El libro Juglar Siglo XXI Música 2 es una obra colectiva, creada y coordinadapor el Departamento de Ediciones de Galinova Editorial Primaria. GALINOVA EDITORIAL , SL

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Depósito legal: C 1907-2010ISBN: 978-84-9737-119-3

Printed in Spain

1ª edición 2010

Reservados todos los derechos. GaliNova Editorial SL ha puesto todos los medios a su alcance para reconocer en citas o referencias los eventuales derechos a terceros y cumplir todos los requisitos establecidospor la Ley de Propiedad Intelectual.

AutoresSusa Herrera Ruiz

Ana Mª López RodríguezJosé Lueiro Lemos

ColaboranEscuela Municipal de Teatro de A Estrada

Alba Rodríguez Folgar (voces)Sheila Carbia Tejo (voces)

IlustracionesMarta Rivera Ferner

Jorge López MonlongoMónica Malvar Rodríguez

Diseño y maquetaciónMónica Malvar Rodríguez

Bernardo Romay Mos

ImprimeImprenta Kadmos

Asesor lingüísticoJosé Sánchez Puga

Ingeniero de sonidoFernando Campos

Solistas y corosColegio Obradoiro (A Coruña)

Dirección coralAlfonso Deus Santos

José Lueiro lemos

Dirección y proyecto editorialTelmo Eiriz López

Queda prohibido, salvo excepción prevista por la Ley, cualquier forma de reproducción,comunicación pública o transformación de esta obra sin contar con la autorización delos titulares de la propiedad intelectual.La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la Leyde Propiedad Intelectual, artículos 270 y siguientes, del código penal.

UNIDAD 1: LOS ALIMENTOSCuento musicado: Las habichuelas mágicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4Canción: Juan y las habichuelas mágicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5Las notas, las figuras y los silencios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7La clave de sol y las notas sol ymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8Instrumentos de percusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Las notas sol ymi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Instrumentos de cuerda: el arpa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11Retahíla: Juan y las habichuelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Audición: Momento musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

UNIDAD 2: EL BOSQUECuento musicado: El bosque encantado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Canción: El gigante Seisdedos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16Instrumentos de percusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17Instrumentos de cuerda: la guitarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19Los sonidos del bosque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Cantamos llevando el ritmo: ¡Cómo repica! . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Audición: El cuco (El carnaval de los animales) . . . . . . . . . . . . . . . . .22

UNIDAD 3: LA NAVIDADCuento musicado: El secreto de la Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Canción: Ea nana, ea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27Cantamos y bailamos: Tan, tan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28Instrumentos de cuerda frotada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29Música y publicidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30Tocamos y dramatizamos: Klinguelinguelin . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Cantamos y tocamos: Recordando la Navidad . . . . . . . . . . . . . . . . .32Partitura no convencional: Camino del portal . . . . . . . . . . . . . . . . .34Audición: Alborada (capricho español) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35

UNIDAD 4: EL INVIERNOCuento musicado: El muñeco de nieve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36Canción: Que nieve, que nieve . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Sonidos fuertes y sonidos suaves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Trabajamos la escritura del ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39Escribimos en el pentagrama y cantamos . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40La nota fa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41Instrumentos de tecla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Cantamos y tocamos: Chove, chove . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43Dibujamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Audición: El invierno (Las cuatro estaciones) . . . . . . . . . . . . . . . . . .45

UNIDAD 5: LAS PROFESIONESCuento musicado: El traje nuevo del Emperador . . . . . . . . . . . . . . .46Canción: El traje del Emperador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47Sonidos largos y sonidos cortos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48La blanca y su silencio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49Trabajamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

Cantamos y dramatizamos: Canción del carnaval . . . . . . . . . . . . . . .52Partitura no convencional: Serenata profesional . . . . . . . . . . . . . . . .53Instrumentos de viento: la trompeta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Cantamos y jugamos con la canción: Arroz con leche . . . . . . . . . . .55Cantamos y dramatizamos: Me pongo de pie . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Audición: La máquina de escribir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

UNIDAD 6: LOS AMIGOSCuento musicado: Los músicos de Bremen . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Canción: La granja musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .60Cantamos y bailamos: Twist de las máquinas . . . . . . . . . . . . . . . . . .61Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .62Clasificamos instrumentos musicales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .63Recitamos rítmicamente: El tren, el tren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Instrumentos de viento: las flautas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .65Audición: Montando sobre el caballito de madera . . . . . . . . . . . . . . . .66

UNIDAD 7: LA GRANJA

Cuento musicado: La gallina clueca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .68Canción: La gallina clueca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .69Sonidos graves y sonidos agudos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .70Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .71Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72Instrumentos de viento: el oboe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73Cantamos y dramatizamos: La gallina pinta . . . . . . . . . . . . . . . . . .74Retahíla: La granja de mi papá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .76Cantamos y tocamos: Vengan a ver mi granja . . . . . . . . . . . . . . . . .77Audición: Danza de los cisnes (ballet El lago de los cisnes) . . . . . . . . .78

UNIDAD 8: LA NATURALEZA

Cuento musicado: El pajarito herido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .80Canción: El pajarito herido . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .81Sonidos afinados y sonidos desafinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .82La nota re . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .83Instrumentos de viento: el clarinete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .84Cantamos y bailamos: ¡Que llueva, que llueva! . . . . . . . . . . . . . . . .85Dibujamos con re y fa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86Tocamos y dramatizamos: Ani kuni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .87Cantamos y danzamos: Chin, chin, laralá . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .88Tocamos y dramatizamos: De colores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89Descubrir la música . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .90Pasatiempo musical: palabras cruzadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .91

