Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011...
-
Upload
philomena-aerts -
Category
Documents
-
view
219 -
download
0
Transcript of Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011...
![Page 1: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/1.jpg)
Montessori opvoeding en onderwijs in de 21e eeuwMontessori opvoeding en onderwijs in de 21e eeuw
1907-2011
Drs. E. Westra-Mattijssen
www.montessori.nl
1907-2011
Drs. E. Westra-Mattijssen
www.montessori.nl
![Page 2: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/3.jpg)
103 jaar montessorionderwijs103 jaar montessorionderwijs
![Page 4: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/4.jpg)
IN NEDERLAND
44 peuterspeelzalen160 basisscholen24 voortgezetonderwijs9 opleidingen en begeleidingsdiensten
IN NEDERLAND
44 peuterspeelzalen160 basisscholen24 voortgezetonderwijs9 opleidingen en begeleidingsdiensten
![Page 5: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/5.jpg)
SLEUTELBEGRIPPEN
Zelfstandigheid
zelfredzaamheid
zelfdiscipline / verantwoordelijkheid
SLEUTELBEGRIPPEN
Zelfstandigheid
zelfredzaamheid
zelfdiscipline / verantwoordelijkheid
![Page 6: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/6.jpg)
UITGANGSPUNTEN MONTESSORI OPVOEDING
• Actief zoeken naar het potentieel van kinderen
• Maximale ontwikkeling stimuleren
![Page 7: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/8.jpg)
Montessori sprak over: Perioden van groei
• 0 tot 6 jaar: periode van schepping0-3 jaar: de schepper: absorberende geest
3-6 jaar: de ontdekker: bewuste ordening
• 6-12 jaar: periode van verkenning
en van wetenschap6-9 jaar: de verkenner: stabiliteit, kennisverwerving
9-12 jaar: de wetenschapper: rust en helderheid
![Page 9: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/9.jpg)
M. Montessori 1951
![Page 10: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/10.jpg)
En over: Gevoelige perioden
• Voor het bewegen
• Voor het waarnemen
• Voor de taal
• Voor kennisverwerving
• Voor creativiteit
• Voor socialiteit
• Voor moraliteit
![Page 11: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/11.jpg)
2010
![Page 12: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/12.jpg)
Help mij het zelf te doen
• Hoe kun je kinderen helpen?
• Wat kunnen kinderen zelf?
![Page 13: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/13.jpg)
Zelf 1: alle opvoeding is zelfopvoeding
• Kiezen op school
• Kiezen thuis
• Wat voor werk• Welk tempo• Hoelang• In welke volgorde• Waarmee speel ik• Wat doe ik aan• Welke taak doe ik• Waar zorg ik voor
![Page 14: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/14.jpg)
Grenzen van de keuzevrijheid
• Het eigen belang/veiligheid wordt geschaad
• Het sociale belang/veiligheid wordt geschaad
“Een gedisciplineerd mens is meester over zichzelf”
![Page 15: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/15.jpg)
Zelf 2: groeien van innerlijke naar uiterlijke orde
• Van onbewuste naar bewuste orde
Door:
Goed waarnemen
Veel bewegen
Veel spreken en luisteren
Verwerven van culturele vaardigheden
Verkeren in sociale en morele situaties
![Page 16: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/16.jpg)
orde
• Innerlijke orde en coördinatie van de bewegingen: concentratie
• Het handelend kind bevrijdt zich: kan werken
• Het genormaliseerd kind: spontane disciplinevoortdurend werkzaamhedensociaal gevoel en gedrag
![Page 17: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/17.jpg)
Zelf 3: zelfverantwoordelijke zelfbepaling
• Kind is van nature actief in onderzoek van zichzelf en de omgeving
• Leert om te gaan met grenzen• Zelfstandigheid als ‘vrijheid in
gebondenheid’• Verschillen bepaald door eigen
(endogene) factoren en exogene factoren
![Page 18: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/18.jpg)
samengevat
