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Periódico del C.E.I.P. MONTEALTO

Nunca perseguí la gloriani dejar en la memoriade los hombres mi canción;yo amo los mundos sutiles,

ingrávidos y gentilescomo pompas de jabón.Me gusta verlos pintarsede sol y grana, volarbajo el cielo azul, temblarsúbitamente y quebrarse.

Antonio Machado(Proverbios y Cantares)

SUM RIO

Editorial……………….…...2

Noticias…………………....3

Entrevista……………......8

Colaboraciones……..10

Pasatiempos…………..18

En imágenes…….…...20

ALFAREROSALFAREROS diciembre de 2015- Número 4 (66)

CONSEJERÍADE

EDUCACIÓN.JA

DELEGACIÓNPROVINCIAL

DECÓRDOBA

Nº 66

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EDITORIAL

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2 Voces Escolares

Un nuevo curso. Un nuevo periódico.

Son ya casi 30 los años en los que periódicamente nuestras manosacogen las “Voces Escolares” quevan surgiendo. Y el tiempo pasay , con él, nuestra tarea educativa

progresa con el quehacer diariodentro del aula y las diferentesactividades extraescolares que de-sarrollamos.

Nuestro periódico se convierte asíen ese pequeño cajón donde guar-damos los recuerdos, las viven-cias, las imágenes… Lo lleva haciendo desde hace ya muchosaños y, ojalá, en el futuro siga significando un lugar de encuen-tro donde compartimos y guardamos lo que vivimos.

En este nuevo número (66) ofrecemos noticias cercanas, excur-

siones y salidas, cuentos, poemas o dibujos o imágenes de losmás pequeños . También reacciones ante lo que pasa cerca y loque pasa lejos. De todo un poco, porque la vida escolar es así.Está formada por piezas que se van ajustando hasta conseguirsu fin. Es como una alfarería (igual a la que nos hemos acerca-do hace pocos días alumnado y profesorado de Primaria), don-de todos y todas somos a la vez arcilla y alfareros y que, poco a

poco, nos vamos modelando o recreando en el torno vivo que

es la Escuela.Desde estas páginas queremos aprovechar para desearos a to-das las familias lo mejor, no sólo en estas fechas, sino siempre.

Así que...

¡ SALUD Y FELICIDAD !

La redacción

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La comunidad educativa del CEIP MonteAlto ha guardado 1 minuto de silencio enhonor a las víctimas y familiares del bru-tal atentado que tuvo lugar en París el

pasado viernes 13 de noviembre y que seha cobrado la vida de 129 personas ino-centes. Previamente los maestros y maes-tras en sus respectivas aulas han trabajadoy concienciado a su alumnado en valoresque la sociedad no debe perder. Por unasociedad en PAZ.

La dirección

DOS DÍAS

EN CERRO MURIANO

Los días 16 y 17 de noviembre, los alum-nos de 5º y 6º de Primaria, 1º y 2º deE.S.O., dos profesores y varias madres,hicimos una excursión a Cerro Muriano.Sobre las nueve de la mañana, salimosdel centro en autobús y llegamos al ClubAsland a las diez. Al llegar al sitio previs-to, comenzamos la ruta de senderismo.Según el Maestro Víctor, andábamos mu-

cho más rápido que otros años, y era cier-to.El camino, aunque duro porque habíamuchas cuestas y muy largas, fue muydivertido. Pasamos por un túnel por elque antiguamente iban los trenes. Hici-mos varias paradas cortas y dos más lar-gas. La del almuerzo, fue la mejor, ya quela hicimos cerca de una pequeña iglesia,en mitad del campo, y tuvimos dos horas

para comer, jugar y hacer lo que nos ape-teciera.

El camino se nos hizo corto porque íba-mos distraídas con la charla. Llegamos ala entrada de Cerro Muriano a las cuatroy media , de ahí nos dirigimos al alberguemunicipal donde estaban todas nuestrascosas.El Maestro Víctor nos dio una pequeñacharla sobre cómo nos debíamos de com-

portar y distribuyó las habitaciones. Tuvi-mos mucho tiempo para ducharnos, me-rendar, jugar, ver a las familias que hab-ían ido a visitarnos y cenar. Jugamos a

policías y ladrón, en la oscuridad, conlinternas. Después nos llevaron a unahabitación donde nos pusieron una graba-ción de miedo y, a partir de ella, teníamosque buscar por todo el albergue, las pistas

