Modul Offline Tingkatan 3 Gabungan Contoh
28
MODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID TAHUN PERSEKOLAHAN: 2015 NAMA SEKOLAH: SMK Dato Ali KELAS: ILMU NAMA GURU TINGKATAN : ZUBIR BIN MOHAMED Arahan: 1. Sila lengkapkan maklumat No Mykid/Surat Beranak/Dokumen dan Nama Murid. 2. Sila pilih jantina murid. BIL NAMA MURID JANTINA 1 01.01.2000 AFIQ RASYDAN BIN MUSA L 2 02.02.2000 CHNG YEE SIN L 3 01.01.2000 CHUNG JIAN GUO L 4 02.02.2000 DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAM L 5 01.01.2000 GO PEI XIN P 6 02.02.2000 ISMAIL BIN MOHD RAMLI L 7 01.01.2000 KONG LU YING P 8 02.02.2000 KRISHKUMAR A/L MURKAN L 9 01.01.2000 LAI ZHI YING P 10 02.02.2000 LAU YI WUAN P 11 01.01.2000 LIM JIA XIN P 12 02.02.2000 MAISARAH BINTI AZMAN P 13 01.01.2000 MOHAMAD AZIM BIN ANSARI L 14 02.02.2006 MOHAMAD DARWISY BIN ZAINAL L 15 01.01.2000 MOHAMAD FAIZ BIN ZAINAL L 16 02.02.2000 MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHID L 17 01.01.2000 MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAIN L 18 02.02.2000 MOHAMMAD IKMAL BIN AMRAN L 19 01.01.2000 MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLAN L 20 02.02.2000 MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMAR L 21 01.01.2000 MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRI L 22 02.02.2000 MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALI L 23 01.01.2000 NG YI XUAN P 24 02.02.2000 NORFAZLINA BINTI AZIZAN P 25 01.01.2000 NUR AIN BINTI HARUN P 26 02.02.2000 NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANI P 27 01.01.2000 NUR IZZATEE BINTI SABREE P 28 02.02.2000 NURSAFIKA BINTI SABULI P 29 29 30 30 AD 31 31 AE 32 32 AF 33 33 AG 34 34 AH 35 35 AI 36 36 AJ 37 37 AK 38 38 AL 39 39 AM 40 40 AN 41 41 AO 42 42 AP 43 43 AQ 44 44 AR 45 45 AS 46 46 AT 47 47 AU 48 48 AV 49 49 AW 50 50 AX NO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMEN
-
Upload
e-one-saw-d -
Category
Documents
-
view
270 -
download
0
description
tingkatan 3
Transcript of Modul Offline Tingkatan 3 Gabungan Contoh
BORANG PEREKODANMODUL PEREKODAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN:2015NAMA SEKOLAH:SMK Dato AliKELAS:ILMUNAMA
GURU TINGKATAN :ZUBIR BIN MOHAMEDArahan:1. Sila lengkapkan maklumat
No Mykid/Surat Beranak/Dokumen dan Nama Murid.2. Sila pilih jantina
murid.BILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINA101.01.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL202.02.2000CHNG YEE
SINL301.01.2000CHUNG JIAN GUOL402.02.2000DIVENESVARAN A/L
SUBRAMANIAML501.01.2000GO PEI XINP602.02.2000ISMAIL BIN MOHD
RAMLIL701.01.2000KONG LU YINGP802.02.2000KRISHKUMAR A/L
MURKANL901.01.2000LAI ZHI YINGP1002.02.2000LAU YI
WUANP1101.01.2000LIM JIA XINP1202.02.2000MAISARAH BINTI
AZMANP1301.01.2000MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1402.02.2006MOHAMAD
DARWISY BIN ZAINALL1501.01.2000MOHAMAD FAIZ BIN
ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1701.01.2000MOHAMED
YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1802.02.2000MOHAMMAD IKMAL BIN
AMRANL1901.01.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2002.02.2000MUHAMMAD
AMINUL SYAMIL BIN OMARL2101.01.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2202.02.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIL2301.01.2000NG YI
XUANP2402.02.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2501.01.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2602.02.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2701.01.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2802.02.2000NURSAFIKA BINTI
SABULIP29293030AD3131AE3232AF3333AG3434AH3535AI3636AJ3737AK3838AL3939AM4040AN4141AO4242AP4343AQ4444AR4545AS4646AT4747AU4848AV4949AW5050AXLPX
Isikan tahun semasa
Isikan nama dan alamat sekolah
Isikan Darjah/Tingkatan dan kelas
Isikan nama guru tingkatan
PELAPORAN MURIDSMK Dato AliPELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH1TAHUN
201500No MyKid/Surat Beranak/Dokumen : 01.01.2000Tingkatan :
ILMU000AFIQ RASYDAN BIN MUSAAFIQ RASYDAN BIN MUSAMATA PELAJARANGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALPENYATAAN DESKRIPTOR PERKEMBANGAN
PEMBELAJARAN MURIDCHNG YEE SINCHNG YEE SINKEMAHIRANBANDPENYATAAN
DESKRIPTORCHUNG JIAN GUOCHUNG JIAN GUOBAHASA
MELAYU0Lisan00DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMDIVENESVARAN A/L
SUBRAMANIAMMembaca00GO PEI XINGO PEI XINMenulis00ISMAIL BIN MOHD
RAMLIISMAIL BIN MOHD RAMLIBAHASA INGGERIS0Lisan00KONG LU YINGKONG
LU YINGBaca00KRISHKUMAR A/L MURKANKRISHKUMAR A/L MURKANTulis00LAI
ZHI YINGLAI ZHI YINGBAHASA ARAB0Mendengar dan Bertutur00LAU YI
WUANLAU YI WUANMembaca00LIM JIA XINLIM JIA XINMenulis00MAISARAH
BINTI AZMANMAISARAH BINTI AZMANBAHASA CINA000MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIMOHAMAD AZIM BIN ANSARI00MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALMOHAMAD
DARWISY BIN ZAINAL00MOHAMAD FAIZ BIN ZAINALMOHAMAD FAIZ BIN
ZAINALBAHASA TAMIL0 00MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDMOHAMAD HAMIZAN
BIN MARSAHID00MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINMOHAMED
YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAIN00MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANMOHAMMAD
IKMAL BIN AMRANBAHASA IBAN0Mending Enggau Bejaku00MUHAMAD NAQIUDDIN
BIN RAMLANMUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANMacha00MUHAMMAD AMINUL SYAMIL
BIN OMARMUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN OMARNulis00MUHAMMAD IZZDANIAL
BIN MOHD ZAMRIMUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD ZAMRIBAHASA KADAZAN
DUSUN0Mokinongou Om Moboros00MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIMUHAMMAD
SAIFULAZIM BIN SAZALIMambasa00NG YI XUANNG YI
XUANMonuat00NORFAZLINA BINTI AZIZANNORFAZLINA BINTI
AZIZANMATEMATIK0Bentuk dan Ruang00NUR AIN BINTI HARUNNUR AIN BINTI
HARUNPerkaitan00NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANINUR ATIRA BINTI
MOHAMAD JELANISAINS0Penyenggaraan dan Kesinambungan Hidupan00NUR
IZZATEE BINTI SABREENUR IZZATEE BINTI SABREEJirim Dalam
Alam00NURSAFIKA BINTI SABULINURSAFIKA BINTI SABULITenaga Dalam
Kehidupan00ADADAstronomi dan Penerokaan Angkasa
Lepas00AEAESEJARAH0Perjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah
Air00AFAFPembentukan Persekutuan Malaysia00AGAGGEOGRAFI0Kemahiran
Geografi00AHAHSumber00AIAIKegiatan Ekonomi00AJAJPENDIDIKAN
ISLAM0Tilawah Al-Quran - Bacaan00AKAKTilawah Al-Quran -
Kefahaman00ALALHadis - Kefahaman00AMAMTilawah Al-Quran -
Hafazan00ANANUlum Syar'iah - Aqidah00AOAOUlum Syar'iah -
Ibadah00APAPUlum Syar'iah - Sirah Nabawiyah dan Tamadun Islam dan
Keunggulan Tokoh-tokoh Islam00AQAQUlum Syar'iah - Adab dan akhlak
Islamiah00ARARPENDIDIKAN MORAL0Kognitif00ASASPenghayatan/Pengamalan
Nilai00ATATPENDIDIKAN MUZIK0Kemahiran - Kognitif
(Teori)00AUAUKemahiran - Nyanyian00AVAVKemahiran - Alat
Muzik00AWAWKemahiran - Etika00AXAXPENDIDIKAN SIVIK0Pencapaian
Kendiri dan Hubungan Kekeluargaan00Hidup Bermasyarakat00Warisan
Kepelbagaian Budaya Malaysia00Malaysia Negara Berdaulat dan Cabaran
Masa Depan00PENDIDIKAN SENI VISUAL0Seni Halus00Komunikasi
Visual00Kraft Tradisional00PENDIDIKAN JASMANI DAN
KESIHATAN0Kecergasan - Kecergasan Fizikal00Kemahiran - Permainan
Bola Tampar00Kemahiran - Permainan Sofbol00Kemahiran Olahraga -
Acara Jalan Kaki00Kemahiran Olahraga - Lempar Cakera00Kemahiran -
Pendidikan Pergerakan00Kemahiran - Rekreasi dan
Kesenganggan00Kesukanan00Kesihatan Diri dan Keluarga00Gaya Hidup
Sihat00Kebersihan dan Keselamatan Persekitaran00KHB - EKONOMI RUMAH
TANGGA0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat
Kediaman00Kaedah Membuat Biskut dan Kek00Jahitan00Konsumerisme00KHB
- KEMAHIRAN TEKNIKAL0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat
Kediaman00Elektronik (Elektif)00Enjin00Konsumerisme00KHB -
PERTANIAN0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat
Kediaman00Landskap00Konsumerisme00KHB - PERDAGANGAN DAN
KEUSAHAWANAN0Reka cipta00Elektrik00Asas Elektronik00Tempat
Kediaman00Pengenalan Kepada Pemasaran00Konsumerisme00Simpan Kira00*
Murid menguasai Band TertinggiUlasan Guru
Tingkatan:......................ZUBIR BIN MOHAMED(Guru Tingkatan)01
January 2015
&CMukasurat &P dari &N
BORANG PRESTASI PSVRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN SENI VISUAL3CNAMA GURU
MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUKSeni HalusKomunikasi VisualKraft
Tradisional101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
PENYATAAN DESKRIPTOR PSVPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN SENI
VISUAL TINGKATAN 3TAJUKSeni HalusBANDDESKRIPTOR1Menerangkan hubung
kait sejarah dengan idea, penggunaan peralatan, bahan serta proses
penghasilan karya seni halus secara mendalam dengan baik2Membanding
beza hasil seni zaman dahulu dan sekarang berdasarkan idea, alat,
bahan dan proses penghasilan dengan baik.3Menghasilkan lakaran idea
asas karya seni halus dengan mengaplikasikan asas seni reka melalui
ekperimentasi dan penerokaan menggunakan pelbagai media dan teknik
dengan baik, dan betul.4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi
dan penerokaan untuk mencipta lakaran idea serta menghasilkan karya
dengan mengaplikasikan asas seni reka, imaginasi, olahan media,
teknik, proses dan prosedur yang baik dan betul dan tepat5
Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif hasil daripada
eksperimentasi dan penerokaan dengan baik. Menghasilkan karya seni
halus yang kemas, menarik dan kreatif dengan mengaplikasikan asas
seni reka dengan cemerlang, daya imaginasi sendiri,baik dan relevan
serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan
cemerlang Menggunakan pelbagai jenis media, teknik, proses serta
prosedur yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan karya. Menafsir
dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai
kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik
kepada rakan.6* Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif
hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan
tekal. Menghasilkan karya seni halus yang cemerlang dan kreatif
dengan mengaplikasikan asas seni reka, daya imaginasi sendiri,
kreatif dan unik serta boleh mewujudkan komunikasi kesan visual dan
mesej betul dan tepat. Menggunakan pelbagai media, jenis teknik,
proses serta prosedur yang betul dan tepat sewaktu menghasilkan
karya. Menafsir dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara
lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta
mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta
contoh yang baik kepada rakan.TAJUKKomunikasi
VisualBANDDESKRIPTOR1Memahami jenis dan ciri bidang komunikasi
visual serta mengetahui penggunaan peralatan, bahan serta proses
penghasilan reka bentuk.2Memahami prinsip rekabentuk illustrasi,
risalah dan pembungkusan dan proses penghasilan dengan
