na kezdődik a felnőtt táncház. TTK ÁJTK BTK
Transcript of na kezdődik a felnőtt táncház. TTK ÁJTK BTK
HÍREK + HÍREK + HÍRÉK + HÍREK + HÍREK + HÍREK
J E L B t S T IA szakszervezeti bizottság
megkötötte ez évi üdültetési egyezményét a jénai Friedrich Schiller Egyetemmel és a pozsonyi Komensky Egyetemmel. A szerződések értelmében a dolgozók télen Siegmundsburg- ban, nyáron Jénában és Geor- genhaxlban üdülhetnek két hétig, a pozsonyi egyezmény alapján Pozsonyban, Martinban és Ljubonyán pihenhetnek szakszervezeti beutalóval, a nyári hónapokban.
ÁJTKDr. H a n s W . F a s c h i n g p r o
f e s s z o r , a B é c s i T u d o m á n y - e g y e t e m b í r ó s á g i p o l g á r i e l j á r á s i i n t é z e t é n e k i g a z g a t ó j a 1980. n o v e m b e r 10—14. k ö z ö t t l á t o g a t á s t t e t t a z Á l l a m - é s J o g t u d o m á n y i K a r p o l g á r i e l j á r á s j o g i t a n s z é k é n . A t a n s z é k m u n k a t á r s a i m e g b e s z é l é s e k e t f o l y t a t t a k a v e n d é g g e l a p o l g á r i e l j á r á s j o g i k é p z é s a u s z t r i a i é s m a g y a r o r s z á g i t a p a s z t a l a t a i r ó l , a t u d o m á n y s z a k i d ő s z e r ű k é r d é s e i r ő l é s a k é t i n t é z m é n y k ö z ö t t i e g y ü t t m ű k ö d é s t o v á b b i e l m é l y í t é s é r ő l . A p o l g á r i e l j á r á s j o g i t a n s z é k t u d o m á n y o s m u n k a k ö z ö s s é g é n e k b í r á k , ü g y é s z e k , ü g y v é d e k , j o g t a n á c s o s o k é s i g a z s á g ü g y m i n i s z t é r i u m i m u n k a t á r s a k r é s z v é t e l é v e l m e g r e n d e z e t t ü l é s é n F a s c h i n g p r o f e s s z o r e l ő a d á s t t a r t o t t a z a u s z t r i a i p o l g á r i e l j á r á s j o g r e f o r m m u n k á l a t o k a l a k u l á s á r ó l é s j e l e n l e g i h e l y z e t é r ő l .
■ArA B a r t ó k B é l a é v f o r d u l ó a l
k a l m á b ó l k u l t u r á l i s e s t e t r e n d e z n e k a z Á J T K K l S Z - k l u b - b a n 2 4 - é n , h é t f ő n 18 ó r a k o r . A z e s t e n k ö z r e m ű k ö d i k E r d é l y i G y ö r g y e l ő a d ó m ű v é s z é s S z a b a d o s G y ö r g y j a z z - z e n é s z .
★Az ÁJTK KISZ-klubban
26- án, szerdán 16 órakor a Valóság klub politikai köre megtartja VI. előadását „A politikai rendszer szerkezeti változásai a jelenkori a szocializmus fejlődésében” címmel.
★A z Á J T K K I S Z - k l u b b a n
2 7 - é n , c s ü t ö r t ö k ö n 18 ó r a k o r i s m e r e t t e r j e s z t ő e l ő a d á s l e s z
„ R a j z o l ó k b ó l v i l á g h í r ű z e n e k a r ” F i r e h o u s e F i v e P l u s T w o c í m m e l . 19 ó r a k o r k e z d ő d i k a R e g t i m e B a n d k o n c e r t j e .
★A „Táncház nálunk" program
17 órakor kezdődik 28-án, pénteken ̂ Téka együttes közreműködésével, az ÄJTK KISZ- klubban 18 óráig gyermek táncház (belépés díjtalan), utána kezdődik a felnőtt táncház. Minden érdeklődőt szeretettel várnak az ÁJTK KISZ-klub rendezvényeire.
