Modulhandbuch International Business B.Sc. PO 03 2012 · Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33...

Stand: September 2016

Modulhandbuch

International Business B.Sc.

PO 03 2012

3

Inhaltsverzeichnis

Betriebswirtschaftslehre ....................................................................... 4

Internationale Betriebswirtschaftslehre ............................................. 19

Management ......................................................................................... 26

Volkswirtschaftslehre .......................................................................... 33

Internationale Volkswirtschaftslehre .................................................. 37

Wirtschaftsrecht ................................................................................... 40

Mathematik/Statistik ............................................................................. 42

Wirtschaftsinformatik .......................................................................... 46

Persönliche und fächerübergreifende Qualifikationen ..................... 49

Bachelorarbeit... ................................................................................... 60

4

Betriebswirtschaftslehre

Bearbeitet: September 2016

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Bezeichnung des Moduls

Grundlagen des Marketing

Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)

Nach Abschluss des Moduls haben die Studenten umfangreiche Kenntnisse und Fähigkeiten zur Pla-nung und Realisation konkreter Marketingstrategien sowie zur Anwendung operativer Marketingmaßnah-men erlangt und können dieses Wissen auch praxis-orientiert anwenden. Die Teilnehmer/innen sind in der Lage die Vernetzung der Instrumente im Marketing-Mix zu erkennen und einzelne Handlungsmöglichkeiten gezielt anzuwen-den.

Inhalt des Moduls

1. Grundbegriffe 2. Konsumentenverhalten 3. Marktforschung und –information 4. Marketingstrategie 5. Produkt- und Programmpolitik 6. Kontrahierungspolitik 7. Distributionspolitik 8. Kommunikationspolitik 9. Marketingmix

Code des Moduls PSSO Nummer

1.01. 1010

Art des Moduls (Pflicht, Wahl, etc.)

Pflichtmodul

Semester/Trimester

2. Semester

Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Ar-beitspensum)

6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)

Name des Hochschullehrers

Prof. Dr. Jörg Pfisterer, Prof. Dr. Jörg Reblin, Prof. Dr. Herbert Robens

Zugangsvoraussetzungen

Keine

Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Litera-tur)

Homburg, Christian:

Marketingmanagement, 5. Auflage, Wiesbaden: Springer Gabler, 2014.

Scharf, Andreas; Schubert, Bernd; Hehn, Patrick: Marketing, 6. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2015

Lehr- und Lernmethoden

Vorlesung

Bewertungsmethoden (Lern-kontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)

Klausur: 100 % (max. 90 Min.)

Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.

Unterrichts-/Lehrsprache

Deutsch


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Name of the module

Behavioral Economics (Economic Psychology)

Objective of the module (expected learning results and competences to acquire)

Knowledge: Students will be able to describe psycho-logical underpinnings of economic behaviour and re-cent theories in behavioural economics. Understanding: They can explain the dominant model of choice in economics (rational choice model), sum-marize the main assumptions and they will know how to include psychological findings into that model. In particular, they will be able to understand individual decision making under risk and uncertainty and the influence of different biases and heuristics on everyday behaviour. Application: Students will apply key concepts and re-search techniques of behavioural economics in case studies (e.g. consumer behaviour) and/or experiments. Analysis: Moreover, by the end of this module students will be capable of analyse the effectiveness and effi-ciency of interactive decision making like cooperation, competition, or bargaining from an economics psycho-logical point of view. Synthesis/ Evaluation: Students can combine the key elements of behavioural economics theories and apply them to new situations and judge, what solutions is the best according to the theories. They can evaluate dif-ferent outcomes and alternatives.

Content of the module

- Introduction to Economic Psychology and Behavioural Economics

- Biases and heuristics (e.g. Status Quo Bias, Do No Harm Heuristics, hindsight bias, anchoring effect)

- individual and social preferences - bounded rationality - framing effects - emotional influences on decision making by investors

and consumers - altruism and cooperation as alternatives to competi-

tion - game theory - the determinants of happiness - moral behaviour such as crime and corruption

Code of the module PSSO number

1.02.01. 1150

Type of the module (compulsory, elective, etc.)

Elective Module

Semester

2. Semester

Number of ECTS-Credits (based on the workload)

6 (4 SWS, 180h consisting of 45h seminar / contact hours, 45h reading of literature, 70h preparation of presentation and 20h preparation for lectures/ cases)


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Name of the lecturer

Prof. Dr. Dominik H. Enste

Admission requirements

Undergraduate knowledge of Micro-Economics is help-ful; interest in psychology and good English is neces-sary

Recommended literature

Ariely, Dan: Predictably Irrational, New York: Harper Perennial, 2009

Gigerenzer, Gerd: Gut Feelings, New York: Viking, 2007

Kahnemann, Daniel, Thinking, Fast and Slow, 2012 Teaching and study methods

Presentation of students and lecturer; Experiments in class, survey on the street, Case studies (companies using biases and heuristics for selling products); Exper-iments with real incentives (Hot vs. Cold decisions Making); Interviews/videos prepared by students about specific topics. The students will present the results of their individual research by using up to date tech-niques.

Evaluation (Performance review and duration)

Presentation/ Experiments 80% written exam at the end of the module 20% (30 minutes) Regular attendance of Course and Active Participation is expected

This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.

Instruction language English

Others (e.g. Online-parts, company visits, guest speakers etc.)

Guest Speakers (psychologists) might be invited


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Name of the module

International Supply Chain Management


Logistics is one central driver and enabler of globalisa-tion. In globally distributed value-chains the planning, control and realisation of worldwide flow of information, goods and payments is of strategic importance for the companies. Students who finished this Module are able to: To describe logistic processes and activities in global value- chains and to describe the order-to-payment flows holistically, To analyse causes and effects in global supply chains To reason the contribution of logistics for company success, to identify and operate levers of improvement, To apply selected methods of logistics management and logistics controlling

Content of the module Basics of logistics and supply chain management The development of logistics from transportation to management of processes and flows Logistic key activities in modern supply chain man-agement Structures of global supply chains Importance of logistics and supply chain management for the top management Influence of supply chain management on company success Key factors and levers of success of logistics for the top management Formation and optimisation of supply chains Basic methods of recording and modelling processes and flows Principles of optimising processes and streams Supply chain cooperation and value partnerships Strategies in distribution and procurement International, multi modal transport chains: cross-border surface transport, sea freight and airfreight Selected methods of logistic management and logistic controlling Balanced scorecard in logistics Activity based costing (Prozesskostenrechnung) and time-driven activity based costing Analysis of capital employed in global supply chains International logistic markets and specifications of submarkets Specifications of the most important logistical submar-kets Market volume and development of the European lo-gistics-economy Specifications of extra-European logistic markets, e.g.


9

China and North America Code of the module PSSO number

1.02.02. 1170


Elective Module

Semester

2. Semester


6


Prof. Dr. Thomas Krupp

Admission Requirements a) Content None b) Formal None


Bowersox, Donald J., Closs, David J., Cooper M. Bixby “Supply Chain Logistics Management”, 2nd ed., Mcgraw-Hill Higher Education 2006.

Christopher, M.: „Logistics and Supply Chain Management”, Prentice Hall, 2011.

Delfmann et. al.: „Positionspapier zum Grundverständnis der Logistik als wissenschaftliche Disziplin“ in: „Flexibel – sicher – nachhaltig“, Wimmer, T., Grosche, T. (Hrsg.), DVV Media Group GmbH, Hamburg, 2011, S. 262-274. abrufbar unter http://www.bvl.de/positionspapier

Harrison, A.; Van Hoek, R.: “Logistics Management and Strategy”, Pren-tice Hall, Harlow et al., 5th revised edition, 2014.

