Índice - · PDF filePartir siempre las planificaciones desde el Aprendizaje Esperado....
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2
Índice
Presentación 3
Justificación 4
Utilización 6
1º Básico 7
2º Básico 10
3º Básico 13
4º Básico 16
5º Básico 19
6º Básico 23
7º Básico 26
8º Básico 32
1º medio 36
2º medio 40
3º medio 44
4º medio 47
Bibliografía 53
3
Presentación
iendo que, como profesores de Religión evangélica ejercemos la
labor docente en distintos establecimientos del país, por años
hemos utilizado el Programa Educacional de Religión Evangélica,
creado por las Corporaciones e Iglesias Evangélicas a través de
CONAEV.
La presente actualización, tiene como objetivo facilitar la labor de
planificación, para un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje y
ser de utilidad a la comunidad docente, que ejerce el ministerio de la
enseñanza religiosa Evangélica. Para ello hemos creado una serie de
aprendizajes esperados para el plan de estudio. Deseando que les sea
de utilidad.
El presente trabajo es publicado a ustedes bajo La Licencia de
documentación libre de GNU o GFDL por sus siglas en ingles (GNU Free
Documentation License) es una licencia copyleft para contenido libre,
diseñada por la Fundación del Software Libre)1, lo que significa que está
disponible para su distribución y modificación de manera
completamente libre. Respetando además ésta licencia y para que
futuras modificaciones sean válidas, sólo existe una sección invariante
del documento, que es la referida al Programa Educacional de Religión
Evangélica, que se encuentra citada y escrita en cursiva, para facilitar
su identificación. El Programa Educacional de Religión Evangélica, fue
utilizado como base para la formulación de este proyecto.
Esperando que este trabajo sea de su completa utilidad y de bendición
en el ministerio de la enseñanza religiosa, les saludan:
Cuarto año Pedagogía Básica mención Religión
Evangélica 2010 María Isabel Leiva
Gloria Burgos Solange Pérez Sem Ramírez
Johana Salazar Camila Méndez
Carolina Oliveros Andrés Cisterna
1 Para mayor referencia de la licencia GFDL visita las siguiente webs:
http://gugs.sindominio.net/licencias/gfdl-1.2-es.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Licencia_de_documentaci%C3%B3n_libre_de_GNU
S
4
Justificación
egún el decreto nº232, que define los Objetivo fundamentales y los
Contenidos Mínimos Obligatorios de la Educación Básica, el sector
religión se centra en: fortalecer el desarrollo integral de la persona
dentro de una comprensión de la condición material, espiritual y
trascendente del hombre, de un recto cultivo y conciencia de los
valores morales y religiosos, y del desarrollo de una fe que concite en
niños y jóvenes una sólida inclinación por buscar lo trascendente; por
conocer y amar a Dios.2
Al ser un sector de aprendizaje de carácter optativo, la formulación de
los OF-CMO, queda a disposición de las autoridades religiosas. Estos
planes deben ser posteriormente aprobados por el MINEDUC. Es por ello
que para nuestro sector existen muchos planes.
Sin embargo, el plan que los docentes de religión Evangélica
debiéramos utilizar, es el Programa Educacional de Religión Evangélica.
El cual, después de haber llevado a cabo un análisis, detectamos lo
siguiente.
Vigente desde: 1984
Objetivos:
Impartir la formación cristiana de manera graduada a las
capacidades y necesidades del niño.
Que el estudiante descubra la creación de Dios y como a través
de ella nos demuestra su amor.
Guiar al estudiante a la formación de valores y presentarle el plan
de salvación.
Sugerencias Metodológicas:
No se encuentran presentes en el plan.
Contenidos:
Contempla la mayor parte de los temas de la Teología (Doctrina
de Dios, Antropología Cristiana, Soteriología, Cristología). Estos se
pueden agrupar en: Eje Teológico, Eje Sagradas Escrituras, Eje
Salvación, Eje la Iglesia, Eje Ético-Moral. Esto se debe inferir de las
lecturas de cada uno de los Objetivos Fundamentales de cada
nivel.
Varios de los contenidos están planteados de manera cercana al
estudiante, se muestran como tareas de cumplimiento.
Los contenidos se encuentran estructurados en: Objetivos
Fundamentales, Contenidos Mínimos y Contenidos
Complementarios.
Aprendizajes esperados, indicadores y evaluación:
No se encuentran especificados en el plan.
No existe una coherencia entre las distintas unidades, ni una
escala progresiva entre ellas.
No existe ni un mapa de progreso, ni indicadores que validen los
objetivos planteados en el plan.
Relación con los OFT:
No es explícita, queda a disposición del docente.
2 MINEDUC. Marco Curricular de la Educación Básica Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos
Obligatorios de la Educación Básica. Ministerio de Educación, República de Chile. Pág. 179.
S
5
Detectadas las falencias en el programa, y a iniciativa del grupo de
estudiantes del 4ºaño 2010, de Educación Básica con Mención Religión
Evangélica de la Universidad Bolivariana. Se realizo una adecuación a
éste, en la cátedra Educación Religiosa Evangélica, dictada por el
profesor Bernardo Bravo, como proyecto de fin de curso. Este trabajo
fue realizado entre Junio-Julio y corregido y digitalizado en septiembre
del año 2010.
La presente actualización al programa, consta de la agregación de
Aprendizajes Esperados, Criterios de Evaluación, relación con los
Objetivos Fundamentales Transversales y valores asociados. Estos fueron
redactados y seleccionados, a partir de los Contenidos Mínimos del
programa.
Los miembros del equipo de trabajo son:
Integrante
Nivel
Desarrollado María Isabel Leiva 1º
Gloria Burgos 2º Solange Pérez 3º Sem Ramírez 4º
Johana Salazar 5º Camila Méndez 6º
Carolina Oliveros 7º Andrés Cisterna 8º Rosa Millanao 1º medio
2º medio Andrés Cisterna 3º medio
4º medio
Corrección, Diagramación y Diseño: Andrés Cisterna.
Esperamos que este pequeño aporte sea del mayor provecho y que
facilite su labor docente.
6
Utilización
A continuación se encuentra la matriz del Programa Educacional de
Religión Evangélica, correspondiente a Educación Básica3.
La actualización propuesta se encuentra ubicada a la izquierda
ordenada de la siguiente forma:
Aprendizajes Esperados: están redactados a partir del Contenido
Mínimo y se encuentran numerados según unidad.
Criterios de Evaluación: se encuentran numerados según el
Aprendizaje Esperado, siendo 3 por cada uno.
Objetivos Fundamentales Transversales4: Están definidos según la
unidad correspondiente.
Valores: virtudes y cualidades a trabajar según la unidad.
Para labores de planificación recomendamos lo siguiente:
1. Partir siempre las planificaciones desde el Aprendizaje Esperado.
Porque saber qué es lo queremos que el alumno logré, nos facilita la
transposición didáctica, la selección de contenidos y la creación de
material.
2. Utilizar los Criterios de Evaluación, para la formulación de objetivos
específicos de clase y de material de apoyo. Recordemos que estos
Indicadores buscan la consecución del aprendizaje esperado.
3. Fomentar el trabajo de valores, conductas observables y
potenciables en los estudiantes. Es por ello que agregamos una
columna para que seleccionen el que más se acomode a la
actividad a planificar.
4. Consecución de las transversalidad, a través de los OFT, que es una
de las bases de la educación actual.
3 Ruz Vargas. Iván, Larry Fredes Serrano. Programa Educacional de Religión Evangélica. Págs. 11-28.
4 MINEDUC. Marco Curricular de la Educación Básica Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos
Obligatorios de la Educación Básica. Ministerio de Educación, República de Chile. Págs. 9-11.
7
PRIMER AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por María Isabel Leiva
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender que toda la
creación es el resultado
directo de la acción de
Dios.
1 Todas las cosas
fueron creadas por
Dios.
2 El poder de Dios
manifestado en la
creación.
3 La perfección de lo
creado.
Creación de los cielos y la
tierra.
Dios hizo los vegetales.
Dios hizo los animales.
Creación del Universo.
Gratitud por todas las cosas
que El ha creado.
Cuidado de animales, plantas, y
medio ambiente.
Cuidado de mis pensamientos y
actitudes con las personas que
me rodean.
Multiplicación de las especies
Germinación de las plantas.
La creación nos habla del
poder de Dios.
Día y noche.
Estaciones del año.
Bellezas naturales.
Armonía de la creación.
1 Aprecian la creación
como un regalo de Dios
2 Conocen el poder de Dios
manifestado en la creación
de la naturaleza.
3 Aprecian las bellezas
naturales como creación de
Dios.
1.1 Identifica cada día de la
creación.
1.2 Representa el relato de
la creación a partir de la
lectura de Génesis.
1.3 Ilustra diversas
formas de cuidar la
creación.
2.1 Describe diferentes
hechos que realzan el poder
de Dios en la creación.
2.2 Relata la creación de
las diferentes especies.
2.3 Clasifica variadas
plantas y semillas que Dios
creó.
3.1 Nombra las diferentes
lumbreras que Dios creó.
3.2 Distingue entre las
cosas creadas por Dios y
las creadas por el hombre.
3.3 Dibuja variados
paisajes que demuestran la
creación de Dios.
Proteger el entorno natural
y promover sus recursos
como contexto de
desarrollo humano
Responsabilidad
Colaboración
Respeto
Amor
Respeto
Sensibilidad
Alegría
Respeto
8
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Descubrir la imagen de
Dios en sí mismo y en sus
semejantes.
1. Las capacidades
humanas por
sobre la especie
animal.
2. La imagen de Dios
presente en el
prójimo.
El hombre hecho a imagen de
Dios.
El hombre es superior a los
animales.
Capacidad de tener amigos.
Capacidad de comunicación.
Las diferencias entre personas.
(estatura, voz, sexo, cuerpo,
color de piel)
El amor fraternal.
Honestidad.
Respeto mutuo.
Comprensión.
Generosidad.
Lealtad.
Diferentes necesidades
humanas. (afecto, comida,
techo, amor, contacto,
espirituales).
El trabajo en conjunto para
ayudarse mutuamente. (tareas,
comida, medicina, visitas)
1. Valoran las
capacidades que Dios
dio al hombre.
2. Reconocen el amor de
Dios en el prójimo
1.1 Identifica diferencias
entre el ser humano y los
animales.
1.2 Describe diferentes
maneras de comunicación
entre las personas.
1.3 Ejemplifica las
capacidades de inventar,
comunicar, sentir y
razonar.
2.1 Nombra diferentes
necesidades que tienen sus
semejantes.
2.2 Describe diversas
formas en que se puede
ayudar al prójimo
2.3 Relata las actividades
que realiza la Iglesia para ir
en ayuda de los
necesitados.
Proteger el entorno natural
y promover sus recursos
como contexto de
desarrollo humano.
Respeto
Amistad
Tolerancia
Solidaridad
Amor
Generosidad
Descubrir el verdadero
valor y significado de la
familia.
1. El amor a los
progenitores.
2. La labor de cada
miembro de la
familia.
Jesús y su familia.
Amor a los padres.
Revisión de la rutina diaria con
lo positivo y negativo.
Gratitud a Dios por la familia.
(padres, hermanos, abuelos,
tíos, primos).
Expresión de amor a los
padres.
Función fraternal del niño al
interior de la familia desde el
enfoque bíblico.
Roles del padre y de la madre
en la vida espiritual de la
familia. (silencio, escuchar,
obediencia).
1. Valoran a la familia
como un regalo de
Dios.
2. Conocen los
diferentes roles
familiares.
1.1 Conoce a la familia de
Jesús.
