MUNKATERVE · Nefelejcs Napközi Otthonos Központi Óvoda és Manóvár Bölcsőde Munkaterve...

Nefelejcs Napközi Otthonos Központi Óvoda

és Manóvár Bölcsőde

MUNKATERVE

2013/2014. Nevelési évre

Intézmény OM- azonosítója:

033000

Intézményvezető:

Szűcs Jánosné

………………………………………..

Legitimációs eljárás

Nevelőtestület nevében:

……………………………………

Alkalmazotti közösség nevében:

……………………………………

Szülői szervezet nevében:

…………………………………………….

A dokumentum jellege: Nyilvános

Érvényessége: 2013.09.02. – 2014.08. 31.

Ph.

Nefelejcs Napközi Otthonos Központi Óvoda és Manóvár Bölcsőde

Munkaterve 2013/2014 nevelési évre

2

1. Az intézmény működési rendje 2013/2014. nevelési évben

1.1. A nevelési évben munkánkat a következő szabályozók határozzák meg:

Külső szabályozók:

A gondozási, nevelési évben munkánkat a következő jogszabályok határozzák meg:

A 2011.évi CXC. Nemzeti köznevelési törvény az e törvényt módosító 2012. évi

CXXIV. törvény,

229/ 2012. (VIII.28.) kormányrendelet a 2011. évi CXC Nemzeti köznevelési törvény

végrehajtásáról,

47/2013. (VII.4.) EMMI rendelet a tanév rendjéről,

20/2012(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények névhasználatáról,

326/2013.(VIII.30.) korm. rendelet A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a

közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési

intézményben történő végrehajtásáról.

363/2012 (XII. 17.) Korm. rendelet Az óvodai nevelés országos alapprogramjáról,

1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról (Gyvt.)

32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai

nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának

15/1998. (IV.30.) NM rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti,

gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük

feltételeiről.

A bölcsődei nevelés-gondozás országos alapprogramja (2008)

A bölcsődei nevelés - gondozás szakmai szabályai (2009)

1993. évi. III. törvény a Szociális igazgatásról és a szociális ellátásokról

328/2011. (XII.29.) Korm. rendelet a személyes gondoskodás nyújtó gyermekjóléti

alapellátások és gyermekvédelmi szakellátások térítési díjáról és az igénylésükhöz

felhasználható bizonyítékokról

8/2000. (VIII. 4.) SZCSM rendelet a személyes gondoskodást végzi személyek

adatainak működési nyilvántartásáról

9/2000. (VIII. 4.) SZCSM rendelet a személyes gondoskodást végzi személyek

továbbképzéséről és a szociális szakvizsgáról

Belső szabályozók:

Az óvodai nevelés országos alapprogramja,

Helyi pedagógiai programunk,

Bölcsődei szakmai programunk,

IMIP ÖMIP (Intézményi –Önkormányzati Minőségirányítási Program),

Éves Munkaterv,

SZMSZ,

Gyakornoki szabályzat,

Pedagógus teljesítmény-értékelési szabályzat,



3

2. AZ INTÉZMÉNY CÉLJAI ÉS FELADATAI

2.1. A pedagógiai munka hangsúlyos területei:

Óvodapedagógiai munkánk alapját az alábbi kulcspontok képezik,

Nevelésközpontúság, gyermekközpontúság megőrzése,

Differenciált fejlesztés,

A szabad játék kiemelt szerepe,

A gyermek testi-lelki szükségleteinek maximális figyelembe vétele,

Az életkori sajátosságokhoz, egyénhez igazodó fejlődés- fejlesztés elősegítése, a

tevékenységekre épülő nevelés - tanulás megvalósulása,

A komplex környezeti nevelésre épülő nevelési – tanulási folyamat megvalósulása.

2.1.1.Bölcsődei nevelésünk célja, feladatai:

Az intézmény feladatai: 15/1998. (IV. 30) NM. rendelet alapján. A bölcsőde olyan szolgáltató

intézmény, amely a gyermekjóléti alapellátás keretein belül ellátja a családban nevelkedő a

szülők munkavégzése, betegsége vagy egyéb ok miatt ellátatlan gyermekek nappali

felügyeletét.

A bölcsőde feladata a három éven aluli gyermekek gondozása - nevelése, harmonikus testi

- szellemi fejlődésének segítése az életkori és egyéb sajátosságok figyelembevételével.

A bölcsődei ellátás elsődleges feladata, hogy a nevelés és a szokás kialakítási folyamat

pedagógiai és pszichológiai alapjait megteremtse. Ebben a folyamatban döntő fontosságú

a kisgyermeknevelők kiegyensúlyozott személyisége, szakmai felkészültsége a bölcsőde

légkörének minősége.

A nevelés területein egészséges életmód alakítása, az érzelmi nevelés és szocializáció

biztosítása,

A megismerési folyamatok fejlődésének segítése,

Odaforduló szeretettel, elfogadással, a gyermek kompetenciájának figyelembevételével,

tapasztalatszerzési lehetőség biztosításával, viselkedési minták nyújtásával segíteni a

harmonikus személyiségfejlesztést,

Egységes, stabilitást, kiszámíthatóságot biztosítható elvek alkalmazásával segítjük a

bölcsődébe kerülő kisgyermekek alkalmazkodását az új helyzethez, valamint az új

szokások kialakítását.

2. 2. Kiemelt fő feladatok

Az intézmény óvodai dokumentumainak ismételt felülvizsgálata: Alapító okirat, SZMSZ,

Pedagógiai program,a törvényi változások átvezetése a dokumentumokban,

Külső szakmai ellenőrzés-értékelés és a pedagógus életpálya-modell bevezetésével

kapcsolatos feladatok, portfólió készítése, korm rend. 8 § (1-5).

A pedagógusok új típusú munkaidő-számításából fakadó feladatok

Az intézményvezetők létszám és óraszámainak ellátása

A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők feladatai (pedagógiai asszisztens)

Új típusú munkaidő dokumentálásának kidolgozása. A kötelező 32 órán felüli 4 óra

feladatainak konkrét meghatározása közösen a nevelőtestülettel.