Kille, C., Schwemmer, M.: „Top 100 in European Transport and Logistics Services 2013/2014”, Hamburg: DVV Media Group, 2013.

Klaus, P., Krieger, W., Krupp, M. [Hrsg.]: „Gabler Lexikon Logistik – Ma-nagement logistischer Netzwerke und Flüsse“, Wiesbaden: Gabler, 5. Aufl. 2012.

Krupp, T.; Krupp, M.; Klaus, P.: “A Quantum Leap in Reducing Working Capital Commitment in a Global Supply Chain”, Council of Supply Chain Management Professionals (CSCMP): San Antonio 2006.

Krupp, T., Suntrop, S., Veres-Homm, U.: “Supply Chain in the Boardroom – 5 Levers to boost a Chemical Companie´s Bottom Line”, Bonn: 2015.

Pfohl, H.: „Logistiksysteme“, Berlin: Springer, 8. Aufl. 2013.

Teaching and study methods

Seminar-like classes in blocks with integrated practical cases


Portfolio as a report of defined research topics and ex-ercises/case studies as well as a short presentation related to the course weeks content.



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Personalmanagement und Arbeitsrecht

Ziel des Moduls (erwartete Lern-ergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)

Die Studierenden besitzen einen Überblick über Zie-le, Aufgaben und Methoden des Personalmanage-ments sowie über die Grundlagen und wesentlichen Inhalte des Arbeitsrechts von der Einstellung neuer Mitarbeiter bis zur Kündigung des Arbeitsverhältnis-ses. Sie verstehen die wechselseitigen Zusammen-hänge des Arbeitsrechts und Personalmanagements.

Inhalt des Moduls

Ziele, Träger und Aufgaben des Personal-managements. Grundlagen des Arbeitsrechts, Rang-folge der Rechtsquellen; Begründung, Inhalt und Be-endigung des Arbeitsverhältnisses, Rechte und Pflichten von Arbeitnehmer und Arbeitgeber sowie Haftungsfragen. Planung, Beschaffung, Einsatz, Entwicklung, Vergü-tung, Freistellung und Haftung von Personal unter ökonomischen, rechtlichen, und verhaltenswissen-schaftlichen Aspekten. Führung von Mitarbeitern


1.02.03. 1120


Wahlpflichtmodul

Semester/Trimester 2. Semester (4 SWS) Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Ar-beitspensum)


Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Stefan Huber, Prof. Dr. Ricarda Rolf; Prof. Dr. Norbert Scharfenkamp, Dr. Henning Hülbach, Prof. Dr. Wilhelm Neyses,

Zugangsvoraussetzungen Keine Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Litera-tur)

Arbeitsgesetze, 79. Auflage, München: Beck-Texte in dtv, 2011. Bröckermann, Reiner: Personalwirtschaft, 5. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2009. Dütz, Wilhelm: Arbeitsrecht - Grundrisse des Rechts, München: C.H. Beck, 15. Auflage, 2010. Jung, Hans: Personalwirtschaft, 9. Auflage, München: Oldenbourg, 2010. Scharfenkamp, Norbert: Personalwirtschaft und Per-sonalführung, in: Wollenberg, Klaus (Hrsg.): Ta-schenbuch der Betriebswirtschaft, 2. Auflage, Mün-chen, Wien: Fachbuchverlag Leipzig im Carl-Hanser-Verlag, 2004. Senne, Petra: Arbeitsrecht, 8. Auflage, Köln: Luchter-hand, 2011. Wörlen, Rainer; Kokemoor, Axel: Arbeitsrecht. Lernen im Dialog, 10. Auflage, Köln: Carl Heymanns, 2011.


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Fallsammlung Prof. Dr. Rolf. Lehr- und Lernmethoden Vorlesung Bewertungsmethoden (Lern-kontrolle/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)

Klausur: 100 % 90 Min. Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.

Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)


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Bezeichnung des Moduls Unternehmensrecht und Steuern

Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu er-werbende Kompetenzen)

Nach dem Studium dieses Moduls können die Studie-renden: - verschiedene Unternehmensformen (Eigenkapital) unterscheiden - wissen wie Kredite (Fremdkapital) rechtlich gesichert werden können - kennen die Grundzüge der Umsatz- u. Gewerbesteu-er

Inhalt des Moduls

- Einzelunternehmen - Personen- u. Kapitalgesellschaften - Rechtliche Grundlagen von Kreditsicherheiten - Steuerbare Umsätze - Steuerbefreiungen - Bemessungsgrundlagen - Steuersätze - Gewerbeertrag - Tarif -Gewerbesteuerzerlegung


1.02.04. 1130


Wahlpflichtmodul

Semester/Trimester 2. Semester

Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)



Prof. Dr. Albrecht Drobnig, Prof. Dr. Bernd Eckardt, Prof. Dr. Martin Heinrich, Rechtsanwalt Michael Hoffmann

Zugangsvoraussetzungen Keine Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)

Klunziger, Eugen: Grundzüge des Gesellschaftsrechts, 15. Auflage, München: Franz Vahlen, 2009. Klunzinger, Eugen: Grundzüge des Handelsrechts, 14. Auflage, München: Franz Vahlen, 2011. Müssig, Peter: Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auflage, Hei-delberg: C.F. Müller, 2011. Völkel, Dieter; Karg, Helmut: Umsatzsteuer, 15. Aufla-ge, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2009. Wichtige Gesetze des Wirtschaftsprivatrechts, 12. Auf-lage, Herne: NWB, 2011. Wichtige Steuergesetze, 61. Auflage, Herne: NWB, 2012. Zenthöfer, Wolfgang; Leben, Gerd: Körperschaftsteuer und Gewerbesteuer, 15. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2010.


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Lehr- und Lernmethoden Vorlesung

Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)

Klausur (60 Min.): 100% (30 Min. Klausur Teil Unternehmensrecht, 30 Min. Klausur Teil Steuern). Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.

Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch

Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gastsprecher etc.)


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Bezeichnung des Moduls Steuern


Die Studierenden kennen nach Abschluss des Moduls die Grundzüge der Einkommen-, Körperschaft- und Gewerbesteuer und können dieses Wissen praxisbe-zogen anwenden

Inhalt des Moduls

Steuerpflicht, Ermittlung des Einkommens, Tarifvor-schriften


1.02.05. 1140


Wahlpflichtmodul





Prof. Dr. Eva Loosen Prof. Dr. Friedrich Klein-Blenkers Prof. Dr. Martin Heinrich

Zugangsvoraussetzungen keine

Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)

Stobbe, Thomas: Steuern kompakt, 14. Aufl., Sternen-fels: Wissenschaft & Praxis 2015 Zenthöfer, Wolfgang, Schulze zur Wiesche, Dieter: Einkommensteuer, 11. Aufl., Stuttgart, Schäffer-Poeschel 2013 Zenthöfer, Wolfgang, Leben Gerd: Körperschaftsteuer und Gewerbesteuer, 17. Aufl., Stuttgart, Schäffer-Poeschel 2013 Wichtige Steuergesetze, 65. Auflage, Berlin: NWB, 2016.

Lehr- und Lernmethoden Seminaristischer Unterricht


Klausur (60 Min.): 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.



Klausuraufbau- und intensivtraining im E-Learning Por-tal, Exkursionen zu Finanzgericht und Wirtschaftsprü-fungsgesellschaften


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Bezeichnung des Moduls Finanz- und Investitionsmanagement


Die Studierenden kennen die wichtigsten Elemente von Investitions- und Finanzierungsentscheidungen und beherrschen die Methoden, um diese Entscheidungen zu treffen.