baik3Menghasilkan lakaran idea risalah atau pembungkusan dengan
mengaplikasikan asas seni reka melalui ekperimentasi serta
penerokaan idea dengan menggunakan pelbagai media dan teknik dengan
baik dan betu4Menterjemah hasil daripada ekperimentasi dan
penerokaan idea untuk mencipta reka bentuk risalah atau
pembungkusan dengan memberi penekanan kepada tipografi dan reka
letak yang betul serta penggunaan media, teknik dan prosedur yang
betul dan tepat.5 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara
kreatif hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan baik.
mencipta reka bentuk risalah atau pembungkusan secara kreatif
dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka letak dan gubahan
warna yang betul dan tepat dengan menggunakan media, teknik dan
prosedur yang betul dan tepat Mencipta reka bentuk risalah atau
pembungkusan dengan mengaplikasikan asas seni reka dengan
cemerlang, daya imaginasi sendiri, baik dan relevan serta boleh
mewujudkan komunikasi kesan visual dan mesej dengan baik. Menafsir
dan menilai hasil kerja seni sendiri secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul serta mengamalkan nilai
kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta contoh yang baik
kepada rakan.6 Menganalisis dan menterjemahkan idea secara kreatif
hasil daripada eksperimentasi dan penerokaan dengan cemerlang dan
tekal. mencipta reka bentuk risalah atau pembungkusan secara
kreatif dan unik dengan memberi penekanan kepada tipografi, reka
letak dan gubahan warna yang betul dan tepat dengan menggunakan
pelbagai media, teknik dan prosedur yang betul dan tepat Menafsir
dan menilai hasil kerja sendiri dan rakan secara lisan dengan
menggunakan bahasa seni dengan betul dan fasih serta mengamalkan
nilai kendiri yang terpuji yang tekal dan menjadi pembimbing dan
contoh yang baik kepada rakan.TAJUKKraft
TradisionalBANDDESKRIPTOR1Mengetahui sejarah , alat, bahan, teknik
dan proses batik dan tenunan secara asas2Memahami alatan,bahan dan
teknik serta proses batik dan tenunan dengan baik3Menghasilkan
batik atau tenunan secara peniruan dengan mengaplikasikan asas
seni, penggunakan alat,bahan, teknik serta proses yang betul4
Mencipta batik atau tenunan melalui penerokaan idea sendiri dengan
memberi penekanan kepada bentuk dan ragam hias dengan baik
Menggunakan alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul
dalam penghasilan kraf tradisional.5 Mencipta batik atau tenunan
melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada
bentuk dan ragam hias dengan kreatif. Menggunakan alat, bahan,
teknik, proses dan prosedur yang betul dan tepat dalam penghasilan
kraf tradisional. Menafsir dan menilai hasil kerja seni sendiri
secara lisan dengan menggunakan bahasa seni dengan betul serta
mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan menjadi pembimbing serta
contoh yang baik kepada rakan.6* Mencipta batik atau tenunan
melalui penerokaan idea sendiri dengan memberi penekanan kepada
bentuk dan ragam hias dengan kreatif dan cemerlang. Menggunakan
alat, bahan, teknik, proses dan prosedur yang betul dan tepat dalam
penghasilan kraf tradisional. Menafsir dan menilai hasil kerja
sendiri dan rakan secara lisan dengan menggunakan bahasa seni
dengan betul serta mengamalkan nilai kendiri yang terpuji dan
menjadi pembimbing seta contoh yang baik kepada rakan
BORANG PRESTASI BMRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA
PELAJARANBAHASA MELAYU3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak
Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANLisanMembacaMenulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ
RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BIRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA
PELAJARANBAHASA INGGERIS3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak
Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANLisanBacaTulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN
BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI MTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA
PELAJARANMATEMATIK3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir*
Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTAJUKBentuk
dan RuangPerkaitan101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI SNRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA
PELAJARANSAINS3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTEMA/TAJUKPenyenggaraan
dan Kesinambungan HidupanJirim Dalam AlamTenaga Dalam
KehidupanAstronomi dan Penerokaan Angkasa
Lepas101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG
YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L
SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD
RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L
MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI
WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI
AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD
DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN
ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED
YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN
AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD
AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI GEOGRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANGEOGRAFI3CNAMA GURU MATA PELAJARAN
:4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/
SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALTEMAKemahiran GeografiSumberKegiatan
Ekonomi101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI SEJRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANSEJARAH3CNAMA GURU MATA PELAJARAN
:4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/
SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALTEMAPerjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah
AirPembentukan Persekutuan Malaysia101.01.20000L202.02.2000AFIQ
RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_ISLAMRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN ISLAM3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALBIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran - BacaanTilawah Al-Quran -
KefahamanHadis - KefahamanTilawah Al-Quran - HafazanUlum Syar'iah -
AqidahUlum Syar'iah - IbadahUlum Syar'iah - Sirah Nabawiyah dan
Tamadun Islam dan Keunggulan Tokoh-tokoh IslamUlum Syar'iah - Adab
dan akhlak Islamiah101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_MORALRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN MORAL3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALASPEK/DOMAINKognitifPenghayatan/Pengamalan
Nilai101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG
YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L
SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD
RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L
MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI
WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI
AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD
DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN
ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED
YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN
AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD
AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI PJKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN JASMANI DAN
KESIHATAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTUNJANG/BIDANGKecergasan -
Kecergasan FizikalKemahiran - Permainan Bola TamparKemahiran -
Permainan SofbolKemahiran Olahraga - Acara Jalan KakiKemahiran
Olahraga - Lempar CakeraKemahiran - Pendidikan PergerakanKemahiran
- Rekreasi dan KesengangganKesukananKesihatan Diri dan KeluargaGaya
Hidup SihatKebersihan dan Keselamatan
Persekitaran101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI KHB_PERTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - PERTANIAN3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALTajukReka ciptaElektrikAsas ElektronikTempat
KediamanLandskapKonsumerisme101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN
BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI KHB_PKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - PERDAGANGAN DAN
KEUSAHAWANAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid
menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTajukReka
ciptaElektrikAsas ElektronikTempat KediamanPengenalan Kepada
PemasaranKonsumerismeSimpan Kira101.01.20000L202.02.2000AFIQ
RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI KHB_KTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - KEMAHIRAN TEKNIKAL3CNAMA GURU
MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTajukReka ciptaElektrikAsas
ElektronikTempat KediamanElektronik
(Elektif)EnjinKonsumerisme101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI KHB_ERTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANKHB - EKONOMI RUMAH TANGGA3CNAMA GURU
MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band
TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED
PENCAPAIAN UJIAN PENGGALTajukReka ciptaElektrikAsas
ElektronikTempat KediamanKaedah Membuat Biskut dan
KekJahitanKonsumerisme101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_SIVIKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALTAJUK/TEMAPencapaian Kendiri dan Hubungan KekeluargaanHidup
BermasyarakatWarisan Kepelbagaian Budaya MalaysiaMalaysia Negara
Berdaulat dan Cabaran Masa Depan101.01.20000L202.02.2000AFIQ
RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI P_MUZIKRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANPENDIDIKAN MUZIK3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANKemahiran - Kognitif (Teori)Kemahiran -
NyanyianKemahiran - Alat MuzikKemahiran -
Etika101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG
YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L
SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD
RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L
MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI
WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI
AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD
DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN
ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED
YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN
AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD
AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BARUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA
PELAJARANBAHASA ARAB3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir*
Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANMendengar dan
BertuturMembacaMenulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI B_KDUSUNRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA KADAZAN DUSUN3CNAMA GURU MATA
PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO.
MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANMokinongou Om
MoborosMambasaMonuat101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI B_IBANRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
MURIDTAHUN PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato
Ali1AKELASILMU2BMATA PELAJARANBAHASA IBAN3CNAMA GURU MATA PELAJARAN
:4D5E6*Tidak Hadir* Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/
SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRANMending Enggau
BejakuMachaNulis101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BTRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato AliKELASILMUMATA
PELAJARANBAHASA TAMILNAMA GURU MATA PELAJARAN :* Murid menguasai
Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/ DOKUMENNAMA
MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN PENGGALKEMAHIRAN
101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN MUSAL301.01.2000CHNG YEE
SINL402.02.2000CHUNG JIAN GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L
SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD
RAMLIP802.02.2000KONG LU YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L
MURKANP1002.02.2000LAI ZHI YINGP1101.01.2000LAU YI
WUANP1202.02.2000LIM JIA XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI
AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD
DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD FAIZ BIN
ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED
YOUSUF RASHID BIN MOHAMED HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN
AMRANL2002.02.2000MUHAMAD NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD
AMINUL SYAMIL BIN OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
BORANG PRESTASI BCRUMUSAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURIDTAHUN
PERSEKOLAHAN2015NAMA SEKOLAHSMK Dato Ali1AKELASILMU2BMATA
PELAJARANBAHASA CINA3CNAMA GURU MATA PELAJARAN :4D5E6*Tidak Hadir*
Murid menguasai Band TertinggiBILNO. MYKID/ SURAT BERANAK/
DOKUMENNAMA MURIDJANTINAGRED PENCAPAIAN UJIAN
PENGGALKEMAHIRAN101.01.20000L202.02.2000AFIQ RASYDAN BIN
MUSAL301.01.2000CHNG YEE SINL402.02.2000CHUNG JIAN
GUOL501.01.2000DIVENESVARAN A/L SUBRAMANIAMP602.02.2000GO PEI
XINL701.01.2000ISMAIL BIN MOHD RAMLIP802.02.2000KONG LU
YINGL901.01.2000KRISHKUMAR A/L MURKANP1002.02.2000LAI ZHI
YINGP1101.01.2000LAU YI WUANP1202.02.2000LIM JIA
XINP1301.01.2000MAISARAH BINTI AZMANL1402.02.2006MOHAMAD AZIM BIN
ANSARIL1501.01.2000MOHAMAD DARWISY BIN ZAINALL1602.02.2000MOHAMAD
FAIZ BIN ZAINALL1701.01.2000MOHAMAD HAMIZAN BIN
MARSAHIDL1802.02.2000MOHAMED YOUSUF RASHID BIN MOHAMED
HUSSAINL1901.01.2000MOHAMMAD IKMAL BIN AMRANL2002.02.2000MUHAMAD
NAQIUDDIN BIN RAMLANL2101.01.2000MUHAMMAD AMINUL SYAMIL BIN
OMARL2202.02.2000MUHAMMAD IZZDANIAL BIN MOHD
ZAMRIL2301.01.2000MUHAMMAD SAIFULAZIM BIN SAZALIP2402.02.2000NG YI
XUANP2501.01.2000NORFAZLINA BINTI AZIZANP2602.02.2000NUR AIN BINTI
HARUNP2701.01.2000NUR ATIRA BINTI MOHAMAD JELANIP2802.02.2000NUR
IZZATEE BINTI SABREEP2929NURSAFIKA BINTI
SABULI03030AD03131AE03232AF03333AG03434AH03535AI03636AJ03737AK03838AL03939AM04040AN04141AO04242AP04343AQ04444AR04545AS04646AT04747AU04848AV04949AW05050AX0
PENYATAAN DESKRIPTOR BMPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA MELAYU
TINGKATAN 3KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Bersoal jawab dan
menyambung bicara tentang sesuatu isu dengan menggunakan bahasa
yang sesuai2Mendengar dan memberikan pendapat tentang sesuatu isu
yang didengar secara spontan dan logik.3Berbincang untuk menerima
atau menolak pendapat pihak lain dengan mengemukakan alasan /
pendapat yang rasional.4Berunding tentang sesuatu perkara dengan
menjelaskan pendapat yang rasional secara berhemah.5Meneliti
pelbagai pendapat dan membuat inferens yang sesuai dengan
mengemukakan alasan yang rasional serta bertatasusila.6*Menilai
kekuatan dan kelemahan idea yang dikemukakan dengan alasan yang
kukuh berserta ungkapan dan gaya pengucapan (sebutan kefasihan,
intonasi dan nada) yang tepat dan dapat menyakinkan pihak
lain.KEMAHIRANMembacaBANDDESKRIPTOR1Membaca petikan prosa atau
puisi dengan sebutan dan intonasi yang sesuai2Membaca, memahami dan
menyatakan maklumat penting yang terdapat dalam petikan dengan
betul3Membaca bahan dan menyatakan fakta dengan betul serta
menghubungkaitkan fakta tersebut dengan pandangan sendiri yang
relevan.4Membaca dan mentafsirkan maklumat dalam bahan grafik
dengan betul serta membuat inferens yang relevan tentang maklumat
tersebut.5Membaca pelbagai bahan dan membuat ulasan secara umum
(idea, bahasa dan pengolahan) berkaitan karya bukan kreatif dan
aspek kajian sastera dalam karya kreatif dengan alasan / contoh
yang relevan.6*Membaca dan menilai aspek kekuatan dan kelemahan dua
bahan bukan kreatif (idea, bahasa dan pengolahan) dan dua bahan
kreatif (aspek kajian sastera) dengan mengemukakan alasan yang
relevan.KEMAHIRANMenulisBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti dan menulis
pelbagai jenis ayat majmuk (Ayat Majmuk Gabungan, Ayat Majmuk
Pancangan, Ayat Majmuk Campuran) yang gramatis.2Mengenal pasti,
menyusun dan menulis ayat topik dan ayat huraian bagi membentuk
perenggan yang lengkap.3 Membina kerangka penulisan bukan kreatif
yang lengkap Memetakan jalan cerita (membina plot) bagi penulisan
kreatif yang lengkap4 Menulis karangan berformat atau tidak
berformat dengan laras bahasa yang betul dan lengkap. Menulis
cerita atau cerpen dengan menggunakan plot yang
lengkap5Menghasilkan pelbagai jenis karya bukan kreatif (karangan
berformat dan tidak berformat) dengan gaya penulisan yang baik dan
menarik (idea relevan, pengolahan menarik, bahasa lancar) dan
karyakreatif (dua jenis puisi) yang mempunyai ciri-ciri puisi yang
baik dan menarik (tema, nilai gaya bahasa).6*Memurnikan penulisan
bukan kreatif (aspek idea dan tatabahasa) dan penuliusan kreatif
(aspek ciri-ciri dan gaya bahasa) sehingga dapat dijadikan
contoh.
PENYATAAN DESKRIPTOR BIPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA INGGERIS
TINGKATAN 3KEMAHIRANLisanBANDDESKRIPTOR1Participate in simple oral
interactions on a given topic.Listen to and understand a variety of
texts of suitable length.2Talk appropriately on a variety of topics
for oral interactions or presentations.Listen to a given text and
tell what the text is about.3Participate in a conversation or
discussion using appropriate vocabulary to link ideas when
describing, making comparisons and confirming information.Listen
and respond to a range of texts distinguishing between main and
supporting ideas.4Recount and discuss events that took place using
correct language forms and functions for formal/informal
settings.Listen and respond to a wide range of texts by recognising
and stating the implicit and explicit messages in the
texts.5Demonstrate good understanding of some oral texts by asking
and answering questions and carry out complex instructions.Listen
and respond to a wide range of texts by interpreting and
evaluating.6*Appreciate literary works by responding and giving
opinions critically and relate them to ones own life using ones own
words.Listen to and process information in a long listening task
effectively.KEMAHIRANBacaBANDDESKRIPTOR1Read and follow sequence of
ideas in familiar texts correctly in chronological order.2Read and
follow sequence of ideas in familiar texts correctly. Find meaning
of words, form recognizable words using prefixes and suffixes.3Read
and follow sequence of ideas in a variety of texts in chronological
order . Acquire meaning of words, form words using prefixes and
suffixes, process texts using contextual clues, use logical
connectors to show cause and effect relationships.4Read and follow
sequence of ideas in a variety of texts in chronological order
sufficiently. Acquire detailed meaning of words, form words using
prefixes and suffixes adequately, process texts using contextual
clues adequately, use logical connectors to show cause and effect
relationships suitably, make appropriate inferences using
contextual clues.5Read and follow sequence of ideas in a variety of
texts in chronological order aptly. Acquire meaning of words
precisely, form words using prefixes and suffixes correctly,
process texts using contextual clues correctly, use logical
connectors to show cause and effect relationships correctly, make
correct inferences using contextual clues, summarising texts
correctly (rewording, reorganizing, rephrasing).6*Read and follow
sequence of ideas in a variety of texts in chronological order
efficiently. Acquire meaning of words concisely, form words using
prefixes and suffixes accurately, process texts using contextual
clues effectively, use logical connectors to show cause and effect
relationships accurately, make accurate inferences using contextual
clues suitably, summarising texts (rewording, reorganizing,
rephrasing) accurately. Make correct predictions in a story with
reasons.KEMAHIRANTulisBANDDESKRIPTOR1Write mainly simple sentences
that lack accuracy and with minimal use of writing
conventions.2Express some ideas using mainly simple sentences on a
limited range of topics with simple vocabulary and writing
conventions with some textual organisation.3Write a text expressing
ones opinions using a range of simple sentence patterns, sufficient
writing conventions and vocabulary with a little creativity.4Write
a text on some topics expressing ones opinions and thoughts with a
fair amount of sentence patterns, writing conventions, vocabulary
and creativity.5Produce a good piece of writing on a variety of
topics expressing ones opinions and thoughts with some creativity
using a variety of sentence patterns, writing conventions and some
sophisticated vocabulary and display some critical thinking
skills.6*Produce an excellent piece of writing on a variety of
topics expressing ones opinions and thoughts creatively and
critically using an extensive variety of sentence patterns, writing
conventions incorporating sophisticated vocabulary and displaying
the ability to paraphrase using own words.
