Concretisering referentieniveaus schrijven en lezen in het vo (pdf ...
Nieuwsbrief 2015-2016users.qlictonline.nl/vcodekring_cns/docs/Nieuwsbrief_CNS...leren kinderen lezen...
Transcript of Nieuwsbrief 2015-2016users.qlictonline.nl/vcodekring_cns/docs/Nieuwsbrief_CNS...leren kinderen lezen...
Nieuwsbrief 2015-2016 Nummer 8 | april-mei
Nieuweweg 12 | 3233 BK Oostvoorne | T 0181-483430 | Postbus 358 | 3233 ZH Oostvoorne | [email protected] | www.cnsoostvoorne.nl
Algemeen nieuws
Groep 1/2
Groep 3
Groep 4
Groep 5
Groep 6
Groep 7
Groep 8
Inhoud Ga hier direct naar:
made by Creativeworks
Algemeen nieuws
Beste ouder(s) / verzorger(s),
We zijn alweer in april beland. Dat hebben ze geweten
ook in groep 7 en 8….op 1 april waren ze (zogenaamd)
onderdeel van een wetenschappelijk onderzoek naar
de invloed van warmte op het functioneren van de
hersenen. Zo kon het gebeuren dat op de eerste lek-
kere warme dag van het jaar, tientallen kinderen met
mutsen op in de klas zaten en over het plein ren-
den…… toch leuk als 1-april grappen slagen!
Na alle grappen en grollen van 1 april gaan we weer
over tot de orde van de dag. Wat er de komende we-
ken in de groepen allemaal gedaan wordt, leest u op
de groepspagina’s in deze nieuwsbrief.
Ondertussen zijn we al weer druk bezig met het ma-
ken van plannen voor het komende schooljaar. Door
de blijvend grote instroom van nieuwe kleuters, kun-
nen we ook volgend jaar weer met 8 groepen blijven
draaien. We zijn hier vanzelfsprekend erg blij mee.
Binnenkort zullen we een voorstel voor de groepsver-
deling bespreken binnen de MR. We evalueren dan
ook het huidige schooljaar en leggen de prioriteiten
voor het schooljaar 2016-2017 vast. Uiteraard bren-
gen we u van dit alles ook zo spoedig mogelijk op de
hoogte.
Met vriendelijk groet, namens het team van CNS De
Nieuwe Weg,
Kalle van der Heiden
Aanwezigheid Kalle april en mei
7, 8, 11, 12, 21 en 22 april
9, 10, 19, 20 en 23 mei
PersoneelBeste ouders en kinderen,
Heel lang geleden, in 1983, ben ik begonnen als juf in
groep 1 en 2 op de CNS in Oostvoorne.
Eerst fulltime en later parttime.
Het is een bijzondere ervaring om op een gegeven
moment kleuters in de klas te hebben van wie je papa
of mama ook in de klas hebt gehad ! Echt geweldig
leuk, vooral om te ontdekken of kind en ouders op
elkaar lijken, of juist helemaal niet!
Nu is voor mij het moment gekomen om met mijn
werk als kleuterjuf te stoppen, dat wil zeggen aan het
eind van het schooljaar.
Het gastenverblijf dat wij thuis aan het inrichten zijn,
als Bed & Breakfast of gewoon voor een korte of lan-
gere vakantie, zorgt er hoop ik voor dat ik weer allerlei
leuke mensen ga ontmoeten.
Het is voor mij een nieuwe uitdaging en ik heb er heel
veel zin in.
Maar voorlopig wil ik ,samen met Ans, graag nog een
paar maanden plezierig aan het werk met onze kleuters.
Met vriendelijke groet,
Ellen
Beste ouders en kinderen,
Bedankt voor alle lieve leuke kaarten en bloemen
die ik weer mocht ontvangen na de operatie van 15
maart. We zijn druk met de revalidatie van de knie en
heup bezig. Drie keer opereren is wel genoeg dus ik
ga er vanuit dat dit de laatste was. “Drie keer is.....!”.
Langzaamaan gaan we opbouwen, we starten met
ondersteunende taken voor groep 7, zoals extra uitleg
aan kinderen.
Langs deze weg is iedereen op de hoogte en zien we
elkaar op school.
Met vriendelijke groet,
Magda
Trefwoord (Christelijk)In de maand april wordt het thema “Zelfstandigheid”
behandeld. Zelfstandigheid is het doel van onderwijs en
opvoeding en kinderen willen graag zelfstandig zijn.
Zelfstandigheid toont zich (of niet!) in concrete situaties
waarin mensen moeten handelen, kiezen en denken.