Inhalt des Moduls

Inhalte und verschiedene Methoden der Investitions-rechnung, Finanzierungsalternativen (Fremdkapital, Eigenkapital, Mezzanine Finanzierung, Leasing und Factoring, Innen- und Außenfinanzierung) und Metho-den der Finanzierungsrechnungen einschließlich Opti-mierungsverfahren.


1.03. 1030


Pflichtmodul





Prof. Dr. Georg Brüker Prof. Dr. Hans-Peter Stuckhardt

Zugangsvoraussetzungen Keine


Becker, Hans Paul: Grundlagen der Unternehmensfi-nanzierung, 5. Auflage, Wiesbaden: Gabler, 2012. Busse, Franz-Joseph: Grundlagen der betrieblichen Finanzwirtschaft, 5. Auflage, München, Wien: Olden-bourg, 2003. Däumler, Klaus-Dieter; Grabe, Jürgen: Betriebliche Finanzwirtschaft, 9. Auflage, Herne: NWB, 2008. Däumler, Klaus-Dieter; Grabe, Jürgen: Grundlagen der Investitions- und Wirtschaftlichkeitsrechnung, 12. Auf-lage, Herne: NWB, 2007. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Finanzierung, 15. Auflage, Ludwigshafen: Friedrich Kiehl, 2011. Olfert, Klaus; Reichel, Christopher: Investition, 11. Auf-lage, Ludwigshafen: Friedrich Kiehl, 2009. Wöhe, Günter; Bilstein, Jürgen; Ernst, Dietmar; Häcker, Joachim: Grundzüge der Unternehmensfinan-zierung, 10. Auflage, München: Franz Vahlen, 2009.





Besonderes


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Bezeichnung des Moduls Grundlagen des Rechnungswesen


Die Studierenden kennen die Funktionen der einzelnen Teile des betrieblichen Rechnungswesens und können die Instrumente auf betriebliche Problemstellungen anwenden. Die Studierenden kennen die Grundlagen zum Ver-ständnis des Jahresabschlusses (JA) nach HGB. Ins-besondere: Gesetzessystematik, Ziel und Zweck des JA, Bestandteile, Begriffe und Bilanzierung. Sie können unternehmerische Ereignisse in der Bilanz ausweisen, mit ihrem Wert ansetzen und in der Bilanz ausweisen. Sie kennen die Bedeutung der Grundsätze ordnungsmäßiger Buchführung als Grundlage für die Bilanzierung und haben ein Verständnis der dynami-schen Bilanztheorie entwickelt. All diese Aspekte kön-nen Sie auf praktische Fälle anwenden.

Inhalt des Moduls

Teil: Grundlagen des internen Rechnungswesen Rechnungswesen als Informationssystem; Grundlagen des internen RW (Kosten- und Leistungsrechnung). Teil: Grundlagen des externen Rechnungswesen - Einführung, Ziel und Zweck des JA - Einfluss der Rechtsform und Unternehmensgröße (Gesetzessystematik) - Bedeutung des Inventars für den JA - Grundsätze ordnungsmäßiger Buchf. - Ansatz dem Grunde nach (Bilanzierung) - Ansatz der Höhe nach (Bewertung: Zugangswertung: Anschaffungskosten u. Herstellungskosten) - Bilanzausweis


1.04. 1040


Pflichtmodul

Semester/Trimester 2. Semester (4 SWS)


6

Name des Hochschullehrers Grundlagen des internen Rechnungswesen Prof. Dr. Erich Hölter Prof. Dr. Peter Alexander Plein Dipl.-Betriebsw. Stefan Fusshöller Grundlagen des externen Rechnungswesen Prof. Dr. Stefan Woltermann Dipl.-Kffr. Katja Stephan Dipl.-Kfm. Mathias Eisele StB, Wirtschaftsprüfer


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Bezeichnung des Moduls Externes Rechnungswesen


Wissensvertiefung der Grundlagen des externen Rechnungswesens. Die Studierenden erwerben die Fähigkeit einzelne, un-terschiedliche Positionen der Bilanz (Aktiva und Passi-va) anzusetzen und zu bewerten und zwar sowohl pos-tenbezogene Zugangsbewertung und als auch Schwerpunkt Folgebewertung; Sie verstehen den Auf-bau und die Struktur der Gewinn- und Verlustrechnung, des Anhang und Lageberichtes und können diese auf praktische Fälle anwenden.

Inhalt des Moduls

- Bilanzansatz (abstrakte und konkrete Bilanzierungsfähigkeit) - Bilanzausweis (Bilanzgliederungsschema) - Bilanzbewertung mit Erst- und Folgebewertung (planmäßige und außerplanmäßige Abschreibungen und Zuschreibungen) Schwerpunktthemen: Bilanzansatz, Bilanzausweis, Erst- und Folgebewer-tung: - Selbst geschaffene und käuflich erworbene immaterielle Vermögensgegenstände inkl. Firmenwert - Sachanlagen - Finanzanlagen - Umlaufvermögen - Eigenkapital - Rückstellungen, (insbesondere drohende Verluste und verlustfreie Bewertung) - Verbindlichkeiten - Rechnungsabgrenzungsposten - Grundlagen latente Steuern - Grundlagen G. u. V. - Grundlagen Anhang, Lagebericht


1.05. 1050


Pflichtmodul





Prof. Dr. S. Woltermann, Dipl.-Kffr. K. Stephan, Dipl.-Kfm. M. Eisele StB, WP

Zugangsvoraussetzungen Empfohlen: Grundlagen des Rechnungswesen


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BILMoG, 3. Auflage, München: H. C. Beck, 2010. Handelsgesetzbuch HGB, 52. Auflage, München: H. C. Beck, 2011. Baetge, Kirsch Thiele: Bilanzen (Gebundene Ausgabe - 30. März 2011) Müller, Stefan; Wulf, Inge: Bilanztraining, 12. Auflage, Freiburg: Haufe-Lexware, 2010. Quick, R.; Wolz, M.: Bilanzierung in Fällen: Grundla-gen, Aufgaben und Lösungen nach HGB und IFRS. 4. Auflage, Schäffer-Poeschel Verlag, 2009.



Klausur 100% Dauer: 60 min. Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.



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Internationale Betriebswirtschaftslehre


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Name of the module

Introduction to International Business


At the end of the course, the students will be able to a) identify and describe the basics of international business administration b) formulate and solve the diverse aspects and problems of national and international business activities


1) Fundamentals of business administration: a) Planning, decision and control b) Corporate constitutions c) Organisation d) Financial mathematics and financial

management 2) Topics of international management

a) National and international activities, multinational enterprises

b) Regionalisation/Globalisation c) The setting of international business activities

in the areas Marketing, Production, Human Resources, Organisation, Finance & strategic Management

3) Scientific work and presentation techniques


2.01. 2010


Compulsory Module

Semester

1. Semester


6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)


Prof. Dr. Michael Volkmann


None


Eisenführ, F.; Theuvsen, L.: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, 4. Auflage, Stuttgart: Schäffer-Poeschel, 2004. Rugman, A. M.; Hodgetts, R. M.; Collinson, S., International Business. Fourth Edition. London: Financial Times Prentice Hall, 2011.


