MODUL PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI UB

LECTURE 1: PENDAHULUAN

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 2

60% SILABUS KONSEP, INSTRUMEN STRATEGI DAN FUNGSI PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP METODE COBLAS

KONSEPManajemen pelanggan

Manajemen asumsiPola pikir Kewirausahaan/Entrepreneurship

Perencanaan Bisnis

INSTRUMEN STRATEGI

INSTRUMEN FUNGSIONAL

1. Rantai Konsumsi2. Peta Atribut3. Analisa Respon Pesaing4. Finansial Kebalikan5. Alur Perencanaan (Milestone

Planning)6. Analisa SWOT7. Lima Kekuatan8. Kaizen dan 5S

1. Kreativitas (Creativity)2. Idea Momming / Brainstorming3. Elevator Speech4. Gaya Pembelajaran (Learning

Style)5. Kerja Tim (Team working)6. Perencanaa Bisnis (Business

Planning)23/08/2010

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 3

SISTEM PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI UB

23/08/2010

SKILL LEVEL AKADEMIK(PR 1)

KEMAHASISWAAN (PR 3)

UBEEC (LPPM)

III.Fungsi

Entrepreneurship

II.Kesiapan

Entrepreneur

I.Konsep dan

Mindset Entrepreneurial

LEADING SECTOR INSTITUTION

LEV

EL O

F SK

ILL

TO KNOW success

story

TO DOide bisnis,

Studi kasus

TO BE Training, start-up COBLAS

REKTOR

PMW DIKTIKKN,

KKP, PKLINTEGRASI

DALAM PBM

Selama 2 thn

To life together

No SEMESTER LS TUJUAN KOMPETENSI INDIKATOR1 I P

EMBANTU REKTOR 1

To Know Mengetahui dan Memahami arti entrepreneurship, Entrapeneurship, entrepreneur dan kunci keberhasilan (success story) serta nilai-nilai entrepreneurial

Mampu sikap mengekpresikan diri verbal, tulis, pola pikir dan sikap entrepreneurial

2 II To Know Meningkatkan pemahaman entrepreneurship melalui gambaran positif (Positif Image), dan nilai-nilai entrepreneurial

Meningkatnya motivasi dan spirit entrepreneurship

3 III To Know Memahami komponen pendidikan entrepreneurship: kreativitas, inovasi serta analisa dan pengambilan resiko, entrepreneurial attribute

Meningkatnya kreativitas, inovasi dan pengambilan resiko

4 IV

PEMBANTU REKTOR 3

To Do Memahami konsep efisiensi, ekonomi, sosial budaya dalam kontek entrepreneurship dan entrepreneurial behavior

Meningkatnya efisiensi, kepatuhan peraturan, partisipatif

5 V To Do Memahami peran spesifik entrepreneurial skill (Team work) dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk aktivitas sosial atau komersial

Meningkatnya ketrampilan bekerjasama, dan networking

6 VI To Do Memahami peran organisasi, mengelola konflik dan negosiasi, entrepreneurial way of life, kemampuan merencanakan

Meningkatnya kemampuan menyusun perencanaan dan melaksanakan

7*) VII

UBEEC

To Be Memahami teknik dan strategi mewujutkan ide menjadi aksi

Meningkatnya jumlah bisnis plan yang layak dan terwujutkan

8*) VIII To Be Memahami teknik dan strategi mewujutkan ide menjadi aksi

Meningkatnya jumlah bisnis plan yang layak dan terwujutkan

23/08/2010UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 4

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 5

PEMAHAMAN PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI UB

• Pendidikan Entrepreneurship adalah inisiator, Jantung, sekaligus roh proses evolusi UB menuju Entrepreneurial University 2015

Pendidikan entrepreneurship digunakan sebagai instrumen pendidikan (Pedagogical) dalam merubah pola pikir (mindset) mahasiswa dan harus dilaksanakan sedini mungkin, berkesinambungan, berjenjang dan terorganisir sesuai dengan tingkat proses belajar mengajar (PBM).

23/08/2010

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 6

TUJUAN PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI UB

Mewujudkan entrepreneurial mindset sebagai way of life mahasiswa (civitas academica)

Menuju kehidupan kampus UB yang kreatif, inovatif, dan produktif, melalui penguasaan ipteks dan ketrampilan

Mengimplementasi tridharma perguruan tinggi secara seimbang sebagai wujud entrepreneurial university. 23/08/2010

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 7

STRATEGI PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP DI UB

Mengintegrasikan pendidikan entrepreneurship yang merupakan jantung entrepreneurial university kedalam kurikulum atau PBM.

Memperkuat muatan PBM/kurikulum mata kuliah di UB dengan nilai-nilai entrepreneurship agar dapat menstimuli mahasiswa untuk mewujutkan idenya menuju kehidupan yang lebih baik di masa depan.

23/08/2010

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 8

LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ENTREPRENEURSHIP

UB Pendidikan entrepreneurship adalah proses untuk

menumbuh kembangkan kapasitas entrepreneurial dan mindsets mahasiswa

Mahasiswa UB membutuhkan stimulan untuk menumbuhkan entrepreneurial mindset

Model pendidikan entrepreneurship yang dikembangkan di UB harus secara bertahap sesuai dengan level pendidikan di UB dan diintegrasikan dalam kurikulum kuliah yang memungkinkan.

Pendidikan Entrepreneurship di UB tidak hanya mengajar skill set tetapi lebih dari itu yaitu menanamkan kultur/budaya entrepreneurial midset. Mulai dari perencanaan, proses, leadership sampai dengan networking dengan new way of thinking.

23/08/2010

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 9

PENDIDIKAN ENTREPRENEUSHIP DI UB:TO KNOW INSTRUMEN SUCCESS STORY

KONTEN BAHASAN:

1. ENTREPRENEURIAL MINDSET2. MOTIVASI3. KREATIVITAS4. INOVASI5. RESIKO

23/08/2010

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 10

PENDIDIKAN ENTREPRENEUSHIP DI UB:TO DO INSTRUMEN STUDI KASUS

KONTEN BAHASAN:1. Rantai Konsumsi2. Peta Atribut3. Analisa Respon Pesaing4. Finansial Kebalikan5. Alur Perencanaan (Milestone Planning)6. Analisa SWOT7. Lima Kekuatan8. Kaizen dan 5S

23/08/2010

UBEED-LSB EE Sem Ganjl 2010 11

PENDIDIKAN ENTREPRENEUSHIP DI UB:TO BE INSTRUMEN PELATIHAN METODE COBLAS

KONSEPManajemen pelanggan

Manajemen asumsiPola pikir Kewirausahaan/Entrepreneurship

Perencanaan Bisnis

INSTRUMEN STRATEGI

INSTRUMEN FUNGSIONAL

1. Rantai Konsumsi2. Peta Atribut3. Analisa Respon Pesaing4. Finansial Kebalikan5. Alur Perencanaan (Milestone

Planning)6. Analisa SWOT7. Lima Kekuatan8. Kaizen dan 5S

1. Kreativitas (Creativity)2. Idea Momming / Brainstorming3. Elevator Speech4. Gaya Pembelajaran (Learning

Style)5. Kerja Tim (Team working)6. Perencanaa Bisnis (Business

Planning)23/08/2010