que nos servirían para formar una frase ydescubrir al asesino.En los jardines habíagente disfrazada y algunos niños los in-sultaron, molestaron e intentaron quitar-les las caretas. Nos castigaron a todos sindiscoteca y, a las once y media, nos man-daron a dormir aunque, la verdad, lo quees dormir, dormimos poco. Pasamos lanoche hablando y, cuando parecía queíbamos cogiendo el sueño, nos despertá-

bamos para ver un gato que se oía fuera o para acompañar a alguna de nuestra habi-

tación al servicio porque le daba miedode ir sola.Por la mañana nos levantamos a las siete,desayunamos, nos aseamos, recogimos lahabitación, jugamos, nos hicimos fotos y,alrededor de las doce y media, salimosdel albergue con dirección a casa y llega-mos, a las dos menos cuarto a Montealto.Ha sido una excursión magnífica perodemasiado corta.

Ana Rosa Castillo , María Mata ,

y Nuria Reifs , 2º de ESO

LA COMUNIDAD DEL CEIP“MONTE ALTO” SE POSI-

CIONA EN CONTRA DETODO ACTO TERRORISTA

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DEPORTES

Para este curso, 2015-2106, se han organi-zado en el colegio las siguientes activida-des deportivas:

Campeonato de baloncesto, en el quevan a participar un total de 12 equipos.Como podéis comprobar, la afición a estedeporte es grande. Se juega los martesCampeonato de fútbol, en el que se haninscrito 7 equipos, dos de ellos de 1º deE.S.O. Todos los miércoles.Campeonato de bádminton, que se ju-gará los viernes.

Lorena Serrano, Manuel Rodríguez, Cristóbal Pastorini y Alfonso Sánchez.1º E.S.O.

EXCURSIÓN FIN DE CURSOPARA SECUNDARIA

Este curso toca excursión para 1º y 2º deE.S.O., posiblemente vayamos a Madrid.Para sacar dinero, primero hemos vendidomantecados, también hemos vendido pa-

peletas. Rifamos una cesta de Navidad.También queremos vender flores de pas-

cua, bocadillos y patatas durante los re-creos.Seguramente visitaremos el Museo delPrado y al Parque Warner.

Mª José Alcántara, Ana Belén Alcántara, Miguel Ángel Cardoso y Francisco Carmona.

1º E.S.O.

CURSO NUEVO….,MAESTROS-AS NUEVOS-AS

A nuestro colegio han llegado nuevos ma-estros y maestras. Seguro que ya los co-nocéis, pero os los presentamos por siacaso.

D. Rafael Córdoba Muñoz, maestro de primaria y de infantil. Su especialidad esinglés. También se ocupa de que los orde-nadores estén a punto.Dª. Fuensanta Zafra-Polo, maestra de se-cundaria de Lengua y Francés. Tambiénes la encargada de la Biblioteca.Dª. Carmen Fajardo, maestra de Pedago-

gía Terapéutica y encargada del programade coeducación.Dª. Susana Ruíz, maestra de EducaciónInfantil. Está con los-as niño-as de cincoaños.¡Bienvenidos-as a todos-as!

Alberto Carmona, Álvaro Crespín, Aarón Crespín y Álvaro Castro.

1º E.S.O.

DÍA INTERNACIONALPARA LA ELIMINACIÓN DE

LA VIOLENCIA CONTRALA MUJER

El25de noviembre se celebra el día contrala violencia de género. En el colegio lohemos hecho muchas actividades:

Hemos salido al patio mientras sonaba lacanción de Malú y Manuel Carrasco,“Que nadie …

Hemos guardado un minuto de silencio enhonor de todas las victimas de la violenciade género.Un alumno y una alumna de 1º de ES.O.han leído un manifiesto en contra la vio-lencia de género. Para finalizar hemoscantado todos-as la canción mencionadaanteriormente.Al finalizar la actividad, los niños y niñasde primaria y de infantil se han quedado

jugando en el patio y los de secundariahemos subido a clase a continuar trabajan-do.En nuestra clase hemos trabajado sobreeste tema en tutoría. Hemos leído un casode una pareja de adolescentes, lo hemosdebatido por grupos y después hemosleído nuestras opiniones a toda la clase.También hemos hecho carteles contra laviolencia de género y coloreado lazos enmorado.