2.1 Describe los valores
que deben existir en una
familia cristiana.
3.1 Relata diferentes
características de su
familia.
2.1 Nombra las actitudes
fraternales que Dios nos
manda a tener con nuestros
padres.
2.2 Ilustra el amor y el
cuidado de sus padres.
2.3 Relata la forma de
aplicar la obediencia y
amor a su familia.
Apreciar la importancia
social, afectiva y espiritual
de la familia y el medio que
le rodea
Amor
Obediencia
Respeto.
9
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Participar del testimonio
cristiano de la familia en
la comunidad.
1. El servicio a la
comunidad a
través de las
acciones que
evidencian un
testimonio
cristiano.
2. Promoción en el
núcleo de la
familia de un
auténtico
testimonio
cristiano que
trascienda en la
sociedad.
Cristo dispuso su tiempo y su
poder al servicio de las
necesidades. Sanando
enfermos, multiplicó panes y
peces.
Preocupación por los enfermos.
Compartir los bienes con
quienes lo necesitan.
Diferentes encuentros de Cristo
con los necesitados. (ciegos,
enfermos, rechazados, leprosos,
viudas, acongojados).
Promoción del auténtico
estudio bíblico familiar.
La familia de Timoteo.
Eficacia de la oración en la
familia.
Testimonio de Marta, María y
Lázaro.
1. Reconocen como
desarrollar sus
capacidades para el
servicio a la
comunidad.
2. Conocen la
importancia de la
palabra de Dios para la
familia
1.1 Identifica y comenta
diferentes necesidades de
su comunidad escolar.
1.2 Describe variadas
maneras de ayudar a los
necesitados de su
comunidad escolar.
1.3 Ilustra cómo ayudar a
su comunidad escolar.
2.1 Identifica la Biblia
como el mensaje de amor
de Dios.
2.1 Ilustra variadas
enseñanzas en la Biblia.
2.3 Relata algunas
actitudes que demuestren
la obediencia a la palabra
de Dios en la familia.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Solidaridad
Generosidad
compromiso
10
SEGUNDO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por: Gloria Burgos
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer que la Biblia es
la Palabra de Dios
1. La Biblia es la
carta de Dios
para nosotros.
2. Lo que Dios dice
en la Biblia se
cumple.
Dios entrega su mensaje escrito
por Moisés.
Comunicación de ideas,
sentimientos y convicciones
propias con claridad y eficacia.
Dios nos habla a través de la
Santa Biblia.
Profecía y cumplimiento del
advenimiento de Cristo.
Su palabra confirmada.
Ejemplo: Noé y el diluvio.
El lenguaje como la forma de
superar diferencias y
acercamiento a la verdad.
1. Comprenden que en la
Biblia Dios nos dejo su
mensaje.
2. Reconocen que la
palabra de Dios se
cumple en su totalidad.
1.1 Reconoce que la Biblia
es la palabra de Dios
1.2 Comprende que la
Biblia es la guía para el ser
humano.
1.3 Identifica situaciones
de la vida diaria en donde
aplicar los valores de la
Biblia.
2.1 Conoce la definición de
profecía.
2.2 Comprende que Dios
cumple sus promesas en la
Biblia.
2.3 Describe la historia
bíblica de Noé.
Respetar y valorar las ideas
y creencias distintas de las
propias y reconocer el
diálogo como fuente
permanente de
humanización, de
superación de diferencias y
de aproximación a la
verdad.
Solidaridad
Generosidad
Amor
Respeto
Fidelidad.
Sinceridad.
11
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Aceptar la santa Biblia
como única regia de fe y
conducta
1. Los valores
sociales de
convivencia en
la santa Biblia
2. Los valores
permanentes que
contiene para el
cristiano la
Santa Biblia
Importancia de la obediencia
perfecta y cabal de Noé.
Preocupación de Noé por sus
contemporáneos.
Abraham es generoso,
comprensivo y tolerante con
Lot.
Solidaridad de Abraham hacia
Lot a interceder por él.
La fe y el compromiso con Dios
como base para una correcta
relación social.
El perdón y la misericordia
demostrada por Esaú.
Cuidado y respeto con las cosas
personales y ajenas.
Igualdad de derechos de todas
las personas.
1. Identifican a través de
la Biblia los valores
de convivencia.
2. Conocen el significado
de los valores de
misericordia y
solidaridad.
1.1 Reconoce los valores
que imparte la Biblia.
1.2 Comprende la
importancia de los valores
en la sociedad.
1.3 Reconoce valores y
antivalores en las historias
bíblicas.
2.1 Define los valores de
misericordia y solidaridad.
2.2 Describe los valores en
la historia del Buen
Samaritano.
2.3 Ejemplifica como poner
en práctica la enseñanza del
Buen Samaritano.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común
Respeto.
Amor.
Colaboración
Paz.
Fe.
Responsabilidad.
Perdón.
Honestidad.
Solidaridad.
Generosidad.
12
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Conocer la vida de Jesús,
desde el punto de vista
histórico y como modelo
de vida imitar su conducta.
1. La venida de
Jesús acto
supremo de Dios
por nosotros.
2. Jesús como niño
preocupado de
Dios.
La obediencia
de sus padres a
través del
ejemplo de
Jesús.
3. El ejemplo de
Cristo en el
amor a Dios y el
prójimo.
Nacimiento de Cristo.
La adoración de los pastores.
Magos de oriente.
Nuevo nacimiento.
Asiste al templo.
Lee las escrituras.
Crecía en sujeción a sus padres
Importancia social, afectiva y
espiritual de la familia.
Jesús ama a su padre.
Predica y enseña el reino de
Dios.
Sana enfermos y realiza
milagros.
1. Comprenden el real
significado del amor
de Dios reflejado en su
Hijo Jesucristo.
2. Comprenden la
importancia de ser
obedientes.
3. Comprenden el
llamado de Jesús de
amar a Dios y al
prójimo.
1.1 Conoce los
acontecimientos que
marcaron la vida de Jesús.
1.2 Compara su
nacimiento y crecimiento
en familia, con la vida de
Jesús en familia.
1.3 Identifica los ejemplos
de la vida de Jesús, en la
familia y la sociedad.
2.1 Reconoce por medio de
la lectura bíblica, la
importancia de la
obediencia.
2.2 Compara la
consecuencia de la
obediencia v/s la
desobediencia en distintas
historias bíblicas.
2.3 Enlista actitudes y
tareas necesarias para
obedecer a sus padres.
3.1 Conoce el ejemplo
dado por Jesús de cómo
ayudar al prójimo, en la
parábola del Buen
Samaritano.
3.2 Escribe y relata una
historia acerca de cómo
demostrar el amor al
prójimo.
3.3 Identifica los actos de
amor, sanidad y milagros
que Jesucristo realizó a
favor del prójimo.
Reconocer, respetar y
defender la igualdad de
derechos esenciales de
todas las personas, sin
distinción de sexo, edad,
condición física, etnia,
religión o situación
económica.
Amor.
Solidaridad.
Bondad.
Fe.
Obediencia.
Humildad.
Respeto.
Familia.
Auto cuidado.
13
TERCER AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por: Solange Pérez
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender por medio de
ejemplo de Cristo que
debemos glorificar a Dios
en todo cuanto hacemos.
1. La amistad que
Cristo nos
ofrece.
2. La manifestación
en su propia vida
de la actitud que
Cristo mostraba
hacia otros.
Jesús ofrece su confianza y nos
invita a una relación intima con
él.
Actitud de Jesús hacia los
niños.
Conocer algunos aspectos del
carácter de Cristo.
Jesús nos da amor
incondicional.
Relación del carácter de Cristo
con la vivencia personal.
Justicia al actuar.
Obediencia a sus padres y
profesores.
Sinceridad en el pensamiento y
la acción.
Orden para una adecuada
convivencia familiar.
Cariño a los demás.
Espíritu de servicio.
Preocupación por los
compañeros de curso.
1. Reconocen la amistad
ofrecida por Jesucristo
2. Conocen las actitudes
y valores de Cristo que
deben desarrollar en su
vida.
1.1 Reconoce de la lectura
de los evangelios el amor
de Jesucristo a la
humanidad.
1.2 Describe las virtudes
necesarias para ejercer la
amistad con Jesús y sus
semejantes.
1.3 Ejemplifica como
aplicar las virtudes de la
amistad con Dios, hacia sus
semejantes.
2.1 Conoce los valores y
actitudes de Cristo.
2.2 Comprende porque
Cristo quiere que
desarrollemos los valores
en nuestras vidas.
2.3 Identifica situaciones
en las cuales puede aplicar
los valores y actitudes de
Cristo.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del
reconocimiento y respeto
por la justicia, la verdad,
los derechos humanos y
el bien común.
Amistad
Respeto
Compromiso
Fidelidad
14
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender que nuestra
relación con Dios crece y
se fortalece en la
comunión con los
miembros de la familia de
la fe que es la Iglesia.
1. El valor de la
función que
desarrolla la
iglesia como
cuerpo de Cristo
2. Reverencia y
respeto ante la
profecía de Dios.
3. La comunión
personal con Dios,
con los hermanos
y con los
semejantes.
La formación de la Iglesia.
La unidad de los creyentes.
Necesitamos a los demás para
desarrollarnos como persona.
La iglesia ora por Pedro
encarcelado.
La difusión del cristianismo en
la iglesia primitiva.
La presencia de Dios en el
templo.
La presencia de Dios en el
tabernáculo de Moisés.
Jesús purifica el templo.
Los frutos del Espíritu.
La comunión de Dios.
Las relaciones sociales.
La tolerancia hacia los demás.
La solidaridad.
La amistad.
1. Comprenden que todos
somos un cuerpo en
Cristo y útiles para
edificación de la
Iglesia
2. Valoran la profecía
como el mensaje de
Dios en el A.T.
3. Comprenden la
necesidad de la
comunicación con
Dios y con el prójimo.
1.1 Identifica los dones que
Dios da a los miembros de
la iglesia.
1.2 Comprende a partir de
la lectura de las cartas
paulinas, la necesidad de
diferentes dones en la
iglesia.
1.3 Enlista sus dones y
talentos describiendo como
utilizarlos en la Iglesia.
2.1 Conoce que es la
Profecía en la Biblia.
2.2 Comprende que la
Biblia es la “profeta
mayor”, la cual nos
aconseja como vivir.
2.3 Reconoce las
consecuencias de no seguir
la profecía.
3.1 Conoce la importancia
de la comunicación.
3.2 Diferencia las formas
de comunicarnos con Dios
y con el prójimo.
3.3 Dramatiza formas de
comunicarse con Dios y
con el prójimo.
Respetar y valorar las
ideas y creencias
distintas de las propias y
reconocer el diálogo
como fuente permanente
de humanización, de
superación de
diferencias y de
aproximación a la
verdad.
Amor
Amistad
Fidelidad
Dialogo
Sinceridad
15
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Apreciar la escuela como
organismo de formación
integral, aportando su
testimonio cristiano de ella
.
1. Gratitud a Dios
por la escuela
que nos
proporciona
preparación
intelectual e
integral.
2. Las relaciones
sociales en la
escuela.
3. La importancia
de cuidar
nuestro cuerpo
para mantenerlo
con buena salud.
4. El testimonio
cristiano en la
escuela.
El hombre dotado de
inteligencia por Dios.
Los valores cristianos y el amor
al prójimo.
Relación amistosa con
profesores y compañeros.
Respetar y comprender a los
demás.
La salud física.
Somos templo del Espíritu
Santo.
Amor a sus semejantes.
Responsabilidad como
alumnos.
Respeto a las autoridades.
Obediencia.
