Necesidades de lxs jóvenes: espacios de recreación
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Colegio Técnico José Albertazzi
Los Guido
Necesidades de
los jóvenes:
espacios de
recreación
Universidad de Costa Rica
Facultad de Ciencias Sociales
Escuela de Antropología
Tema Antropológico V:
Antropología Visual Aplicada AT 1137
Profesora: Marialina Villegas Zúñiga
INTEGRANTES
Daniela López Soto
Daniela Quesada
Denise Vega Christensen
María José Castillo
I ciclo - 2011
Presentación
El siguiente trabajo es parte del curso Antropología Visual Aplicada de la carrera
de Antropología en la Universidad de Costa Rica, y se desea lograr insertar en el marco
de trabajo de la Fundación Costa Rica-Canadá, con el objetivo de crear un insumo de
gran utilidad para la ejecución de futuros proyectos que logre elaborar esta organización.
Para la realización de esta investigación se estará trabajando con la comunidad
de Los Guidos, específicamente en el Sector 6; en cuanto a las necesidades que tienen
los jóvenes, habitantes de este sector en específico, de espacios de recreación. Deseán-
dose a través del uso metodológico de la fotografía reconocer los actuales espacios de
recreación que utilizan los jóvenes en su cotidianidad; asimismo, se considera necesario
analizar las percepciones que tienen al respecto y finalmente incentivar ideas acerca de
cómo apropiarse de estos espacios.
Se trabajará directamente con un grupo de aproximadamente 5 a 10 jóvenes, los
cuales asisten activamente al Colegio Técnico José Albertazzi de Los Guido, ubicado en
el Sector 6. Las edades de estos jóvenes varían entre los 16 y los 20 años, esto debido a
que en el colegio asisten individuos de diversas edades en el mismo nivel.
La comunidad de Los Guidos es un barrio ubicado en el cantón de Desampara-
dos, la cual comenzó a ser poblada en marzo de 1986. Actualmente, se habla que Los
Guidos se encuentra constituida de 15 sectores (Acuña, 2002), contando con una pobla-
ción estimada de aproximadamente 60 mil personas, quienes viven en una zona que
cuenta con una gran carencia de espacios públicos y recreativos, entre otras problemáti-
cas como la contaminación, el ruido, la sobrepoblación, etc.… Cualidades con las que,
lastimosamente, cuentan muchas ciudades en la actualidad.
Es así como, “los espacios públicos y recreativos tales como plazas, parques, na-
cen con el fin de paliar, en cierta medida dichos problemas, así como también servir de
alimento físico e intelectual. El juego dentro del Espacio Publico aporta a los más peque-
ños entretenimiento, deleite visual a un espacio para la simple relajación” (Aravena,
2004: 3) de los ciudadanos, tanto jóvenes como adultos.
3 - PRESENTACIÓN
Objetivos Objetivo General
Identificar las necesidades de espacios
de recreación de los y las jóvenes del
Colegio Técnico José Albertazzi de
Los Guido, del cantón de Desampara-
dos.
Objetivos Específicos
Reconocer los espacios de recreación
en los que se desenvuelven los jóvenes
del colegio, en su cotidianidad.
Analizar las percepciones de los y las
jóvenes del del colegio, en torno a los
espacios recreativos que desearían te-
ner en su colegio.
Incentivar tanto al colegio, como a los y
las jóvenes de esta institución educativa,
ha plantear ideas sobre cómo apropiarse
del espacio existente en su colegio para
su uso recreativo.
OBJETIVOS - 4
...del proyecto. Justificación
Cada comunidad y la cultura que gira en torno al ser humano están ligadas a varias par-
tes; está el sector de las y los adultos mayores, los y las jefas de hogar, y los jóvenes y los ni-
ños los cuales reciben y reproducen un nuevo estilo de vida y van ampliando la cultura de la
comunidad. Por esta razón, es importante para la elaboración de este trabajo tomar en cuenta
las opiniones y necesidades que poseen los jóvenes del Sector 6 de Los Guidos, en torno a los
espacios públicos y de recreación que conservan o a las cuales les gustaría tener acceso; esto
porque a través de ellos se puede tener un acercamiento más certero sobre la realidad del
asentamiento Los Guidos, y a partir de la antropología visual aplicada trabajar para crear un
material que ayude a los habitantes en general a visualizar y conocer mejor su propio entorno.
