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CAPACITACIÓN ESPECIALIZADA EN SEGURIDAD CIUDADANA PARA

FUNCIONARIAS Y FUNCIONARIOS

Juan Carlos Abreu y Abreu

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Módulo I:

Marco conceptual de la seguridad y convivencia ciudadana.

Objetivo: Reconocer el concepto deseguridad y convivencia ciudadana, asícomo sus componentes básicos.

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Temas:

1.1. Diferencias entre la seguridad y convivencia

ciudadana y la seguridad pública

1.2. El modelo de seguridad y convivencia ciudadana

1.3. Componentes básicos de la seguridad y

convivencia ciudadana

1.4. El equilibrio entre prevención, coerción,

seguridad y convivencia ciudadana

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Módulo II:

Modelos de prevención de las violencias y la delincuencia.

Objetivo: Identificar el concepto de prevención, aplicado a las violencias y la delincuencia como fenómenos sociales complejos.

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Temas:

2.1. Concepto de prevención

2.2. Concepto de violencias

2.3. Tipos de violencias

2.4. Concepto de delincuencia

2.5. Tipologías delictivas

2.6. ¿Qué es un modelo de prevención de las

violencias y la delincuencia?

2.7 Modelo de seguridad ciudadana

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2.2. Breve revisión de otros modelos de

seguridad y prevención:

2.2.1. Seguridad humana

2.2.2. Ciudades seguras

2.2.3. Cohesión social

2.2.4. Cohesión comunitaria

2.2.5 CPTED

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Módulo III:

Tipologías y dimensiones preventivas

Objetivo: Reconocer las tipologías preventivas y sus ámbitos de aplicación, así como las dimensiones de la prevención.

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Temario:

3.1 Tipologías preventivas

3.1.1. Prevención social

3.1.2. Prevención situacional

3.1.3. Prevención comunitaria

3.1.4. Prevención del desarrollo

3.1.5. Prevención de la reincidencia

3.1.6. Prevención policial

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3.2. Dimensiones de la prevención

3.2.1. Prevención primaria

3.2.2. Prevención secundaria

3.2.3. Prevención terciaria

3.3. Prácticas innovadoras.

3.3.1. Prevención situacional y comunitaria y del

desarrollo: Urbanismo Social en Medellín, Colombia.

3.3.2. Prevención social: Faro de Oriente, México.

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Módulo IV:

Grupos prioritarios de atención: jóvenes, mujeres y niñas y niños, etc.

Objetivo: Conocer las características de la población en condiciones de vulnerabilidad como juventudes, mujeres, niñas y niños.

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Temario:

4.1 Causas y factores asociados a las

violencias y la delincuencia.

4.1.1 Factores de riesgo

4.1.2 Factores precursores

4.2. Causas y factores en las poblaciones

prioritarias:

4.2.1 Juventudes

4.2.2 Mujeres

4.2.3 Niñas y niños

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Módulo V:

Cultura ciudadana y de la legalidad

Objetivo: Identificar el papel de la cultura ciudadana y de la legalidad, en la prevención de las violencias y la delincuencia.

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Temario:

5.1 Concepto de cultura ciudadana

5.2 Formación de ciudadanía

5.3 Concepto de cultura de legalidad

5.4 Sentido de pertenencia e identidad

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5.5 La importancia de la cultura ciudadana y de la

legalidad en el contexto de la seguridad ciudadana

5.6 Prácticas innovadoras en cultura ciudadana:

Amor por Bogotá, Colombia.

5.7 Experiencia de Palermo en cultura de la

legalidad.

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Módulo VI:

Atención y prevención de la violencia de género y familiar.

Objetivo: Identificar las características e importancia de la atención y la prevención de la violencia familiar y de género; en el marco de la seguridad y convivencia ciudadana.

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Temario:

6.1. Violencia de género

6.2. Violencia familiar

6.3. Nuevas masculinidades y femineidades

6.4. Política pública de prevención de las violencias de

género y familiar desde la seguridad y convivencia

ciudadana

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Módulo VII:

Cultura de paz

Objetivo: Reconocer las características y relevancia de la cultura de paz para la solución y transformación de conflictos mediante la negociación, la mediación y la conciliación comunitaria.

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Temario:

7.1. El conflicto como parte

inherente de la interacción humana

7.2. La cultura de paz en el contexto

del conflicto

7.3. La negociación comunitaria

7.4. La mediación comunitaria

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7.5. La conciliación comunitaria

7.6. Otras estrategias participativas de solución y

transformación de conflictos.

7.6.1. Formación en técnicas para resolución de

conflictos y habilidades para la vida

7.6. Prácticas innovadoras de promoción de la

cultura de paz. Consorcio Internacional Arte y

Escuela A.C. ConArte, México.

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Módulo VIII:

Convivencia y cohesión social.

Objetivo: Indicar las características y ventajas de la convivencia ciudadana y la cohesión social, así como su relevancia para la prevención del delito.

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Temario:

8.1. Concepto de convivencia ciudadana

8.2. Concepto de tejido social

8.3. Concepto de capital social

8.4. Concepto de cohesión social

8.5. La convivencia y la cohesión social en la prevención de las violencias y la delincuencia.

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Módulo IX:

Participación comunitaria: Asociación, corresponsabilidad y coproducción.

Objetivo: Identificar la importancia de la participación comunitaria en la prevención de la violencia y las delincuencias a través de herramientas como la asociación, la corresponsabilidad y la coproducción.

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Temario:

9.1. El papel de la participación comunitaria en el modelo de la

seguridad ciudadana

9.2. La asociación comunitaria para lograr mejores condiciones

de seguridad y una cultura preventiva

9.3. La corresponsabilidad de mejores condiciones de seguridad

9.4. La coproducción de mejores condiciones de seguridad

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Módulo X:

Policía de Orientación Comunitaria y su papel en la prevención de las violencias y la delincuencia.

Objetivo: Conocer el modelo de Policía de Orientación Comunitaria e identificar su papel en la prevención de las violencias y la delincuencia.

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10.1. El modelo de policía de orientación comunitaria10.2. Ventajas de la policía de orientación comunitaria, en relación con otros modelos policiales10.3. El papel de la policía de orientación comunitaria en la prevención de las violencias y la delincuencia10.4. Prácticas innovadoras en el modelo de policía de orientación comunitaria

10.4.1 Comisaría de las mujeres y la familia, Nicaragua10.4.2 La policía comunitaria de la policía municipal de Chihuahua, México.