En de mate waarin en het niveau waarop iemand zelf-
standig is, hoeven niet voor iedereen hetzelfde te zijn.
Bijbelverhaal: Een vertelling naar Handelingen 3, 1-12
en een vertelling naar Handelingen 4, 1-22
In de maand mei wordt het thema “Spreken” behan-
deld. Spreken heeft vele
functies: iets vertellen,
iemand informeren, over-
tuigen, bevelen geven,
je emoties uiten…en zo
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Algemeen nieuws
zijn er nog veel meer te bedenken. Spreken zet iets in
beweging. Het doet iets met jou en met de ander. Niet
alleen wat je zegt maar ook de manier waarop je iets
zegt, speelt hierbij een rol.
Bijbelverhaal: Een verhaal naar het eerste hoofdstuk
uit het Bijbelboek Ester en Ester 2.
Goede doelen (Christelijk, Samen) Tot eind mei sparen wij voor de “Rockanjeschool
Kusmasi Ghana”. Bedankt voor jullie bijdrage.
Agenda Donderdag 14 april Informatieavond groep 7
Rots en Water
Dinsdag 19 april Schoolreis groep 1 t/m 7
Info over de schoolreis
ontvangt u via de
groepsleerkracht
Dinsdag 19 april Start eind cito groep 8
Vrijdag 22 april Koningsspelen alle groepen
Vrijdag 22 april Start meivakantie continu-
rooster, Kinderen groep 5 t/m 8
zijn om 14.00 uur uit.
Maandag 9 mei Start school alle groepen
Dinsdag 10 mei Inloop alle groepen
Maandag 16 mei t/m
woensdag 18 mei Vrij alle groepen
Donderdag 19 mei Schoolfotograaf alle groepen
Woensdag 25 mei Inloop alle groepen
Maandag 6 juni Gastles Dans groep 5 en 6
Dinsdag 7 juni Open avond alle groepen
Donderdag 9 juni Inloop alle groepen
Mediawijsheid - de Bibliotheek de op School Kinderen zijn al jong
mediaconsumenten. We
leren kinderen lezen en
schrijven, maar in onze
mediamaatschappij is ook
de digitale geletterdheid
steeds belangrijker. Hier
kun je niet vroeg genoeg
mee beginnen. Naast leesplezier en leesbevordering
streeft de Bibliotheek op school ook naar het vergroten
van mediawijsheid onder de leerlingen. Een mediawijze
leerling is in staat actief deel te nemen aan de samen-
leving met gebruik van de nieuwe media. Iets wat is
deze tijd erg belangrijk is.
Op onderstaande websites vindt u meer informatie over
mediawijsheid en kinderen.
Mediawijsheid.nl
Op www.mediawijsheid.nl vindt u allerlei informatie
over mediawijsheid. De website is bedoeld om ouders
en leerkrachten te informeren. Wilt u meer weten over
mediaopvoeding? Hoe u om kunt gaan met digitaal
pesten? Weten wat leuke en geschikte apps zijn? Neem
dan zeker een kijkje op deze website en ontdek dat een
kwalitatief goede app o.a. voldoet aan:
• Sluit aan bij de belevingswereld van het kind
• Bevat informatie voor ouders / opvoeders
• Is visueel aantrekkelijk
• Bevat niet teveel / te weinig interactie
Wilt u weten wat de beste app is voor peuters en
kleuters? Kijk dan eens op www.mediaukkies.nl. Hier
vindt u de nominaties voor de beste apps van 2016. Op
donderdag 7 april wordt de winnaar bekend gemaakt!
Mijn kind online
www.mijnkindonline.nl is
een website die speciaal
is opgericht voor ouders
en opvoeders. Mijn kind online onderzoekt en adviseert,
geeft voorlichting, pleit voor gelijke digitale kansen en
mogelijkheden voor alle kinderen en zet zich in om de
kwaliteit van het digitale landschap te verbeteren. Het is
vooral belangrijk om in gesprek te gaan en blijven met
uw kind(eren) over internet/media. Het moet eigen-
lijk net zo gewoon worden als de vraag: “Hoe was het
vandaag op school?”. Maar hoe pakt u dit aan? Mijn kind
online geeft 25 manieren om te vragen: “Hoe was het
vandaag op internet?”. Enkele voorbeelden:
• Had iemand nog iets leuks te vertellen op
WhatsApp/Snapchat/Instagram? Of had je nog leuke
berichten/reacties van je klas?
• Wat was vandaag (of deze week) het leukste YouTu-
be-filmpje dat je hebt gezien?