Servicio.
1. Entienden la utilidad
de la escuela y los
valores que debemos
ejercer en ella.
2. Reconocen que la
amistad es elemental
dentro de la escuela.
3. Valoran el cuerpo
humano como una
creación especial de
Dios.
4. Comprenden cómo los
dones de Dios se
pueden utilizar en la
escuela.
1.1 Reconoce el valor
formativo de las escuelas.
1.2 Compara los valores y
antivalores que se ejercen en
la escuela.
1.3 Ilustra cómo llevar a
cabo acciones de: Respeto,
Responsabilidad, y
solidaridad en el contexto
escolar.
2.1 Conoce el significado de
la amistad según la Biblia.
2.2 Dibuja actos de amistad
en el colegio, la familia y en
el hogar.
2.3 Narra actos de amistad
de su vida personal
3.1 Comprende porque
debemos cuidar nuestro
cuerpo por ser templo de
Dios.
3.2 Conoce que es la higiene
y el cuidado personal.
3.3 Ejemplifica cómo aplicar
la higiene y cuidado personal
en su vida diaria.
4.1 Enumera los dones que
Dios tiene para cada uno de
sus Hijos.
4.2 Ilustra los frutos del y
dones del Espíritu.
4.3 Ejemplifica como aplicar
los frutos del Espíritu en su
escuela.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del
reconocimiento y respeto
por la justicia, la verdad,
los derechos humanos y
el bien común.
Respeto
Responsabilidad.
Solidaridad en las
escuelas
16
CUARTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por: Sem Ramírez
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer que por causa
del pecado el hombre esta
separado de Dios.
1. Las consecuencias
del pecado en el
mundo.
2. Los efectos
nocivos que trae la
maldad del ser
humano
3. Jesús quiere
salvarnos del
pecado antes que
este afecte más
profundamente
nuestras vidas.
Caída de Adán.
Maldición de la tierra.
La corrupción del hombre en
los días de Noé.
Paralelo entre el pecado y la
lepra.
Degradación del hombre.
El hijo pródigo.
Separación de Dios.
La oveja perdida.
Tanto nos ama Cristo que vino
a salvarnos del pecado.
La moneda perdida (solo
serviremos a Jesús cuando él
nos halle) Dios quiere que
edifiquemos vidas cristianas
vigorosas en consonancia con
su Palabra.
La parábola de los dos
cimientos.
1. Identifican las
consecuencias del
pecado para Adán y
Eva.
2. Identifican los efectos
del pecado.
3. Reconocen como
evitar cometer pecados
en vida.
1.1 Reconoce el origen del
pecado de Adán y Eva en
la desobediencia.
1.2 Describe las
consecuencias de pecado
de Adán y Eva.
1.3 Relata las
consecuencias del pecado
en su vida personal.
2.1 Describe los peligros
que trae una vida de
pecado.
2.2 Identifica las
consecuencias del pecado
en la parábola del Hijo
Prodigo.
2.3 Reconoce el valor del
perdón de los pecados en la
parábola del Hijo Prodigo.
3.1 Relaciona el valor de la
obediencia con la parábola
de los Dos Cimientos.
3.2 Enumera las
consecuencias de obedecer
y desobedecer la palabra de
Dios a partir de la parábola
de los Dos Cimientos.
3.3 Reconoce el valor del
perdón de los pecados en la
parábola la parábola de
Moneda Pedida.
Tener autoestima positiva,
confianza en sí mismos y
un sentido positivo ante la
vida, y mantener conductas
de autocuidado emocional
y físico.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común
Obediencia
Responsabilidad
Prudencia
Honestidad
Honradez
Responsabilidad
17
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender que la muerte
de Cristo en la cruz, nos
otorga salvación y vida
eterna, y que su
resurrección confirma
nuestra fe.
1. El gran amor de
Dios al enviar a
Cristo su Hijo a
morir por
nosotros.
2. Jesús el Salvador
prometido por
Dios para la
salvación de la
humanidad.
3. La resurrección de
Jesús confirma
nuestra fe y
reafirma la
victoria sobre la
muerte
asegurándonos la
vida eterna.
Jesús, su muerte.
Parábola de la oveja perdida.
Cristo el sustituto. Is.53,
1ªCo.5:15.
Cristo, único Salvador.
Sin Cristo no hay salvación.
La resurrección de Jesús.
Nuestra vida tiene
trascendencia eterna.
La muerte un enemigo vencido
por Jesús.
1. Examinan el sacrificio
hecho por Jesucristo
por amor a la
humanidad.
2. Identifican a
Jesucristo como su
salvador personal.
3. Describen los
beneficios de la
resurrección de
Jesucristo.
1.1 Identifica los hechos de
la pasión, muerte y
resurrección de Jesús.
1.2 Asocia el amor del
pastor por la oveja perdida,
con Jesucristo y su amor
por los pecadores.
1.3 Compara el relato
bíblico de Isaías 53, con la
vida de Jesucristo.
2.1 Conoce el concepto de
redención.
2.2 Comprende el
significado de la muerte de
Jesucristo, como el acto de
redención a la humanidad.
2.3 Analiza textos bíblicos
referidos al sentido de la
muerte de Jesús.
3.1 Conoce los hechos de la
resurrección de Jesús.
3.2 Relacionan el regalo de
la vida eterna en la
resurrección de Jesucristo.
3.3 Analiza textos bíblicos
referidos a la resurrección y
la vida eterna.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Amor
Perseverancia
Vida
Confianza
18
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer la maravillosa
provisión que el Señor
Jesús ha hecho al prometer
vivir en el creyente a
través del Espíritu Santo y
la certeza de que el
guardará su vida
1. Cristo es
poderoso para
guardarnos del
mal.
2. La provisión del
Espíritu Santo
como fortaleza
para la vida.
La vid y los pámpanos.
Dios cuida de sus hijos en todas
las circunstancias.
José librado de la muerte.
Cristo nos guarda de la
tentación.
José en la casa de Potifar.
Cristo tiene un propósito para
cada uno.
José gobernador de Egipto.
José instrumento de salvación
para su pueblo.
1. Descubren la
protección que Dios
brinda a sus hijos.
2. Identifican como el
Espíritu Santo guía a
los creyentes.
1.1 Comprende como Dios
protege, partir del relato
bíblico de José.
1.2 Describe como Dios
guío a José para ayudar a
todos los habitantes de
Egipto.
1.3 Relata los beneficios de
ser protegido por Dios.
2.1 Conoce como el
Espíritu Santo está presente
en nuestras vidas.
2.2 Comprende cuales son
los frutos del Espíritu.
2.3 Identifican situaciones
en donde ejercer los frutos
y dones del Espíritu.
Comprender y apreciar la
importancia que tienen las
dimensiones afectivas y
espirituales y los principios
y normas éticas y sociales
para un sano y equilibrado
desarrollo sexual personal.
Confianza.
Esperanza.
Amor.
Respeto.
Bondad
Templanza
Profundizar la confianza
en Dios y reconocer que
para él nada es imposible.
1. El amor de Dios
que rescata a su
pueblo de la
esclavitud y lo
hace libre por
medio de su siervo
Moisés.
2. La confianza en
Dios en todas las
circunstancias de
la vida.
El pueblo de dios esclavo en
Egipto.
El pecado esclaviza al ser
humano.
Dios llama a Moisés para
liberar a su pueblo.
El paso del mar rojo
Dios provee pan del cielo a su
pueblo en el desierto.
Nuestro pan de cada día.
Jesús el pan de vida.
1. Reconocen como el
poder de Dios
beneficia a sus hijos.
2. Comprenden que la
confianza en Dios
soluciona nuestros
problemas.
1.1 Conoce el propósito del
llamado de Moisés.
1.2 Comprende el poder de
Dios sobre la vida de Moisés
para liberar a Israel.
1.3 Identifica situaciones en
donde el poder de Dios nos
puede ayudar.
2.1 Reconoce la oración del
Padre nuestro
2.2 Comprende que Dios es
quien nos provee de todas
nuestras necesidades
2.3 Identifica situaciones en
donde aplicar la confianza en
Dios.
Tener autoestima positiva,
confianza en sí mismos y
un sentido positivo ante la
vida, y mantener conductas
de autocuidado emocional
y físico.
Autoestima
Confianza
19
QUINTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por Johana Salazar
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer que solo
mediante la obediencia y
la fe es posible alcanzar la
felicidad y vida abundante
que Jesucristo ofrece a sus
seguidores.
1. Dios nos ama y
quiere nuestra
felicidad.
2. La obediencia a
Dios y la fe en él
siempre trae éxito.
3. Nuestro cuerpo y
nuestro corazón en
las manos del
Señor para
alcanzar la vida
abundante.
Dios nos ama a pesar de
nuestra infidelidad.
Dios llama a Gedeón.
Los frutos de la obediencia.
El perfecto amor de Dios.
Gedeón escoge el ejército.
El plan de Dios es perfecto.
Las armas de Dios nos parecen
extrañas.
Dios otorga la victoria a los
que confían en él.
Un cuerpo sano una mente ágil
y un espíritu fuerte.
Cuidado de la salud.
Jesús vino para darnos vida.
1. Identifican el amor de
Dios hacia la
Humanidad
2. Identifican los
beneficios de la
obediencia a Dios
3. Reconoce que su
cuerpo es creación de
Dios por lo que lo
cuidar en señal de
gratitud a Dios.
1.1 Identifica el amor de
Dios hacia los hombre en el
relato de Juan 3:16
1.2 Distingue el amor de
los hombres con el amor
Dios.
1.3 Relata la parábola del
buen Samaritano
rescatando el amor que
Dios nos demanda.
2.1 Define las bendiciones
como regalo a nuestra
obediencia.
2.2 Describe acciones de
obediencia hacia los
padres, los compañeros de
clase, hacia los profesores,
etc.
2.3 Descubre los beneficios
de la obediencia y
consecuencias de la
desobediencia en la Biblia.
3.1 Conoce el valor del
cuerpo humano por ser una
creación especial de Dios.
3.2 Nombra diferentes
formas de autocuidado
personal.
3.3 Describe diferentes
formas de cuidar de su vida
espiritual.
Respetar y valorar las ideas
y creencias distintas de las
propias y reconocer el
dialogo como fuente
permanente de
humanización, de
superación de diferencias y
de aproximación a la
verdad
Calidad
Creatividad
Responsabilidad
Solidaridad
Sensibilidad
20
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Mantener una relación
armónica con sus
semejantes apreciando el
valor de la amistad y su
trascendencia.
1. Las acciones
hablan más alto
que las palabras.
2. La bendición que
sigue a una acción
sabía.
Características de la amistad.
Diferencia entre el buen amigo.
Ruth es leas a Noemí.
La lealtad y la felicidad.
El concepto de pacto.
Ruth comparte con Noemí.
Ruth acepta un buen consejo.
La sinceridad entre Ruth y
Noemí.
Jesús el mejor amigo.
Como reconocer un buen
consejo.
Ruth ascendiente de reyes y de
Jesucristo.
El mejor consejo de Dios para
nosotros: salvación.
Consecuencia de seguir el
consejo de Dios.
1. Reconocen la
autoridad de Jesús en
sus acciones.
2. Conocen las
consecuencias de
tomar una decisión
sabia según la Biblia.
1.1 Compara actitudes de
Jesús en los evangelios
con sus buenas y malas
actitudes personales.
1.2 Interpreta acciones de
Jesús en la biblia
destacando las buenas
acciones.
1.3 Contrasta actitudes de
amigos con las actitudes
que tuvo Jesús por sus
amigos.
2.1 Enlista las buenas y
malas acciones que realiza
a diario.