UNIDAD 9: LA CALLE

Cuento musicado: El flautista de Hamelín . . . . . . . . . . . . . . . . . . .92Canción: Piribí, piribó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93Sonidos de la calle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .94Jugamos con el ritmo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .95Escribimos en el pentagrama . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .96Tocamos y cantamos: Pequeña abeja zumbona . . . . . . . . . . . . . . . .97Instrumentos de percusión: la batería y la marimba . . . . . . . . . . . .98Tocamos y dramatizamos: Yupi, ay . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .99Un concierto en la Plaza Mayor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .100Bailamos: Danza de Albarellos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101Audición: Marcha militar Semper fidelis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .102

68 UNIDAD 7

Escucha el cuento con mucha atención y ordena las viñetas.77

69UNIDAD 7

José Lueiro. (Adapt.)

La gallina clueca,tuvo seis pollitos,cinco eran blancosy uno amarillo.

Encontró en la huertaun grano de trigo,y toda contenta lo llevó al molino.

Bajo sus alitas,acurrucaditos,

los pollitos comenmigas de pan trigo.

Bajo sus alitas,acurrucaditos,

ya no tienen hambre,ya no tiene frío.

70 UNIDAD 7

Identifica. Clasifica: sonidos agudos, sonidos graves.

��

��1

71UNIDAD 7

sol solmi la la sol

Escribe el ritmo en el pentagrama. Jugamos.2Repasa las claves de sol.1

aa

mi la la sol

bb

la lafa sol mi

cc

fasol sol mi

dd

72 UNIDAD 7

El romero verde

Pasa al pentagrama esta melodía y rodea las notas fa.

Cantamos: a) Con el texto. b) Con el nombre de las notas.2

1

mi fa sol la

sol sol sol sol fa fami mi mila la

solsol sol mila la sol sol la la sol

El ro me- ro- ver de,- la re ta- ma_en- flor;

"yer ba- bue- na"- fres ca.- ¡Qué ri co_el- o lor!-

73UNIDAD 7

Escucha el sonido del oboe.1

Completa:2

El sonido del oboe puede resultar cómico, dulce o juguetón. Identifica el carácter de la música:3

EEll ssoonniiddoo ddeell oobbooee ssee pprroodduuccee aall ssooppllaarr llaa iinnttéérrpprreettee ppoorr ssuu .. CCaammbbiiaammooss ddee ssoonniiddoo mmoovviieennddoo llaass ..LLaa aammpplliiffiiccaa ssuu ssoonniiddoo..

campanadoble lengüeta

llaves

dduullccee ccóómmiiccoo jjuugguueettóónn yy ssaallttaarríínn

74 UNIDAD 7

Tengo una gallina pinta,mi marido la compró.

Es bonita y pone huevos,su dinero nos costó.

Tilín, tilán,con el dinerito

compraremos quesos,con el dinerito

compraremos pan.

Ya me daban por el picouna casa en Hermosillo.

Eso no me llega a nada,la gallina entra en casa.

Tilín, tilán... Ya me daban por las patas,un buen saco de patatas.

Eso no me llega a nada... Tilín, tilán...

Ya me daban por los huevos,unos zapatitos nuevos.

Eso no me llega a nada... Tilín, tilán... Ya me daban por las plumas,casi casi una fortuna.

75UNIDAD 7

Ya me daban por sus huesos,un monton de ricos quesos.

Eso no me llega...

EstrofasIntroducción y enlace

Estribillo

Tilín, tilán... ...con el dinerito...

Tilín, tilán... Eso no me llega... Tilín, tilán...

CCCCoooorrrreeeeooooggggrrrraaaaffff ííííaaaa::::

popular

76 UNIDAD 7

Ésta es la granjaque comprómi papá.

Éste es el gallineroque hay

en la granja...

Éste es el nidoque tiene

el gallinero...

Éste es el huevoque contieneel nido...

Ésta es la gallinaque naciódel huevo...

Éste es el granoque encontróla gallina...

Éste es el trigoque brotódel grano...

Éste es el molinoque molióel trigo...

Ésta es la harinaque produjoel trigo...

Éste es el panque hice

con la harina...

77UNIDAD 7

Vengan a ver mi granjaque es hermosa.

Vengan a ver mi granjaque es hermosa.

Oh, vengan amigos,vengan amigos

vengan amigos, vengan.

La vaquita hace así:

El burrito hace así:

El cerdito hace así:

La gallina hace así: El gatito hace así: El cordero hace así:

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

sol

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

sol

mu - muu (bis)

mi mi

be - bee. (bis)

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

sol

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

mi

oink - oink. (bis)

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

fa

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

la

miau - miau. (bis)

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

sol

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

sol sol

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

la la

co - co - ro - co - co. (bis)

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

la

Notas y silencios simples:

Notas compuestas:

fa

hi - o. (bis)

Escribe las voces de los animales en el pentagrama:1

mu - muu oink - oink co - co - ro - co - co miau - miau be - bee hi - o

a b

78 UNIDAD 7

I

c d

Sigue la música marcando los pulsos y los acentos señalando los dibujos.2

Completa el nombre de los instrumentos que tocan los cisnes.1

ffaaggoott bb ee ffllaa ttaa ttrr vveess rraa vv llíínn

79UNIDAD 7

e f

i

g h

Representación de El lago de los cisnes.