• Zelf kiezen
• Zelf zorgen voor orde
• Zelf verantwoordelijk zijn
![Page 19: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/19.jpg)
DE ‘HULP’
![Page 20: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/20.jpg)
Montessori :
• Voorbereide omgeving
• Specifiek materiaal
• Speciaal gedrag van volwasenen
![Page 21: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/23.jpg)
OUDERS/VERZORGERSaffectie
• Spontaan en gepland
stabiliteit• Zekerheid en ritme
eerlijkheid• Rolmodel zijn
![Page 24: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/25.jpg)
DE ONTDEKKING VAN HET KIND: TOEN EN NU
TOEN: BEGIN 20e EEUW
Het kind had geen eigen status, men onderscheidde geen kindertijd
NU: BEGIN 21e EEUW
Het kind heeft zeer veel eigen status (rechten van het kind 1989) maar vaak als volwassene in zakformaat, kindertijd is kort
![Page 26: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/26.jpg)
beiden :
RUIMTE GEVEN
![Page 27: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/27.jpg)
• Geven we voldoende ruimte?1: kiezen van vrienden
2: kleding keuze3: haardracht4: hobby / clubs5: eten6: broodbeleg7: invullen van voor- en naschoolse tijd8: bedtijd9: besteding van het weekend10: speelplaatsen in huis11: honoreren van verlanglijst12: inrichting van eigen kamer13: zakgeldbesteding
![Page 28: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/28.jpg)
Geef 0, 1 of 2 punten
• 0 - 12 13 punten: matige ruimte
• 12 - 20/21 punten: voldoende ruimte
• 21 - 25 / 26 punten: (te) veel ruimte
![Page 29: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/29.jpg)
Beslissingen nemenleraren en ouders
• Signaleren• Gericht observeren• Diagnosticeren• Begeleiden• Afwachten• Inwijden/ingrijpen• Evalueren• Vragen stellen• Feedback geven• registreren
• Afwachten • Ingrijpen• Ik-boodschappen• Vertellen van gewenst
gedrag• Herinneren/controleren• Saamhorigheid en
waardering uitspreken• Afspraken en regels
bepalen en aanpassen
![Page 30: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/30.jpg)
Montessori: belonen en straffen zijn uit den
boze
belonen en straffen zoveel mogelijk overbodig maken door op tijd juiste beslissingen te nemen
belonen en straffen wakkeren machtstrijd aan, vanuit een ongelijkwaardige situatie
nooit werk laten doen voor een beloning of niet ervoor straffen
wel altijd bemoedigen of indien nodig afzonderen
![Page 31: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/31.jpg)
Het kind in het gezin
• Maakt deel uit van het gezin als systeem, dmv taken
• Leeft met afspraken en regels
• Heeft ruimte voor eigenheid van de ontwikkeling en prestaties
• Kan persoonlijke behoefen uiten en overlegt over uitzonderingen
![Page 32: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/32.jpg)
Het kind op school
• Doet onderzoek
• Gaat op zoek naar verbanden
• Toont verbeeldingskracht
• Toets zijn eigen kennis
• Draagt verantwoordelijkheid voor de kennis (cognitief / sociaal / moreel)
![Page 33: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/33.jpg)
DE OPBRENGST
CITAAT MARIA MONTESSORI:
“Aldus beschermd zal het kind uitgroeien tot een ethisch volwaardige volwassene die door zijn persoonlijkheid mee kan bouwen aan een nieuwe samenleving.
In het kind zelf liggen de potenties besloten”
![Page 34: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/35.jpg)
VERWONDERING
NIEUWSGIERIGHEID EN EEN ONDERZOEKENDE HOUDING
![Page 36: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/36.jpg)
Ik wens alle kinderen in het montessorionderwijs toe dat ze zo mogen groeien.
Els Westra
![Page 37: Montessori opvoeding en onderwijs in de 21 e eeuw 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen 1907-2011 Drs. E. Westra-Mattijssen .](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062405/5551a0ef4979591f3c8b94b5/html5/thumbnails/37.jpg)