2.2 Interpreta las
enseñanzas de Jesús acerca
de la conducta personal.
2.3 Identifica situaciones
en donde aplicar las
enseñanzas bíblicas para
tomar una decisión sabia.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común
Liderazgo
Amistad
Colaboración
Respeto
Sensibilidad tolerancia
21
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Apreciar positivamente a
virtud de la humildad
necesaria para la
adecuada relación
interpersonal con Dios.
1. El orgullo y la
desobediencia
conducen al
fracaso.
2. La fe basada en
poder de Dios
conduce al éxito.
Orgullo individual enoja a Dios
y afecta las relaciones
humanas.
El fracaso del rey Saúl.
Consecuencia de la rebeldía.
La fanfarronería no es signo
de fortaleza.
David derrota a Goliat.
Dios premia la humildad.
Dios es todopoderoso.
1. Reconocen las
consecuencias del
orgullo y la
desobediencia.
2. Valoran la humildad
como una forma de
agradar a Dios.
1.1 Comprende el fracaso
como consecuencia de la
desobediencia, en los
relatos bíblicos.
1.2 Clasifica acciones de
desobediencia a los
mandamientos de Dios.
1.3 Enlista las
consecuencias de la
rebeldía para el hombre.
2.1 Diferencian la
humildad de David con la
fanfarronería de Goliat.
2.2 Reconocen en los
evangelios la humildad de
Jesús.
2.3 Ilustran los beneficios y
bendiciones de la
humildad.
Comprender y apreciar la
importancia que tienen las
dimensiones afectivas y
espirituales y los principios
y normas éticas y sociales
para un sano y equilibrado
desarrollo sexual personal
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común
Calidad
Responsabilidad
compromiso trabajo
22
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer en Salomón el
prototipo de Cristo y
relacionar su obra con
nuestras vidas.
1. La sabiduría
otorgada a
Salomón y la
sabiduría que
Cristo ofrece a los
que se la pidan.
2. Relacionar la
construcción del
templo con la vida
cristiana.
Salomón demanda sabiduría.
Salomón aplica su sabiduría.
Sabiduría de Jesús como hijo
de Dios.
Dios da sabiduría al que pide.
La sabiduría de Dios nos hace
útiles a la sociedad.
Salomón construye el templo.
Nuestros cuerpos son templo
del Espíritu Santo.
Salomón dedica el templo.
Nuestras vidas dedicadas a
Dios.
1. Reconocen el valor de
la sabiduría como el
temor a Dios.
2. Reconocen su cuerpo
como el nuevo templo
de Dios
1.1 Conoce relatos bíblicos
acerca de la sabiduría.
1.2 Conoce la sabiduría
que Dios nos pide al
guardar sus mandamientos.
1.3 Expresa acciones sabias
destacando que son las que
Dios le permite.
2.1 Identifica su cuerpo
como templo de Dios.
2.2 Enlista los valores
necesarios para que Dios
habite en su vida.
2.3 Describe lo que
significa tener una vida
dedicada a Dios.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Esperanza
Responsabilidad
Asertividad
Sinceridad
Compromiso
Prudencia
Respeto
23
SEXTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por: Camila Méndez
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender la
importancia de la fe, la
valentía y el servicio y
relacionarlas con las
vivencias y enseñanzas de
Jesús.
1. La valentía de
Daniel para hacer
lo que agrada a
Dios.
2. La valentía de la
reina Ester y su
disposición a
servir a Dios para
salvar a su pueblo
de la destrucción.
3. Cristo nos
propone felicidad
en una entrega
total y absoluta a
Él y su causa.
El precio de la valentía: prueba
permanente de la fe.
Abnegación y sacrificio de
Ester por el beneficio de su
pueblo.
El gran mandamiento: el amor
de Dios y el amor al prójimo.
1. Reconocen la
obediencia a Dios en la
historia de Daniel.
2. Identifican la valentía
como una forma de
servir a Dios.
3. Comprenden el
llamado que hace Jesús
a cumplir la gran
comisión.
1.1. Conoce el relato
bíblico de Daniel.
1.2. Identifica los actos de
obediencia en la vida de
Daniel.
1.3. Compara la
recompensa de la
obediencia con las
consecuencias de la
desobediencia.
2.1. Conoce la historia
bíblica de Ester.
2.2. Define con sus
palabras lo que significa
valentía.
2.3. Explica y escribe la
relación de la valentía con
el servir a Dios.
3.1. Conoce que es la gran
comisión.
3.2. Analiza la situación
actual de la humanidad y la
necesidad del evangelio.
3.3. Propone formas de
ayuda al prójimo
Tener autoestima positiva,
confianza en sí mismos y
un sentido positivo ante la
vida, y mantener conductas
de autocuidado emocional
y físico.
Respetar y valorar las ideas
y creencias distintas de las
propias y reconocer el
diálogo como fuente
permanente de
humanización, de
superación de diferencias y
de aproximación a la
verdad.
Obediencia
Respeto.
Fidelidad
Compromiso.
Colaboración.
Solidaridad.
Amor.
Compromiso.
24
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender que mediante
la oración, Dios se
relaciona con sus hijos
para conceder sus
peticiones y guiar su valor
de la amistad y su proyecto
de vida.
1. Dios contestó la
oración de
Nehemías e hizo
posible sus
propósitos.
2. Podemos orar
confiadamente por
nuestros planes y
necesidades
porque Jesús
contesta nuestras
oraciones.
3. Jesús anhela
participar y
guiarle en su
proyecto de vida.
Dios escucha el lamento y
atiende nuestras
preocupaciones.
La oración de Nehemías.
Reedificación de los muros de
Jerusalén.
Jesús contesta la oración.
Si pedimos a Dios podemos ser
usados para mejorar nuestra
nación.
Dios es nuestro amigo personal
y conoce las peticiones de sus
hijos.
Orar es conversar con Dios.
La oración de Elías.
La necesidad de tener un
proyecto de vida.
Cristo la base de nuestra vida.
Cristo es poderoso para
realizar su plan.
1. Comprenden que al
orar, Dios nos escucha
y contesta
2. Reconocen a Jesús
como un amigo con
quien confiar.
3. Identifican sus
proyectos personales y
su relación con el
llamado de Cristo a
servir.
1.1 Identifica la oración
como un acto para
comunicarse con Dios.
1.2 Conoce relatos bíblicos
referidos a la oración.
1.3 Analiza la oración del
Padre Nuestro.
2.1 Comprende que es
confiar en Dios.
2.2 Conoce relatos bíblicos
referidos a la confianza en
Dios.
2.3 Enlista sus planes y
necesidades personales
para orar a Dios.
3.1 Comprende la guía que
nos dejo Jesús en el
evangelio para nuestras
vidas.
3.2 Describe su proyecto
de vida.
3.3 Relaciona su proyecto
de vida con el llamado de
Jesús a ser servidores.
Tener autoestima positiva,
confianza en sí mismos y
un sentido positivo ante la
vida, y mantener conductas
de autocuidado emocional
y físico.
Tener sentido crítico,
iniciativa personal y
creatividad para analizar y
enfrentar situaciones y
problemas.
Tener autoestima positiva,
confianza en sí mismos y
un sentido positivo ante la
vida, y mantener conductas
de autocuidado emocional
y físico.
Perseverancia
Paciencia.
Confianza
Comunicación
Autoestima
Responsabilidad
25
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Apreciar la reverencia y
atención que se merece la
lectura de la palabra de
Dios, como así mismo la
disposición a obedecerla.
1. La Palabra de
Dios merece
nuestra
reverencia y
atención cuando
es leída.
2. Dios nos enseña
por su Palabra y
nos ayuda a
obedecerla.
Esdras lee la Palabra de Dios
al pueblo.
La necesidad de escuchar con
atención para entender.
La reverencia del pueblo de
Israel cuando escucha la
lectura de la Ley.
La enseñanza de la Palabra de
Dios.
Necesidad de apartar tiempo
para la lectura y estudio de la
Biblia.
Como leer la Biblia, algunos
métodos.
El estudio de la Biblia refleja el
amor a Dios.
Las divisiones de la Biblia.
El autor de la Biblia es Dios.
La disposición a obedecer los
mandamientos de Dios.
1. Comprenden que la
Biblia es la palabra que
Dios nos dejo en la
tierra.
2. Reconocen el sentido
moral de la Sagrada
Escritura.
1.1 Conoce el significado
de la revelación.
1.2 Comprende el
significado de la revelación
en la Biblia.
1.3 Comprenden la
diferencia que hay, de
Biblia con los distintos
textos de lectura.
2.1 Conoce los 10
Mandamientos.
2.2 Comprende el gran
mandamiento que nos dejo
Jesús, de amar a Dios y al
prójimo.
2.3 Clasifica actitudes
personales que cumplan o
no con los mandamientos
bíblicos.
Comprender y apreciar la
importancia que tienen las
dimensiones afectivas y
espirituales y los principios
y normas éticas y sociales
para un sano y equilibrado
desarrollo sexual personal.
Respeto
Colaboración.
Solidaridad.
Generosidad.
Amor.
26
SEPTIMO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por: Carolina Oliveros
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Que el alumno se valore y
reconozca como una
creación especial de Dios.
1. Aceptar su
existencia y
realidad en el
mundo como un
acto creativo de
Dios.
2. Comparar su
propia creación
con el resto del
universo,
reconociendo que
él está por sobre
lo demás.
3. Identificar al
hombre como una
criatura hecha a
la imagen y
semejanza de
Dios, y como tal
la posibilidad de
comunicarse con
El.
Dios creó al hombre.
Adán amigo de Dios.
El hombre, mayordomo de todo
lo Creado.
Dios otorga a Adán autoridad
sobre el ambiente.
El hombre, corona de la
Creación.
Es un ser espiritual.
Tiene comunión inteligente con
Dios.
1. Reconocen que son
creación de Dios y se
consideran únicos y
valiosos en este
mundo.
2. Distinguen las
diferencias entre las
distintas criaturas de
Dios, y el lugar que
cada una ocupa en el
universo.
3. Reconocen semejanzas
entre el ser humano y
Dios, según las
Escrituras, y cómo esta
semejanza posibilita
una comunicación
entre ellos
.
1.1 Conoce el significado
de Cualidades y Talentos.
1.2 Nombra sus cualidades
y talentos personales.
1.3 Describe cómo utilizar
los talentos personales en
beneficio de los demás.
2.1 Enlista las Diferencias
entre los seres humanos, los
animales y las cosas
inanimadas.
2.2 Reconoce lugar
privilegiado que ocupa la
humanidad en el universo,
por ser creación de Dios.
2.3 Describe las cualidades
humanas por ser creación
de Dios.
3.1 Describe las semejanzas
entre el ser humano y Dios.
3.2 Conoce la oración
como la vía de
comunicación con Dios.
3.3 Utilizan la oración
como una vía de
comunicación con Dios.
Respetar y valorar las ideas
y creencias distintas de las
propias y reconocer el
diálogo como fuente
permanente de
humanización, de
superación de diferencias y
de aproximación a la
verdad.
Libertad
Liderazgo
Confianza
Seguridad
Alegría
Autoestima
Creatividad
27
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer que todo lo que
Dios ha creado apunta al
bienestar y satisfacción del
hombre.
1. Ordenar
secuencialmente
los diferentes
elementos y seres
que Dios creó.
2. Explicar
específicamente
cómo y de qué fue
creado el hombre
y la mujer, según
el relato bíblico.
Creación de la luz.
Firmamento y aguas.
Tierra y vegetación.
Sistema solar.
Vida en las aguas.
Vida en la tierra.
