Módulo 4 El rol del docente como facilitador del aprendizaje en un AVA
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DIPLOMADOLA ACCIÓN TUTORIAL EN UN
AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Módulo 4 El rol del docente como facilitador
del aprendizaje en un AVA.
Tutor Jarold Díaz Carreño
[email protected]@jaroldiazc
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Saludo de bienvenida
Orientaciones para el encuentro sincrónico
Presentación del módulo
Actividades propuestas
Momentos: Comprensión, aplicación e integración
AGENDA PROPUESTA
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AGENDA PROPUESTA
En la plataforma virtual. Foro de bienvenida
PLE: Entornos Personales de Aprendizaje
TIC y Educación. Alejandro Piscitelli
La facilitación del aprendizaje en AVA
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Para intervenir “levante la mano”.
Identificarse con su nombre y apellido
(nada de seudónimos).
Si no cuenta con micrófono, utilice el chat del sistema
de videoconferencias.
Ubíquese en un lugar donde no cuente con
interferencias por ruido u otros factores.
Respetar las intervenciones de los demás tanto
en el consenso como el disenso.
RECOMENDACIONES
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USANDO TWITTER
Ingresa a www.twitter.com y regístrate. (Si ya tienes cuenta de usuario compártela en la nota del curso.
Una vez registrado, Ingresa al siguiente enlace https://twitter.com/KateKaus/lists/atava16a, suscríbete a la lista #ATAVA16A y empezaremos a interactuar por este medio.
Utilizaremos la etiqueta para ir compartiendo nuestros aportes #ATAVA16A.
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PLEEntornos Personales de Aprendizaje
Recursos
Medios
Personas
Herramientas APRENDIZAJE
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¿Qué es un PLE?
https://www.youtube.com/watch?v=o_k5vm2EuJQ
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¿Qué caracteriza un PLE?
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Los nuevos aprendicesSegún la UNESCO (2008) “En un contexto educativo sólido, las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser”
buscadores, analizadores y evaluadores de
información
competentes para utilizar
tecnologías de la información
solucionadores de problemas y tomadores de
decisiones
Usuarios creativos y eficaces de
herramientas de productividad
ciudadanos informados,
responsables y capaces de
contribuir a la sociedad.
comunicadores, colaboradores, publicadores y
productores
http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/EstandaresDocentesUnesco
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Algunas consideraciones en la Tutoría Virtual
Redes personales
Procesos de E Learning
Transición a lo digital,
móvil y virtual
Comunidades de
práctica
Nuevas posibilidades de
aprendizaje
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Funciones de la Tutoría Virtual
Reconocer las herramientas
que proporciona el espacio de
trabajo
Conducir el tema
permitiendo el debate, la
diversidad de opiniones y la
transversalidad.
Generar un ambiente
propicio para la interacción de
los participantes.
Dinamizar la utilización de
recursos para la participación en
el espacio virtual.
Mantener procesos de
comunicación grupal e
individual, utilizándolos
cuando la situación lo requiera.
Sistematizar los procesos y resultados
dentro de la actividad virtual.
Apropiar los conceptos básicos y
específicos de los temas que se
plantean, directamente o a
través de expertos.
Realizar sugerencias
sobre actividades, metodología, utilización de
recursos, entre otros.
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Tutoría Virtual y Roles
Interactividad con los demás
En relación como promotor de aprendizaje
En relación al manejo temático y competencias digitales
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