4

A gyermekek fejlődésének nyomon követése, fejlődési napló 20/2012 (VIII.31.) EMMI

rendelet 63. § (1)” Az óvoda az óvodás gyermekek fejlődését folyamatosan nyomon követi

és írásban rögzíti. Az óvodás gyermek fejlődéséről a szülőt folyamatosan tájékoztatni kell.

(4) Az óvoda a gyermek értelmi, beszéd-, hallás-, látás-, mozgásfejlődésének eredményét -

szükség szerint, de legalább félévenként - rögzíti. Rögzíteni kell a gyermek fejlődését

szolgáló intézkedéseket, megállapításokat, javaslatokat.”

„VII. FEJEZET IRATKEZELÉS A NEVELÉSI OKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN

30. A kötelezően használt nyomtatványok 93 § (4) A gyermek fejlődését nyomon követő dokumentáció a gyermek anamnézisét, valamint a

testi, szociális, érzelmi, erkölcsi

és értelmi fejlődésével kapcsolatos információkat

képességekre, készségekre részleteiben lebontva tartalmazza az óvodai nevelés teljes

időszakára kiterjedően”

Dokumentumok ellenőrzése (csoportnaplók felvételi mulasztási naplók, fejlődési naplók)

Csoportnapló egységes vezetésével kapcsolatos változások folyamatos egyeztetése a

szakmai munkaközösség vezetővel intézmény vezetőségével.

Átfogó intézményi ellenőrzési értékelési eredmények adatok feldolgozása (elmúlt négy év

adatai alapján.

Csoport látogatások a vezetőség részéről. (óvodai bölcsődei csoportokban)

Új munkakör. pedagógus asszisztens 4 fő munkakörének meghatározása.

A Manóvár Bölcsőde szakmai munkájának az alkalmazottak beilleszkedésének segítése.

A gondozási nevelési tevékenység ellenőrzése értékelése.

Az Óvoda Bölcsőde új ellenőrzési –értékelési szabályzatának kidolgozása, beépítése az

intézmény ellenőrzési értékelési szabályzatába, (szempontsorok kidolgozása).

Óvodabővítés az alsó szint berendezése a költözés koordinálása, az emeleti három csoport

működési feltételeinek előkészületei (állásokra pályázat kiírás, eszközök, berendezések

beszerzései, növekvő intézményi költségvetési kiadásokat érintő számítások becslése.

Pedagógus illetmények, pótlékok megállapítása szeptemberben,

Integrált nevelés – beszédhibák, részképesség hiányok feltárása, felmérése fejlesztése a

logopédus, gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus által,

A Gyáli Nevelési Tanácsadó közreműködésével, folyamatos, hatékony szakmai

együttműködés a nevelési évben.

Ünnepeink, egyéb rendezvényeink megszervezése.

2. 3. Szakmai munkaközösségünk feladatai

A fejlődési napló egységes szerkezetének kialakítása, az átdolgozott egységes

szabályzatban meghatározottak szerint, a pontos határidők követése,

A DIFER fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazásának ellenőrzése törekedés a minél

objektívabb értékelésre,

Pedagógiai nyílt hét szakmai előkészítése, óvodapedagógusok felkészítése,

A mérési eredmények feldolgozása kiértékelése,

„ Iskolanyitogató” (az óvodai- iskolai átmenet megkönnyítése), új programelem a

hatékonyabb együttműködés érdekében éves szinten hat alkalommal az

óvodapedagógusok aktív részvétele a program lebonyolításában,



5

2.4. A sajátos nevelési igényű gyermekekkel kapcsolatos kiemelt feladatok

Szakértői vélemények alapján meghatározni az egyénre szabott feladatokat,

Speciális szakember bevonása és szoros kapcsolattartása (pszichológus, gyógypedagógus),

Felülvizsgálatok időpontjának rögzítése, nyomon követése a csoportnaplóban,

Fejlesztőpedagógus munkarendjének, a fejlesztő foglalkozások idejének meghatározása.

Szeptember közepétől a fejlesztőpedagógus a logopédusok fejlesztőmunkájának beindítása,

A fejlesztőpedagógus a foglalkozásokról dokumentációt készít haladási naplót vezet.

(Egyéni nyilvántartási lap és foglalkozási napló.) Június. 01-től június. 15- ig dokumentálás

(haladási napló- egyéni fejlődési lapok lezárása- szülők tájékoztatása, irattárazás).

Fejlesztőpedagógus éves munkaterve (3. számú melléklet) A fejlesztő foglalkozások

szeptember közepétől május végéig tartanak heti napi rendszerességgel. Pszichológus,

intézményi szinten heti öt órában, a nevelési tanácsadó közvetítése által látja el feladatát,

A gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus, logopédus, pszichológus célja – feladata: Korszerű

szakmai tudástöbbletük birtokában szakszerűen végezzék a különböző funkciózavarokkal és /

vagy beilleszkedési zavarokkal küzdő gyermekek pedagógiai szűrését, prevencióját,

korrekcióját egyéni és kiscsoportos formában, Nevelési Tanácsadó, Szakértői Rehabilitáció

Intézet, szakmai felügyeletével.

2. 5. Egyéb speciális feladatok, programok: Városi rendezvényeken való részvétel,

Városi gyermeknap, Ócsai kulturális napok,

Helyben házon belül megoldott önképzés, továbbképzés a nevelőtestület részvételével.

Az óraadó logopédusok heti 12 órában, illetve a tagóvodában heti 8 órában foglalkozik a

beszédhibás gyerekekkel /délelőtt délután/.

Október 01.-től indulnak az egyéb foglalkozások.

Heti rendszerességgel a délután folyamán szervezzük igény szerint középső - nagycsoportos korú

gyerekek számárra a /néptáncot, zenéstornát, bábkészítés dramatikus játékok, kézműves

foglalkozásokat ovi foci programot/.