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Fátima Guijarro, Mario Hidalgo, CristinaTirado y Luis Vilegas, 1º de ESO

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MANIFIESTO CONTRA LAVIOLENCIA DE GÉNERO

25 de Noviembre de 2015

Hoy día 25 de Noviembre se celebra el

día internacional de la violencia de géne-

ro. La comunidad educativa del CEIP

Monte Alto, un año más, nos unimos

familias, profesorado y alumnado para

mostrar nuestro rechazo a la violencia

de cualquier origen .La violencia es una

situación que nos anula como persona,

nos hace perder nuestra dignidad, nues-tros más universales derechos y es una

lacra que tenemos que erradicar entre

todos y todas. Vemos día a día que este

tipo de violencia no cesa y realmente no

sabemos dónde está el origen y donde se

encuentra la solución.

Desde la escuela nuestras maestras y

maestros nos educan para transmitirnos

unos valores que no desemboquen en

estos actos tan deplorables. Nadie es

más que nadie y nadie es propiedad de

nadie, por lo que no pueden disponer de

nuestra vida a su antojo.

Nosotros, en nombre de

nuestra comunidad edu-

cativa queremos apoyar a

todas las personas, en su

mayoría mujeres, quesufren este tipo de vio-

lencia. Les queremos

animar que denuncien

esta situación desde el

primer indicio de violen-

cia. Dicen las estadísticas

que son cada vez más

jóvenes las personas que

sufren estos ataques violentos. Algo está

fallando pero por lo que a toda esta co-

munidad educativa respecta no se va a

permitir ningún acto de este tipo.

Existen maltratos físicos, pero en mayor

número y también deplorables son losinsultos y maltratos psicológicos.

Este tipo de violencia se traduce normal-

mente en insultos, gritos, amenazas.

Puede traducirse asimismo en una bofe-

tada ocasional o en un empujón que des-

pués puede convertirse en algo cotidia-

no, hasta pasar a situaciones de verdade-

ras palizas o agresiones de todo tipo.

Nuestra comunidad educativa denuncia

todo tipo de agresiones y vejaciones y

animamos no sólo a las mujeres sino a

la sociedad a que no tengan miedo de

denunciar. Las

personas que ve-

mos estas situa-

ciones y nos mos-

tramos como es-

pectadores, esta-

mos colaborando

con la persona

agresora. La de-

nuncia es la úni-

ca forma de salir

de este abismo.

Hay que pedir

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ayuda a familiares, amigos o llamando al

016 que es el número contra la violencia

machista .Éste número de teléfono no se

queda registrado en el teléfono móvil ni

aparece en la factura.

De esta situación se sale si tenemos forta-

leza, y por favor ayudemos a las víctimas

que se encuentran hundidas y no pueden

salir por si solas.

Aquí tenemos una serie de frases céle-

bres que condenan estas actitudes:

"La violencia es miedo de las ideas de

los demás y poca fe en las pro-

pias." (Antonio Fraguas Forges)

"La violencia es una debilidad." (Jean

Jaures)

"No puedo admitir la violencia ni si-

quiera contra la violencia." (Roger Mar-

tin Du Gard)

"La violencia crea más problemas so-ciales que los que resuelve." (Martin Lut-

her King)

"La violencia jamás resuelve los con-

flictos, ni siquiera disminuye sus conse-

cuencias dramáticas." (Juan Pablo II) "La educación es la vacuna contra la

violencia." (Edward James Olmos) "La violencia es un animal incontrola-

ble, que suele terminar atacando a su pro-

pio amo." (Renny Yagosesky)

Monte Alto,

violencia cero .

En Monte Alto a 23 de Noviembre de 2015.

Niñas y niños de ESO

DÍA INTERNACIONALDE LA INFANCIA

El día Internacional de la INFANCIA fueel 20 de noviembre. Ese día se celebraronen La Carlota unas actividades relaciona-das con el entretenimiento de niños y ni-ñas. Esas actividades fueron:Taller de artesanía. Consistía en elaborardiferentes dibujos de lo que quisiera cadaniño.Taller de payasadas: Consistís en pintaruna careta a tu gusto.Taller de emociones. Consistía en enrollaruna pelota de papel de periódico, pedir un

deseo y lanzarla a un cesto.Taller de ciencia. Hicimos experimentoscon una monitora y explicamos porquésucedía.Después, cuando terminaron los juegos,hubo un sorteo. Y así acabaron las activi-dades del Día Internacional de la Infanciaen nuestro pueblo.

