MẪU KHUNG VỀ KẾ HOẠCH NĂM HỌC ĐỐI VỚI...

PHÒNG GD&ĐT TP. BẮC GIANGTRƯỜNG TIỂU HỌC DĨNH TRÌ

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 18/KH-THDT Dĩnh Trì, ngày 20 tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH Thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018

Căn cứ Kế hoạch số 32/KH-GDĐT ngày 18/9/2017 của phòng GD&ĐT thành phố Bắc Giang về kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2017-2018 đối với Giáo dục Tiểu học;

Căn cứ vào tình hình thực tế giáo dục của xã Dĩnh Trì;Trường Tiểu học Dĩnh Trì xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ

năm học 2017-2018, cụ thể như sau:Phần thứ nhất

TÌNH HÌNH, CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCHI. KẾT QUẢ NĂM HỌC 2016 - 20171. Hoạt động giáo dục1.1. Đánh giá thường xuyên- Các môn học đều hoàn thành: 956/960 đạt 99,5%- Có môn học chưa hoàn thành: 4/960 chiếm 0,5%.1.2. Đánh giá định kỳ- Các môn học đạt 5 điểm trở lên: 956/960 đạt 99,5%- Có môn học dưới 5: 4/960 chiếm 0,5%.1.3. Đánh giá năng lực: các năng lực đều đạt mức tốt hoặc đạt: 956/960

đạt 99,5%1.4. Đánh giá phẩm chất: tất cả các phẩm chất đạt mức tốt hoặc đạt

960/960 đạt 100 %; 1.5. Số học sinh được khen thưởng: 497/960 đạt 51,7%1.6. Học sinh giỏi các cấpa) Cấp thành phố:12b) Số giải cấp tỉnh:012. Công tác phổ cập và phát triển các loại hình lớp họca) Tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi ra lớp: 191/191 đạt 100%.b) Tỉ lệ HTCTTH: 170/170 đạt 100%. c) Tỷ lệ lớp 2 buổi/ngày: 26/26 đạt 100%;

1

- Số học sinh học Tin học lớp 3,4 và lớp 5: 528 học sinh, trong đó số lớp 15/15 đạt 100%; số HS 528/528 đạt 100%;

- Số học sinh học Tiếng Anh lớp 3, 4 và 5: 528 học sinh, trong đó số lớp 15/15 đạt 100%; số HS 528/528 đạt 100%;

3. Các danh hiệu thi đua và công tác đánh giá, xếp loại; công tác thanh kiểm tra

a) Giáo viên DG,CNG,TPTĐG: Cấp Tỉnh: 03/38 đạt 7,9%; cấp TP: 12/38 đạt 31,6%; cấp trường: 18/38 đạt 47,4%.

b) CSTĐ: cấp CS: 5/43 đạt 11,6%; LĐTT: 34/43 đạt 79%; c) Số CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo, quy chế chuyên môn: 0d) Xếp loại đảng viên cuối năm 2016: 3/20, đạt 15% ĐV hoàn thành xuất

sắc NV; 17/20, đạt 85% ĐV hoàn thành tốt NV; 0/19, đạt 0% ĐV đủ tư cách hoàn thành NV.

e) Tổng số CBCCVC: 43/41 nữ Xuất sắc: 14 đ/c Tỉ lệ: 32,5% Khá: 21đ/c Tỉ lệ: 48,8% TB: 08 Tỉ lệ: 18,6%

g) Xếp loại GV theo Chuẩn:7/38= 20,6%. Trong đó Xuất sắc: 5/7 đạt 71%; Khá: 2/7 đạt 28,6%.

h) Kiểm tra toàn diện: 13/38 đạt 34,2%; kiểm tra chuyên đề: 43/43 đạt 100%.

i) Trường: Đạt danh hiệu Tập thể LĐTT và được Chủ tịch UBND thành phố tặng giấy khen, Chi bộ TSVM, Công đoàn VMXS, Đoàn, Đội đạt VMXS.

4. Xây dựng cơ sở vật chất, chuẩn phổ cập GDTH mức độ 3, xây dựng học đạt chuẩn Quốc gia

Nhà trường tham mưu với lãnh đạo địa phương, Ban đại diện PHHS đảm bảo chuẩn bị đầy đủ cơ sở vật chất cho năm học đảm bảo có đủ phòng học cho học sinh được học 2 buổi/ ngày theo quy định.

Mua mới 100 chiếc ghế HS; UBND thành phố tặng 20 bộ bàn ghế HSNhà trường đã đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3.II. TÌNH HÌNH NĂM HỌC 2017-20181. Số liệu1.1. Quy mô

TSLớp

TS họcsinh

Chia ra

Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5S.Lớp Số HS S.Lớp Số HS S.Lớp Số HS S.Lớp Số HS S.Lớp Số HS

26 1018 6 228 5 191 6 239 4 172 5 188

2

1.2. Đội ngũ

Tổng số

Trong đó

QL GV NV Trên Chuẩn

Chưa đạt

Chuẩn

GV dạy giỏi cấp

tỉnh

GV dạy giỏi

cấp TP

GV dạy giỏi

cấp trường

44 4 37 3 93,2,% 0 2 9 12

Đảng viên: 24/44 đạt 54,5%.1.3. Cơ sở vật chất- Số phòng học: 26 (01 phòng học nhờ) trong đó kiên cố: 26 phòng, - Bàn ghế học sinh: 529 bộ, - Sách vở và đồ dùng học tập đảm bảo đủ cho dạy và học.- Phòng chức năng: 06 phòng trong đó kiên cố: 06 phòng (01 phòng Thư

viện, 01 phòng Y tế, 01 phòng Tin học + Tiếng Anh, 01 phòng Thiết bị đồ dùng; 01 phòng hỗ trợ học sinh khuyết tật; 01 phòng Hoạt động Đội).

- Phòng làm việc: 07 phòng (01 phòng Hiệu trưởng; 03 phòng Phó hiệu trưởng; 01 phòng kế toán; 01 văn phòng; 01 phòng thường trực bảo vệ).

- Sân chơi, bãi tập: Có sân chơi có diện tích 1500m2, bãi tập diện tích 4100m2.

- Các công trình phụ trợ: nước, công trình vệ sinh, nhà xe, đảm bảo yêu cầu sử dụng sạch sẽ. (không có nhà bếp nấu ăn cho HS bán trú)

- An toàn trường học: các phòng học, phòng chức năng, phòng làm việc đều được xây dựng kiên cố; có hệ thống cổng, tường rào bao quanh; không có hàng quán trong trường; cổng trường có biển ATGT.

1.4. Nguồn lực tài chínha) Thực hiện chi NSNN 2016Tổng Ngân sách nhà nước giao: 4.670.987.000 đồng+ Chi lương, phụ cấp và các khoản đóng góp theo lương: 4.162.627. 000

đồng.+ Hỗ trợ chi phí học tập: 8.400.000 đồng.+ Chi khác: 508.360.000 đồng.+ Mua sắm, sửa chữa: 8.963.000 đồng.b) Ước thực hiện năm 2017 Tổng Ngân sách nhà nước giao: 5.27262700.000 đồng.+ Chi lương, phụ cấp và các khoản đóng góp theo lương: 4.711.942.000

đồng.+ Hỗ trợ chi phí học tập: 6.300.000 đồng.+ Chi khác: 554.385.000 đồng.