TTKJ ö r g e A s c a r a t e M o r é r a a S a n
S e b a s t i a n - i T á v o k t a t á s i K ö z p o n t v e z é r i g a z g a t ó - h e l y e t t e s e o k t ó b e r 2 7—31. k ö z ö t t a z e g y e t e m v e n d é g e v o l t . E z i d ő a l a t t k é t e l ő a d á s t t a r t o t t a T T K i d e g e n n y e l v i l e k t o r á t u s á n , o k t ó b e r 2 8 - á n A t á v o k t a t á s m ó d s z e r e i n e k a l k a l m a z á s a é s s i k e r e S p a n y o l o r s z á g b a n , o k t ó b e r 3 0 - á n A t á v o k t a t á s m ó d s z e r é n e k a l k a l m a z á s a a f e l n ő t t o k t a t á s b a n é s a z i d e g e n n y e l v o k t a t á s b a n c í m m e l . A m á s o d i k e l ő a d á s t a k a r d é k á n i t a n á c s t e r m é b e n t a r t o t t á k . V e n d é g k é n t j e l e n v o l t D r e c i n J ó z s e f m ű v e l ő d é s i m i n i s z t e r h e l y e t t e s , a k i K u b o v i c s I m r e d é k á n a v e n d é g e k e t ü d v ö z l ő s z a v a i t k ö v e t ő e n , b e v e z e t ő ü l i s m e r t e t te , h o g y a n f o g a d t á k a t á v o k t a t á s g o n d o l a t á t M a g y a r o r s z á g o n . V e n d é g e k v o l t a k t o v á b b á
S i p ő c z i G y ő z ő a R i g ó u t c a i I d e g e n n y e l v i T o v á b b k é p z ő K ö z p o n t i g a z g a t ó j a , a K ü l k e r e s k e d e l m i M i n i s z t é r i u m o k t a t á s i o s z t á l y á n a k , a K ü l k e r e s k e d e l m i F ő i s k o l a a M É M , a B u d a p e s t i M ű s z a k i E g y e t e m
Mészáros István könyve a magyarországi iskolák történetének első szakaszát dolgozza fel, 996-tól, a pannonhalmi kolostor iskolájával kezdve, s 1760-nal, Mária Terézia nagy jelentőségű iskolaügyi rendelkezésével, a Ratio Educationis- szal zárva. Bemutatja a történelmi Magyarország területén e nyolc évszázad alatt létrejött oktatási-nevelési intézményrendszert, a legfőbb alsó, közép- és felső szintű iskolatípusokat, az oktatott tananya
pedagógiai é s t o v á b b k é p z ő i n t é z e t é n e k k é p v i s e l ő i , v a l a m i n t a m i s k o l c i N e h é z i p a r i M ű s z a k i E g y e t e m o k t a t ó i é s a T T K n e v e l é s t u d o m á n y i t a n s z é k é n e k k é p v i s e l e t é b e n J á k i L á s z l ó .
O k t ó b e r 2 2 - é n M o r é r a p r o - f e s z o r e l l á t o g a t o t t V e s z p r é m b e , f e l k e r e s t e a z O r s z á g o s O k t a t á s t e c h n i k a i K ö z p o n t o t , h u - s z o n k i l e n c e d i k é n a g y ő r i M ű s z a k i - é s T á v k ö z l é s i F ő i s k o l á n t a r t o t t e l ő a d á s t a t á v o k t a t á s a l k a l m a z á s i l e h e t ő s é g e i r ő l , a s p a n y o l m o d e l l r ő l .
A s p a n y o l s z a k é r t ő o k t a t ó c s o m a g o k a t i s h o z o t t m a g á v a l , m e l y e k e t s z é t o s z t o t t a z e l ő a d á s o k r é s z t v e v ő i n e k . A h a z a i s z a k e m b e r e k n e k í g y a l k a l m a n y í l i k ö s s z e v e t n i a s p a n y o l é s a h a z a i m ó d s z e r e k e t . N á l u n k is k é s z í t e n e k u g y a n i s i l y e n t á v o k t a t á s i o k t a t ó c s o m a g o k a t a n y e l v t a n u l á s s e g í t é s e c é l j á b ó l .