Victoria E. Sánchez y Rosa Mª Muñoz, 6º de Pr.

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¿Cómo has llegado a ser alcalde de La Carlota?

Ser alcalde tiene un procedimiento especial. Primero, el partido político tiene querespaldarte y apoyarte para que te presentes como candidato. Y segundo, el pueblotiene que elegirte con su voto, como fue en mi caso… Me propusieron la idea quefuese candidato. Me dieron unas razones por las que creían que podía ser alcalde yaccedí. Después, mi partido apoyó mi propuesta y en las elecciones la mayoría delos carloteños y las carloteñas decidieron que yo fuese el alcalde de La Carlota.

¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? ¿Por qué?

Lo que más me satisface de mi trabajo es el motivo por el que me presenté: mejorarla vida de los carloteños y las carloteñas y de nuestro pueblo.Me agrada ser participe en la mejora de mi pueblo y luchar para ello. Es verdad, queahora mismo con el tiempo de crisis, la situación es complicada y no se puede hacertodo lo que se quisiera, sino que tenemos que equilibrar el presupuesto para cumplircon las obligaciones del Ayuntamiento. Mi esperanza, y pongo mi empeño en ello,es que este periodo acabe pronto y poder ayudar lo máximo a los vecinos y vecinasde mi pueblo.

¿Cuál es el problema más grande que tiene Montealto y La Carlota?

El problema mayor es que la crisis ha dejado mucha gente sin trabajo y esto provo-ca que las familias estén en dificultades. Por eso hay que poner todo el esfuerzo queesté en nuestras manos para tratar de darle una solución a familias en riesgo y porello, hay que marcar prioridades en la gestión.

¿Qué mejoras o proyectos tienes pensados para nuestro pueblo?

Los proyectos vienen marcados por los propios vecinos y vecinas. Cuando elabora-mos el programa electoral, nos reunimos con los carloteños y carloteñas para verqué necesidades había. Hay que tener en cuenta que nuestro pueblo tiene un núcleoy diez aldeas, y que tenemos que hacer proyectos de manera correlativa en cadalugar. Todo a la vez no se puede, pero poco a poco se irá haciendo. Sí puedo ade-

lantar, que estamos trabajando para reponer el transporte público para acercar lasaldeas al núcleo.

¿Cuál es el trabajo de alcalde? ¿Cansa mucho?

Para que se pueda entender… un alcalde es como un padre o madre de una casa.Tiene que buscar ingresos para mantener al pueblo, cuidar de la casa –todos los ser-vicios- y tiene que cubrir las necesidades de los vecinos y vecinas, igual que a loshijos e hijas.Un alcalde es el máximo responsable de lo que ocurre en un municipio. Para ellotiene ayuda de su equipo de gobierno, para poder hacerlo todo lo mejor posible.El cansancio se sobrelleva. Hay que tener en cuenta que un alcalde es cuando se

ENTREVISTA A NUESTRO ALCALDE

Las niñas y niños de 5º y 6º de Primaria hemos pensado estas preguntas para la en-trevista al Alcade. Se las enviamos por correo electrónico por las prisas que teníamospor terminar el periódico y con toda rapidez, nos ha respondido .

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despierta, durante el día, la tarde y cuando seacuesta, y no se deja de ser alcalde mientras seduerme. Y esto es así durante los 7 días de lasemana y los 365 días del año. Pero bien.

¿Cómo se puede acabar con tanto paro?

Nosotros tratamos de ayudar de muchas mane-ras, con pequeñas ayudas, intentando atraertodos los planes de empleo especiales quehaya de otras administraciones… Pero estodepende de más factores y un Ayuntamientotiene un pequeño margen de maniobra en este sentido.Es importante que las empresas tengan de nuevo actividad para que se reactive laeconomía y haya demanda de empleo.

Nuestro objetivo ahora es ayudar al sector del emprendimiento y empresarial paratratar de dar un impulso a la economía. Deseamos que se cumpla este objetivo pron-

to. Será buena señal para la gente.

¿Te gustaba el colegio de pequeño? ¿Qué es lo que más te gustaba?

Me gustaba el colegio porque iba con mis hermanos y primos al colegio y era unaforma de encontrarnos todos. Y fue en el colegio donde he hecho mis amigos, queal día de hoy siguen siéndolo. Algunas veces me costaba trabajo ir a clase, comoniño que era, pero al final siempre acudía.

