Newsletter Nr. 23 MAI 2012 - UNIMED SOMEDIU nr. 23 mai 2012.pdf · 2018-01-27 · Nr. 23 MAI 2012...
Transcript of Newsletter Nr. 23 MAI 2012 - UNIMED SOMEDIU nr. 23 mai 2012.pdf · 2018-01-27 · Nr. 23 MAI 2012...
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 1
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Newsletter Nr. 23 MAI 2012
Centrul de Pregătire în Informatică – CPI S.A. Bucureşti, în calitate de beneficiar al proiectul “Dezvoltarea capacităţii institutionale a unui centru reprezentativ de evaluare din domeniul TIC privind validarea achiziţiilor de învatare anterioară dobândite în contexte non-formale şi informale de învăţare, inclusiv dezvoltarea competenţelor personalului acestuia”, proiect cofinantat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 (POS DRU) a susţinut pe data de 9 mai 2012 la sediul Centrului de Pregătire în Informatică o prezentare pentru reprezentanţii comitetelor sectoriale a proiectului în general şi, în special, despre Arhitectura generală şi de detaliu a noului sistem pentru evaluare şi Proiectarea şi implementarea unei platforme electronice (procedură + mecanism complementar pentru evaluarea şi certificarea competenţelor) cu bază de date pentru activitatea de evaluare a
SUMAR:
Participare CSFPM la prezentarea pentru reprezentanţii comitetelor sectoriale a proiectului „Dezvoltarea capacităţii instituţionale a unui centru reprezentativ de evaluare din domeniul TIC privind validarea achiziţiilor de învăţare anterioară dobândite în contexte non-formale şi informale de învăţare, inclusiv dezvoltarea competenţelor personalului acestuia” beneficiar S.C. Centrul de Pregătire în Informatică S.A. / pag. 1
Participare CSFPM la Atelierul de instruire metodologică pentru revizuirea fundamentelor curriculumului actual din ÎPT (calificări, SPP-uri) şi a concepţiei privind evaluarea competenţelor profesionale în cadrul ÎPT din cadrul proiectului CRIPT / pag. 5
Campania de sensibilizare şi conştientizare a Proiectului “Controlul Integrat al Poluarii cu Nutrienţi” / pag. 9
Participare CSFPM la prima sesiune de Ateliere de lucru pe tema reglementării sistemului calificărilor profesionale în scopul flexibilizării pieței muncii / pag. 11
Ziua Internaţională a Diversităţii Biologice / pag. 13
Informaţii legislative / Comunicate de presă. Organizarea în România a celei de-a 11-a reuniuni a Conferinţei Părţilor Contractante la Convenţia asupra zonelor umede de importantă internaţională (COP11 Ramsar) / pag. 16
POSDRU/79/1.4/S/53587 Dezvoltarea capacităţii Comitetului
Sectorial pentru Formare
Profesională în Domeniul Protecţiei
Mediului în sprijinul îmbunătăţirii
calităţii formării profesionale
continue din România
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 2
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
competenţelor, suport pentru eficientizarea şi monitorizarea aplicării procedurilor administrative şi de evaluare existente.
La eveniment a aprticipat din partea CSFPM dl Dan Botolan, expert IT.
Proiectul va contribui la realizarea obiectivelor specifice aferente axei prioritare 1 „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării bazate pe cunoaştere” şi a domeniului major de intervenţie 1.4 „Calitate în formarea profesională continuă” şi va susţine:
extinderea achiziţiei de cunoştinţe TIC (tehnologii de informare şi comunicare) în procesul de învăţare continuă, prin metode non-formale şi informale;
dezvoltarea şi consolidarea centrului de validare a acestor cunoştinţe;
dezvoltarea/revizuirea/îmbunătăţirea unor noi seturi de instrumente/mecanisme de evaluare; existenţa unui set dezvoltat de instrumente/ mecanisme/proceduri/metodologii va consolida construcţia instituţională a centrului de evaluare şi va contribui la sustenabilitatea ulterioară a acestuia;
proiectarea şi implementarea unei platforme electronice (procedură+mecanism complementar pentru evaluarea şi certificarea competenţelor) cu bază de date pentru activitatea de evaluare a competenţelor, suport pentru eficientizarea aplicării procedurilor administrative şi de evaluare existente;
îmbunătăţirea oportunităţilor de carieră ale diferitelor categorii de personal, inclusiv reconversia acestora către domeniul TIC, prin validarea achiziţiei de cunoştinţe obţinute în sistem non-formal şi informal.
Grupul ţintă este pus la dispoziţia proiectului de CPI-SA, ca centru reprezentativ de evaluare din domeniul TIC (solicitantul finanţării) autorizat de CNFPA pentru 10 ocupaţii, incluzând personalul acestuia (management, evaluatori, elaboratori de instrumente de evaluare, personal tehnic, personal administrativ), personal care va îndeplini rolul de „cobai” în testarea noilor instrumente de evaluare care vor fi dezvoltate.
Activităţile proiectului vor promova modele de bune practici adoptate în plan european şi naţional.
Arhitectura generală şi de detaliu a noului sistem pentru evaluare
este prezentată în slide-ul de mai jos:
Platforma electronică suport (cu baza de date) pentru administrarea, monitorizarea şi parţial
desfăşurarea evaluării
În cadrul platformei electronice suport pentru administrarea, monitorizarea şi parţial desfăşurarea evaluării se definesc roluri şi funcţiuni cu ajutorul slide-urilor următoare, expuse în timpul prezentării.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 3
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Administratorul de standard ocupaţional
În vederea transpunerii în formatul electronic impus de platforma electronică, Administratorul de standard ocupaţional analizează: standardul ocupaţional (SO), unităţile de competenţă (UC) ale SO, aspectele critice ale fiecărei UC, dovezile de competenţă corespunzătoare fiecărei UC, documentele obligatorii şi opţionale pentru SO, fişa de autoevaluare.
De asemenea administrează numele de utilizatori şi parolele candidaţilor şi evaluatorilor, administrează profilele candidaţilor şi evaluatorilor şi preia de la elaboratorul de seturi de instrumente procentul necesar pentru a fi declarat "competent" al unei UC.