PENYATAAN DESKRIPTOR BAPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA ARAB
TINGKATAN 3KEMAHIRANMendengar dan BertuturBANDDESKRIPTOR1Mengecam,
mengeja, mengajuk, menyebut dan mengesan perkataan dan frasa yang
didengar dengan betul.2Mengeja, menyebut, mengenal pasti dan
memahami perkataan, frasa dan ayat mudah yang didengar dengan betul
dan tepat.3Menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa,
ayat mudah, ayat kompleks, mahfuzat terpilih dan tasrif fiil yang
didengar serta mampu menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh
dengan betul dan tepat.4Mengetahui, memahami dan memberi respons
yang betul terhadap perkara yang didengar dalam situasi tertentu
secara lisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang
memuaskan.5Mengetahui, memahami dan memberi respons yang betul
terhadap perkara yang didengar dalam situasi tertentu dengan fasih
dan lancar secara lisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya
bahasa yang baik.6*Mengetahui, memahami dan memberi respons yang
betul terhadap perkara yang didengar dalam pelbagai situasi dengan
fasih dan lancar, tekal dan berterusan secara lisan dengan
penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang
sempurna.KEMAHIRANMembacaBANDDESKRIPTOR1Mengajuk dan menyebut
perkataan dan frasa yang dibaca dengan betul.2Mengeja, menyebut dan
memahami perkataan, frasa dan ayat mudah yang dibaca dengan betul
dan tepat.3Menyebut, mengenal pasti dan memahami perkataan, frasa,
ayat mudah, ayat kompleks, mahfuzat terpilih dan tasrif fiil yang
dibaca dengan intonasi dan nada yang betul serta mampu
menggunakannya dalam ayat dan menyebut contoh dengan betul dan
tepat.4Membaca dengan lancar, intonasi dan nada yang betul,
memahami secara umum bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting
daripada bahan yang dibaca secara lisan dan tulisan dengan
penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang memuaskan.5Membaca
dengan baris yang betul, fasih dan lancar, memahami secara umum
bahan yang dibaca, mengeluarkan isi penting daripada bahan yang
dibaca secara lisan dan tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan
gaya bahasa yang baik.6*Membaca dengan baris, intonasi dan nada
yang betul, fasih dan lancar, memahami bahan yang dibaca,
mengeluarkan isi penting daripada bahan yang dibaca tekal dan
berterusan secara lisan dan tulisan dengan penguasaan tatabahasa
dan gaya bahasa yang
sempurna.KEMAHIRANMenulisBANDDESKRIPTOR1Menulis, menyalin semula
perkataan dan frasa dengan betul.2Mengeja, menulis dan memberi
makna perkataan, frasa dan ayat mudah dengan betul dan
tepat.3Menulis dan memberi makna perkataan, frasa, ayat mudah, ayat
kompleks, mahfuzat terpilih dan tasrif fiil serta menguasai
sebilangan kecil kosa kata dan mampu mengaplikasikannya dalam ayat
secara tulisan betul dan tepat.4Menulis dalam pelbagai tema dan
bentuk penulisan, menguasai kemahiran menulis dalam bentuk
kaligrafi arab ( Khat ) mengikut kaedah yang betul, menguasai
sebahagian kosa kata dan mengaplikasikannya secara tulisan dengan
penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa yang memuaskan.5Menulis dalam
pelbagai tema dan bentuk penulisan, menguasai kosa kata dan
mengaplikasikannya dengan penguasaan tatabahasa dan gaya bahasa
yang baik.6*Menulis dalam pelbagai tema dan bentuk penulisan,
menguasai kosa kata dan mengaplikasikannya dengan betul tekal dan
berterusan secara tulisan dengan penguasaan tatabahasa dan gaya
bahasa yang sempurna.
PENYATAAN DESKRIPTOR BCPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA CINA
TINGKATAN
3KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR123456*
PENYATAAN DESKRIPTOR BTPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA TAMIL
TINGKATAN 3KEMAHIRAN BANDDESKRIPTOR1 .2 .3 .4 .5 .6*
.KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 * . (, , , )*2 * . (, , , )*3 * . (, , ,
)*4 * . (, , , )*5 * . (, , , )*6* .KEMAHIRANBANDDESKRIPTOR1 . 2 .
3 . 4 . 5 . 6* . .
PENYATAAN DESKRIPTOR B_IBANPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA IBAN
TINGKATAN 3KEMAHIRANMending Enggau BejakuBANDDESKRIPTOR1Nerangka
pasal pengerindu enggau peneleba diri ngena jaku ti
betul.2Ngenataika pesan tauka peminta nitihka situasyen ngena jaku
ti engkeman.3Nyadaka leka main ngena intonasyen sereta gaya bantai
ti betul sereta engkeman.4Berandau lalu meri pemutus penemu
senentang sesebengkah pekara ngena jaku ti engkeman sereta
bebasa.5Bejuraika sesebengkah pekara ngena chara kritis sereta
analitis.6*Nimbang sereta meri simpul penemu ti nemban ngena jaku
ti engkeman ari mayuh bengkah
situasyen.KEMAHIRANMachaBANDDESKRIPTOR1Macha lalu nyaut tanya ti
mudah enggau betul belalauka kereban prosa tauka leka main.2Macha
lalu nerangka enggau betul reti leka jaku, rambai jaku tauka
genteran teks nitihka konteks dalam kereban bacha.3Macha, ngumpul
sereta nusun isi nitihka ripih ti betul pasal pekara ti
dibacha.4Macha lalu nyeritaka baru ngena jaku diri empu enggau
betul sereta engkeman.5Macha lalu nyangka enggau nemban pekara ti
deka nyadi nitihka situasyen.6*Macha lalu meri simpul penemu ti
lojik sereta nemban pasal pekara ti udah dibacha ngena ayat ti
gramatis.KEMAHIRANNulisBANDDESKRIPTOR1Nulis ayat turu ti
betul.2Nembuka paragraf ngena ayat ti gramatis awakka nyadi siti
karang.3Nulis karang rama ngena ayat ti betul sereta paragraf ti
berurun.4Nulis karang beformat ngena ayat ti engkeman, format ti
betul sereta paragraf ti berurun.5Ngasilka karya kreatif ti chukup
perambu, nitihka atur ke betul, kemas enggau ngena jaku ti engkeman
sereta ngerinduka ati.6*Ngedit sereta nulis baru mayuh bansa karang
ngena ayat gramatis, jaku dalam ke engkeman sereta gaya nulis ti
ngerinduka ati
PENYATAAN DESKRIPTOR B_KDUSUNPENYATAAN DESKRIPTORBAHASA
KADAZANDUZUN TINGKATAN 3KEMAHIRANMokinongou Om
MoborosBANDDESKRIPTOR1Kaanu poposuul pomusarahan om manahak respon
momoguno boros di oulud om woyo di olinuud2Kaanu mogibobooros om
mogiolon-olon pomusarahan di pointunud do mamalan montok maganu
kootuson.3Kaanu momiadang miampai ula di osuhatan, arasional om
papaatag do laang ponolibamban montok pomusarahan di pinosuul
momoguno boros di agramatis.4Kaanu maganu maklumat maya
ponorubungan tumanud isu di pinatantu om momorumus maklumat miampai
manahak pounayan di otorimo5Kaanu popolombus kawagu maklumat, tonsi
om idia do osimpad miampai misoromo koposion timpu tobontol
momoguno boros di kohiok om oulud.6*Kaanu popolombus om monginonong
kogingohon karya miampai popotolinahas pionitan di karya om
koubasanan sandad tinaru. ( karya i sinupu sondii toiko karya di
mogisusuai genre )KEMAHIRANMambasaBANDDESKRIPTOR1Kaanu mamarati om
popolombus ponuhuan do otolinahas kumaa tulun suai momoguno
kolooloyuko di pointunud2Abaal momorujuk miampai momoguno piipiro
sumber montok monimbar poguhatan om popointalang kopongorotian id
teks di nabasa miampai momoguno mogisusuai sompuruon boros.3Kaanu
momonsoi rumusan montok maklumat di notimung mantad bahan grafik
miampai momoguno boros di agramatis.4Kaanu mambasa om mangarati
tonsi toponsol di pointunud mantad mogisuusuai genre.5Kaanu
monguyad om monoriuk tonsi di poinsuat toi ko poinlisok mantad
mogisuusuai kawo do hiis6*Kaanu mongintutun om monilai do pointopot
kogiroton om koluhayon isoiso
karya.KEMAHIRANMonuatBANDDESKRIPTOR1Kaanu mikomunikasi maya
ponuatan miampai momoguno boros di kotunud montok popolombus
topurimanan om piilangan koinganaan.2Kaanu monuat tonsi toponsol
kokomoi isoiso ahal momoguno istilah di pointunud om baku miampai
struktur ayat di agramatis3Kaanu papadalin om momorumus do fakta om
pomusarahan mantad teks id bontuk rajah, lakaran toi ko pata minda
tumanud format di kotunud om genre di kosudong.4Kaanu monuat ulasan
kokomoi mogisuusuai genre laras boros di kosudong .5Kaanu
monginsonong karangan om suusuai bahan sinuatan momoguno sistom
boros di pointunud.6*Abaal monupu do prosa toi ko hiis di oulud om
odoropi miampai momoguno boros di kotunud, ogingo om kohiok.
