NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii

13
Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii Roman Hřebecký @dardzi

description

Prezentace z třetího ročníku konference New Media Inspiration (http://nminspiration.cz), který se konal 8. 2. 2014 v hlavní budově FF UK pod vedením @petrkou, @simindr a @josefslerka.

Transcript of NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii

Page 1: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii

Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii

Roman  Hřebecký  @dardzi  

Page 2: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 3: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 4: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 5: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 6: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 7: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 8: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 9: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 10: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 11: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 12: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii
Page 13: NMI14 Roman Hřebecký - Design služeb se zrcadlí v obsahové strategii

Roman Hřebecký www.pabeni.tumblr.com @dardzi


Spolupráce terminologické databáze Konference KOKON, Praha ... fileje zpřístupněna prostřednictvím systému Aleph: po obsahové stránce ji spravuje Knihovnický institut Národní

Spolupráce terminologické databáze Konference KOKON, Praha ... fileje zpřístupněna prostřednictvím systému Aleph: po obsahové stránce ji spravuje Knihovnický institut Národní

NMI14 Tereza Zadražilová - Chování dětí mladšího školního věku na internetu a jejich motivace ke sdělování osobních údajů v tomto prostředí

NMI14 Tereza Zadražilová - Chování dětí mladšího školního věku na internetu a jejich motivace ke sdělování osobních údajů v tomto prostředí

Funkčné špecifiká a štruktúrne-obsahové osobitosti …...восходящем к латинскому сочетанию Forum Romanum Римский форум): так (именовалась

Funkčné špecifiká a štruktúrne-obsahové osobitosti …...восходящем к латинскому сочетанию Forum Romanum Римский форум): так (именовалась

Obsahové a výkonové štandardy v tematickom …skolka.sk/download/Skolsky_vzdelavaci_program.docx · Web viewNeslovné reakcie (pohyby, gestá, mimika). Pasívna a aktívna slovná

Obsahové a výkonové štandardy v tematickom …skolka.sk/download/Skolsky_vzdelavaci_program.docx · Web viewNeslovné reakcie (pohyby, gestá, mimika). Pasívna a aktívna slovná

6.12 Základy společenských věd - Gymnázium Uničov · 2012-08-17 · 283 6.12 Základy společenských věd 6.12.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení

6.12 Základy společenských věd - Gymnázium Uničov · 2012-08-17 · 283 6.12 Základy společenských věd 6.12.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové vymezení

NMI14 Pavel Šenkapoun - Jak dostat kandidáta nepopulární strany z nevolitelného místa na kandidátce do Poslanecké sněmovny

NMI14 Pavel Šenkapoun - Jak dostat kandidáta nepopulární strany z nevolitelného místa na kandidátce do Poslanecké sněmovny

NMI14 Václav Novák - Kdo je na špičce slídilského ledovce v roce 2013?

NMI14 Václav Novák - Kdo je na špičce slídilského ledovce v roce 2013?

Roman Hřebecký na StartupFESTu Olomouc

Roman Hřebecký na StartupFESTu Olomouc

NMI14 Soňa Príborská - Život jako data - data jako životní styl

NMI14 Soňa Príborská - Život jako data - data jako životní styl

Biologie nižší gymnázium · 2015-02-10 · Společně branou poznání Gymnázium, Blovice, Družstevní 650 Biologie – nižší gymnázium Obsahové vymezení Vyučovací předmět

Biologie nižší gymnázium · 2015-02-10 · Společně branou poznání Gymnázium, Blovice, Družstevní 650 Biologie – nižší gymnázium Obsahové vymezení Vyučovací předmět

5.2.5.5. Zeměpis · Školní vzdělávací program KALIMANTAN Základní škola Lipůvka 688 5.2.5.5. Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu – 2. stupeň Obsahové vymezení

5.2.5.5. Zeměpis · Školní vzdělávací program KALIMANTAN Základní škola Lipůvka 688 5.2.5.5. Zeměpis Charakteristika vyučovacího předmětu – 2. stupeň Obsahové vymezení

Interaktivní bannery v obsahové síti Google - Filip Hráček

Interaktivní bannery v obsahové síti Google - Filip Hráček

NMI14 Michal Feix - Panika jménem ochrana soukromí na internetu

NMI14 Michal Feix - Panika jménem ochrana soukromí na internetu

NMI14 Pavel Schamberger - Cookieless Monster: Fingerprinting zařízení skrze webový prohlížeč

NMI14 Pavel Schamberger - Cookieless Monster: Fingerprinting zařízení skrze webový prohlížeč

10.2 Německý jazyk...10.2 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Hlavním cílem jazykového vzdlávání je podpora

10.2 Německý jazyk...10.2 Německý jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, organizační a časové vymezení Hlavním cílem jazykového vzdlávání je podpora

Občanská výchova nižší gymnáziumSpolečně branou poznání Gymnázium, Blovice, Družstevní 650 Občanská výchova – nižší gymnázium Obsahové vymezení Vyučovací

Občanská výchova nižší gymnáziumSpolečně branou poznání Gymnázium, Blovice, Družstevní 650 Občanská výchova – nižší gymnázium Obsahové vymezení Vyučovací

Miroslav Hřebecký: Kdo jsou zákazníci školy

Miroslav Hřebecký: Kdo jsou zákazníci školy

Oblasť výchovy Obsahové štandardy Výkonové štandardy ac a Kľúč. · 2019-08-15 · ac Oblasť výchovy a Obsahové štandardy Výkonové štandardy Kľúč. Obsah/téma

Oblasť výchovy Obsahové štandardy Výkonové štandardy ac a Kľúč. · 2019-08-15 · ac Oblasť výchovy a Obsahové štandardy Výkonové štandardy Kľúč. Obsah/téma

Produktový list - Sklik · Reklama v obsahové síti Sklik Reklama Sklik se zobrazuje nejen ve vyhledávací síti, ale i ve formě grafické a textové reklamy v obsahové síti

Produktový list - Sklik · Reklama v obsahové síti Sklik Reklama Sklik se zobrazuje nejen ve vyhledávací síti, ale i ve formě grafické a textové reklamy v obsahové síti

OBSAHOVÉ VYMEDZENIE ZNALECKÝCH ODBOROV A ODVETVÍ

OBSAHOVÉ VYMEDZENIE ZNALECKÝCH ODBOROV A ODVETVÍ