En este trabajo se pretende lograr esto mediante el estudio del papel que juegan los es-
pacios desde una perspectiva antropológica visual, que permita una aproximación entre los
jóvenes y sus actividades culturales mediante la fotografía en blanco y negro, comparándose
consiguientemente con la fotografía a color, con el fin de generar un contraste entre los actua-
les espacios públicos y de recreación, y el posible apoderamiento de estos espacios por parte
de los jóvenes, al finalizar el proyecto.
Los jóvenes, y en general los seres humanos, son “seres sociales, que crecen y des-
arrollan su identidad a partir de la interacción con sus semejantes” (Aravena, 2004: 14); siendo
por ello de suma importancia los espacios públicos, puesto que “es allí donde el habitante ur-
bano, se conecta a los otros, en un sentido funcional, y en un sentido social, y es allí donde se
construye una vida colectiva, la vida en común” (Aravena, 2004: 15).
En el artículo de la licenciada Bernarda Barbini (1998), “Actividades de tiempo libre y
uso de espacios recreativos de los jóvenes en Mar de Plata”:
“La marca histórica de la época, es también determinante aún cuando se procese
atendiendo a las determinaciones de clase. Además de las diferencias sociales ex-
plicitas, hay que entender al encadenamiento de acontecimientos que van constitu-
yendo la estructura, a su carácter sedimentado de experiencias acumuladas. La
generación es el juego en que las clases se van haciendo cargo de la tradición, del
tiempo que corre paralelo al desarrollo de las luchas sociales. La generación es
una estructura transversal, la de la experiencia histórica, de la memoria acumula-
da”. (Ídem. pág. 26)
Es de suma importancia la creación y el accionar de los jóvenes en los espacios públi-
cos pues como se menciona en el artículo de Barbini “la generación es el juego en que las cla-
ses se van haciendo cargo de la tradición” dónde una sociedad puede ir marcando el rumbo en
el cual se va a dirigir en los próximos años.
5 - JUSTIFICACIÓN
TRABAJO
REALIZADO
CON LOS
JÓVENES
7 - TRABAJO CON LOS JÓVENES
TRABAJO CON LOS JÓVENES - 8
La población estudiantil del Colegio Técnico Albertazzi es de aproximadamente 1200 estudiantes, los cuáles
durante sus horas de recreo tienen la necesidad de espacios donde desenvolverse.
Ante la necesidad, ellos mismos nos cuentan cuales
son…
Los espacios de recreo dentro Los espacios de recreo dentro
del colegio…del colegio…
9 - TRABAJO CON LOS JÓVENES
Bancas de la sodaBancas de la soda
Este es uno de los sitios positivos del colegio para los estudiantes, puesto que cuenta con bancas, además de un techo… Sin embargo, su espacio, como puede observarse,
se encuentra bastante reducido, deseando los estu-
diantes tener mas espacios como este.
TRABAJO CON LOS JÓVENES - 10
Bancas sin techo…
Estas son unas de las pocas bancas que
tiene el colegio para sus estudiantes. Sin
embargo, como puede notarse no cuentan
con un techo, siendo estas de poca utilidad
cuando llueve…
11 - TRABAJO CON LOS JÓVENES
Ahí vamos… Pero no es
adecuado para pasar el rato…
Los estudiantes suelen recurrir a este lugar
para poder sentarse durante los recreos. Pero
como se puede notar no cuenta ni con ban-
cas, ni techo para la lluvia…
TRABAJO CON LOS JÓVENES - 12
Los estudiantes utilizan este muro para sen-
tarse… Cuenta con techo y piso, teniendo
por ende, según como nos aseguraban los
estudiantes, aspectos bastante positivos.
13 - TRABAJO CON LOS JÓVENES
¿¿¿Cuenta realmente éste Colegio
Técnico con sitios para poder hacer
sus actividades deportivas???
Wendy, Braulio, Wendy, Braulio,
Daniel, Joseph, Daniel, Joseph,
Oscar, Gerson, Oscar, Gerson,
José, Alex y Bryan José, Alex y Bryan
nos cuentan…nos cuentan…
TRABAJO CON LOS JÓVENES - 14
Este es uno de los corredores del colegio el
cual utilizan, sobre todo cuando esta
lloviendo para jugar futbol…
Sin embargo, ¿se encuentra realmente apto
para hacer este deporte?
