Modulo 5 fase planificacion 02
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Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Modelo PACIE – Capacitación
Nombre del equipoAsesoras Tecno-Teachers ©
SloganIntegración Tecno-Educativa, Innovar es la clave!!!
Miembros del equipo
Elba Elena HernándezZulay Vega Ramírez
Martha Suárez HerediaCristina Vinueza
FASE PLANIFICACION
La planificación del proyecto se llevará a cabo en función de las actividades establecidas para el mismo.
A final del año se espera resultados positivos mediante la puesta en marcha de la capacitación recibida.
Lograr la capacitación de todo el personal docente de la Institución durante el período previsto.
Procurar que 100% los docentes del Instituto a final del año lectivo pongan en práctica lo aprendido en la capacitación, con la finalidad de mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
FASE PLANIFICACIONOBJETIVOS
Objetivo General
Proponer un programa permanente y actualizado de capacitación dirigido al desarrollo e implementación de las TIC, al personal docente de la Universidad Beta.
Objetivos Específicos
Diagnosticar la situación actual presente en la Universidad Beta, para definir la situación tecno pedagógica del personal docente, con respecto a la aplicación de un Programa de capacitación de e-learning.
Identificar el perfil de competencias académicas y laborales específicas que deben administrar el personal docente en el área tecno-pedagógica.
Diseñar e implementar un programa de capacitación en TIC, para los docentes de la Universidad.
FASE PLANIFICACIONOBJETIVOS ACTIVIDADES
1 1. Realizar una encuesta para definir la información de la Universidad en lo referente al número de equipos disponibles y tiempo promedio de utilización.
2. Identificar cuales son los conocimientos, formación, capacidades, talento, actitudes y aptitudes que maneja el personal docente, a través de entrevistas y cuestionarios
2 1. Definir a través de recolección de información disponible en la Universidad, cuales conocimientos y competencias se consideran necesarios para incluir aquellos que aporten al desarrollo de estas competencias, diseñando el modelo idóneo de perfil del personal e-learning de la institución.
3 1. Realizar el diseño de proyecto, configuración de plataformas, desarrollo de la estructura organizativa de la educación a distancia. Integración de los procesos administrativos sobre implementación de TIC en la Universidad. Selección de los programas de posgrado prioritarios para su elaboración. Vinculación del personal ya formado en el proceso de diseño de los módulos.
2. Elaborar cronograma de implementación3. Proponer el proyecto a la universidad
FASE PLANIFICACIONDIAGNOSTICO
El diagnóstico se realizará a través del levantamiento de encuestas en los siguientes segmentos de la Universidad.
Departamento técnicoDepartamento AdministrativoDocentes a ser capacitados
FASE PLANIFICACIONDIAGNOSTICOLevantamiento de encuestas
DEPARTAMENTO TECNICO
Realizar una Auditoria referida a la cantidad, calidad y operatividad de los equipos de computación básicos, con que cuenta la Universidad para dictar cursos a distancia.
FASE PLANIFICACIONDIAGNOSTICOLevantamiento de encuestas
DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVODefinir la estructura organizativa existente:
• Dirección Técnica de la Educación a Distancia. • Coordinador General Académico Virtual.• Coordinador Administrativo de estudios a distancia. • Centro de Apoyo Virtual • Especializaciones y diplomados. • Centro Comunitario del Docente en línea.
FASE PLANIFICACIONDIAGNOSTICO
Levantamiento de encuestas
DOCENTES A SER CAPACITADOS.Conocer los conocimientos, destrezas, habilidades y experiencia del personal docente que actualmente labora en la Universidad.
Nivel de Educación del personal Docente y trayectoria laboral.No. de docentes capacitados y no capacitados en el uso de la TICSConocimientos en TICS y sus usos en educaciónConocimientos en manejo de plataforma para la educación virtualDocentes que poseen ordenador personal con conexión a internetNúcleos con conexión de banda ancha a internetTiempo para la capacitación
FASE PLANIFICACIONDISEÑO
Análisis de datos, definición de implementación.
TECNOLOGIA
• Configuración de plataformas• Definición del número de equipos
necesarios• Adquisición de equipos.• Adquisición e Instalación de software.• Capacitación del personal técnico
FASE PLANIFICACIONDISEÑO
Análisis de datos, definición de implementación.
PERSONAL ADMINISTRATIVO
• Definición der personal que participará en el proyecto
• Proponer una estructura organizativa que soporte académica y administrativamente los procesos
• Asignación de recursos• Asignación de infraestructura• Capacitación del personal
FASE PLANIFICACIONDISEÑO
Análisis de datos, definición de implementación.