• Heb je nog records gebroken in een game / app?
• Wat is het gekste woord dat je vandaag op internet
bent tegengekomen?
Jouw wereld vol media
In dit filmpje, van me-
diawijzer.net, wordt goed
uitgelegd in welke digitale
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Algemeen nieuws
wereld kinderen van nu opgroeien. In het filmpje is een
jong kind te zien met haar vader, die haar verteld over
de digitale wereld van nu. Leuk om alleen of samen met
uw kind(eren) te bekijken!
Stephanie de Kruif
Leesconsulent Bibliotheek Zuid-Hollandse Delta
Janneke Schotveld op bezoek bij Hoofdstuk-een
Onze allereerste lezing wordt gegeven door kinderboe-
kenschrijfster Janneke Schotveld.
Janneke Schotveld komt deze zondagmiddag bij ons in
de winkel vertellen over haar boeken.
Zij schreef onder meer over de populaire Superjuffie,
Robbie en Raffi, Oma ontsnapt en de flat van Fatima.
Natuurlijk leest ze ook voor en kun je vragen aan haar
stellen.
Aanvang: 14.00 uur, Entree € 7.50.
Zorg dat je erbij bent, het aantal plaatsen is beperkt bij
ons in de winkel.
Adres: Nobelstraat 16
3231 BC Brielle
0181-418370
Petra Biesheuvel
Jarigen in april en mei (Trots op)Deze kinderen vieren binnenkort hun verjaardag.
Gefeliciteerd allemaal!
9 april Luca Nijholt groep 3
9 april Thomas Langendoen groep 8
10 april Ies van Reek groep 4
12 april Yuna Witter groep 8
13 april Jens van Klaveren groep 7
14 april Laura Willmes groep 3
14 april Mark Mes groep 6
16 april Dylan Chi groep 3
17 april Fonne Tempelaar groep 3
17 april Mirre Tempelaar groep 4
17 april Anthonie Karremans groep 1
18 april Eliza van Vliet groep 3
18 april Lotte Klay groep 1
20 april Jens Huizing groep 1
20 april Roel Huizing groep 1
29 april Tim Hasselaar groep 8
1 mei Benjamin van Doorn groep 1
2 mei Kimberley Langendoen groep 5
2 mei Julia Sjoukes groep 5
3 mei Jia Yao Luo groep 2
5 mei Sanne de Waal groep 4
9 mei Anne-Roos Herrewijnen groep 4
9 mei Fleur van der Lans groep 5
11 mei Sibil Geluk groep 7
11 mei Dimar Roskam groep 8
12 mei Wessel Willmes groep 5
15 mei Daan van Oordt groep 3
18 mei Jaap Mulder groep 5
19 mei Julian de Jonge groep 1
20 mei Danae Schipper groep 8
21 mei Nick Gatowinas groep 3
21 mei Florine Peerlings groep 8
25 mei Elise Rijpsma groep 8
30 mei Jordy Verdoorn groep 7
2 juni Roos van den Berg groep 5
2 juni Luc van Ravens groep 7
4 juni Anouk van der Linden groep 4
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Algemeen nieuws
Nieuw elan Koningsdag Oostvoorne 2016Het Oranjecomité Oostvoorne organiseert op 27 april
2016 de jaarlijkse Kinderspelen Koningsdag. Traditiege-
trouw zijn er diverse activiteiten en spelletjes te doen,
zoals klimmen, klauteren en boogschieten. Maar de
editie 2016 heeft ook een aantal nieuwe elementen in
petto, zoals een kindervrijmarkt en voorafgaand aan de
Kinderspelen een logo ontwerpwedstrijd!
KindervrijmarktVanaf 09.00 ben je als basisschoolkind van harte wel-
kom met je boeken, speelgoed en kleding. Een plek
voor het kleedje wordt aangewezen door één van de
vrijwilligers van het oranjecomité. Vol = Vol, dus wees
er op tijd bij! Zorg ervoor dat je kleedje niet breder is
dan 1,5 meter, zodat zoveel mogelijk kinderen kunnen
meedoen.
De verkoop van eten en drinken doen we niet op de
kindervrijmarkt, evenals het maken van muziek. Spullen
die niet worden verkocht neem je weer mee naar huis.
Voor muziek en consumpties wordt gezorgd op de Kin-
derspelen.
Logo ontwerpwedstrijdAan alle basisschoolkinderen vragen wij om voor het
oranjecomité een Koningsdag logo te ontwerpen. De
afmeting van het logo mag maximaal 29 cm breed en
21 cm lang zijn, A4 formaat. Het logo is getekend of
geverfd. Het ontwerp moet voor 17 april 2016 worden
ingeleverd op de basisscholen van Oostvoorne of per
email [email protected]
De winnaar kan rekenen op een verrassing!