Administratorul de teste
Responsabilitatea Administratorului de teste este să preia întrebările pentru fiecare UC (cu răspuns unic, cu răspuns multiplu sau cu răspuns deschis), să parametrizeze seturile de întrebări pentru testul scris (după numărul de întrebări, nivelul întrebărilor, timpul maxim în care trebuie finalizat testul şi procentul minim de răspunsuri corecte pe care candidatul trebuie să îl obţină pentru a promova testul) şi încarcă imagini pentru întrebări, dacă este necesar.
Evaluator şi candidat
Fluxul de informaţii dintre evaluator şi candidat se desfăşoară conform slide-ului următor:
După operaţia de Înregistrare în platformă a candidatului (vezi slide),
candidatul completează CV-ul on line şi îl transmite evaluatorului, care poate vizualiza permanent nivelul de evoluţie al candidaţilor.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 4
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Urmează etapa de Încărcare documente, documentele obligatorii condiţionând trecerea la pasul următor, în timp ce documentele opţionale pot fi încărcate în orice moment, fiind imediat notificate evaluatorului pentru a fi validate.
Apoi candidatul Completează fişă de autoevaluare şi selectare a Unităţii de Competenţă
Candidatul poate vizualiza cât timp i-a mai rămas până la finalizarea procesului de evaluare, evaluatorul putând modifica datele pentru interviu, observare directă şi observare structurată.
După stabilirea calendarului de evaluare, evaluatorul întocmeşte, în urma evaluării lucrărilor anterioare, a observării directe, a interviului, a demostraţiei structurate şi a proiectului, un formular de competenţe ce va putea fi vizualizat de candidat la sfârşitul perioadei de evaluare. Apoi evaluatorul întocmeşte un dosar de evaluare ce va fi arhivat, după eliberarea certificatului de competenţe.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 5
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Centrul Naţional de Dezvoltare a învăţământului Profesional şi Tehnic derulează proiectul Curriculum Revizuit în învăţământul Profesional şi Tehnic (CRIPT), proiect strategic cofinanţat din Fondul Social European şi Guvernul României, în cadrul Programului Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane, prin Contractul de Finanţare POSDRU/85/1.1/S/58832. În perioada 10 - 11 mai 2012, s-a derulat Atelierul de instruire metodologică pentru revizuirea fundamentelor curriculumului actual din ÎPT (calificări, SPP-uri). Acest atelier este parte a activităţii VI.3. Derularea a 9 ateliere de instruire metodologică a grupurilor de lucru pentru revizuirea fundamentelor curriculumului actual din ÎPT (calificări, SPP-uri) şi a concepţiei privind evaluarea competenţelor profesionale în cadrul ÎPT, pe baza prevederilor documentului strategic din cadrul proiectului mai sus menţionat. Evenimentul s-a desfăşura la Predeal, Hotel Belvedere. Curriculum Revizuit în Învăţământul Profesional şi Tehnic (CRIPT) este un proiect derulat în cadrul Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013, Axa prioritară 1: ,,Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere”, Domeniul major de intervenţie 1.1: ,,Accesul la educaţie şi formare profesională iniţială de calitate”, Beneficiar: Centrul Naţional de Dezvoltare a Învăţământului Profesional şi Tehnic,
Organism Intermediar: Organismul Intermediar Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane – Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului (OIPOSDRU MECTS).
Prezentare CRIPT Dezvoltarea capitalului uman în România, prin modernizarea învăţământului profesional şi tehnic (ÎPT) a reprezentat în ultimii ani, o prioritate pentru Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului. Un sprijin important pentru atingerea obiectivelor de modernizare a fost asigurat prin fondurile Phare, ale Uniunii Europene, de pre-aderare. Procesul de modernizare a ÎPT este continuu, având în vedere provocările existente la nivel european şi internaţional şi, în acest context, asigurarea finanţării intervenţiilor prin POSDRU reprezintă o importantă oportunitate.
Proiectul ,,Curriculum Revizuit în Învăţământul Profesional şi Tehnic”, finanţat din POSDRU, are ca obiectiv principal îmbunătăţirea calităţii ofertei educaţionale (curriculare) din sistemul naţional de educaţie şi formare profesională iniţială, prin intervenţii ameliorative, ample, sistemice la nivelul firecărei componente a procesului de proiectare a acestei oferte specifice sistemului de învăţământ profesional şi tehnic (IPT).
ÎPT are un rol cheie în procesul de dezvoltare economică şi socială din România, în promovarea celor patru piloni ai societăţii cunoaşterii - educaţia, cercetarea, dezvoltarea şi inovarea - prin modul în care contribuie şi reacţionează la provocările societăţii actuale, ca şi ale procesului de globalizare, în special în actuala criză economică.
Pentru ca ÎPT din România să fie capabil să îndeplinească acest rol major sistemul însuşi trebuie să fie supus în permanenţă unor măsuri de adaptare
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 6
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
şi modernizare. Astfel de măsuri vizează, în principal, următoarele:
Dezvoltarea Cadrului Naţional al Calificărilor şi adaptarea curriculumului la noua descriere a calificărilor;
Dezvoltarea și implementarea instrumentelor şi procedurilor pentru asigurarea calităţii în învățământul profesional și tehnic, în concordanță cu strategiile europene și naționale în domeniu pentru a permite o formare profesională de calitate;
Crearea mecanismelor de corelare a ofertei educaţionale cu aspiraţiile celor care învaţă şi cu nevoile de dezvoltare ale unei economii bazate pe cunoaştere, în condiţiile asigurării coeziunii economice şi sociale.
Proiectul se implementează în contextul european caracterizat prin multiple transformări şi iniţiative dar şi în contextul intern caracterizat prin o serie de acţiuni care vizează crearea unui nou cadru de referință pentru curriculumul național și modernizarea ÎPT în concordanţă cu recomandările europene şi transformările sociale şi economice naţionale.