Foglalkozások szervezése:

Zenéstorna ideje: hétfő, kedd, október 02 – től,

Néptánc ideje: szerda, október 01- től,

Hittan ideje: hétfő, csütörtök, 10.30 – tól - október 03 – tól,

Fejlesztések, ideje hétfő, szerda, péntek, (Nefelejcs óvoda), kedd csütörtök (Napsugár óvoda)

Az ovi –foci sport program a hét minden napján az óvodai csoportok beosztásával biztosított

az oktatásban részt vett óvodapedagógusokkal.

3. Az intézmény partneri kapcsolatai

Szülőkkel: Családlátogatások,

Fogadó órák,

Szülői értekezletek,

Nyíltnapok, szülős beszoktatások,



6

Közös programok (családi sportnap, kirándulások, gyermeknap, hagyományos óvodai ünnepekre

való készülődés),

Honlapon, óvodai hirdető táblán való tájékoztatás,

Félévente megjelenő a nevelőtestület által szerkesztett, óvodai honlapon ovi hírmondó

elektronikus újság

Iskolával: Kölcsönös látogatások (októberben az első osztályosokat látogatjuk16 -17- 18.

óvodapedagógusok, májusban a nagycsoportosokkal látogatunk el hozzájuk, áprilisban a tanító

nénik látogatják meg a nagycsoportosokat)

„Óvoda-iskolanyitogató” (gyermekek, pedagógusok, szülők találkozása tevékenységek)

szervezése közösen éves szinten hat alkalommal,

Óvodások kimeneti első osztályosok bemenet méréseinek eredményeiről visszajelzés (DIFER

mérés)

Óvoda-iskola szakmai munkadélutánok

Egészségügyi ellátással: Védőnőkkel, gyermekorvossal szűrések, tisztasági vizsgálatok,

Fenntartóval: Intézmény beszámolójának, munkatervének megküldése,

Intézményvezetői beszámoltatás (költségvetés, statisztika, egyéb intézményi beszámoló),

Értekezletekre, ünnepélyekre meghívás,

Közös pénzügyi egyeztetések, vezetőségi megbeszélések.

4. Helyzetelemzés

4.1. Személyi feltételek, csoportbeosztások:

Óvodai, bölcsődei csoportok

Ssz. Csoport neve Beirt létszám

2013/2014.

évre

Óvodapedagógusok Dajkák

Pedagógiai

asszisztens

Nefelejcs Központi Óvoda

1 Micimackó csoport 29 fő Borsos Gyuláné Beriné Gere Ágnes

2 Napraforgó csoport 30 fő Nyitrai Attiláné Boda

Sarolta

Egerszeginé

Balogh Krisztina

3 Lepke csoport 30 fő Szabó Zsuzsanna Gere Istvánné

Joó Mihályné

ped.assz.

4 Méhecske csoport 29 fő Borbély Imréné

Minárcsik Eszter

Galbács Bükkösi

Melinda

5 Mókus csoport 29 fő Szemánné Galzó Erika

Kulcsár Mariann

Konyicsákné

Aszódi Krisztina

6 Süni csoport 30 fő Varga Katalin

Fülöp Alexandra

Kerepeczkiné Hódi

Magdolna

Kulcsár Tasi



7

Mariann ped.assz.

7 Katica csoport 30 fő Tóthné Turcsán Ildikó

Papp Renáta Rita

Liszkainé Nagy

Andrea

8 Medve csoport 30 fő Kánainé Gelencsér

Judit Virág Eszter

Bárányné Tokics

Éva

Kerékgyártó Mária

fejl. ped.

Szűcs Jánosné

óvodavezető

Kézi Erzsébet ped.

asszisztens

Összesen: 239 16 11 fő

Napsugár Tagóvoda

1 Hétszinvirág csoport 30 fő

Szöllősiné Panyik Ida

Nagy Zsuzsanna Papné Frim Ibolya

2 Nyitnikék csoport 30 fő

Farkas Gáborné

Fazakas Julia Szöllősi Istvánné

3

Napocska csoport 31 fő

Virág Józsefné

Vargáné Kövendi

Melinda

Ulicskáné Turi

Judit

4

Napraforgó csoport 31 fő

Gubuznai Lászlóné

Surányiné Bán

Gabriella

Vellai Lászlóné

5

6

Összesen: 121 8 fő 4 fő

Manóvár Bölcsőde

1 Kis vakond csoport 12 fő Cinkéné Sziletka

Mariann Gudmon

Elvira

Virág Imréné

2 Bambi csoport 12 fő Nagy Sára Galaczné

Szabó Anita

Bollókné Kiss

Margit

Összesen:

24 fő 4fő 2 fő

Intézményi összesen: 384 fő

28 fő

17 fő

Az óvodák statisztikai létszáma 2013. október 01-én 318 fő.



8

5. A NEVELÉSI ÉV RENDJE

5.1. Nevelési év időtartama

Az óvodában: 2013. szeptember. 02-től –

2014. augusztus. 31-ig tart

Az iskolában: 2013. szeptember. 02-tól-

2014. június. 13-ig tart

Őszi szünet ideje: iskolában 2013.október 28től- okt 31-ig

Téli szünet ideje: iskolában-

óvodában

2013. december. 23-tól

2014. január. 03-ig

Tavaszi szünet ideje: iskolában 2014. április. 17-április. 22-ig

201

5.2. Nevelés nélküli munkanapok időpontjai és felhasználásuk:

Ssz. Felhasználás tárgya

Időpont Felelős

1. Pedagógiai nyílt hét (bemutató

foglalkozások, nevelőtestületi házi

továbbképzés e.a. Kádár Anna

pszichológus.

2014. 03.

28-29-30

Óvodavezető

2. Nevelési értekezletek péntekenként 13 - tól 2013 11.

2014. 02. 04.

06. Óvodavezető

A nevelés nélküli munkanapokon – szülői igény esetén – gondoskodunk a gyermekek

felügyeletéről.

A nevelés nélküli munkanapokat minden esetben a pedagógiai nyílt héten 2014. március. 28-

29 -30-án (3 nap), valamint a nevelési értekezleteink megtartására (4 alkalom) november,

február, április, június péntek délután 13 órától (2 nap) használjuk fel.