El hombre, creado del polvo de
la tierra, según el poder de
dios.
Eva formada de una costilla de
Adán según el poder de Dios.
Dios sustentador de su
creación.
1. Relatan el proceso
creativo de Dios, según
el libro de Génesis.
2. Interpretan la creación
del hombre a la luz de
las Escrituras.
1.1 Nombra los tipos de
criaturas que fueron hechas
por Dios en cada día de la
creación.
1.2 Describe los días de la
creación.
1.3 Grafica el proceso
creativo en orden
secuencial.
2.1 Describe paso a paso la
creación del hombre y de la
mujer.
2.2 Comprende que el
hombre y la mujer, son
creación de Dios.
2.3 Descubre que él
hombre y la mujer son
iguales en dignidad.
Proteger el entorno natural
y promover sus recursos
como contexto de
desarrollo humano.
Creatividad
Amistad
Orden
Felicidad
28
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender que Dios
desea comunicarse con el
hombre y ha provisto los
medios para realizarlo.
1. Identificar la
perfecta
comunicación y
comunión que
había en el
principio entre
Dios y el hombre.
2. Explicar cómo el
hombre cayó en
desobediencia y
perdió la perfecta
comunión con su
Dios y Creador.
3. Identificar los
distintos medios y
métodos de
comunicación
que Dios ha
utilizado desde la
caída del hombre
en pecado hasta
llegar a
Jesucristo su
máxima
revelación.
Concepto de amistad.
El amor y el respeto mutuo.
Estado natural del hombre.
La amistad con Dios.
El amor de Dios.
La fidelidad de Dios.
La capacidad de amar del
hombre.
El hombre caído.
La obra redentora de Cristo.
1. Comprenden el amor
de Dios hacia sus
criaturas y cómo esto
se destruye a causa del
pecado.
2. Comprenden como
Adán y Eva perdieron
la comunión de Dios
como consecuencia del
pecado.
3. Comprenden el amor
de Dios a través de la
máxima revelación, su
hijo Jesucristo.
1.1 Identifica el pecado de
Adán y la consecuencia
para la humanidad.
1.2 Comprende el
propósito de Dios para la
vida de Adán.
1.3 Descubre que
obedeciendo a Dios se
puede tener una buena
relación con Él.
2.1 Examinan el relato
bíblico de Adán y Eva.
2.2 Identifican como se
perdió la comunión con
Dios.
2.2 Descubre que las
decisiones de Adán y Eva
afectaron a toda la
humanidad.
3.1 Reconoce la
importancia de la obra
redentora de Jesucristo en
la cruz.
3.2 Comprende el amor de
Dios por medio de la
salvación.
3.3 Ejemplifica como dar
testimonio de la obra
redentora de Jesús en su
vida.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento y
respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Responsabilidad
Compromiso
Prudencia
Respeto
Paciencia
Seguridad
Alegría
Autoestima
Justicia
Creatividad
Felicidad
Confianza
29
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Comprender que la
amistad con Dios implica
un compromiso de amistad
con el prójimo.
1. Identificar los
cuatro primeros
mandamientos
del Decálogo
como
relacionados con
Dios, y los seis
restantes
referentes a
nuestros
semejantes.
2. Comparar el
concepto de
justicia Divina,
según la Biblia.
3. Aplicar las
enseñanzas del
Sermón del
Monte a nuestra
vida particular.
El Decálogo
Mandamientos de amor hacia
Dios.
Mandamientos de amor al
prójimo.
Concepto de justicia según la
Biblia.
Sermón del Monte.
Las bienaventuranzas:
enseñanza práctica para vivir
la vida cristiana.
1. Comprenden el sentido
de los Diez
mandamientos.
2. Conocen el concepto
de justicia, según las
Escrituras.
3. Valoran el Sermón del
Monte como una guía
para la vida cristiana.
1.1 Describe el sentido de
cada mandamiento.
1.2 Diferencia las dos
secciones que existen en el
decálogo.
1.3 Ejemplifica cómo
cumplir los mandamientos
con sus compañeros.
2.1 Describe el concepto de
justicia según las
Escrituras.
2.2 Lista ejemplos de
justicia que aparecen en la
historia bíblica.
2.3 Ejemplifica cómo ser
justo hacia sus compañeros.
3.1 Listan las 9 de
Bienaventuranzas de Mt. 5.
3.2 Interpreta las diferentes
enseñanzas del Sermón del
Monte.
3.3 Ilustran cómo poner en
práctica las enseñanzas del
Sermón del Monte.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento y
respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Responsabilidad
Compromiso
Prudencia
Respeto
Paciencia
Seguridad
Alegría
Autoestima
Justicia
Creatividad
Felicidad
Confianza
30
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer que Dios quiere
ser su amigo, y que esto es
posible únicamente a
través de Jesucristo.
1. Comprobar que
el hombre en su
estado natural no
puede ser amigo
de Dios.
2. Comprobar que
el hombre puede
ser amigo de
Dios, porque
Dios le ama.
3. Identificar el
único medio de
reconciliación
con Dios,
Jesucristo
Hombre.
Condición caída del hombre.
El amor de Dios.
Muerte expiatoria de Cristo.
La Salvación por gracia.
El Señorío de Jesucristo.
Vida eterna.
1. Comprenden por qué
las personas no pueden
ser amigas de Dios en
su estado natural
2. Conocen por qué las
personas pueden ser
amigas de Dios.
3. Comprenden que el
único medio para ser
amigos de Dios, es a
través de la persona de
Jesucristo.
1.1 Describe en qué
consiste la naturaleza caída
de la humanidad.
1.2 Identifica las
implicancias de la
naturaleza caída en la
humanidad.
1.3 Analiza las
consecuencias de la
naturaleza caída y la
desobediencia en las
historias bíblicas
2.1 Explica los conceptos
de amor y amistad.
2.2 Examina textos bíblicos
que demuestran que Dios
ama a las personas.
2.3 Analiza el sentido de la
muerte de Cristo a la luz de
la escritura.
3.1 Define que significa la
salvación para los
cristianos.
3.2 Describe la función
mediadora de Jesucristo.
3.3 Analiza textos bíblicos
referidos al rol mediador de
Cristo.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento y
respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Responsabilidad
Compromiso
Prudencia
Respeto
Paciencia
Seguridad
Alegría
Autoestima
Justicia
Creatividad
Felicidad
Confianza
31
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Ver a Jesucristo como el
mejor amigo, o amigo de
los amigos.
1. Identificar a
Jesús como el
Hijo de Dios,
según los
Evangelios.
2. Identificar a
Jesús como
hombre, según
los Evangelios.
Jesús el Hijo de Dios.
Evangelios de Juan y Mateo.
Jesús el Hijo del Hombre.
El Evangelio de Lucas.
1. Conocen la divinidad
de Jesucristo en los
evangelios.
2. Conocen la naturaleza
humana de Jesucristo.
1.1 Define los conceptos de
divinidad y humanidad.
1.2 Describe la misión
llevada por Jesús en la
tierra.
1.3 Lista las acciones que
revelan la divinidad de
Jesucristo
2.1 Definen los conceptos
de divinidad y humanidad.
2.2 Describe las cualidades
humanas de Jesucristo.
2.3 Analiza textos bíblicos
referidos a la humanidad de
Cristo.
Respetar y valorar las ideas
y creencias distintas de las
propias y reconocer el
diálogo como fuente
permanente de
humanización, de
superación de diferencias y
de aproximación a la
verdad.
(Nota: Este contenido es
causa frecuente de
conflicto entre diferentes
ramas de la cristiandad, es
por ello que debe ser
siempre tratado desde la
perspectiva de este OFT).
Responsabilidad
Compromiso
Prudencia
Respeto
Paciencia
Seguridad
Alegría
Autoestima
Justicia
Creatividad
Felicidad
Confianza
32
OCTAVO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA Aprendizajes Esperados creados por: Andrés Cisterna
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Reconocer que la plenitud
del hombre se alcanza en
la perfecta dependencia de
Dios.
1. Aceptar que el
hombre por tener
una dimensión
espiritual,
necesita de la
comunión con si
creador.
2. Descubrir en la
Biblia y en la
Creación la
grandeza y el
poder de Dios.
3. Reconocer que
solamente en
Dios es posible
alcanzar la
plenitud de vida.
El hombre es creado a imagen y
semejanza de Dios.
La comunión de Adán con Dio
en el Huerto del Edén.
Abraham, amigo de Dios.
Atributos de Dios
Infinito.
Omnipotente.
Dios dignifica al hombre.
El hombre con Dios es útil a la
sociedad.
1. Identifican las virtudes
necesarias para la
comunión con Dios
2. Identifican los
atributos divinos en la
Biblia.
3. Conocen la vida de los
personajes bíblicos y
su relación con Dios.
1.1 Conoce los
mandamientos bíblicos
1.2 Comprende el
significado de la adoración
y la oración a Dios.
1.3 Relata cómo aplicar las
virtudes en su vida
personal.
2.1 Reconocen los atributos
divinos presentes en el
Antiguo y Nuevo
Testamento.
2.2 Comprenden el
significado de la trinidad.
2.3 Reconocen atributos
divinos que pueden ser
desarrollados y aplicados
en su vida personal.
3.1 Conoce la vida de los
personajes del Antiguo
Testamento en su relación
con Dios.
3.2 Comprende el llamado
de hacer discípulos en la
vida de los Apóstoles de la
iglesia primitiva.
3.3 Analiza los textos
bíblicos referidos a los
beneficios de mantener una
relación con Dios.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento y
respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Piedad.
Respeto.
Honradez.
Perseverancia.
Justicia.
33
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Aceptar el señorío de
Cristo, en la formación de
su proyecto de vida.
1. Destacar la
realidad de
Cristo como
auténtico líder
espiritual.
2. Buscar el
encuentro
personal con
Jesucristo.
3. Reconocer que
Cristo no puede
estar ausente en
la formación y
sustentación de
su propio
proyecto de vida.
Cristo divide la historia
universal.
Vivió en la tierra limpia de
pecado.
Promueve el Reino de Dios.
Líder auténticamente
trascendente.
Nuevo nacimiento, el comienzo
de una nueva vida con
Jesucristo.
Jesucristo es el camino, y
nuestro guía en todos los
aspectos de la vida.
La unión con Cristo libera y
hace feliz al adolescente.
1. Identifican situaciones
de la vida diaria en
donde poner en práctica
las enseñanzas de
Cristo.
2. Aceptan el llamado de
Cristo al Nuevo
Nacimiento.
3. Relacionan la vocación
personal con el llamado
de Cristo de ser
discípulos.
1.1 Relaciona los orígenes
humildes de Jesús y la
influencia en su mensaje.
1.2 Comprenden el
llamado de Jesús de Amar a
Dios y al Prójimo.
1.3 Identifica situaciones en
donde aplicar las
enseñanzas de Cristo.
2.1 Describe las cualidades
del Nuevo Nacimiento.
2.2 Compara los valores del
Nuevo Nacimiento con su
vida personal.
2.3 Examina los valores del
nuevo nacimiento en la
sociedad.
3.1 Conocen textos
bíblicos referidos a la
juventud.
3.2 Identifican los valores
necesarios para cumplir con
su vocación personal.
3.3 Analizan la forma de
involucrar el ser discípulo
de Cristo con su vocación
personal.
Tener autoestima positiva,
confianza en sí mismos y
un sentido positivo ante la
vida, y mantener conductas
de autocuidado emocional
y físico.
Comprender y apreciar la
importancia que tienen las
dimensiones afectivas y
espirituales y los principios
y normas éticas y sociales
para un sano y equilibrado
desarrollo sexual personal.
