle cereal boxes (you can also use junk mail or colorful magazine pages) by cutting them into thin strips with scissors. You’ll also need part of a paper bag. See the steps in the first picture for supplies and how to get started. The second picture gives you an idea of what it could look like when you’re done. Here is a video to help you with the weaving process. https://www.youtube.com/watch?v=sOmYCURzd7Y
Day 4 Library attachment- Happy Dreamer Work
Alternative Dreamer Story If You Don’t Have Access to Video
Dreams of Good Things Story There once was a wonderful mommy,
who asked each of her children once a week if they had any secret wishes,
while she was putting them to bed. This way they both could dream about it,
and maybe, because when learn to control our dreams, they can come true…
She also told them that the smaller the dream,the easier it was to make come true. But the bigger dreams could be made possible by working on them a little bit at a time,
little by little, night by night, and day by day, while we are awake, and making plans of how they are to be.She also told them a story about a little grouse,
who wanted to build a house, and started with only one piece of straw. The grouse had to decide when the house was big enough for his dream.
He continued building the house one piece of straw at a time, until one day, he said, “This is fine!”
It could have been a huge castle, or a little homie house, but it was the dream of one little grouse.She then told her children, "You too can
have whatever you want in your dreams, or in real life, if you work on it little by little,
night by night, and day by day".
The mother then asked her child, “What do you dream of "?
Please Share this wonderful story with others.
https://www.thelittleredbedtimebook.com/29DreamsofGoodThings.html