PENYATAAN DESKRIPTOR MTPENYATAAN DESKRIPTORMATEMATIK TINGKATAN
3TAJUKBentuk dan RuangBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti bentuk dan
ruang dengan betul.2Menentukan ciri-ciri simetri bulatan yang
melibatkan perentas dan lengkok dengan betul3Menentukan dengan
betul, nilai sudut pada garis selari. nilai sudut dalam bulatan
faktor skala dan pusat pembesaran nilai tangen, sinus, kosinus
isipadu pepejal geometri4Mengira dengan tepat, nilai sudut
pedalaman dan nilai sudut peluaran poligon sekata. isipadu pepejal
gubahan. luas imej, luas objek dan faktor skala pembesaran panjang
sisi dalam trigonometriMelukis dengan tepat, poligon sekata bentuk
geometri mengikut skala imej bagi suatu pembesaran5Menyelesaikan
masalah dengan sistematik, yang melibatkanbulatan lukisan berskala.
pembesaran. trigonometri6*Menggunakan idea kreatif dan inovatif
untuk menyelesaikan masalah matematik berkaitan dengan bentuk dan
ruang dalam suatu situasi harian yang melibatkan gabungan
pengetahuan dan kemahiran matematik secara sistematik.ATAUMembuat
pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan,projek
atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik
berkaitan dengan bentuk dan ruang secara
berkesan.TAJUKPerkaitanBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti rumus algebra
dengan betul.2Menentukan mod dengan betul.3Menentukan dengan
betulmedian dan min. laju, jarak dan masa.Mempermudah pendaraban
dan pembahagian indeks dengan betul.Mewakilkan ketaksamaan linear
pada garis nombor dengan betul.4Membina carta pai dengan
tepat.Membuat pengiraan yang melibatkan hukum indeks dengan
tepat.Melakukan operasi terhadap dua pecahan algebra dengan
tepat.Mengungkapkan pembolehubah tertentu sebagai perkara rumus
dengan tepat.Menyelesaikan dengan tepat. dua persamaan linear
serentak dua ketaksamaan linear serentak.Melukis graf fungsi dengan
tepat.5Menyelesaikan masalah dengan sistematik yang
melibatkanstatistik ungkapan algebra rumus algebra laju dan laju
purata6*Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan
masalah perkaitan dalam suatucsituasi harian yang melibatkan
gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secara
bersistematik.ATAUMembuat pembentangan dalam pelbagai bentuk
persembahan, penulisan ,projek atau permainan yang menggunakan
pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara
berkesan.
PENYATAAN DESKRIPTOR SNPENYATAAN DESKRIPTORSAINS TINGKATAN
3TEMA/TAJUKPenyenggaraan dan Kesinambungan
HidupanBANDDESKRIPTOR1menyatakan pelbagai bahan dan penyakit yang
memudaratkan sistem respirasi, organ-organ perkumuhan, hasil
perkumuhan bagi setiap organ manusia, bahagian-bahagian sistem
pembiakan lelaki dan wanita dengan betul.2menerangkan struktur
sistem respirasi, peparu, jantung serta sistem urinari manusia, dan
memberi maksud perkumuhan, persenyawaan, haid, serta pertumbuhan
dengan jelas.3mengaplikasi pengetahuan saintifik tentang mekanisme
pernafasan, kesan bahan cemar kepada sistem respirasi, sistem
peredaran darah, kepentingan perkumuhan, pembiakan dalam manusia
dan tumbuhan, jenis-jenis pembiakan, persenyawaan, pendebungaan,
dan kadar pertumbuhan manusia secara meluas.4menggunakan
pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji
struktur dan fungsi jantung, ginjal, stomata, bahagian pembiakan
seks tumbuhan, dan biji benih, darah beroksigen dengan darah
terdeoksigen, transpirasi dengan kelayuan tumbuhan, sistem
pengangkutan tumbuhan, pelbagai jenis bunga dan agen pendebungaan,
perkembangan tiub debunga dalam larutan sukrosa dan pembiakan
vegetatif tumbuhan berbunga saintifik mengikut prosedur yang betul
dengan bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk
menyiasat faktor-faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi dan
keadaan yang diperlukan untuk percambahan biji benih dengan
menggunakan prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis
maklumat dalam bentuk persembahan mengenai sistem respirasi manusia
secara kreatif, inovatif dan lengkap.TEMA/TAJUKJirim Dalam
AlamBANDDESKRIPTOR1menyatakan pelbagai bentuk sebatian silikon,
kalsium karbonat dan sumber bahan api semula jadi dengan
betul.2menerangkan kewujudan mineral dalam kerak bumi dengan
jelas.3mengaplikasi pengetahuan saintifik tentang kewujudan mineral
dalam bentuk unsur dan sebatian semula jadi, sifat-sifat dan
kegunaan sebatian silikon serta pembentukan sumber bahan api semula
jadi secara meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran
saintifik untuk mengkaji sifat-sifat mineral, kalsium karbonat, dan
hasil-hasil penyulingan berperingkat petroleum mengikut prosedur
yang betul dengan bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat
saintifik untuk menyiasat tindak balas antara logam dengan bukan
logam mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis
maklumat dalam bentuk persembahan mengenai sifat dan kegunaan
pelbagai pecahan petroleum, sumbangan petroleum dan gas asli kepada
pembangunan ekonomi negara serta penggunaan yang cekap petroleum
dan sumber bahan api semula jadi yang lain secara kreatif, inovatif
dan lengkap.TEMA/TAJUKTenaga Dalam
KehidupanBANDDESKRIPTOR1menyatakan alat pengukur, unit bagi arus
dan voltan, pelbagai jenis generator serta sumber tenaga alternatif
dengan betul.2menerangkan arus elektrik, voltan, rintangan, dan
bahagian-bahagian transformer dengan jelas.3mengaplikasi
pengetahuan saintifik tentang penjanaan tenaga elektrik, jenis
transfomer, penghantaran dan pengagihan tenaga elektrik, pendawaian
elektrik, serta kos penggunaan elektrik secara meluas.4menggunakan
pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik untuk mengkaji
sifat-sifat cas elektrostatik, litar elektrik, medan magnet, medan
elektromagnet, kejadian litar pintas, dan nilai fius yang sesuai
bagi peralatan elektrik yang berbeza mengikut prosedur yang betul
dengan bimbingan.5mengamal dan menilai maklumat saintifik untuk
menyiasat kesan perubahan rintangan dan voltan ke atas arus
mengikut prosedur yang betul dan bersistematik.6*mensintesis
maklumat dalam bentuk persembahan mengenai litar bersiri atau litar
selari secara kreatif, inovatif dan lengkap.TEMA/TAJUKAstronomi dan
Penerokaan Angkasa LepasBANDDESKRIPTOR1menyatakan bentuk galaksi
dengan betul.2menerangkan struktur Matahari dan bintang dengan
jelas.3mengaplikasi pengetahuan saintifik tentang Matahari, bintang
dan galaksi, serta perkembangan dalam bidang astronomi dan
pembangunan dalam penerokaan angkasa lepas secara
meluas.4menggunakan pengetahuan saintifik dan kemahiran saintifik
untuk menganalisa kegunaan satelit.5mengamal dan menilai maklumat
saintifik untuk membuktikan hubungan antara tekanan dan jarak
pelancaran roket mengikut prosedur yang betul dan
bersistematik.6*mensintesis maklumat dalam bentuk persembahan
mengenai kapal angkasa atau satelit atau galaksi atau planet atau
sistem suria atau teleskop menggunakan bahan kitar semula secara
kreatif, inovatif dan lengkap.
PENYATAAN DESKRIPTOR SEJPENYATAAN DESKRIPTORSEJARAH TINGKATAN
3TEMAPerjuangan Rakyat Ke Arah Kemerdekaan Tanah
AirBANDDESKRIPTOR1Menyatakan maklumat secara ringkas berkaitan
dengan: faktor British memperkenalkan Malayan Union keganasan
Komunis di Tanah Melayu usaha ke arah mencapai perpaduan kaum
faktor penyerahan Sarawak dan Sabah kepada British2Menerangkan
dengan jelas tentang: dasar pemerintahan Jepun di Tanah Melayu
dalam aspek ekonomi, politik dan sosial. sebab orang Melayu
menentang Malayan Union langkah British membanteras ancaman komunis
pada zaman darurat usaha kerjasama kaum ke arah berkerajaan sendiri
di Tanah Melayu3Menghurai dan membuat rumusan mudah berserta contoh
yang sesuai: kesan pemerintahan Jepun di Tanah Melayu dalam aspek
ekonomi, politik dan sosial kesan zaman darurat dari aspek politik,
ekonomi dan sosial usaha untuk mendapatkan kemerdekaan tanah air
secara kronologi4Mengenal pasti persamaan dan perbezaan secara
sistematik serta membuat rumusan yang sesuai berkaitan dengan cara
penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union dengan gerakan anti
penyerahan Sarawak.Menganalisis kesan penubuhan Persekutuan Tanah
Melayu 1948 terhadap orang Melayu serta membuat rumusan yang
sesuai.5Membuat penilaian yang berkaitan cara pemimpin Tanah Melayu
mendapat kemerdekaan negara daripada British berdasarkan pelbagai
sumber.Menganalisis iktibar yang diperoleh daripada peristiwa
darurat daripada pelbagai aspek.6*Memberi pendapat yang bernas dan
rasional tentang peranan warganegara untuk mengisi kemerdekaan agar
negara gah di persada dunia.TEMAPembentukan Persekutuan
MalaysiaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan beberapa tokoh yang terlibat
dalam pembentukan Persekutuan Malaysia.2Menerangkan dengan jelas
tentang matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia.3Menghurai dan
membuat rumusan mudah berserta contoh yang sesuai berkaitan langkah
ke arah pembentukan Persekutuan Malaysia.4Menganalisis reaksi
terhadap pembentukan Persekutuan Malaysia serta membuat rumusan
yang sesuai.5Membuat penilaian berkaitan tindakan pemimpin negara
dalam menghadapi cabaran pembentukan Malaysia berdasarkan pelbagai
sumber.6*Memberi pendapat yang bernas dan rasional untuk menjadi
warganegara Malaysia yang boleh hidup bersama dengan aman dan
harmoni.
