Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del...
-
Upload
macu-del-rosal -
Category
Education
-
view
493 -
download
2
description
Transcript of Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del...
![Page 1: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/1.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
Trabajo con fondos de
Museos Virtuales
para el desarrollo del currículo
de Educación Artística y Visual
Facultad de Formación del ProfesoradoUniversidad Autónoma de Madrid
![Page 2: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/2.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
¿Porqué ir a un museo?
![Page 3: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/3.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
– Cambios en el acercamiento al hecho artístico desde la práctica didáctica a través del museo
• Concepto de museo como espacio público de exhibición no queda definido hasta el S.XVII ( Galería de los Uffizi)
• A lo largo dos siglos siguientes museo transforma su carácter exclusivista
• Se convierte en un instrumento de culturización
• Durante este periodo museo se concibe como “gabinete” de exhibición de obra de arte al alcance de una minoría.
• S.XIX se contempla ya la función educativa del museo
• Institución Smithsonian ( U.S.A.) realiza los primeros programas educativos
• Se contempla la necesidad de “socializar el arte” Arts and Crafts ( William Morris, Inglaterra)
• Bauhaus, alemania de entreguerras primer esfuerzo intencionado de integración arte e industria con fines sociales
![Page 4: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/4.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• Concepto de museo como espacio público de exhibición no queda definido hasta el S.XVII ( Galería de los Uffizi)
• A lo largo de los dos siglos siguientes museo transforma su carácter exclusivista
• Poco a a poco influenciado por las teorías de la Ilustración y la Enciclopedia Francesa se convierte en un instrumento de culturización
• Durante este periodo museo se concibe como “gabinete” de exhibición de obra de arte al alcance de una minoría.
• S.XVII se contempla ya la función educativa del museo • S. XIX Institución Smithsonian ( U.S.A
.) realiza los primeros programas educativos
• SXIX Se contempla la necesidad de “socializar el arte” Arts and Crafts ( William Morris, Inglaterra)
• Bauhaus, Alemania de entreguerras primer esfuerzo intencionado de integración arte e industria con fines sociales
Cambios en el acercamiento al hecho artístico desde la práctica didáctica a través del museo
![Page 5: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/5.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
– Transformación del museo en un centro activo
Se comienza a gestar en los años 60 ( Muesos de Arte Moderno en USA)Museo renueva sus objetivos
Deja de ser un mero marco expositor de obras permanentes
•Busca nuevos públicos•Realiza nuevas propuestas de exhibición
•Exposiciones temáticas•Intercambios museísticos •Conferencias•Talleres•Asociaciones•Bibliotecas•Tiendas
•CREACIÓN DE PROGRAMAS DIDACTICOS
![Page 6: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/6.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
CREACIÓN DE PROGRAMAS DIDACTICOS
• Museo deja de ser un mero lugar de visita cultural para convertirse en un recurso didáctico que el profesor ha de integrar dentro del proceso de enseñanza aprendizaje
![Page 7: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/7.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
¿Cromo conseguimos dicha integración?
Supresión de tópicos artísticos: •Es aburrido
•Virtuosismo versus facilidad de ejecuciónPotenciación de distintas capacidades
AnálisisSíntesis
CriticaInvestigación
Integración con otras materias curricularesGeometría en el arte
Arte y naturalezaArte y sociedad
BÚSQUEDA DE CONTACTO DIRECTO DEL ALUMNO CON LA REALIDAD ARTÍSTICA
![Page 8: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/8.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
EL CONTACTO CON EL MUSEO SECONCIBE NO COMO UNA VISITA SINO COMO UN PROCESO
• Comienza en el aula•Información•Motivación
• Pasa por el museo
• Termina en el aula•Asimilación de la información recibida•Trabajo dirigido
![Page 9: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/9.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 1 Trabajo previo
•Conocimiento de los fondos del museo
![Page 10: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/10.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 1 Trabajo previo
•Conocimiento del autor
![Page 11: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/11.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 1 Trabajo previo
•Conocimiento de la época
![Page 12: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/12.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 2 Visita al museo
•Conocimiento de los fondos del museo•Conocimiento del autor•Conocimiento de la epoca•Diseño de los itinerarios
•Visita general
•Argumento de la visita
![Page 13: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/13.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 2 Trabajo previo
•Conocimiento de los fondos del museo•Conocimiento del autor•Conocimiento de la epoca•Diseño de los itinerarios
•Visita general•Visita monográfica
•Argumento de la visita
![Page 14: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/14.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 2 Visita al museo
•Visita descubrimiento•Elaboración de guía didáctica•Itinerarios
![Page 15: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/15.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 2 Visita al museo
•Visita descubrimiento•Guías didácticas del museo
•Guías docentes
![Page 16: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/16.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 2 Visita al museo
•Actividades dentro del museo•Recogida de información dentro del museo
![Page 17: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/17.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 3 Trabajo posterior a la visita
•Resumen de lo visitado•Recopilación y búsqueda de información
•Revisión del material previo del trabajo•Ampliación de conocimientos sobre el tema trabajado•Visita a otros museos con temática compartida•Análisis crítico de lo contemplado•Transformación creativa•Puesta en común de los trabajos realizados•Interdisciplinariedad•Difusión de la información
![Page 18: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/18.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 3 Trabajo posterior a la visita
•Ampliación de conocimientos sobre el tema trabajado
![Page 19: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/19.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
¿como nos podemos servir de las tecnologias informáticas para desarrollar la planificación de un programa de trabajo con un museo?
• 3 Trabajo posterior a la visita
•Visita a otros museos con •temática compartida
![Page 20: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/20.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
¿como nos podemos servir de las tecnologias informáticas para desarrollar la planificación de un programa de trabajo con un museo?
• 3 Trabajo posterior a la visita
•Análisis crítico de la obra del museo
![Page 21: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/21.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
¿como nos podemos servir de las tecnologias informáticas para desarrollar la planificación de un programa de trabajo con un museo?
• 3 Trabajo posterior a la visita
•Análisis crítico del conjuntoartísco del museo
![Page 22: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/22.jpg)
• 3 Trabajo posterior a la visita
•Análisis crítico de la temáticadel museo.
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
![Page 23: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/23.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 3 Trabajo posterior a la visita
![Page 24: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/24.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
![Page 25: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/25.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
![Page 26: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/26.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
![Page 27: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/27.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
Intervenciónde la obra.
• 3 Trabajo posterior a la visita
![Page 28: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/28.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
Intervenciónde la obra.
![Page 29: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/29.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
![Page 30: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/30.jpg)
¿como nos podemos servir de las tecnologias informáticas para desarrollar la planificación de un programa de trabajo con un museo?
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
![Page 31: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/31.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
• 3 Trabajo posterior a la visita
•Difusión de los trabajos realizados
•Software de control de aula•Presentaciones multimedia•Soportes de almacenamiento•Paginas Web docentes•Blog•Web 2.0
![Page 32: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/32.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
¿Porqué volver a un museo?
![Page 33: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/33.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
Soy Juan de Villanueva y les ruego presten al Museo del Prado la mitad de atención que dedican ustedes a Prado del Rey
![Page 34: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/34.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
Seguimos on-line
![Page 35: Museos virtuales en un mundo real Ponencia Facultad Formaci ón del Profesorado UAM Inmaculada del rosal](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081516/54b6e9dc4a7959ff2d8b45e5/html5/thumbnails/35.jpg)
Trabajo con fondos de Museos Virtuales para el desarrollo del curriculo de Educación Plástica y Visual
Somos lo que vemos y lo que nos ha mirado. I.del Rosal Octubre 2012