¿Cuándo eras pequeño pensabas en llegar a ser alcalde?

No. Yo de pequeño decía que quería ser policía o bombero. Pero…la vida al final

me ha llevado por otro camino. Y en este caso, ahora mismo ser alcalde, pero enrealidad, soy funcionario.

¿Te gustaría volver a ser alcalde en las próximas elecciones?

Es una pregunta para dentro de cuatro años. Ahora mismo, ilusionado y con ganasde hacer cosas.

¿Quieres añadir algo más que no te hayamos preguntado?

Muchas gracias por esta oportunidad de hablar en el periódico escolar de MonteAlto, que cómo alcalde es una satisfacción colaborar en este número y como vecinode esta aldea, me agrada mucho pues me recuerda a mi infancia porque yo estuvetambién en las clases para hacer el periódico del colegio.

Desde aquí te damos las gracias, Alcalde, por haber respondido tan rápido anuestras preguntas. Esperamos verte pronto por el colegio.

Niños y niñas de 5º y 6º de Pr.

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10 Voces Escolares

Los alumnos/as de los cursos de Prima-ria hemos realizado una divertida e inte-resante excursión, los días 23 y 30 de

noviembre a “ALFAR escuela”, unaescuela de alfarería en La Rambla.

Algunos no sabíamos lo que era la alfa-rería, lo aprendimos y lo vivimos prac-ticándola con ayuda de Carmen, José,Soledad y Rafael, que nos lo explicarony nos ayudaron a realizar bonitos traba-

jos.

Al principio, Carmen nos proyectó unasdiapositivas en las que nos explicó dis-tintos aspectos de la alfarería, historiasde cómo empezaron su abuelo y su pa-dre, objetos que se hacían, cómo se ela-

boraban y vocabulario propio del oficio,como “albañal” (para mojar las manosal modelar), bizcocho (primera cocciónde las piezas), pintado, decorado, vidria-do (proyección de vidrio para abrillantarlas piezas), etc.

En uno de los talleres aprendimos, con

Carmen, a hacer cajas con churros de barro, alisándolo después y adornándoloa nuestro gusto.

En otro, Soledad nos explicó cómo pin-tar y decorar nuestro propio cenicero ynos demostró su habilidad y su periciaen consejos de color y al poner los nom-

bres.

En el tercero, con José, nos sentimosalfareros de verdad, modelando el barro

y logrando dar forma a la figura o la pieza deseada. La sensación al sentir el barro fue maravillosa y la experienciaestupenda.

Y Rafael, que colocaba en nuestras cajaslos objetos que habíamos trabajado, paratransportarlos con seguridad a casa y asírecordar siempre nuestra visita.Finalmente, visitamos el museo de alfa-rería, donde pudimos ver obras y objetos

preciosos de todo tipo. Allí me convencíde que los alfareros son unos estupendosartistas y especialmente los que nos re-

cibieron en ALFAR escuela, queademás de buenos profesionales son

unas personas divertidas y atentas, quenos hicieron sentir su pasión por su tra-

bajo.

¡No estaría mal ser alfarero! ¡

Gracias amigos por un día especial einolvidable.

María Pastorini y Paco Mata.

4º curso.

ALFARERO POR UN DÍA

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A n a B e l é n , M a t a 1 º d e

L o l a R o d r í g u e z 1 º d e

P r .

M a r í a C r e s p í n , 1

º d e P r .

PRIMERO DE PRIMARIA

CUENTO CORTO: “LA MANO”

Un día, en la selva, estaba encan-

tada la mano roja oscura porque

encontró una moneda. La cogió y se

desmayó porque un hada hechizó

la moneda para engañar a las ma-

nos que habitaban en aquella selva.Texto colectivo de 1º de primaria.

Silvia López, 1º de Pr.

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12 Voces Escolares

Queridas familias:

Mi nombre es Fuensanta Zafra-Polo y en el presente curso soy la maestra responsa-

ble de la Biblioteca de nuestro colegio.

Mi trabajo, hasta el momento, ha consistido en organizar la biblioteca para facilitar

de manera razonable su uso. Ha sido un proceso largo y al que hemos dedicado mu-

chas horas (aún no está concluido), pero que ya está funcionando para los alumnos

y alumnas desde el pasado mes de octubre.

