Psichologė Inga AstrauskienėPsichologė Inga Astrauskienė

Klaipėdos „Verdenės” progimnazijaKlaipėdos „Verdenės” progimnazija

20122012

Tyrimas atliktas 2012 m. kovo mėn. Tyrimas atliktas 2012 m. kovo mėn. “Verdenės” progimnazijoje, talkinant “Verdenės” progimnazijoje, talkinant

KUPF psichologijos specialybės KUPF psichologijos specialybės studentams.studentams.

Išsiaiškinti Klaipėdos “Verdenės “ Išsiaiškinti Klaipėdos “Verdenės “ progimnazijos 6-8 klasių mokinių progimnazijos 6-8 klasių mokinių požiūrį į savo klasės vadovus (kiek požiūrį į savo klasės vadovus (kiek

pozityviai jie yra vertinami bei pagal pozityviai jie yra vertinami bei pagal kokius vertinimo kriterijus).kokius vertinimo kriterijus).

Tyrime dalyvavo 6-8 klasių mokiniai;Tyrime dalyvavo 6-8 klasių mokiniai;

Iš kiekvienos klasės atsitiktinės atrankos Iš kiekvienos klasės atsitiktinės atrankos būdu buvo atrinkta po 7 mokinius;būdu buvo atrinkta po 7 mokinius;

Bendras tiriamųjų skaičius - 84 mokiniai.Bendras tiriamųjų skaičius - 84 mokiniai.

Tyrimą sudaro 2 dalys:Tyrimą sudaro 2 dalys:

1. Dvidešimties pasisakymų testas 1. Dvidešimties pasisakymų testas ((Twenty Statements TestTwenty Statements Test (TST)(TST)), ), paremtas nebaigtų sakinių paremtas nebaigtų sakinių metodu;metodu;

Čia mokiniai turėjo užbaigti Čia mokiniai turėjo užbaigti sakinius, prasidedančius “Mano sakinius, prasidedančius “Mano

auklėtoja/as...”.auklėtoja/as...”.

Apibendrinant rezultatus, paaiškėjo, Apibendrinant rezultatus, paaiškėjo, kad mokiniai auklėtojus apibūdina kad mokiniai auklėtojus apibūdina

pagal tam tikrus kriterijus. pagal tam tikrus kriterijus.

Išorinės savybėsIšorinės savybės: graži, nešioja akinius, šviesių : graži, nešioja akinius, šviesių plaukų, madinga ir pan.plaukų, madinga ir pan.

Vidinės savybėsVidinės savybės: gera, atsakinga, atvira, : gera, atsakinga, atvira, draugiška, miela, užjaučianti ir pan.draugiška, miela, užjaučianti ir pan.

Veikla susijusi su profesijaVeikla susijusi su profesija: gerai išaiškina : gerai išaiškina pamoką, suprantamai pateikia informaciją, pamoką, suprantamai pateikia informaciją, moka sudrausminti klasę ir pan.moka sudrausminti klasę ir pan.

Veikla nesusijusi su profesijaVeikla nesusijusi su profesija: naudoja : naudoja “Facebook”, važiuoja į mokyklą “Facebook”, važiuoja į mokyklą autobusu, mėgsta augalus ir pan.autobusu, mėgsta augalus ir pan.

Socialiniai vaidmenysSocialiniai vaidmenys: muzikos : muzikos mokytoja, futbolo treneris, turi mokytoja, futbolo treneris, turi dukrą/vyrą,/vaikų ir pan.dukrą/vyrą,/vaikų ir pan.

Vaiko asmeninė nuomonėVaiko asmeninė nuomonė: man ji labai : man ji labai patinka; keista, bet man patinka; yra patinka; keista, bet man patinka; yra žmogus, kurio mano klasei labai reikia ir žmogus, kurio mano klasei labai reikia ir pan.pan.

Fizinės savybėsFizinės savybės: sportiška, greitas, : sportiška, greitas, vikrus ir pan.vikrus ir pan.

METODIKAMETODIKA2. Klausimynas2. Klausimynas ((sudarytas isudarytas iš š

teiginių, atskleidžiančių klasės teiginių, atskleidžiančių klasės vadovų kompetencijas), kurio vadovų kompetencijas), kurio teiginiai vertinami 7 balų teiginiai vertinami 7 balų Likert’o skalėje.Likert’o skalėje.

Tyrimas buvo atliekamas anonimiškai, Tyrimas buvo atliekamas anonimiškai, vaikų konfidencialumas buvo užtikrintas vaikų konfidencialumas buvo užtikrintas

ir pabrėžiamas.ir pabrėžiamas.