Programma Kinderspelen09.30 uur Verzamelen op de speelweide voor
Het Hudig peuterbos
09.35 uur Hijsen van de vlag, zingen Wilhelmus
en Oostvoorne aan Zee onderleiding
van de muziekvereniging de Volharding
en de opening door de Burgemeester
09.45 uur Aanvang kinderspelen en kindervrijmarkt
12.30 uur Einde
Wie: peuters en basisschoolkinderenLocatie: voor peuterspeelzaal Het Hudig peuterbos,
Mildenburgbos.
Kosten: € 3,50. Een centje meer zorgt voor leukere
attracties de volgende keer!
Kom gezellig met vrienden en familie naar de Konings-
dag in Oostvoorne!
Helpende handen gezocht!Om de Kinderspelen en kindervrijmarkt mogelijk te ma-
ken hebben we weer heel hard helpende handen nodig:
• Opbouw op 26 april van 13:00 tot 17:00
• Tijdens het Koningsfeest voor het begeleiden van
activiteiten en afbouwen.
Vrijwilligers vanaf 12 jaar zijn zeer welkom!
Aanmelden hiervoor kan via:
Oranjecomité Oostvoorne
www.facebook.com/
koningsdagoostvoorne
oranjecomiteoostvoorne@
outlook.com
Koningsdag is geen feest zonder jou!
Wil jij spelletjes doen, klimmen, klauteren, boogschieten of in de draaibus?
Kom dan naar de Kinderspelen Koningsdag Oostvoorne!
Nieuw dit jaar is een kindervrijmarkt en een logo ontwerpwedstrijd.
Kijk voor deelname en voorwaarden voor de kindervrijmarkt en logo ontwerpwedstrijd (uiterste inzenddatum 17 april!) op www.facebook.com/koningsdagoostvoorne. Facts
Wie: Peuters en basisschoolkinderen.
Datum: 27 april 2016
Kinderspelen Koningsdag Oostvoorne
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Groep 1/2
Beste ouders,
Tot aan de meivakantie werken we nog over het the-
ma ridders, jonkvrouwen en kastelen.
Na de meivakantie starten we met het nieuwe thema,
naar aanleiding van het prentenboek, Elmer de olifant.
Na de meivakantie hangt er op de deur van de klas
een briefje met daarop welk prentenboek we hebben
gekozen, wat het themacijfer is en de nieuwe thema-
letter.
Voor de nieuwe ouders een stukje uitleg over het the-
macijfer en de themaletter.
Themacijfer Tijdens elk thema staat er een cijfer centraal op
“de tafel van…..” Zo krijgen de kinderen gedurende
het schooljaar de cijfers van 0 t/m 9 aangeboden.
De kinderen van groep 2 leren het cijfer ook te schrij-
ven d.m.v. het stoplichtcijfer.
Themaletter We willen de kinderen uit groep 1 op speelse wijze
kennis laten maken met de themaletters. De kinderen
van groep 2 gaan de letters herkennen en benoemen.
In de klas hangen daarom letterzakken. Per thema
staan er een aantal letters centraal. De kinderen
mogen van thuis spulletjes meenemen die met de
themaletter beginnen. Bijvoorbeeld: de themaletter S.
Denk bijvoorbeeld aan een stift, een suikerklontje, een
spin enzovoorts. Sommige kinderen kunnen dit al zelf.
Vindt uw kind dit nog moeilijk, probeer dan samen
spulletjes te zoeken. De kinderen van groep 2 krijgen
een letterschrift waarin ze woordjes mogen tekenen of
schrijven die met de themaletter beginnen.
De schoolreis Dinsdag 19 april gaan we op schoolreis. De kinderen
worden gewoon om half 9 op school verwacht. We
vertrekken om 9 uur. Als u het leuk vindt kunt u ons
buiten uit komen zwaaien.
’s Middags vertrekt de bus om 2 uur vanaf Plaswijck,
we verwachten tussen half 3 en kwart voor 3 weer op
school te zijn. De kinderen nemen van thuis eten en
drinken en een lunchpakketje mee. De kinderen hoe-
ven geen geld mee te nemen.
Mochten er nog bijzonderheden zijn, wilt u dit dan nog
aan ons doorgeven?Wij hebben er zin in!
