8/19/2019 Niños Ferinos y Adquisición Del Lenguaje

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Laura Patricia Horta ReyesFilosofía del lenguajeTurno MatutinoLicenciatura en Lenguas Modernas en Inglés

NIÑOS FRINOS ! "#$%ISI&I'N #L LN(%")

#esde el co*ien+o de las antiguas ci,ili+aciones- el lenguaje .a sido un o/jeto de estudio

e interés 0ue .a generado *uc.as intrigas entre los .o*/res1 ! actual*ente- se le .adado gran interés al estudio de la influencia social y el entorno- 2ara la ad0uisici3n y eldesarrollo de las ca2acidades ling4ísticas 0ue nos 2er*iten a2render uno o ,ariosidio*as1

5atson escri/i3 un ensayo en el cual el fil3sofo Herodoto narra la .istoria de un reygi2cio 0ue 0uería descu/rir la lengua *adre1 Para esto reali+o un e62eri*ento con dosni7os- a los cuales encerr3 en una torre con ca/ras 2or ,arios a7os1 &uando los dejaronsalir- los ni7os solo decía las 2ala/ra 8/e9os: 0ue en el idio*a FRI(IO significa 2an;creyendo de esta *anera 0ue la lengua *adre era el frigio1

(randes fil3sofos .an .a/lado de la i*2ortancia del lenguaje y su relaci3n con lasociedad- afir*ando 0ue 8nuestra es2ecie es 2articular 2or0ue sus *ie*/ros se necesitanentre ellos:1

Los ni7os ferinos- son ni7os criados 2or ani*ales; 2resentan características *uy2articulares1 Ninguno tiene el leguaje .u*ano; son agresi,os- ca*inan a cuatro 2atas oi*itan los *o,i*ientos de los aní*ales 2or lo 0ue fueron criados- al igual 0ue los sonidos1&o*2ro/ando 0ue los seres .u*anos a2rende*os 2or i*itaci3n1

<íctor de ",ergon- fue el 2ri*er ni7o ferino de la .istoria del cual se tiene e,idencia,erídica1 Fue encontrado en los /os0ues &aune de Francia en =>?@ a los =A a7os deedad1 No tenía la ca2acidad de .a/lar- 2resenta/a *uc.a dificultad de a2render el idio*a-no le gusta/a la custodia .u*ana1

l ling4ista y neur3logo ric H1 Lenne/erg- .a/la acerca de la i*2ortancia del leguaje enla socia/ilidad- descri/iendo la teoría del 2eriodo crítico1 La cual afir*a 0ue e6iste ciertola2so de tie*2o- en el cual los .u*anos ad0uiri*os el lenguaje .u*ano- gracias alcontacto social1 ! si este no se desarrolla durante esta eta2a- sería i*2osi/le o *uy difícil0ue el lenguaje se ad0uiera des2ués de este tie*2o1

Pero B&uCl es la diferencia entre los seres .u*anos y los c.i*2ancés- 2ara 2oder ad0uirir el lenguajeD

SegEn la teoría e,olucionista- nuestros 2arientes *Cs cercanos son los c.i*2ancés- conlos cuales co*2arti*os *uc.as características1 Pero lo 0ue nos .ace diferentes a ellos2ara 2oder ad0uirir el lenguaje- es una diferencia en nuestro c3digo genético1

stos genes 0ue regulan as2ectos fisiol3gicos de la *andí/ula y estructuras neuronalesi*2ortantes 2ara el lenguaje- estCn 2resentes en los .u*anos- 2ero no en losc.i*2ancés; lo 0ue 2roduce una ca2acidad ling4ística1

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