Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 3 ... B/Septimo... · UNIDAD 3 6...
Transcript of Nombre: Cuadernillo Sede: Sección: Docente tutor: Unidad 3 ... B/Septimo... · UNIDAD 3 6...
Séptimo Grado - Estudios Sociales
Lección 1: La identidad
1 Actividad
2 Actividad
Investiga el significado de genoma humano:
_________________________________
_________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________
_________________________________
Investiga cómo la cultura condiciona la identidad individual y colectiva:
_________________________________
_________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________
Analiza y explica cómo el componente biológico contribuye en la definición de la identidad de las personas:
_________________________________
_________________________________
3Actividad
4Actividad
Lee y analiza el siguiente párrafo y explique las siguientes expresiones:
Se afirma que la identidad social y la personal marchan, generalmente, de forma alternada, es decir, que cuando una de ellas se activa la otra queda en un segundo plano. El paso de la identidad personal a la social está presente en nuestra vida cotidiana.
Identidad personal : ____________________
________________________________
________________________________
Identidad social : ______________________
________________________________
________________________________
Unidad 3: NUESTRAS SOCIEDADES: DIVERSIDAD SOCIOCULTURAL, IDENTIDAD Y TERRITORIO
Nombre: Cuadernillo BSede:
Docente tutor:
Sección:
Nota:
Séptimo Grado - Estudios Sociales
Estudios Sociales - Séptimo Grado
UNIDAD 3
5 Actividad
6 Actividad
7 Actividad
Elaborar un breve ensayo expresando la influencia del factor histórico, psicológico y cultural en la formación de tu identidad personal:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Pon un ejemplo de cómo la cultura incide en el desarrollo de la identidad de las personas:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Explica porqué crees que en tu comunidad hay personas con rasgos identitarios comunes y con rasgos propios de cada una:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Analiza los rasgos identitarios comunes y propios de las personas de tu salón de clase y explica cuáles son más importantes para las relaciones interpersonales:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
_____________________________________
_____________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Busca en un diccionario el significado de las siguientes palabras :
Norma social : _______________________
________________________________
Rol social :_________________________
________________________________
Valor social : ________________________
________________________________
________________________________
8Actividad
9Actividad
cuaderno Sociales 7 B .indd 18 22/09/2011 09:36:04 a.m.
Séptimo Grado - Estudios Sociales
Lección 2: La cultura
Describe la evolución que ha tenido el término cultura:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
¿Qué técnicas de investigación nos permiten conocer las diferencias culturales?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Investiga en qué consiste la técnica de la encuesta:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Explica las consecuencias que trae la intolerancia cultural:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
1 Actividad
2 Actividad
4Actividad
5Actividad
3Actividad
Lee y analiza el siguiente párrafo y después responde lo que se te pregunta:
La diversidad cultural es la fuerza del desarrollo, no sólo económico, sino como medio de obtener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual enriquecedora. Esta diversidad es un componente indispensable para reducir la pobreza material y cultural.
¿Qué entiendes por diversidad cultural? ________
________________________________
________________________________
¿Por qué se dice que la diversidad cultural es la fuerza del desarrollo? _______________________
________________________________
________________________________
________________________________
cuaderno Sociales 7 B .indd 19 22/09/2011 09:36:05 a.m.
Estudios Sociales - Séptimo Grado
UNIDAD 3
6 Actividad
7 Actividad
8 Actividad
9Actividad
10Actividad
Encierra en un circulo la letra de la respuesta correcta:
1- Agrupación natural de individuos de igual idioma y cultura.
a) Etnia
b) Etnográfico
c) Etmografía
d) Indígenas
2- Es la que se produce por los seres humanos pero que no puede ser medida o tocada fisicamente.
a) Cultura Material
b) Cultura Subjetiva
c) Cultura Intelectual
d) Cultura Inmaterial
.A tu juicio, ¿crees que una cultura debe mantenerse pura o abrirse a las influencias de otras culturas? Razona tu respuesta
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Investiga dos razones que llevan a la intolerancia cultural.
a) _______________________________
________________________________
b) _______________________________
________________________________
________________________________
¿Cómo contaminan los salvadoreños?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
¿Qué piensas de esa influencia?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
cuaderno Sociales 7 B .indd 20 22/09/2011 09:36:06 a.m.
Séptimo Grado - Estudios Sociales
Lección 3: Territorio e identidad
1 Actividad
3 Actividad
Dibuja un mapa de El Salvador y marca con color la ubicación de los lugares donde hay asentamientos indígenas:
¿Cómo explicas la influencia del territorio de tu ciudad, pueblo o cantón en la identidad de tu comunidad?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
2Actividad
¿Qué rasgos de la identidad de tu comunidad crees que están influenciados por el territorio donde habita? Escribe al menos tres:
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
cuaderno Sociales 7 B .indd 21 22/09/2011 09:36:06 a.m.
Estudios Sociales - Séptimo Grado
UNIDAD 3
Escribe costumbres de la vida urbana y de la vida rural de El Salvador:
Investiga los siguientes términos:
Trasculturación : _____________________
_______________________________
_______________________________
Aculturación: _______________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Choque cultural : ____________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Subcultura : ________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Costumbres urbanas
Costumbres rurales
5 Actividad
Explica la diferencia entre caserío y cantón:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
6Actividad
7Actividad
4 Actividad
Investiga el significado de la palabra asentamiento humano:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
cuaderno Sociales 7 B .indd 22 22/09/2011 09:36:07 a.m.
Séptimo Grado - Estudios Sociales
Lección 4: Identidad y cultura en el municipio
1 Actividad
2 Actividad
Traza una línea que ralacione el municipio y los rasgos que caracterizan su cultura:
San Miguel
San Vicente
Cultivo de la caña de azúcar
Chalatenango Las tradiciones indígenas
Sonsonate
El carnaval
Fiesta dedicada a los Santos
Describe las características identitarias de Panchimalco:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
3 Actividad
Resume los rasgos identitarios de tu municipio:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4Actividad
Investiga el significado de las siguientes palabras:
Cofradía : _________________________
_______________________________
_______________________________
Folclore: _________________________
_______________________________
_______________________________
Tradición: _____________________________
_______________________________
_______________________________
Artesanía : ________________________
_______________________________
_______________________________
cuaderno Sociales 7 B .indd 23 22/09/2011 09:36:08 a.m.
Estudios Sociales - Séptimo Grado
Lección 5: Identidad salvadoreña
1 Actividad
Explica el significado de la expresión: “ser salvadoreño o salvadoreña”:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Explica en qué consiste la diversidad cultural:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Escribe algunas expresiones típicas empleadas por los salvadoreños:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Analiza la cultura de cada país de Centroamérica y opina si puede hablarse de una identidad centroamericana:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
4Actividad
2 Actividad
3 Actividad
5Actividad
En tu opinión ¿qué ventajas y desventajas tiene un país que presenta una enorme diversidad cultural, como Guatemala?
Ventaja : _________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
Desventaja : ________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
cuaderno Sociales 7 B .indd 24 22/09/2011 09:36:09 a.m.