5.3. Szünetek időtartama: nyári zárva tartás tervezett időpontjai Nyári zárás: Nefelejcs óvoda július. 01-től július 31-ig. Napsugár tagóvoda, Manóvár

bölcsőde augusztus. 01 - től augusztus 22-ig. Nyitás augusztus 25-én

5.4. Az intézmény nyitva tartása: Hétfőtől péntekig 55 óra, napi 11órai nyitva tartással fogadjuk a gyermekeket az óvodákban,

bölcsődében. Reggel 600 -1700 óráig. Nyitástól zárásig óvodapedagógus, kisgyermeknevelő

foglalkozik a gyermekekkel. Ügyelet: 0.6 – 0.7 illetve 16.00 – 17.00 között történik.

Az elmúlt évek tapasztalatai szerint az iskolai szünetek idején a gyermekek létszáma

lecsökken, így ezeken a napokon – előzetes szülői igény felmérés alapján az intézmény

összevont csoportokban üzemel, kivéve a téli szünet idejét, amikor az intézmény zárva van.



9

5.5. Munkarend, munkaidő beosztás: Alkalmazottak heti munkaideje: 40 óra.

Heti munkarend: Hétfőtől – péntekig,

Munkaidő beosztás: délelőtt- délután,

5.6. A pedagógusok munkaidejének beosztása Új típusú munkaidő, órakedvezmény

Óvodapedagógusok kötött munkaideje 32 óra (csoportban) heti 40 óra a fennmaradó 8 órából

maximum 4 órát a 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet 17.§ (1) (2) bekezdésében

meghatározott feladatok ellátására fordítható, illetve eseti helyettesítésre. Helyettesítés 17 §

(4), (5) bekezdés értelmében egy pedagógusnak egy nap max. két óra egy héten négy óra

tanítási évenként legfeljebb harminc tanítási napra rendelhető el.

Vezetői kötelező órák - intézményvezető kötelező óraszáma 8 óra, intézményvezető

helyetteseké 22 óra, tagóvoda vezetőé 24 óra.

Órakedvezmények heti időkerete: Óvodavezető 24 óra

Óvodavezető helyettes 10 óra

Tagóvoda vezető 8 óra

Közalkalmazotti tanács elnöke 6 óra

Közalkalmazotti tanácstagok 2 fő 4-4 óra

Az óvodapedagógusok a heti kötött munkaidőt (32 óra) a csoportban töltik le.

Fejlesztőpedagógus heti kötött munkaideje: 26 óra.

Kisgyermeknevelő heti kötött munkaideje: 35 óra.

Pedagógiai asszisztens heti kötött munkaideje: 40 óra.

Dajka heti kötött munkaideje: 40 óra

Az óvodapedagógusok fogadó órái

Célja a pedagógiai gyakorlat érvényesítése minden gyermeket érintően legalább félévente egy

alkalommal, melynek tartalmi alapja a gyermekek folyamatos nyomon követésének írásos

(Fejlődési napló) és szóbeli tapasztalata. Az egyes csoportok fogadó óráinak időpontja –

óvodavezetővel történt egyeztetés szerint – történik.

Az óvodapedagógus számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem

kötött részében végezhető feladatok (heti 4 óra)

- Foglalkozások, előkészítése,

- A gyermekek fejlődésének nyomon követése (fejlődési napló, Difer vezetése,

értékelése,

- Az intézmény kulturális és sportéletének, versenyeknek, a szabadidő hasznos

eltöltésének megszervezése,

- Előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, egyéb

foglalkozásnak nem minősülő - felügyelete,

- A tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása,

- A gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása,

- Eseti helyettesítés,

- A pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység,

- Az intézményi dokumentumok készítése, vezetése (csoportnapló, fejlődési napló),



10

- A szülőkkel történő kapcsolattartás, családlátogatás, szülői értekezlet, nyílt napok,

fogadóóra megtartása,

- Csoportvezetői munkával összefüggő tevékenység,

- Pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorállása,

- A nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel,

- Munkaközösség-vezetés,

- Az intézményfejlesztési feladatokban való közreműködés,

- Környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása (tanulmányi kirándulások séták

szervezése),

- Óvodai szertár fejlesztése, karbantartása,

- A pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített

foglalkozás vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása rendelhető el.

Egyéb foglalkozás tervezhető, rendszeres nem tanórai foglalkozás,

- Zenés torna, gyermek néptánc,

- Sportkör, tömegsport foglalkozás ovi foci program,

- Egyéni vagy csoportos felzárkóztató, fejlesztő foglalkozás,

- Egyéni vagy csoportos tehetségfejlesztő foglalkozás,

6. ÉRTEKEZLETEK

6.1.Vezetői értekezletek, nevelési értekezletek, egyéb szakmai fórumok

ütemezése

Óvodavezetői értekezletek

Elsődleges célja a kiegyensúlyozott és nyugodt működési feltételek biztosítása, a pedagógiai

és szervezési feladatok intézményi szintű koordinálása. A vezetői értekezletek időpontja

általában: minden hónap első hétfőjén, 13:00-15:00- óráig, illetve rendkívüli feladatok

határidejének függvényében más időpontokban is. Helyszíne a székhely óvoda vezetői iroda.

Helyszín vagy időpontváltozás esetén az érintettek időben tájékoztatást kapnak.

Ssz. Téma

Időpont Felelősök

1. A nevelési év indításával kapcsolatos feladatok:

- Nyugodt légkör biztosítása

- A törvényes működés feltételeinek

megteremtése. tanügyi - igazgatási

dokumentumok

vezetése

- Munkatervi feladatok egyeztetése

- Egyéb aktuális feladatok megvitatása

09.23. Intézményi

vezetőség

2. - Munkatervi feladatok véglegesítése,

- Teljesítményértékelés, fejlődési napló javasolt

rendszerelemei

10.07. hétfő

13:00-

15:00 óra

Intézményvezető



11

- Erőforrás fejlesztés, pályázat kiírás előkészítése

- Aktuális kérdések megvitatása

3. - Szabályozó dokumentumok felülvizsgálata

(gyakornoki szabályzat)

- Belső ellenőrzés és értékelés

- Ünnepkörrel kapcsolatos feladatok

- 2014. évi költségvetés előkészítése


11.04.

hétfő

13:00

óra

Intézményi

vezetőség

4. - Leltározás,

- Óvodapedagógusi pályázatok elbírálása,

- Aktuális kérdések megvitatása.