Contextul European
Chiar dacă, la nivel european, organizarea sistemelor de învăţământ profesional şi tehnic şi conţinutul programelor de pregătire sunt în responsabilitatea statelor membre, urmând principiul subsidiarităţii, începând cu anul 2000 au fost lansate numeroase iniţiative europene în acest domeniu, pe baza cooperării politice între statele membre. Cooperarea a fost încurajată de rezultatele consiliului European de la Lisabona din martie 2000, care a lansat “strategia Lisabona” conducând, doi ani mai târziu, la adoptarea unui program de lucru (Programul de lucru “Educaţie şi Formare Profesională 2010) ce a stabilit obiectivele viitoare ale sistemelor de educaţie şi formare profesională.
Referitor la formarea profesională mandatul politic al programului a fost definit în cadrul procesului Copenhaga, lansat prin Declaraţia de la Copenhaga din 2002 şi actualizat prin Comunicatul de la Maastricht din 2004, Comunicatul de la Helsinki din 2006 şi Comunicatul de la Bordeaux din Noiembrie 2008.
Comunicatul de la Bordeaux a reiterat faptul că „ Oferirea unei educaţii de înaltă calitate şi investiţia din ce în ce mai eficientă în capitalul uman şi creativitate, pe tot parcursul vieţii, sunt condiţii cruciale pentru succesul Europei într-o lume globalizată”.
Raportul de activitate comun al Consiliului şi al Comisiei privind punerea în aplicare a programului de lucru „Educaţie şi Formare profesională 2010”, din 18 ianuarie 2010, are în vedere neajunsurile dar şi progresele înregistrate în perioada 2007-2009, în privinţa obiectivelor convenite în domeniul educaţiei şi al formării profesionale şi accentuează importanţa acţiunilor viitoare pentru reducerea efectelor recesiunii economice.
Se consideră astfel că sistemele de educaţie şi formare profesională ar trebui să devină mai deschise şi mai relevante pentru nevoile cetăţenilor, pentru cererea de pe piaţa forţei de muncă şi pentru necesităţile societăţii, în general.
O economie dinamică bazată pe cunoaștere depinde de forța de muncă calificată, care deține competențele și abilitățile necesare pentru a se adapta cerințelor în schimbare de pe piața muncii. Pentru a răspunde acestei cerințe sistemele de educație și formare profesională din Europa au intensificat procesele de definire a calificărilor și a programelor de formare bazate pe rezultate ale învățării, au inițiat procesele de definire a cadrelor naționale ale calificărilor, în scopul corelării cu Cadrul European al Calificărilor.
Cadrul European al Calificărilor are în vedere două obiective principale:
să fie utilizat ca un instrument de raportare pentru compararea calificărilor și facilitarea transferabilității, transparenței și recunoașterii acestora la nivel european (în completarea instrumentelor de asigurare a mobilității existente la nivel european, ca de exemplu: Europass, Erasmus și Sistemul European de Credite Transferabile în Învățământul Superior- ECTS)
să fie un catalizator al reformelor naționale ale sistemelor de educație și formare și pentru asigurarea învățării pe parcursul întregii vieți. În plus, în ultima perioadă a fost dezvoltat Sistemul European de Credite de Acumulare din Formarea Profesională – ECVET, care completează instrumentele precizate anterior și crează premizele unei mai bune corelări și recunoașteri a competențelor obținute indiferent de context.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 7
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Un astfel de cadru european oferă mijloacele pentru realizarea curriculumului bazat pe rezultate ale învățării.
Curriculumul reprezintă un element cheie al modernizării sistemelor de educație și formare din lume și o cale de atingere a calității în domeniu. Experiențele înregistrate de reformele educaționale la nivel european și mondial consideră curriculumul ca un element de politică, ce implică un mare număr de instituții și factori interesați.
Procesul de dezvoltare a curriculumului este specific fiecărei țări. Este un rezultat complex al opțiunilor pe care factorii interesați le propun pentru a răspunde nevoilor sociețății. În întreaga lume reformele educaționale se bazează, din ce în ce mai mult, pe revizuirea curriculumului, atât din punct de vedere al abordărilor politice cât și al celor tehnice.
O nouă viziune strategică este prezentă pentru politicile europene în educaţie şi formare profesională şi, în acest sens, a fost stabilit un cadru strategic pentru cooperarea europeană în domeniu (Educaţie şi formare profesională 2020). Acest cadru, coroborat cu iniţiativa europeană „Noi competenţe pentru noi locuri de muncă” creează premisele pentru continuarea reformelor naţionale în domeniul educaţiei şi formării profesionale, care să ia în consideraţie obiectivele coeziunii sociale, cetăţenia activă şi echitabilă, să promoveze competitivitatea şi inovarea şi să facă, din conceptul învăţării pe tot parcursul vieţii şi mobilitate, o realitate.
Politicile în domeniul învăţământului profesional şi tehnic la nivel internaţional şi european se concentrează pe crearea unei legături strânse între oferta şi cererea pieţei muncii şi pe co-participarea, în procesul de luare a deciziei, a tuturor factorilor interesaţi; în acest scop este necesară o mai bună articulare a politicilor educaţionale cu politicile pieţei muncii, în scopul îmbunătăţirii tranziţiei tinerilor către piaţa muncii.
Sistemele de educaţie şi formare profesională trebuie să genereze competenţe noi, pentru a satisface caracteristicile noilor locuri de muncă precum şi pentru a îmbunătăţi capacitatea de adaptare şi de integrare profesională a adulţilor. Este primordial să se pună la dispoziţie un învăţământ de calitate tuturor copiilor, să se amelioreze nivelul de instruire şi să se prevină abandonarea studiilor pentru a asigura competenţe esenţiale, inclusiv aptitudinile şi educaţia de bază necesare ameliorării ulterioare a acestor competenţe („Cadrul European de Referinţă pentru
competenţele cheie pentru învăţarea pe tot parcursul vieţii”- Recomandare a Parlamentului European şi a Consiliului 2006/962/CE din 18.12.200
Contextul naţional
ÎPT din România a fost supus unui proces de modernizare, începând cu programul Phare VET RO 9405 şi continuând cu programele multianuale Phare TVET 2001-2003 şi 2004 -2006. Principalul scop al proiectelor Phare TVET, implementate în perioada 2003-2009, a fost să asigure, printr-o abordare holistică, un sistem de formare profesională iniţială, capabil să ofere tinerei generaţii şanse mai bune pentru angajare, pe o piaţă a muncii europeană liberă, pentru a contribui la dezvoltare economică şi socială a României şi pentru a crea oportunităţi de învăţare pe tot parcursul vieţii.