3

2. Đánh giá chung1. Thuận lợi- Dĩnh Trì là một xã miền núi có tổng diện tích là 996,87 ha với số dân là

10937 người; số hộ là 2855 hộ được phân bổ ở 15 thôn, xã có1 Đảng bộ có trên 200 đảng viên được chia thành 19 Chi bộ, trong đó 14 Chi bộ nông nghiệp, 1 Chi bộ cơ quan xã và 3 Chi bộ trường học.

- Trong những năm qua, dưới sự chỉ đạo của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương. Toàn Đảng, toàn dân Dĩnh Trì thực hiện sự nghiệp đổi mới, dành được những thành tựu quan trọng trên tất cả các lĩnh vực: Kinh tế, chính trị, quốc phòng, an ninh, văn hoá,... Xã Dĩnh Trì có quyết định lên Phường vào năm 2018, t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho sù nghiÖp gi¸o dôc ph¸t triÓn.

Nhà trường có đội ngũ giáo viên nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao trong công việc. Giáo viên có ý thức chấp hành mọi quy định của ngành và cấp trên, không có giáo viên vi phạm. Trình độ đào tạo của giáo viên nhà trường đạt tỷ lệ trên chuẩn cao đạt 93,2%. Tập thể nhà trường luôn đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành tốt công việc được giao. Học sinh ngoan, lễ phép, chấp hành tốt mọi quy định của nhà trường, không có học sinh vi phạm Pháp luật.

2. Khó khănTrong năm học 2017-2018, biên chế giáo viên của trường chưa đạt tỷ lệ 1,5

giáo viên/lớp (02 GV nghỉ sinh con, 02 GV nghỉ hưu) từ đầu năm học nên việc bố trí dạy 2 buổi/ngày còn gặp khó khăn.

Chất lượng đội ngũ chưa thật sự đồng đều. Số GV có khả năng soạn giáo án điện tử thành thạo, để đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học chưa nhiều; còn có giáo viên vận dụng đổi mới phương pháp dạy học chưa linh hoạt. Kinh nghiệm giúp đỡ học sinh yếu ở một số ít đồng chí còn hạn chế.

Số học sinh tăng cao (58 HS) so với năm học trước. Số máy chiếu projector do sử dụng lâu ngày chất lượng kém. Bàn ghế học sinh thiếu và hư hỏng nhiều( thiếu 20 bộ bàn ghế); tủ đựng Đ D, hồ sơ trên lớp. Đồ dùng dạy học cũ hỏng nhiều.

Phần thứ hai MỤC TIÊU, NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP NĂM HỌC 2017-2018

Tổ chức thực hiện tốt theo chủ đề năm học “Tăng cường kỷ cương, nền nếp trường lớp học; nâng cao đạo đức, lối sống của đội ngũ nhà giáo và học sinh; tiếp tục đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục”

I. MỤC TIÊU CHUNGTiếp tục tổ chức hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua,

đặc biệt là đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh: bằng những hình thức mới mẻ, sáng tạo, phong phú nhằm gắn việc học tập với việc rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; củng cố kết quả các cuộc vận động

4

chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục, “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo; Tiếp tục triển khai thực hiện kế hoạch số 60-KH/TU ngày 24/9/2014 của Thành ủy về thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản toàn diện GD&ĐT.

2.Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục trong nhà trường. Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, hoạt động trải nghiệm sáng tạo; lồng ghép việc tuyên truyền thực hiện nếp sống văn hóa, văn minh thành phố Bắc Giang; Bác Hồ và những bài học đạo đức, lối sống dành cho học sinh trong các giờ học, hoạt động giáo dục; ý thức, trách nhiệm của bản thân đối với xã hội, cộng đồng cho HS. Thực hiện tốt các cuộc vận động và các phong trào thi đua của ngành linh hoạt, sáng tạo.

3. Nâng cao năng lực đội ngũ CBQL và GV đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông. Chú trọng đổi mới công tác quản lí, quản trị trường học theo hướng đẩy mạnh phân cấp quản lí, tăng cường quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường gắn với trách nhiệm của người đứng đầu cơ sở giáo dục. Đẩy mạnh thực hiện dân chủ trong trường tiểu học, khuyến khích sự sáng tạo và đề cao trách nhiệm của GV và CBQL.

4. Thực hiện nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, sát thực tiễn, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và đánh giá HS tiểu học; Thực hiện có hiệu quả phương pháp “Bàn tay nặn bột” vận dụng phù hợp những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ, tin học theo chương trình mới.

5. Duy trì vững chắc và củng cổ kết quả phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 3, nâng cao chất lượng xây dựng trường chuẩn quốc gia. Nâng cao về số lượng và chất lượng dạy học 2 buổi/ngày; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá HS tiểu học; tích cực và nâng cao hiệu quả trong công tác truyền thông. Thực hiện tốt công tác dạy thêm, học thêm. Quản lý tài chính, tài sản và thực hiện đúng các quy định về thu, quản lý và sử dụng các khoản thu. Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo

II. CÁC CHỈ TIÊU NĂM HỌC1. Hoạt động giáo dục1.1. Đánh giá thường xuyên1.1.1. Về học tập

Đánh giá trong quá trình học tập, rèn luyện về kiến thức, kỹ năng, thái độ và một số biểu hiện về năng lực và phẩm chất của học sinh, được thực hiện theo tiến

5

trình nội dung của các môn học và các hoạt động giáo dục. 1018/1018 đạt 100% học sinh được đánh giá thường xuyên.

1.1.2. Về năng lực, phẩm chấtPhấn đấu 1018/1018 học sinh đạt 100% được đánh giá thường xuyên.1.2. Đánh giá định kỳ1.3. Đánh giá năng lực- Các môn học đạt 5 điểm trở lên: 1015/1018 đạt 99,6%- Hoàn thành tốt: 645/1018 đạt 63,3%- Hoàn thành: 370/1018 đạt 36,3%- Chưa hoàn thành: 3/1018 chiếm 0,4%1.4. Đánh giá phẩm chất - Tốt: 997/1018 đạt 97,9%- Đạt: 21/1018 chiếm 2,1%1.5. Khen thưởng- Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện:

332/1018 đạt 32,6%- Học sinh có thành tích vượt trội hay tiến bộ vượt bậc về môn học hoặc phẩm

chất, năng lực: 30,7/1018 đạt 30,7%1.6. Học sinh giỏi các cấpa) Cấp thành phố: 05b) Số giải cấp tỉnh: 012. Công tác phổ cập và phát triển các loại hình lớp học:a) Tỷ lệ huy động trẻ 6 tuổi ra lớp: 224/224 đạt 100%.b) Tỉ lệ THCTTH: 188/188 đạt 100%. c) Tỷ lệ lớp 2 buổi/ngày: 26/26 đạt100%( không tổ chức bán trú); Tin học:

lớp3, 4,5 (số lớp 1/15 đạt 100%; số HS 599/599 đạt 100%); Tiếng Anh: lớp 3,4,5(số lớp 15/15 đạt 100%; số HS 599/599 đạt 100%).

