Motricité fine / logique J’utilise 2 crayons de couleur et ... · les couleurs. CLASSER DES...
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Motricité fine / logiqueJ’utilise 2 crayons de couleur et je colorie la galette en alternant les couleurs.
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CLASSER DES OBJETSObjectif: identifier une propriété pour procéder à un classement.
Activités préalables: pratiquer des classements d’objets manipulables selon divers critères.
Consigne: colle les bonbons en les plaçant dans leurs boîtes.
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Pré-lecture: colorie les signes qui sont comme le modèle.
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Compter avec la bande des nombres.
Objectifs: compter des petites quantités formées d’objets divers.
Consigne: observe chaque image et relie-la au carré qui convient.
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Discrimination visuelle: je découpe et je place comme le modèle, puis je colle dans la case à côté du modèle.
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Colle autant de gom
mettes dans les paniers qu’il est écrit dessus
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Numération: colorie autant de galettes que te l’indique le dé.
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Approche de la symétrie: découpe les pièces et reconstitue les fruits.
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Approche de la symétrie: découpe les pièces et reconstitue les fruits.
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Perception visuelle: relie la galette à la part qui a été découpée.
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Numération: relie de la même couleur les collections comportant le même nombre d’éléments.
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Pré-lecture: découpe et place comme le modèle, puis colle dans la case à côté du modèle.
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Compter des collections
Objectifs: compter des collections de 1 à 6 éléments en utilisant la bande numérique des nombres.
Consigne: compte les objets de chaque ligne et écris les nombres dans les cases.
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Compter des collections
Objectif: compter des collections de 1 à 6 éléments en utilisant la bande numérique
Activités préalables: manipuler et dénombrer des collections de 1 à 6 éléments.
Consigne: compte les objets de chaque sorte et colle les nombres dans les cases.
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Colorie un arbre de ton choix. Dessine un rond.
Colle une gommette.
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Colorie deux bonbons.
Dessine deux fleurs.
Colle deux gommettes.
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Orientation spatialeObserve les modèles. Dans le deuxième dessin, colorie les quilles de la même façon que dans le premier dessin.
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Colle trois gommettes.Dessine trois fleurs.
Colorie trois maisons.
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Compte chaque collection. Ecris le nombre de fruits dans l’étiquette: 1, 2 ou 3.
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Entoure les fleurs 4 par 4Colle quatre gommettes Dessine quatre carrés
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BLEU VERT ROUGE
Activités logiques: le tableau à double entrée
- Je colle les étiquettes selon la consigne du tableau (notion de ligne).- Je colorie les étiquettes selon la consigne du tableau (notion de colonne)
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Activités logiques: le tableau à double entrée
- Je colle les étiquettes selon la consigne du tableau (notion de ligne).- Je colorie les étiquettes selon la consigne du tableau (notion de colonne)
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Colle cinq gommettes
Dessine cinq soleils
Colorie cinq champignons
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Colle six gommettesColorie six voitures Dessine six étoiles
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Je range les images de la confection des crêpes dans l’ordre de l’histoire.
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Objectif : savoir se repérer dans un quadrillage.Consigne : colorie comme dans le tableau modèle