DOCENTES QUE PARTICIPARAN
• Definir capacidades de docentes• Definir competencias a desarrollarse• Elaborar una matriz de los
conocimientos que aportan a las competencias
FASE PLANIFICACIONAPLICACIÓN
• Definición de los módulos del curso
• Definición de los tutores para cada módulo
• Definición de contenidos• Implementación
FASE PLANIFICACIONRECURSOS
HUMANOS
•Facilitadores •Docentes - Pedagogos•Personal Técnicos informáticos•Personal Administrativo
FASE PLANIFICACIONRECURSOS
MATERIALES
•Instalaciones necesarias a utilizar centro de cómputos o laboratorios•Material fungible, de índole diversa, que es necesaria para diseñar las actividades. •Instrumentos, materiales, herramientas, etc. •Material audiovisual, de transporte, deportivo, cultural, entre otros•Servidores de plataforma Moodle•PC•Video Beam•Cámaras web•Audífonos•Micrófonos•Sotfware ofimáticos•Inmuebles
FASE PLANIFICACIONRECURSOS
FINANCIEROS
PRESUPUESTO
•Gastos de desarrollo•Gastos Administrativos•Materiales• Reuniones, •Transporte, • Locales,•Equipos• Sueldos•Imprevistos
FASE PLANIFICACIONMODULOS DEL CURSO
MODULODE LA FORMACION
1. Introducción a las Tics y Entornos
Virtuales de Aprendizaje
Proveer las herramientas al personal
docente para que integre las TIC en los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. Nuevas Modalidades de Educación Conocer las nuevas modalidades de
educación y las bondades que ofrecen como
medios alternativos de formación
académica
3. Web 2.0 y Educación Conocer los recursos que proporciona la
web 2.0 y el aprovechamiento de los
mismos a nivel educativo
4. Metodología Pacie Conocer la Metodología PACIE y ventajas de
su aplicación en los Entornos Virtuales de
Aprendizaje
5. Diseño de EVA Diseñar el entorno virtual de aprendizaje de
la asignatura o área de especialidad del
participante
FASE PLANIFICACIONEVALUACION
• Evaluación formativa• Evaluación por desempeño• Evaluación por competencias y
conceptual
FASE PLANIFICACIONCERTIFICACIÓN
Todo el proceso se llevará a cabo, de manera que pueda certificarse, se tomará en cuenta.
•Gestión de documentación•Desempeño por Competencias•Elaboración de Mallas Curriculares•Microcurrículo•Infraestructura•Equipamiento
FASE PLANIFICACIONCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES MESES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Actividades iniciales:
investigación,
planificación
Modulo 1
Módulo2
Módulo 3
Módulo 4
Módulo 5
Evaluación
Certificación
REFERENCIAS ELECTRONICAS
Ávila C. (S/F). Metodología para elaborar un proyecto, disponible: http://www.slideshare.net/jl1240/pasos-para-elaborar-un-proyecto Castell, M. (1997). La era de la información. Economía, sociedad y cultura. La sociedad red. [Documento en línea]. Disponible. http://catep.wikispaces.com/file/view/La+Era+de+la+Informaci%C3%B3n+%28Manuel+Castell%29+1997.pdf [Consulta: 2011, Octubre 16 Codarin L. (S/F). Por qué usar E-learning. Disponible en: http://elearningenlasorganizaciones.blogspot.com/2009/04/por-que-usar-e-learning.html De la educación a distancia al e-learning en http://www.maestrosdelweb.com/editorial/elearningcaract/ Por Javier Fabián Badillo para Maestros del Web. Publicado el 29 de Diciembre, 2006 EDUTEKA Creación de un Proyecto de Clase para Aprendizaje por Proyectos (pdf) Disponible: http://www.eduteka.org/pdfdir/CreacionProyectos.pdf e-Learning, el futuro de la educación a distancia en http://www.informaticamilenium.com.mx/Paginas/mn/articulo78.htm. Por Ing. Jorge A. Mendoza. Publicado: Junio 10 del 2003
REFERENCIAS ELECTRONICAS
PADILLA R. (S/F). Modelo para la elaboración de proyectos sociales (2007). Disponible: http://www.rieoei.org/experiencias143.htm S/A. (S/F). Pasos Para Diseñar Un Proyecto de Investigación. Disponible en: http://seminariodetesis.espacioblog.com/post/2008/10/06/10-pasos-disenar-proyecto-investigacion S/A. (S/F). Cómo diseñar un proyecto. Disponible en: http://www.fidal-amlat.org/index.php?option=com_content&view=article&id=185%3Adisenar&catid=46%3Aexcelencia-educativa&Itemid=75