12.02.

hétfő

Intézményi

vezetőség

5. - Félévi értékelés előkészítése

- Szülők nevelők báljának előkészületei

SZMK értekezlet előkészítése

01.08.

hétfő

Intézményvezető

Ssz. Téma

Időpont Felelősök

6. - Munkatervi feladatok féléves értékelésének

előkészítése


02.05.

hétfő

Intézményi

vezetőség

7. - Készülő szabályozó dokumentumok

koherenciája

végső tartalmi és formai elvárások

legitimáció előkészítés (gyakornoki

szabályzat, fejlődési napló)


03.05.

hétfő

Intézményvezető

8. - A munkaidő kihasználtság hatékonysága:

feladatok elosztásának alakulása, egyenlő

teherviselés, stb.


04.09.

hétfő

Intézményvezető

9. - Az elkövetkezendő időszakhoz kötődő óvodai

ünnepek és rendezvények koordinálása

- Nyári óvodai élet szabályai, feladatai, helyi

sajátosságai

-


05.07.

hétfő

Intézményi

vezetőség

10. - A nevelési év értékelésének előkészítése


06.04.

hétfő

Intézményi

vezetőség

11. Elektronikus formában kapcsolattartás szükség és

igény szerint

07.

12. - A 2014-2015. nevelési év munkaterv javaslatának

megvitatása

- Egyéb aktuális kérdések

08.27.

hétfő

Intézményi

vezetőség



12

6.2. Nevelőtestületi értekezletek

Ssz. Téma

Helyszín és

időpont

Felelős

1. Tanévnyitó nevelési értekezlet,

Alkalmazotti értekezlet,

- 2013/2014-es Munkaterv megvitatása,

elfogadtatása. - a 20/2012 (VIII. 31.) EMMI

rendelet a nevelési oktatási intézmények

működéséről. 326/2013.(VIII.30.) korm.

rendelet A pedagógusok előmeneteli

rendszeréről és a közalkalmazottak

jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII.

törvény köznevelési intézményben történő

végrehajtásáról.

2013. 09 03. óvodavezető

munkaközösség

vezető

2. A köznevelési törvény és végrehajtási rendeletei

legfontosabb változásai: külső szakmai ellenőrzés, minősítés

egyebek közelgő hagyományos ünnepek

megszervezése-

Módosított intézményi dokumentációk újbóli

áttekintése.


2013. 11.29. óvodavezető,

általános

óvodavezető

helyettesek

3. - Félévi értékelés, ellenőrzések megvitatása

- Pedagógiai nyílt hét előkészítése 2014. 02. 27.

4. - A nevelési év értékelése, „szorgalmi” időszak

lezárása

- A nyári óvodai élet szervezési és pedagógiai

feladatainak megvitatása


2014. 06. 16. óvodavezető,

tagóvoda vezető,

szakmai

munkaközösség

vezető

Dajkák, pedagógiai asszisztensek szakmai fejlesztése, továbbképzése

Célja a gyermekekkel, óvodapedagógusokkal, a közvetlen munkatársakkal, és a szülőkkel

való kapcsolat eredményességének biztosítása, valamint a munkaköri feladatok minőségi

szinten történő ellátásának támogatása.

Szervezés: Előre tervezett dajkai megbeszéléseket az aktualitások függvényében

székhelyenként, tagintézményenként tartunk.

Ssz. Téma

Helyszín és

időpont

Felelős

1. Hogyan érintik a nevelőmunkát segítő dajkákat

pedagógiai asszisztenseket a törvényi és

jogszabályi változások?

09.27.

Minden esetben

egyszemélyi

felelős!



13

Munkatervi feladatok- egészségnapi

előkészületek

2. A munkaköri leírás és az intézményi

célok/feladatok kapcsolata

Az ünnepek előkészületei.

11.20.

.

3. Óvodabál, Pedagógiai nyílt hét előkészületei

intézményi szintű nagytakarítás egyéb

előkészületek (dekorációkészítés), díszítés

02. 19.

4. Nyári ügyelet, nagytakarítás szervezése közös

munka megbeszélése

06.14.

Alkalmazotti értekezletek

Célja a teljes dolgozói kört érintő, elsősorban az intézmény céljainak elérését szolgáló

működési / pedagógiai tervek és értékelések közös értelmezése, szükség szerinti megvitatása

intézményi szinten legalább két alkalommal. A tagintézményekben szükség és igény szerint

szervezhető a munkatársak mindegyikét érintő kérdések megvitatásának céljából megbeszélés

vagy értekezlet.

Ssz. Téma

Helyszín és

időpont

Felelős

1. Munkavédelmi oktatás 2013. 09. 30 óvodavezető

2. Tanulmányi út a teljes dolgozói kör részvételével:

Óvodai jó gyakorlat átvétele. A tanulmányi út

során a legfontosabb, teljes dolgozói kört érintő

információk megosztása, felmerülő kérdések

megvitatása

2014. 07. óvodavezető

6.3. Humán erőforrás fejlesztés

Gyakornok mentorállása az intézmény Gyakornoki szabályzatában rögzítettek

szerint,

Ssz. Gyakornok Mentor Mentorállási terület

1. Fülöp

Alexandra

Varga Katalin - Az intézmény pedagógiai célkitűzéseinek

megismerése, gyakorlati megvalósítása

- A munkakörhöz kapcsolódó

követelmények

- Általános követelmények: a működési

dokumentumok és jogszabályi

rendelkezések értelmezése

Részvétel akkreditált képzésen

Név A továbbképzés tárgya Helye

Időpont

Farkas Gáborné gyermek néptánc Bp 2013 011-2014. 05.

Kánainé Gelencsér közoktatás vezetői BME Bp 2013 09- 2014. 06.