Gauti duomenys tvarkomi statistine Gauti duomenys tvarkomi statistine duomenų analizės programa SPSS 18.0.duomenų analizės programa SPSS 18.0.

Klasių auklėtojų vertinimas Likert’o skalėje:Klasių auklėtojų vertinimas Likert’o skalėje:

5,2

4,53,9

0

1

2

3

4

5

6

6-okai 7-okai 8-okai

Čia: 1- labai prastas klasės auklėtojo įvertinimas; 7 – labai aukštas klasės auklėtojo įvertinimas.

Paauglystei įsibėgėjant, mokiniai Paauglystei įsibėgėjant, mokiniai tampa labiau kritiški ir skeptiškai tampa labiau kritiški ir skeptiškai nusiteikę bet kokio statuso nusiteikę bet kokio statuso suaugusiajam (tėvai, mokytojai, suaugusiajam (tėvai, mokytojai, klasės auklėtojas ir kt.). klasės auklėtojas ir kt.).

Kriterijai, kuriais 8-okai vertina klasės Kriterijai, kuriais 8-okai vertina klasės vadovusvadovus

Apibendrinti 6-8 klasių mokinių vertinimo Apibendrinti 6-8 klasių mokinių vertinimo kriterijaikriterijai

Pagrindiniai kriterijai, kuriais Pagrindiniai kriterijai, kuriais remdamiesi, mokiniai vertina savo remdamiesi, mokiniai vertina savo klasės vadovus: asmenybinės savybės ir klasės vadovus: asmenybinės savybės ir veikla, susijusi su profesija.veikla, susijusi su profesija.

Kuo mokiniai yra vyresni, tuo labiau jie Kuo mokiniai yra vyresni, tuo labiau jie orientuojasi į kokybišką klasės vadovo orientuojasi į kokybišką klasės vadovo profesinę veiklą ir vis mažiau akcentuoja profesinę veiklą ir vis mažiau akcentuoja asmenybines savybes. asmenybines savybes.

Jaunesni paaugliai yra linkę pozityviau Jaunesni paaugliai yra linkę pozityviau vertinti savo klasės auklėtojus nei vertinti savo klasės auklėtojus nei vyresnieji. Tikėtina, kad tai susiję su vyresnieji. Tikėtina, kad tai susiję su paauglystės periode atsirandančiu troškimu paauglystės periode atsirandančiu troškimu priešintis suaugusiųjų reikalavimams, priešintis suaugusiųjų reikalavimams, kritikuoti juos bei skeptiškai vertinti jų kritikuoti juos bei skeptiškai vertinti jų statusą, pirmame plane atsiduria statusą, pirmame plane atsiduria bendraamžiai. Taip pat, panašu, jog jaunesni bendraamžiai. Taip pat, panašu, jog jaunesni mokiniai klasės vadovą vertina labiau kaip mokiniai klasės vadovą vertina labiau kaip vyresnįjį draugą, o vyresnieji - kaip dalyko vyresnįjį draugą, o vyresnieji - kaip dalyko mokytoją.mokytoją.

Vaikai gana aktyviai išsakė savo nuomonę Vaikai gana aktyviai išsakė savo nuomonę apie klasės vadovus, o tai parodo, kad jie nėra apie klasės vadovus, o tai parodo, kad jie nėra abejingi ir pasyvūs jų atžvilgiu.abejingi ir pasyvūs jų atžvilgiu.

Vaikai savo klasių vadovus vertina Vaikai savo klasių vadovus vertina pozityviai - bendras visų klasių vertinimas pozityviai - bendras visų klasių vertinimas

yra aukštesnis nei vidutinis.yra aukštesnis nei vidutinis.

““Auklėtojas pats turi būti toks, kokį Auklėtojas pats turi būti toks, kokį nori išugdyti auklėtinį”.nori išugdyti auklėtinį”.

(V.Dalis)(V.Dalis)

Klasės auklėtojas?Klasės auklėtojas?

Geras klasės auklėtojasGeras klasės auklėtojas....

turėtų daug dėmesio skirti ir sau turėtų daug dėmesio skirti ir sau pačiam, siekti suprasti save: jei jis pačiam, siekti suprasti save: jei jis suvokia savo elgesį, jo poveikį suvokia savo elgesį, jo poveikį kitiems, supras ir savo auklėtinius; kitiems, supras ir savo auklėtinius; jei jis supranta savo jausmus ir moka jei jis supranta savo jausmus ir moka juos išreikšti, tai geriau supras ir juos išreikšti, tai geriau supras ir mokinius; tas auklėtojas, kuris mokinius; tas auklėtojas, kuris gerbia save, gerbs ir savo mokinius.gerbia save, gerbs ir savo mokinius.

Ačiū už dėmesįAčiū už dėmesį