A propuesta del Equipo directivo, hemos pensado abrir nuestra biblioteca a todas

las familias de nuestro alumnado.Creemos que para primeros de Diciembre podremos comenzar el servicio de présta-

mos. Para ello, sólo será necesario que el día que nos visiten, por primera vez, nos

rellenen una sencilla ficha con sus datos personales (Nombre – Apellidos – D.N.I. –

Dirección Postal y un número de teléfono de contacto).

También sería interesante que si tienen en casa libros que ya hayan leído y puedan

gustar a otras personas de nuestra comunidad educativa, los trajeran a la biblioteca

con el fin de ampliar nuestra oferta. (Los libros que traigan pueden ser Donación

(quedan en propiedad de la biblioteca), o en calidad de Préstamo (quedarían en la

biblioteca sólo el tiempo que ustedes decidieran: un mes, un trimestre, hasta el vera-

no…)

Por ahora, el horario en el que podríamos atenderles, sería:

De lunes a viernes en hora de recreo (11h30 – 12h00)

(Más adelante les comunicaremos la posibilidad de ampliar este horario)

Con la esperanza de que esta iniciativa les haya parecido interesante, o para recibir

las propuestas que quieran hacerme, les saluda atentamente.Fuensanta Zafra-Polo

La maestra encargada de la Biblioteca de Colegio hace pocos días ha enviado a todas lasfamilias la siguiente información y, dado su interés, la reproducimos también en este pe-riódico. Cabe decir que el primer día la asistencia de madres (especialmente….) ha sidomucho más que buena.

BIBLIOTECA

Este libro de

EL BUEN EXTRANJERO

nos lo recomienda Isabel

Bermudo, de 1º de Prima-

ria.

I s a b e l B e r m u d o , 1 º d e P r .

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Voces Escolares 13

NO A LA VIOLENCIA DEGÉNERO

Me llamo Azahara . Con la historia queos voy a contar, ahora, quiero que todasesas mujeres que sufran el acoso de sus

parejas denuncien y que las que ya lo hanhecho que animen a otras.La historia es totalmente inventada pormí, por lo que no es un caso real, aunquemuchas mujeres lo sufran. Ahí va la his-toria:

Hola, me llamo Marta. Mi madre sufre

acoso por parte de mi padre. A través de

esta carta quiero pedir ayuda para que

mujeres como mi madre no sufran lo mis-

mo. Ella no es capaz de decírselo a nadie por lo que yo lo hago en su lugar. Hace

un poco de tiempo mi madre sufrió una

de las peores golpizas de mi padre, si es

que se le puede llamar así. Mi padre co-

gió a mi madre del pelo y la tiró contra la

encimera. Yo creí que estaba muerta así

que fui en busca del vecino que llamó a

la policía. A mi padre lo metieron en la

cárcel y mi madre se recuperó favorable-

mente

Vuelvo a decir que esta historia es falsa.

La he querido contar para que mujerescomo la mamá de Marta no sufran lo queella sufrió.

¡YA NO MÁS VIOLENCIA

DE GÉNERO!

Azahara Bonilla, 6º de Pr

CUENTO

Había una vez, en un pra-do, un cerdo llamadoÍgor.Ígor quería ser una perso-na, pero él era un cer-do.Un día, en el bosque, vio a una bruja yle dijo:-Bruja, ¿me puedes transformar en perso-na?-Claro que sí-dijo la bruja sombríamente-

pero solo si me traes el tesoro que hay en

lo más profundo del Lago Ness.-Vale.Ígor se fue y viajó por todo el mundo has-ta que llegó al Lago Ness.Se compró unequipo de buceo y se fue a bucear.

No conocía el lago y además había mu-cha niebla así que contrató a un viejo pes-cador llamado Henry.Henry no hablaba mucho pero conocíamuy bien el lago. Le enseñó el lugar don-de estaba el tesoro pero le advirtió de queun monstruo lo protegía.Ígor bajó a las profundidades y vio unasilueta oscura y enorme. Acto seguido, unmonstruo salió de la oscuridad y se pusoa perseguir a Ígor, que nadó asustadohacia una caverna.En la caverna vio el tesoro, lo cogió y se

fue nadando lo más rápido que pudo.Llegó al barco jadeando, le dijo a Henryque encendiera los motores y se fueron.Ígor le dio las gracias a Henry y se fue.Le dio a la bruja el tesoro y ella lo trans-formó en humano.Ígor se puso muy contento y fue muy fe-liz.

Andrés Ortega, 6º de Pr.

POEMA MUSICAL

Me gustaría tumbarme

en una nube.

Ver las vistas tan bonitas.

La noche es preciosa,

todas las estrellas son muy bellas.

La música es arte,

toda armonía.

Me provoca alegría.

Natalia Márquez, 6º de Pr..

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INFANTIL D 4 AÑOS

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Diego Rosa Iznájar, In-5 años

INFANTIL DE 5 AÑOS

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16 Voces Escolares

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Voces Escolares 17

INFANTIL DE 3 AÑOS

Nuestras coronas

del

otoño

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18 Voces Escolares

LOS 10 ENIGMAS: estos enigmas están sin resolver, ¿nos ayudas con ellos? Si lo in-

tentas en familia o con tus amigos, será mucho más divertido.Las canicas: Los niños Juan y Raúl disponen de algunas canicas en el bolsillo. Dice Juan a

Raúl: “Si me regalas una de tus canicas tendremos ambos igual cantidad”. Pero dijo en-tonces Raúl: “Si tú me das a mí una detus canicas, tendré yo el doble que tú”.¿Cuántas canicas tenía Juan y cuántasRaúl?

El pato: Un pato llega a la orilla de un río,donde hay un puente, con un cartel que prohíbe nadar, volar y caminar… ¿Cómohace el pato entonces para llegar al otrolado?

La carrera: Rocky corrió muy rápido, ade-lantando así a todos los participantes dela carrera. Quedó en primera posición, yel premio era de 300 euros; sin embargo,a Rocky no le dieron el premio. ¿Cómoes eso posible?

La fiesta: Un hombre fue a una fiesta y be- bió algo de sangría, se excusó con los anfitriones y se marchó pronto. El resto de losinvitados al despedirlo continuaron disfrutando de la fiesta y continuaron bebiendo lasangría, sin embargo murieron envenenados a los veinte minutos. ¿Por qué no murió elhombre que se retiró primero?

El colador: ¿Cómo se puede llevar agua en un colador?La escalera: Te caes de una escalera de 6 metros y aterrizas sobre un camino de cemento,

¡pero no te lastimas! ¿Por qué no?El pato y el niño: Un pato y un niño nacen el mismo día. Dentro de un año, ¿quién será el

mayor?El hombre y el bar: Un hombre entra en un bar y le pide al camarero un vaso de agua. El

camarero se arrodilla buscando algo, saca un arma y le apunta al hombre que le acaba dehablar. El hombre dice «gracias» y se va. ¿Qué ocurrió?

La bufanda, la zanahoria y el gorro: «Una bufanda, una zanahoria y un gorro están tiradosen el césped del jardín. Nadie los tiró en el césped y, sin embargo hay una razón perfec-tamente lógica para que se encuentren allí. ¿Cuál es la razón?»

Problemas con los hijos: «Una mujer tuvo dos hijos que nacieron en la misma hora delmismo día del mismo año. Pero no eran gemelos ni mellizos. ¿Cómo puede ser?»

DESCUBRE LOS DIEZ ENIGMAS

SOLUCIONES


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Voces Escolares 19

Encuentra en esta sopa de letras 10 nombres de tipos de animales vertebrados e invete- brados.

1.- Planeta anillado del Sistema Solar. 2.-Giro de La Tierra sobre sí misma. 3.- Capa sólidade La Tierra. 4.-Línea imaginaria que divide a La Tierra en dos partes. 5.-Mitad de nuestro planeta al norte o al sur del Ecuador. 6.-Capa más baja de la atmósfera donde se desarrolla lavida. 7.-Mide la velocidad del viento. 8.-Con él medimos la cantidad de agua caída. 9.-Tiempo atmosférico de un lugar a lo largo de los años. 10.-Capa de agua de La Tierra.

A B C D E F E G H I J

S R Q P O Ñ Q N M L K

T U V M O L U S C O S

P E C E S X I Y S Z A

A B C D E F N G A H J

I J K L V M O N S Ñ N

O P Q R A S D T U V O

R E P T I L E S D X P

Y Z A B C D R F E G S

S O R E F I M A M H E

A R T R O P O D O S I

G U S A N O S J K L M

SOPA DE LETRAS

COMPLETA LOS CRUCIGRAMAS


7/21/2019 Montealto 4(66)


Felices

Fiestas

V

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E

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