Autoestima.
Amor.
Responsabilidad.
34
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Descubrir que el hombre e
un ser dotado de
capacidades y talentos. Y
que Dios quiere usarlo
para su gloria y servicio al
prójimo.
1. Autoestimarse en
su condición de
persona valiosa a
los ojos de Dios.
2. Reflexionar sobre
las aptitudes
personales y la
vocación.
3. Reconocer que
sólo en las manos
de Dios el
servicio al
prójimo tiene
trascendencia
eterna.
El amor incondicional de Dios
hacia el hombre.
El valor de ser persona.
Capacidades y talentos.
La vocación cristiana.
Mis capacidades dispuestas al
Señor.
Tesoros en el cielo.
1. Comprenden su valor
personal por ser una
creación especial de
Dios.
2. Identifican sus
cualidades y talentos
por ser una creación
especial de Dios.
3. Relacionan sus
cualidades y talentos
con la ayuda al prójimo.
1.1 Reconoce el valor de su
vida en el sacrificio de
Cristo.
1.2 Asocia el valor de la
autoestima con el
desarrollo del carácter.
1.3 Descubre las
consecuencias de
desarrollar una baja
autoestima.
2.1 Identifica sus
cualidades personales
2.2 Describe las cualidades
personales por ser una
creación especial de Dios
2.3 Relaciona sus
cualidades y talentos con su
vocación
3.1 Identifica las virtudes
del hombre.
3.2 Relaciona el desarrollo
de las virtudes con el
mandamiento del Amor al
prójimo.
3.3 Identifica situaciones
en donde aplicar los valores
y virtudes personales.
Tener autoestima positiva,
confianza en sí mismos y
un sentido positivo ante la
vida, y mantener conductas
de autocuidado emocional
y físico.
Autoestima.
Honradez.
Comunicación
Generosidad.
Amor.
35
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJE
ESPERADO
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
OFT VALORES ASOCIADOS
Integrarse al cuerpo de
Cristo que es la Iglesia y a
través de ella, cumplir la
gran comisión.
1. Comprender que
el Nuevo
Nacimiento, nos
integra a la
familia de Dios
que es la Iglesia.
2. Reconocer la
importancia de la
Iglesia, el Cuerpo
de Cristo.
3. Destacar la
proyección que
tiene el ser un
Enviado de
Cristo.
La Iglesia, son todos los
miembros del Cuerpo cuya
cabeza es Cristo.
Misión de la Iglesia Evangélica
por el testimonio integral.
Ministerio de la Reconciliación.
El Espíritu Santo nos guía.
1. Comprenden a la
Iglesia como el cuerpo
de Cristo.
2. Reconocen la labor de
la Iglesia Evangélica
en Chile
3. Comprenden los Dones
del Espíritu para
ejercer el Ministerio de
Reconciliación.
1.1 Examinan las
cualidades de la Iglesia
como Cuerpo de Cristo.
1.2 Comprenden los
valores y tareas ejercidas
por la Iglesia Primitiva.
1.3 Identifica situaciones
sociales en donde la Iglesia
puede intervenir.
2.1 Conocen la vida de los
primeros protestantes en
Chile.
2.2 Relacionan el proyecto
de vida propuesto por la
Iglesia Evangélica con la
invitación de Cristo a ser
discípulos.
2.3 Critican la labor
realizada por la Iglesia
Evangélica en la actualidad.
3.1 Aceptan el llamado de
Cristo de hacer discípulos.
3.2 Relacionan el
Ministerio de la
Reconciliación con una
vida de testimonio.
3.3. Identifican situaciones
en donde aplicar los Dones
del Espíritu.
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del reconocimiento
y respeto por la justicia, la
verdad, los derechos
humanos y el bien común.
Generosidad.
Amor.
Solidaridad.
Compromiso.
36
PRIMER AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Rosa Millanao
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
1. Conocer a Jesucristo en
su dimensión de auténtico
líder espiritual, destacando
su obra de redención y
vigencia universal de su
Evangelio.
1.1 Apreciar en la
vida de Jesús sus
características de
líder espiritual.
1.2 Describir la
condición del
hombre separado de
Dios y las
consecuencias
espirituales y
sociales que esto
trae.
1.3 Describir a
través del Evangelio,
a Jesús como
Redentor, que nos
otorga salvación e
integra a la familia
de Dios.
1.4 Destacar la
actualidad y
vigencia del
evangelio de Jesús.
El carácter de Cristo:
- Humilde y perseverante.
- Servicial y generoso.
- Preocupado por el prójimo.
- Sumiso a la voluntad de Padre.
-Entregado totalmente a su misión.
El pecado nos separa de Dios.
Propósitos equivocados para la
vida.
Ej. Materialismo
Ceguera espiritual y
desorientación.
Jesús nos ama y da sentido a nuestra vida:
- Jesús, es el camino, la verdad y la vida.
- Cada Persona es valiosa para Dios.
Cristo nos redime y nos levanta a una vida
armoniosa y equilibrada.
Con nuestros hermanos compartimos y nos
desarrollamos como personas.
Cristo con su resurrección confirmó
ser Hijo de Dios, Salvador y Señor.
Los millones de personas
transformadas por el Evangelio
confirman su vigencia.
1.1 Conocen la vida de
Jesús y poner en
práctica sus enseñanzas
en la vida cotidiana.
1.2 Reconocer que el
pecado trae
consecuencias a la vida
del hombre.
1.3 Reconocer que en
Jesús, pueden llegar a
ser seres integrales.
1.4 Describen cómo el
Evangelio de Jesús
puede estar vigente en
nuestros días.
1.1.1 Describe la vida de
Jesús a través de sus
características.
1.1.2 Descubre a Jesús
como líder espiritual en
los Evangelios.
1.1.3 Relaciona las
enseñanzas de Jesús con
sus experiencias diarias.
1.2.1 Conoce que es el
pecado.
1.2.2 Comprende las
consecuencias del pecado.
1.2.3 Identifica
situaciones de la vida
social en donde el pecado
ha traído consecuencias.
1.3.1 Identifica a Jesús
como ejemplo de vida.
1.3.2 Comprende que
Jesús orienta a la Iglesia a
través de sus enseñanzas.
1.3.3 Analiza las virtudes
que deben existir al
interior de la Iglesia.
1.4.1 Conoce el
significado del Evangelio.
1.4.2 Analiza textos
bíblicos sobre la labor de
la iglesia en la sociedad.
1.4.3 Ejemplifica como
poner en práctica las
enseñanzas del evangelio
en la actualidad
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad y
autonomía personal y
realizar habitualmente
actos de generosidad y
solidaridad, dentro del
marco del
reconocimiento y
respeto por la justicia,
la verdad, los derechos
humanos y el bien
común.
Autoestima
Compromiso
Justicia
Respeto
Familia
Dialogo
Sensibilidad
Empatía
37
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
2. Reconocer la
trascendencia histórica de la
Iglesia, instituida por
Jesucristo, y apreciar el
significado del sistema de
valores que el cristianismo
ha establecido en la
humanidad.
2.1 Analizar en la
Biblia, mapas,
documentos y otros
antecedentes
históricos, el
contexto, espacio y
tiempo de la Iglesia
primitiva.
2.2 Apreciar el
sistema de valores
del cristianismo y su
influencia en la
Humanidad.
2.3 Comprender la
función del Espíritu
Santo en el Iglesia.
2.4 Comprender que
Dios sustenta a la
Iglesia en todo
tiempo y
circunstancia.
Ubicación geográfica de la
Palestina del Nuevo Testamento.
Límites del Imperio Romano.
La Cultura Hebrea y Romana.
Contexto social y cultural de la
Iglesia Primitiva.
Aporte de valores del cristianismo a
la Humanidad.
Compromiso del cristiano con su
generación.
Pentecostés.
La Iglesia primitiva.
La propagación del cristianismo.
La obra misionera de Pablo.
La persecución de la Iglesia en la
historia.
La presencia del Espíritu Santo en
la Iglesia.
Los primeros mártires.
2.1 Conoce
antecedentes
históricos de la
Iglesia Primitiva.
2.2 Comprende que
son los valores
cristianos
2.3 Reconocer la
importancia del
Espíritu Santo en la
Iglesia primitiva
2.4 Reconocer que
los dones del
Espíritu sirven como
guía para el
ministerio del Señor.
2.1.1 Nombra la
ubicación geográfica de
Palestina del N.T.
2.1.2 Explica los
límites del Imperio
Romano.
2.1.3 Analiza el
contexto social y cultural
de la Iglesia Primitiva.
2.2.1 Conoce los
valores Cristianos en las
enseñanzas de Jesús,
Pablo y Pedro.
2.2.2 Describe sus
cualidades y valores.
2.2.3 Reconoce
situaciones en donde debe
aplicar los valores y
virtudes personales.
1.1 Conocen la
historia de la Iglesia
Primitiva según el libro de
Hechos.
1.2 Enlista los
valores que entregaba la
iglesia Primitiva.
1.3 Relacionan la
propagación del
cristianismo con el
avivamiento de
Pentecostés.
1.1 Comprenden
que son los dones y frutos
del Espíritu.
1.2 Comprenden
que el servicio sustenta su
vocación cristiana.
1.3 Identifican
situaciones en donde se
puedan utilizar los dones
del Espíritu.
Dimensión Ética: Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad, los
derechos humanos y
el bien común.
Autoestima
Compromiso
Justicia
Respeto
Familia
Dialogo
Sensibilidad
Empatía
38
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
3. Cooperar al mejoramiento
de las relaciones
interpersonales en la familia.
3.1 Reflexionar y
expresar inquietudes
en cuanto a la
familia y sus
relaciones
interpersonales.
3.2 Investigar en la
Biblia y en otras
fuentes de
información acerca
de los propósitos de
Dios para la familia.
3.3 Expresar
opiniones en torno a
las relaciones
familiares
confrontadas con los
principios bíblicos.
La familia y el adolescente.
La comunicación en el hogar.
Los propósitos de Dios para la
familia.
El amor base de la unidad.
Roles en el grupo familiar según al
Biblia.
La familia cristiana.
La felicidad familiar.
3.1 Reconocen que el
amor de Dios
perfecciona nuestra
forma de vivir
3.2 Conocen los
propósitos de Dios
para la familia en la
actualidad,
3.3 Reconocen que la
Iglesia es la gran
familia de Dios
3.1.1Reconocen el
dialogo como fuente
permanente de
humanización.
3.1.2 Comprenden la
importancia que tienen
las relaciones
interpersonales
3.1.3 Identifican
situaciones en donde
puedan mejorar la
integración e
interacción social.
3.2.1 Conoce la
importancia de la
familia y valoran la
propia como un regalo
de Dios.
3.2.3 Analiza texto
bíblicos referidos a los
valores familiares
3.3.3 Analiza textos
informativos referidos a
los problemas
familiares en la
actualidad.
1.1 Conocen el
significado del cuerpo
de Cristo como Iglesia.
1.2 Comprenden
los valores que tiene la
familia cristiana
1.3 Identifican las
cualidades que tiene la
iglesia como cuerpo de Cristo.
La persona y su
entorno:
Apreciar la
importancia social,
afectiva y espiritual
de la familia y de la
institucionalidad
matrimonial.
Autoestima
Compromiso
Justicia
Respeto
Familia
Dialogo
Sensibilidad
Empatía
39
3.4 Cooperar,
mediante el
compromiso
cristiano con el rol
que le corresponde
al mejoramiento de
las relaciones
familiares.
El cristiano en el hogar.
El rol de un hijo según la Biblia.
La comunicación de la familia con
Dios.
