Mündliche Produktion und Interaktion im virtuellen Fremdsprachenunterricht
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Universitat Obertade Catalunya
Dr. Ferran [email protected]
Universitat Obertade Catalunya
Dr. Ferran [email protected]
Zugang zum Campus: www.uoc.edu
Maximale örtliche und zeitliche Flexibilitätdank asynchroner Methodik
Klassenraum
Nachricht des Dozenten
Microblogging: Spontanes Schreiben in Niveau A2
Struktur einer Einheit
Teil 1 Selbstlernübungen
Teil 2Evaluierbare Lernaufgaben
Forum
Wiki
Langblog
Tandem/Videochat (oder Skype)
Selbstlernmaterialien
Have you ever had an unusual food experience? Tell us about it.
Ans Forum schreiben
When I was in China last summer I was invited to someone’s house for dinner. I was very surprised when they served me snake. I
didn’t want to be rude, so I ate it, but it really wasn’t very pleasant.
I can’t say that I’ve tried snake before, but one
time I had iguana. It was actually very good, almost
like chicken!
Schreiben in einer Wiki
A Scary Story
Ergebnisse kolloboratives Schreiben
Mündliche Praxis asynchron: Langblog
Aussprache
Ergänzendes Material, auf spezifische Probleme der Teilnehmer angepasst:
• Lernvideos
• Übungen zur Lautdiskriminierung
Mündliche Produktion synchron: Videochat
Mündliche Produktion synchron: TandemMündliche Produktion synchron: Tandem
Invite your Tandem partner to do a Tandem task.
Student A and student B see different images
After finishing the task the students see the solution.
Tandem: Aufgabentypen
• Informationslücke und “Geschichte dahinter”
• Pro und contra (Lebensqualität in verschiedenen Städten)
http://oer.speakapps.org/bin/view/Tandem/TandemXWikipilottask171120131838
• Diskussion (Ende der traditionellen Familie)
http://oer.speakapps.org/bin/view/Tandem/TandemXWikiadmin110120131603
• Rollenspiel (Gesundheitsprobleme)
http://oer.speakapps.org/bin/view/Tandem/TandemXWikiggranena081120131758
Ausserdem: Was passiert dann? Bildbeschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Rätsel, Reihenfolge verhandeln, Problem lösen etc.
Lifelong Learning-Projekt: SpeakAppsProduction and interaction in a foreign language through online ICT tools
Tandem English/Spanish MOOC
• Development of Oral Production and Speaking Interaction
• Tasks for NS-NNS synchronous communication• SpeakApps Platform• Fall 2014
SpeakApps
Einführungskurs24. März – 11. April
online-asynchron
auf englisch
kostenlos
Wie werden die Fertigkeiten geübt?
Leseverstehen
Schriftlicher Ausdruck
Hörverstehen
Mündlicher Ausdruck
Selbstlernübungen
Forum
Wikis
Langblog
Videochat/TandemMündliche Interaktion
Vielen Dank!Vielen Dank!