BTKA Román filológiai tanszék
vendége volt Dán Simonescu nyugalmazott egyetemi tanár október 22—28-ig. A bukaresti vendégprofesszor Ion Bianuról, a kiváló román bibliológusról tartott előadást. A vendég tiszteletére a tanszék hallgatói intézeti estet rendeztek, amelyen megjelentek a Román Szocialista Köztársaság nagykövetségének tagjai is.
★Evtizedhatárhíd címmel iro-
dalmiest-sorozatot indított a Mozgó Világ, október elején. A minden héten szerdán este 7- kor kezdődő esteken a legje-
got, az alkalmazott oktatási-nevelési módszereket, a kialakított pedagógiai elméleteket, jelentősebb tervezeteket, megvalósult vagy elvetélt reformjavaslatokat. Részletesen elemzi a szerző a kiemelkedő hazai pedagógusegyéniségek tevékenységét, s felvillantja a hajdanvolt diákélet színes képeit. Külön kitér a történelmi Magyarország határain belül élt mást anyanyelvű lakosság iskolázási-művelődési viszonyaira is. ( A k a d é m i a i K i a d ó )
lentősebb fiatal írókról, költőkről rajzolnak portrét a szerkesztőség munkatársai. Az adott művészt bemutató esz- szét minden alkalommal — korántsem tisztán — irodalmi műsor követi, mely lényegében önarckép, hiszen összeállításában a meghívott író főszerepet vállalt. November 12-én Kurucz Gyula-, 19-én Marosi Gyula-est volt, 26-án Dobai Pétert mutatják majd be. A decemberi programban Baka István, Nádas Péter, Temesi Ferenc szerepel.
Az érdeklődőket minden alkalommal a XI. kerületi Tanács és a Volán Elektronika „Memory” klubjába várják. (Címe: Ménesi u. 2.)
A KISZ KB egyetemi és főiskolai osztálya téli felkészítő tábort szervez december 6- tól 10-ig Csillebércen. A táborban az ELTE KlSZ-vezetőség- ből heten vesznek részt.
★A z E L T E K I S Z - b i z o t t s á g n o
v e m b e r 2 4 - é n , t á r g y a l j a m e g a z é p í t ő t á b o r o k k a l k a p c s o l a t o s t a p a s z t a l a t o k a t é s t e n n i v a l ó k a t .
★Az ELTE KISZ-bizottság no
vember 10-én fogadta el a jövő évi nemzetközi diákhét tervét. A népszerű rendezvény témája: az ifjúsági szervezetek részvétele a képzés korszerűsítésében. Előreláthatóan a partner egyetemekről 30 résztvevő érkezik majd. Az előkészítő munkálatok már megkezdődtek.
★A b u d a p e s t i K I S Z - b i z o t t s á g
n o v e m b e r 2 5 - é n s z a k m a i t a n u l m á n y i k o n f e r e n c i á t s z e r v e z . A k o n f e r e n c i a a n y a g á n a k k i d o l g o z á s á b a n r é s z t v e t t a z E L T E K I S Z - b i z o t t s á g is .
BEACFELHÍVÁS!
Kérjük azokat, akik nem tudtak részt venni a BEAC-lab- darúgók találkozóján, pontos címüket (név, munkahely és telefon; lakáscím és telefon) mielőbb KÖZÖLJÉK a BEAC irodával (Budapest XI., Bog- dánffy utca 10. 1117.).
K Ö N Y V E K R Ő LAz iskolaügy története
EGYETEM A SAJTÓBANAZ IFJÚSÁGI MAGAZIN
októberi számában Réti László ötcfáves joghallgató a jogász KlSZ-klub hagyományőrző sorozatáról, az Örökségről nyilatkozik. Az akcióban a népi kultúra még fellelhető értékeit igyekeznek átmenteni a mai közművelődési gyakorlatba.