14

Judit szakvizsga

7.MEGBÍZATÁSOK, FELADATOK, FELELŐSÖK

7.1. Feladat ellátási terv:

- Nefelejcs Központi Óvoda

megbízatások,

- Személyek, felelősök:

Óvodavezető: Szűcs Jánosné

Általános Óvodavezető helyettes: Kánainé Gelencsér Judit

Munkaközösség vezető: Szemánné Galzó Erika

Gyermekvédelmi felelős: Borsos Gyuláné

Faliújság egészségügyi doboz felelős: Minárcsik Eszter

Közalkalmazotti T. Elnöke Borsos Gyuláné

Szertár, Honlap felelős Kerékgyártó Mária

Könyvek terjeszt. Szám.gép.feld. MIP. Varga Katalin Assenbrenner Istvánné

Egészségnap okt. 05. szombat

intézmény együtt Nefelejcs óvodában

Gubuznai Lászlóné Kánainé G. Judit

Szöllősiné Panyik Ida Cinkné Sziletka

Mariann

Zenéstorna: Virág Eszter Kulcsár Fülöp Alexandra

Néptánc: szerda Papp Renáta Rita

Pedagógiai nyílt hét: márc.26-tól 28 ig

bemutató óvodapedagógusok

Varga Katalin Borbély Imréné

Minárcsik Eszter

Ünnepek, rendezvények ideje: Felelősök:

Mikulás: december. 05 csütörtök Napraforgó csoport

Karácsony: december 16-17 szerda Katica csoport

Szülők nevelők bálja február Intézmény vezetősége

Március 15: március 14. péntek Süni csoport

Óvoda névnapja: március 25. Mókus csoport

Gyermeknap: május 17 Lepke csoport

Ócsai Kulturális napok május u. hete mindkét óvoda felelős

Évzáró ünnepség május 23 tól - június

07 - ig

Minden csoport, óvodavezető helyettes,

tagóvoda vezető, bölcsődei szakmai

vezető

Napsugár Tagóvoda: megbízatások: Személyek, felelősök:

Tagóvoda vezető: Szöllősiné Panyik Ida

Általános óvodavezető helyettes,

Gyermekvédelmi felelős: Gubuznai Lászlóné



15

Szertár felelős: Szöllősiné Panyik Ida Fazakas Julia

Számítógépes adatfeldolgozások-

adminisztráció:

Vargáné Kövendi Melinda Surányiné

Bán Gabriella

Könyvterjesztés: Vellai Lászlóné Ulicskáné Túri Judit,

Néptánc: Farkas Gáborné

Zenéstorna: Nagy Zsuzsanna Virág Józsefné

Ped. Nyílt hét bemutató márc. 26-28-ig

óvodapedagógusok: Napocska csoport, Hétszinvirág csoport

Ünnepek, rendezvények ideje: Felelősök.

Mikulás: dec. 05. Nyitnikék csoport

Karácsony: dec. 15-16 Nyitnikék csoport

Március 15. márc. 14. Napraforgó csoport

Óvoda névnapja: Napraforgó csoport

Gyermeknap: május 17. Hétszinvirág csoport

A természet ünnepei (föld napja) Minden csoport óvodapedagógusa

Manóvár Bölcsőde megbízatások Személyek:

Bölcsődei szakmai vezető: Cinkéné Sziletka Mariann

Ünnepek rendezvények ideje: Felelősök:

Mikulás: dec. 05. Bambi csoport

Adventi hét december 9-13-ig Minden kisgyermeknevelő

Karácsony: dec. 17-18 Minden kisgyermeknevelő

Farsang február második hete Minden kisgyermeknevelő

Gyermeknap: május 17. Cinkéné Sziletka Mariann

Évzáró ünnepi közös délután a

szülőkkel közösen június első hete Cinkéné Sziletka Mariann

Bölcsődék napja április 21. Cinkéné Sziletka Mariann

7.2. Egyéb feladatok-határidők:

Írásbeli feladatok határideje (felvételi mulasztási napló szeptember 10, csoportnapló

szeptember. 30 hétfő)

Szülői értekezletek időpontjai, szülői értekezlet megszervezése, szeptember.17, 18, 25.

(napirendi pontok beszoktatás, vegyes csoportokról tájékoztató, sportnapi rendezvény

ismertetése, szokások, hagyományok az óvodában). 2013. február 5 - 7 – ig. Féléves értékelés

a csoportban folyó pedagógiai munkáról a gyermekek fejlődésének eredményéről a szülő

tájékoztatása. Iskolaérettség szempontjai, iskolaérettségi vizsgálatok célja. Tavaszi

programok, csoportkirándulások, egyéb aktuális feladatok megbeszélése.

2014. augusztus 26 (bölcsődei), augusztus 28 (óvodai) szülői értekezlet az új gyermekek

szüleinek.

SZK értekezlet november 26.



16

8.GYERMEKVÉDELMI FELADATOK

Gyermekvédelmi megbízottak:

Borsos Gyuláné

Gubuznai Lászlóné

8.1. Céljaink:

A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség

kialakulásának megelőzése, illetve szükség szerint segítségnyújtás, valamint

együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel

A családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében

Szoros kapcsolat kialakítása a közvetlenül, vagy látens módon segítséget kérő

családokkal

Figyelembe vesszük:

Az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek kultúráját

A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos törvényi elvárásokat és

intézményi alapelveket

A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű és a nehezebben kezelhető

gyermekek számára

A gyermekvédelmi feladatok ellátását a helyi pedagógiai programban részletezett

kompetenciaszintek betartásával végezzük.