PENYATAAN DESKRIPTOR GEOGPENYATAAN DESKRIPTORGEOGRAFI
TINGKATAN 3TEMAKemahiran GeografiBANDDESKRIPTOR1Menyatakan asas
kemahiran geografi yang berkaitan perkara berikut dengan betul:
Rujukan Grid Bearing2Menjelaskan asas kemahiran geografi yang
berkaitan dengan rujukan grid, bearing dan jarak dengan
betul.3Mengaplikasi kemahiran geografi untuk menentukan bearing ,
mengukur jarak, mengira keluasan dan membina graf serta carta
dengan tepat.4Mentafsir peta lakar yang berasaskan peta topografi,
bahan grafik dengan tepat berdasarkan maklumat dari data, graf,
carta pai dan rajah.5Mempersembahkan maklumat geografi daripada
pelbagai sumber yang releven dan dapat membuat interpretasi
berdasarkan maklumat tersebut melalui kajian geografi
tempatan.6*Mengemukakan dan mempersembahkan idea / pendapat /
cadangan yang bernas untuk kesejahteraan persekitaran dengan
menggunakan kemahiran geogarafi yang
sesuai.TEMASumberBANDDESKRIPTOR1Menyenaraikan jenis-jenis sumber
utama dengan betul. Boleh diperbaharui Tidak boleh
diperbaharui2Menanda dan menamakan lokasi taburan mineral dan hutan
di atas peta Malaysia dengan tepat.3Menghuraikan jenis-jenis tenaga
gantian dengan memberi contoh yang tepat.4Menghubungkaitkan
kepentingan penerokaan pelbagai sumber dengan memberi contoh yang
sesuai terhadap pembangunan negara Malaysia.5Mengkaji dan menilai
dengan jelas kesan penerokaan sumber terhadap alam sekitar di
Malaysia.6*Mencadangkan langkah-langkah pengurusan sumber yang
berkesan untuk mengekalkan penggunaannya pada masa
depan.TEMAKegiatan EkonomiBANDDESKRIPTOR1Menyatakan jenis-jenis
kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan betul2Menerangkan faktor
yang mempengaruhi kegiatan ekonomi dengan tepat.3Menanda dan
menamakan lokasi kegiatan ekonomi utama di Malaysia dengan
tepat.4Menghuraikan faktor dan kepentingan kegiatan ekonomi yang
tepat terhadap pembangunan Malaysia.5Menjalankan dan menyediakan
mengenai kajian kes / laporan yang lengkap mengenai kesan kegiatan
ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan sekitar
pelajar.6*Mencadangkan langkah-langkah penjagaan alam sekitar yang
kreatif dan inovatif serta boleh dilaksanakan untuk mengurangkan
kesan kegiatan ekonomi terhadap alam sekitar di kawasan
kajian.
PENYATAAN DESKRIPTOR P_ISLAMPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN
ISLAM TINGKATAN 3BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran -
BacaanBANDDESKRIPTOR1Menyebut potongan ayat mengikut bacaan
contoh.2Membaca potongan ayat dengan bimbingan.3Membaca potongan
ayat tanpa bimbingan.4Membaca potongan ayat dengan pemerhatian
khusus kepada hukum mad dengan betul.5Membaca potongan ayat dengan
betul, bertajwid dan lancar.6*Membaca potongan ayat dengan betul,
bertajwid, lancar dan fasih.BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran -
KefahamanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tajuk bagi ayat kefahaman
tertentu.2Menyatakan maksud ayat secara ringkas.3Menjelaskan isi
kandungan ayat secara ringkas.4Menerangkan isi kandungan ayat
secara terperinci.5Menghuraikan pengajaran ayat yang dipelajari
dengan betul.6*Mengamalkan isi kandungan dan pengajaran ayat secara
istiqamah.BIDANG/TAJUKHadis - KefahamanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
tajuk bagi hadis kefahaman tertentu.2Menyatakan maksud hadis secara
ringkas.3Menjelaskan isi kandungan hadis secara
ringkas.4Menerangkan isi kandungan hadis secara
terperinci.5Mengamalkan pengajaran hadis yang
dipelajari.6*Mengamalkan isi kandungan dan pengajaran hadis secara
istiqamah.BIDANG/TAJUKTilawah Al-Quran -
HafazanBANDDESKRIPTOR1Menghafaz potongan ayat dengan
bimbingan.2Menghafaz potongan ayat secara terhenti-henti.3Menghafaz
potongan ayat dengan betul.4Menghafaz 2 potongan ayat dengan betul
dan bertajwid.5Menghafaz 3 potongan ayat dengan betul, bertajwid
dan lancar.6*Menghafaz semua potongan ayat dengan betul, bertajwid,
lancar dan fasih.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah -
AqidahBANDDESKRIPTOR1Menyebut bilangan nabi dan rasul,
perkara-perkara yang berkaitan dengan akhirat, qadak dan qadar
dengan betul dan ringkas.2Menyatakan pengertian beriman kepada
rasul, hari akhirat, qadak dan qadar dengan betul dan
lengkap.3Menjelaskan huraian isi kandungan tentang beriman kepada
rasul, hari akhirat, qadak dan qadar secara ringkas.4Melakukan
perkara-perkara yang menunjukkan keimanan kepada rasul, hari
akhirat, qadak dan qadar dengan betul.5Menunjukkan perkara-perkara
yang meningkatkan keimanan kepada rasul, hari akhirat, qadak dan
qadar melalui percakapan dan perlakuan secara
istiqamah.6*Menunjukkan perkara-perkara yang meningkatkan keimanan
kepada rasul, hari akhirat dan qadak dan qadar melalui percakapan
dan perlakuan secara istiqamah dan boleh dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum
Syar'iah - IbadahBANDDESKRIPTOR1Menyebut keadaan solat ketika sakit
dan jenis-jenis solat sunat dengan betul.2Menyatakan tujuan
solat-solat sunat, kewajipan terhadap jenazah, jenis-jenis zakat
harta serta asnaf yang berhak menerima zakat dengan
ringkas.3Menjelaskan kaifiat solat ketika sakit, solat-solat sunat,
pengurusan jenazah dan zakat harta dengan betul dan
lengkap.4Menunjuk cara solat ketika sakit, solat-solat sunat dan
pengurusan jenazah dengan betul.5Melakukan solat ketika sakit,
solat-solat sunat dan pengurusan jenazah dengan betul dan
beradab.6*Melakukan solat ketika sakit, solat-solat sunat dan
pengurusan jenazah dengan beradab dan boleh
dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah - Sirah Nabawiyah dan Tamadun
Islam dan Keunggulan Tokoh-tokoh IslamBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
pengertian Piagam Madinah dan Perjanjian Hudaibiyah.2Menyatakan isi
kandungan Piagam Madinah, Perjanjian Hudaibiyah dan riwayat
tokohtokoh Islam secara ringkas.3Menjelaskan iktibar daripada
peristiwa Piagam Madinah, Perjanjian Hudaibiyah, pembukaan kota
Mekah serta sifat peribadi tokoh-tokoh Islam secara
ringkas.4Melakukan perkara-perkara yang mencontohi sifat peribadi
tokoh-tokoh Islam dengan betul.5Melakukan perkara-perkara yang
mencontohi pengorbanan dan sumbangan tokoh-tokoh Islam yang
sesuai.6*Melakukan perkara-perkara yang mencontohi pengorbanan dan
sumbangan tokoh-tokoh Islam secara istiqamah dan boleh
dicontohi.BIDANG/TAJUKUlum Syar'iah - Adab dan akhlak
IslamiahBANDDESKRIPTOR1Menyatakan contoh-contoh adab dengan
betul.2Menjelaskan cara-cara beradab dengan betul.3Menjelaskan
kelebihan beradab dengan betul dan sesuai.4Mengamalkan adab-adab
dengan betul.5Mengamalkan adab-adab dengan betul dan
istiqamah.6*Mengamalkan adab-adab dengan betul secara istiqamah dan
boleh dicontohi.