A KÖZNEVELÉS október 10-én Továbbképzés — egyéni tanulással' című cikkében megszólaltatja dr. Golnhofer Erzsébetet és M. dr. Nádast Máriát, egyetemünk adjunktusait, nemrégiben megjelent könyvük kapcsán. A szerzőpáros A pedagógus tevékenysége az egyéni munka tervezésében és irányításában címmel írt kézikönyvet, melyben nemcsak elméleti síkon, de gyakorlati tanácsokat is adva vizsgálják az egyéni munka módszertanát, feltételeit, lehetőségeit.
A DOLGOZÓK LAPJA Tolnai Gábort, a régi magyar irodalmi tanszék professzorát köszönti október 12-én, az akadémiai Aranyéremmel való kitüntetéséről tudósítva. A cikk méltatja tudományos és irodalomszervezői munkásságát, a magyar irodalom, kultúra ápolása és külföldi elismertetése terén végzett tevékenységét, írói, irodalomtörténészi életútját.
A SOMOGYI NÉPLAP október 19-én interjút közöl Németh Lajossal, a művészettörténeti tanszék vezetőjével, aki a tervezett nyolckötetes képző
művészet-történet első — készülő — kötetét szerkeszti. Mint egyetemünk tanára beszámol róla, az akadémiai kutatócsoport, az egyetemi tanszék s a múzeumok munkatársi gárdája közösen alkotja majd nteg az alapvető művészettörténeti kézikönyvet, mely a legkorábbi időktől napjainkig követi nyomon a magyar képzőművészet történetét. Az első kötet már nyomdában van, a századforduló időszakát elemző könyv külön érdekessége lesz, hogy a hagyományosan értelmezett képzőművészetet együtt tárgyalja a környezetkultúrával és népi kultúrával, valamint bemutatja a korszak fotóművészetét és iparművészetét is.
A MAGYAR HÍRLAP egyetemünk közművelődési tevékenységéről ír október 24-én, megszólaltatva Bánhegyi Sándort, a közművelődési titkárság vezetőjét. Az interjúban szó esik az egyetemi karok és tanszékek speciális közművelődési feladatairól, a művészeti együttesek, az Egyetemi Színpad, az Eötvös-klub szerepéről, munkájáról, lehetőségeiről. Az ESZ-nek eszerint szorosabban kellene kötődnie az egyetemhez, műsorpolitikájában is; az Eötvös-klub közművelődési körei az öntevékeny szakmai és egyéb közösségek működésére adnak lehetőséget; míg a szórakoztató programok, a diszkó, a nosztalgiaklub az ajánlatosnál is gyakoribbak, ám szükségesek: a bevételre nagyon is rászorul a klub.
A MAGYAR NEMZET a magyar és francia értelmiség történetével foglalkozó mátrafü- redi konferenciáról tudósít október 28-án. A rendező szervek közt volt — az Akadémia intézetei mellett — a bölcsészkar is;' a tanácskozáson huszonnégy magyar kutató tartott előadást.
A NÉPSZABADSÁG november 1-i számában a TTK elméleti fizikai tanszékének vezetőjét, Nagy Károlyt interjú- volta meg Pető Gábor Pál. A valóság — csak éppen a matematika nyelvén című cikk — „A magyar tudomány műhelyeiben” sorozat részeként —. az elméleti fizikai kutatási módszereiről, a tanszék tudományos és pedagógiai munkájáról ad bepillantást az olvasónak. A tanszékvezető bemutatja munkatársai kutatási területeit, külön kiemelve, hogy az elméleti fizika művelői gyakorlati jelentőségű kérdések megoldásában is részt vesznek, foglalkoznak pl. a szilárd testek, köztük a mágneses anyagok tulajdonságainak problémáival, amely a számítástechnikában, híradástechnikában is jól kamatoztatható; a tanszék munkatársai végezték — a Tatabányai Szénbányászati Tröszt megbízásából — a bányák veszélyes gázkitöréseinek vizsgálatát.
A SZÍNHÁZ októberi számában a színikritikusok díjának odaítéléséről tudósít, közli a végeredményt s az egyes
értékeléseket. Köztük egyetemünk több oktatójának, így Almási Miklósnak, Bécsy Tamásnak, Hermann Istvánnak, Tarján Tamásnak az elmúlt évadról szóló értékelését és elemzését is olvashatjuk.