Literature studies and case studies accompanied by lectures

Country analysis under political, economic, social


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and technological aspects (PEST) in group work

Internet-/data research


Exam: 70%; 60 minutes Research Paper 30 %




Work materials (Slides, Exercises, case studies) are available in ILIAS (E-Learning-Portal)


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Name of the module

Export Management and International Marketing


On completion of this module, students will be able to: - understand the principles of international marketing; - understand the special features of international mar-

keting


- analyze the current national and international situa-tion of a company

- conduct surveys based on a knowledge about the specifics of international market research

- discuss about the advantages and disadvantages of different forms of market entry strategies

- to apply a brand positioning to culture specific needs - apply marketing instruments in an international con-

text - understand the main activities of export management


2.03. 2030

Type of the module (compulso-ry, elective, etc.)

Compulsory Module

Semester/Trimester

4. Semester


6 (4 SWS, 180h total work, consisting of approx. 50 contact hours and 130 hours of independent study)


Prof. Dr. Michael Volkmann


None


Albaum, Gerald; Duerr, Edwin: Internationales Market-ing und Export Management (electronic book), Sev-enth edition, London: Pearson, 2011


Seminar


Exam (60 min): 60 % Presentation: 30% Management Summary: 10% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.

Instruction language

Englisch



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Name of the module

International Management Accounting


Upon completion of the module, students will have un-derstood the fundamentals of management accounting


1. Introduction to cost terms and concepts 2. Planning and control 3. Cost-volume-profit analysis 4. Measuring relevant costs and revenues for deci-

sion-making 5. Pricing decisions and profitability analysis 6. Relevant costs for decision making 7. Capital investment decisions; appraisal methods 8. Sensitivity and decision making governance 9. Cost assignment 10. Activity-based costing 11. The budgeting process 12. Standard costing and variance analysis


2.02. 2020

Type of the module (compul-sory, elective, etc.)

Compulsory Module

Semester/Trimester 3. Semester Number of ECTS-Credits (based on the workload)

6 (4 SWS; 180 hours total workload, con-sisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)


Mr. De Wet Herselman


none


Drury, Colin: Management Accounting for Business, Cengage Learning 2013 Managerial Accounting, Garrison, Noreen Langenbeck, Jochen: Kosten- und Leistungsrechnung, Herne: NWB, 2011.


Lectures


Klausur: 60 Min. (100%) Gewichtung des Moduls im Verhältnis Gesamtnote: 3,33 Prozent


Englisch




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International Finance

Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu erwerbende Kompetenzen)

‘I define globalization as producing where it’s the most cost effective, selling where it is most profitable, and sourcing capital where it is cheapest, without worrying about international boundaries’ – Narayana Murthy. This course will introduce students to the international financial implications of international business activities, such as is defined in the quote above including inter-national financial management, internation-al corporate finance, and dealing with the international capital markets as sources of finance. By the end of this module, students will: - Understand the exchange rate risks, op-

portunities and tools available to manage international business

- be aware of the risks and opportunities which international capital markets pose to internationally active firms including trans-action exposure, translation exposure and operating exposure

- Know and understand the opportunities and risks of international capital market

- have developed the skills to identify, ana-lyze and evaluate financial scenarios of in-ternational firms and to understand the role of standard financial instruments like futures, forwards, swaps and options in in-ternational corporate finance.

- be able to demonstrate their analytical skills by analyzing real time data of foreign financial markets

Inhalt des Moduls

- Structure and development of the interna-tional financial system and discussing the continuing financial crisis

- International Capital Markets - International Corporate Finance - International Financial Management


2.04. 2040


Compulsory Module

Semester/Trimester

6. Semester


6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 contact hours, 60 hours of preparation and homework, and 60 hours of independent


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study) Name des Hochschullehrers

Prof Dr. De Wet Herselman


Recommended: The modules Microeconomics and Macroeconomics


Eiteman, David K; Stonehill, Arthur, I; Mof-fet, Michael, H, Multinational Business Fi-nance, 13th Edition, Pearson, 2013. Ernst, Dietmar; Häcker, Joachim: Applied International Corporate Finance, 2nd Editi-on, München: Vahlen, 2011. Ergänzende Literatur: Berk, Jonathan; DeMarzo, Peter: Corporate Finance (Global Edition), 2nd Edition, Har-low: Pearson 2011. Pilbeam, Keith: International Finance, Third edition, Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2005. IMF (International Monetary Fund), o. Da-tum. “Global Financial Stability Report” <http://www.imf.org/external/ pubs/ft/gfsr/index.htm> (11.08.2010)


Seminar

Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leis-tungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)

Exam 100%, 60 Min. This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.


English

Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesu-che, Gastsprecher etc.)

Please register for the course, using ILIAS. Analysis of real time data may entail project work in teams and a high degree of internet based communication.

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Management

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Bezeichnung des Moduls Unternehmensführung I- Organisation und Pla-

nung Ziel des Moduls (erwartete Lernergebnisse und zu er-werbende Kompetenzen)

Nach Abschluss des Moduls „Unternehmensführung“ sind die Studierenden in der Lage, die grundlegenden Begriffe, Theorien und Instrumente der Unterneh-mensplanung, -organisation und -kontrolle zu verwenden und mit deren Hilfe konkrete Praxisfälle zu lösen. Hierzu bewältigen die Studierenden die zentra-len organisatorischen und planerischen Aufgaben der Unternehmensführung. Durch die Bearbeitung der Aufgaben im Team und die Präsentation von Grup-penergebnissen werden zudem Kommunikationsfä-higkeit, Selbst- und Teamorganisation, Zeitmanage-ment, Präsentationstechniken sowie wissenschaftli-ches Arbeiten verbessert.

Inhalt des Moduls Wie plane und organisiere ich ein Unternehmen so, dass es im Wettbewerb erfolgreich bestehen kann? Diese Kernfrage wird aufbauend auf dem Konzept des normativen, strategischen und operativen Mana-gements im Team bearbeitet sowie ein Praxisbeispiel bearbeitet. Dabei sollen die Studierenden jeweils die Grundbe-griffe theoretischer Konzepte und die in der Praxis vorkommende Problemstellungen kennen lernen.


3.01. 3011


Pflichtmodul



6 (bestehend aus den Veranstaltungen Planung und Organisation; 4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)

Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Annette Blöcher, Prof. Dr. Rolf Franken, Dr. Torsten Klein, Tanja Lange



Bea, F.X. / Haas, J. (2009): Strategisches Manage-ment Franken, S. (2007): Verhaltensorientierte Führung Frese, E. / Graumann, M. / Theuvsen, L.: Grundlagen der Organisation. Entscheidungsorientiertes Konzept der Organisationsgestaltung. 10. Aufl. Wiesbaden 2012 Robert M. Grant, Michael Nippa: Strategisches Ma-nagement. Analyse, Entwicklung und Implementie-rung von Unternehmensstrategien. München usw.

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2006 Hungenberg, H. / Wulf, T. (2007): Grundlagen der Unternehmensführung Jones, G.R. / Bouncken, R.B.: Organisation. Theorie, Design und Wandel. 5. Aufl. München usw. 2008 Jung, R.H. / Bruck, J. / Quarg, S. (2013): Allgemeine Managementlehre. 3. Aufl. Berlin 2013 Ossadnik, W. (2009): Controlling Schreyögg, G. (2008): Organisation Selchert, F.W. (2002): Einführung in die Betriebswirt-schaftslehre Steinmann, H. / Schreyögg, G. (2013): Management - Grundlagen der Unternehmensführung Vahs, D.(2012): Organisation

Lehr- und Lernmethoden Projektbasierte Veranstaltung

Bewertungsmethoden (Lern-kontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)

Projektplan: 10% (Einzelleistung) Präsentation: 45% (Teamleistung) Bericht: 45% (Teamleistung) Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.


Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxisbesuche, Gast-sprecher etc.)

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Name of the module

International Management and Business Consult-ing


The course is designed to familiarize the students with state-of-the-art concepts of strategy and tools for strategic analysis. They learn the relevant terminology and specific frameworks to analyze industries and firms. The students will apply and refine their knowledge in class discussions and deepen it with an in-depth analysis of a specific strategy school.


Examination of various schools of strategy with re-gards to their specific potential for explaining firm per-formance, guiding managerial behavior and providing a basis for business consulting.


3.02. 3020


Compulsory Module

Semester/Trimester

6. Semester


6 (4 SWS; 180 total workload, consisting of 60 con-tact hours (of 45 minutes each) und 135 hours of in-dependent study)


Prof. Dr. Christian Rennert


None


Information about relevant literature will be given in the introductory class.


Seminar


Weekly assignments: 50% Team presentation: 50% This module has a weight of 3,33 percent in relation to the final grade.


English


Students will be expected to prepare the classes and attend them regularly since the essential part of the learning takes place in class through lively and active discussion.


30

Name of the module

International Management and Business Consulting


Students practice project management skills and col-lect practical experiences within the work of a busi-ness consultant. They organize their individual and group tasks and plan, prepare, implement and evalu-ate a consulting project with social background. Stu-dents justify and defend decisions as well as find compromises and negotiate with entrepreneurial fo-cus. Participants recognize, analyse and question the composition of teams and the roles members play in projects. Based on analysis of target audience, environment, consulting markets, other non-profit organizations etc. students draw real (business) decisions and operationalize the decision in an appropriate busi-ness (action) plan:

Combining target audience, market, non-profit organizations etc. into management tools and interpreting available or gained da-ta to draw a proven decision for the social project

Evaluating of decision with project targets Realizing the reflected decision into a busi-

ness (action) plan or even better setting up social projects into real life


Marketing - applied Attracting clients Retaining clients “Selling” concepts / results Consulting Analysing Business Environments Adopt theory to non-profit organisations Communicate with clients Research and Data gathering - applied Market Research Design Desk Research Observation and Interviewing Sources, reliability and assumptions Analysis and Results - applied Data analysis Samples and statistics Conclusions and recommendations Reporting & Presentation- applied Concepts for meeting audience requirements


31

Present results to clients and prospective clients Negotiating - applied Resources Deadlines Commitment Implementation and Completion of Project - applied Implementation of the project


3.02. 3020


Compulsory Module



6 ( 4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 30 contact hours (of 45 minutes each) and 157,5 hours of independent study)

Name of the lecturer Prof. Dr. M. Volkmann, S. Halwas (MBA)


Recommended: Modules of the first five semesters, especially “International Marketing”; “Managerial Mi-croeconomics”, “International Macroeconomics”, “In-ternational Economics” and “International Projects” (or comparable courses from other universities) Students should be prepared and able to report on cultural models, perception and dimen-

sions and effectively deal with diversity describe basic economic concepts; completion

and markets explain the marketing mix manage tasks independently as well as in a team


Murphy, Owen J.: International Project Management, Mason, Ohio: Thomson, 2005


Moderated discussions; application of concepts and methods in groups; video-assisted instruction; video conferencing; educated visits and interviews; self-organized building of competences and coaching


Project Pitch 30% Final Project Audit 70% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.


Others (International) Project Work: A social projetct is planned and implemented Participation in scheduled activities is required Visiting organizations / companies (if appropriate)


32

Online communication and cooperation (e.g. Skype, email…) is used by students and lecturer

Max. number of participants 60

33

Volkswirtschaftslehre


34

Name of the module

Managerial Microeconomiccs


After attending the module students will be able to: - understand the basic concept of demand and supply

and to apply it within the business context, - apply the basic elements of the industry analysis, - understand and analyze the origin of consumer and

company decisions, - recognize the influence of different types of markets

on the corporate governance, - understand and basically evaluate the different re-

sponsibilities of government and international institu-tions in the context of competition, environment and economics.

During the attendance of the course, the students will acquire the basic competences to present as well as to work and write academically in English.


During the course, the basic concepts of microeco-nomics will be taught and need to be completed by intensive reading of the suggested literature. The con-tents of the course will be examined and deepened by questions regarding theory as well as practice in terms of exercises as well as case study: 1. Economic questions and concepts 2. The theory of demand 3. The theory of companies 4. Competition and market types 5. Risk and uncertainty 6. Distribution of income 7. Governmental interventions 8. Human behaviour and decisions.


4.01. 4010


Compulsory Module

Semester/Trimester

1. Semester


6 (4 SWS; 180 hours total workload, consisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of independent study)


Prof. Dr. Frank Gogoll, Prof. Dr. Manfred Kiy


None


Salvatore, Dominick: Managerial Economics in a Global Economy, Eighth Edition, Florence et. al.: Thomson South-Western, 2014. Mankiw, Nicholas G.: Principles of Microeconomics,


35

Fifth Edition, New York: South-Western College, 2009.


Seminar


Written Exam: 75% (60 min); Presentation/Paper: 25% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.


English

Others



36

Name of the module

International Macroeconomics


Students will be enabled to develop the competences:- to understand the macroeconomic environment

(e.g. economic crisis, inflation, unemployment etc.) of corporate decision making

- to make use of actual macroeconomic analyses - to incorporate macroeconomic developments in

economic decision making Content of the module

1. Macroeconomic Data Analysis for Open Econo-mies

2. Short-Run Open Economy Macroeconomics 3. Long-Run Open Economy Macroeconomics 4. Macroeconomic Problems 5. Macroeconomic Policies


4.02. 4020


Compulsory Module

Semester/Trimester

2. Semester




Prof. Dr. Harald Sander


None


Blanchard, O.: Macroeconomics, latest edition, Lon-don: Prentice Hall, latest edition. Samuelson, Paul A.; Nordhaus, William D.: Econom-ics, latest edition, New York: McGraw-Hill, latest edi-tion.


Seminar


Examination: 70%, 60 Min, centrally planned Assignments: 30% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.


English

Others

Handouts, Case Studies, Exercises

37

Internationale Volkswirtschaftslehre

38

Name of the module

International Economics


By the end of this module students will: - have developed an understanding of international

economic interdependencies and their effects inter-nationally active firms

- be able to assess the effects of changes in wages, interest rates, exchange rates, tariffs and quantita-tive trade restrictions on prices and quantities of in-ternationally traded goods and on international movements of capital and labor

- be aware of the role of domestic political constituen-cies for international economic policy formulation

- be able to demonstrate their analytical and research skills and their problem solving skills by working with real time country data and case studies

- appreciate the multitude of sources of information provided by the internet


In a lecture style, key concepts of international trade and their relationship with national policymaking will be presented. The relevance of exchange rates for cross border business decisions will be highlighted and models of exchange rate determination will be introduced. The importance of international policy coordination and the role of international institutions (IMF, World Bank, WTO) will be highlighted. Empirical analysis of business and economic condi-tions in selected foreign countries will be performed.


5.01. 5010


Compulsory Module

Semester/Trimester

3. Semester


6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 contact hours, 60 hours of preparation and homework, and 60 hours of independent study)


Prof. Dr. Wolfgang Veit

Admission requirements Basic Macroeconomics, Microeconomics courses Recommended literature

Krugman, Paul R.; Obstfeld, Maurice: International Economics, 9th edition, München, Boston u.a.: Pear-son, 2011


Lecture and seminar


Exam 50%, 60 Min. Presentation of Research Paper: 50% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.