3. Các danh hiệu thi đua và công tác đánh giá, xếp loại; công tác thanh kiểm tra:

a) Giáo viên giỏi và tương đương: Cấp Tỉnh: 4/35 đạt 14,4%; Trường: 23/35 đạt 65,7 %.

b) CSTĐ: Cấp Tỉnh: 0; cấp cơ sở: 6/44 đạt 13,6%; LĐTT: 38/44 đạt 86,3%;

c) Số CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo, quy chế chuyên môn: không.

6

d) Phát triển đảng: cử 01 đồng chí tham gia lớp bồi dưỡng nhận thức về Đảng; 01 đồng chí được kết nạp. Xếp loại đảng viên cuối năm 2016: 4/24, đạt 16,6% ĐV hoàn thành xuất sắc NV; 20/24, đạt 83,4% ĐV hoàn thành tốt NV; không có ĐV hoàn thành NV.

e) CBGV: Xuất sắc: 15/44 đạt 34%; Khá: 24/44 đạt 54,5%; TB: 5/44 chiểm 11,3%.

g) Xếp loại GV theo Chuẩn: Xuất sắc: 4/8 đạt 50%; Khá: 4/8 đạt 50%; TB: 0; Yếu :0.

h) Kiểm tra toàn diện: 11/35 đạt 31,4%; kiểm tra chuyên đề: 43/43 đạt 100%.

i) Trường: Tập thể LĐTT, Chi bộ: TSVM, Công đoàn: VMXS, Đoàn, Đội: VMXS.

k) Các khen thưởng và thành tích khác: Đề nghị chủ tịch UBNDTP Khen.

4. Xây dựng cơ sở vật chất, phổ cập GDTH mức độ 3, xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia

Tổ chức cho giáo viên làm đồ dùng dạy học theo các môn học có giá trị sử dụng lâu dài và sử dụng được nhiều bài.

Hướng dẫn giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm, làm đề tài nghiên cứu khoa học, khuyến khích giáo viên tìm tòi nghiên cứu khoa học.

Nhà trường đã tu sửa cơ sở vật chất đảm bảo có đủ phòng học cho học sinh học tập; vào đầu năm học UBND xã mua mới 100 chiếc ghế, mua 40 bộ bàn ghế học sinh, 01 bộ đồ dùng, SGK lớp 1 CNGD, 01 bộ lớp 3; sửa chữa quạt, điện thắp sáng của nhà trường, đảm bảo đủ điều kiện cho mọi hoạt động dạy và học của nhà trường. Duy trì, nâng cao chất lượng PCGDTH mức độ 3. Củng cố duy trì nâng cao chất lượng trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1. Thực hiện kế hoạch cải tiến chất lượng đã đề ra trong báo cáo tự đánh giá theo chỉ đạo của Phòng GD&ĐT và các khuyến nghị của đoàn đánh giá ngoài. Củng cố, phát huy kết quả kiểm định, không ngừng nâng cao cải tiến chất lượng giáo dục

5. Các chỉ tiêu thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua.Trường đạt tiêu chuẩn trường học thân thiện, học sinh tích cực, 100%

các lớp đạt lớp thân thiện.100% CBGV thực hiện tốt các phong trào được triển khai trong năm

học, không có CBGV vi phạm đạo đức nhà giáo, vi phạm các quy định của pháp luật.

7. Tổ chức các hoạt động giáo dục khác

7

Tổ chức các hoạt động ngoại khóa, trải nghiệm cho các lớp phù hợp lứa tuổi, đặc điểm tình hình địa phương. Trong năm tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo “ Ngày Hội tiếng Anh”

III. CÁC GIẢI PHÁP1. Công tác huy động trẻ vào lớp 1, duy trì sĩ số; phổ cập GDTH mức

độ 3.- Vào đầu năm học nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện năm học 2017

- 2018 và xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2018 - 2019;- Làm tốt công tác điều tra trẻ 5 tuổi trên địa bàn xã Dĩnh Trì.- Tuyển sinh 100% số trẻ 6 tuổi vào lớp 1: 224 HS- GVCN tìm hiểu, nắm rõ hoàn cảnh gia đình của từng học sinh và phối

hợp với các tổ chức trong nhà trường để động viên, hỗ trợ cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn được 3 đủ (đủ ăn, đủ mặc, đủ sách, vở, đồ dùng học tập) để các em tiếp tục đến trường học.

- Nhà trường tạo điều kiện và vận động các em học sinh khuyết tật được đến trường học hoà nhập.

- Đảm bảo CSVC, đội ngũ giáo viên và các điều kiện khác để các lớp được học 2 buổi/ngày (26/26 lớp đạt 100%).

- Làm tốt công tác phổ cập như : hàng tháng điều tra cập nhật vào sổ phổ cập số liệu chính xác, kịp thời để thuận tiện trong việc nắm tình hình, số lượng, trình độ dân số trong độ tuổi theo quy định phục vụ tốt cho công tác phổ cập, CMC và đảm bảo cho việc thống kê, báo cáo kịp thời.

2. Chất lượng giáo dục toàn diện 2.1. Về năng lực và phẩm chất

Không có cán bộ giáo viên và học sinh vi phạm pháp luật, mắc tệ nạn xã hội, vi phạm ATGT; không để ùn tắc tại khu vực cổng trường. Thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành; Duy trì xây dựng trường đạt tiêu chuẩn “trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tích cực thi đua sáng tạo thực hiện các nhiệm vụ: tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp; trang trí trường, lớp học, tạo môi trường học tập thân thiện tích cực cho học sinh

Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp cập nhật với những đổi mới của đất nước, của ngành và địa phương; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục học tập sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. Cán bộ giáo viên đi đầu trong thực hiện nếp sống văn hóa, văn minh người dân thành phố Bắc Giang.

Chú trọng giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục.Tăng cường tính chủ động của giáo viên trong phối hợp với gia đình cộng đồng để giáo dục đạo đức và kỹ năng

8

sống cho học sinh. Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp; trang trí trường, lớp học phù hợp với tâm sinh lý học sinh; đảm bảo đủ nhà vệ sinh sạch sẽ cho cán bộ giáo viên và học sinh; tích cực tham mưu với chính quyền địa phương xây thêm phòng học để đáp ứng nhu cầu tăng lớp, học sinh.

Tổ chức cho học sinh hát Quốc ca trong giờ chào cờ đầu tuần; tăng cường giáo dục thể chất, rèn luyện sức khỏe cho học sinh thông qua tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ, chơi các trò chơi vận động tại trường. Giao cho học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển các hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

2.2. Về học tậpThực hiện đổi mới phương pháp dạy - học một cách triệt để, sâu rộng đến

từng CBQL, GV; hướng dẫn cho GV về việc tinh giản, lược bớt những nội dung trùng lặp, không phù hợp với HS tiểu học; không cắt xén cơ học mà chọn lọc, bổ sung khoa học, hợp lý tập trung vào đổi mới phương pháp dạy và học, đổi mới cách thức tổ chức các hoạt động giáo dục sao cho nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả,... nhằm phát huy tích cực, chủ động, sáng tạo và hướng đến phát triển toàn diện, phẩm chất, năng lực HS; đổi mới cách kiểm tra, đánh giá HS. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học; làm mới khai thác có hiệu quả ĐDDH sẵn có. Nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn.

Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình đảm bảo mục tiêu của giáo dục tiểu học. Chủ động trong việc điều chỉnh nội dung và yêu cầu các môn học và các hoạt động giáo dục phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện dạy học của nhà trường trên cơ sở chuẩn kiến thức, kỹ năng và định hướng phát triển học sinh. Tăng cường các hoạt động thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, chú trọng giaos dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống cho HS. Thực hiện đánh giá học sinh theo Thông tư 30/2014/TT-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28 tháng 8 năm 2014 và Thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá HS tiểu học nhằm giúp giáo viên khắc phục khó khăn về kỹ thuật khi thực hiện đánh giá học sinh. CBQL tăng cường tư vấn, hỗ trợ kỹ thuật GV; khuyến khích GV vận dụng linh hoạt vào hoàn cảnh, điều kiện cụ thể của lớp học; thực hiện đánh giá thường xuyên chất lượng để giúp đỡ học sinh học tập.

Triển khai dạy học tiếng Anh theo Kế hoạch số 98/KH-UBND ngày 31/8/2016 của UBND thành phố Bắc Giang về thực hiện Đề án “Đổi mới dạy và học tiếng Anh trong các trường phổ thông , giai đoạn 2016-2020”. Nhà trường tạo mọi điều kiện cho học sinh các khối lớp 3,4,5 học 4 tiết/ tuần. Dạy đủ 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh, trong đó tập trung phát triển hai kỹ năng nghe và nói. Đa dạng hình thức dạy và học tiếng Anh, tạo môi trường thuận lợi cho HS học tiếng Anh đồng thời có nhiều cơ hội được thể hiện tiếng Anh. Tăng cường đánh giá thường xuyên, HS tự đánh giá, bạn đánh giá, GV đánh giá, máy đánh giá,... trong quá trình dạy và học tiếng Anh; sử dụng bài kiểm tra định kì phù hợp với nội dung đã học.

9

Tổ chức dạy học tăng cường tiếng Anh cho HS có yếu tố nước ngoài theo hướng dẫn tại Công văn số 350/GDĐT ngày 28/8/2017 của Phòng GD&ĐT thành phố về việc hướng dẫn triển khai dạy học tiếng Anh tăng cường có GV người nước ngoài

Tạo điều kiện để giáo viên tiếng Anh tham gia các lớp tập huấn nâng cao nghiệp vụ chuyên môn, phát huy khả năng sáng tạo trong giảng dạy tiếng Anh cho học sinh. Từ đó nâng cao kỹ năng, hiệu quả và chất lượng học tiếng Anh của học sinh. Khuyến khích giáo viên và học sinh cùng trang trí phòng học ngoại ngữ, xây dựng môi trường học ngoại ngữ mới: lành mạnh, thoái mái, tăng tính trực quan, luyện tư duy logic cho học sinh.

Tiếp tục thực hiện tổ chức dạy học môn Tin học cho học sinh lớp 3,4,5 theo chương trình giáo dục phổ thông. Đẩy mạnh các hoạt động giáo dục có nội dung Tin học- CNTT dưới hình thức các CLB để học sinh được tiếp cận, hình thành các kỹ năng học tập, sử dụng sáng tạo.

Tiếp tục triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới. Tạo điều kiện để giáo viên được chủ động sắp xếp bài dạy theo tinh thần nhóm các bài học thành các chủ đề, lập kế hoạch cho từng hoạt động hoặc cho toàn quy trình mĩ thuật phù hợp với tình hình thực tế, tối đa mỗi buổi học 3 tiết trong cùng chủ đề.

Tiếp tục triển khai phương pháp “Bàn tay nặn bột”: Theo hướng linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả. Chú trọng xây dựng, hoàn thiện các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột”. Khuyến khích GV tổ chức các giờ học cho HS thiết kế, thực hành thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dễ thực hiện. Chú ý lồng ghép phương pháp dạy học này với công tác đổi mới sinh hoạt chuyên môn, các hội thảo chuyên đề, dự giờ, thao giảng cấp trườngTriển khai thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột”. Tập trung áp dụng ở các môn TN&XH và môn Khoa học, các tiết học khác GV chủ động vận dụng ở mức phù hợp. Chú trọng XD hoàn thiện các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong lớp. Gv khuyến khích cho HS thiết kế, thực hành thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dễ thực hiện.

Tiếp tục triển khai vận dụng, điều chỉnh các hoạt động, nội dung một cách linh hoạt, sáng tạo có hiệu quả mô hình trường học mới.

3. Giáo dục thể chất, thẩm mỹ, y tế, vệ sinh môi trường, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo

Tổ chức thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới; phấn đấu xây dựng thư viện thân thiện theo mô hình mới chủ động tự nhân rộng thư viện theo mô hình thư viện mới. Tổ chức tập huấn cho CBQL, GV và cán bộ làm công tác thư viện để 100% GV thiết lập và quản lý thư viện theo hướng thân thiện với HS, HS được làm chủ các hoạt động trong thư viện. Tổ chức các hoạt động tự quản thư viện, các tiết đọc thư viện nhằm xây dựng thói quen đọc cho HS.; tổ chức tốt các hoạt động GDNGLL, HĐ trải nghiệm sáng tạo; Ngày hội tiếng Anh; tham gia thi các môn TDTT trong khuôn khổ Hội khỏe Phù Đổng cấp TP, cấp Tỉnh…

10

Tiếp tục duy trì các câu lạc bộ (CLB) thể dục thể thao (TDTT) như: Đá cầu, Cầu lông, Cờ vua, Bóng đá, Bóng bàn, Bơi, các môn Điền kinh… Động viên khuyến khích CBGV, HS tập luyện TDTT, đầu tư kinh phí xây dựng CSVC luyện tập thể thao trong nhà trường.

Thực hiện nghiêm túc hoạt động y tế trong trường học theo Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT. Thực hiện tốt công tác vệ sinh, ATTP. Phòng, chống các dịch, bệnh, tật học đường.

Triển khai có hiệu quả hoạt dộng trải nghiệm sáng tạo theo hướng thiết thực hiệu quả, tiết kiệm nhằm phát triển toàn diện năng lực phẩm chất học sinh. Thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo nhằm phối hợp tốt 3 môi trường giáo dục học sinh.

4. Công tác quản lý Xây dựng đầy đủ các loại kế hoạch và triển khai đạt hiệu quả các kế hoạch.

Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở; các khoản thu, 3 công khai; quy định về dạy thêm, học thêm; thi đua khen thưởng; đánh giá xếp loại.

Xây dựng hoàn thiện tất cả các kế hoạch của nhà trường đúng thời gian qui định, phù hợp với thực tế tình hình của nhà trường có tính khả thi và sự đồng bộ giữa kế hoạch của nhà trường với kế hoạch của các tổ chức trong nhà trường. Phân công cụ thể từng cán bộ quản lý phụ trách xây dựng từng loại kế hoạch, từng mảng công việc cụ thể để phát huy tính chủ động của mỗi cán bộ quản lý.

Tích cực tham mưu, đề xuất với cấp ủy, chính quyền địa phương; phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể làm tốt công tác xã hội hóa. Nâng cao chất lượng hiệu quả công tác của đội ngũ CBQL, giáo viên, nhân viên. Quan tâm đầu tư tăng cường CSVC, trang thiết bị dạy học, xây dựng cảnh quan môi trường, củng cố tốt các tiêu chuẩn của trường học đạt chuẩn quốc gia.