A KRITIKA szeptemberi számában Mai lateinereink címmel az orosz nyelv oktatásáról ír Papp Ferenc, felvázolva az idegen nyelv oktatásának korántsem rózsás helyzetét. A cikkben — egyebek közt — szó esik az egyetemi részképzések szerepéről is; arról, hogy az ogyesszai, moszkvai, vlagyimiri „sztazsirovkák” nem hozták meg a kívánt eredményt. A szakmódszertan oktatása jelentősen javult az utóbbi időben, ám az egyes évfolyamok tananyaga még korántsem épül szervesen egymásra a pedagógiai gyakorlatban. Az egyetemi—főiskolai orosztanítás legfőbb gyöngéje azonban mégsem az oktatás, hanem a nevelés.
A PETŐFI RÁDIÓ Néhány perc tudomány című műsorában Vida Gáborral, a genetikai tanszék vezetőjével beszélgetett Palugyai István. A műsor arra keresett választ, hogy az állati génsebészet módszereit alkalmazni lehet-e más területen is, s mi a génátültetés eljárásának lényege. A hallgató izgalmas kutatási területre pillanthatott be: a génekkel való manipuláció, művi beavatkozás ugyanis a rák elleni küzdelem újabb lehetőségét, esélyét is jelenti.
Sok kicsivel mire jutok?
Hajnali 7 órakor nagyot csapok a vekkerre. Szokásom szerint feldobtam a tizfillére- sem a levegőbe. Fej vagy írás — ha fej — bemegyek. Mindig veszítek, olyan a tíz- filléresem, mint a Monarchia madara.
S Z Ü R K E H É T K Ö Z N A P O K
Még öt perc és máris a buszon vagyok, ahol eszembe jut (immár századszar), hogy nem reggeliztem. Így nem lehet tanulni, igaz előadáson üres hassal is tudok jegyzetelni. Pontban 8-kor megrohamozom az emeletet és egy hatalmas ugrással ott termek az ötödik padsorban. Még zilálok, amiíkor bejön az előadó. Nem ül le, nyomban ellenségeket keres. Talál — hiszen mindenki az, aki megszólal. Padtársam a vázlatomat másolja a füzetemből. Vigyázz, figyel az öreg! — sziszegem neki, de mintha meg sem hallaná másolja tovább. Itt a vég — lebuktunk. Lefényképezett magában — sóhajtottunk. Csak nehogy hozzá kerüljünk vizsgára — kicsit kínos lenne. Végre szünet.
Tanuljunk nyelveket — önkéntes önikínzásakció. Most már sírhatok miért vettem föl, mikor semmi szükség rá. Még azt hittem, hogy valami lógós tárgy lesz, de most a dolgozatom fölé hajolva csak szidom magam. Kiguvadnak a szemeim, de mégsem tudom elolvasni a szomszédomét. Miiért vesznek föl az egyetemre olyanokat, akik nem tudnak szépen írni? Még ió, hoav otthon csináltam puskát. Készületlenül mégsem járhatok be órára. Ezen is túlestem, de mi lesz majd vizsgán . . .
Ebédidő. Jól „feltankolok”, habár tudom, hogy teli hassal
nem lehet tanulni. Már két percet késik, remélem nem beteg. Csak erre az órára tanultam legalább hozzá tudok szólni az anyaghoz. Megjött és egészen másról beszél. Hiszen ez a múltkori anyag, amit már régen elfelejtettéin. Sorban kérdez mindenkit, jő lenne, ha kimaradnék. Tudtam, hogy kifogy a kérdésekből már csak az új anyagiból kérdezhet. Kicsit morcogok, biztosan észrevesz és akkor engem kérdez. Pompásan bevált, remélem meg jegyzett. Kár lenne értem, ha vizsgán nem ismerne föl. Egy tehetséget nem hagyhatnak kárba veszni egy vacak vizsgajegy miatt. Az egész évi munkát kell számítani.
Délután. KISZ-gyűlés. TDK- ülés. Szákmai Klub, Filmklub, Valóság-klub, KISZ-klub, de gyorsan eltelt. Ez az idő az agy rengenerálódásáé, tilos tanulni.