39

Instruction language English Others

40

Wirtschaftsrecht


41

Bezeichnung des Moduls Wirtschaftsprivatrecht


Die Studierenden vermögen zu beurteilen, ob sie im betrieblichen Zusammenhang einen rechtlich relevan-ten Sachverhalt selbst lösen können oder ob rechtli-che Beratung (inhouse, extern) erforderlich ist. Sie erwerben Grundlagenkenntnisse des BGB und HGB.

Inhalt des Moduls

Grundlagen des BGB (AT, Schuldrecht AT und BT), HGB, insbesondere

- Personen (natürliche, juristische, Verbraucher, Unternehmer, Kfm.)

- Vertretung (rechtsgeschäftliche, organschaftli-che, gesetzliche)

- Vertragsschluss - Allg. Geschäftsbedingungen (AGB) - Vertragsarten - Rechte und Pflichten aus Verträgen - Erfüllung von Verträgen - Leistungsstörungen - Ungerechtfertigte Bereicherung

Unerlaubte Handlungen u. Gefährdungs-haftung (mit Produkthaftung)


6.01. 6010


Pflichtmodul



6 CP (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, beste-hend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stunden unabhängige Studienzeit)


Prof. Dr. Albrecht Drobnig, Michael Hoffmann, Arne Omet



NWB: Wichtige Gesetze des Wirtschafts-privatrechts; o. Nomos: Zivil-, u. Wirt-schaftsrecht; o. Vahlen, Aktu-elle Wirtschaftsgesetze Lehrbücher: Müssig, Peter, Wirtschaftsprivatrecht, 14. Auflage, Führich, Ernst, Wirtschaftsprivatrecht, 10. Auflage





Besonderes

42

Mathematik/Statistik


43

Bezeichnung des Moduls Quantitative Methoden II


Am Ende des Moduls sind die Studierenden mit fol-genden Themen vertraut:

Grundzüge der Zinsrechnung, Investitions-rechnung, Rentenrechnung, Tilgungsrechnung

Methoden der Abschreibung Kennzahlen von univariaten und bivariaten Da-

tensätzen Grundzüge der Wahrscheinlichkeits-rechnung

Inhalt des Moduls Zins-, Renten-, Tilgungs-, Investitionsrechnung, Ab-schreibungsverfahren sowie Kennzahlen von Datens-ätzen, Lage- und Streuungsparameter, lineare Re-gression, bedingte und nicht bedingte Wahrschein-lichkeiten


7.01. 8010

Art des Moduls , (Pflicht, Wahl, etc.)

Pflichtmodul

Semester/Trimester 1.Semester


6 CP (180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stun-den unabhängige Studienzeit)

Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Jutta Arrenberg, Prof. Dr. Ralf Knobloch, Dr. Christian Weiß



Arrenberg, Jutta: Wirtschaftsstatistik für Bachelor, 1. Auflage München: UTB UVK Lucius, 2012 Bamberg. Günter; Baur, Franz; Krapp, Michael: Sta-tistik, 16. Auflage, München: Oldenbourg-Verlag, 2011Schlittgen, Rainer: Einführung in die Statistik, 11. Auf-lage, München: Oldenbourg-Verlag, 2008 Arrenberg, Jutta: Finanzmathematik, 2. Auflage, München: Oldenbourg-Verlag, 2013 Tietze, Jürgen: Einführung in die Finanzmathematik, 11. Auflage: Vieweg und Teubner, 2011



Klausur: 100% 45 Min




44

Verwendung des Moduls (in Studiengängen)

Betriebswirtschaftslehre, Banking an Finance, Inter-national Business, Wirtschaftsrecht

Häufigkeit des Angebots Zweimal im Studienjahr


45

Bezeichnung des Moduls Quantitative Methoden III


Am Ende des Moduls sind die Studierenden mit fol-genden Themen vertraut:

Grundzüge der Indexrechnung Stochastische Modelle Interpretation und Berechnung von Konfiden-

zintervallen Statistische Testverfahren

Inhalt des Moduls Indexrechnung, Binomialverteilung, Normal-verteilung, Konfidenzintervalle für E[X] und p, Gauß-test, t-Test, Chi-Quadrat-Unabhängigkeitstest, Chi-Quadrat-Anpassungstest


7.02. 8020

Art des Moduls , (Pflicht, Wahl, etc.)

Pflichtmodul

Semester/Trimester 1.Semester


6 CP (180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten (á 45 Minuten) und 135 Stun-den unabhängige Studienzeit)

Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Jutta Arrenberg, Prof. Dr. Ralf Knobloch, Dr. Christian Weiß



Arrenberg, Jutta: Wirtschaftsstatistik für Bachelor, 1. Auflage München: UTB UVK Lucius, 2012 Bamberg. Günter; Baur, Franz; Krapp, Michael: Sta-tistik, 16. Auflage, München: Oldenbourg-Verlag, 2011Schlittgen, Rainer: Einführung in die Statistik, 11. Auf-lage, München: Oldenbourg-Verlag, 2008



Klausur: 100% 45 Min




Betriebswirtschaftslehre, Banking an Finance, Inter-national Business



46

Wirtschaftsinformatik


47


Betriebliche Anwendungssysteme

Ziel des Moduls (erwartete Lernergeb-nisse und zu erwerbende Kompeten-zen)

1. Fachkompetenzen (lernergebnisorien-tiert)

Die Studierenden können betriebliche An-wendungssysteme nutzen, die Wertschöp-fungskette sowie unterstützende Prozesse modellieren und analysieren. Sie können die Auswirkungen eigener Entscheidungen mit Hilfe von Simulationen analysieren und Verbesserungen zielgerichtet umsetzen. Die Studierenden erkennen die Wechsel-wirkungen zwischen den einzelnen Funkti-onen eines Unternehmens. Sie verstehen die Wertschöpfungskette und unterstüt-zende Funktionen. Die Studierenden wissen um die enge Verbindung zu den Fächern Unterneh-mensführung, Logistik- und Produktions-management, Controlling, Personal und Wirtschaftsstatistik. 2. Fachübergreifende Kompetenzen: Die Studierenden erarbeiten zunächst im Team einen schriftlichen Projektplan. An-schließend erstellen Sie im Team eine Managementpräsentation, in der sie ein Unternehmen ihrer Wahl und dessen Ge-schäftsprozesse ihren Kommilitonen vor-stellen. Sie wenden hierzu das erlernte theoretische Wissen auf ein Praxisbeispiel an (Transferkompetenz). Während der Teamarbeitsphasen werden die Studierenden von den Dozenten und Tutoren zum wissenschaftlichen Arbeiten gecoacht. Sie bauen hierbei ihr Wissen aus der Veranstaltung „Grundlagen der BWL“ zum wissenschaftlichen Arbeiten aus. Insbesondere komplettieren sie ihr Wissen zur Anwendung wissenschaftlicher Methoden. Die Studierenden können gut unterscheiden zwischen eigener wissen-schaftlicher Leistung und übernommenen Gedanken bzw. Zitaten.