3.4 Comprender que
Dios quiere que
mantengamos buenas
relaciones familiares.
1.1 Examina textos
bíblicos referidos a la
comunión familiar.
1.2 Describe cómo
poner en práctica el
mandamiento de honrar
a los padres.
1.3 Analizan los
textos bíblicos relatados
a la perfecta
comunicación con Dios
y con el prójimo.
40
SEGUNDO AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Andrés Cisterna Carvajal
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
1. Acrecentar el
conocimiento y valorización
de las Sagradas Escrituras
como única regla de fe y
conducta.
1.1 Reconocer la
necesidad que el
hombre tiene de una
revelación de Dios.
1.2 Mantener una
actitud de interés por
el estudio de la
Biblia.
1.3 Seleccionar
literatura cristiana
acorde con sus
intereses.
Necesidad que tiene el hombre de
una revelación.
La Biblia tiene un solo autor: Dios.
Inspiración de la Biblia.
Escritores de la Biblia.
Dios sigue hablando a la
humanidad por su Palabra.
El uso de la Biblia:
- Divisiones de la Biblia.
- Ubicación de los libros, capítulos
y versículos.
Métodos para estudiar la Biblia:
- Libro por libro.
- Temático.
- De personajes.
- Devocional.
La literatura cristiana y:
- La vocación.
- La música.
- Vida afectiva.
- La familia.
- Las relaciones sentimentales.
- El trabajo.
1.1 Comprenden la
necesidad de la
revelación Bíblica.
1.2 Conocen las
diferentes formas de
estudiar la Biblia.
1.1.1 Conoce que es
la revelación.
1.1.2 Diferencia la
revelación natural de
la especial.
1.1.3 Reconoce la
Biblia la revelación
que Dios nos dejo.
1.2.1 Conoce las
divisiones de la
Biblia.
1.2.2 Describe los
métodos de estudio
de la Biblia.
1.2.3 Investiga las
diferencias entre
diferentes
Traducciones de la
Biblia.
Desarrollo del
pensamiento:
Habilidades de
investigación, que
tienen relación con la
capacidad de
identificar, procesar
y sintetizar
información de una
diversidad
de fuentes; organizar
información
relevante acerca de
un tópico o
problema; revisar
planteamientos a la
luz de nuevas
evidencias y
perspectivas;
suspender los juicios
en ausencia de
información
suficiente;
Respeto
Confianza
Compromiso
41
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
2. Confrontar y valorar el
carácter y ejemplo de
Jesucristo con su propio
ideal de vida.
2.1 Investigar y
describir el carácter
de los líderes en la
Biblia.
2.2 Incorporar a su
ideal de vida el
modelo de
Jesucristo.
2.3 Reconocer y
aceptar la soberanía
de Jesucristo, como
Hijo de Dios.
El carácter de los líderes en la
Biblia.
La obra de Dios en la formación de
su carácter.
Jesucristo, modelo de vida.
Proyecto de vida.
El servicio al prójimo.
Identificación y compromiso con
Cristo.
Jesucristo Hijo de Dios.
Jesús se relaciona con personas.
El señorío de Cristo.
Jesús y la vida abundante.
2.1 Describen el
liderazgo bíblico.
2.2 Comprenden a
Jesucristo como el
modelo de vida para
el cristiano.
2.3 Identifican como
vivir una vida bajo el
señorío de Cristo.
2.1.1 Conoce que es el
carácter y el liderazgo
para el cristiano.
2.1.2 Describe el
carácter de los lideres
cristianos Pedro y Pablo
2.1.3 Identifica las
cualidades y virtudes
necesarias para ser un
líder.
2.2.1 Conoce el modelo
de vida que Jesús nos
dejo en los evangelios.
2.2.2 Clasifica las
virtudes que el cristiano
debe desarrollar para
seguir a Jesucristo.
2.2.3 Ejemplifica como
desarrollar las virtudes
cristianas en la vida
diaria.
2.3.1 Conoce el
significado de vivir una
vida bajo el señorío de
Cristo.
2.3.2 Describe como
poner en práctica la
gran comisión.
2.3.3 Ejemplifican
como involucrar el
señorío de Cristo con su
vocación personal.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Responsabilidad
Comunicación
Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
42
2.4 Comprender que
la vida del cristiano
se sustenta en una
profunda comunión y
dependencia de
Dios.
El diálogo entre Dios y el
cristiano:
- Escudriñar la Biblia.
- La oración y dependencia de
Dios.
Sentido y finalidad de las
dificultades (Romanos 8: 28).
2.4 Describen que es
la comunión con
Dios.
2.4.1 Conoce que es un
devocional diario.
2.4.2 Comprende cómo
desarrollar la lectura
bíblica y la oración
2.4.3 Construye un
devocional a partir de
una lectura bíblica.
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
3. Conocer y comprender el
origen de la Iglesia
protestante.
3.1 Analizar las
causas que
originaron la
Reforma.
3.2 Conocer los
principios que
sustentaron la
Reforma y que
orientan a la Iglesia
protestante.
Causas de la Reforma.
La Reforma.
Los reformadores:
- Juan Calvino.
- Martín Lutero.
Principios doctrinales de la Iglesia
Protestante.
Aspectos de la Historia de la
Iglesia Protestante.
Biografías de algunos misioneros.
3.1 Analizan las
causas de la Reforma
Protestante.
3.2 Conocen las
doctrinas de la Iglesia
Protestante.
3.1.1 Conoce
antecedentes
históricos de la
reforma.
3.1.2 Describe las
consecuencias que
trajo la reforma
protestante
3.1.Investiga la vida
de los reformadores
más importantes.
3.2.1 Conoce los
principios
doctrinales:
Arminiana, Luterana,
Anglicana
3.2.2 Conoce la labor
de la Iglesia
Protestante en el
mundo
3.2.3 Investiga acerca
de los principios
doctrinales de su
comunidad.
Desarrollo del
pensamiento:
Habilidades de
investigación, que
tienen relación con la
capacidad de
identificar, procesar
y sintetizar
información de una
diversidad
de fuentes; organizar
información
relevante acerca de
un tópico o
problema; revisar
planteamientos a la
luz de nuevas
evidencias y
perspectivas;
suspender los juicios
en ausencia de
información
suficiente;
Libertad
Comunicación
Responsabilidad
Diálogo
43
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
4. Mantener y promover
relaciones amistosas
favorables, que permitan un
desarrollo personal y una
convivencia armónica con
quienes le rodean.
4.1 Desarrollar y
profundizar una
relación de auténtica
amistad con
Jesucristo.
4.2 Mantener
relaciones
armónicas
favorables
apreciando el valor
de la amistad y su
trascendencia social.
4.3 Reconocer en el
egoísmo una fuente
de conflictos en las
relaciones humanas
y en la convivencia.
Jesús es el mejor amigo.
La obediencia a sus preceptos
como signo de auténtica amistad
(Juan 15: 14).
Jesús y sus amigos los apóstoles.
Para mantener relaciones
amistosas es necesario:
- Comprenderse a sí mismo y a los
otros.
- Atender a los intereses comunes.
- Aceptar las diferencias
individuales.
- Mostrar fidelidad al amigo.
Las relaciones humanas facilitan el
funcionamiento de la comunidad.
El egoísmo priva de la alegría de
compartir con los demás.
Intercambio de experiencias.
Las relaciones humanas y la
interdependencia.
4.1 Comprenden que
la obediencia a Jesús
es necesaria para
tener su amistad.
4.2 Conocen los
valores y aptitudes
para desarrollar la
amistad.
4.3 Analiza las
consecuencias del
egoísmo en las
relaciones sociales.
4.1.1 Conoce el valor
de la obediencia.
4.1.2 Describe el
mandamiento de Amor
a Dios y al prójimo
dado por Jesús
4.1.3 Conoce las
promesas que Jesús
hace sobre la
obediencia, la
comunión con su
Espíritu.
4.2.1 Conoce textos
bíblicos referidos a la
amistad.
4.2.2 Describe las
actitudes necesarias
para la amistad.
4.3.3 Analiza historias
bíblicas y textos
literarios referidos a la
amistad.
4.3.1 Describe que son
los celos, la infidelidad
y el egoísmo en las
relaciones sociales.
4.3.2 Comprende las
consecuencias del
egoísmo en las
relaciones sociales.
4.3.3 Analiza textos
informativos referidos a
las consecuencias de los
celos y el egoísmo en la
relación de pareja.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Respeto
Responsabilidad
Comunicación
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Amor
Amistad
Fidelidad
44
TERCER AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Andrés Cisterna Carvajal
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
1. Comprender que por
causa del pecado el hombre
esta separado de Dios.
1.1 Demostrar que la
desobediencia a
Dios afecta la vida
del hombre.
1.2 Comprender la
importancia de
aceptar el plan de
Dios para librarnos
del pecado.
La rebelión de Satanás contra Dios.
El pecado, transgresión de la
voluntad de Dios.
Consecuencias del pecado n el
hombre y para el hombre.
La tentación.
Jesucristo nuestro Salvador.
Unidos a Dios por Cristo.
El don de la vida eterna.
1.1 Comprender las
consecuencias de la
desobediencia en la
Biblia.
1.2 Reconocer la obra
salvadora de
Jesucristo.
1.1.1 Enlista las
consecuencias del
pecado en Adán y
Eva.
1.1.2 Describe las
consecuencias de la
desobediencia según
Deuteronomio.
1.1.3 Analiza las
consecuencias del
pecado en la
actualidad.
1.2.1 Comprende el
sentido de la muerte
de Jesucristo según
las cartas paulinas.
1.2.2 Describe con
sus palabras el
significado de la
redención.
1.2.3 Explica cómo
alcanzar la vida
eterna según las
escrituras.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad, los
derechos humanos y
el bien común.
Respeto
Sinceridad
Obediencia
Sacrificio
45
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
2. Conocer, comprender y
valorar los fundamentos
éticos de la vida cristiana.
2.1 Reconocer que
glorificar a Dios y
hacer su voluntad
constituye la razón
de ser del hombre
regenerado.
2.2 Comparar la
ética Bíblica con
aquella que esta
fuera de su contexto.
2.3 Describir la
manera recta de
vivir de acuerdo a
las normas
presentadas por
Cristo en el Sermón
del Monte.
Nuevo Nacimiento:
- Libertad espiritual.
- Deseo de hacer la voluntad de Dios.
Conversión, cambio radical en el
hombre que se produce por la gracia
de Dios en Cristo.
Pautas de la realización práctica del
deber, determinadas por la voluntad de
Dios, revelada en las Escrituras.
El Decálogo, pauta ética
fundamental.
La vida práctica confirma nuestra
ética.
Postulados ético del Sermón del
Monte:
- Reflejan el carácter de Dios.
- Apuntan hacia el bienestar del ser
humano.
2.1 Reconocen cómo
vivir una vida
cristiana después de
la conversión.
2.2 Reconocen en el
Decálogo las pautas
para vivir una vida
ética.
2.3 Describe como
aplicar las normas del
Sermón del Monte a
su vida personal.
2.1.1 Describen que
significa la
conversión.
2.1.2 Analizan el
relato de la conversión
de Pablo.
2.1.3 Ejemplifican que
cambios deben haber
en la vida de un
convertido, según las
escrituras.
2.2.1 Describen como
cumplir las normas del
Decálogo en sus vidas.
2.2.2 Analizan textos
informativos que
describen una vida sin
ética.
2.2.3 Enlistan las
diferencias entre una
persona que cumple
los mandamientos y
quiénes no.
2.3.1 Analiza el texto
bíblico del Sermón del
Monte (Mateo caps. 5-
7)
2.3.2 Clasifica las
enseñanzas del
Sermón del Monte.