Làm tốt việc phối hợp giữa gia đình- nhà trường- xã hội trong quản lý và giáo dục học sinh theo Quy chế phối hợp 3 môi trường giáo dục. Phối hợp tốt với ban ĐDCMHS đảm bảo theo đúng quy định tại Thông tư số 55/2011/TT- BGD ĐT ngày 22/11/2011 của Bộ GD&ĐT.

Thực hiện đúng cam kết không dạy trước chương trình lớp 1, không dạy thêm trong ngoài nhà trường dưới bất kỳ hình thức nào.

- Chỉ đạo và tổ chức duy trì hoạt động của các câu lạc bộ (CLB) Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Tin học, Mỹ thuật. Tham gia giao lưu Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh, Tin học, “Rung chuông vàng”, “Ngày hội đọc sách”, “Hội đồng tự quản” cấp trường, cấp cụm trường, cấp thành phố và cấp tỉnh (nếu có).

- Tăng cường công tác tự kiểm tra: Kiểm tra toàn diện giáo viên với tỷ lệ chiếm 1/3 trong tổng số giáo viên nhà trường. Kiểm tra chuyên đề 100% giáo viên nhân viên với nhiều chuyên đề, kiểm tra nhiều lần trong năm như: Sổ soạn bài, sổ dự giờ, sổ tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, sổ theo dõi chất lượng…

11

- Thực hiện có hiệu quả các phần mềm về quản lí cán bộ giáo viên, quản lí tài chính, quản lí học sinh. Tăng cường công tác quản lí và khai thác tốt CNTT phục vụ việc dạy và học. Khuyến khích giáo viên đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy như: soạn giáo án điện tử, bài giảng điện tử, tham gia gửi bài dự thi giáo án, bài giảng E-learning; khai thác, chia sẻ, trao đổi kinh nghiệm; tích cực tham gia đóng góp nội dung trên các website của nhà trường, của ngành và tham gia trao đổi trên diễn dàn giáo dục.

- Quản lý tốt công tác tài chính. Thực hiện nghiêm túc “3 Công khai” “4 kiểm tra” trong nhà trường theo Thông tư 09/2009/TT-BGD&ĐT ngày 07/5/2009 của Bộ GD&ĐT; Quyết định số: 16/2017/QĐ-UBND ngày 08 tháng 6 năm 2017. Ban hành Quy định về thu, sử dụng các khoản thu thỏa thuận và tự nguyện trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên công lập trên địa bàn tỉnh Bắc Giang; công văn 525/SGD&ĐT-GDTH, ngày 24/7/2017 của Sở GD&ĐT về hướng dẫn thu, sử dụng các khoản thu thỏa thuận và tự nguyện trong các cơ sở GD công lập. Thực hiện thu và sử dụng các khoản thu theo đúng kế hoach được phòng GD&ĐT thành phố duyệt.

- Chỉ đạo và thực hiện đúng các quy định của nhà nước về chính sách tiền lương và các chế độ khác đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên.

- Thực hiện tốt công tác thi đua - khen thưởng, kỷ luật đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật: đánh giá đúng thực chất của các lớp và giúp giáo viên có biện pháp kịp thời khắc phục. Sử dụng ngân hàng đề thi để khảo sát đánh giá học sinh từng tháng để uốn nắn những sai phạm và có biện pháp kịp thời điều chỉnh.

- Quản lý chặt chẽ giờ lên lớp của giáo viên, nâng cao chất lượng chuyên môn thông qua việc dự giờ đột xuất để giáo viên tự giác trong việc thực hiện chuyên môn.

- Tăng cường công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, duy trì các câu lạc bộ văn hoá, thể dục thể thao. Phân công giáo viên phụ trách từng câu lạc bộ.

5. Công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục- Tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ, phấn đấu 100% CBQL và 80%

GV sử dụng thành thạo máy tính và UDCNTT. Nâng cao chất lượng sinh hoạt tổ chuyên môn của nhà trường, qua đó giúp giáo viên có cơ hội học tập và nâng cao chất lượng chuyên môn của bản thân; 04 GV dạy giỏi cấp tỉnh,23 GVDG cấp trường

- Tổ chức cho 100% CBGV học tập đầy đủ các lớp chính trị đầu năm học, xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trường có phẩm chất chính trị tốt, có lập trường, tư tưởng vững vàng, luôn luôn yêu nghề, đáp ứng với yêu cầu và nhiệm vụ trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay.

- Thực hiện việc phân công chuyên môn phù hợp với trình độ và năng lực của giáo viên. Khuyến khích CBQL, GV, NV trong trường tham gia các lớp học nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL, GV, NV.

12

- Triển khai thực hiện có hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn tại trường nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trao đổi học hỏi kinh nghiệm chuyên môn lẫn nhau; đưa ra các phương pháp hay để giải các bài Toán, Tiếng Việt khó. Từ đó, nâng cao chất lượng đội ngũ, tăng cường bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên.

- Phát huy cao việc tự học tin học và việc ứng dụng CNTT vào dạy học coi đó là tiêu chí để đánh giá sự tiến bộ của mỗi giáo viên. Hàng tháng tổ chức nội dung sử dụng CNTT trong buổi sinh hoạt chuyên môn.

6. Xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia

- Đẩy mạnh việc tuyên truyền sâu rộng trong nhân dân, các đoàn thể ở địa phương hiểu biết về các tiêu chuẩn của trường chuẩn Quốc gia mức độ 2 để từng bước xây dựng có hiệu quả.

- Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục để tiếp tục đầu tư cơ sở vật chất nhà trường tạo khuôn viên xanh - sạch – đẹp và an toàn. Hoàn thiện việc trang trí lớp học trong tháng 9/2017.

- Từng bước cải tạo cảnh quan nhà trường đảm bảo Xanh- Sạch- Đẹp và an toàn, xây dựng môi trường học tập tốt cho học sinh.

- Tăng cường đầu tư trang thiết bị phục vụ cho việc học tập của học sinh thông qua việc làm mới đồ dùng dạy học.

- Làm mới đồ dùng: mỗi tháng làm 1 đồ dùng/GV nộp về phòng đồ dùng, làm những đồ dùng có hiệu quả sử dụng cao có tác dụng lâu dài. Khuyến khích GV hợp tác tạo thành nhóm làm những bộ đồ dùng có chất lượng GV thường xuyên làm đồ dùng để có đồ dùng sử dụng trên lớp.

- Hội đồng tự đánh giá trường rà soát củng cố, phát huy kết quả kiểm định, không ngừng nâng cao cải tiến chất lượng giáo dục.

Phần thứ baTỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Cán bộ quản lý1.1. Hiệu trưởngHiệu trưởng phụ trách chính mọi công việc của nhà trường quản lý, giám

sát các phó Hiệu trưởng và cán bộ giáo viện thực hiện nhiệm vụ.1.2. Các phó hiệu trưởngCăn cứ vào nhiệm vụ được phân công có kế hoạch cụ thể để thực hiện

nhiệm vụ được giao, kiểm tra, giám sát các tổ chuyên môn thực hiện chức trách nhiệm vụ.