Inhalt des Moduls

Einführung in die Wirtschaftsinformatik Einführung in Unternehmensführung und Kommunikation


48

Integrierte Anwendungssysteme Daten- und Prozessmodellierung Simulation von Geschäftsprozessen Business Intelligence Nutzung von SAP, SAS, AnyLogic, Microsoft Powerpoint und Excel


8.01. 9010


Pflichtmodul

Semester/Trimester 3. Semester (4 SWS) Zahl der zugeteilten ECTS-Credits (basierend auf dem Arbeitspensum)

6 (4 SWS; 180 Stunden Arbeitsaufwand, bestehend aus 60 Unterrichtseinheiten á 45 Minuten und 135 Stunden unabhängi-ge Studienzeit)

Name des Hochschullehrers Prof. Dr. Hans-Günter Lindner Zugangsvoraussetzungen Keine Empfohlene Literaturliste (Lehr- und Lernmaterialien, Literatur)

Stahlknecht, Peter; Hasenkamp, Ulrich: Einführung in die Wirtschaftsinformatik, 12. Auflage, Berlin, Heidelberg, New York: Springer, 2012. Franken, S. (2007): Verhaltensorientierte Führung, Gabler, Wiesbaden 2007 http://help.sap.com/erp600?current=erp607 http://www.anylogic.de/education-videos http://www.anylogic.de/anylogic/help/

Lehr- und Lernmethoden Projektbasierte Veranstaltung Bewertungsmethoden (Lernkontrol-le/Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)

Hausarbeit: 100 % Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.

Unterrichts-/Lehrsprache Deutsch Besonderes (z.B. Online-Anteil, Pra-xisbesuche, Gastsprecher etc.)

Praktisches Arbeiten am PC


Betriebswirtschaftslehre, Banking and Fi-nance, International Business


Dauer des Moduls Ein Semester

49

Persönliche und fächerübergreifende Qualifikationen

50

Name of the module

Effective Environmental Scanning – Simulation Game


After attending the course the students will be able to: ‐ describe and evaluate the economic environment of

companies (on national as well as international basis),‐ analyze the consequences of economic concepts as

well as arrangements, ‐ understand and explain economic complexity with the

help of econometric methods, ‐ develop, to phrase and to defend targets as well as

strategies within group work


1) Empirical economic research 2) Econometrics 3) Economic-political concepts 4) Economic simulation model


9.04. 10040


Compulsory Module

Semester/Trimester

4. Semester


6 (4 SWS, 180h total work, consisting of 60 contact hours (45 minutes each) and 135 hours of independent study)


Prof. Dr. Kiy, Prof. Dr. Gogoll

Admission requirements Recommended literature

Clement, R.; Gogoll, F.; Kiy, M.; Natrop, J., Terlau, W. und Veit, W.: Economic Simulation Game (Students Guide), FH Köln, 2010. Clement, R.; Gogoll, F.; Kiy, M.; Terlau, W.; Veit,: Praxis der Wirtschaftspolitik, München: Vahlen, 2001.


Econometrical case study (continuous improvement of results in combination with the analysis of data) SWOT-analysis Role-playing Training of negotiation and presentation skills


Written exam 50%, max. 60 Min Assignment / Presentation 50% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.

Instruction language English Others Practical work with econometrical methods by using a

computer

51

Name of the module

Cross-Cultural Competence


Students will get thorough understanding of the term „culture“

and different cultural models develop an awareness of their own culture and ex-

ercise to compare this to other cultures experience and combine theoretical and empirical

work while working on a topic related project develop argumentative support for their findings work within multi-cultural teams. This develops the ability to communicate across cultural borders manage cross cultural teams prepare a publishable product under tight time

constraints Content of the module

Definitions of culture Cultural models Perception of culture Values, attitudes, behaviours and culture Cultural orientation Dimensions of culture Our culture / the other culture Dealing with difference Culture shock Effective behaviours in a business environment


9.01. 9030


Compulsory Module

Semester/Trimester 3. Semester Number of ECTS-Credits (based on the workload)


Name of the lecturer Prof. Dr. Susann Kowalski Admission requirements To have a basic understanding of what business,

business administration and management mean. For incoming non-business students: To have a basic understanding of their future sphere of work and the relevant business related questions.


Hofstede: “Cultures and Organizations” Trompenaars: “Riding the waves of culture” Hall: “Beyond Culture” Levine: “Geography of Time” House, R. J., Hanges, P. J., Javidan, M., Dorfman, P. W., Gupta, V.: “Leadership, Culture and Organiza-tions: The GLOBE study of 62 societies”


Short presentations by teacher followed by discus-sions to be able to describe and argue culture,

52

cultural dimensions, pros and cons of differences and similarities, to be able to transfer everyday sit-uation to business situations

Working out the own cultural repository to be able to describe the culture of a person

Comparing the own cultural repository with the cul-tural repositories of teammates and anticipate changes and risks in working together before the work starts. Presenting this part shortly. At the end of the project reflecting the anticipations and argu-ing why the expectations became true or didn’t be-come true to be able to anticipate cultural influ-ences on the co-operation and to take proactive measures to control risks as well as to make chances become true.

Describing, interpreting and solving a critical cul-tural incident a student went through and present-ing it shortly to be able to recognize a critical in-cident, to reflect on it and to solve this situation and/or to prevent similar situations

Working in a cross-cultural team on a practical tasko Getting through all the steps of project man-

agement (preparation, planning, executing, con-trolling, ending) under the special circumstances of cross-cultural co-operation use methods of project management in a cross-cultural envi-ronment, i.e. to manage cross-cultural teams, to successfully communicate in cross-cultural teams

o Fulfilling the project’s task co-operate and produce valuable outcome together with col-leagues from other cultures, to manage cross-cultural teams, to successfully communicate in cross-cultural teams; also: enhancement of me-thodical competencies like research for infor-mation, reading and summarizing texts, structur-ing information etc.

o Writing a project documentation write a pub-lishable text under the special circumstances of cross-cultural co-operation and tight time con-straints, to manage and successfully communi-cate in cross-cultural teams

o Presenting the project product prepare and give a presentation


Documentation of research results: 50% Presentation of research results: 20% Documentation of the cross-cultural exercises: 30% This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.


53

Others Course involves team work on research/project top-ics. Regular attendance is indispensable.

54

Name of the module

Effective International Planning and Control – Simulation Game


You apply techniques to plan and control activities of an international company.

You analyse stakeholders and identify opportuni-ties and threats in the external environment.

You analyse the internal situation and assess the strength and weaknesses of a multinational or-ganization.

By applying a simulation game you gather and interpret relevant information based on the out-comes of the analysis and you elaborate and evaluate possible strategies and select the strat-egy which most likely allows the company to reach their objectives.


The budgeting process Management control systems Divisional financial performance measures Transfer pricing in divisionalized companies Strategic cost management Strategic performance management


9.03. 10010


Compulsory Module

Semester/Trimester

6. Semester


6 (4 SWS; 180 hours total workload, con-sisting of 60 contact hours (of 45 minutes each) and 135 hours of study on your own)


Prof. Dr. Kurt Bienert

Admission requirements Students have basic abilities: to understand the macroeconomic environment

(e.g. changes in wages, exchange rates, inflation, etc.),

to plan and realize concrete marketing strategies and marketing measures (e.g. analyze customers and competitors, setting prices and marketing ex-penses),

to calculate costs of products, customers and re-gions,

to apply different investment methods, to identify and interpret correlations in logistic (e.g.

the relation between sales forecast, production volume and stock level).

Recommended literature Drury, Colin: Management Accounting for Busi-

55

ness, Cengage Learning 2013 TOPSIM – Going Global, Participants’ Manual,

Part I and II, Tübingen 2014 Weber, Jürgen und Schäffer, Utz: Einführung in

das Controlling 2014 Merchant, Kenneth A.; Van der Stede, Wim A.

