Newsletter, week 5 pdf
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Ms. Carrie’s Kinder Class February 13 - February 17, 2012 What’s going on in … Environment! Esta semana aprendimos si las cosas son “living” o “non-living.” Aprendimos 3 preguntas para ayudarnos a distinguir. 1. Does it grow? 2. Does it eat? 3. Does it breathe? Upcoming Events 2 de marzo - Dr. Seuss birthday What’s going on in … Math? Esta semana empezamos el siguiente tema con un enfoque en la posicion de los objetos. Unos vocabularios importantes son: - inside - outside - top - bottom - left - right A Peek at Our Week Lunes - Aprendimos el poema de la semana. martes - Celebramos “Valentine’s Day” con un picnic y hicimos tarjetas para nuestros padres. miércoles - Empezamos un tema nuevo en matematicas. Cantamos y bailamos a una cancion de la letra “S”. jueves - Aprendimos las palabras “inside” y “outside” en matematicas. viernes - Compartimos objetos con la letra “S”. Practicamos identificando cosas como “Living” o “Non-living” en la clase de Environment. Kinder News
Transcript of Newsletter, week 5 pdf
Ms. Carrie’s Kinder Class February 13 - February 17, 2012
What’s going on in … Environment! Esta semana aprendimos si las cosas son “living”
o “non-living.” Aprendimos 3 preguntas para
ayudarnos a distinguir.
1. Does it grow?
2. Does it eat?
3. Does it breathe?
Upcoming Events 2 de marzo - Dr. Seuss birthday
What’s going on in … Math? Esta semana empezamos el siguiente tema
con un enfoque en la posicion de los objetos.
Unos vocabularios importantes son:
- inside - outside - top
- bottom - left - right
A Peek at Our Week Lunes - Aprendimos el poema de la semana.
martes - Celebramos “Valentine’s Day” con un picnic y hicimos tarjetas para nuestros padres.
miércoles - Empezamos un tema nuevo en matematicas. Cantamos y bailamos a una cancion de la
letra “S”.
jueves - Aprendimos las palabras “inside” y “outside” en matematicas.
viernes - Compartimos objetos con la letra “S”. Practicamos identificando cosas como “Living” o
“Non-living” en la clase de Environment.
Kinder News