În comparație cu evoluțiile europene România se află în prezent în avangarda țărilor care au introdus sisteme de calificări bazate pe rezultate ale învățării. Rezultatele învățării sunt utilizate ca elemente de construcție a calificărilor și asigură premizele corelării flexibile între toate dezvoltările europene în domeniu: Cadrul European al Calificărilor, Cadrul Comun de Referință pentru Asigurarea Calității în VET din Europa, Cadrul Comun European de Referință al Competențelor Cheie, Sistemul European de Credite Transferabile pentru Formarea Profesională.
Programul Phare TVET 2004-2006 a avut ca scop, de asemenea, să consolideze articularea dintre şcolile ÎPT şi învăţământul superior (ÎS) din perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţii.
Pregătirea profesională din România a fost restructurată pentru a asigura o mai bună corelare cu nevoile pieţei muncii şi coerenţa cu formarea profesională continuă şi, de asemenea, corelarea cu învăţământul superior, în perspectiva învăţării, pe tot parcursul vieţii.
Sistemul ÎPT a rezolvat probleme referitoare la definirea Standardelor de pregătire profesională pentru calificări noi şi calificări existente din Cadrul Naţional al Calificărilor, aflat în proces de elaborare. Implicarea partenerilor sociali în proiectarea şi evaluarea calificărilor profesionale a devenit sistemică prin înfiinţarea Comitetelor Sectoriale, care reprezintă diversele sectoare/ramuri ale economiei româneşti.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 8
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Instrumentele de asigurare a calităţii au fost introduse iar principalii actori, responsabili cu evaluarea internă şi externă, au fost formaţi, referitor la utilizarea acestora.
Curriculum-ul a fost revizuit în perspectiva unei abordări modulare şi a fost introdus un sistem asociat de credite. Cadrele didactice (inclusiv personalul aflat în poziţii de conducere) din cadrul şcolilor ÎPT, care au beneficiat de proiectele de modernizare sprijinite de fondurile Phare, au fost formate în domenii de actualitate referitoare la procesul de predare – învăţare şi managementul participativ.
Sistemul ÎPT este supus în continuare unor importante provocări economice şi sociale cu implicații profunde asupra calificărilor cerute pe piața muncii; în acest context curriculumul va fi supus unor modificări importante care au ca scop dezvoltarea şi adaptarea continuă a politicilor şi strategiilor în domeniu, precum şi implementarea măsurilor în condiţii de finanţare adecvată a acestora, în scopul atingerii obiectivelor stabilite.
Obiectivele principale ale ÎPT, care oglindesc rolul dublu al educaţiei şi formării profesionale – economic şi social, au în vedere:
asigurarea dezvoltării personale şi profesionale a elevilor astfel încât ei să devină cetăţeni activi ai comunităţilor în care trăiesc
asigurarea egalităţii de şanse/acces egal la educaţie şi formare profesională, ca şi dezvoltarea profesională a fiecărui elev, în funcţie de aspiraţiile individuale şi de potenţialul propriu de învăţare
asigurarea şanselor de dezvoltare profesională pentru fiecare elev pentru a obţine o calificare şi competenţe în concordanţă cu oportunităţile existente de angajare şi în perspectiva învăţării pe tot parcursul vieţii
asigurarea condiţiilor de calitate în organizarea şi dezvoltarea proceselor de educaţie şi formare, în fiecare şcoală care oferă IPT
Îndeplinirea acestor obiective poate fi asigurată în condiţiile în care:
calificările oferite prin ÎPT sunt parte a unui Cadru Naţional al Calificărilor coerent şi funcţional, corelat cu Cadrul European al Calificărilor
sistemul dispune de mecanisme şi instrumente de asigurare a calităţii care să asigure
transparenţa şi încrederea tuturor actorilor interesaţi
oferta IPT răspunde cerinţelor pieţei muncii şi, în acest sens, permite anticiparea nevoilor de competenţe în condiţiile globalizării şi accentuării competenţei la nivel internaţional.
De aceea sunt necesare în continuare măsuri care să permită modernizarea permanentă a ÎPT, aşa cum au fost identificate şi prin strategia ,,Educaţie şi Cercetare pentru Societatea Cunoaşterii 2009-2015”, care să vizeze următoarele:
Compatibilizarea ciclurilor de învăţământ cu cerinţele unei educaţii moderne şi cu Cadrul European al Calificărilor
Reforma curriculară şi a proceduriloe de evaluare
Accelerarea descentralizării în contextul asigurării calităţii
Reforma politicilor în domeniul resursei umane
Stimularea puternică a educaţiei permanente
Rezultate anticipate
• 1 pagina web creata pentru proiect, administrata şi actualizata permanent cu informatii în functie de ritmul de derulare a proiectului
• 3 conferinte şi 3 seturi materiale de informare şi publicitate despre problematica şi rezultatele proiectului
• 2 seturi de materiale de documentare rezultate pe parcursul vizitelor de studiu
• 1 studiu de impact al curriculumului actual pentru IPT • 1 set de criterii de selecţie a grupului ţintă • 122 persoane selectate pentru a deveni participanţi în
activitatea de derulare a atelierelor de instruire metodologica a grupurilor de lucru
• 1 raport privind rezultatele dezbaterii publice a rezultatului
• 9 grupuri de lucru organizate în vederea derulării activităţii de derulare a atelierelor de instruire metodologica a grupurilor de lucru
• 4 metodologii de lucru utilizate în cadrul activităţilor proiectului
• 167 persoane instruite metodologic în vederea revizuirii/elaborării de SPP-uri şi curriculum
• 1 Raport final de analiza (versiune lungă şi sintetică) a calificărilor, SPP-urilor şi curriculumului actual din IPT
• 1 document strategic intitulat ,,Cadru de referinţă pentru curriculumul din sistemul de învăţământ profesional şi tehnic”
• 1 document strategic revizuit intitulat ,,Nomenclatorului Calificărilor profesionale pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar”
• 200 Standarde de pregătire profesională revizuite şi validate
• 200 planuri de învăţământ revizuite
• 200 programe şcolare revizuite Articol preluat şi prelucrat de pe site-ul http://www.cript-tvet.ro, pe care vă invităm să-l vizitaţi.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 9
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Conferinta de deschidere a Campaniei de sensibilizare şi
conştientizare a Proiectului “Controlul Integrat al Poluarii
cu Nutrienţi”, proiect derulat de Ministerul Mediului și
Pădurilor împreună cu Banca Mondiala și Guvernul
României s-a desfăşurat în zilele de 16 şi 17 mai a.c, ora
11.00, la Hotel Caro din Bucureşti.