15 - TRABAJO CON LOS JÓVENES
Un mariposario sin
uso??...
“Este espacio se crea para el colegio, pero
se utiliza poco, desperdiciando el espacio para el que se había planeado”. Daniel.
TRABAJO CON LOS JÓVENES - 16
Y ahí
nos sentamos…
Este espacio se usa cuando esta soleado, ”es
imposible cuando el clima no ayuda”
Wendy
17 - TRABAJO CON LOS JÓVENES
Este gimnasio en un principio era para uso del colegio… Se contaban con un planché para realizar diversos deportes. Sin embargo se les “quitó” para construirle un techo, parándose la construcción…
Y ahora Wendy dice…
“No tenemos ni un planché”…
Braulio.
¿Gimnasio para uso del colegio?
TRABAJO CON LOS JÓVENES - 18
“Ahí a veces
lo usamos como
cancha de fut…”
“En esta parte detras del Cole, a veces jugamos fut… Pero cuando llueve, nos hundimos, no
podemos usarlo sin ensuciarnos…”
Bryan.
19 - TRABAJO CON LOS JÓVENES
“Ahi nos dan clases de física, generalmente le pegamos a los carros de los profes…”
Daniel.
Para las clases
de educación física??...
Conclusiones...
CONCLUSIONES - 20
En conclusión, gracias al trabajo realizado en el colegio al lado de
los y las estudiantes y gracias al profesor Alfredo Fallas hubo un mejor
acercamiento a la realidad estudiantil que permitió la identificación de
los espacios que los mismos estudiantes utilizan, aprecian y conside-
ran que se podrían mejorar, además de las ideas de los mismos de
cómo hacerlo.
Los estudiantes lograron identificar durante los talleres, por medio
de la fotografía como herramienta, cuales son los lugares con los que
mantienen relación y se identifican así de la necesidad de espacios de
recreación para aprovechar su tiempo libre.
En conjunto analizamos aspectos positivos y negativos de cada
uno de estos lugares con el fin de distinguir necesidades y un posible
aprovechamiento; es importante señalar que con esta dinámica se in-
centivó la preocupación y el análisis de los jóvenes con el medio que
los rodea, y por medio de esta revista darles voz para servir de incenti-
vo para los demás estudiantes del Colegio Técnico José Albertazzi.
RECOMENDACIONES
A partir del análisis de cada una de estas fotografías, recalcamos ciertas recomenda-
ciones importantes, que surgen gracias a la colaboración del Colegio Técnico Jose Albertaz-
zi, y las cuales esperamos sean tomadas de la mejor manera por parte de la comunidad de
Los Guido, así como de los mismos estudiantes y personal del colegio. Entre las principales
recomendaciones están:
Al identificar aspectos negativos de los espacios recreativos dentro del colegio, por parte
de los mismos estudiantes, en primer lugar es de suma importancia un mayor acerca-
miento de la institución hacia los estudiantes, para conocer realmente su perspectiva
sobre el espacio en el que cotidianamente se desenvuelven.
Sin la comunicación con los mismos, aumenta de gran manera la posibilidad de distin-
guir exactamente que son estos espacios que ellos utilizan y cómo deberían mejorarse.
Fomentar por medio de actividades el apropiamiento de los estudiantes con sus espa-
cios, con el fin de buscar alternativas adecuadas para la institución con el fin de mejorar
los espacios de recreación identificados por los estudiantes.
Utilizar herramientas que tenga el colegio, tales como el Trabajo Comunal, con el fin de
que sean los mismos estudiantes los que pongan en práctica el aprovechamiento de sus
recursos y modifiquen sus espacios de recreación.
De esta manera, no sólo se puede solucionar los problemas de manera más activa, sino
que también los estudiantes buscarán que se mantengan los espacios en buen estado,
debido a su propia participación en su construcción y mejoramiento.
21 - RECOMENDACIONES
Deseamos darle un especial agradecimiento al
profesor de orientación Alfredo Fallas, y a los
y las jóvenes del Colegio Técnico José
Albertazzi de Los Guido, quienes nos ayudaron
a realizar este trabajo de investigación:
Braulio Rostrán
Oscar Peña
Daniel Valverde
Jorge González
Wendy Rojas
Gerson Piedra
Joseph Huertas
José M. Prado