2. Các tổ chức trong nhà trường2.1. Các tổ chuyên môn

13

Xây dựng kế hoạch chuyên môn của tổ mình, đăng ký chỉ tiêu thi đua của từng cá nhân, tập thể đựa vào tình hình thực tế của tổ mình có chỉ tiêu, biện pháp cụ thể để thực hiện.

2.2. Tổ văn phòngXây dựng kế hoạch chuyên môn của tổ mình, thực hiện nhiệm vụ trong

năm học.2.3. Các bộ phận khác trong nhà trường

Công đoàn, Đoàn thanh niên, Đội dựa vào kế hoạch của nhà trường và tình hình thực tế của đoàn thể mình xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ trong năm học.

Các cá nhân, tổ chuyên môn, đoàn thể hoàn thành việc xây dựng kế hoạch xong trước ngày 22/9/2017.

Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 của Trường Tiểu học Dĩnh Trì. Yêu cầu các bộ phận, các tổ chuyên môn thực hiện nghiêm túc. Trong quá trình tổ chức thực hiện nếu gặp khó khăn, vướng mắc phát sinh các bộ phận, các tổ chuyên môn phản ánh về ban giám hiệu để chỉ đạo và xử lý kịp thời./.

PHÒNG GD&ĐT TP

(đã duyệt)

UBND XÃ DĨNH TRÌ

(đã duyệt)

HIỆU TRƯỞNG

(đã ký)

Nơi nhận:- UBND xã Dĩnh Trì;- Phòng GD&ĐT TP; HT, PHT, CTCĐ, TTCM.- Lưu: VT.

14

CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH CÔNG TÁC TUẦN, THÁNG HỌC KỲ I

THÁNG 9 NĂM 2017

TuầnNội dung công việc

Phân công chỉ đạo, thực hiện

Tuần 1

- Các lớp duyệt nghi thức chuẩn bị cho khai giảng năm học mới và ngày toàn dân đưa trẻ đến trường.-Tổng duyệt nghi thức-Tổ chức họp phụ huynh học sinh các lớp; BĐDCMHS trường đầu năm .- Khai giảng năm học mới- Các lớp chú ý đến việc trang trí lớp học sao cho khoa học có tính giáo dục cao.- Thành lập các câu lạc bộ giao lưu giao lưu “Tiếng Việt của chúng em”, Toán Tuổi thơ; tin học.

Hiệu trưởng + Phó hiệu

trưởng

Tuần 2

- Hoàn thành việc xây dựng kế hoạch năm học và duyệt kế hoạch của nhà trường, các tiêu chí của năm học mới ở các tổ chuyên môn.- Cho GV học tập và thảo luận về quy chế chuyên môn, các quy định về chuyên môn của nhà trường đối với giáo viên.- Quy định về các loại hồ sơ sổ sách của GV, của tổ chuyên môn, của các đoàn thể.-Hoàn thành các loại sổ sách quy định của nhà trường.-Hoàn thiện hồ sơ phổ cập.- Hoàn thành các báo cáo thống kê đầu năm học- Thành lập CLB đá cầu, bơi, bóng đá, cờ vua tập huấn cho học sinh chuẩn bị thi cấp TP.- Hoàn thiện báo cáo đầu năm học. - SHCM.

Hiệu trưởng

Phó hiệu trưởng

Tuần 3

-Tổ chức cho học sinh tham gia vào các hoạt động của nhà trường thông qua các trò chơi dân gian.- Tổ chức HNCBCC ở tổ-Tổ chức các CLB và hoạt động đầu đặn theo lịch: Các câu lạc bộ TDTT- thày Toàn phụ trách.- SHCM: Dự giờ


trưởng

15

Tuần 4

- Thực hiện chuyên môn theo kế hoạch đã đề ra.- Các tổ họp, thảo luận các báo cáo của hội nghị, tham gia đóng góp ý kiến với nhà trường chuẩn bị cho HNCC đầu năm học.- Tổ chức hội nghị CBCCVC năm học 2016-2017- Bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh yếu kém.- Tập luyện TDTT đối với tất cả các môn.- Kiểm tra chuyên đề GV- Nhà trường hoàn thành việc XD các kế hoạch thực hiện mọi nhiệm vụ của nhà trường trong năm học- Duyệt kế hoạch của GV và các tổ CM.

Hiệu trưởng + Phó hiệu trưởng

THÁNG 10 NĂM 2017

Tuần Nội dung công việcPhân công chỉ đạo, thực hiện

Tuần 1

- Chuẩn bị các điều kiện cho PGD kiểm tra chuyên ngành trường ; tham gia Kiểm tra KTGV.

- Tiếp tục thực hiện công tác xây dựng trường học thân thiện, lớp học thân thiện, thư viện thân thiện, thư viện xanh.-Thực hiện chương trình theo kế hoạch giảng dạy đã đề ra.-Tập trung cao vào việc phụ đạo học sinh yếu kém.Duy trì hoạt động của các câu lạc bộ TDTT và câu lạc bộ văn hoá, tin học.- Khảo sát chất lượng HSG để phân loại học sinh và có biện pháp bồi dưỡng.-Tăng cường dự giờ thăm lớp và KT chuyên môn GV.- KT chuyên đề,


trưởng

Tuần 2 - Chỉ đạo cho GV thực hiện chương trình theo kế hoạch đề ra.- Thực hiện sinh hoạt chuyên môn mới tại trường.- Tổ chức cho GV đc giải Toán và Tiếng Việt khó để GV có cơ hội hỗ trợ lẫn nhau.- Tổ chức có hiệu quả buổi SHCM để GV nâng cao năng lực CM của mình.


trưởng

16

-Tổ chức dạy bồi dưỡng các câu lạc bộ văn hoá để tập trung cho học sinh chuẩn bị tham dự vào việc tuyển chọn của cụm.- GV hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách.

Tuần 3

- Thi GVDG cấp trường; Chỉ đạo thực hiện sinh hoạt chuyên môn mới tại trường.- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp phụ nữ VN 20/10- Tiếp tục dạy bồi dưỡng các câu lạc bộ văn hoá để tập trung cho học sinh chuẩn bị tham dự thi, giao lưu-Thành lập đội giao lưu “ Rung chuông vàng”.- KT toàn diện 2 GV. KT chuyên đề GV.- Nộp hồ sơ đăng ký dự thi GVDG cấp Tỉnh chu kỳ 2016-2019.


trưởng

Tuần 4

- Tham gia giao lưu Toán Tiếng Anh lớp 5 cấp cụm-Tổ chức kỷ niệm 20/10 ngày phụ nữ VNKT chuyên đề GV; KT toàn diện 2 GV-Duyệt kế hoạch của tổ chuyên môn,chủ nhiệm của cá nhân, các đoàn thể; -Dự thi thực hành GVDG cấp thành phố


trưởng

THÁNG 11 NĂM 2017

Tuần Nội dung công việc Phân công chỉ đạo, thực hiện

Tuần 1

- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày nhà giáo VN 20-11.Hội giảng mỗi GV 1 tiết.-Tổ chức có hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn để GV nâng cao năng lực chuyên môn.-Tổ chức dạy bồi dưỡng các câu lạc bộ văn hoá để tập trung cho học sinh có kiến thức chắc chắn.Tổ chức thực hiện giao lưu Toán Tiếng Anh lớp 5 cấp cụm.- Kiểm tra định kỳ lần 1 lớp 4,5.-Kiểm tra toàn diện 2 GV.-KT Chuyên đề: +Sổ liên lạc +Sổ dự giờ. +Việc đánh giá, ghi nhận xét bài cho HS.