La eveniment a participat Ministrul Mediului, Rovana
Plumb şi Primarul General al Capitalei, dr. Sorin Oprescu.
Alături de cei doi oficiali la această întâlnire a participat
Vladimir Rojanschi, profesor universitar doctor inginer și
expert mediu la Universitatea Ecologică.
“Proiectul “Controlul integrat al poluării cu nutrienți”
urmărește reducerea poluării apei și solului cu nutrienți,
în special azot și fosfor, prin investiții, platforme și utilaje
pentru depozitarea gunoiului de grajd, în aproape 70 de
localități din zone vulnerabile la acest tip de poluare, din
34 de județe ale României. Este esențial ca beneficiarii să
conștientizeze importanța pe care o au aceste investiții și
să le utilizeze spre binele lor. În fond, trebuie să ne
îndreptăm spre o astfel de abordare care pune bazele
unei dezvoltări durabile“ a declarat ministrul Mediului și
Pădurilor.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 10
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Rovana Plumb a accentuat importanța pe care o are
conștientizarea de către cetățean a pericolelor depozitării
necorespunzătoare a gunoiului de grajd și a declarat că
“acest proiect trebuie să se desfășoare cu maximă
eficiență, iar prin intermediul autorităților locale și al
mass-media, ca vectori de comunicare, toată lumea să
înțeleagă importanța acestor investiții iar cetățenii să fie
informați despre poluarea cu nutrienți. Avem nevoie de o
agricultură ecologică care să respecte mediul și care să
ofere o sursă de alimentație sănătoasă. Mediul este în
strânsă legătură cu sănătatea fiecăruia dintre noi, iar
pentru aceasta este absolut vital ca cetățenii să
beneficieze de o sursă de apă curată, nepoluată. Astfel,
Ministerul Mediului și Pădurilor va derula în continuare
investiții în acest domeniu pentru a crește nivelul calității
vieții oamenilor și a imbunătății mediul înconjurător”.
Primarul general al Capitalei, Sorin Oprescu, a declarat la
rândul său că protecția mediului este un principiu pe care
îl va respecta în realizarea tuturor investițiilor din
București. “Am reușit în ultimii ani să realizăm, pentru
București și pentru cetățenii săi, un sistem integrat de
canalizare, prin preluarea de la Apele Române a Casetei
de apă uzată – Dâmbovița, prin extinderea și reabilitarea
sistemului de canalizare și prin finalizarea lucrărilor la
Stația de Epurare a apelor uzate Glina – Faza I. În
continuare, îmi doresc să am o colaborare fructoasă cu
doamna ministru pentru a accelera realizarea proiectelor
de investiții de mediu care sunt benefice pentru cetățeni”
a subliniat Sorin Oprescu.
La eveniment au participat 104 reprezentanţi ai Agenţiei
pentru Protecţia Mediului, APIA, Autoritatea Sanitar
Veterinară, DSP, Garda de Mediu, Direcţia pentru
Agricultură şi autorităţi locale din judeţele Argeş,
Teleorman, Giurgiu, Călăraşi, Dâmboviţa, Ilfov şi
Bucureşti. Participanţii sunt instruiţi de experţi de mediu
pentru prevenirea poluării apelor şi a solului cu nitraţi.
Workshop-ul se adresează autorităţilor locale din Bazinul
Hidrografic Argeş-Vedea, din care fac parte judeţele
Argeş, Teleorman, Giurgiu, Ilfov şi Capitala României,
Bucureşti.
Obiectivul principal al campaniei Controlul Integrat al
Poluării cu Nutrienţi, care se desfăşoară la nivel naţional,
regional şi local, îl reprezintă conştientizarea publicului
cu privire la poluarea cu nitraţi şi promovarea unei
strategii de replicare a intervenţiilor proiectului şi în alte
regiuni similare din România, zone vulnerabile la nitraţi.
Proiectul constă în realizarea activității de colectare,
depozitare și gestionare a gunoiului de grajd prin:
- construcția unor platforme comunale de depozitare a
gunoiului de grajd,
- dotarea gospodăriilor cu platforme individuale de
depozitare a gunoiului de grajd
- dotarea comunităților locale cu echipamente pentru
colectarea, compostarea și împrăștierea ca fertilizant
organic a gunoiului de grajd.
Obiective atinse în Bazinul Hidrografic Argeş-Vedea
În cadrul acestui proiect, în judeţul Argeş, în luna
decembrie au fost recepționate platforma comunală și 180
de platforme individuale în comuna Albeștii de Argeș.
Este doar una dintre cele 14 platforme comunale şi cele
1.128 platforme individuale de colectare a gunoiului de
grajd recepţionate în 9 comune din judetele Argeş, Bihor,
Buzau, Cluj, Dolj, Iasi, Mures, Timis, Valcea şi Cluj. în
perioada imediat urmatoare lotul de platforme prevăzute
în proiect va fi completat cu înca 18. Termenul de
finalizare al acestora este 15 iunie 2012. Zonele în care
acestea vor fi construite sunt în judetele Olt, Calarasi,
Brasov, Mehedinti, Arad, Mures, Satu Mare, Botosani,
Galati, Suceava şi Iasi. Aici au fost deja livrate
echipamentele tehnice: tractoare, remorci, incarcatoare
frontale, cisterne şi maşinide imprastiat gunoi de grajd.