Wij komen nieuw op school:
Karel Hesse
Ellis Louer
Chris Hofstede
Evaline Snikkers
Met vriendelijke groet,
Ans, Ellen en Inge
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Groep 3
Beste ouders,
Het jaar gaat snel. De kinderen hebben hun twee-
de rapport al gehad en we zijn dus begonnen aan de
laatste periode van het schooljaar. Nu het voorjaar
is begonnen hopen we dat we dat alle kinderen veel
vitamines van de zon krijgen, want wat zijn er veel
kinderen ziek geweest! Er zijn niet veel dagen geweest
dat de klas compleet was. Vooral akelig voor de zieke
kinderen natuurlijk! We hopen op gezondere tijden!
LezenWe zijn al aangekomen bij kern 10. In deze kern oefent
uw kind vooral verder met woorden met twee letter-
grepen. We leren deze woorden ook in lettergrepen
hakken. Ook woorden met een open lettergreep komen
nu aan bod (maken, vogel, lezen, muren). Verder leren
we woorden lezen met –uw, -eeuw en –ieuw (ruw,
meeuw, kieuw).
We maken in mei ook al een begin met kern 1. Woor-
den met een openlettergreep worden herhaald. Ook
oefenen we woorden die eindigen op “lijk”, “tig” of
“ing”. (Moeilijk, prachtig, koning) We lezen ook drie-
lettergrepigewoorden zoals appelmoes, vuilnisbak en
blokkendoos. U ziet het de woorden worden steeds
langer en moeilijker.
RekenenWe ronden kern 9 af. Hierin stonden de min-sommen
tot 10 centraal.
We starten ook al met blok 10 daarin leren de kinde-
ren op de kralenketting getallen opzetten en aflezen
tot 100. Ook leren ze plus- en minsommen tussen de
10 en de 20 d.m.v. de analogie met de sommen tot 10
(6+3 =9, 16 + 3 = 19). We leren de inhoud van iets me-
ten met niet standaard maten. (bijvoorbeeld: hoeveel
kleine doosjes passen in een grote doos). De sommen
tot 10 moeten nu echt geautomatiseerd worden. D.w.z.
dat de kinderen ze zonder rekenrek of vingers vlot
moeten kunnen zeggen. Dit gaan we natuurlijk veel
oefenen. Oefent u dat thuis ook?
In blok 10 maken we de overstap van kralenketting
naar getallenlijn tot 100. De kinderen moeten de
getallen op de getallenlijn vlot kunnen aanwijzen of
plaatsen. We oefenen opnieuw het splitsen van getal-
len tussen de 10 en 20. (17 splits je in 10 en 7). Verder
oefenen we opnieuw de sprongen van 10 op de getal-
lenlijn, ook vanaf een 5-voud) (5-15-25-35- ….) En we
maken van blokkenbouwsels plattegronden.
SchrijvenSchrijfschrift deel b is uit. D.w.z dat we alle schrijfletters
nu goed tussen de lijnen kunnen schrijven. De volgende
stap is om de letters goed aan elkaar te schrijven. Dat
gaan we leren in het laatste schrijfschrift in groep 3.
Naar het museumKern 10 van veilig leren lezen gaat over verzamelen en
het museum. We willen met de kinderen op dinsdag
10 mei een bezoek gaan brengen aan museum “in den
Halven Maen” in Tinte.
Om thuis te oefenenPlus- en minsommen tot 10
Getallen tot 100 op de getallenlijn
Boeken lezen Avi E3 (ook in de meivakantie blijven
lezen!)
Veilig en vlot kern 9 en 10 (deze krijgt uw kind nog
mee)
Neemt u ook eens een kijkje op de website. Daar vindt
u veel foto’s van wat we
beleven in groep 3
Met vriendelijke groet,
Anneke en Ingrid
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Groep 4
Beste ouders,
Wat zijn we alweer een eind op weg in het schooljaar.
Voor sommige vakken beginnen we in de laatste werk-
boeken en zijn we al echt naar de leerstof van groep 5
aan het toewerken.
De komende weken zijn weken waarin er een hoop te
doen valt. Op 19 april gaan we op schoolreis en op 22
april vieren we met elkaar de koningsspelen. In deze
gebroken weken proberen we niet heel veel nieuwe
leerstof aan te bieden maar vooral veel te herhalen.
Ook besteden we in deze weken extra aandacht aan
het werken in de tafelboekjes. Kinderen die er tijdens
de lessen vaak niet aan toe komen kunnen zo ook een
flinke sprong vooruit gaan maken op hun tafelstroken.
Om het tafeldiploma te
halen moeten de kin-
deren in 7 minuten 112
sommen goed gemaakt
hebben. Lekker oefenen
dus thuis met die tafel-
sommen want het is echt
heel fijn als ze het tafel-
diploma hebben voor ze
naar groep 5 gaan.