17

Tuần 2

-Tiếp tục tổ chức cho GV hội giảng chào mừng ngày nhà giáo VN 20/11-Tổ chức dạy bồi dưỡng các câu lạc bộ văn hoá cho HS.- KT chuyên đề: Giáo án, sổ dự giờ, chấm chữa bài cho HS.- Thực hiện sinh hoạt chuyên môn mới tại trường.- Tăng cường việc bồi dưỡng GV thông qua việc dự giờ thăm lớp.


Tuần 3

-Tập chung nâng cao chất lượng SHCM của GV.-Tập chung bồi dưỡng các câu lạc bộ và phụ đạo HS yếu kém.-Tập chung cao vào việc tự học tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV. - Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo “ Ngày Hội tiếng Anh”-Tổ chức ngày nhà giáo VN 20/11


Tuần 4

-Tập trung cao vào việc nâng cao chất lượng CM của GV.- Tổ chức kiểm tra định kỳ lần 2 lớp 1 đến lớp 5.-Tập trung bồi dưỡng các câu lạc bộ và phụ đạo HS yếu kém.-Tổ chuyên môn có kế hoạch bồi dưỡng GV để đáp ứng với yêu cầu hiện nay.-Khảo sát chất lượng học sinh yếu.-KT chuyên đề, sổ soạn bài.


THÁNG 12 NĂM 2017


Tuần 1 - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.-Tổ chức có hiệu quả các buổi sinh hoạt chuyên môn để GV nâng cao năng lực chuyên môn.-Tổ chức dạy bồi dưỡng các câu lạc bộ văn hoá để tập trung cho học sinh có kiến thức chắc chắn.-KT Chuyên đề+Việc đánh giá, ghi nhận xét bài cho HS.- Làm hồ sơ phổ cập vào sổ phổ cập trẻ sinh năm 2017:


18

điều tra, lập danh sách trẻ sinh năm 2012- Ôn tập và bồi dưỡng cho HS chuẩn bị KT định kỳ lần 1 đạt KQ cao.-Tham gia thi GVDG cấp thành phố vòng 1.

Tuần 2

-Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày quốc phòng toàn dân 22/12-Tập trung cao vào việc tự học, tự bồi dưỡng CM nghiệp vụ.-Tập trung cao vào việc ôn tập và bồi dưỡng cho HS chuẩn bị thi định kỳ lần 1đạt kết quả cao.- Tổ chức cho học sinh tham gia thi(IOE) cấp thành phố theo lịch của Phòng Giáo dục.


Tuần 3

- Tập trung cao vào việc nâng cao chất lượng CM của GV.- Tiếp tục bồi dưỡng các câu lạc bộ và phụ đạo HS yếu kém.- KT chuyên đề, sổ soạn bài, công tác ngoài giờ lên lớp.-KT toàn diện: 2 GV.- Làm hồ sơ phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.


Tuần 4

- Tổ chức kiểm tra định kỳ lần 2 lớp 1 đến lớp 5.

- Chấm điểm và đánh giá học sinh HKI theo đúng quy định.- KT chuyên đề: sổ điểm, sổ sách của GV, việc sử dụng đồ dùng dạy học; hành chính, kế toán… Nghỉ học kỳ I ( bắt đầu từ ngày 28,29,30/12/2017)


* HỌC KỲ IITHÁNG 01 NĂM 2018


Tuần 1 -Thực hiện chương trình thời khoá biểu theo kế hoạch đã đề ra. Thực hiện chương trình học kỳ II bắt đầu từ 02/01/2018.- Tăng cường phụ đạo HS yếu nhằm nâng cao chất lượng đại trà của nhà trường.-Tiếp tục hoàn thành chương trình của nhà trường hết học kỳ I theo đúng quy định.- Tổ chức sơ kết học kỳ I , báo cáo sơ kết, báo cáo thống kê cuối học kỳ I .


19

-BD các câu lạc bộ chuẩn bị tham gia Giao lưu “tài năng TA” cụm trường

Tuần 2

-Thực hiện chương trình thời khoá biểu theo đúng quy định.-Sơ kết học kỳ I , báo cáo sơ kết, báo cáo thống kê cuối học kỳ I .-Tiếp tục cho HS tập chung và học tập để nâng cao chất lượng GD. Đặc biệt chú ý nâng cao chất lượng đại trà.-Họp tổ chuyên môn: Dự giờ-KT Chuyên đề: Nề nếp của nhà trường, sổ soạn bài.

Hiệu trưởng + Phó Hiệu

trưởng

Tuần 3-Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HS yếu kém.-KT giáo án, dự giờ thăm lớp.KT chuyên đề sổ điểm, học bạ, sổ liên lạc.


trưởng

Tuần 4-Khảo sát chất lượng HS yếu kém-KT Sổ liên lạc, sổ bồi dưỡng thường xuyên của GV.Thực hiện chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn


trưởng

THÁNG 02 NĂM 2018


Tuần 1

- Tăng cường việc quản lý học sinh. Quản lý tốt việc dạy và học.- Kiểm tra định kỳ lần 3 lớp 4,5;Tập trung vào ôn tập cho HS yếu, bồi dưỡng các câu lạc bộ.- Tổ chức chuyên đề bồi dưỡng GV - Tổ chức cho GV làm đồ dùng dạy học - Cải tạo khuôn viên nhà trường, trang trí lớp học.


trưởng

Tuần 2

- Duy trì hoạt động dạy và học.- Tập trung vào bồi dưỡng HS năng khiếu, phụ đạo HS yếu kém.- Kiểm tra chuyên đề: sổ soạn bài, sổ dự giờ, kiểm tra nề nếp HS.- Kiểm tra toàn diện: 2 GV- Nghỉ tết Nguyên Đán


trưởng

Tuần 3 - Tổ chức sinh hoạt chuyên môn cho GV. Hiệu trưởng + Phó Hiệu

20

- Tổ chức cho các lớp trang trí lớp học, cải tạo cảnh quan nhà trường.- Rèn chữ viết cho HS, chấm vở sạch chữ đẹp của các lớp-Tổ chức trồng cây bóng mát trong nhà trường nhân dịp đầu năm mới.

trưởng

Tuần 4

- Đoàn Đội duy trì các hoạt động nhằm tăng cường việc quản lý học sinh và tổ chức cho HS chơi các trò chơi dân gian trong trường.- Tổ chức SHCM, kiểm tra chuyên đề và kiểm tra toàn diện GV.


trưởng

THÁNG 3 NĂM 2018


Tuần 1

-Phát động thi đua trong GV và HS nhà trường, lập thành tích chào mừng các ngày lễ lớn trong tháng 3( 8/3 ; 26/3 )-Phát động công trình thanh niên chào mừng ngày thầnh lập Đoàn 26/3.-Thu nộp kế hoạch nhỏ.-KT toàn diện 2 GV-KT chuyên đề GV.-Tổ chức ngày 8/3.


trưởng

Tuần 2

-Thực hiện chương trình theo kế hoạch đã đề ra. Tổ chức ôn tập và bồi dưỡng các câu lạc bộ văn hoá.-Tổ chức KT chuyên đề VSCĐ.-Quản lý tốt việc dạy của GV và việc dạy của GV và việc học của học sinh nhằm đánh giá đúng chất lượng thực chất.