Obiectivul campaniei
Scopul campaniei este de a induce schimbări
comportamentale la nivel de individ și grup pentru un
control al poluării cu nutrienți, dar mai ales pentru
identificarea de soluții viabile pentru protejarea în viitor a
poluării apelor cu nitrați și nitriți. Pe termen lung,
obiectivul acestei campanii este îmbunătățirea calității
vieții prin practicarea agriculturii ecologice, împădurirea
terenurilor improprii agriculturii și crearea de perdele
forestiere de protecție.
Beneficiile proiectului
Aceste măsuri elimină riscul îmbolnăvirii cauzate de
consumul de apă contaminată și promovează utilizarea
eficientă a gunoiului de grajd care, în acest mod, nu va
mai fi un factor poluant.
Articol preluat şi prelucrat de pe site-ul http://www.inpcp-campanie.ro, pe care vă invităm să-l vizitaţi.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 11
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
IMI PQ NET România a organizat prima sesiune de
ateliere de lucru pe tematica reglementării calificărilor
profesionale. Evenimentul s-a desfăşurat la Sinaia, în
perioada 23-26 mai 2012, la Hotel RINA Sinaia.
Evenimentul a fost organizat în cadrul proiectului
strategic ”Reţeaua Autorităţilor Competente pentru
Calificările Profesionale din România (IMI PQ NET
România)”, proiect cofinanţat din Fondul Social
European, prin Programul Operaţional Sectorial
Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013.
În cadrul acestei sesiuni de ateliere de lucru au participat
experţi din Autorităţile Competente din Reţeaua IMI PQ
NET Ro, membrii în GL IMI PQ NET Ro, desemnaţi
pentru a gestiona calificările ce intră în responsabilitatea
AC.
Din partea CSFPM au participat dna Elena Laslu,
preşedinte şi dna Denise Arsene, vicepreşedinte.
Evenimentul a propus iniţierea unor acţiuni care vizează
dezvoltarea unor termeni de referinţă standard orientativi
pentru procedurile de validare şi certificare a
competenţelor şi procesele de recunoaştere a calificărilor.
În acest sens, se au fost definite principalele direcţii de
acţiune în standardizarea calificărilor şi în procesele
asociate acestora şi au fost prezentate participanţilor
concluziile atelierelor de lucru din martie 2012 şi a
măsurilor întreprinse ulterior.
De asemenea, în cadrul acestei acţiuni au fost abordate şi
problematici care figurează în aria subactivităţii
informare, formare profesională şi consiliere pentru
Autorităţile Competente în funcţie de necesităţile
acestora.
Evenimentul este organizat în cadrul proiectului strategic
POSDRU "Reţeaua Autorităţilor Competente pentru
Calificările Profesionale din România (IMIPQ NET
România)". Locaţia de desfăşurare a evenimentului este
Sinaia, Hotel RINA Sinaia.
Atelierele de lucru au fost dedicate celor 7 sectoare
profesionale majore (sănătate, economic, transporturi,
agricultură şi domeniul veterinar, educaţie şi
administraţie, interne şi justiţie, general). Cu acest prilej,
au fost abordate subiecte referitoare la dezvoltarea unor
termeni de referinţă standard orientativi pentru
procedurile de validare şi certificare a competenţelor şi
procesele de recunoaştere a calificărilor. Totodată, se vor
dezbate o serie de aspecte privind necesităţile specifice
ale Autorităţilor competente în ceea ce priveşte:
• aspectele legislative şi financiare;
• implementarea procedurilor de validare/certificare a
competenţelor;
• organizarea proceselor de recunoaştere a calificărilor;
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 12
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
• implementarea planurilor, strategiilor sectoriale
de formare, standardelor de certificare/autorizare
a serviciilor de furnizare de formare profesională.
Pe agenda de lucru a evenimentului s-a aflat:
- Analiza procedurilor de validare şi certificare a
competenţelor corespunzătoare fiecărei profesii
reglementate;
- Generarea unei proceduri standard de validare şi
certificare a competenţelor corespunzătoare unor profesii
reglementate;
- Analiza procesului de recunoaştere pentru fiecare
profesie reglementată: modele de bune practici,
neajunsuri legislative, metodologii.
Proiectul IMI PQ NET România susţine iniţiativa
Comisiei Europene privind dezvoltarea Sistemului de
informare a pieţei interne (IMI), prin desfăşurarea unor
activităţi de sprijin la nivel naţional adresate partenerilor
sociali (agenţii şi organizaţii guvernamentale, asociaţii
profesionale, organizaţii ale societăţii civile) şi facilitarea
unei comunicări eficiente cu organizaţiile similare din
Uniunea Europeană şi Spaţiul Economic European (SEE),
prin intermediul platformei informatice IMI.
IMI este un instrument electronic, disponibil în mai multe
limbi, care simplifică și accelerează procedura de
cooperare administrativă, reducând costurile cauzate de
întârzieri. Ameliorarea serviciilor destinate cetățenilor și
întreprinderilor permite fructificarea avantajelor pieţei
interne.
Articol preluat şi prelucrat de pe site-ul http://www.imipqnet.ro, pe care vă invităm să-l vizitaţi.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 13
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Ziua Internaţională
a Diversităţii
Biologice Rovana Plumb: ”Utilizarea eficientă şi sustenabilă a
resurselor naturale are legătură directă cu creşterea
economică”
În fiecare an, în 22 mai, se celebrează Ziua Internaţională a Diversităţii Biologice, marcând astfel semnarea la Rio de Janeiro (în anul
1992) a Convenţiei privind diversitatea biologică, elaborată sub egida “Programului Naţiunilor Unite pentru Mediu” şi ratificată de
Parlamentul României prin Legea 58/1994. Această zi se sărbătoreşte după ce Organizaţia Naţiunilor Unite (ONU) a stabilit în 20
Decembrie 2000, ca 22 Mai să fie desemnată Ziua Internaţională a Diversităţii Biologice.
Anul acesta tema o reprezintă biodiversitatea marină şi a zonelor de coastă, supravieţuirea acestora fiind esenţială în special pentru
asigurarea necesarului de hrană la nivel planetar, pescuitul asigurând mai mult de 15% din proteinele de origine animală necesare
unei diete echilibrate.