(2007), Management Control Systems. Perfor-mance Measurement. Evaluation and Incentives. Prentice Hall, Pearson Education

Bowhill, Bruce: Business planning and control. Chichester 2008, John Wiley & Sons, Ltd


Seminar-like classes Reading texts, presenting a solution of exercises. Simulating a management game


Written exam: yes (60 %) 60 min. Research paper: no Oral exam: no Management game: yes (30%) Presentation: yes (10%)

Gewichtung des Moduls im Verhältnis Gesamtnote: 3,33 Prozent


Others none


56

Name of the module

International Projects


Students practice international project management skills and draw conclusions from their experience. They organize their individual and group tasks and plan, prepare, implement and evaluate a market re-search. They are able to identify, discuss and ques-tion the basic principles of markets, competition and international trade. They interpret data and summa-rize results. They forecast future developments and provide recommendations. Students are able to rec-ognize, anticipate and evaluate intercultural differ-ences. Their oral and written communication style and means are matched to the need of the respec-tive audience. Students recognize, analyze and question the composition of teams and the roles members play in projects. They justify and defend decisions as well as find compromises.


The Basics Project Management Team Work Export Opportunity Survey – purpose, content and audience Research and Data gathering - applied Market Research Design Desk Research Using databases (e.g. ITC Tools) Observation and Interviewing Sources, reliability and assumptions Analysis and Results - applied Data analysis Samples and statistics Conclusions and recommendations Reporting - applied Concepts for meeting audience requirements


9.05. 1310


Compulsory module

Semester/Trimester

4. Semester




Prof. M. Volkmann, Stefanie M. Halwas (MBA)

Admission requirements Recommended: Modules of the first three semes-ters, especially “Grundlagen des Marketing”; “Mana-


57

gerial Microeconomics”, “International Macroeco-nomics” and “International Economics” (or compara-ble courses from other universities) Students should be prepared and able to report on cultural models, perception and dimen-sions and effectively deal with diversity describe basic economic concepts; completion and markets recognize key concepts of international trade and macroeconomic policies define the relevance of international institutions explain the marketing mix compare business and economic conditions in dif-ferent countries and know the basics about macroe-conomic data analysis


Information Material (Tutorials, User Guides) of the International Trade Center, o. Datum <www.intracen.org>, [accessed: 19.01.2015] Aaker, David a.; Kumar, V.; Day, George S.: Market-ing Research, New York: Willey, 2007 Hague, Paul; Hague, Nick, Morgan Carol-Ann: Mar-ket Research in Practice, London, Sterling: Kogan Page, 2004 Murphy, Owen J.: International Project Management, Mason, Ohio: Thomson, 2005


Moderated discussions; application of concepts and methods in groups; video-assisted instruction; video conferencing; educated visits and interviews; self-organized building of competences and coaching


Oral exam 50% Research paper 50%



Others (International) Project Work: A market brief is prepared in (international) teams Participation in scheduled activities is required Feedback based on video-taping of presentations Visiting organizations / companies (if appropriate) Online communication and cooperation (e.g. Skype, email…) is used by students and lecturers

Max. number of participants 60


58

Name of the module

Business Ethics


Knowledge: The students will have basic knowledge of ethical concepts relevant to business. Having com-pleted the course, they will be aware of ethical and moral issues in everyday life and the limits of intuition in ethical decision making. Understanding: They can define an ethical problem, understand the problem, and explain solutions from an ethical and economic perspective based on ethical models. Application: They will know how to build a corporate culture within a company and how to implement a value management system and apply this general knowledge to real life examples. Analysis: In this context, students will be able to de-scribe, analyse and discuss the possible conflicts be-tween economics and ethics and develop solutions. The can scrutinize simple arguments and solutions. Synthesis: Students can argue how to avoid ethical conflicts by implementing tools and rules on three different levels (micro, meso and macro Level) and give examples. Evaluation: Students will have the theoretical back-ground to compare different solutions and evaluate their impact on companies and societies. They can evaluate on what level solutions can and should be implemented and can implement them in practice.


- Introduction to Business Ethics - Normative Foundations of Institutional and Individual

Ethics - Behavioural Ethics. Morality and Psychology - Corporate Social Responsibility - Value Management Systems - Stake- vs. Shareholder Value - Corruption, Child labour - Economic Crime - Corporate Culture - Individual Leadership


9.02. 1330


Compulsory Module

Semester/Trimester

2. Semester


6 (4 SWS, 180h consisting of 45h seminar / contact hours, 45h reading of literature, 70h preparation of presentation and 20h preparation of presentation)


Dr. Dominik H. Enste


59

Admission requirements Helpful: Introduction to Management theory and Micro Economics; Special Interest in philosophical and ethi-cal issues;


Noll, Bernd: Wirtschafts- und Unternehmensethik in der Marktwirtschaft, Stuttgart, Berlin, Köln u.a.: Kohl-hammer, 2002 DeGeorge, Richard T., Business Ethics, 7.ed, Pear-son, 2013 Crane, Andrew; Matten, Dirk: Business Ethics, Ox-ford: Oxford University Press, 2010 (includes case studies)


Presentation of research results by students and lec-turer; Case Studies, real life examples from Compa-nies and their marketing strategy; interactive discus-sion about solutions; workshop on strategies for win-win-Solutions (Profit & People & Planet), Video anal-yses on business ethical behaviour (e.g. The Insider; Rogue Trader – High Speed Money, Flow), Group work. Students will present the results of their individual research by using up to date techniques.


Presentation (45-60 Min.) 80 % written exam at the end (30 Min.) 20 % Regular attendance of Course and Active Participa-tion is expected. This module has a weight of 3.33 percent in relation to the final grade.

Instruction language English Others Guest speaker might be invited from companies

60

Bachelorarbeit

61


Bachelor-Thesis

Ziel des Moduls (erwartete Lernergeb-nisse und zu erwerbende Kompeten-zen)

Die Bachelorarbeit soll zeigen, dass die Studierenden: - Innerhalb einer vorgegebenen Frist eine

Aufgabe aus ihrem jeweiligen Fachgebiet nach wissenschaftlichen und fachprakti-schen Methoden selbstständig bearbeiten können o In dem jeweiligen fachlichen Einzelhei-

ten und auch in den fachübergreifenden Zusammenhängen

- Interdisziplinäre Zusammenarbeit beherr-schen

Inhalt des Moduls

Verschiedene Themen aus dem Bereich International Business


BT BT


Pflichtmodul

Semester/Trimester

6. Semester


12 (360h total workload)


Verschiedene


Zugelassen werden Studenten die Zulas-sungsvoraussetzungen gemäß §17 Abs. 2 und 5 der Prüfungsordnung (PO) erfüllt und aus den nach §24 der PO vorgeschriebe-nen Prüfungen insgesamt 120 Leistungs-punkte gemäß §12 der PO erreicht haben.



Bewertungsmethoden (Lernkontrolle/ Leistungsüberprüfung auch Dauer der Prüfung)

Bachelorarbeit 100% Gemäß §29 Abs. 2 der PO ist die Bachelo-rarbeit von zwei Prüferinnen oder Prüfern zu bewerten Dieses Modul hat eine Gewichtung von 6,67 Prozent im Verhältnis zur Gesamtnote.


Englisch

Besonderes (z.B. Online-Anteil, Praxis-besuche, Gastsprecher etc.)

Die 40 seitige Bachelorarbeit ist gemäß §28 Abs. 3 der PO englischer Sprache zu ver-fassen

62

Weitere Informationen können der PO ent-nommen werden

Modulhandbuch International Business B.Sc. PO 03 2012 · Dieses Modul hat eine Gewichtung von 3,33...

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