RekenenIn blok 10 leren we het
optellen vanaf een tien-
voud in een sprong. (b.v
50+24)
Ook gaan we in de blok
aan de slag met de constructie van de tafel van 7.
Bij het rekenen met geld leren we bedragen als 3,98
afronden.
Bij het klokkijken gaan we in dit blok naar de minuten.
SpellingWe oefenen in de komende periode: het klankgroe-
penwoord en woorden met drie categorieën.Ook bij
grammatica maken we grote stappen. We werken
al over: enkelvoud en meervoud, we kunnen de lid-
woorden, werkwoorden en zelfstandig naamwoorden
benoemen en binnen kort leren we wanneer we een
vraagteken gebruiken.
Taal We ronden het thema slapen af met de toets en gaan
dan verder met het thema kleding. Woorden die dan
aan bod zullen komen zijn: het colbert, elegant, de ja-
pon, het kostuum, de onderjurk, de pantalon, passen,
tweedehands, het uniform, versleten, de button, ijdel,
kleren maken de man, het merk, de mode, onzeker,
de outfit, pronken, de stof en zelfverzekerd. Pittige
woorden maar wel een ontzettend leuk thema om
over te werken.
Begrijpend lezenBij dit vak gaan we aan de slag met de strategieën
visualiseren (welk plaatje past bij de tekst) en samen-
vatten (hoe vat ik de tekst samen) Als er thuis gelezen
wordt is dit gemakkelijk te oefenen door gericht wat
vragen te stellen over de tekst die met deze strategie-
en te maken hebben.
Kijk b.v eens naar de
plaatjes voordat de tekst
gelezen gaat worden.
Kun je na al een beetje
bedenken waar de tekst
over zal gaan. Of vraag
na een gelezen blad-
zijde eens wat nu het
belangrijkste van deze
bladzijde was….. Veel
leesplezier samen.
Voor verder informatie
over doelen van reke-
nen, spelling en begrij-
pend lezen verwijzen
wij u naar de website,
bovendien hebben wij foto’s van alle activiteiten op de
website geplaatst. Erg leuk om even te kijken.
Vriendelijke groet
Annelies en Anja
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Groep 5
Beste ouders,
Wat hebben wij de afgelopen maand veel gedaan en
meegemaakt. Een bezoek aan het museum in Brielle en
waar we ook een kerktoren op geklommen zijn, een les
over afval, een voorstelling in de Man over afval, uitleg
over vrachtwagens en de dode hoek en nog veel meer.
Allemaal leuke en leerzame activiteiten. Deze activitei-
ten kunnen alleen gerealiseerd worden met hulp van
ouders. Iedereen ontzettend bedankt voor jullie hulp!
Ook wil ik iedereen bedanken voor een geweldige ver-
jaardag. De kinderen en ik hebben genoten. De rit met
de huifkar was een enorme verrassing voor kinderen en
een top ervaring. Het oefenen en het uitvoeren van een
toneelstuk is altijd leuk en spannend maar een toneel-
stuk in het Engels is natuurlijk helemaal griezelig. En
wat deden de kinderen het geweldig. We kunnen trots
zijn op onze kanjers.
Toets:
Naut, thema 3 - maandag 18 april
Rekenen, blok 9 - donderdag 21 april
Koningspelen - vrijdag 22 april (informatie volgt)
RekenenBlok 9:
Optellen en aftrekken langs een rond getal, bijv. 307 -
17, 322 - 29 of 395 + 25
Vermenigvuldigen m.b.v. de variastrategie rekenen met
teveel,
bijv. 7 x 58 = 7 x 60 – 7 x 2
Delen; voortzetting automatiseren van alle deeltafels (al
dan niet m.b.v. de tafels van vermenigvuldigen)
Delingen als 140 : 7 naar analoog 14 : 7
Metenkunde; bouwen; maken van bouwplaten, be-
schrijven van blokkenbouwsels op basis van aanzichten
en spiegelbeelden, maken van figuren met verschillen-
de oppervlakten bij een gegeven omtrek
Dit blok wordt afgerond met een toets. Ook volgt er
weer een contexttoets. Met die toets wordt vooral het
inzicht getoetst.