Cu acest prilej, ministrul Mediului şi Pădurilor, Rovana
Plumb, a declarat: “Diversitatea biologică sau
biodiversitatea este în directă legătură cu fenomenul
schimbărilor climatice. De altfel, Convenţia privind
diversitatea biologică în sine are ca scop utilizarea durabilă
a resurselor. Iar dacă sunt folosite eficient şi sustenabil,
resursele naturale au o legatură directă cu creşterea
economică. Dar nu orice fel de creştere, ci una durabilă,
care nu epuizează resursele astăzi, ci le foloseşte în aşa fel
încât ele să fie disponibile şi pentru generaţiile viitoare, iar
utilizarea lor să nu afecteze mediul. De aceea vorbim astăzi
despre economia verde, care trebuie să devină componenta
dominantă a economiei europene şi globale. Economia
verde înseamnă accent asupra investiţiilor în industriile
nepoluante şi crearea de locuri de muncă verzi. Iar locurile
de muncă verzi au o legătură cât se poate de directă cu
reducerea sărăciei”.
Transformarea profundă a mediului înconjurător şi
acumularea în timp a unor stări de degradare a acestuia au
condus la eroziunea şi săracirea biodiversităţii, cu efect pe
termen lung pentru natură: distrugerea multor păduri,
reducerea efectivelor populaţiilor sălbatice şi a
genofondului lor, creşterea ratei, vitezei de extincţie a
speciilor, care a depăşit cu mult rata procesului natural de
formare a noi specii. În acelaşi timp, s-a exercitat o
presiune selectivă asupra speciilor, fiind favorizate cele
utile direct populaţiei umane, ceea ce a determinat
modificarea structurii ecosistemelor şi le-a influenţat
evoluţia.
Pierderea biodiversităţii este la fel de importantă ca
modificările climaterice – modificările climaterice şi
pierderea biodiversităţii aflându-se în strânsă legătură. În
acest sens sunt urgent necesare eforturi coordonate şi
intense pentru oprirea acestei tendinţe, în special având în
vedere scurtul timp rămas pentru îndeplinirea
angajamentelor pentru 2010. În conformitate cu evaluarea
ecosistemelor pentru mileniu realizată de O.N.U. în 2005,
de la începutul anilor 1960 s-a produs un declin în 2/3 din
ecosisteme.
Eroziunea biodiversităţii este un fenomen global, care nu poate fi mascat. Ea este influenţată de creşterea exponenţială demografică şi
de formele şi ritmul dezvoltării sistemelor socio-economice. Abordarea ei la nivel global este însă subminată de decalajele şi
inechităţile economice şi sociale existente în lume, care impiedică implementarea Convenţiei asupra biodiversităţii. Convenţia pentru
conservarea biodiversităţii de la Rio de Janeiro (1992) a promovat o serie de principii bazate pe valenţă economică, socială,
ecologică, genetică, ştiinţifică, culturală, estetică şi recreativă a biodiversităţii şi a recunoscut dreptul suveran al fiecarei naţiuni de a
ocroti şi conserva speciile existente în propria ţară şi de a-si stabili reţeaua de arii protejate.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 14
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
Eficienţa măsurilor de conservare este periclitată de unele
procese şi fenomene globale, practic ieşite de sub control:
ploile acide, efectul de seră, diminuarea startului de ozon,
eutrofizarea apelor, nitrificarea şi acidifierea solurilor,
deşertificarea. Biodiversitatea joacă un rol esenţial în
susţinerea vieţii şi a mijloacelor de existenţă, a dezvoltării
economice şi sociale şi a bunăstării oamenilor, precum şi în
atingerea obiectivelor de dezvoltare ale mileniului până în
2015
“Ziua Internaţională a Biodiversităţii celebrează anul
acesta biodiversitatea marină. Aceasta are un rol deosebit de
important. Am să încep prin a vă spune că 15% din oxigenul
pe care îl respiră fiinţele vii de pe Terra este asigurat prin
activitatea plantelor din ocean. Mai apoi am să vă îndrept
atenţia către distribuţia spaţială a populaţiei umane de pe
Pământ. Veţi observa că peste 70% trăieste la mal de mare sau
de ocean şi asta nu de ieri, de azi. Acest fapt spune multe
lucruri. Practic platforma continentală a mărilor şi oceanelor
este cea care asigură într-o măsură semnificativă resursele de
hrană şi energetice ale oamenilor. Sigur, poate unii dintre voi
veţi spune: dar noi nu mâncăm peşte. Ei bine trebuie să vă
contrazic, pentru ca practic toate fermele de animale fie ele
vaci, porci sau găini folosesc ca hrană pentru acestea faina de
peşte care nu e obţinută din altă parte decât din ocean. Nici
măcar vegetarienii “nu au scăpat”, pentru că unul dintre cele
mai bune îngrăşăminte naturale, pentru culturile agricole, este
obţinut în multe părţi ale planetei noastre din alge şi scoici.
Biodiversitatea marină de pe Terra cuprinde toate entităţile vii din
cuprinsul apei marine indiferent de poziţia lor spaţială pe coloana
de apă: de la peşti, meduze, calmari, crabi, languste, alge şi până la
ciudatele creaturi din zone extremofile cum sunt izvoarele vulcanice
din Pacific descoperite în urmă cu doar 20-30 de ani. Unele dintre
speciile de peşti sunt ameninţate de supraexploatare, coralii de
schimbările de temperatură şi aciditate a masei de apă oceanică ca
urmare a activităţii umane şi toate la un loc sunt ameninţate de
poluarea cu subsţante dintre cele mai diverse.
Marea Neagră se află într-un usor proces de regenerare după decenii
de suplicii la care a fost supusă de poluarea industrială, poluarea
venită din agricultură (îngrăşăminte spălate de ploi şi aduse de fluvii în bazinul său) şi de exploatarea iraţională a resurselor sale vii.