8.2. Feladatok:

Havi rendszerességgel az étkezési kedvezményben részesülő gyermekek adatainak

egyeztetése a gyermekvédelmi felelősökkel, óvodatitkárral

Feladat / tevékenység Felelős Határidő

Kedvezményes étkezési térítésre

feljogosító dokumentumok

begyűjtése az érintett szülőktől

(rendszeres gyermekvédelmi

kedvezmény, szociális étkezési

támogatás, szükséges

nyilatkozatok)

Szükség és igény szerint

konzultáció a szülőkkel,

családsegítővel, fenntartóval

gyermekvédelmi felelősök,

szeptember

szeptember

A gyermekvédelmi szempontból

veszélyeztetett, hátrányos

helyzetű és nehezen nevelhető

gyermekek feltérképezése, ezekről

feljegyzés készítése, folyamatos

nyomon követésük

Tanulási nehézséggel, magatartás

zavarral és beilleszkedési

nehézségekkel küzdő gyermekek

óvodapedagógus

szeptember

szeptember



17

Feladat / tevékenység Felelős Határidő

feltérképezése, vizsgálatuk

kezdeményezése a Nevelési

Tanácsadóban

Kapcsolatfelvétel a Nevelési

Tanácsadó munkatársával

Konzultáció az óvodavezetővel:

az egyes gyermekek helyzete, a

segítségnyújtás lehetőségei,

feladatai

óvodapedagógus

szeptember

Igény szerint részvétel

családlátogatásokon, hospitálás a

csoportokban, konzultáció a

szülőkkel és óvónőkkel

Októberi statisztikához adatok

gyűjtése és elemzése

A karácsonykor segítségre szoruló

gyermekek és családok

feltérképezése, konzultáció a

családsegítővel, források keresése

óvodapedagógus

óvodapedagógus

óvodapedagógus

szeptember 3-tól

szeptember vége

december 10-ig

Változások felmérése az étkezési

kedvezmények területén, étkezési

támogatások felülvizsgálata

óvodapedagógus

szülők

február 10-ig

Statisztikai adatváltozások

nyomon követése- félévi értékelés

elkészítése, visszacsatolás az

óvónők felé

feladatfüggő

óvodavezető

óvodapedagógus

családsegítő

február 15.

Aktuális feladatok ellátása feladatfüggő március – április –

május

Óvónői értekezleten beszámoló a

gyermekvédelmi tevékenységről

gyermekvédelmi felelősök június



18

9. AZ INTÉZMÉNY BELSŐ ELLENŐRZÉSI - ÉRTÉKELÉSI

RENDSZERE

Az új szervezeti formában történő működés első évében az ellenőrzés és értékelés alapelvei az

alábbiak

Az ellenőrzés értékelés területei lefedik a működés valamennyi területét

Kiemelt hangsúlyt helyezünk a törvényi elvárások betartására

Az ellenőrzés formai (megfelelőségi) és tartalmi (minősítő értékelési) feladatai az

intézményvezető döntése alapján megosztásra kerülnek

A szakmai munka értékelésének alapjai az intézményi gyakorlat szerinti

teljesítményértékelési rendszer, valamint a köznevelési törvény szerinti elvárások

9. 1. Az ellenőrzés módszerei és területei: Dokumentum ellenőrzés, elemzés értékelés,

Megfigyelés, (csoportokba tematikus, visszatérő, rendkívüli látogatások,

Beszélgetés, interjú.

A csoportok dokumentumainak időszakos ellenőrzése (csoportnapló, felvételi mulasztási

napló, gyermekek egyéni fejlődési naplója, projekt éves tervezés ciklikus ellenőrzése).

Módszer: dokumentumok vizsgálata, elemzése.

A csoportnapló (nevelési terv, napirend, heti rend, fejlesztés tartalma gyermekekről készített

csoportos feljegyzés), Projekt, elemzése, értékelése személyenkénti megbeszélés, beszámoló).

A bölcsődei csoportok dokumentációinak időszakos ellenőrzése (üzenő füzet, csoportnapló,

egészségügyi törzslap, fejlődési napló).

Ellenőrzés helye, ideje: minden csoportban évente 3 alkalom (szept., jan., jun.)

Felelős óvodavezető, tagóvoda vezető, bölcsődei szakmai vezető

9. 1. 2 Folyamatos ellenőrzés:

Higiéniai szabályok betartása (módszer: megfigyelés).

Gyermekvédelmi feladatok ellátása (módszer: megfigyelés).

Ünnepélyek előkészítése, lebonyolítása, egyéb csoportkirándulás, gyermeknap

(alkalmi részvétel csoportlátogatás).

Szülőkkel való kapcsolattartás minősége, hatékonysága (módszer visszajelzés

gyűjtése).

Felelősök: óvodapedagógusok, vezető helyettesek, óvodavezető, tagóvoda vezető

9. 2. Ellenőrzési – megfigyelési szempontok:

9. 2 .1. Dokumentum ellenőrzés:

Az óvodapedagógus tervezőmunkája, felkészültsége. A csoportnapló a felvételi

mulasztási napló az előre meghatározott szempontsorok alapján van –e vezetve?

A gyermekek fejlődését nyomon követő dokumentum (fejődési lapok) az egységes

értékelési szabályzat szerint történik – e a vezetése?

Mérések határidejének betartása, kimeneti mérések iskolába menők esetében



19

megtörténtek –e a megfelelő határidő betartásával?

9. 2. 2. A komplex környezeti nevelésre épülő tanulási folyamatok megvalósulása:

Hogyan tervezi az óvodapedagógus a komplex környezeti nevelésre épülő tanulási

folyamatot a mindennapokban?

A játékosság az élményszerzés fontosságának kiemelése a gyakorlatban,

A csoportokban a szokásrendszer alakulása szabályok alakítása- rendszeresség,

tervszerűség, következetesség, tudatosság,

Egymás munkájának segítése, szakmai együttműködés a csoportban dolgozó

óvodapedagógusok részéről,

A bölcsődei gondozási nevelési tevékenység ellenőrzése értékelése.

9. 2. 3. A játék kiemelt szerepe a mindennapokban, szabad játék a csoportban

Az óvodapedagógus mennyire használja ki a mindennapokban adódó lehetőségeket

külső világ komplexitását, illetve a szabad játékidőt illetően?

Szokás-szabályrendszer alakítása, következetesség,

Az óvodapedagógus irányító szerepe, kommunikációjának hatékonysága.

