Modul Workshop ve výuce akademického psaní v anglickém jazyce
description
Transcript of Modul Workshop ve výuce akademického psaní v anglickém jazyce
Modul Workshop ve výuce akademického
psaní v anglickém jazyce
Irena Reimannová Katedra anglistiky a amerikanistiky
Kurz Project 2012/2013: obsah a cíle
Učení se (z chyb) druhých
Rozvoj autonomie
Problémové učení
Celoživotní učení
Kurz Project 2012/2013: počty
Workshop
Možnosti hodnocení
Rubrika Akumulační hodnocení Komentáře Počet chyb
Workshop ‘Introduction’
Workshop 1 ‘Introduction’: rubrika
libovolný počet úrovní u jednotlivých kategorií
Workshop 2 ‘Theoretical part’: akumulační hodnocení
Kombinuje dílčí známky a komentáře (umožňuje přiřadit různou váhu odlišným aspektům hodnocení)
Workshop 3 ‘Practical part’: akumulační hodnocení
Workshop 4 ‘Final draft’: akumulační hodnocení
Výhody a nevýhody
Hodnocení proces i produkt: teoretická část, praktická část, celkový produkt
Technické problémy (ukládání dat v průběhu poskytování zpětné vazby – 1 student)
Počty studentů ve Workshopu
Introduction 40
Theoretical part 40
Practical part 37
Final draft 39
Počet studentů zapsaných v kurzu 43
Výhody a nevýhody
? Přidělování do dvojic, skupin: ruční, náhodné, naplánováné
? Hloubka, kvalita a váha vzájemného hodnocení studentů
Zdroje
DENSCOMBE, M. The Good Research Guide. New York: Open University Press, 2007.
MOODLE PROJ course materials. ROHLÍKOVÁ, L. – VEJVODOVÁ, J.
Vyučovací metody na vysoké škole. Praha: Grada Publishing, a.s., 2012.