18 - ??19 - retrica (importncia que tinha...)-- encontrar o ponto que encaixa com o john frame dizendo que seria estranho hoje proclamar um decreto com poesia"educao musical se faz necessria para a formao dos indivduos, pois todas as aes e pensentos humanos tm necessidade de ritmo e harmonia.Lia Tomas - msica e filosofia esttica musical? pg 24A capacidade de emitir julgamentos pertinentes o verdadeiro obje-tivo da participao da msica no processo educacional.segundo aristteles (pg 26 ???)-- citao de Agostinho - confisses livro X 33-- citao - "a msica a cincia do bem medir" - "de musica"bocio?Edgar De Bruyne, ?-- a msica no pode ser usada apenas pra conduzir a igreja a um processo de pura imitao; deve haver um processo intelectual, de raciocnio, de razo, de compreenso. E a harmonia pode ajudar na intuio (???)Bocio (??) dizia que havia trs tipos de participao na msica: a do instrumentista, do compositor da letra e do crtico musical. Ele considerava que o instrumentista no era msico (no sentido estrito da palavra), pois seu papel se resumia a fazer movimentos imitados que havia aprendido; considerava o compositor da letra como mero intelectual, o poeta, estando totalmente deriva da influncia do instrumentista. Ento, segundo ele acreditava, o nico dos trs que poderia ser chamado mesmo de msico era o terceiro: o crtico musical. Pois apenas este supe-se que conhece as regras matemticas que regem o mundo sonoro, assim como suas respectivas implicaes filosficas, podendo julgar com preciso a msica. aquele que compreende a msicaharmonias e melodias no podem alcanar o nosso carter-- a msica est sendo usada nas igrejas como forma de encontrar prazer sensorial, mas a Bblia nos manda us-la de forma a se compreender algo.