Gyermek centrikusság, differenciálás a szabad játékidőben,

A gyermeki önállóság és kreativitás támogatása,

A gyermekek interakciói, problémamegoldó képessége, kommunikációja,

9. 2 . 4. Egyéb megfigyelési szempontok:

Gyermekközpontúság, rugalmas, folyamatos napirend betartása délelőtt - délután

kiemelt figyelemmel a pihenő időn belüli szokásokat.

A gyermekek szükségleteinek figyelembe vétele minden esetben megtörtént –e?

Megtörtént e a gyermekek felmérése az alábbiak figyelembe vételével (logopédia,

fejlesztőpedagógia,- nevelési tanácsadó bevonása), megtette-e az óvónő a szükséges

intézkedéseket a felzárkóztatások esélyegyenlőség megteremtésének kapcsán?

A gyermekek személyiségének differenciált fejlesztése hogyan érvényesül az

óvodapedagógus napi munkájában?

Az óvodapedagógusok szakmai együttműködése megfelelő –e?

Az óvodai működtetés szabályszerűsége /törvényi megfelelés; intézményi, tanügyi

dokumentumok; szabályzatok, nyilvántartások, statisztikák folyamatos felülvizsgálata,

frissítések/,

Gazdálkodással összefüggő belső ellenőrzések.

Ellenőrzés helye, ideje: minden csoportban évente két alkalom, október közepétől

folyamatosan, illetve nyílt napok munkaközösségi házi bemutatók, pedagógiai nyílt hét

alkalmával.

Felelős: óvodavezető, helyettesek, tagóvoda vezető, munkaközösség vezető,

9. 2. 6. Ellenőrzési szempontok a pedagógiai munkát közvetlenül segítők

munkavégzéséhez:

A dajkák saját csoportjuk ellátásán kívül egyéb tevékenységük helyettesítés esetén

ugyanúgy van-e ellátva más csoport és a többi rábízott helyiség?



20

Munkakörükkel összefüggő belső utasítások betartása (udvarrendezés, locsolás, a

folyosónkénti egyéb helyiségek, tornaterem folyamatos rendbetétele, eseti feladatok,

napi takarítás hatékonysága (porszívózás, portörlés,) gyermekek kiszolgálása,

gondozási feladatokban együttműködés hatékonysága,

Az intézmény tanügyi igazgatási, személyi és egyéb adminisztratív ügyeinek pontos

határidőre történő végzése (jelenléti ív pontos naprakész vezetése).

Egymás tiszteletben tartása, toleráns magatartás egymással, a gyermekekkel és

szülőkkel, új dolgozókkal hatékony együttműködés a beilleszkedésük segítése a

közösségbe.

Ellenőrzés helye, ideje: mindkét épületben folyamatos.

Felelős: óvodavezető, helyettesek, tagóvoda vezető.

Részletes Belső ellenőrzési terv időrendi táblázat (4-es, sz. mellékletben)

9.3 . Értékelés: Az Ellenőrzést követően az érintett óvodapedagógussal, kisgyermeknevelővel megtörténik az

elemző értékelő megbeszélés. A tematikus esetleges visszatérő csoportlátogatásról,

dokumentum ellenőrzésekről feljegyzés készül, amit az, óvodapedagógusok

kisgyermeknevelők aláírásukkal is hitelesítenek.



21

10.AZ ÓVODA DOLGOZÓINAK MUNKAIDŐBEOSZTÁSA

Intézményünk valamennyi épületében a nyitvatartási idő: 6:00-17:00 óráig tart.

10.1. Nefelejcs Központi Óvoda, Napsugár tagóvoda és Manóvár Bölcsőde váltott munkarendje

Óvodapedagógusok

Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

-tól -ig -tól -ig -tól -ig -tól -ig -tól -ig

1. Délelőttös munkarend 0.6 12.30 0.6 12.30 0.6 12.30 0.6 12.30 0.6 12.00

0.7 13.30 0.7 13.30 0.7 13.30 0.7 13.30 0.7 13.00

2. Délutános munkarend 9.30 16.00 9.30 16.00 9.30 16.00 9.30 16.00 10.00 16.00

10.00 16.30 10.00 16.30 10.00 16.30 10.00 16.30 10.30 16.30

10.30 17.00 10.30 17.00 10.30 17.00 10.30 17.00 11.00 17.00

Kisgyermeknevelők Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek



7.00 14.00 7.00 14.00 7.00 14.00 7.00 14.00 7.00 14.00


10.00 17.00 10.00 17.00 10.00 17.00 10.00 17.00 10.00 17.00



22

Dajkák Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek


3. Munkarend az óvodában

páros, páratlan héten

6.00 14.00 0.9 17.00 6.00 14.00 0.9 17.00 0.9 17.00

9.00 17.00 0.6 14.00 9.00 17.00 0.6 14.00 0.6 14.00

4.

5. Munkarend a bölcsődében

páros, páratlan héten

6.00 14.00 0.9 17.00 6.00 14.00 0.9 17.00 0.9 17.00

9.00 17.00 0.6 14.00 9.00 17.00 0.6 14.00 0.6 14.00

6.

Pedagógus asszisztensek Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek



8.00 16.00 8.00 16.00 8.00 16.00 8.00 16.00 8.00 16.00

2.


9.00 17.00 9.00 17.00 9.00 17.00 9.00 17.00 9.00 17.00

4.



23

11. ÉRVÉNYESSÉGI RENDELKEZÉS

A 2013/ 2014. nevelési év Munkaterve a nevelési évet nyitó értekezleten 2013. szeptember

09-én hozott 2013/ 4 számú nevelőtestületi határozata, alapján érvényes.

Hatályossága: 2013. 09. 02 – től 2014. 08. 31-ig tart.

Ócsa, 2013. 09. 09.

Szűcs Jánosné

óvodavezető



24

MELLÉKLETEK

MUNKATERVE · Nefelejcs Napközi Otthonos Központi Óvoda és Manóvár Bölcsőde Munkaterve...

Documents

Transcript of MUNKATERVE · Nefelejcs Napközi Otthonos Központi Óvoda és Manóvár Bölcsőde Munkaterve...