MONITORAGGIO ESITI A.S. 2015/16 · a.s. 2015/16 1. contesto / risorse 2. esiti 2.1 risultati...
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MONITORAGGIO ESITI
A.S. 2015/16
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO E VALUTAZIONE
POF / PTOF Responsabile Tempificazione attività
Sett.
2016
Situazione ROSSO DA AGGIORNARE VERDE ATTUATA
O N D G F M A M G S
CARTA DEI SERVIZI D.S. X X X X
REGOLAMENTO D’ISTITUTO D.S. X X X X
PAI D.S. – ANIMATORE INCLUSIONE –
GLHI - GLHO X X X X
RAV ISTITUTO E SCUOLA INFANZIA SPERIMENT. D.S. – GDA X X X X X X X X
PDM – PIANO DI MIGLIORAMENTO D.S. – GDM X X X X X X X X X X
OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI D.S. – COLLEGIO DOCENTI X X X X X X X X X
PROGETTAZIONE CURRICOLARE D.S. – COLLEGIO DOCENTI X X
PROGETTAZIONE EXTRA-CURRICOLARE D.S. – COLLEGIO DOCENTI –
CONSIGLIO D’ISTITUTO –
FUNZIONI STRUMENTALI
X X X X X X
PROGETT. ORGANIZZ. E GESTIONALE D.S. – COLLEGIO DOCENTI - DSGA X X X X
PIANO FORMAZIONE PERSONALE D.S. – PERSONALE DOCENTE E
ATA - DSGA X X X X X X X X X
PNSD: PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE ANIMATORE DIGITALE – TEAM X X X X X X X X X
FABBISOGNO POSTI COMUNI, SOSTEGNO E POTENZIAMENTO
D.S. X X
FABBISOGNO POSTI PERSONALE AMMINISTRATIVO E AUSILIARIO
D.S. – D.S.G.A. X X
FABBISOGNO INFRASTRUTTURE E ATTREZZATURE MATERIALI
D.S. – D.S.G.A. – RESPONSABILI DI
PLESSO X X
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO PAI
INDICATORI GRADO DI
INCLUSIVITA’
ESITI
SITUAZIONE
ROSSO IN AGGIORNAMENTO
VERDE ATTUATA
A.S. 2015/16
COMUNITA’ INCLUSIVA
Aspetti organizzativi-gestionali
Formazione
Rapporti con le famiglie e il territorio
Da 85% a 100%
Molto/moltissimo
DIDATTICA INCLUSIVA
Curricolo inclusivo :progettazione valutazione
metodologie strumenti
Coinvolgimento personale
Da 70% a 90%
Molto/moltissimo
RISORSE
Risorse umane, strumentali, materiali
Da 75% a 100%
Molto/moltissimo
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO PAI:
AZIONI DI MIGLIORAMENTO
ESITI
QUESTIONARIO
GRADO DI INCLUSIVITA’
PROGETTAZIONE E ATTUAZIONE CURRICOLO INCLUSIVO
MONITORAGGIO FASE DI TRANSIZIONE: CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO
INCREMENTO ATTIVITA’ LABORATORIALI
VALORIZZAZIONE RISORSE UMANE ESTERNE
VALORIZZAZIONE RISORSE STRUMENTALI/MATERIALI INTERNE
0
5
10
15
20
25
30
A B C D E F G H I L M N O P Q R S T U
PAI
0 1 2 3 4 5
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO / AGGIORNAMENTO RAV
PUNTEGGIO
A.S. 2014/15
PUNTEGGIO
A.S. 2015/16
1. CONTESTO / RISORSE
2. ESITI
2.1 RISULTATI SCOLASTICI
2.2 RISULTATI NELLE PROVE STANDARDIZZATE NAZIONALI
2.3 COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA
2.4 RISULTATI A DISTANZA
6 6 5 5 5 5
5 5
3A. PROCESSI PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE
3A.1 CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
3A.2 AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
3A.3 INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE
3A.4 CONTINUITA’ E ORIENTAMENTO
5 5
6 6
6 6
4 5
3B. PROCESSI PRATICHE GESTIONALI E ORGANIZZATIVE
3B.5 ORIENTAMENTO STRATEGICO E ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA
3B.6 SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE UMANE
3B.7 INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
6 6
5 6
4 6
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
RISULTATI NELLE PROVE
INVALSI
PUNTI DI FORZA CRITICITA’
PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA PROVA DI ITALIANO PROVA DI MATEMATICA
CLASSI II SCUOLA PRIMARIA 3 classi hanno raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
1 classe ha raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
2 classi NON hanno raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
CLASSI V SCUOLA PRIMARIA 2 classi hanno raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
1 classe NON ha raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
3 classi NON hanno raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
CLASSI III SCUOLA SECONDARIA PRIMO GRADO
3 classi hanno raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
3 classi hanno raggiunto un livello di competenze superiore rispetto alle scuole del territorio, del Sud Italia e al valore medio nazionale.
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
SPERIMENTAZIONE RAV
SCUOLA INFANZIA
PUNTEGGIO
A.S. 2015/16
1. CONTESTO / RISORSE
2. ESITI
2.1 RISULTATI IN TERMINI DI BENESSERE DEI BAMBINI AL TERMINE DEL TRIENNIO
2.2 RISULTATI DI SVILUPPO E APPRENDIMENTO
2.3 RISULTATI A DISTANZA
3A. PROCESSI PRATICHE EDUCATIVE E DIDATTICHE
3A.1 CURRICOLO, PROGETTAZIONE E VALUTAZIONE
3A.2 AMBIENTE DI APPRENDIMENTO
3A.3 INCLUSIONE E DIFFERENZIAZIONE
3A.4 CONTINUITA’
3B. PROCESSI PRATICHE GESTIONALI E ORGANIZZATIVE
3B.5 ORIENTAMENTO STRATEGICO E ORGANIZZAZIONE DELLA SCUOLA
3B.6 SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DELLE RISORSE UMANE
3B.7 INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO E RAPPORTI CON LE FAMIGLIE
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO PDM Responsabile Tempificazione attività
(mesi dall’avvio)
Settemb
re 2016
Situazione
ROSSO IN
AGGIORNAMENTO
VERDE ATTUATA
O N D G F M A M G S
DAL GAV AL T.D.M
INFORMAZIONE - FORMAZIONE
DS
CD-CI X X X
STESURA PDM E
N.3 AZIONI PROGETTUALI
DS
T.D.M X X
CONDIVISIONE PDM E DELIBERE DI INSERIMENTO NEL PTOF CD-CI X X
X
REALIZZAZIONE PROGETTI RESPONSABILI
PROGETTI X X X X X X X
MONITORAGGIO
AZIONI PROGETTUALI
TDM X X X X
VALUTAZIONE E RIESAME DEL PDM E DELLE AZIONI PROGETTUALI DS
TEAM PER IL MIGLIORAMENTO
OOCC
X X
DIFFUSIONE
COMUNICAZIONE RISULTATI
DS
TEAM PER IL MIGLIORAMENTO
OO.CC
X X
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MONITORAGGIO PROGETTO N. 1
“DALLE CONOSCENZE ALLE
COMPETENZE: PROGETTARE E
VALUTARE”
Responsabile
Tempificazione
attività
(mesi dall’avvio)
Settemb
re 2016
Situazione
ROSSO NON ATTUATA
GIALLO IN CORSO
VERDE ATTUATA
G F M A M G S
FORMAZIONE (PROGETTO 2) DS COORDINATORE
GRUPPI DI LAVORO T.D.M
X X X X
INDIVIDUAZIONE GRUPPI DI LAVORO VERTICALI DS X
CONDIVISIONE OBIETTIVI, METODOLOGIE E PRODOTTI DA REALIZZARE,
COSTRUZIONE DI UNITA’ DI APPRENDIMENTO
COORDINATORE X X X
REALIZZAZIONI NELLE CLASSI/SEZIONI DELLE UNITA’DI APPRENDIMENTO DOCENTI SEZIONI/CLASSI
PARALLELE
DOCENTI SEZIONI/CLASSI PONTE
X X X X
MONITORAGGIO IN ITINERE E FINALE COORDINATORI T.D.M X X
DIFFUSIONE DS-TDM
X
MONITORAGGIO P.T.O.F.
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MONITORAGGIO PROGETTO N. 2
“FORMARSI PER FORMARE” Responsabile
Tempificazione
attività
(mesi dall’avvio)
Settemb
re 2016
Situazione
ROSSO NON ATTUATA
GIALLO IN CORSO
VERDE ATTUATA
G F M A M G S
INDIVIDUAZIONE DEI DOCENTI ESPERTI ESTERNI “FORMATORI”. DS X
INDIVIDUAZIONE E CONDIVISIONE DEGLI OBIETTIVI, DELLA
METODOLOGIA E DEI PRODOTTI DA REALIZZARE
DS
FORMATORI
DOCENTI
X
GRUPPI DI LAVORO COOPERATIVI COORDINATORI X
CONDUZIONE DELLE ATTIVITÀ NEI GRUPPI COOPERATIVI ATTRAVERSO
“FORMAZIONE IN SITUAZIONE”.
COORDINATORI
GRUPPI DI LAVORO
X X
PREDISPOSIZIONE MATERIALI COORDINATORI
GRUPPI DI LAVORO
X X
SPERIMENTAZIONE DELLA METODOLOGIA ACQUISITA E DEI MATERIALI
ELABORATI IN CLASSI “PILOTA”.
DOCENTI SEZIONI/CLASSI X X X
RACCOLTA DOCUMENTAZIONE PRODOTTA COORDINATORI-T.D.M. X X
MONITORAGGIO ITINERE E FINALE DS-COORDINATORI-
T.D.M
X X
DIFFUSIONE T.D.M X
MONITORAGGIO P.T.O.F.
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MONITORAGGIO PROGETTO N. 3
“CONTINUA…MENTE INSIEME” Responsabile
Tempificazione
attività
(mesi dall’avvio)
Settemb
re 2016
Situazione
ROSSO NON ATTUATA
GIALLO IN CORSO
VERDE ATTUATA
G F M A M G S
INDIVIDUAZIONE GRUPPO DI LAVORO DS X
INDIVIDUARE UNA PROCEDURA PER LA RACCOLTA SISTEMATICA DEI
RISULTATI DEGLI ALUNNI ALL’INTERNO DEL I CICLO E NEL PASSAGGIO AL II
CICLO (I ANNO)
DS COORDINATORI
T.D.M
X
MONITORARE GLI ESITI FORMATIVI DEGLI ALUNNI
COORDINATORI GRUPPO DI
LAVORO
X X
RILEVARE IL NESSO DI CONFORMITÀ TRA CERTIFICAZIONE DELLE
COMPETENZE/GIUDIZIO ESPRESSO E RISULTATI CONSEGUITI ALL’INTERNO
DEL I CICLO
RILEVARE IL NESSO DI CONFORMITÀ TRA CERTIFICAZIONE DELLE
COMPETENZE/GIUDIZIO ESPRESSO E RISULTATI CONSEGUITI NEL
PASSAGGIO AL II CICLO (I ANNO)
RILEVARE IL NESSO DI CONFORMITÀ TRA ISCRIZIONE E CONSIGLIO
ORIENTATIVO
COORDINATORI
GRUPPI DI LAVORO
X
PREDISPOSIZIONE MATERIALI E DOCUMENTAZIONE PRODOTTA COORDINATORI GRUPPI DI LAVORO X
MONITORAGGIO T.D.M X X
DIFFUSIONE T.D.M X X X
MONITORAGGIO P.T.O.F.
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO CONTINUITA’
PUNTI DI FORZA CRITICITA’
SCUOLA INFANZIA/PRIMARIA ALUNNI PARTECIPANTI 105 DI CUI 1 H
Disponibilità dei docenti approccio positivo degli alunni verso le attività proposte.
Necessità di più incontri nel corso dell’anno con varie attività.
SCUOLA PRIMARIA/SECONDARIA ALUNNI PARTECIPANTI 225 + 4 H + 3 DSA
Attività prevalentemente laboratoriali di carattere scientifico e multimediale nella sede centrale.
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OBIETTIVI FORMATIVI PRIORITARI ORDINE DI SCUOLA
Situazione
ROSSO NON ATTUATA
VERDE ATTUATA
VALORIZZAZIONE E POTENZIAMENTO COMPETENZE LINGUISTICHE INFANZIA
VALORIZZAZIONE E POTENZIAMENTO COMPETENZE LINGUISTICHE PRIMARIA – S.S. DI I GRADO
POTENZIAMENTO COMPETENZE MATEMATICO LOGICHE E SCIENTIFICHE PRIMARIA – S.S. DI I GRADO
SVILUPPO PENSIERO COMPUTAZIONALE E GUIDA ALL’USO CRITICO DEI SOCIAL
NETWORK E DEI MEDIA
PRIMARIA – S.S. DI I GRADO
POTENZIAMENTO METODOLOGIE LABORATORIALI PRIMARIA – S.S. DI I GRADO
CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA, POTENZIAMENTO INCLUSIONE ALUNNI
CON BES
INFANZIA - PRIMARIA - S.S. DI I GRADO
APERTURA DELLA SCUOLA AL TERRITORIO E ALLE FAMIGLIE INFANZIA - PRIMARIA - S.S. DI I GRADO
POTENZIAMENTO COMPETENZE ARTISTICHE (MUSICA, ARTE, MEDIA) INFANZIA - PRIMARIA - S.S. DI I GRADO
DEFINIZIONE DI UN SISTEMA DI ORIENTAMENTO INFANZIA - PRIMARIA - S.S. DI I GRADO
MONITORAGGIO P.T.O.F.
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MONITORAGGIO PROGETTAZIONE
EXTRACURRICOLARE ORDINE DI SCUOLA EVENTI
Situazione
ROSSO NON ATTUATA
VERDE ATTUATA
RECUPERO DELLE COMPETENZE DI BASE: HELP PRIMARIA – S.S. DI I GRADO
POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI: EIPASS JUNIOR PRIMARIA – S.S. DI I GRADO
POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE MATEMATICHE: EIPASS
CODING – CODING CREATIVO
PRIMARIA – S.S. DI I GRADO ‘’PROGRAMMATORI IN … ERBA:
IL CODING A SCUOLA’’
SVILUPPO COMPETENZE LINGUISTICHE/LINGUA STRANIERA: LINGUA
INGLESE/FRANCESE
INFANZIA ‘’I COLORI DELL’INGLESE’’
SVILUPPO COMPETENZE LINGUISTICHE: LINGUA INGLESE TRINITY PRIMARIA - S.S. DI I GRADO
AVVIAMENTO PRATICA CORALE E MUSICALE: CORO E STRUMENTI
MUSICALI
INFANZIA - PRIMARIA- S.S. DI I
GRADO
‘’NATALE DI… PACE’’
‘’MUSICANDO’’
‘’SAGGI MUSICALI: MOMENTI DI GRANDE ARMONIA’’
MONITORAGGIO P.T.O.F.
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MONITORAGGIO PROGETTAZIONE
EXTRACURRICOLARE ORDINE DI SCUOLA EVENTI
Situazione
ROSSO NON ATTUATA
VERDE ATTUATA
POTENZIAMENTO MOTORIO-SPORTIVO DIVERSIFICATO: BASKET-
SCHERMA-MINITENNIS-JUDO-NUOTO
PRIMARIA - S.S. DI I GRADO ‘’A SCUOLA… IO NUOTO’’
‘’STAR BENE E’… DIVERTENTE
GIORNATA DI SPORT’’
DRAMMATIZZAZIONE SU TEMATICHE TRASVERSALI INFANZIA - PRIMARIA - S.S. DI I
GRADO
‘’ADOTTA UN LIBRO’’
‘’SCHOOL MOVIE’’
‘’MANIFESTAZIONI DI FINE
ANNO’’
AVVIO ALLO STUDIO DELLA LINGUIA LATINA: «Ab initio» S.S. DI I GRADO
MINI-GIORNALISMO: «REPUBBLICA SCUOLA» S.S. DI I GRADO ‘’PREMIAZIONE STUDENTI
PARTECIPANTI’’
MUSICA D’INSIEME: «PROVE D’ORCHESTRA» S.S. DI I GRADO ‘’NATALE DI… PACE’’
‘’CINEMA IN … CONCERTO’’
SVILUPPO COMPETENZE ARTISTICO-ESPRESSIVE E POTENZIAMENTO
LABORATORIALE: Cer… amica
PRIMARIA - S.S. DI I GRADO
FRUTTA NELLA SCUOLA - PROGETTO NAZIONALE PRIMARIA ‘’PER UN’ALIMENTAZIONE
CORRETTA’’
SPORT DI CLASSE – PROGETTO NAZIONALE PRIMARIA
GIOCHI SPORTIVI STUDENTESCHI – PROGETTO NAZIONALE S.S. DI I GRADO ‘’PREMIAZIONI DELLE CLASSI
VINCITRICI’’
MONITORAGGIO P.T.O.F.
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
EVENTI: LA SCUOLA INCONTRA IL TERRITORIO Situazione ROSSO IN AGGIORNAMENTO VERDE ATTUATA A.S. 2015/16
INAUGURAZIONE A.S. 2015/16: COMUNE/CHIESA/SCUOLA
FESTA DEI NONNI – SCUOLA DELL’INFANZIA
FESTA DELL’UNITA’ D’ITALIA E DELLE FORZE ARMATE
GIORNATA DI SOLIDARIETA’ CON PADRE BERNARDO
PRESENTAZIONE CALENDARIO DELL’INCLUSIONE
LA FESTA DELL’ALBERO
INCONTRO CON L’AUTORE LUIGI DAL CIN
SETTIMANA PNSD
COMMEMORAZIONE ARENA E PEZZUTO
FESTA DELLA LIBERAZIONE
MARATONA DEL LIBRO: INAUGURAZIONE BIBLIOTECA COMUNALE
MOVIE DAYS A GIFFONI VALLE PIANA
SULLE ALI DELLA LEGALITA’ SEMINARIO SULL’AUTISMO
SCHOOL MOVIE VISITE GUIDATE
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MONITORAGGIO PIANO DI FORMAZIONE
DEL PERSONALE DESTINATARI
Situazione
ROSSO NON ATTUATA
VERDE ATTUATA
CURRICOLO VERTICALE, DIDATTICA PER COMPETENZE, VALUTAZIONE PER COMPETENZE DOCENTI
PECS-METODO ABA- DALLA DF AL PEI E AL PDP DOCENTI
NUOVE TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA: EIPASS 7 MODULI USER -EIPASS
CODING E CODING CREATIVO- FLIPPED CLASSROOM
DOCENTI PRIMARIA – S.S. DI I GRADO
METODOLOGIE DIDATTICHE DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO SULL’INCLUSIONE E
L’INTEGRAZIONE
ANIMATORE DELL’INCLUSIONE
METODOLOGIE DIDATTICHE DI INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO ORIENTATE ALL’USO
DELLE NUOVE TECNOLOGIE APPLICATE ALLA DIDATTICA E ALLA DIFFUSIONE DEL PNSD
ANIMATORE DIGITALE – TEAM DIGITALE
DEMATERIALIZZAZIONE – PRIVACY – RICOSTRUZIONE CARRIERA- ACQUISTI MEPA DSGA – ASSISTENTI AMMINISTRATIVI
SICUREZZA (PREPOSTI) DS – DSGA – DOCENTI – ATA
CORSO PER PROMOTORE DELLA LETTURA: “ LA LETTERATURA PER L’INFANZIA” DOCENTI INFANZIA-PRIMARIA
MONITORAGGIO P.T.O.F.
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
MONITORAGGIO PNSD Situazione ROSSO IN AGGIORNAMENTO VERDE ATTUATA A.S. 2015/16
PUBBLICIZZAZIONE E DIFFUSIONE PNSD
CREAZIONE SITO WEB DEDICATO AL PNSD E ALLE AZIONI REALIZZATE
RILEVAZIONI RISORSE/BISOGNI COME DA PDM INDIVIDUAZIONE ANIMATORE DIGITALE
PARTECIPAZIONE RETE TERRITORIALE PER FORMAZIONE ANIMATORE DIGITALE
PARTECIPAZIONE RETE TERRITORIALE PER LA FORMAZIONE AMMINISTRATIVA
INDIVIDUAZIONE BIBLIOTECARI E FORMAZIONE
INTRODUZIONE AL PENSIERO COMPUTAZIONALE SPERIMENTAZIONE CLASSI PILOTA AVVIO FORMAZIONE INTERNA: CURRICOLO VERTICALE/DIDATTICA PER COMPETENZE/VALUTAZIONE PER COMPETENZE/CONTINUITÀ/ORIENTAMENTO AVVIO COSTRUZIONE DI UN CURRICOLO VERTICALE DIGITALE PER COMPETENZE
AVVIO FORMAZIONE INTERNA: REGISTRO ON LINE (ESPANSIONE)/ PIATTAFORME ON LINE
USO DEGLI STRUMENTI DIGITALI NELLA DIDATTICA: DIFFUSIONE BUONE PRATICHE
CREAZIONE DI UN REPOSITORY DIDATTICO
CREAZIONE E-PORTFOLI PER LA FORMAZIONE PERSONALE E ALUNNI PARTECIPAZIONE A PROGETTI NAZIONALI, EUROPEI, REGIONALI, TERRITORIALI
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
QUESTIONARI GRADIMENTO - DOCENTI PUNTI DI FORZA CRITICITA’
SEZIONE A - Qualità dell’offerta formativa Livello di condivisione della programmazione dell'offerta formativa
Livello di condivisione delle procedure di valutazione.
SEZIONE B – Qualità della collaborazione Livello di collaborazione tra docenti e ATA(collaboratori) Livello di collaborazione tra docenti di classe e/ o corso
Livello di collaborazione tra docenti e DSGA
SEZIONE C - Qualità dell’apprendimento Livello di partecipazione, coinvolgimento, competenze raggiunti
Livello di formazione raggiunto dagli alunni nel comportamento
SEZIONE D - Qualità dell’insegnamento Livello della qualità delle competenze, delle attività programmate e dei risultati raggiunti
Livello di qualità delle attrezzature, dei sussidi e dei materiali utilizzati
SEZIONE E - Qualità dell’ambiente di apprendimento Funzionalità e fruibilità degli ambienti a disposizione
Livello di qualità/quantità delle attrezzature e degli strumenti
SEZIONE F - Qualità dell’esperienza formativa Livello di ricaduta degli esiti formativi sulle competenze e sui comportamenti degli alunni
Livello di ricaduta degli esiti formativi sul contesto familiare e sociale
SEZIONE G - Qualità della gestione / coordinamento Livello di gestione/coordinamento DS, vicario e responsabili di plesso
Livello di gestione/coordinamento DSGA
SEZIONE H - Qualità della comunicazione Livello di comunicazione Scuola e Famiglia Livello di chiarezza e accessibilità del sito
Livello di comunicazione DSGA e docenti
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
QUESTIONARI GRADIMENTO – A.T.A. PUNTI DI FORZA CRITICITA’
SEZIONE A – Qualità del servizio Livello di chiarezza delle procedure di attuazione
Livello di condivisione delle modalità organizzative e dei carichi di lavoro
SEZIONE B – Qualità della gestione / coordinamento Livello di gestione/coordinamento collaboratore-vicario
Livello di gestione/coordinamento DSGA
SEZIONE C - Qualità della comunicazione Livello di qualità della comunicazione tra FAMIGLIE e ATA
Livello di qualità della comunicazione tra DSGA e ATA
SEZIONE D - Qualità dell’organizzazione Livello di flessibilità organizzativa e funzionalità nella suddivisione dei compiti
Livello di adeguatezza dei tempi lavorativi in rapporto alle proprie mansioni
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
QUESTIONARI GRADIMENTO
ALUNNI
PUNTI DI FORZA CRITICITA’
SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA I
GRADO SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA I
GRADO
SEZIONE A – Offerta formativa Le attività svolte mi hanno permesso di arricchire le mie conoscenze ed aumentare il mio interesse verso la scuola
Il mio rapporto con gli insegnanti e i compagni è stato positivo
Il mio rapporto con gli insegnanti è stato positivo Conosco le regole di questa scuola e le rispetto
Le attività svolte hanno aumentato il mio interesse verso la scuola
SEZIONE B – Ampliamento offerta formativa Sono orgoglioso di far parte di questa scuola
I viaggi d'istruzione e le visite guidate realizzati sono stati coinvolgenti e istruttivi
L'utilizzo degli strumenti tecnologici in dotazione della scuola ha stimolato il mio interesse e ha migliorato la mia formazione
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
QUESTIONARI GRADIMENTO GENITORI PUNTI DI FORZA CRITICITA’
SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA I
GRADO SCUOLA PRIMARIA
SCUOLA SECONDARIA I
GRADO
SEZIONE A – Qualità dell’offerta formativa Chiarezza del PTOF e delle attività curriculari programmate
Chiarezza delle attività curriculari programmate e realizzate
Chiarezza della Carta dei servizi e del regolamento interno
Chiarezza del PTOF
SEZIONE B – Qualità dell’esperienza formativa
Qualità del servizio complessivamente offerto dall’Istituto
Ricaduta dell'esperienza formativa sul comportamento e sulle conoscenza dei vs figli
Ricaduta dell'esperienza formativa sul comportamento dei vs figli
SEZIONE C - Qualità dell’insegnamento
Qualità delle attività svolte Qualità delle attività svolte e dei risultati raggiunti
Qualità delle attrezzature, dei sussidi e dei materiali utilizzati
Qualità delle attrezzature, dei sussidi e dei materiali utilizzati
SEZIONE D - Qualità della comunicazione scuola-famiglia
Qualità della comunicazione tra docenti e famiglie
Qualità della comunicazione tra docenti e famiglie
Qualità della comunicazione tra D.S. e famiglie
Qualità della comunicazione tra D.S., D.S.G.A./segreteria e famiglie
SEZIONE E - Qualità dell’ambiente di apprendimento
Qualità degli spazi e degli ambienti a disposizione
Qualità delle attrezzature, degli strumenti e dei materiali a disposizione
Qualità del controllo e della vigilanza
Qualità del controllo e della vigilanza
SEZIONE F - Qualità delle attività promosse dalla scuola
Qualità ed organizzazione dei progetti
Qualità ed organizzazione dei progetti
Qualità ed organizzazione delle uscite scolastiche
Qualità ed organizzazione delle uscite scolastiche
SEZIONE G - Qualità della gestione e del coordinamento
Qualità della gestione /coordinamento del DSGA (SEGRETARIA)
Qualità della gestione/coordinamento del D.D. e D.S.G.A.
Qualità della gestione/coordinamento responsabili di plesso
Qualità della gestione/coordinamento responsabili di plesso
SEZIONE H - Qualità del sito Utilità e chiarezza del sito Accessibilità, utilità e chiarezza grafica del sito
Accessibilità e grafica del sito
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MONITORAGGIO P.T.O.F.
HANNO COLLABORATO
COLLABORATORI DEL D.S.: DE MATTEO M.G.-IANNONE C.
FUNZIONI STRUMENTALI : DE MATTEO M.G – FERRO P.
RESPONSABILI DI PLESSO: IANNONE C. -SORGENTE M.- LANCETTA R.- POLINO G.- ROMANO F.- GRAZIANO L.- RAIMONDO G. – SIANI A. – DOCENTI REFERENTI: FERRO P.- TERRALAVORO L. – CRISTIANO C- ZOLFANELLI F. – ODIERNA A.-
COMITATO DI VALUTAZIONE: PELLEGRINO M.G.- LUONGO G.- FERRARO M.-
COMMISSIONE PROGETTI: RESPONSABILI DI PLESSO- FUNZIONE STRUMENTALE
COMMISSIONE UDA/ RAV : DE MATTEO M.G. – CIRILLO C.- GERMANO C.- BUDETTA E.- FERRO P. –GRAZIANO L.- IANNONE C.- LANCETTA R.- SORGENTE M.- COMMISSIONE POF/PTOF: DE MATTEO M.G.- CIRILLO C.- GERMANO C. GUADAGNO E.- RAGO C.- SIANI A.- PELLEGRINO M.G.