trưởng

Tuần 3

-Tập chung cao vào việc dạy và bồi dưỡng cho HS để các em nắm được kiến thức cơ bản, vận dụng vào thực hành luyện tập tốt.-Hoàn thành tốt các loại hồ sơ sổ sách của GV theo quy định.-KT Sách vở, đồ dùng của học sinh.-Thực hiện và tăng cường công tác chuyên môn.-GV cần quan tâm đến rèn kỹ năng, chữ viết cho học sinh.


trưởng

21

Tuần 4

-Tăng cường việc sử dụng đồ dùng dạy học trên lớp và sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học. Cập nhật việc mượn, trả đồ dùng theo yêu cầu, quy định.- Hoàn thành kiểm tra chuyên đề và toàn diện GV.-Tập chung vào việc ôn tập bồi dưỡng cho HS lớp 3,4, chuẩn bị giao lưu.


trưởng

THÁNG 4 NĂM 2018


Tuần 1

-Thực hiện chương trình thời khoá biểu theo đúng quy định.-Tập chung cao vào việc phụ đạo HS yếu kém của nhà trường.- Tham gia giao lưu Câu lạc bộ Toán, Văn Tuổi thơ giữa các trường TH thành phố Bắc Giang-KT chuyên đề chấm VSCĐ đối với HS.-KT Trang trí lớp học đối với các lớp.-KT toàn diện 1 GV.- Sinh hoạt chuyên môn.


trưởng

Tuần 2

-Thực hiện chương trình theo kế hoạch đề ra.- Tham gia thi GVDG cấp thành phố vòng 2.-Tập chung vào việc ôn tập cho học sinh yếu-Khảo sát chất lượng học sinh yếu.- Dự giờ thăm lớp.-Sinh hoạt chuyên môn.-Duy trì hoạt động Đội trong nhà trường.


trưởng

Tuần 3

-Thực hiện chương trình theo kế hoạch đã đề ra.-Tổ chức các hoạt động trên lớp của GV.Cần tập chung cao vào việc học của HS.-Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn của nhà trường để GV có cơ hội học tập lẫn nhau.-Tập trung cao vào việc phụ đạo HS yếu kém.-Duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn.


trưởng

Tuần 4 -Thực hiện chương trình theo KH đã đề ra. Hiệu trưởng + Phó Hiệu

22

-Tổ chức tốt các hoạt động trên lớp. GV cần tập chung cao vào việc học của HS.-Tổ chức tốt các buổi SHCM của nhà trường để GV có cơ hội học hỏi.-Tập chung cao vào việc phụ đạo học sinh yếu kém.-Khảo sát chất lượng học sinh.

trưởng

THÁNG 5 NĂM 2018


Tuần 1

-Ôn tập tốt cho HS.-Chuẩn bị tốt các điều kiện để kiểm tra cuối năm học, công nhận học sinh lớp 5 HTCTTH.-Phụ đạo HS yếu kém, ôn tập cho học sinh.


trưởng

Tuần 2

-Tổ chức tốt kiểm tra định kỳ lần 4 lớp 1 đến lớp 5.-Chấm bài, kiểm tra đôn đốc, lên điểm, báo cáo kết quả kiểm tra, đánh giá-Hoàn thiện điểm kiểm tra vào học bạ, bảng tổng hợp, sổ liên lạc.-Báo cáo thống kê CSVC lớp học và kiểm kê tài sản thư viện.


trưởng

Tuần 3

-Lập danh sách học sinh hoàn thành và ở lại rèn luyện thêm trong hè với những học sinh có học lực kém.-Bàn giao đồ dùng thư viện.-Họp tổ tổng kết năm học.


trưởng

Tuần 4

-Duyệt học bạ các khối lớp, duyệt học sinh hoàn thành chương trình, chưa hoàn thành.-Tổng kết năm học.Hoàn thiện hồ sơ học sinh bàn giao học sinh về địa phương nghỉ hè.-Cho GV đăng ký nghỉ phép.


trưởng

THÁNG 6 NĂM 2018


Tuần 1 - Tổ chức cho giáo viên nghỉ phép theo qui định. Hiệu trưởng +

23

- Phân công giáo viên trực hè ( Có lịch cụ thể)- Hoàn thiện các loại báo cáo, hồ sơ thi đua hồ sơ thi đua của nhà trường nộp về phòng GD.

Phó Hiệu trưởng

Tuần 2

- Rà soát số trẻ sinh năm 2012 trong xã để phục vụ cho việc tuyển sinh năm học mới.- Tổ chức trực nhà trường, kiểm tra việc trực hè của giáo viên.


trưởng

Tuần 3

- Tiếp tục thực hiện việc trực cơ quan.- Tham gia một số công việc của địa phương có liên quan đến nhà trường.


trưởng

Tuần 4

- Tổ chức ôn tập cho học sinh phải bồi dưỡng trong hè và tổ chức kiểm tra lần 1 cho học sinh phải bồi dưỡng trong hè.- Có kế hoạch thực hiện nghiêm túc việc dạy thêm học thêm hè của nhà trường.


trưởng

THÁNG 7 NĂM 2018


Tuần 1

- Xây dựng kế hoạch ôn tập hè, tổ chức cho học sinh học ôn tập trong hè- Tổ chức kiểm tra lần 2 cho học sinh.- Tổ chức các câu lạc bộ trong hè thực hiện việc mở cửa trường trong hè.


trưởng

Tuần 2

- Duy trì quản lý tốt việc tổ chức các câu lạc bộ trong hè, tổ chức cho học sinh các hoạt động nhằm giáo dục thể chất và giáo dục kỹ năng sống cho HS.Rà soát lại số trẻ sinh năm 2012 chuẩn bị cho tuyển sinh lớp 1.- Bồi dưỡng CBGV trong hè.- Chuẩn bị cơ sở vật chất cho năm học mới.


trưởng

Tuần 3Tiếp tục chuẩn bị cơ sở cho năm học mới 2018-2019. Hiệu trưởng +


Tuần 4 Tổ chức kiểm tra lại lần 3 cho học sinh (nếu có).Hiệu trưởng +


24

THÁNG 8 NĂM 2018


Tuần 1

Tổ chức thực hiện năm học mới, tuyển sinh lớp 1

Học tập bồi dưỡng hè đối với CBGV

Chuẩn bị cho năm học mới 2018-2019.


trưởng

Tuần 2

Chuẩn bị các điều kiện cho năm học mới

Tập trung học sinh chuẩn bị việc sắp xếp lớp, giáo viên chủ

nhiệm.


trưởng

Tuần 3

Bố trí phân công nhiệm vụ cho mỗi cán bộ giáo viên nhà

trường

Tổ chức 2 tuần 0 với tất cả các lớp.


trưởng

Tuần 4Tổ chức 2 tuần 0 với tất cả các lớp.

Chuẩn bị cho khai giảng năm học mới.


trưởng

25

MẪU KHUNG VỀ KẾ HOẠCH NĂM HỌC ĐỐI VỚI...

Documents

Transcript of MẪU KHUNG VỀ KẾ HOẠCH NĂM HỌC ĐỐI VỚI...