Natal amarelo
-
Upload
susana-vieira -
Category
Travel
-
view
241 -
download
7
Transcript of Natal amarelo
![Page 1: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/1.jpg)
1
Memória Descritiva
Projecto
Este ano o Natal é AmareloMensagem:Este ano, há uma estrelinhaAmarela sempre a brilhar.Recicla, não desperdices,P’rá luz não se apagar!
![Page 2: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/2.jpg)
Nome do projecto: “Este ano o Natal é Amarelo”
Estabelecimento de ensino: Escola E.B. 2,3 Sophia de Mello Breyner
Grupo 240 – Educação Visual e Tecnológica
Grupo 600 – Educação Tecnológica
Equipa: Comunidade Escolar
Alunos envolvidos: 876
Nível de ensino envolvido: 2º e 3º Ciclo
2
IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO
![Page 3: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/3.jpg)
3
- Comportar-se conscientemente relativamente à necessidade da reutilizar e reciclar.
- Reutilizar e reciclar embalagens Tetra Pak;
- Realizar produções plásticas (Árvore de Natal) usando as embalagens Tetra Pak;
Objectivos da participação no projecto
![Page 4: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Dando cumprimento ao decidido em reunião do grupo de EVT – 240, todas as turmas trabalharam no sentido da elaboração de uma Árvore de Natal com reutilização/reciclagem de embalagens Tetra Pak.
1ª Etapa – Sensibilização dos alunos quer para a actividade, quer para a recolha das embalagens.
2ª Etapa – Recolha das embalagens.
3ª Etapa – Realização de esboços e recolha de ideias para decidir a forma da Árvore de Natal.
4ª Etapa – Construção/transformação das embalagens de acordo com o projecto seleccionado (de entre os muitos apresentados).
5ª Etapa – Preparação dos módulos para a montagem da Árvore no Polivalente.
6ª Etapa – Montagem da Árvore no polivalente.
![Page 5: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/5.jpg)
5
5
Acções Desenvolvidas:
1 – Realização de reuniões para preparação da actividade
2 – Realização de um Cartazes de sensibilização
3 – Realização de recipientes para recolha de embalagens
4 – Realização de uma apresentação em PowerPoint
5 – Realização de uma visita de estudo à empresa de tratamento de resíduos sólidos (7º e 8º ano)
6 – Dinamização, pelos alunos do 8º ano, de um teatro de fantoches e jogos educativos para os alunos do 1º ciclo como forma de sensibilização.
![Page 6: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/6.jpg)
Abertura e moldagem das embalagens do leite.
METODOLOGIA UTILIZADA NA ELABORAÇÃO DO PROJECTO
6
6
![Page 7: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/7.jpg)
7 Colocação das embalagens com a forma final num fio com 2,5m.
7
![Page 8: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/8.jpg)
8 Finalização do projecto com a colocação dos fios no exterior da escola de forma a obter uma árvore de Natal.
8
![Page 9: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/9.jpg)
99Este foi o resultado final…. A estrela também foi construída com embalagens de leite e revestida com restos de papel autocolante amarelo.
9
![Page 10: Natal amarelo](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022020716/5571700dd8b42aa5218b4e06/html5/thumbnails/10.jpg)
Os alunos revelaram interesse e empenho neste projecto desde o seu início
até à fase de conclusão. Realizaram-no de acordo com o modelo seleccionado e
as regras do concurso.
Entre os vários que foram apresentados escolheu-se este, pela forma
diferente que pode ser dada às embalagens de leite utilizadas.
Foi também importante o facto da sua construção ser fácil e prática e poder
ser inteiramente realizada pelos alunos.
10
ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS