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Monitor de la Educación Técnico Profesional
Reporte Individual a la Escuela 2019
Escuela Tecnica Minas
Localidad: Minas
Departamento: Lavalleja
Número de Escuela: 581
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Presentación
El Monitor de la Educación Técnico Profesional tiene el propósito difundir información estadística
sobre la educación técnico profesional en Uruguay y su evolución desde 2008. En esta edición los datos
presentados se restringen a Educación Media Básica y Educación Media Superior.
Los usuarios pueden acceder a la plataforma del Monitor de Educación Técnica a través de los sitios
www.utu.edu.uy o www.anep.edu.uy, donde se encuentran disponibles diferentes tipos de consulta sobre
la evolución de los indicadores a nivel nacional, por campus, por departamento y para cada centro
educativo. Asimismo, el sitio contiene un repositorio de documentos, entre los cuales se encuentran los
Reportes Individuales a las Escuelas.
Estos buscan poner a disposición de los centros información estadística que potencie procesos colectivos
de auto-evaluación y diagnóstico institucionales y planificación y monitoreo de planes y acciones. Presentan
información sistemática sobre la evolución de un conjunto de indicadores relativos a: i) oferta educativa de
los centros; ii) estudiantes matriculados; iii) tamaño promedio de los grupos (para Ciclo Básico Tecnológico);
iv) resultados educativos generales. Asimismo permiten contextualizar los resultados individuales de cada
centro educativo a partir de tres niveles de comparación: temporal, regional y por componentes de la
Educación Media Básica y Superior.
La comparación temporal busca identificar tendencias de mediano plazo en la evolución en el tiempo
(año a año) de cada indicador. En la presente edición la serie comprende los años 2009 a 2019 para los
indicadores de matrícula, alumnos por grupo y extra edad y el período 2009 a 2018 para los indicadores de
resultados.
Adicionalmente el reporte presenta, conjuntamente con los datos de la escuela, información sobre
distintos conglomerados geográficos asociados a la escuela: el total del país, el campus de referencia y el
departamento donde se ubica. La comparación por componentes de la Educación Media Básica y Superior
permite verificar diferencias a nivel de una escuela o diferentes conglomerados geográficos en los distintos
tipos de curso, sectores y grados de la Educación Media Básica y Superior.
El Monitor es desarrollado por el Departamento de Estadística del Programa de Planeamiento
Educativo del CETP, el Departamento de Investigación y Estadística Educativa de la Dirección Sectorial de
Planificación Educativa de CODICEN y el Departamento de Informática del CETP.
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Contenido
Presentación .................................................................................................................................. 2
I. Oferta 2019 ................................................................................................................................ 5
Cuadro 1. Oferta educativa de la escuela según repartición, nivel, tipo de curso, orientación y turno.
2019. ......................................................................................................................................................................... 5
II. Matrícula .................................................................................................................................................................. 10
Cuadro 2. Cantidad de estudiantes matriculados en Educación Media Básica. 2009 a 2019...................... 10
Cuadro 3. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Educación Media Básica según tipo de
curso y sector. 2009 a 2019. .................................................................................................................................. 10
Cuadro 4. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico según grado
y en Formación Profesional Básica según Trayecto y Módulo. 2009 a 2019. ................................................ 11
Cuadro 5. Porcentaje de estudiantes matriculados en Educación Media Básica según sexo. 2009 a 2019. ................................................................................................................................................................................ 11
Cuadro 6. Porcentaje de estudiantes matriculados en Ciclo Básico Tecnológico con al menos un año de
extra edad y con dos o más años de extra edad. 2009 a 2019. ......................................................................... 12
Cuadro 7. Porcentaje de estudiantes en Ciclo Básico Tecnológico y en Ciclo Básico Tecnológico Agrario
con al menos un año de extra edad y con dos o más años de extra edad matriculados según grado. 2009
a 2019...................................................................................................................................................................... 13
Cuadro 8. Cantidad de estudiantes matriculados en Educación Media Superior. 2009 a 2019. ................ 13
Cuadro 9. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Educación Media Superior por tipo de
curso, según sector. 2019. .................................................................................................................................... 14
Cuadro 10. Porcentaje de estudiantes matriculados en Educación Media Superior según sexo. 2009 a
2019. ....................................................................................................................................................................... 14
III. Estudiantes por grupo ............................................................................................................................................. 15
Cuadro 11. Tamaño promedio por grupo en Ciclo Básico Tecnológico. 2009 a 2019. ................................. 15
Cuadro 12. Tamaño promedio por grupo en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico, según grado. 2009 a
2019. ....................................................................................................................................................................... 15
IV. Resultados............................................................................................................................................................... 16
Cuadro 13. Porcentaje de estudiantes aprobados según tipo de curso de Educación Media Básica. 2009 a
2018. ....................................................................................................................................................................... 16
Cuadro 14. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico según grado
y en Formación Profesional Básica según trayecto y módulo. 2009 a 2018................................................... 17
Cuadro 15. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Básica según sexo. 2009 a 2018. . 17
Cuadro 16. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Superior. 2009 a 2018. ................. 17
Cuadro 17. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Educación Media Superior según tipo
de curso. 2009 a 2018. ........................................................................................................................................... 18
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Cuadro 18. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Educación Media Superior según
sector. 2009 a 2018. ............................................................................................................................................... 18
Cuadro 19. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Superior según sexo. 2009 a 2018. ................................................................................................................................................................................ 18
V. Definiciones ............................................................................................................................................................. 19
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
I. Oferta 2019
Cuadro 1. Oferta educativa de la escuela según repartición, nivel, tipo de curso, orientación y turno. 2019.
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Repartición Nivel Tipo de curso Orientación Turno
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
CICLO BASICO
TECNOLOGICO
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
BELLEZA -
CAPILAR
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
CARPINTERIA VESPERTINO
SOLIS DE
MATAOJO
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
DEPORTE Y
RECREACION
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
ELECTRICIDAD MATUTINO
SOLIS DE
MATAOJO
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
ELECTRICIDAD VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
MECANICA
GENERAL
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
MECANICA
AUTOMOTRIZ
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
MUSICA MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
FORMACION
PROFESIONAL
BASICA (EMB)
VESTIMENTA
P.PUNTO
MATUTINO
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
ADMINISTRACION NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
ASISTENTE DE
DIRECCION
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
CAPILAR VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
CAPILAR NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
CONST.
VIVENDAS Y
ABERTURAS
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
ELECTROTECNIA NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
GASTRONOMIA
C/S/B
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
GASTRONOMIA
COCINA
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
ALOJAMIENTO NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
INSTALACIONES
ELECTRICAS
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
MASAJE Y
REHABILITACION
DEPORTIVA
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
MECANICA
GENERAL
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
MECANICA
AUTOMOTRIZ
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
MECANICA
AUTOMOTRIZ
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
PROFESIONAL
TEXTIL NOCTURNO
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
ADMINISTRACION VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
ADMINISTRACION
(R)
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
ADMINISTRACION
(R)
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
ADMINISTRACION
(R)
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
DEPORTE Y
RECREACION
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
DEPORTE Y
RECREACION
VESPERTINO-
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
DEPORTE Y
RECREACION
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
DEPORTE Y
RECREACION
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
DEPORTE Y
RECREACION
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
DEPORTE Y
RECREACION
MATUTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
DEPORTE Y
RECREACION
VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
EDUCACION
MEDIA
TECNOLOGICA
INFORMATICA VESPERTINO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
SUPERIOR
TERCIARIA
CURSO TECNICO
TERCIARIO
RECREACION NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
SUPERIOR
TERCIARIA
CURSO TECNICO
TERCIARIO
GESTION
HUMANA
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
SUPERIOR
TERCIARIA
CURSO TECNICO
TERCIARIO
REMATADOR NOCTURNO
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
BACHILLERATO
PROFESIONAL
BELLEZA
INTEGRAL
ENFASIS CAPILAR
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
BACHILLERATO
PROFESIONAL
INSTALACIONES
ELECTRICAS
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA
SUPERIOR
BACHILLERATO
PROFESIONAL
MECANICA
AUTOMOTRIZ
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
ARTICULACION
EDUCACION
MEDIA BASICA
INTEGRADO
DEPORTE
VESPERTINO-
NOCTURNO
ESCUELA
TECNICA
MINAS
EDUCACION
MEDIA BASICA
ARTICULACION
EDUCACION
MEDIA BASICA
PROGRAMA
RUMBO
NOCTURNO
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
II. Matrícula
Cuadro 2. Cantidad de estudiantes matriculados en Educación Media Básica. 2009 a 2019. 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
La escuela 408 525 520 576 472 421 415 445 544 396 399
Promedio de las
escuelas del país 280,3 284,9 293,7 294,8 306,0 290,7 285,5 268,8 294,3 258,9 250,8
Promedio de las
escuelas del
campus
274,3 283,0 273,5 258,3 241,6 216,9 187,2 170,7 188,9 167,3 172,2
Promedio de las
escuelas del
departamento
408,0 525,0 520,0 576,0 256,5 168,7 162,3 191,0 220,7 157,8 172,0
Cuadro 3. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Educación Media Básica según tipo de
curso y sector. 2009 a 2019.
Tipo de curso / Sector 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Total 408 525 520 576 472 421 415 445 544 396 399
Ciclo Básico
Tecnológico
CBT 315 338 378 341 254 209 161 140 182 186 185
Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- -- 28 40 54 38 -- --
Formación Profesional
Básica
Artes Escénicas -- -- -- -- -- -- -- -- 49 42 26
Deporte y Afines -- -- -- -- 22 19 16 21 56 19 15
Informática -- -- 28 29 14 -- -- -- -- -- --
Construcción y
Arquitectura -- 2 -- -- -- -- -- -- -- -- --
Madera y Muebles -- 28 17 19 7 -- -- 26 16 9 --
Textil y Confección de
Vestimenta -- 23 11 9 17 11 3 21 26 20 25
Metal - Mecánica -- 22 15 34 27 13 6 -- -- -- 27
Servicios Personales 16 31 27 41 38 50 66 45 12 23 26
Gastronomía 16 16 -- 32 34 23 34 25 14 -- --
Mantenimiento y
Reparación de
Vehículos
44 46 32 42 42 56 27 28 83 54 21
Electricidad y
Electrónica 17 19 12 29 17 12 62 25 25 43 36
Centros Educativos
Comunitarios -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Cuadro 4. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico según grado y
en Formación Profesional Básica según Trayecto y Módulo. 2009 a 2019.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Ciclo Básico Tecnológico 315 338 378 341 254 237 201 194 220 186 185
Primero 152 156 170 168 112 127 96 91 108 66 56
Segundo 101 107 108 89 63 53 69 57 63 78 54
Tercero 62 75 100 84 79 57 36 46 49 42 75
Formación Profesional
Básica 93 187 142 235 218 184 214 226 299 210 178
Trayecto I Módulos 1 y 2 77 78 28 141 96 60 112 89 130 66 52
Trayecto I Módulos 3 y 4 -- 32 45 12 29 27 16 -- 16 52 --
Trayecto I Módulos 5 y 6 -- -- 27 31 6 15 14 7 -- 9 37
Trayecto II Módulos 1 y 2 16 61 -- 51 52 52 39 107 84 42 64
Trayecto II Módulos 3 y 4 -- 8 42 -- 35 30 33 23 69 41 25
Trayecto III Módulos 1 y 2 -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Trayecto III Módulos 3 y 4 -- 8 -- -- -- -- -- -- -- -- --
Trayecto Módulo
Experimental -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Cuadro 5. Porcentaje de estudiantes matriculados en Educación Media Básica según sexo. 2009 a 2019.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
La escuela 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 68,4 65,9 61,7 61,1 57,2 56,8 59,3 58,0 63,2 57,3 59,9
Mujeres 31,6 34,1 38,3 38,9 42,8 43,2 40,7 42,0 36,8 42,7 40,1
Las escuelas del país 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 60,9 61,2 61,1 60,9 60,1 59,4 59,3 59,9 60,2 60,0 59,4
Mujeres 39,1 38,8 38,9 39,1 39,9 40,6 40,7 40,1 39,8 40,0 40,6
Las escuelas del
campus 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 61,4 61,4 59,1 59,8 59,5 60,0 60,3 59,7 61,3 59,7 60,2
Mujeres 38,6 38,6 40,9 40,2 40,5 40,0 39,7 40,3 38,7 40,3 39,8
Las escuelas del
departamento 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 68,4 65,9 61,7 61,1 58,5 59,5 60,8 58,1 64,4 58,2 59,6
Mujeres 31,6 34,1 38,3 38,9 41,5 40,5 39,2 41,9 35,6 41,8 40,4
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Cuadro 6. Porcentaje de estudiantes matriculados en Ciclo Básico Tecnológico con al menos un año de
extra edad y con dos o más años de extra edad. 2009 a 2019.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
La escuela
Al menos un año de extra
edad 52,7 51,2 57,9 64,2 63,4 68,8 65,2 68,6 50,9 48,4 55,1
Dos o más años de extra
edad 26,7 23,7 27,8 29,6 33,9 38,0 29,9 33,0 25,5 23,7 29,2
Las escuelas del país
Al menos un año de extra
edad 54,2 54,3 53,7 53,7 53,0 51,4 46,7 52,0 46,2 48,5 45,3
Dos o más años de extra
edad 25,4 24,8 24,0 23,5 22,5 21,2 17,5 19,9 18,4 20,6 19,3
Las escuelas del campus
Al menos un año de extra
edad 53,4 51,8 55,5 57,4 56,5 54,5 50,0 54,8 47,8 50,5 47,2
Dos o más años de extra
edad 26,2 22,7 24,9 26,7 25,6 24,3 19,7 21,1 19,0 22,6 20,2
Las escuelas del
departamento
Al menos un año de extra
edad 52,7 51,2 57,9 64,2 63,4 67,7 61,4 64,1 51,4 49,3 50,5
Dos o más años de extra
edad 26,7 23,7 27,8 29,6 33,2 37,8 29,0 30,3 25,4 22,0 23,7
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Cuadro 7. Porcentaje de estudiantes en Ciclo Básico Tecnológico y en Ciclo Básico Tecnológico Agrario con
al menos un año de extra edad y con dos o más años de extra edad matriculados según grado. 2009 a 2019.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Ciclo Básico Tecnológico
Primero
Al menos un año de
extra edad 49,3 52,6 66,5 68,5 62,5 76,8 62,5 64,6 45,2 47,0 53,6
Dos o más años de
extra edad 24,3 21,8 31,8 35,7 34,8 38,4 22,2 18,5 22,6 24,2 19,6
Segundo
Al menos un año de
extra edad 58,4 42,1 53,7 60,7 55,6 58,5 77,4 65,0 56,0 44,9 57,4
Dos o más años de
extra edad 30,7 22,4 23,1 23,6 27,0 35,8 39,6 32,5 20,0 21,8 27,8
Tercero
Al menos un año de
extra edad 51,6 61,3 48,0 59,5 70,9 59,6 63,9 82,9 61,5 57,1 54,7
Dos o más años de
extra edad 25,8 29,3 26,0 23,8 38,0 38,6 36,1 51,4 43,6 26,2 37,3
Ciclo Básico Tecnológico Agrario
Primero
Al menos un año de
extra edad -- -- -- -- -- 78,6 37,5 61,5 66,7 -- --
Dos o más años de
extra edad -- -- -- -- -- 39,3 8,3 34,6 26,7 -- --
Segundo
Al menos un año de
extra edad -- -- -- -- -- -- 81,3 64,7 30,8 -- --
Dos o más años de
extra edad -- -- -- -- -- -- 50,0 29,4 15,4 -- --
Tercero
Al menos un año de
extra edad -- -- -- -- -- -- -- 81,8 40,0 -- --
Dos o más años de
extra edad -- -- -- -- -- -- -- 63,6 20,0 -- --
Cuadro 8. Cantidad de estudiantes matriculados en Educación Media Superior. 2009 a 2019. 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
La escuela 324 365 375 439 483 473 495 509 610 505 636
Promedio de las
escuelas del país 309,8 296,0 305,0 321,4 330,5 336,7 347,8 353,0 360,1 359,6 370,9
Promedio de las
escuelas del
campus
176,5 165,1 166,1 198,3 194,0 203,4 223,8 230,2 246,2 251,7 259,2
Promedio de las
escuelas del
departamento
182,5 212,0 209,0 239,5 264,5 194,7 209,7 215,7 236,3 207,7 263,3
14
Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Cuadro 9. Cantidad de estudiantes matriculados en la escuela en Educación Media Superior por tipo de
curso, según sector. 2019.
Sector Tipo de curso
Total EMT a EMP b BP c BF d CT e ART f EMTF g
Total 636 -- -- -- -- -- -- --
Electricidad y
Electrónica 72 12 51 9 -- -- --
--
Comercio y
Administración 142 72 70
Informática 27 27
Deporte y Afines 189 163 26
Metal - Mecánica 10 10
Textil y Confección
de Vestimenta 19 19
Madera y Muebles 26 26
Mant. y Reparación
de Vehículos 58 39 19
Gastronomía 30 30
Servicios personales 63 43 20
a Educación Media Tecnológica; b Educación Media Profesional; c Bachillerato Profesional; d Bachillerato
Figari; e Cursos Técnicos; f Articulación; g Educación Media Tecnológica FINEST.
Cuadro 10. Porcentaje de estudiantes matriculados en Educación Media Superior según sexo. 2009 a 2019.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
La escuela 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 43,8 46,6 56,0 49,0 47,0 46,7 48,3 53,4 53,0 54,5 53,8
Mujeres 56,2 53,4 44,0 51,0 53,0 53,3 51,7 46,6 47,0 45,5 46,2
Las escuelas del país 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 54,6 55,3 54,8 55,0 54,8 56,8 57,7 59,1 59,4 58,6 58,8
Mujeres 45,4 44,7 45,2 45,0 45,2 43,2 42,3 40,9 40,6 41,4 41,2
Las escuelas del
campus 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 69,2 63,1 93,9 71,4 45,0 48,0 51,7 7,1 41,7 25,0 73,1
Mujeres 30,8 36,9 6,1 28,6 55,0 52,0 48,3 92,9 58,3 75,0 26,9
Las escuelas del
departamento 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 47,9 52,4 58,6 51,6 49,1 47,6 49,6 53,9 54,3 57,1 56,7
Mujeres 52,1 47,6 41,4 48,4 50,9 52,4 50,4 46,1 45,7 42,9 43,3
15
Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
III. Estudiantes por grupo
Cuadro 11. Tamaño promedio por grupo en Ciclo Básico Tecnológico. 2009 a 2019.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
La escuela técnica -- -- -- -- -- -- -- -- 22,0 23,3 23,1
CBT 26,3 28,2 29,1 28,4 23,1 26,1 26,8 23,3 26,0 23,3 23,1
Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- -- 28,0 20,0 18,0 12,7 -- --
Las escuelas del país 26,5 26,7 26,8 26,3 26,2 25,9 25,7 25,8 25,4 24,9 25,2
CBT 27,0 27,5 27,5 26,8 26,8 26,5 26,5 26,8 26,3 25,7 26,1
Ciclo Básico Agrario 20,0 18,2 19,0 20,4 19,9 20,2 19,8 19,6 19,7 19,6 19,2
Las escuelas del
campus 28,1 27,5 28,0 26,2 26,2 26,2 25,6 25,3 24,5 24,0 23,1
CBT 28,3 28,2 28,2 26,7 26,8 27,1 26,5 26,5 26,0 25,5 24,4
Ciclo Básico Agrario 19,3 15,0 22,0 19,0 19,1 19,8 20,4 20,1 17,6 17,4 17,9
Las escuelas del
departamento -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
CBT -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Cuadro 12. Tamaño promedio por grupo en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico, según grado. 2009 a
2019.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019
Total CBT 26,3 28,2 29,1 28,4 23,1 26,1 26,8 23,3 26,0 23,3 23,1
Primero 30,4 26,0 28,3 33,6 22,4 24,8 24,0 21,7 31,0 22,0 18,7
Segundo 25,3 26,8 27,0 22,3 21,0 26,5 26,5 20,0 25,0 26,0 27,0
Tercero 20,7 37,5 33,3 28,0 26,3 28,5 36,0 35,0 19,5 21,0 25,0
Total CBT Agrario -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Primero -- -- -- -- -- 28,0 20,0 18,0 12,7 -- --
Segundo -- -- -- -- -- 28,0 24,0 26,0 15,0 -- --
Tercero -- -- -- -- -- 1,0 1,0 11,0 10,0 -- --
16
Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
IV. Resultados
Cuadro 13. Porcentaje de estudiantes aprobados según tipo de curso de Educación Media Básica. 2009 a
2018.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
La escuela 61,7 50,7 56,9 48,3 40,3 44,2 41,0 45,7 47,6 46,6
Ciclo Básico Tecnológico
Total
54,6 58,0 48,7 37,2 42,9 47,0 45,8 61,3 65,0 59,6
CBT 54,6 58,0 48,7 37,2 42,9 45,9 42,2 61,4 65,0 59,6
Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- -- 55,2 60,0 61,1 -- --
Formación Profesional
Básica
82,9 37,4 78,9 64,3 37,2 40,5 36,4 32,3 34,8 35,1
Las escuelas del país 60,6 59,5 62,9 61,6 55,9 56,9 57,5 57,6 58,0 59,4
Ciclo Básico Tecnológico
Total
60,8 62,0 60,4 61,4 63,5 62,9 64,8 65,1 63,1 64,8
CBT 59,2 60,6 58,9 60,0 62,0 61,3 63,1 63,5 63,1 64,3
Ciclo Básico Agrario 88,4 85,8 85,1 80,9 84,9 82,2 81,3 78,6 -- 69,1
Formación Profesional
Básica
59,5 49,0 69,5 62,0 42,7 46,8 45,6 47,5 51,1 52,4
Las escuelas del campus 62,0 55,6 58,2 61,1 55,2 56,1 57,4 59,9 59,3 59,9
Ciclo Básico Tecnológico
Total
60,9 58,1 56,7 59,7 61,6 62,2 63,5 67,5 66,2 65,7
CBT 60,4 57,7 55,8 58,8 60,1 61,0 62,6 65,9 66,2 65,9
Ciclo Básico Agrario 82,8 72,0 80,7 82,1 83,7 73,5 69,7 77,0 -- 64,7
Formación Profesional
Básica
81,5 39,7 65,7 66,4 37,5 42,3 43,4 46,4 49,6 51,1
Las escuelas del
departamento
-- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Ciclo Básico Tecnológico
Total
-- -- -- -- -- -- -- -- -- --
CBT -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Ciclo Básico Agrario -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Formación Profesional
Básica
-- -- -- -- -- -- -- -- -- --
17
Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Cuadro 14. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Ciclo Básico Tecnológico según grado y
en Formación Profesional Básica según trayecto y módulo. 2009 a 2018.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Ciclo Básico Tecnológico
Primero 55,3 53,2 38,8 23,8 31,3 34,7 40,3 61,5 69,4 53,0
Segundo 56,4 63,6 56,5 51,7 54,0 49,1 41,5 72,5 52,4 67,1
Tercero 50,0 60,0 57,0 48,8 50,6 62,5 47,2 48,6 71,4 55,8
CBT Agrario
Primero -- -- -- -- -- 55,2 54,2 46,2 -- --
Segundo -- -- -- -- -- -- 68,8 64,7 -- --
Tercero -- -- -- -- -- -- -- 90,9 -- --
Formación Profesional
Básica
Trayecto I Módulos 1 y 2 79,3 5,1 64,3 54,6 30,2 28,3 39,3 -- -- 43,9
Trayecto I Módulos 3 y 4 -- 84,4 82,2 66,7 44,8 40,7 25,0 -- -- 32,7
Trayecto I Módulos 5 y 6 -- -- 81,5 87,1 66,7 12,5 71,4 -- -- 11,1
Trayecto II Módulos 1 y 2 95,7 54,1 -- 76,5 30,8 63,5 33,3 -- -- 27,9
Trayecto II Módulos 3 y 4 -- 75,0 83,3 -- 54,3 40,0 21,2 -- -- 36,6
Trayecto III Módulos 1 y 2 -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Trayecto III Módulos 3 y 4 -- 0,0 -- -- -- -- -- -- -- --
Trayecto Módulo
Experimental -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
Cuadro 15. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Básica según sexo. 2009 a 2018.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
La escuela 61,7 50,7 56,9 48,3 40,3 44,2 41,0 45,7 47,6 46,6
Varones 60,8 49,0 55,5 46,2 40,4 45,0 40,2 44,4 41,7 47,6
Mujeres 60,0 53,9 59,6 51,6 40,1 43,1 42,0 47,7 58,1 45,3
Las escuelas del país 60,6 59,5 62,9 61,6 55,9 56,9 57,5 57,6 58,0 59,4
Varones 58,4 57,4 61,2 60,1 53,9 55,1 56,6 56,6 55,4 57,4
Mujeres 64,5 62,7 65,7 64,0 59,1 59,6 58,8 59,1 62,0 62,4
Las escuelas del campus 62,0 55,6 58,2 61,1 55,2 56,1 57,4 59,9 59,3 59,9
Varones 59,9 52,7 55,0 59,8 53,4 54,0 55,4 57,5 56,5 57,3
Mujeres 65,1 60,3 62,7 63,0 57,8 59,2 60,5 63,5 63,9 63,9
Las escuelas del
departamento 61,7 50,7 56,9 48,3 43,5 48,2 42,5 47,1 48,7 47,1
Varones 60,8 49,0 55,5 46,2 44,0 49,5 43,2 48,0 45,1 46,7
Mujeres 60,0 53,9 59,6 51,6 42,7 46,3 41,4 45,7 55,4 47,8
Cuadro 16. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Superior. 2009 a 2018.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
18
Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
La escuela 67,3 64,1 72,2 73,6 75,6 65,3 70,1 64,8 73,6 74,0
Las escuelas del país 60,7 59,1 60,1 63,0 63,4 63,0 61,9 59,3 61,7 64,8
Las escuelas del campus 61 59 60 63 63 63 62 59,5 63,1 67,3
Las escuelas del
departamento 70,7 67,9 74,3 75,4 76,9 66,5 69,5 51,0 67,5 76,6
Cuadro 17. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Educación Media Superior según tipo de
curso. 2009 a 2018.
Tipo de curso 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Total 67,3 64,1 72,2 73,6 75,6 65,3 70,1 64,8 73,6 74,0
EMT a 60,3 49,4 78,3 71,9 75,1 66,7 66,9 60,0 72,2 69,4
EMP b 72,3 78,0 69,2 74,5 75,5 63,6 72,0 71,2 77,6 78,3
BP c -- 63,6 60,0 75,0 100,0 88,9 92,3 57,1 37,5 93,3
BF d -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
CT e -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
ART f -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
EMTF g -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- a Educación Media Tecnológica; b Educación Media Profesional; c Bachillerato Profesional; d Bachillerato
Figari; e Cursos Técnicos; f Articulación; g Educación Media Tecnológica FINEST.
Cuadro 18. Porcentaje de estudiantes aprobados en la escuela en Educación Media Superior según sector.
2009 a 2018.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Total 67,3 64,1 72,2 73,6 75,6 65,3 70,1 64,8 73,6 74,0
Electricidad y Electrónica 58,5 76,7 60,3 67,5 72,7 53,8 70,8 66,2 66,2 63,3
Mant. y Reparación de
Vehículos
78,4 80,4 68,5 79,5 88,2 61,8 77,1 85,0 65,9 87,5
Construcción y
Arquitectura
85,7 27,8 80,0 100,0 72,0 55,6 75,0 66,7 33,3 20,0
Comercio y
Administración
58,8 53,8 77,4 66,9 71,6 63,4 59,7 45,8 80,9 74,8
Gastronomía 86,5 78,0 73,0 81,8 78,3 55,0 76,9 60,5 68,2 85,3
Servicios personales 81,1 75,0 85,7 71,7 77,8 78,3 78,7 91,9 78,0 78,4
Metal - Mecánica 83,3 55,0 80,0 71,4 61,5 85,7 75,0 71,4 75,7
Agropecuario 75,0 82,4 90,3 82,2 84,4 66,2 86,4
Mant., Rep., y Serv. a la
Producción
79,3 63,2
Turismo 70,0 75,9 85,7 46,9 47,6 63,6 25,0
Madera y Muebles 100,0 100,0
Deporte y Afines 80,8 74,7 72,5 73,3
Cuadro 19. Porcentaje de estudiantes aprobados en Educación Media Superior según sexo. 2009 a 2018.
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
La escuela 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 64,1 68,8 65,7 76,3 75,8 62,4 71,5 64,3 70,2 72,0
Mujeres 69,8 60,0 80,5 71,0 75,4 67,7 68,8 65,4 77,4 76,5
Las escuelas del país 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 48,5 49,8 49,6 49,5 50,1 50,0 49,0 49,9 47,4 48,4
Mujeres 51,5 50,2 50,4 50,5 49,9 50,0 51,0 50,1 52,6 51,6
19
Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Las escuelas del
campus 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 49,2 51,5 49,1 50,2 51,0 50,3 50,7 51,0 47,5 49,9
Mujeres 50,8 48,5 50,9 49,8 49,0 49,7 49,3 49,0 52,5 50,1
Las escuelas del
departamento 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0
Varones 49,7 55,0 46,7 52,2 51,0 49,9 51,4 49,1 46,4 49,2
Mujeres 50,3 45,0 53,3 47,8 49,0 50,1 48,6 50,9 53,6 50,8
V. Definiciones
Nombre Definición
Consejo de Educación
Técnico Profesional
(CETP)
El Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) es el desconcentrado
de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) que tiene a
su cargo la formación técnico profesional y tecnológico del país.
Centros Educativos
Comunitarios
Los Centro Educativos Comunitarias son programas educativos cuyo
objetivo es generar ámbitos que den la oportunidad al desarrollo personal
de los jóvenes con énfasis en aquellas dimensiones asociadas a la
integración social, la convivencia, la creatividad y el pensamiento crítico,
así como de las habilidades y capacidades relacionadas con el trabajo en
equipo, la resolución de problemas, la generación de proyectos, utilizando
la tecnología como elemento transversal y clave de ese desarrollo.
Porcentaje de estudiante
con al menos un año de
extra-edad en Ciclo Básico
Tecnológico
Es el cociente entre la cantidad de estudiantes con al menos un año de
extra-edad matriculados en un determinado período curricular en un
grado del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico
Profesional (CETP) y el total de estudiantes matriculados en el mismo
grado y período curricular, por cien.
Porcentaje de estudiantes
aprobados
Es el cociente entre la cantidad de estudiantes aprobados en un
determinado período curricular en un curso, grado o módulo, asignatura,
etc. de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico
Profesional (CETP) y la cantidad de estudiantes matriculados en el mismo
curso, grado o módulo, asignatura, etc. y período curricular, por cien.
Áreas
Es la agrupación máxima de un determinado curso de Educación Media
Básica en un área de conocimiento. En 2016 El Consejo de Educación
Técnico Profesional (CETP) ofertó cursos de Educación Media Básica en
siete áreas: Agricultura y Pesca, Arquitectura y Construcción, Artes y
Humanidades, Industria y Producción, Informática, Periodismo y
Comunicación y Servicios.
Articulación – Rumbo
Es un tipo de curso que permite acreditar la Educación Media Básica,
posibilitando la continuidad educativa de jóvenes y adultos que han
20
Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
participado en cursos terminales de Formación Profesional Básica o Cursos
Básicos, así como también de aquellas personas que realizaron la
Acreditación de Saberes por experiencia de vida o personal.
Asignatura
Unidad curricular perteneciente a un determinado curso, grado o módulo,
etc. según lo establecido por el plan de estudios vigente. Suele ubicarse en
una determinada área disciplinar, profesional, etc.
Campus
Organización territorial definida por el Consejo de Educación Técnico
Profesional para agrupar administrativamente los centros educativos del
país. Se reconocen siete regiones: Montevideo, Canelones, Litoral Norte
(Artigas, Paysandú y Salto), Noreste (Cerro Largo, Rivera y Tacuarembó),
Centro (Durazno, Flores, Florida y San José), Este (Lavalleja, Maldonado,
Rocha y Treinta y Tres) y Litoral Sur (Colonia, Río Negro y Soriano).
Ciclo Básico Agrario
El Ciclo Básico Agrario es un tipo de curso que posibilita y garantiza el
derecho a culminar la Educación Media Básica, enmarcado en el principio
de igualdad de oportunidades para los jóvenes que han culminado
primaria. La propuesta está dirigida a poblaciones localizadas en zonas
rurales y a quienes desean vincularse a este medio productivo.
Ciclo Básico Tecnológico
El Ciclo Básico Tecnológico es un tipo de curso que permite vivenciar e
interiorizar en la etapa crucial de la escolaridad obligatoria la ciencia, la
tecnología y la técnica, como componentes esenciales de la educación
general. Planteado de esta forma, el espacio de la educación tecnológica en
este tramo, se asume como un lugar imprescindible de experimentación y
creatividad a edad temprana.
Educación Media Básica
De acuerdo a la Clasificación Internacional Normalizada de Educación de
la UNESCO del año 1997 (CINE 97) el nivel 2 corresponde a Educación
Media Básica (segundo ciclo de Educación Básica). En el caso de la oferta
educativa del Consejo de Educación Técnica Profesional (CETP) se
identifican cuatro tipos de cursos correspondientes a este nivel: Ciclo
Básico Tecnológico, Formación Profesional Básica, Articulación – Rumbo y
Centros Educativos Comunitarios.
Escuela Técnica
Unidad administrativa del Consejo de Administración Técnica Profesional
(CETP) en la que se imparte algún curso. Cada Escuela Técnica administra
cursos en uno o más edificios escolares (reparticiones).
Estudiante con al menos
un año de extra-edad en
Ciclo Básico Tecnológico
Estudiante matriculado en un determinado período curricular en un grado
del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional
(CETP) que al 30 de abril del mismo período excede en al menos un año la
edad teórica correspondiente al grado; esto es, supera los 12 años en
primero, los 13 años en segundo y los 14 años en tercero.
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Estudiante con dos o más
años de extra-edad en
Ciclo Básico Tecnológico
Estudiante matriculado en un determinado período curricular en un grado
del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional
(CETP) que al 30 de abril del mismo período excede en al menos un año la
edad teórica correspondiente al grado; esto es, supera los 13 años en
primero, los 14 años en segundo y los 15 años en tercero.
Estudiante egresado de
Educación Media Básica
Estudiantes matriculados en un determinado período curricular en el
último grado o módulo de un curso de Educación Media Básica del
Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) que al final del período
curricular entre diciembre y febrero) alcanza un fallo de suficiencia que lo
habilita al egreso de la Educación Media Básica.
Estudiantes matriculados
Estudiantes inscriptos al 30 de abril en un determinado período curricular
en un curso, grado o módulo, asignatura, etc. de Educación Media del
Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP). Incluye a la totalidad
de los inscriptos hasta esa fecha, una vez depurados los inscriptos que no
ratificaron su inscripción (por falta de cupos, inasistencia, etc.).
Formación Profesional
Básica
La Formación Profesional Básica es integral e inclusiva, tanto por la
formación que brinda como por las metodologías y estrategias que se
utilizan. Se trata de formar a la persona en todas sus dimensiones como ser
social. Atender las características de la población requiere una
organización curricular flexible, que permita la construcción de trayectos
formativos capaces de contemplar antecedentes académicos, experiencia
de vida y temporalidad (modularidad). Está dirigida a jóvenes/ adultos
mayores de 15 años, que han concluido Enseñanza Primaria y no han
completado el Ciclo Básico o Educación Media Básica Obligatoria, que
manifiestan voluntad de continuar estudiando y desean obtener una
formación con un componente profesional específico.
Grado / Trayecto Módulo
Unidades curriculares en orden secuencial que componen un determinado
nivel educativo. En el caso de la Educación Media Básica ofertada por el
Consejo de Educación Técnica Profesional (CETP) el trayecto educativo se
organiza en grados o módulos, dependiendo del tipo de curso. Ciclo Básico
Tecnológico comprende tres grados (1° a 3°), mientras que Formación
Profesional Básica incluye de cuatro a seis módulos dependiendo del
trayecto (seis en el trayecto I y cuatro los trayectos II y III).
Nivel educativo
De acuerdo a la Clasificación Internacional Normalizada de Educación de
la UNESCO del año 1997 (CINE 97), se identifican seis niveles generales:
nivel 0 Educación preescolar, nivel 1 enseñanza primaria (primer ciclo de
la educación básica), nivel 2 primer ciclo de enseñanza secundaria
(segundo ciclo de educación básica), nivel 3 segundo ciclo de enseñanza
secundaria, nivel 4 enseñanza postsecundaria no superior, nivel 5 primer
ciclo de la educación superior (no conduce directamente a una calificación
de estudios avanzados) y nivel 6 segundo ciclo de la educación superior
(conduce a una calificación avanzada).
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Oferta Educativa Servicios educativos brindados a la población.
Orientación
Es la especificidad máxima de un determinado curso de Educación Media
Básica en un área de conocimiento. Por ejemplo, gastronomía, belleza
capilar, carpintería, electricidad, etc. Las orientaciones se pueden agrupar
en sectores y los sectores en áreas.
Periodo curricular
Es el período entre el inicio y el final de un curso, grado o módulo,
asignatura, etc. Generalmente coincide con un año calendario, pero no es
forzoso. En el caso del Consejo de Educación Técnica Profesional, cada
período curricular comienza en torno a marzo de un cierto año calendario
y finaliza en febrero del siguiente año.
Porcentaje de estudiante
con dos o más años de
extra-edad en Ciclo Básico
Tecnológico
Es el cociente entre la cantidad de estudiantes con dos o más años de extra-
edad matriculados en un determinado período curricular en un grado del
Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional
(CETP) y el total de estudiantes matriculados en el mismo grado y período
curricular, por cien.
Porcentaje de estudiantes
aprobados por asignatura
Es el cociente entre la cantidad de Estudiantes aprobados en un
determinado período curricular en una determinada asignatura de
Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional
(CETP) y el total de estudiantes aprobados en la misma asignatura, por
cien.
Porcentaje de estudiantes
aprobados con 10, 11 o 12
por asignatura
Es el cociente entre la cantidad de Estudiantes aprobados con 10, 11 o 12
en un determinado período curricular en una determinada asignatura de
Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico Profesional
(CETP) y el total de estudiantes aprobados en la misma asignatura, por
cien.
Repartición
Edificio escolar en el que una Escuela Técnica imparte cursos. Cada Escuela
Técnica administra una o más reparticiones.
Sector
Es la especificidad intermedia de un determinado curso de Educación
Media Básica en un área de conocimiento. En 2016 El Consejo de Educación
Técnico Profesional (CETP) ofertó cursos de Educación Media Básica en
diez y ocho sectores: Agropecuario, Artes Escénicas, Comunicación,
Construcción y Arquitectura, Deporte y Afines, Electricidad y Electrónica,
Gastronomía, Gráficos, Hípica, Hortifruticultura y Jardinería, Informática,
Madera y Muebles, Mantenimiento y Reparación de Vehículos, Metal –
Mecánica, Producción de Alimentos, Química, Termodinámica y Agro
Energía, Servicios Personales, Textil y Confección de Vestimenta. Los
sectores se pueden agrupar en áreas.
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Tamaño promedio de los
grupos (alumnos por
grupo)
Es el cociente entre la cantidad de estudiantes matriculados en un
determinado período curricular en un curso, grado o módulo, asignatura,
etc. de Educación Media Básica del Consejo de Educación Técnico
Profesional (CETP) y la cantidad de grupos en ese curso, grado o módulo,
etc.
Tasa de Egreso
Es el cociente entre la cantidad de estudiantes pertenecientes a una misma
cohorte matriculados en un determinado período curricular en el primer
grado o módulo de un curso de Educación Media Básica del Consejo de
Educación Técnico Profesional (CETP), que aprueba el último grado o
módulo del mismo curso en sucesivos períodos curriculares una vez
transcurrido el tiempo teórico de duración del nivel y la cantidad de
estudiantes matriculados de la misma cohorte, por cien.
Tipo de curso
Se identifican en el Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP)
cuatro tipos de cursos de Educación Media Básica: Ciclo Básico
Tecnológico, Formación Profesional, Programa Articulación -Rumbo y
Centros Educativos Comunitarios.
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Monitor del CETP Reporte Individual a la Escuela
Contacto
El Monitor de la Educación Técnico Profesional es desarrollado por:
El Departamento de Estadística del Programa de Planeamiento Educativo del Consejo
de Educación Técnica y Profesional (CETP).
El Departamento de Informática del CETP.
El Departamento de Investigación y Estadística de la División de Investigación, Evaluación y
Estadística (DIEE) de la Dirección de Planeamiento y Evaluación Educativa del CODICEN.
Por dudas, comentarios o reporte de inconsistencias comunicarse a:
Correo electrónico: [email protected]
Teléfono CETP: 24129826
Teléfono CODICEN: 29007070 int. 6009