Blok 10
Aftrekken door aanvullen, bijv. 803 – 798 = 798 + … =
803
Vermenigvuldigen m.b.v. de variastrategie ombouwen,
bijv. 8 x 35 -> 4 x 70
Delen; delingen als 72 : 6 waarbij 72 gesplitst wordt in
60 en 12
Meten; rekenen met grootheden als afstand/tijd; prijs/
gewicht en die vertalen naar een verhoudingsgetal
Tijd; digitale tijdsduur
Spelling (Staal) Wij zullen beginnen met blok 8, in dit blok gaan we aan
de slag met:
Net als voorvoegsel (de voorvoegsels worden uitgebreid
met me- en te-)
Tropisch-woord
Woord van het gidsrijtje
voorzetsel
Taal (Staal) Na het thema “Ziekenhuis” zullen wij het thema “Draai-
en” behandelen. In dit thema leren de kinderen:
nieuwe woorden rond het thema Draaien kennis ver-
rijken over de betekenis van het wiel in ons leven en
nadenken over een wereld zonder wielen uitleg leren
geven over de werking van een apparaat leren een
voorwerp helder te beschrijven en er een naam aan
te geven zelf een tekening maken van de belangrijk-
ste onderdelen van een uitvinding zelf oefenen in het
uitleggen hoe het apparaat werkt zelf een gebruiksaan-
wijzing bij het apparaat schrijven.
Begrijpend lezen / blitsBlok 5: In dit blok herhalen wij de leesstrategie visuali-
seren en leren wij de leesstrategie samenvatten.
Na dit blok volgt de laatste begrijpend lees toets.
Daarna gaan wij verder met Blits. Tot aan het eind van
het schooljaar kunnen wij werken aan begrijpend lezen/
studievaardigheden.
WereldoriëntatieNa thema 3 van Naut is Meander aan de beurt. Thema
3 van Meander gaat over “Waterland”. We zullen alles
leren over dijken, duinen, zeespiegel, terpen, rivier-
monding waterkering, waterweg, rivieren, kanalen en
polders.
Met vriendelijke groet
Yvonne
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Groep 6
Beste ouders,
Het 2e rapport is weer meegegeven en daarop is goed
te zien wat uw kind al wel beheerst en waar we de
aankomende periode nog verder mee moeten oefe-
nen. Het is ook de tijd van steeds meer zon en warme
temperaturen en vakanties. In de maanden april en mei
gaan we in groep 6 aan de slag met ……
Rekenen
In blok 9 gaan we verder met het onderdeel breuken.
De kinderen leren berekenen hoeveel een deel van een
aantal is, bijv. ⅓ van 150. Ook oefenen we in het plaat-
sen van breuken op een getallenlijn en het vergelijken
van breuken, wat is meer, wat is minder, wat is even-
veel. Het hoofdrekenend delen en vermenigvuldigen
wordt geoefend met ronde getallen. We maken gebruik
van een hulpsom. En we gaan bezig met inhoud bepa-
len en omrekenen . Voor een uitgebreide beschrijving
van de onderdelen verwijs ik naar de website.
Deze maand testen we ook de snelheid met het reke-
nen over 10-vouden, bijv 19 +6=, 76-9= en het rekenen
met ronde getallen bijv. 460+50=, 340-90= m.b.v. een
tempotoets. Het is heel belangrijk dat de kinderen dit
goed beheersen op snelheid.
Brandaan/ Geschiedenis
Het aankomende thema van Brandaan gaat over de
Tweede Wereldoorlog. We gaan het hebben over de
Eerste Wereldoorlog en welke gevolgen die had voor
oa Duitsland. Natuurlijk hebben we het ook over Adolf
Hitler, de nazi’s, de Joden, Anne Frank, verzet en on-
derduiken. We gaan het ook hebben over Ben Wessels,
zomaar een jongen uit Oostvoorne.
Heeft u zelf de oorlog meegemaakt of kent u iemand
die de oorlog heeft meegemaakt en erover wilt vertel-
len, dan kunt u contact opnemen met mij.
Zo proberen we de oorlog letterlijk en figuurlijk een
gezicht te geven.
Begrijpend lezen
Bij Grip op lezen gaan we verder aan de slag met de
strategie Vragen stellen en visualiseren. We leren vra-
gen te stellen over de tekst, want dan snap je de tekst
beter. We leren signaalwoorden te herkennen, want
dan zie je het verband tussen stukjes tekst. En we leren
onderdelen van de tekst in een pijlenschema te zetten.
Met vriendelijke groet,
Gizelinde, Karin en Annemarie
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Groep 7
Aan de ouders van groep 7,
Als u deze nieuwsbrief leest, zit de Entreetoets erop!
Ook het theoretische verkeersexamen is dan gedaan en
mag iedereen hopelijk binnenkort het praktisch examen
doen op de fiets. Het was weer een drukke tijd.