Este. Fáradtan, álmosan mit tud az ember tanulni, még a könyv is kiesik a kezemből.
S Z O M B A T O KEz a napom már a másé.
Elmegyek hozzá, megígértem, hogy korrepetálom. El is mentem, de a korrepetálás elmaradt, helyette más programot iktattunk be. Az s>em rossz. Este elmegyünk valahová szórakozni. Színház, mozi, diszkó — éjfél után értem haza.
V A S Á R N A P O KVégre egy nap, amikor pi
henni lehet. Egész héten ez a hajsza, a sok tanulás tönkreteszi az idegeket. Kényelmesen ráhajtom a fejem a tankönyvekre, de azok kemények és ilyen módon tanulni sem lehet, így elteszem jobb napokra. Pihenni csak kell? ...
— cs —
N o v em b er 24-én, h é tfő n 19.00 ó ra k o r „E C C H U S”A G y ő ri T h e á tru m e lő a d á s a (A G y ő r-S o p ro n m eg y e i n a p o k k e re té b en ) M űvészeti v e ze tő : P o p p e r P é te r
N o v e m b er 25-én, k e d d en 19.00 ó ra k o r„ J A J DE SZ ÉL ES, J A J DE HOSSZÜ AZ Ü T "H o rv á th T e ri K o ssu th -d f ja s sz ín m ű v ész e lő a d ó es tje
N o v em b er 26-án, s ze rd á n 17.90 és 19.30 ó ra k o r JEA N VIGO FILM K L U B 5.S z e rk e sz tő : F ö rg e teg B alázs
N o v em b er 28-án, p é n te k e n 19.00 ó ra k o r „A N Y A M KÖN N YŰ ALM OT ÍG É R ” T o m p a L ászló , S ü tő A n d rá s e s tje B ev eze ti: P o m o g á ts B éla
N o v em b er 29-én, szo m b a to n 19.00 ó ra k o r A K A PU V Á R I TA N C K A R ÉS ZEN EK A R e s tje (G y ő r-S o p ro n m e g y e i n a p o k k e re téb en )
N o v e m b er 30-án, v a s á rn a p 19.00 ó ra k o r „SO PR O N , SO PRO N , SÁROS SO PRO N . . .« S o p ro n d iá k v á ro s S o p ro n i ö n te v é k e n y e k e lő a d ása (A G y ő r-S o p ro n m eg y e i n a p o k k e re té b en )
D e ce m b e r 1-én , h é tfő n 19.00 ó ra k o r FR O N TÁ TV O N U LÁ S C seh T am ás m ű s o ra
D e ce m b e r 3 -án , s ze rd án 19.00 ó ra k o r K a lák a e g y ü tte s k o n c e r tje
D ecem b er 6 -án , szo m b a to n 19.00 ó ra k o r ÉLŐ N ÉM ET ZEN ET Ö R T ÉN ET M AGYARORSZÁGON K ö z re m ű k ö d ik : B a k fa rk B á ln it la n ttr ió , K uncz L ászló o p e ra é n ek es , R ónaszeg i É va o p e ra én e k e s és a S o ly m ári a sszo n y o k h a g y o m á n y ő rz ő n é p d a lk ö re
EGYETEMI LAPOK
AZ EÖTVÖS IORÁND TUDOMÁNYEGYETEM IAPJA______
T e rje sz ti az E L T E K IS ? és SZB F e le lő s sze rk e s z tő : BIERN A CZK Y SZILA RD
M eg je len ik m in d e n m áso d ik h é tfő n S z e rk e sz tő ség : B p ., V., E g y e tem té r 1—3.
T e le fo n : 174—868K iad ja a H írlp k iad ó V á lla la t, B p., V ili . , B lah a L u jza t é r 1—J.
F e le lő s k ia d ó : T IL L IM RE igazg ató 80—5002 S z ik ra L a p n y o m d a , B u d ap es t.
F e le lő s v e ze tő : CSÖNDES ZO LTÁ N v ezé rig azg a tó