PENYATAAN DESKRIPTOR P_MORALPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN
MORAL TINGKATAN 3ASPEK/DOMAINKognitifBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
ganjaran / hukuman yang bakal diterima dari setiap tindakan dalam
bidang perkembangan diri, kekeluargaan, alam sekitar dan
patriotisme dengan betul.2Menerangkan kesan kepada setiap tindakan
dalam bidang perkembangan diri, kekeluargaan, patriotisme dan
demokrasi dengan betul dan tepat.3Mengaplikasi setiap tindakan yang
dianggap baik oleh masyarakat dalam bidang perkembangan diri, alam
sekitar, patriotisme dan demokrasi dengan betul.4Meneroka pilihan
dan membuat keputusan berdasarkan pemikiran moral dalam bidang
perkembangan diri, hak asasi manusia, demokrasi serta keamanan dan
keharmonian dengan betul dan tepat.5Menilai sesuatu tindakan moral
yang berteraskan kepada kepentingan sosial dan masyarakat dalam
bidang hak asasi manusia, demokrasi serta keamanan dan keharmonian
dengan betul dan berkesan.6*Menilai sesuatu tindakan moral yang
berteraskan kepada kepentingan sosial dan masyarakat dalam bidang
hak asasi manusia, demokrasi serta keamanan dan keharmonian dengan
betul dan berkesan secara tekal dan
berterusan.ASPEK/DOMAINPenghayatan/Pengamalan
NilaiBANDDESKRIPTOR1Menerima dan menunjukkan persetujuan dalam
aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme bagi nilai berikut
dengan baik: Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta akan negara
Hidup bersama secara aman Saling membantu dan bekerjasama
Bertanggungjawab Rasional Mematuhi peraturan dan
undang-undang2Memberi respons dalam aktiviti berkaitan alam sekitar
dan patriotisme bagi nilai berikut dengan baik: Menyayangi dan
menghargai alam sekitar Kemapanan alam sekitar Peka terhadap
isu-isu alam sekitar Cinta akan negara Hidup bersama secara aman
Saling membantu dan bekerjasama3Boleh menunjukkan perlakuan dalam
aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme bagi nilai berikut
dengan baik apabila disuruh: Menyayangi dan menghargai alam sekitar
Kemapanan alam sekitar Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta
akan negara4Boleh menunjukkan perlakuan dalam aktiviti berkaitan
alam sekitar dan patriotisme bagi nilai berikut dengan baik dengan
rela hati dan tertib: Peka terhadap isu-isu alam sekitar Cinta akan
negara Hidup bersama secara aman Saling membantu dan bekerjasama
Bertanggungjawab Rasional Mematuhi peraturan dan
undang-undang5Boleh mengamalkan nilai berikut dengan rela hati dan
tertib dalam aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme dalam
pelbagai situasi: Kemapanan alam sekitar Peka terhadap isu-isu alam
sekitar Cinta akan negara Saling membantu dan bekerjasama6*Boleh
mengamalkan nilai berikut secara tekal dan berterusan dalam
aktiviti berkaitan alam sekitar dan patriotisme dalam pelbagai
situasi: Menyayangi dan menghargai alam sekitar Kemapanan alam
sekitar Cinta akan negara Saling membantu dan bekerjasama
Bertanggungjawab Rasional
PENYATAAN DESKRIPTOR P_MUZIKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN
MUZIK TINGKATAN 3KEMAHIRANKemahiran - Kognitif
(Teori)BANDDESKRIPTOR1Menyatakan asas mengenai konsep muzik Irama,
Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat
dan Terminologi2Menjelas dan menerangkan mengenai konsep muzik
Irama, Melodi, Harmoni,Warna ton, Tekstur, Bentuk, Ekspresi, Tanda
isyarat dan Terminology dengan betul3Membaca dan menulis konsep
muzik Irama, Melodi, Harmoni, Bentuk, Ekspresi, Tanda isyarat dan
Terminologi dengan sederhana4Membaca dan menulis konsep muzik
Irama, Melodi, Harmoni, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi
dengan betul5Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi,
Harmoni, Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan lancar dan
betul6*Membaca dan menulis konsep muzik Irama, Melodi, Harmoni,
Ekspresi, Tanda isyarat dan Terminologi dengan lancar, kreatif,
betul dan tepatKEMAHIRANKemahiran -
NyanyianBANDDESKRIPTOR1Menyatakan teknik- teknik nyanyian2Menjelas
dan menerangkan teknik-teknik dalam nyanyian3Mengaplikasikan teknik
nyanyian dengan bimbingan4Mengaplikasikan teknik nyanyian dengan
betul tanpa bimbingan5Mengaplikasikan kemahiran nyanyian dengan
betul dan tepat tanpa bimbingan6*Mengaplikasikan kemahiran nyanyian
secara kreatif, betul, tepat dan konsistenKEMAHIRANKemahiran - Alat
MuzikBANDDESKRIPTOR1Menamakan dan menyatakan mengenai alat muzik
konvensional dan tradisional2Menjelas dan menerangkan mengenai
teknik permainan serta sejarah alat muzik tradisional dan
konvensional3Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik
konvensional dan tradisional dengan bimbingan4Mengaplikasikan
teknik permainan alat muzik konvensional dan tradisional dengan
betul tanpa bimbingan5Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik
konvensional dan tradisional dengan betul dan tepat tanpa
bimbingan6*Mengaplikasikan teknik permainan alat muzik konvensional
dan tradisional dengan kreatif, berkeyakinan serta teknik yang
betul, tepat dan konsistenKEMAHIRANKemahiran -
EtikaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan mengenai etika persembahan2Menjelas
dan menerangkan tentang etika persembahan3Mengamalkan nilai-nilai
murni semasa dalam persembahan4Mengamalkan nilai-nilai murni semasa
latihan dan persembahan5Mengamalkan nilai-nilai murni semasa
latihan dan persembahan dengan baik dan bertanggung Jawab6*Sentiasa
menghayati nilai-nilai murni dalam persembahan dan pengurusan
dengan baik dan bertanggung jawab
PENYATAAN DESKRIPTOR P_SIVIKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN
SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3TAJUK/TEMAPencapaian Kendiri
dan Hubungan KekeluargaanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan pelbagai peluang
kerjaya yang ada di dalam dan di luar negara dengan
betul.2Menyenaraikan kelayakan akademik/ikhtisas dan kemahiran bagi
pelbagai kerjaya dengan betul.3Mengenal pasti keperluan yang
berbeza dalam aspek fizikal, mental, emosi, dan rohani bagi anggota
keluarga dengan jelas.4Menghuraikan cara menjaga keselamatan
anggota keluarga ketika berada di dalam dan di luar rumah dengan
jelas.5Mengumpul maklumat tentang kesan positif dan kesan negatif
mengenai kerjaya yang dipilih terhadap diri sendiri dan keluarga
dengan lengkap.6*Membuat rumusan tentang kesan positif dan kesan
negatif mengenai kerjaya yang dipilih terhadap diri sendiri dan
keluarga secara kreatif.TAJUK/TEMAHidup
BermasyarakatBANDDESKRIPTOR1Menyatakan kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar secara ringkas.2Mengenal pasti cara-cara
untuk memelihara dan memulihara alam sekitar dengan
betul.3Membezakan peranan agensi yang berkaitan dengan penjagaan
alam sekitar dengan tepat.4Merancang projek memelihara atau
memulihara alam sekitar dengan tersusun.5Melaksanakan projek
memelihara atau memulihara alam sekitar dengan baik.6*Menghasilkan
laporan mengenai isu alam sekitar di kawasan setempat dengan
lengkap .TAJUK/TEMAWarisan Kepelbagaian Budaya
MalaysiaBANDDESKRIPTOR1Mentakrif adat resam dan pantang larang
dengan jelas.2Menyenaraikan pantang larang pelbagai kaum di
Malaysia dengan betul.3Mengenal pasti perbezaan adat resam pelbagai
kaum dalam aspek kelahiran, perkahwinan dan kematian dengan
tepat.4Menghuraikan tujuan amalan adat resam dan pantang larang
pelbagai kaum di Malaysia dengan jelas.5Merangka projek khidmat
masyarakat bertemakan Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia dengan
terperinci.6*Melaksanakan projek khidmat masyarakat yang telah
dirangka dengan sempurna.TAJUK/TEMAMalaysia Negara Berdaulat dan
Cabaran Masa DepanBANDDESKRIPTOR1Mengenal pasti struktur dan
peranan jentera pentadbiran negara dengan tepat.2Menamakan semua
kementerian di Malaysia dengan betul.3Menjelaskan jenis ancaman
dalaman dan ancaman luaran yang boleh mengganggu keamanan dan
keharmonian negara dengan betul.4Mengumpul maklumat tentang hak
asasi manusia dan agensi yang terlibat dengan lengkap.5Menghasilkan
sebuah karya kreatif yang menarik menunjukkan penghargaan dan
sokongan kepada jentera pentadbiran negara dalam mengekalkan
keamanan dunia.6*Mengemukakan pendapat tentang keberkesanan peranan
kementerian yang bertanggungjawab dalam menghadapi ancaman dalaman
atau ancaman luaran dengan bernas.