Nu trebuie să uităm în nici un moment două aspecte fundamentale când vorbim despre Marea Neagră şi starea sa de sănătate. Pe de o
parte este vorba de faptul că bazinul Dunării colectează ape şi implicit poluanţi din aproape jumătate de continent european, pe care
le varsă în Marea Neagră. Pe de altă parte este vorba de faptul că ecosistemele Mării Negre în forma pe care le cunoaştem astăzi sunt
de dată recentă ca şi ansamblu, fiind rezultatul unei serii de catastrofe geologice care au făcut ca astăzi să avem de-a face cu un
sistem în care există un număr mic de specii
comparativ cu alte regiuni marine ale planetei.
Marea Neagră este, deci, într-un echilibru fragil
slăbit.
Creaturile mării sunt atât de multe, atât de
diverse şi absolut toate fascinante, fie că sunt de
dimensiunile unui vârf de ac, aşa cum sunt
majoritatea celor ce compun planctonul, fie că
ajung la multe tone şi zeci de metri în lungime,
aşa cum sunt balenele. Am să mă opresc totuşi
asupra unuia pentru placerea cititorului. Este
vorba de un grup de animale marine foarte
asemănătoare omului din punct de vedere social
şi comportamental: delfinii. Aceste mamifere au
atâtea elemente comune cu noi, încât de multe
ori ne regăsim în atitudini şi obiceiuri pe care le
observăm la aceştia. Mai mult decât atât,
poveştile despre oameni salvaţi de defini fie de
la înec, fie din faţa unor pradători feroce cum
sunt rechinii, aruncă un val de mister asupra
etologiei acestor animale. Sunt specialişti care
afirmă că intervenţia unor delfini sălbatici
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 15
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
pentru salvarea unor oameni aflaţi în situaţii critice s-ar datora asemănării dintre noi şi puii acestora, însă lucrurile nu sunt pe deplin
lămurite. În grupurile în care trăiesc există o ierarhie socială foarte bine deifinită. Au tehnici de vânătoare în grup care denotă atât
inteligentă cât şi capacitate de organizare. Din punct de vedere fiziologic sunt iarăsi un subiect fascinant. Delfinii nu dorm niciodată.
Fiind mamifere cu respiraţie aeriană somnul profund i-ar pune în pericol de înec. De aceea aceste fiinţe se odihnesc doar cu jumătate
de creier, cealaltă emisferă cerebrală rămânând activă.
În calitatea de verigă finală dintr-un lant trofic pe care o au, delfinii sunt aceia care se ocupă de menţinerea sănătăţii şi viabilităţii
ecosistemului marin în care trăiesc. Consumând cu precădere exemplarele mai slab echipate genetic sau bolnave dintre populaţiile
piscicole, asigură perpetuarea sănătoăsa a acestora. “ declară biologul marin Razvan Popescu Mirceni, Presedintele ONG-ului
Oceanic Club.
UNIUNEA EUROPEANĂ
Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 pag. 16
Asociaţia Patronală a
Producătorilor şi Utilizatorilor
de echipamente Industriale
pentru Protecţia Mediului
OI POSDRU
GUVERNUL ROMÂNIEI
MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI
ŞI PROTECŢIEI SOCIALE
AM POSDRU
Instrumente Structurale
2007-2013
Fondul Social
European
POSDRU 2007-2013
A 11-a reuniune a Conferinţei părţilor
contractante (COP11), 6 – 13 iulie 2012,
Bucureşti, România
24.05.2012
COMUNICAT DE PRESĂ
Ministrul Rovana Plumb s-a întâlnit cu Anada Tiéga, secretar general al Convenţiei Ramsar
Ministrul Mediului şi Pădurilor, Rovana Plumb, s-a întâlnit joi, 24 mai 2012, cu Anada Tiéga,
secretar general al Convenţiei asupra zonelor umede de importanţă internaţională (Ramsar) cu care
a discutat detalii despre organizarea în România a celei de-a 11-a reuniuni a Conferinţei Părţilor
Contractante. Alături de cei doi oficiali, la această întâlnire a participat, din partea Ministerului
Mediului şi Pădurilor, şi secretarul de stat Mugurel Cozmanciuc.
Rovana Plumb şi-a exprimat convingerea că această conferinţă va fi un succes şi a declarat:
“Este foarte important şi extrem de benefic faptul că această reuniune se desfăşoară imediat după
Conferinţa RIO+20 unde vor fi stabilite următoarele strategii de acţiune în ceea ce priveşte
problematica dezvoltării durabile şi a economiei verzi. Trebuie în primul rând să stabilim care sunt
priorităţile pentru următorii 8 ani în acest domeniu, iar în ceea ce priveşte abordările privind
zonele umede de importanţă internaţională – printre care se numără şi Delta Dunării - cea de-a
11- a Conferinţă a Părţilor la Convenţia Ramsar de la Bucureşti va avea un rol decisiv”.
La rândul său, secretarul general al Convenţiei Ramsar a precizat importanţa tot mai crescută pe
care o au zonele umede la nivel mondial. “Conferinţa părţilor va examina modul în care cele 160
de părţi contractante au înţeles şi implementat principiile Convenţiei Ramsar prin priorităţile lor
naţionale. De asemenea, conferinţa părţilor va decide asupra măsurilor de luat pentru a mări
relevanţa internaţională a convenţiei, astfel încât aceasta să poată contribui la rezolvarea
problemelor globale de mediu cum ar fi: conservarea şi utilzarea durabilă a biodiversităţii,
reducerea efectelor schimbărilor climatice şi adaptarea la acestea, apa potabilă şi sisteme de
canalizare, securitatea alimentară şi energetică, sănătatea publică, dar şi dezvoltarea economică şi
turismul durabil. Conferinţa va adopta rezoluţii şi principii noi care să faciliteze conservarea şi
utilizarea înţeleaptă de către părţile contractante şi părţile implicate a zonelor umede, astfel încât
acestea să poată furniza apa atât de necesară vieţii”, a subliniat Anada Tiéga.
Cea de-a 11-a reuniune a Conferinţei Părţilor Contractante la Convenţia asupra zonelor umede de
importantă internaţională (COP11 Ramsar) se va desfăşura în perioada 6 - 13 iulie 2012 la
Bucureşti. Conferinţa Părţilor Contractante (COP) reprezintă organismul de stabilire a politicilor la
Convenţia de la Ramsar.
DIRECŢIA DE COMUNICARE
Informaţii legislative