De komende tijd zullen we met de gewone vakken
verder gaan:
RekenenBlok 8 is afgesloten met voor bijna alle kinderen een
goed cijfer. Blok 9 begint met de laatste oefeningen
voor het kolomsgewijsdelen (max. 3 happen). Ook gaan
we met breuken weer aan de slag: bijv. optellen en
aftrekken met gelijknamige en ongelijknamige breuken.
Ook met hoofdrekenen blijven wij oefenen, in dit blok
voornamelijk vermenigvuldigen. (14 x 298 ; 19 x 4500).
Als hoofdrekenen niet meer lukt, kies je voor cijferend
rekenen.
Ook het afronden van getallen met een komma staat in
dit blok centraal. Lastig soms!
Taal (Staal)Het thema Buitenissig is nog niet afgerond, er zijn wel
heel bijzondere dieren en woorden voorbijgekomen en
daar hebben we al leuke oefeningen mee gedaan. We
gaan er nog kleine spreekbeurtjes over houden.
Het volgende thema zal waarschijnlijk Nederland zijn.
Spelling (Staal)Met spelling is het koppelteken in blok 5 aangeboden
bijv. Zuid-Holland en ex-collega. Met werkwoordspelling
is de verleden tijd bij klankvaste werkwoorden aan de
orde bijv. verhuizen – verhuisde.
Nieuw in dit blok wordt het herkennen / benoemen van
het werkwoordelijk gezegde.
Rots en WaterDeze lessen zijn gestart. Dat heeft u vast al gehoord.
De leerlingen doen goed mee en hebben er plezier in.
Op 14 april, op de geplande infoavond hoort u meer.
Met vriendelijke groet,
Marjon, Magda en Lijnie
terug naar inhoudmade by Creativeworks
Groep 8
Beste ouders,
Dinsdag 12 april: ’s middags Jessica ICT vergadering
Spijkenisse
Dinsdag 19 t/m donderdag 21 april: Eindcito
Woensdag 20 april: schoolvoetbal in Hellevoetsluis
Donderdag 21 april: continurooster, Jessica regelt het
eten
Vrijdag 22 april: Koningsspelen, continurooster met
lunch van school
Woensdag 11 mei: Jessica vrij
Woensdag 25 mei: Jessica vrij
Maandag 30 mei: dansvoorstelling in de Man
Woensdag 1 juni: Jessica vrij
Trots op… Doelgerichte ontwikkeling… De kinderen hebben voor de Pasen hun rapporten ge-
kregen. Stuk voor stuk zijn ze vooruit gegaan, waar ze
erg trots op mogen zijn!
Ik heb aan alle kinderen individueel gevraagd waar ze
trots op zijn en waar ze beter in willen worden.
Daar heb ik een mooie poster van gemaakt, zodat in de
klas zichtbaar is wat hun eigen doel is.
EindcitoDe Eindcito komt eraan. De komende weken zijn we
nog extra aan het oefenen waar de kinderen op uit-
gevallen zijn op de M8 toets. Daar heb ik analyses van
gemaakt, zodat we echt doelgericht kunnen oefenen.
Dat geldt vooral voor de vakken rekenen, spelling en
begrijpend lezen. We gebruiken hierbij de oude Eindcito
om het ze al een beetje eigen te maken.
De dagen dat de Eindcito op het programma staat,
hebben de kinderen elke dag de hele ochtend toetsen.
Natuurlijk wordt dat even onderbroken door een bewe-
gingsopdracht ;-)
De kinderen mogen een flesje water meenemen, maar
verder geen eten.
Op de CNS is de traditie dat de kinderen na de Eindci-
to op school frietjes eten. Dat betekent dat ze conti-
nurooster hebben en om 14.00 uur uit zijn.
SchoolvoetbalZowel de jongens als de meisjes van groep 7/8 hebben
een winnend team gehad bij het schoolvoetbal. Dat
betekent dat ze door zijn naar de volgende ronde. Dat
zal op woensdag 20 april zijn. Zodra de Eindcito af is
komen de kinderen naar huis. Het is natuurlijk leuk als
er ook kinderen zijn die komen aanmoedigen!
MusicalNa de meivakantie gaan we dan eindelijk beginnen met
de musical. Voor de meivakantie kiezen we de musical
uit. De kinderen kunnen in de vakantie uitvinden welke
rol hen leuk lijkt. Na de vakantie verdeel ik de rollen
en zullen de repetities van start gaan.
We hebben er zin in!!!
Met vriendelijke groet
Jessica
terug naar inhoudmade by Creativeworks