PENYATAAN DESKRIPTOR PJKPENYATAAN DESKRIPTORPENDIDIKAN JASMANI
DAN KESIHATAN TINGKATAN 3TUNJANG/BIDANGKecergasan - Kecergasan
FizikalBANDDESKRIPTOR1Menyatakan definisi setiap komponen
kecergasan fizikal dengan betul.2 Mengenal pasti organ /otot utama
yang terlibat dalam lakuan aktiviti berdasarkan komponen-komponen
kecergasan fizikal dengan betul Mengetahui konsep kebolehbalikan
dan perbezaan individu dalam prinsip latihan dengan betul.3
Melakukan aktiviti-aktiviti berdasarkan komponen-komponen
kecergasan fizikal yang sesuai. Menjelaskan contoh yang sesuai
dengan konsep kebolehbalikan dan perbezaan individu dalam program
latihan.4 Mengaplikasikan urutan prosedur keselamatan dalam
melakukan aktiviti-aktiviti kecergasan fizikal dengan menggunakan
alatan atau tanpa alatan dengan betul. Menyediakan satu contoh
jadual program kecergasan diri berasaskan prinsip kebolehbalikan
dan perbezaan individu dengan betul.5Menghubungkaitkan faedah dan
kaedah melakukan aktiviti berdasarkan komponen kecergasan fizikal
dengan aktiviti fizikal harian dan sukan yang sesuai.6*Menguasai
tatacara dengan membimbing rakan sebaya dalam melaksanakan aktiviti
kecergasan fizikal dengan betul .TUNJANG/BIDANGKemahiran -
Permainan Bola TamparBANDDESKRIPTOR1Menyatakan lima kemahiran asas
permainan bola tampar dengan betul.2Menyatakan otot-otot utama yang
terlibat dalam melakukan kemahiran asas permainan bola tampar
dengan betul.3Melakukan kemahiran-kemahiran asas bola tampar dengan
teknik yang betul.4Mengenal pasti dengan jelas kesalahan teknik
lakuan dalam situasi sebenar permainan bola tampar.5Mempamerkan
aksi kemahiran dan mengaplikasi undang-undang dan peraturan dalam
situasi sebenar perlawanan bola tampar.6*Menguasai dan merancang
formasi asas berpasukan yang sesuai dalam situasi perlawanan bola
tampar.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Permainan
SofbolBANDDESKRIPTOR1Menyatakan enam kemahiran asas permainan
sofbol dengan betul.2Menyatakan otot-otot utama yang terlibat dalam
melakukan kemahiran asas permainan sofbol dengan betul.3Melakukan
kemahiran-kemahiran asas sofbol dengan teknik yang betul dan
selamat.4Mengenal pasti dengan jelas kesalahan teknik lakuan dalam
situasi sebenar permainan sofbol.5Mempamerkan aksi kemahiran dan
mengaplikasi undang-undang dan peraturan dalam situasi sebenar
perlawanan sofbol.6*Menguasai dan merancang formasi asas berpasukan
yang sesuai dalam situasi perlawanan sofbol.TUNJANG/BIDANGKemahiran
Olahraga - Acara Jalan KakiBANDDESKRIPTOR1Menyatakan dua acara
jalan kaki dalam olahraga dengan betul.2Mengenal pasti empat urutan
fasa lakuan acara jalan kaki dengan betul.3Melakukan ansur maju
dalam fasa-fasa pergerakan asas dalam kemahiran acara jalan kaki
dengan betul.4Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang
sesuai dalam melaksanakan acara jalan kaki.5Mengaplikasikan
undang-undang dan peraturan yang ditetapkan dalam situasi
pertandingan acara jalan kaki.6*Membimbing rakan sebaya dalam
melaksanakan aktiviti fasa-fasa pergerakan dalam acara jalan kaki
dengan betul dan selamat.TUNJANG/BIDANGKemahiran Olahraga - Lempar
CakeraBANDDESKRIPTOR1Menunjuk cara teknik asas pegangan cakera
dengan betul.2Mengenal pasti dengan jelas empat urutan fasa lakuan
acara lempar cakera.3Melakukan ansur maju dengan tertib dalam
fasa-fasa pergerakan asas dalam acara lempar
cakera.4Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang sesuai
dalam salah satu teknik lakuan acara lempar cakera.5Mengaplikasikan
undang-undang dan peraturan yang ditetapkan dalam situasi
pertandingan acara lempar cakera.6*Membimbing rakan sebaya dalam
melaksanakan teknik dan fasa-fasa lakuan dalam acara lempar cakera
dengan betul.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Pendidikan
PergerakanBANDDESKRIPTOR1Menyatakan dengan betul empat disiplin
dalam pendidikan pergerakan.2Mengenal pasti dengan betul
komponen-komponen kecergasan fizikal yang diaplikasikan dalam
kemahiran pendidikan pergerakan.3Melakukan aktiviti secara tertib
ansur maju pergerakan-pergerakan asas dalam pendidikan
pergerakan.4Mengaplikasikan langkah-langkah keselamatan yang sesuai
dalam melaksanakan kemahiran pendidikan pergerakan.5Membimbing
rakan sebaya dalam melaksanakan fasa-fasa dan teknik lakuan dalam
pendidikan pergerakan dengan betul.6*Mereka cipta persembahan
aktiviti kemahiran dalam pendidikan
pergerakan.TUNJANG/BIDANGKemahiran - Rekreasi dan
KesengangganBANDDESKRIPTOR1Menyatakan maksud menjejak dan formasi
dalam aktiviti menjejak dengan betul.2Menerangkan kepentingan
formasi dan faedah dalam aktiviti menjejak dengan betul.3Menunjuk
cara formasi asas dalam aktiviti menjejak dengan betul.4Melakukan
langkah-langkah keselamatan yang sesuai dalam melaksanakan aktiviti
menjejak.5Melaksanakan aktiviti menjejak secara terancang di
persekitaran kawasan sekolah6*Mengetuai dan membimbing kumpulan
dalam rakan sebaya dalam aktiviti menjejak yang dirancang oleh
guru.TUNJANG/BIDANGKesukananBANDDESKRIPTOR1 Menyenaraikan enam
pasukan, persatuan, kelab sukan dan permainan yang terdapat di
Malaysia dengan tepat. Menyenaraikan dua isu dalam sukan beserta
maksud dengan tepat. Menyatakan maksud semangat kesukanan dengan
tepat. Menyatakan maksud dan jenis-jenis kerjaya dalam sukan dengan
betul.2 Menjelaskan langkah-langkah yang betul bagi mengelakkan
berlaku keagresifan dalam sukan. Menjelaskan ciri-ciri semangat
kesukananpenonton berserta contoh. Menyenaraikan dengan betul
peluang-peluang kerjaya dalam sukan.3 Menjelaskan proses penubuhan
persatuan, kelab sukan dan permainan dengan betul. Menjelaskan
peranan jawatankuasa dalam pasukan, persatuan dan kelab sukan
dengan betul. Mencadangkan cara memupuk semangat kesukanan penonton
yang betul.4Menjelaskan kebaikan dan keburukan komersialisme dalam
sukan dengan betul.5Menghuraikan kaitan antara semangat kesukanan
penonton dengan kejayaan pasukan/negara6* Memilih dan membuat folio
yang berkaitan dengan kerjaya dalam sukan dengan menggunakan
pelbagai media sebagai rujukan. Merancang dan mengelolakan aktiviti
yang bersesuaian dengan pasukan sukan dan permainan di peringkat
sekolah.TUNJANG/BIDANGKesihatan Diri dan
KeluargaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan maksud berlebihan berat badan,
obesiti dan indeks jisim badan dengan tepat.2Menyenaraikan sebab
berlakunya amalan pengambilan makanan yang berlebihan dengan
betul.3Mengira status berat badan berdasarkan formula BMI ( Indeks
Jisim Badan ) dengan tepat.4 Menilai status berat badan mengikut
kategori dengan tepat. Menyatakan maksud seks sebelum kahwin dengan
jelas.5Menerangkan dengan jelas mengapa seks sebelum kahwin
dilarang.6*Memerihalkan ciri-ciri keluarga bahagia dengan
betul.TUNJANG/BIDANGGaya Hidup SihatBANDDESKRIPTOR1Menyatakan
maksud kalori dengan betul.2 Menyatakan dengan jelas Keperluan Diet
Harian ( RDA ) mengikut kumpulan umur. Menyatakan jenis situasi
stres dengan tepat.3 Menyenaraikan contoh jenis makanan yang
bersesuaian dengan kandungan kalori dengan betul. Menjelaskan jenis
situasi yang menyebabkan stres yang biasa dialami dengan
betul.4Menyatakan dengan tepat kronologi pengambilan dadah.5
Membincangkan keperluan kalori berdasarkan kepada aktiviti harian
dengan jelas. Membincang cara-cara yang sesuai untuk menguruskan
stres. Memberi contoh implikasi pengambilan dadah terhadap sosial ,
ekonomi dan politik dengan betul.6*Menerangkan implikasi
pengambilan dadah terhadap sosial , ekonomi dan politik dengan
betul.TUNJANG/BIDANGKebersihan dan Keselamatan
PersekitaranBANDDESKRIPTOR1Menyatakan dengan jelas peruntukan yang
terdapat dalam akta bagi mencegah penyakit daripada merebak.2
Menerangkan dengan tepat kesalahan dan hukuman yang boleh dikenakan
di bawah akta ini. Menyatakan maksud akronim E.C.C dan C.P.R dengan
tepat.3Menerangkan dengan tepat peranan dan fungsi agensi yang
terlibat dalam pencegahan dan kawalan penyakit
berjangkit.4Menerangkan dengan jelas prinsip dan prosedur E.C.C dan
C.P.R untuk kecederaan ringan.5Melakukan dengan tertib amali E.C.C
dan C.P.R6*Mengaplikasi pengetahuan dalam mengenal pasti indikasi /
keadaan yang memerlukan E.C.C dan C.P.R
PENYATAAN DESKRIPTOR KHB_ERTPENYATAAN DESKRIPTORKEMAHIRAN
HIDUP BERSEPADU - EKONOMI RUMAH TANGGA TINGKATAN 3TajukReka
ciptaBANDDESKRIPTOR1Menyatakan tentang reka bentuk dan penghasilan
projek dengan menyenaraikan tiga jenis bahan.2Menerangkan tentang
reka bentuk dan penghasilan projek dengan menyenaraikan tiga jenis
bahan dari segi kesesuaian penggunaannya.3Mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman tentang reka cipta dengan menghasilkan
projek reka cipta.4Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang reka cipta secara sistematik dengan menghasilkan projek
reka cipta mengikut prosedur.5Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang reka cipta secara berinisiatif dengan
menghasilkan projek reka cipta dengan daya
usaha.6*Mengaplikasi