2.3.3 Ejemplifica como aplicar las
normas del Sermón
del Monte en su vida
diaria.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de libertad
y autonomía personal
y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad, los
derechos humanos y
el bien común.
Responsabilidad
Comunicación
Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
Prudencia
Tolerancia
46
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
3. Apreciar la oración como
un medio de comunicación y
de acercamiento a Dios.
3.1 Descubrir en la
Biblia lo que Dios
indica acerca de la
oración.
3.2 Valorar la
oración como una
relación efectiva de
comunicación entre
Dios y el hombre.
3.3 Desarrollar el
hábito de orar y
presentar a Dios las
situaciones de su
vida.
El Padre Nuestro, oración modelo.
Tipos de oración:
- Intercesión.
- Gratitud.
- Alabanza.
- Petición.
- Confesión.
Eficacia de la oración (Ejemplo de
Elías).
Oraciones en la Biblia.
La oración es un medio de
glorificar a Dios.
La constancia en la oración
(Ejemplo de Daniel).
Promesas al cristiano que ora.
Por quienes y porqué debemos orar
según la Biblia.
Peticiones de oración.
- Necesidades espirituales.
- Dirección divina.
- Necesidades materiales.
Oración en grupos.
La importancia del tiempo de
devoción personal.
3.1 Comprenden los
tipos oración a Dios.
3.2 Conocen la vida
de oración en los
personajes bíblicos
3.3 Reconocen la
importancia de la
devoción personal
para el cristiano.
3.1.1 Conoce la
oración como la vía
de comunicación con
Dios.
3.1.2 Describe los
tipos de oración.
3.1.3 Analiza textos
bíblicos referidos a la
oración.
3.2.1 Conocen la vida
de oración de Moisés,
Elías y Daniel.
3.2.2 Conoce la vida
de oración de Jesús,
Pedro y Pablo.
3.2.3 Describe los
beneficios que trae la
oración para el
cristiano.
3.3.1 Conocen como
elaborar un
devocional diario.
3.3.2 Describen como
orar por los demás.
3.3.3 Analiza textos
bíblicos referidos a la
devoción personal.
Crecimiento y
Autoafirmación
Personal:
Ejercitar la habilidad
de expresar y
comunicar las
opiniones, ideas,
sentimientos y
convicciones propias,
con claridad y
eficacia.
Comunicación
Respeto
Sinceridad
Confianza
Trabajo
47
CUARTO AÑO DE EDUCACION MEDIA Aprendizajes Esperados creados por: Andrés Cisterna Carvajal
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
1. Ejercitar la fe en Cristo
para conocer el verdadero
propósito de nuestra
vocación.
1.1 Comprender la
urgencia e
importancia de
hacer partícipe a
los demás de las
Buenas Nuevas.
1.2 Comprender la
forma en que el
pertenecer a una
comunidad cristiana
puede ayudarle a
ser una mejor
persona en la
Sociedad.
El Evangelio, Buenas Nuevas de
Salvación.
La gran comisión.
Ejemplo de los cristianos de la
Iglesia Primitiva.
Testimonio personal.
Eventos en la vida de Jesús que
muestran como El participó en su
comunidad.
El joven sirve a su comunidad a
través del ministerio de la Iglesia.
Las habilidades del joven pueden
contribuir para ayudar en su
comunidad a fin de influir en ella.
1.1 Analizan
situaciones sociales
en donde se hace
patente la necesidad
de la Buenas Nuevas
de Jesús.
1.2 Reconocen la
importancia de la
vida espiritual para
su desarrollo ético-
social.
1.1.1 Define que son
las Buenas Nuevas.
1.1.2 Describe
situaciones sociales
que hacen patente la
necesidad de las
Buenas Nuevas.
1.1.3 Elabora un
proyecto social o
cultural para
promover las Buenas
Nuevas en el
establecimiento.
1.2.1 Identifica en
los mensajes y actos
de Jesús su
preocupación por los
desamparados de la
sociedad.
1.2.2 Relaciona el
llamado de Jesús a
servir con su
vocación personal.
1.2.3 Investiga
iniciativas de la
Iglesia para cumplir
el llamado a servir
hecho por Jesucristo.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de
libertad y autonomía
personal y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Responsabilidad
Comunicación
Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
Etc.
48
1.3 Establecer de
que manera Jesús y
el Espíritu Santo
ayudan al creyente
a lograr su
completo
desarrollo.
Formas de crecimiento personal
hacia la semejanza de Jesús
(Lucas 2: 52):
- Hábitos de dominio cristiano en
lo físico.
- Madurez mental y buenos
pensamientos (Filipenses 4: 8).
- El estudio bíblico y la oración
desarrollan el carácter cristiano.
- Ayuda mutua y responsabilidad
con el prójimo.
1.3 Identifican los
valores necesarios
para aplicar el
modelo de Jesucristo
a su vida personal.
1.3.1 Describe las
virtudes de
Jesucristo.
1.3.2 Identifica
situaciones en donde
aplicar los frutos del
Espíritu a su vida
personal.
1.3.3 Enlista las
virtudes y
actividades que debe
realizar todo
cristiano en ayuda
de su prójimo.
49
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
2. Descubrir y dar las bases
bíblicas para las
responsabilidades de la
familia en la Sociedad.
2.1 Nombrar los
efectos que
producen la familia
en la sociedad.
2.2 Describir y dar
las bases bíblicas,
para la
responsabilidad
entre los miembros
de la familia.
Contraste entre hogar
cristiano y el inconverso.
La sociedad depende de la
familia para su existencia;
la familia produce
miembros que forman la
sociedad.
Bases bíblicas para describir la
responsabilidad de:
- Los hijos hacia los padres.
- Los padres hacia los hijos.
El amor de los padres afecta a sus
hijos y a sí mismos.
Jesús nos da poder para
sobreponernos a una realidad
familiar negativa.
2.1 Valoran la
familia como
expresión del amor
de Dios.
2.2 Comprenden la
relación padre-hijo a
la luz de la Biblia.
2.1.1 Identifica los
requisitos bíblicos
para formar una
familia cristiana.
2.1.2 Parafrasea
textos bíblicos
referidos a los
valores familiares.
2.1.3 Analiza textos
informativos
referidos a la falta de
los valores cristianos
en la familia.
2.2.1 Describe el
mandamiento de
honrar a los padres.
2.2.2 Enlista
actitudes positivas y
negativas que
cumplen o no el
mandamiento de
honrar a los padres.
2.2.3 Reconoce en la
lectura de los
evangelios la
promesa de
Jesucristo de que
tenemos un Padre
Celestial.
La Persona y su
Entorno:
Comprender y
apreciar la
importancia que
tienen las
dimensiones
afectiva, espiritual,
ética y social, para
un sano desarrollo
sexual.
Apreciar la
importancia social,
afectiva y espiritual
de la familia y del
matrimonio para el
desarrollo integral
de cada uno de sus
miembros y toda la
sociedad.
Familia
Paz
Sinceridad
Felicidad
Autoestima
Paciencia
Prudencia
Respeto
Sensibilidad
Etc.
50
2.3 Conocer las
normas morales
para el hombre y la
mujer antes del
matrimonio.
Dios demanda pureza.
Dios capacita al joven para
cumplir sus normas.
La búsqueda de la pareja.
Responsabilidad individual
frente a las demandas y
capacitación de Dios.
2.3 Reconocen los
valores del noviazgo
cristiano.
2.3.1 Conoce la
promesa de Dios
acerca de la pareja
humana, en el relato
de Adán y Eva
2.3.2 Enlista los
valores necesarios
para un noviazgo
cristiano.
2.3.3 Analiza textos
bíblicos referidos al
amor en pareja.
51
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
3. Identificar modos de ser
un sabio mayordomo de sus
dones y bienes para el bien
de la familia, la Iglesia y la
Sociedad.
3.1 Describir
algunos modos en
que el amor
cristiano puede
ponerse en práctica
por medio de la
mayordomía.
3.2 Descubrir cómo
sus bienes y dones
pueden contribuir
para ayudar a su
iglesia y la
comunidad.
Todos nuestros bienes son un
préstamo que se nos ha hecho
para usarlo sabiamente.
La mayordomía de:
- Dones y talentos.
- El tiempo.
- Los bienes.
3.1 Ejemplifican
como aplicar el
llamado a la
mayordomía del
cristiano en la vida
diaria.
3.2 Identifican
situaciones en donde
aplicar los Dones,
Talentos en
beneficio de la
comunidad.
3.1.1 Conoce las
actitudes de la
mayordomía
enseñada por Jesús
en los evangelios.
3.1.2 Enlista los
valores y actitudes
de la mayordomía a
partir de las Cartas
Paulinas.
3.1.3 Ilustra y
ejemplifica como
poner en práctica la
mayordomía en la
familia, en la iglesia
y en la sociedad.
3.2.1 Identifica sus
dones y talentos y
como pueden ser
aplicados en
beneficio de la
sociedad.
3.2.2 Comprende el
llamado a trabajar
los talentos hecho
por Jesús.
3.2.3 Elabora un
proyecto social para
satisfacer alguna
necesidad de su
comunidad.
Dimensión ética:
Ejercer de modo
responsable grados
crecientes de
libertad y autonomía
personal y realizar
habitualmente actos
de generosidad y
solidaridad, dentro
del marco del
reconocimiento y
respeto por la
justicia, la verdad,
los derechos
humanos y el bien
común.
Responsabilidad
Comunicación
Liderazgo
Solidaridad
Sinceridad
Empatía
Respeto
Etc.
52
OBJETIVOS
FUNDAMENTALES
CONTENIDOS
MINIMOS
CONTENIDOS
COMPLEMENTARIOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS
INDICADORES DE
AP. ESP.
OFT VALORES
ASOCIADOS
4. Identificar como a través
de algunas ciencias se
puede comprobar la
exactitud de la Biblia.
4.1 Identificar
factores de tiempo
que confirman la
autenticidad de la
Biblia.
4.2 Establecer, a
través de las
evidencias que la
Biblia es veraz e
históricamente
digna de confianza.
La supervivencia y actualidad de
la Biblia.
La Biblia demuestra ser inspirada.
Evidencias de la veracidad de la
Biblia. Por ejemplo:
- En la naturaleza.
- Arqueológicas.
- Astronómicas.
- Filológicas.
Cumplimiento de profecías.
4 Valoran la Biblia
como la palabra de
Dios, vigente y
actual.
4.1 Conoce porque
la Biblia es un libro
inspirado y que
revela el plan de
Dios al hombre
4.1 Conoce
evidencias
científicas que
comprueban la
veracidad de la
Biblia.
4.1 Investiga acerca
del canon bíblico.
Desarrollo del
pensamiento:
Habilidades de
investigación, que
tienen relación con
la capacidad de
identificar, procesar
y sintetizar
información de una
diversidad
de fuentes; organizar
información
relevante acerca de
un tópico o
problema; revisar
planteamientos a la
luz de nuevas
evidencias y
perspectivas;
suspender los juicios
en ausencia de
información
suficiente;
Respeto
Sensibilidad
Honradez
Justicia
Etc.
Bibliografía:
Colaboradores de Wikipedia. Licencia de documentación
libre de GNU [en línea]. Wikipedia, La enciclopedia libre,
2010 [fecha de consulta: 27 de agosto del 2010]. Disponible
en
<http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Licencia_de_do
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MINEDUC. Marco Curricular de la Educación Básica
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Ruz Vargas, Iván. Larry Fredes Serrano. Programa
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Andrés Cisterna
Carvajal PGB Religión
2010
